Téma dospievania. Ďalší skvelý príspevok z minulého roka

Tu nájdete najviac skutočné problémy o procese dospievania, z textov na prípravu na skúšku z ruského jazyka. Pre každý z nich vybraný literárne argumenty z rôznych kníh. Tabuľku so všetkými si môžete stiahnuť na konci článku.

I. S. Turgenev v románe "Otcovia a synovia" sa dotkol problému vzťahu medzi starou a novou generáciou. Hlavný hrdina, mladý nihilista Jevgenij Bazarov, sa konfrontuje so šľachticom Pavlom Kirsanovom a jeho vlastnými rodičmi. Pavel Petrovič aktívne bráni staré základy, zatiaľ čo Evgeny sa ich snaží zničiť, aby na tomto mieste postavil nové. Zástupcovia rôznych generácií sa hádajú doslova o všetkom. Eugenovi rodičia sú znepokojení, pretože so synom nevedia nájsť spoločnú reč. Keď zomrel, prídu k jeho hrobu a veľmi ľutujú nešťastie, ktoré sa stalo, pretože bez ohľadu na vzťah, rodičia takmer vždy milujú svoje deti viac ako čokoľvek iné.
Konflikt generácií nájdeme v dráme A. N. Ostrovského "Búrka". Medzi tie staré patria Kabanikha a Wild. K novým - Katerina, Varvara, Boris a Tikhon. Kvôli morálnemu útlaku zo strany svokry Hlavná postava Kateřina sa cíti nešťastná, osamelá, mučená a tento depresívny stav ju tlačí k zrade. Jej manžel je slabý, nemá vôľu, a tak necháva manželku s problémami samu a odchádza do krčmy. To len umocňuje postavenie mladej ženy. Ukazuje sa, že Boris má tiež slabú vôľu, a tak nemôže prevziať zodpovednosť za lásku. Wild ho pevne drží vo zlozvyku, nechce porušiť starý poriadok, totiž udržiavať mladých v prísnosti. Hrdinka, ktorá zostala sama, neznesie takýto život, sa preto vrhne z útesu. Tikhon až po smrti Kateriny nájde silu obviniť svoju matku z toho, čo sa stalo. Tento príklad ukazuje, že obe strany konfliktu sa mýlia a je veľmi dôležité naučiť sa včas rozpoznať svoju chybu a nájsť kompromis.

Proces dospievania

Proces dospievania je dobre opísaný v príbehu A. S. Puškina“ Kapitánova dcéra» . Hlavná postava, Pyotr Grinev, bol na začiatku diela neskúsený chlapec. Začal hrať karty, veľmi urazil svojho mentora Savelicha, ktorý sa k nemu správal ako k svojmu. Peter však neskôr vyrástol a zmenil sa na vznešeného a silného muža. Predovšetkým to uľahčili pocity pre Maryu Mironovú a roľnícku vojnu, v ktorej bolo potrebné robiť dospelé a zodpovedné rozhodnutia. Z chlapca, ktorý po dvore len prenasledoval holuby, bol nútený vyrásť, pretože priamo pred ním sa rozhodovalo o osude Ruska a pomoc potrebovala aj jeho milovaná žena. Hrdina si pod vplyvom týchto okolností vybaví otcov testament: "Starajte sa o česť od mladosti." Vedený nimi statočne slúži cisárovnej a zachraňuje svoju lásku.
Proces dospievania je opísaný v sérii eposov fantasy romány od Georgea Martina "Pieseň ľadu a ohňa". Jedna z hrdiniek, Sansa Stark, bola v detstve naivná a márnomyseľná. Snívala o tom, že odíde z rodného severného Zimohradu na juh, vydá sa za vznešeného pána, princa alebo kráľa. Neskôr však bolo dievča obklopené nepriateľmi a uvedomilo si, že najdôležitejšou vecou je rodina. Preto oni, severania, musia držať spolu. Keď sa Sansa dvakrát vydala proti svojej vôli, stala sa silnou a odvážnou. Dokonca sa dokázala pomstiť aj svojmu manželovi, ktorý sa jej posmieval a zabil jej brata. To znamená, že nepriazeň osudu spôsobuje, že ľudia dospievajú.

