Objemové obrázky v sochárstve z prezentácie. Veľký taliansky majster Michelangelo Buonarotti nazval sochu „umením odrezať prebytok“

Pygmalion a Galatea Kedysi dávno, ako hovorí legenda, žil sochár Pygmalion na ostrove Kréta v Stredozemnom mori. Medzi obyvateľmi Cypru nebol ani jeden, s kým by sa chcel sochár oženiť - rozhodol sa zostať slobodný do konca života. Všetkým sa vyhýbal a celé dni trávil prácou vo svojej dielni. Ale v jeho predstavách žil obraz krásnej ženy. Zo slonoviny vytvoril nádhernú sochu a nazval ju Galatea. Ukázalo sa, že socha má takú neobyčajnú krásu, že sa do nej sochár zamiloval. V jeden zo sviatkov na počesť bohyne lásky a krásy Afrodity išiel Pygmalion do chrámu tejto bohyne, priniesol jej obetu a začal prosiť, aby mu dala ženu tak krásnu, ako je krásna jeho socha. Bohyňa nemohla nájsť takú ženu medzi živými, ale naozaj chcela splniť prosbu umelca... Pygmalion sa vrátil domov, prišiel pobozkať svoju sochu a - hľa! - pod bozkami socha ožila, zmenila sa na krásnu ženu.

obdobie antiky. Majstri tohto obdobia nám zanechali klasické príklady sochárskeho umenia. Rozvinuli možnosť prenosu pohybu v sochárstve. Socha „Discobolus“ (sochár Myron, 5. storočie pred n. l.) zobrazuje vrchol pohybu, jeho najvyšší bod, kedy si viete predstaviť predchádzajúce a nasledujúce akcie.

Významným fenoménom vo vývoji sochárstva bolo dielo Augusta Rodina (), ktorý sa snažil vo svojich dielach vyjadrovať myšlienky impresionistov. Veľký francúzsky sochár vdýchol soche 19. storočia ľudské teplo a novú vitalitu. "Občania Calais". Sadra. "Bozk" "Mysliteľ"

Vynikajúci majster ruského realistického sochárstva bol Fedot Ivanovič Shubin (). Peterhof. Kaskáda fontán. Fotografia do.XIX

Monumentálna socha Líši sa veľkými tvarmi a veľkosťami, pretože je umiestnená na uliciach a námestiach, v parkoch a námestiach. Predovšetkým sú to pamätníky postavené na počesť nejakej významnej osobnosti alebo slávnej udalosti, aby sa na ňu uchovala pamiatka na mnoho rokov.

Pamätník je ten istý monument (starí Rimania ho nazývali: „moneo“ znamená „pripomínam“), len majestátnejší. I.P.Martos. Pamätník Mininovi a Požarskému. Moskva M. K. Anikushin. Pamätník A. S. Puškina Petrohrad

Stojanová plastika Veľkosťou nepresahuje zobrazovaný predmet. Jeho hlavné miesto je v interiéri, v obytných budovách a múzeách, ako aj v parkoch a na námestiach. S.Konenkov Agesander, starý drevorubač. Afrodita (Venuša) de Milo. 2. storočie pred Kristom e. Louvre, Paríž.

Socha tvorí 1. kolo. Socha je obrazom samostatnej postavy, niekedy so zápletkou. 2. Busta - obraz hrudníka osoby. 3. Skupina spája niekoľko postáv spojených spoločnou zápletkou a spoločnou plastikou. Reliéf 1. Basreliéf 2. Vysoký reliéf 3. Protireliéf

3 Pamätník Petra I. (E.M. Falcone, mesto) Pohľady podľa účelu: monumentálny, stojanový a malé formy. Žáner: portrétny a zvierací. Tvar: okrúhly a reliéfny.
29

Kontrolné otázky 1. Čo znamená slovo „socha“? 2. Akým jazykom hovorí „socha“? 3. Aké žánre sú typické pre sochárstvo? 4. Vymenujte druhy plastiky. 5. Čím sa líši reliéf od okrúhlej plastiky? 6. Čo je monumentálna plastika? 7. Aký je hlavný žáner v sochárskom stojane? 8. Na čo slúži dekoratívna plastika? 9. Vymenujte techniky vykonávania sochárstva. Ako sa od seba líšia?

