Աչքերի գեղեցկություն Ակնոցներ Ռուսաստան

Անգլերեն սովորող մշակութային ալիք. մարդասպան ժամեր անգլերեն

«Մշակույթ» հեռուստաալիքի ինտելեկտուալ ռեալիթի շոուն, «Պոլիգլոտ» ինտենսիվ կրթական տեսադասընթացը բաղկացած է 16 դասից՝ անգլերենի դասերից, որոնց նպատակն է սովորել խոսել անգլերեն: Այս եզակի համակարգի մշակողը, ինչպես նաև բոլոր դասերի ուսուցիչը Դմիտրի Պետրովն է՝ հայտնի ռուս լեզվաբան, թարգմանիչ, բազմալեզու, ով տիրապետում է երեսուն լեզուների։

Բազմալեզու. Անգլերեն 16 ժամում.


Դասերին մասնակցում են ութ ուսանողներ (որոնք լրատվամիջոցների ներկայացուցիչներ են՝ հեռուստահաղորդավարներ, ռեժիսորներ, դերասաններ), որոնք գործնականում անգլերեն չգիտեն, բացառությամբ ավագ դպրոցի առաջին դասարանցիների մակարդակի։ Բայց դասընթացի ավարտին նրանք արդեն կկարողանան շփվել անգլերենով՝ օգտագործելով բարդ և ճիշտ արտահայտություններ։ Ահա թե ինչ է ասում ինքը Պետրովը այս ինտերակտիվ դասընթացի մասին.

Անգլերենին կատարելապես տիրապետելու համար նույնիսկ ողջ կյանքը բավարար չէ։ Պրոֆեսիոնալ խոսել սովորելու համար անհրաժեշտ է նաև շատ ժամանակ, ջանք և էներգիա ծախսել: Բայց պարզապես սովորելու համար հասկանալ մարդկանց, հասկանալի լինել և ամենակարևորը ազատվել այն վախից, որ շատ մարդիկ ունեն, որը խանգարում է լեզվով արտահայտվելու ցանկացած ցանկություն և հնարավորություն, դա պահանջում է ոչ ավելի, քան մի քանի օր: Այն, ինչ առաջարկում եմ ձեզ, ես զգացել եմ ինձ վրա և բավականին մեծ թվով մարդկանց վրա։ Պրոֆեսիոնալ թարգմանիչ եմ, լեզվաբան, պրոֆեսիոնալ թարգմանություն եմ անում մի շարք լեզուներով, սովորեցնում եմ ուրիշներին։ Եվ աստիճանաբար մշակվեց որոշակի մոտեցում և մեխանիզմ։ Պետք է ասել, որ կա այդպիսի առաջընթաց՝ յուրաքանչյուր հաջորդ լեզու ավելի քիչ ջանք ու ժամանակ է պահանջում։ Մեկ շաբաթը բավական է ցանկացած լեզվի համար։ Ի՞նչ է լեզուն: – Լեզուն նոր հայացք է աշխարհին, շրջապատող իրականությանը: Դա անցնելու, սեղմում կատարելու ունակությունն է: Եվ ինչպես ընդունիչում, մենք մի ծրագիր փոխում ենք մյուսին, լարում ենք այլ ալիքի: Ձեզանից պահանջվում է մոտիվացիա (ճանապարհորդելու ցանկություն, մասնագիտության, սովորելու և հաղորդակցվելու հետ կապված ինչ-որ բան, դա կարող է լինել ընկերություն կամ սեր)

Դիտեք Polyglot-ի բոլոր դասերը: Սովորեք անգլերեն 16 ժամում անվճար հետաքրքրաշարժ անգլերեն կայքում.

Բարեւ Ձեզ! Հասարակության մեջ մեծ հնչեղություն առաջացրեց «Պոլիգլոտ» ռեալիթի շոուն, որը թողարկեց «Մշակույթ» հեռուստաալիքը։ Ինչո՞վ էր պայմանավորված այս նախագծի նկատմամբ հանրային հետաքրքրության աճը: Արդեն վերնագրից կարելի է կռահել, որ խոսելու ենք օտար լեզվի, ավելի ճիշտ՝ անգլերենի մասին։ Բայց առաջին հերթին առաջինը:

Ո՞րն է Polyglot նախագծի արժեքը:

Այս շոուի ձևաչափը հեռուստադիտողներին հնարավորություն է տալիս ոչ միայն հետևել մասնակիցների հաջողություններին, այլև նույն 16 դասախոսությունների ընթացքում ակտիվորեն սովորել անգլերեն: Այսինքն՝ կարելի է նաև դիտել տեսանյութը, կարդալ լրացուցիչ նյութեր, կատարել առաջադրանքներ և սկսել անգլերեն խոսել մի քանի շաբաթից։