ranej dospelosti

Problém ranej dospelosti je ovplyvnený v práci A.P. Platonova "Návrat". Alexej Ivanov sa po vojne vracia domov a vidí, že na miesto hlavy rodiny nastúpil jeho jedenásťročný syn Peter. Autor poznamenáva, že chlapec vyzeral starší ako jeho vek. Vyzeral ako malý, chudobný, ale zato schopný vidiečan. Život bez otca ho naučil byť oporou pre mamu a sestru. Z tohto príkladu vyplýva, že skoré dospievanie je ovplyvnené životnými podmienkami a výchovou. Ak by hrdina spočiatku v rodine nepoložil morálne základy, potom by jeho syn pod tlakom okolností v skúške neobstál.
Popisuje problém ranej dospelosti JK Rowling vo filme Harry Potter a Kameň mudrcov. Hlavný hrdina, jedenásťročný chlapec, vyrastal bez rodičov v dome svojej tety, strýka a bratranca. Zaobchádzali s ním ako so sluhom a nepovažoval za potrebné potešiť darčekmi. Jedného dňa dostal Harry na narodeniny špáradlo, no na jedenáste narodeniny si vôbec nepamätali. Chlapec už od malička chápal, že sa môže spoľahnúť len sám na seba. Predčasne teda dozrel vďaka tomu, že zostal bez rodnej rodiny, obklopený ľuďmi, ktorí mu boli ľahostajní. Treba si však uvedomiť, že Harry bol spočiatku vychovaný správne, takže ho takéto okolnosti nezlomili, ale zmiernili jeho ducha.

Dôsledky zlého rodičovstva

Odhalil problém zlého rodičovstva D. I. Fonvizin v diele "Podrast". Statkárka Prostaková sa vôbec nezaoberá výchovou svojho syna. Učitelia sú najímaní len pre prestíž. Matka do ničoho nedáva podriadených a správa sa k nim hrubo a snaží sa výhodne oženiť svojho syna. Zrátané a podčiarknuté: Mitrofanushka vo veku 15 rokov nevie čítať, písať, počítať ani hovoriť zdvorilo. Je hlupy ako Prostakova. Chlapec je zle vychovaný, dokonca aj jeho matka je drzá. Preto známa veta: "Tu sú hodné plody zlého zmýšľania." Samotná hrdinka sa správala nechutne a ignorantsky, takže jej syn absorboval iba zlozvyky, ktoré sú jej vlastné, a nemal odkiaľ brať cnosti.
Dotkol sa problém slabého vzdelávania Oscar Wilde vo filme Obraz Doriana Graya. Dorian sa stretol s Henrym Wattonom, ktorý postupne začal kaziť mladistvú myseľ. Mladíkovi pomohla dostať sa na krivoľakú cestu aj nečakane splnená túžba – aby portrét rokmi zostarol namiesto neho. Dorian podľahol pokušeniam, urobil hrozné veci a doplatil na to. A za všetko môžu nepremyslené rady Henryho Wottona. Z toho môžeme usúdiť, že vzdelanie zohráva v živote človeka dôležitú úlohu.

Túžba detí zostarnúť

V detskej práci „Bojovníkové mačky. Znamenie troch od Erin Hunter píše o mačiatku Lev, ktorý sníval o tom, že vyrastie a stane sa panošom. Neskôr sa to stalo a dostal nové meno - Lionpaw. Tvrdo trénoval, aby sa stal najlepším vo všetkom. Behal, skákal, bojoval, trénoval bojové techniky, snažil sa odlíšiť sa pred staršími a usiloval sa, aby naňho rodičia boli hrdí. Malé deti tiež snívajú o tom, že vyrastú a získajú prestížne povolanie. Toto je normálna túžba, ktorá by sa nemala kritizovať ani potláčať. Hlavná vec je, že dieťa nekoná bezohľadne a napodobňuje nesprávny príklad.

V mojom ponímaní je dospievanie zmenou morálnych hodnôt, prevzatím zodpovednosti nielen za seba, ale aj za iných ľudí. S zrelosťou človek začína analyzovať svoje činy a činy iných ľudí a vyvodzovať závery.

V príbehu V.G. Rasputin Hlavná postava dokázal ukázať svoju nezávislosť, ktorá prichádza s dospievaním. Saša zostala sama doma. Chlapec cez týždeň viedol domácnosť a staral sa o seba bez cudzej pomoci: chodil do obchodu, varil si sám jedlo a pracoval doma.

Podobný príbeh sa stal aj v mojom živote. Raz museli moji rodičia odísť na deň a mňa a môjho malého brata nechali samých doma. Našťastie som už mala skúsenosti so starostlivosťou o deti, takže najťažšou úlohou bolo uvedomiť si, že som zodpovedná za seba aj za brata. Deň však ubehol veľmi rýchlo a po príchode sa rodičia tešili, že ich deti sú v poriadku.