Zdroje 1. BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.JPG VIBPXHGGLZD.9AC/0_23436_58BF0199_X L 3. ŠTUDENTI.0. 0_4149_7FCB3665_XL FOTKI.YANDEX.RU/GET/3205/QWZ2008.6/0_195AC_8D1E59FF_XL Stručný slovník umelecké pojmy ročníky 5-8; N. M. Sokolníková; Obninsk, vydavateľstvo "Titul" 1996. Kreslenie. Druhy a žánre. U-Factoria LLC 1999

Mestská vzdelávacia inštitúcia mesta Dzhankoy z Krymskej republiky

"Stredná škola č. 3"

Hodina výtvarného umenia v 6. ročníku na tému:

"Volumetrické obrazy v sochárstve"

Učiteľ výtvarného umenia:

Emirosmanová Z.K.

okrúhla socha

Reliéf a jeho odrody

Sochárstvo a jeho odrody

Sochárstvo- druh výtvarného umenia, ktorý dáva trojrozmerný obraz predmetov.

Samotné slovo pochádza z lat scalper ",Čo znamená " vyrezať ».

Umelec, ktorý sa venoval umeniu sochárstva, sa nazýva sochár alebo sochár.

Jeho hlavnou úlohou je sprostredkovať ľudskú postavu v reálnej alebo idealizovanej podobe, zvieratá hrajú v jeho tvorbe druhoradú úlohu a ostatné predmety sú len v zmysle vedľajších viet alebo sú spracované výlučne na okrasné účely.

Druhy sôch:

OKRUHÁ SOCHA

RELIÉF

(socha, skupina, figúrka, busta), pozerané z rôznych strán a obklopené voľným priestorom;

všetko zobrazené je vytvorené pomocou objemov vyčnievajúcich z roviny pozadia.

portrét;
historické;
mytologické;
domáci;
symbolický;
alegorický;
živočíšny.

okrúhla socha

Socha Poseidona

v Kodani

Diskomet.

Miron. 5. storočie BC.

SOKRATES

(469-399 pred Kr.)

Reliéf a jeho odrody

Obrázok vyčnieva nad rovinu pozadia o viac ako polovicu objemu

Obrázok vyčnieva nad rovinu pozadia nie viac ako polovičný objem

Zapustený reliéfny pohľad

BAS-RELIÉF

PROTIRELIÉF

VYSOKÝ RELIÉF

BAS-RELIÉF

PROTIRELIÉF

Spôsoby získania sochy. materiálov

Spôsob získania sochy závisí od materiálu:

plast - zväčšenie objemu sochy pridaním mäkkého materiálu (hliny)

sochárstvo - odrezávanie prebytočných častí pevného materiálu (kameň)

odlievanie - výrobok vzniká naliatím roztaveného kovu do formy

Umelecké a praktické činnosti

Od m / f "Plasticine Crow"

Kosminskaya V.B. Základy výtvarného umenia a metódy usmerňovania vizuálnej činnosti detí: lab. dielňa [proc. príspevok pre študentov ped. in-tov] / V.B. Kosminskaya, N.B. Khalezov. - M.: Osveta, 1981. - 144 s.
Nemenskaya L.A. umenie. Umenie v živote človeka. 6. ročník: učebnica. pre všeobecné vzdelanie Organizácie / L.A. Nemenskaya; vyd. B.M. Nemenský. – M.: Osveta, 2014. – 175 s.
Socha [Elektronický zdroj] - režim prístupu: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. - Názov z obrazovky.

Sekcie: MHK a IZO

Trieda: 6

Ciele:

Oboznámiť žiakov s výrazovými možnosťami trojrozmerného obrazu, typmi sochárskych obrazov, vzťahom objemu s okolitým priestorom a osvetlením, výtvarnými materiálmi používanými v sochárstve a ich vlastnosťami;
Naučte sa vytvárať trojrozmerné obrázky zvierat pomocou plastelíny;
Pestovať záujem o vzdelávacie aktivity a sochárske umenie.

Vybavenie:

Prezentácia na tému lekcie "Umenie sochárstva" (Príloha 1) .
Obrazy sochárskych foriem.
Plastelína, tégliky s vodou, handrička na utieranie, obrúsky, nože na plastelínu, stohy, sito.
Ukážkové tabuľky "Techniky modelovania."

slovník: sochárstvo, modelovanie, reliéf

Plán lekcie

Organizovanie času. (Dodatok 2. Báseň V. Korkina „Ja a slnko“)
Téma lekcie.
Učenie sa nového materiálu: správy od pripravených študentov, prezentácia na tému hodiny „Umenie sochárstva“.
Vyhlásenie umeleckej úlohy. Praktická práca.
Výstava detských prác. Zovšeobecnenie získaných poznatkov.
Zhrnutie lekcie. Hodnotenie.
Domáca úloha.

Počas vyučovania.

1. Organizačný moment. Kontrola pripravenosti pracoviska.

2. Posolstvo témy vyučovacej hodiny.

Chlapci, pozrite sa a povedzte mi, aký druh umenia vidíte na tabuli? (Sochy.)

Myslíte si, že sa sem dostali náhodou? (Nie, nie náhodou.)

O čom sa bude diskutovať v dnešnej lekcii? (O soche.)

Od prvých idolov, od dolmenov, magických kameňov, vzdialených prototypov dnešných pamiatok vzišlo vedomie možnosti sochárstva, pochopenie expresivity a emocionality jeho materiálu.

V sochárstve je možno, ako v žiadnej inej forme umeleckej tvorivosti, jasná jeho schopnosť dať zovšeobecnenú metografickú formu životných javov.

Slovo „socha“ je nám známe už dlho, ale na lekcii sa zoznámime s možnosťami trojrozmerného obrazu, aké typy sochárskych obrazov dnes existujú. Okrem toho sa vy sami zahráte na sochárov a vytvoríte zvieraciu sochu z plastelíny.

3. Učenie sa nového materiálu.

(Správy študentov sú doplnené prezentáciou a komentármi učiteľa.)

Sochárstvo je najstaršia forma umenia, ktorá vznikla na úsvite existencie ľudstva. Čo je sochárstvo a ako sa líši od iných foriem umenia? (Snímka 1.) V maľbe sa obraz vytvára farbami na rovine plátna. Socha, na rozdiel od maľby, mená sú skutočné, skutočné a nie vyobrazený zväzok. Okrúhlu sochu je možné obchádzať a vidieť zo všetkých strán a oceniť rôzne uhly pohľadu. Sochy sa môžete dotknúť rukou, cítiť drsný alebo hladký povrch kameňa, guľatosť tvaru. Slovo "socha" pôvodne znamenalo vyrezávanie, vyrezávanie (sochárstvo) postáv z pevných materiálov. Následne tento pojem označoval aj diela vytvorené modelovaním.

1. študent: Čo socha predstavuje?

Hlavným predmetom obrazu v okrúhlej soche je človek, hoci niekedy sochári zobrazujú zvieratá a vtáky a ešte zriedkavejšie neživé predmety. (Snímka 2.) Možnosti sochárstva sa výrazne líšia od možností maľby. V okrúhlej soche je veľmi ťažké reprodukovať obrázky prírody, nie je možné ukázať črty atmosféry vzduchu. Zobrazujúc v podstate iba človeka, sochári však dokážu v jeho telesnej podobe vyjadriť akékoľvek myšlienky – od lyrických, úprimných až po tie najveľkolepejšie a majestátne. (Snímka 3.)

2. študent: Sochárstvo nie je kópiou prírody.

Ako každý z umelcov, aj sochár musí vedieť správne sprostredkovať prírodu (teda vlastne to, čo je námetom obrazu). Musí dobre poznať stavbu ľudského tela, jeho proporcie, svaly a vedieť spoľahlivo ukázať pohyb. (Snímka 4.) ale sochár sa vôbec nesnaží presne kopírovať to, čo v živote vidí. Ak je hotovo presná kópiaľudská tvár alebo postava, získate niečo veľmi nevzhľadné - zmrazeného, neživého dvojníka. Aby bolo možné získať umelecké dielo, ktoré odráža pocity a myšlienky sochára, je potrebné zobraziť to najdôležitejšie, najpodstatnejšie, odstrániť nepotrebné detaily a niečo vyzdvihnúť, zdôrazniť, prehnať. Sochár nekopíruje, tvorí, vytvára novú formu. (Snímka 5.)

3. študent: Kde nájdete sochu?

Sochárstvo vzniká v dielni sochára, no nachádza sa všade – na uliciach a námestiach miest, medzi zeleňou parkov, na fasádach budov, v tichu múzejných sál i v izbách moderných bytov. Sochár vytvára svoje dielo na základe určitého prostredia. Miesto, kde bude socha stáť, určuje jej veľkosť, materiál, z ktorého bude vyrobená, a umelecké črty jej formy. (Snímka 6.)

PHYSMINUTKA (príloha 3)

4. študent: Druhy sochárstva.

Existuje niekoľko druhov sôch (Snímka 7).

monumentálne sochárstvo.(Snímka 8, 9.)

Monumentálna (z latinského moneo - „pripomínam“) je pamätník postavený na počesť historickej udalosti alebo zobrazujúci výnimočnú osobu. Ukazujú schopnosť sochárstva stelesniť skvelé myšlienky do zovšeobecnených obrazov. Čím veľkolepejšia myšlienka, tým viac musí sochár prejaviť tvorivú fantáziu, aby dosiahol jasnosť a výraznosť plastických foriem.

5. študent: parková socha.(Snímka 10, 11.)

Mramorové a bronzové sochy nás často stretávajú v uličkách starobylých parkov, zdobia fontány. Takáto socha zvyčajne nevyjadruje veľké, významné myšlienky. Slúži na dekoráciu prírodného prostredia: šikovná ruka sochára akoby konkurovala prírode pri vytváraní dokonalých foriem.

6. študent: Sochárstvo malých foriem.(Snímka 12, 13.)

Socha môže byť navrhnutá tak, aby žila v interiéri. Ide o takzvanú sochu „malých foriem“. Tieto figúrky sú vyrobené na dlhé pozeranie. „rozhovory“ s majiteľmi domu. Vykonávajú sa obzvlášť opatrne, pričom osobitná pozornosť sa venuje malým detailom a detailom. Malé plastiky najčastejšie nemajú podstavec, len niekedy majú malý stojan.

učiteľ: Fasády palácov a chrámov (reliéf).(Snímka 14, 15).

Existujú dva hlavné typy plastov: okrúhla plastika a reliéf. Ich schopnosti a vlastnosti sú veľmi odlišné. Okrúhla socha „žije“ vo voľnom priestore, možno ju obchádzať a obzerať zo všetkých strán. Reliéf (z latinského rilievo - „výčnelok, vydutie, stúpanie“) je podobný trojrozmernej kresbe z hliny alebo kameňa. Na rovnej kamennej ploche. Drevo alebo iný materiál, sochár vyrezáva, vyrezáva alebo vyrezáva obrazy postáv, predmetov, často vytvára zložité dejové kompozície. Obraz zároveň zostáva spojený s pozadím, vyčnieva z neho - vypuklý alebo len trochu, zostáva plochý.

Sochárske reliéfy sú často súčasťou dekoratívnej výzdoby chrámov a palácov. Súvisia priamo s architektúrou a ich príbehy nám často „hovoria o budove alebo jej majiteľovi.

Typy úľavy.(Snímka 16, 17, 18, 19, 20, 21)

V závislosti od toho, aký objemný je obraz postavy, ako je spojený s pozadím, sa rozlišujú dva typy reliéfu:

Basreliéf je nízky, skôr plochý reliéf. Používa sa na medaily a mince, na zdobenie architektonických štruktúr.
Vysoký reliéf - vysoký reliéf, sochársky obraz ustupuje z pozadia a je daný takmer v plnom rozsahu. Vo vysokom reliéfe vyzerajú postavy veľmi vypuklé, takmer okrúhle. Niekedy vyzerajú ako sochy postavené na hladkom pozadí.
Malebný reliéf - svojimi vlastnosťami pripomína malebný obraz.
Vložený reliéf - obraz v takomto reliéfe nevyčnieva nad pozadie, ale naopak ide hlbšie. Zdá sa, že kontúry a obrazy sú poškrabané sochárom na povrchu kameňa.
Drahokamy - reliéfy na drahokamoch a polodrahokamoch, šperky. Zapustený obraz, zapustený hlboko do pevného minerálu, sa nazýva „hĺbkotlač“ a vypuklý, vyčnievajúci nad povrch kameňa, sa nazýva „kameo“.

Sochárske materiály.(Snímka 22, 23, 24, 25, 26, 27.)

- „Nebol sochár. Kto vám povie: Je mi to jedno: môžete to urobiť v mramore, môžete tiež v bronze, “napísal ruský sochár I. Efimov. Každý materiál obdarúva sochu svojimi vlastnosťami, akoby dával dielu kus svojej duše. Všetky materiály sochára možno rozdeliť na mäkké a tvrdé.

mäkké materiály- to je hlina, plastelína, vosk. Pri práci s týmito materiálmi sa sochár v skutočnosti zaoberá modelovaním - vyrezáva a postupne zväčšuje objem budúcej sochy.

tvrdé materiály- rôzne kamene - mramor, vápenec, pieskovec, ako aj drevo a slonovina. Sochy hrobiek a chrámov boli vyrezávané z tvrdého, odolného kameňa už od staroveku.

Kovové- Medzi sochárskymi materiálmi vynikajú kovy: bronz, meď, liatina a zlato. Spôsob výroby kovových sôch je špeciálny – najprv sa vytvorí model budúceho diela a potom sa z neho vyrobí kovový odliatok.

PHYSMINUTKA (príloha 3)

4. Vyhlásenie umeleckej úlohy. Praktická práca.

Dnes sa každý z vás zahrá na sochára a vyrobí postavu zvieraťa. Najprv si však zopakujme základné techniky sochárstva. (Práca a potom tabuľky schém)

Základné techniky modelovania: odtrhnúť, vyvaľkať, spojiť.

Vajcia;
Kvapka;
klobása;
bičík;
Curl;
mrkva;
Koláč;
Pás;
Plastové;
tubul;
Slamka.

Samostatná práca detí.

5. Výstava detských prác. Zovšeobecnenie získaných poznatkov. (Snímka 28.)

- Čo nové ste sa dnes naučili na lekcii?

Čo znamená slovo „socha“?

Vymenujte druhy sôch.

Uveďte materiály sochára.

6. Výsledok hodiny. Hodnotenie.

Naša lekcia sa teda skončila. Dnes ste všetci odviedli skvelú prácu. Ďakujem za spoluprácu.

7. Domáce úlohy.

Prineste obrázky rôznych druhov sôch.

Kedysi dávno, podľa legendy, žil sochár Pygmalion na ostrove Kréta v Stredozemnom mori. Medzi obyvateľmi Cypru nebol ani jeden, s kým by sa chcel sochár oženiť - rozhodol sa zostať slobodný do konca života. Všetkým sa vyhýbal a celé dni trávil prácou vo svojej dielni. Ale v jeho predstavách žil obraz krásnej ženy. Zo slonoviny vytvoril nádhernú sochu a nazval ju Galatea. Ukázalo sa, že socha má takú neobyčajnú krásu, že sa do nej sochár zamiloval. V jeden zo sviatkov na počesť bohyne lásky a krásy Afrodity išiel Pygmalion do chrámu tejto bohyne, priniesol jej obetu a začal prosiť, aby mu dala ženu tak krásnu, ako je krásna jeho socha. Bohyňa nemohla nájsť takú ženu medzi živými, ale naozaj chcela splniť prosbu umelca... Pygmalion sa vrátil domov, prišiel pobozkať svoju sochu a - hľa! - pod bozkami socha ožila, zmenila sa na krásnu ženu.