«Polyglot» համակարգի մշակողը և անգլերենի 16 դասերի ուսուցիչը հայտնի լեզվաբան, պոլիգլոտ (30 լեզու!) Դմիտրի Պետրովն է: Նախագծի նպատակն է անգլերեն դասավանդել 16 ժամում։ Պետրովի մեթոդն է ներթափանցել անգլերեն և հարմարավետ զգալ այս լեզվական միջավայրում:

Ինտելեկտուալ շոուին մասնակցում է 8 հոգուց բաղկացած մի խումբ ուսանողներ, որոնց մեծ մասը հայտնի մարդիկ են։ «Պոլիգլոտ»-ի բոլոր մասնակիցները կա՛մ ընդհանրապես չգիտեն անգլերեն, կա՛մ դպրոցից աղոտ հասկանում են այն։

Ամեն դեպքում, 16 դասաժամում նրանք պետք է զրոյից անգլերեն սովորեն։ Արդեն 1-ին դասին սովորողները սկսում են սովորել նոր բառեր և փորձում են շփվել անգլերենով: Լարվածությամբ, երկար դադարներով, սխալներով, բայց այնուամենայնիվ առաջընթացը անմիջապես նկատելի է։

Անգլերենի 16 մարդասպան ժամ

Բոլոր 16 դասերին, որոնք տևում են ոչ ավելի, քան մեկ ժամ, մասնակիցները վերհիշում և համախմբում են իրենց սովորածը, այնուհետև սովորում բառերի և արտահայտությունների նոր խումբ: Ներդրվում է բառագիտական ​​և քերականական նոր նյութ։ «Պոլիգլոտ» դասընթացի ավարտին 16 ժամվա ընթացքում ուսանողները տիրապետում են հիմնական քերականական օրինաչափություններին, հեշտությամբ բացատրվում են անգլերենով և ճիշտ օգտագործում բարդ արտահայտությունները։

Մենք ձեզ կտրամադրենք «Պոլիգլոտ» ինտելեկտուալ շոուի 16 վիդեո դասեր, ինչպես նաև օժանդակ թեստային նյութեր, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի արագ և արդյունավետ կերպով համախմբել նյութը, ինչպես նաև խորհուրդներ՝ ճիշտ արտասանությամբ։

Յուրաքանչյուր դաս մանրամասն քննարկվում է առանձին հոդվածում:

Դիտեք 16 Polyglot անգլերեն դասերի շարքը

Դուք արդեն ավարտել եք ուսուցումը Polyglot համակարգում: Հասցրե՞լ եք անգլերեն սովորել զրոյից: Ո՞րն էր ամենադժվարը այս 16 ժամվա ընթացքում։

Ծրագրի մասնակիցներն իրենց իսկ օրինակով ապացուցեցին, որ այս համակարգը արդյունավետ է, որ դուք կարող եք անգլերեն սովորել զրոյից ընդամենը 16 դասի ընթացքում: Գլխավորը ցանկությունն է, հաստատակամությունն ու շատ աշխատանքը։ Բայց արդյո՞ք արդյունքը արժե այն:

Ներբեռնեք լրացուցիչ նյութեր դասերի համար ստորև նշված հղումից։

Խնդրում ենք կիսվել ձեր կարծիքներով և կարծիքներով մեկնաբանություններում:

Կուլտուրա հեռուստաալիքի ինտելեկտուալ ռեալիթի շոուն անգլերենի ուսուցման ինտենսիվ դասընթաց է։ Ուսուցիչը իսկական պոլիգլոտ է, ով տիրապետում է ավելի քան 30 լեզուների։ Սա ուսուցիչ Դմիտրի Պետրովն է՝ հոգեբան, համաժամանակյա թարգմանիչ, ուսուցիչ, «Բառի մոգությունը» գրքի հեղինակ։ Ուսանողների խմբում 8 հոգի է։

Մասնակիցներ:դերասաններ Վլադիմիր Եպիֆանցև, Աննա Լիտկենս, Դարիա Եկամասովա, Ալեքսանդրա Ռեբենոկ, Անաստասիա Վվեդենսկայա; ոսկերիչ-դիզայներ Միխայիլ Միլյուտին; արվեստաբան Ալիսա Գորլովա; գրող, սցենարիստ և «Cinema Magic» հաղորդաշարի հաղորդավար Օլեգ Շիշկին.

Ահա թե ինչ է ասում ինքը Պետրովը այս ինտերակտիվ դասընթացի մասին.