V dôsledku toho prichádzam k záveru, že ľudia v dospievaní prehodnocujú svoj pohľad na svet, vnímajú svoje prostredie iným spôsobom. Je to múdrosť, ktorá prichádza k človeku s vekom.

Aktualizované: 2017-09-11

Pozor!
Ak si všimnete chybu alebo preklep, zvýraznite text a stlačte Ctrl+Enter.
Poskytnete tak projektu a ostatným čitateľom neoceniteľný prínos.

Ďakujem za tvoju pozornosť.

Každý človek má svoj vlastný východiskový bod a tento bod si človek určuje sám, respektíve si uvedomuje, že sa začal vedome vzťahovať k životu. Možno toto je ten moment. Celostný svetonázor dospelého človeka sme ešte nenadobudli a myslím si, že ako jednotlivci ešte ani neprebiehali. Obrovský vplyv na nás majú rodičia, škola, spoločnosť. Všetky tieto zručnosti získavame zvonku. Niektoré veci akceptujeme, niektoré nie. Mnoho vecí ovplyvňuje vnímanie života našimi deťmi: svetlé udalosti, zaujímaví ľudia, obľúbené knihy. To všetko nás núti zastaviť sa, zamyslieť sa a niekedy urobiť nezávislé rozhodnutie. V určitom okamihu si budete musieť vybrať. Musíte byť zodpovední za svoje činy, myšlienky, pocity a možno aj za život inej osoby, život bude vyžadovať, aby bola osoba pripravená na interakciu s ostatnými. Myslím si: "Čo mi pomohlo vyrásť?". Veď to sme nevymysleli my, že slovo má moc nad ľuďmi. Ležérne vyhodené slovo môže zanechať nezmazateľnú stopu na duši. ALE umelecké slovo má schopnosť hlboko pôsobiť na myseľ a dušu, vyvoláva v čitateľovi emocionálnu odozvu. Knihy majú silný vplyv na naše vnímanie sveta, vzdelávajú nás. Dokonca aj v bežnom živote všetci ľudia využívajú vedomosti získané v procese čítania. Kniha nám na príklade hrdinov ukazuje, ako uplatniť ten či onen poznatok v reálnom živote. Vráťme sa k dielam, ktorých stretnutie pre mňa nezostalo bez povšimnutia. Prvá kniha, ktorá zmenila môj pohľad na svet, je „Zločin a trest“ od F. Dostojevského. Hrdinkou diela je Sonya Marmeladová. Medzi chudobou a skazenosťou a úbohosťou zostala Sonyina duša čistá. Samotná Sonya je ešte dieťa: "veľmi mladá, ako dievča, so skromným a slušným spôsobom, s jasnou, ale vystrašenou tvárou." Dokázala sa postarať o otca, matku, deti a Rodiona Raskoľnikova. Snaží sa zachrániť ich duše. Nikdy nikoho neodsudzovala, žila podľa zákonov lásky, je presvedčená, že ak je spáchaný zločin, treba sa kajať sám pred sebou, pred ľuďmi. Na nikoho sa nepozerá zhora, ku všetkým ľuďom sa správa s rešpektom, ktorí sa jej odvďačili. Obraz Sonyy Marmeladovej je potrebný na to, aby autor vytvoril morálnu protiváhu pre Rodiona Raskolnikova. S. Marmeladová je jednou z najdôležitejších postáv knihy. bez nej životných ideálov Cesta R. Raskoľnikova sa mohla skončiť jedine samovraždou. Život Sonyy M. vedie k pokániu a očisteniu. Vďaka tomuto „pokračovaniu cesty“ sa spisovateľovi podarilo vytvoriť holistický, logicky dotvorený svet svojho veľkého románu. Druhá kniha, ktorá ovplyvnila môj pohľad na svet, je Vojna a mier. Totiž hlavná postava románu – éra Márie Bolkonskej, sa pre mňa stala ideálom ženy, čistotou jej duše. M. Bolkonskaya sa nevyznačuje krásou. Veľmi sa bojí svojho otca, starého princa Bolkonského. Má „smutný“ vystrašený výraz, ktorý ju len málokedy opúšťal a robil jej škaredú tvár „ochorenou tvárou ešte škaredšou“. Len jedna vlastnosť ukazuje krásu: "jej oči, veľké, hlboké, žiarivé." Marya venovala svoj život svojmu otcovi a bola jeho podporou a podporou. Veľmi hlboké spojenie s rodinou, menovite s otcom a bratom. Mária mala veľkú vnútornú duchovnú silu. Po smrti svojho otca opúšťa Bogucharov. Panstvo je zručne spravované bez mužov. Na konci románu sa ožení s milovanou osobou a stáva sa šťastná manželka a matka. Dve hrdinky diela, dva literárne obrazy, ktoré ma šokovali vnútorný svet. Moje dospievanie sprevádzali úvahy o nich. Tieto obrázky učia, že človek môže zabudnúť na seba, aby pomohol tým, ktorí potrebujú podporu, a zároveň bol šťastný. Knihy „Zločin a trest“ od F. M. Dostojevského a „Vojna a mier“ od L. N. Tolstého ma prinútili vyrásť a uvedomiť si, že najdôležitejšia vec v živote je pomáhať druhým.

Grishkova Irina

Kompozícia - úvaha na tému "Čo je dospelosť?" Študentka vo svojej práci poznamenáva, že dospelosť je mnohostranný a individuálny pojem a skladá sa z viacerých zložiek. Uvádza sa zaujímavý pohľad na tento problém.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Dospievanie je lekcia na celý život
schopnosť vytvárať uskutočniteľný svet,
a tí, ktorí si nevybudovali svoj malý svet,
dobrovoľne pretvárať svet.

Igor Guberman

Kde sa začína dospelosť? Dospelosť je mnohostranný pojem. Pre každého je dospelosť niečo iné, individuálne. Pre niektorých je dospelosť vtedy, keď začnú rásť fúzy alebo keď môžete odísť neskoro. Možno je to menej voľného času, alebo naopak, možnosť robiť, čo chcete, kedy chcete...
„Dospievanie je proces prechodu od detského svetonázoru ksvetonázordospelý, hovoria psychológovia. - Toto je veľmi dôležitá etapa vývoja.osobnosti. Ochota a schopnosť prevziať zodpovednosťskutkya plnenie povinností, ktoré vám boli zverené, je jedným z najdôležitejších kritérií pre dospievanie.

"Voľba", "budúcnosť"... Naši rodičia a učitelia nám o tom neustále hovoria: "Musíme študovať, musíme dokončiť školu, ísť na vysokú školu, nájsť si prácu... Vaša voľba závisí len od vás." Áno, budeme urobte náš výber. Vyberieme si svoju cestu, nájdeme si svoje miesto v živote.Dospievanie uľahčuje ašpirácia človeka do budúcnosti: kto premýšľa o budúcnosti včas, vynakladá úsilie, podniká kroky k tomu, aby sa stal dospelým. Naopak, odmietnutie úsilia, ktoré je potrebné vynaložiť na budovanie vašej budúcnosti, vyzerá ako vedomá alebo nevedomá túžba oddialiť alebo oddialiť dospievanie. Sila človeka je v akcii, v schopnosti dosiahnuť cieľ. Neexistuje život bez boja, ťažkostí, strát a kompromisov. A úlohou dospelých je formovať svoj vnútorný svet, životné hodnoty schopnosť robiť správne rozhodnutia v ťažkých situáciách,brať život vážne začína vedomým rozhodnutím prevziať zodpovednosť. Toto rozhodnutie robíme v živote mnohokrát.. Zodpovedný človek je ten, kto kontroluje seba a svoje správanie. Preto sa každý z vás musí naučiť byť zodpovedný za svoje činy, skutky, správanie.

Medzi základné zložky zodpovednosti patrí množstvo ďalších vlastností a zručností jednotlivca: čestnosť, spravodlivosť, dodržiavanie zásad. Tieto vlastnosti nemožno úspešne realizovať, ak človek nemá vyvinuté emocionálne črty: schopnosť empatie, citlivosť voči iným ľuďom. Splnenie akejkoľvek povinnosti si vyžaduje prejavenie ďalších vôľových vlastností: vytrvalosť, pracovitosť, vytrvalosť, vytrvalosť. Zodpovednosť sa teda prejavuje nielen v charaktere, ale aj v pocitoch, vnímaní, uvedomovaní, svetonázore, v rôzne formy osobnostné správanie.

A tiež verím, že dospelosť sa prejavuje samostatnosťou. Čím viac dokážete dosiahnuť a urobiť sami, tým ste zrelší. A rodičia, keď hovoria, že ste dospelí, znamenajú, že sami niečo dokážete. čo je nezávislosť?Zdalo by sa, že odpoveď leží na povrchu, no každý ju chápeme trochu inak. Po prvé, ide o činnosť, ktorú človek vykonáva sám, bez nabádania a pomoci iných; po druhé, nezávislosť od názorov iných, sloboda prejavu svojich pocitov, kreativita; po tretie, schopnosť klásť si úlohy, ktoré pred vami nikto nestanovil, a riešiť ich sami. Proti týmto definíciám je ťažké namietať. Presne označujú nezávislosť človeka a celkovo zrelosť jeho osobnosti.Ak sa to nenaučíme, potom sa náš život zmení podľa vôle iných ľudí.

Úlohou každého je teda stať sa dospelým, nezávislým človekom, schopným rozhodovať sa, byť zodpovedný za svoje činy, robiť informované rozhodnutia a budovať svoj život. Dospelosť naznačujeplánovanie života- poslušnosť číriplánovať premýšľať o budúcnosti, premýšľať o dôsledkoch svojich rozhodnutí. Stať sa dospelým preto znamená jasne ovládať svoj život, riadiť všetko, čo život tvorí, žiť nielen dneškom, ale myslieť aj na budúcnosť. Prekonávanie ťažkostí rastie.

Slovo „dospieť“ podľa Ozhegovovho slovníka znamená stať sa dospelým, zrelším. Aby sa neukázalo, že „maslo je mastné“, pozrime sa na význam slova „dospelý“. Dospelý je človek, ktorý dosiahol plnoletosť. Podľa zákonov Ruska sa zrelý vek, to znamená vek plnoletosti, začína vo veku 18 rokov. Keď človek dovŕši 18 rokov, považuje sa za dospelého. Ale v tomto prípade to definuje dokument. Osoba v tomto prípade sa stala dospelou fyzicky aj právne. Ale stať sa dospelým a dospieť sú dve rozdielne veci.

Keď si pamätáme početné prečítané diela klasikov, a nielen to, chápeme, že mnohí z ich hrdinov dozreli oveľa skôr ako ich väčšina. Nedeje sa to len v knihách, ale aj v skutočnom živote. Človek dospieva vtedy, keď sa ocitne v konkrétnej situácii. Rast človeka závisí od okolností, v ktorých sa nachádza.

Začnime príkladmi zo skutočného života. Mladí muži po skončení školy idú na vysokú školu. Medzi tými, ktorí ukončili štúdium na škole, je aj časť, ktorá ide slúžiť do armády. Mnohí z nás si zrejme všimli, že po armáde sa chlapi vracajú už iní. Všímame si, že sa stali zrelšími, vážnejšími, zodpovednejšími. Mnohí z nich po tom, čo sa armáda ujala ich mysle.

Alebo napríklad iný príklad, nie veľmi radostný – smrť milovanej osoby. Táto strata má na jednotlivca hlboký vplyv. Napríklad, ak po strate blízkej osoby je pozostalý zodpovedný za niečí budúci život (napríklad mladšia sestra alebo brat). V takejto situácii človek pochopí, že všetka zodpovednosť teraz leží na ňom a on je zodpovedný za všetko. Mení svoj spôsob života, prispôsobuje ho novým okolnostiam a svojej zodpovednosti. Jedným slovom rastie vo vedomí.

Teraz uvediem príklady z literatúry. Na tému dospievania napísal autor L. Leonov svoje dielo „Ruský les“. Hrdinom jeho románu je statočný muž, vojak Roman. Nepozná strach z bitiek, ktorých sa bude musieť zúčastniť. Kytica od malého dievčatka mu pomohla uvedomiť si všetku zodpovednosť a vážnosť života. Stalo sa, že toto dievča zostalo s nepriateľmi. Dielo ukazuje, že aj tie najnepodstatnejšie udalosti jeho života môžu ovplyvniť dospievanie človeka.

Ďalším príkladom je dielo Leva Tolstého „Vojna a mier“. Opisuje dospievanie jedného z jeho hrdinov, Petya Rostova. Okolnosti jeho života boli také, že do vojny odišiel veľmi mladý. Ale napriek svojej mladosti nikoho nesklamal, skôr získal silu mysle.

Zo všetkého, čo bolo napísané, možno vyvodiť nasledujúci záver. Udalosti a skúsenosti, ktoré môžu zohrávať rozhodujúcu úlohu v procese dospievania človeka, môžu byť veľmi rôznorodé. Ale hlavnými faktormi, ktoré to ovplyvňujú, sú vždy okolnosti, v ktorých sa človek nachádza a zodpovednosť, ktorá padá na jeho plecia.