«Անգլերենին հիանալի տիրապետելու համար նույնիսկ ողջ կյանքը բավական չէ։ Պրոֆեսիոնալ խոսել սովորելու համար անհրաժեշտ է նաև շատ ժամանակ, ջանք և էներգիա ծախսել: Բայց պարզապես սովորելու համար հասկանալ մարդկանց, հասկանալի լինել և ամենակարևորը ազատվել այն վախից, որ շատ մարդիկ ունեն, որը խանգարում է լեզվով արտահայտվելու ցանկացած ցանկություն և հնարավորություն, դա պահանջում է ոչ ավելի, քան մի քանի օր:

Այն, ինչ առաջարկում եմ ձեզ, ես զգացել եմ ինձ վրա և բավականին մեծ թվով մարդկանց վրա։ Պրոֆեսիոնալ թարգմանիչ եմ, լեզվաբան, պրոֆեսիոնալ թարգմանություն եմ անում մի շարք լեզուներով, սովորեցնում եմ ուրիշներին։ Եվ աստիճանաբար մշակվեց որոշակի մոտեցում և մեխանիզմ։ Պետք է ասել, որ կա այդպիսի առաջընթաց՝ յուրաքանչյուր հաջորդ լեզու ավելի քիչ ջանք ու ժամանակ է պահանջում։

Մեկ շաբաթը բավական է ցանկացած լեզվի համար։ Ի՞նչ է լեզուն: – Լեզուն նոր հայացք է աշխարհին, շրջապատող իրականությանը: Դա անցնելու, սեղմում կատարելու ունակությունն է: Եվ ինչպես ընդունիչում, մենք մի ծրագիր փոխում ենք մյուսին, լարում ենք այլ ալիքի:

Ձեզանից պահանջվում է մոտիվացիա (ճանապարհորդելու ցանկություն, մասնագիտության, սովորելու և հաղորդակցվելու հետ կապված մի բան, դա կարող է լինել ընկերություն կամ սեր)»:

Յուրաքանչյուր դասին համախմբվում է սովորածը և ներմուծվում քերականական և բառապաշարային նոր նյութ: Ավարտին ուսանողները յուրացրել են հիմնական քերականական օրինաչափությունները և կարող են դրանք սահուն օգտագործել իրենց խոսքում:

Դմիտրի Պետրովի մեթոդը ոչ թե լեզու սկսելն է, այլ այն ներթափանցելը, նոր լեզվական միջավայրում հարմարավետ զգալը։

Սեղմեք նկարի վրա՝ դասը դիտելու համար

Դաս թիվ 1

Շոուի մասնակիցները սկսում են 16 դասից բաղկացած դասընթաց: Բոլորի նպատակն է սովորել խոսել անգլերեն: Լեզուն կատարելապես տիրապետելու համար նույնիսկ ողջ կյանքը բավարար չէ: Բայց պարզապես մի քանի օր է պահանջվում մարդկանց հասկանալու և հասկացված լինելու համար, վստահ է Դմիտրի Պետրովը։

Դաս թիվ 2

Յուրաքանչյուր լեզվում բայը հոլովն է: Յուրաքանչյուր մարդ անընդհատ գործածող բայերի ցանկը չի գերազանցում 50-60 բառը։ Կան, իհարկե, հազարավոր ուրիշներ, բայց դրանք օգտագործվում են խոսքի միայն 10% -ում: Մենք կարող ենք խոսել ներկայի, ապագայի, անցյալի մասին: Մենք կարող ենք ինչ-որ բան հաստատել, հերքել կամ խնդրել: Արդյունքը 9 բջիջներից բաղկացած աղյուսակ է՝ տիկ-տակ-ոտք:

Դաս թիվ 3

Մեզանից շատերը գիտեն հսկայական քանակությամբ անգլերեն բառեր: Գիտակցաբար կամ ենթագիտակցական մակարդակով: Անգլերեն բառերն ամենուր են: Բայց դրանք կարելի է համեմատել ուլունքների ցրման հետ, որոնք իրենք ցրված են, իսկ համակարգերը՝ ոչ։ Համակարգի բացակայությունը խանգարում է դրանց արդյունավետ կիրառմանը, ուստի մեր համակարգի հիմնական սկզբունքներից մեկը թել, ձող ստեղծելն է, որտեղ կարելի է կապել այս բոլոր ուլունքները:

Դաս թիվ 4

Դմիտրի Պետրովն առաջարկում է աշխատել անգլերեն խոսքում առավել հաճախ օգտագործվող ամենակարևոր բայերի ցանկի վրա՝ օգտագործելով հիմնական սխեմա և հասցնել այն ավտոմատիզմի: Սա առաջին քայլն է, որը պետք է արվի դասընթացի ընթացքում լեզվի սահուն, հանգիստ իմացության մակարդակի հասնելու համար:

Դաս թիվ 5

Ի՞նչ եք կարծում, հնարավո՞ր է մեկ րոպեում սովորել 50000 բառ: Ձեզանից յուրաքանչյուրը կարող է խաղադրույք կատարել նրանց հետ, ովքեր չգիտեն, թե ինչ է հնարավոր։ Իրավիճակը պարզ է. Անգլերենում, ռուսերենում և մի շարք այլ լեզուներում կան միևնույն վերջավորությամբ մեծ թվով բառեր: Այսպիսով, ռուսաց լեզվում մոտ 50 հազար բառ վերջանում է -ցիա կամ -սիյա: Անգլերենում այս բառերի մեծ մասն ունեն նույն արմատը և վերջանում են -tion կամ -sion: Վիճակագրության համաձայն՝ նման բառերը մի քանի տասնյակ հազար են։

Դաս թիվ 6

Դմիտրի Պետրովի աշակերտները, օգտագործելով նախորդ դասարաններում ձեռք բերված կառուցվածքներն ու աղյուսակները, սկսում են հաղորդակցվել լեզվով։ Սխալներով, երկար դադարներով, բայց առաջընթացը նկատելի է։ Գլխավորը հանգստանալն ու հոգեբանական արգելքը հեռացնելն է։

Դաս #7

Դմիտրի Պետրովի մեթոդը ոչ թե լեզուն խցկելն է, այլ ներթափանցելն է նոր լեզվական միջավայրում հարմարավետ զգալու համար։ Հավանաբար այս պատճառով էլ շոուի մասնակիցները որոշել են տիրապետել մասնագիտական ​​բառապաշարին։ Նրանցից վեցը լրատվամիջոցներ են՝ դերասաններ, ռեժիսորներ, հեռուստահաղորդավարներ։

Դաս թիվ 8

Դմիտրի Պետրովը և շոուի մասնակիցները վերլուծում են նախադրյալների համակարգը։ Նախ՝ աշակերտները նախադասություններ են կազմում տարածության մեջ առարկաների դիրքի մասին: Այնուհետ Պետրովը բացատրում է, որ բայերին ավելացվում են որոշ նախադրյալներ, և այսպես կոչված անկատար Բայեր.

Դաս #9

Պետք է խոսել առանց վարանելու, հաճույքով, փոխաբերական իմաստով, կարծում է Դմիտրի Պետրովը։ Եթե ​​ուշադրություն դարձնեք բացառապես քերականական կառուցվածքներին և սովորած բառերի քանակին, ապա դժվար թե հաջողվի: Իսկ եթե լեզուն չի ընկալվում որպես դասագիրք կամ Բառարան, և որպես կենդանի, փոփոխական, վառ պատկերներով լցված մի բան՝ այս պատնեշները անհետանում են։ Սա հենց այն մոտեցումն է, որին հետևում է Պետրովը ստուդիայում ուսանողների հետ աշխատելիս։

Դաս թիվ 10

Տասներորդ դասին նախագծի մասնակիցները շարունակում են ազատ և ստեղծագործ շփումը իրենց հետաքրքրող թեմաների շուրջ։ Իհարկե, նրանք ամեն ինչ չեն անում ճշգրիտ և ճիշտ, բայց Դմիտրի Պետրովը չի շտապում ուղղել իր ուսանողների քերականական սխալները. նա ցանկանում է, որ նրանք սովորեն հաճույք ստանալ անգլերեն խոսելուց, և նրանք միշտ կարող են փայլեցնել իրենց խոսքը: Հիմնական բանը փայլեցնելու բան ունենալն է։

Դաս թիվ 11

11-րդ դասին խումբը կատարում է ձեռք բերված գիտելիքների մի տեսակ վերանայում` կրկնում է առաջին դասերին ուսումնասիրված քերականական օրինաչափությունները: Դարիա Եկամասովան պատմում է, թե ինչպես է անցել պրակտիկայի. Դասի ավարտին սովորողները շարունակում են զարգացնել իրենց հաղորդակցման հմտությունները:

Դաս թիվ 12

Դմիտրի Պետրովը պատմում է, թե որ սկզբունքն է լավագույնը լեզվի հիմքը կազմելու համար և բացատրում է, թե ինչ մեխանիզմներով է անհրաժեշտ բառապաշար ձեռք բերել։ Ուսանողները նկարագրում են այն պատկերը, որը նրանք կապում են անգլերեն սովորելու հետ և անհամբեր սպասում են, որ ուսուցիչը կբացահայտի իրենց բոլոր 30 «կախարդական» բայերը, որոնցով նրանք կարող են խոսել ամեն ինչի մասին: