Nakreslite dobrý skutok a zlý skutok. Výstava „Laskavosť zachráni svet“

Najobľúbenejšou a najobľúbenejšou formou práce učiteľov a rodičov je voľný čas. Práve na takýchto podujatiach sa naplno odkrývajú príležitosti na prejavenie kreativity. Pravidelne sa v našej materskej škole konajú výstavy detských prác na ročné obdobia, prázdninové, environmentálne a ako záverečné podujatie tematického týždňa.

Takže s 11. až 24. novembra sa konala výstava detských kresieb „Laskavosť zachráni svet“. Bol to výsledok práce učiteľov - deň predtým sa v skupinách vykonali prípravné práce na tému "Laskavosť", ako aj spoločná kreativita detí a rodičov. Mladí umelci vo svojich kresbách ukázali svoju víziu láskavosti. Deti ukázali svoju fantáziu a kreativitu.

Čo je láskavosť

Prečo, rýchlo mi povedzte
Zlepšuje sa svet?
Pretože niekto je šťastný
Z jednoduchého slova "Ahoj!"
A zo smiechu detí,
A zo slnečných lúčov
Od snežienok v lese
Čo prinesiem mame?
Z brezy pod oknom,
Čo konárom klope na dom.
Z chladu potoka
Od farebného mola
A z dúhy nad riekou,
A z palivového dreva praskajúceho v kachle,
Pretože priateľ je blízko
A z babkiných rúk.
Zo snehových vločiek na mihalniciach
A z rozprávky, o ktorej snívame.
A z vône orgovánu,
A od slávika trill.
Svet je tajomný, obrovský,
Pozrite sa, aký je milý.
Tak poď ja a ty
Pridajme mu láskavosť.

Myslím si, že v tomto prípade bude potrebné najskôr sa s dieťaťom porozprávať, aby sme zistili, ako presne chápe podstatu kategórií dobra a zla, ktoré sú skôr relatívne ako absolútne. Je jasné, že táto téma je mužíček je pomerne zložitý, preto pri zobrazovaní symbolov dobra a zla na papieri bude potrebné s najväčšou pravdepodobnosťou zastaviť pokusy sprostredkovať emócie z vnímania týchto pojmov. Tu sú príklady, ktorých implementácia je pomerne jednoduchá:

Nakreslite zlé a dobré emotikony:

Môžete sa zastaviť aj na rozprávkové postavy- v rozprávkach je spravidla všetko veľmi jednoduché a zrejmé, dieťa ľahko rozlíši medzi pozitívnym a negatívne postavy. Môžete pozvať dieťa, aby nezávisle vyzdvihlo asociácie a prenieslo ich na papier. Najčastejšie staršie deti MATERSKÁ ŠKOLA už majú svoje vlastné predstavy o anjeloch a démonoch - môžete ich použiť ako symboly:



Svet očami dieťaťa je úplne iný ako svet dospelého. Deti a dospelí často vidia tie isté veci inak. A ešte častejšie dieťa nie je schopné samo prísť na to, čo je dobré a čo zlé. Na takéto globálne vysvetlenia existujú dospelí múdrejší so životnými skúsenosťami. Teraz sa na niekoľkých jednoduchých príkladoch pokúsime objasniť situáciu v jazyku dostupnom deťom pomocou kresby;)

Tu je niekoľko obrázkov, ktoré vám povedia, čo nerobiť: mučiť chrobáky, kurčatá, odpadky a bojovať.



A tu sú situácie z reálneho života: kŕmenie vtákov, pomoc s ťažkými taškami, záchrana topiaceho sa muža a gratulácia babičke. Ide samozrejme o dobré skutky, čo znamená, že protiváhou zla je dobro.



V skutočnosti je možné dobro a zlo kresliť, ako chcete, ale najlepšie je kontrastovať, vyvážiť kompozíciu na jednom obrázku. Zoberme si napríklad zložitejšiu abstraktnú kompozíciu so stromom. Najprv nakreslíme radostný, veselý obrázok a na rozdiel od neho na druhej polovici listu je všetko naopak.



Neskladajte všetko za dieťa, dajte voľný priechod jeho fantázii, postrčte svoje dieťa tým správnym smerom, nechajte ho tvoriť :)

A napríklad ešte pár diel







Každý má svoj vizuálny prejav a víziu dobra a zla.

Navrhujem zvážiť obraz dobra vo forme anjela a zla - diabla.

Zároveň sa podobná kresba niekedy používa ako tetovanie, ktoré nesie rovnaký boj a rozpory.



























Definujeme, čo je zlo. Neumývajte si ruky, pretože môžete ochorieť, ublížiť dievčatám a bojovať s chlapcami, pretože silnejší vás môžu poraziť. Čo je dobré? Pomôžte starším, nelámte stromy, robte dobre domáce úlohy.

Na jednu polovicu listu nakreslite chlapca s prakom, na druhú polovicu listu nakreslite dievča s knihou.

Správne nakreslite obrázok na tému Dobra a zla tak

Nakreslite oheň na celý list, niekoľko stromov na jeho pozadí, vedro s vodou vedľa neho alebo nakreslite hasiaci prístroj, pozri nižšie, ako nakresliť hasiaci prístroj na takomto obrázku





Obrázok krok za krokom vedierko



Ako nakresliť chlapca krok za krokom





Nájdené ako nakresliť mango zlo a dobro, veľmi jednoduchá možnosť. A deti budú radi kresliť tvár dievčaťa postupne. Jedno je zlé, druhé dobré.

kreslenie je jednoduché, video je možné v procese kreslenia zastaviť. Jazykom je samozrejme angličtina, ale jazyk tu nie je veľmi dôležitý, hlavná vec je, že umelec ukazuje svoju prácu po etapách.

Zdá sa mi, že táto téma je taká široká, že môžete nakresliť čokoľvek: od kresťanských motívov až po každodenné veci.

S najväčšou pravdepodobnosťou sú deti pozvané, aby nakreslili, čo je v ich koncepte dobré a čo zlé.

Dobro je napríklad spojené s rodinou, láskou, starostlivosťou, priateľstvom a zlo s ich zničením.

Ďalšou možnosťou sú kresby ilustrujúce príslovia a aforizmy o dobre a / alebo zle.

Napríklad takto:









Ak chcete nakresliť dobro a zlo, musíte pochopiť, ako si ich dieťa predstavuje, s akými postavami, obrázkami spája tieto morálne pojmy.

Dobro je spravidla niečo jasné, krásne, svetlé, usmievavé, a preto môžete kresliť slnko, dúhu, zvieratá, kvety:









Ak hovoríme o Zle, potom môžete nakresliť ponurý mrak, zlé zviera, nejaké monštrum:







Dobro a zlo, teda dobro a zlo. Najprv sa musíme zaoberať pojmami zla a dobra.

Vážení chlapci! Vyhlasujeme výsledky súťaže detských kresieb „Dobré skutky“.

Víťazmi sa stali:

ja veková skupina(do 7 rokov vrátane)

1 miesto - Alexander Vinogradov, 7 rokov, Tikhvin „Starobu treba rešpektovať. Starší potrebujú pomoc

2. miesto- Sevastyan Zhidkikh, 7 rokov, Orenburg

3. miesto- Nikita Mashin, 7 rokov, Severodvinsk; "Pomôžte mačiatku"

II veková skupina(od 8 do 11 rokov)

1 miesto- Tatyana Meleshkina, 11 rokov, Mordovia, s. Russian-Lashma a Elizaveta Nikulina, 10 rokov, Čeľabinská oblasť, obec Skaz "Pomôžte úbohej obeti na ceste"

2. miesto- Andrey Grigoriev, 10 rokov, Chuvashia, der. Malé bikshihi "Starostlivosť o chorú mačku"

3. miesto- Anna Akulova, 10 rokov, Yanaul "Nechajte stromy rásť"

III veková skupina(od 12 rokov a viac)

1 miesto- Alina Ivanova, 14 rokov, Čuvašsko, dedina. Malé bikshihi "Krásu berú roky, láskavosť nám nikto nevezme"

2. miesto - Anna Andreeva, 13 rokov, Chuvashia, der. Malé bikshihi "Pochúťka pre lesného priateľa"

3. miesto- Maria Meleshkina, 12 rokov, Mordovia, s. Ruská Lashma "Žiť na Zemi a konať dobro"

Víťazi súťaže dostali diplomy a darčeky: kresťanské knihy a disky.

Ceny za povzbudenie boli udelené dielam najmladších účastníkov súťaže (4 roky) - Liliany Kostina (Petrozavodsk) a Anya Nikolaeva (Cheboksary).

Ostatným účastníkom boli zaslané certifikáty o účasti v súťaži.

Čo je dobré a ako to nakresliť? Odpovedali účastníci 7. ročníka mestskej kresliarskej súťaže „Do dobro“, venovanej 10. výročiu mimovládnej organizácie „My sme Sevastopoľ“. Finále súťaže sa konalo 12. novembra v Sevastopolskom paláci tvorivosti detí a mládeže.

Porota vyberala víťazov v 3 vekových kategóriách zo 600 prác, ktoré vyžrebovali žiaci zo 40 škôl v meste. Organizačný výbor nečakal taký živý záujem o súťaž pod heslom „Dobro robiť“. Podľa Taťány Kravcovovej, manažérky mimovládnej organizácie Sme Sevastopoľ, porota očakávala, že dostane približne 100 prác, no do súťaže ich bolo prihlásených viac ako pol tisícky. Všetky zodpovedajú téme a naplno odhaľujú tému dobra.

„Táto súťaž sa koná v rámci programu“ Šťastné detstvo". Pre našu organizáciu je to už 7. súťaž za 2 roky. Je načasovaný na 10. výročie organizácie „My sme Sevastopoľ“ a zúčastnili sa ho deti takmer zo všetkých škôl v meste a na vidieku, – poznamenáva Tatyana Kravtsová. - Fantázia chlapov, zápletka, techniky kresby sú predovšetkým chválou. Som hrdý, že takí talentovaní chlapci a dievčatá žijú v Sevastopole!“.

Na počesť 10. výročia mimovládnej organizácie „My sme Sevastopoľ“ sa mierne odchýlila od pravidiel súťaže a okrem 9 cien stanovila aj 6 motivačných darčekov. Autori 100 najlepších prác získali aj kresliace súpravy.

„Aj tí najmenší umelci v tejto súťaži niekedy predčili dospelých. Niekedy bolo ťažké určiť: alebo je to tak detská kresba alebo si nechať pomôcť dospelým. Mám pocit, že všetko, čo sa deje v kultúre Sevastopolu, sa odráža v detskej kreativite. Naša budúcnosť k nám hovorí rečou kresieb,“ uzavrel Anatolij Shorokhov, ctený umelec Krymskej autonómnej republiky, predseda poroty súťaže Do Good.

Za 2. a 3. miesto dostali umelci ako darček tablety, za 1. - digitálne fotoaparáty. Ako motivačné ceny bolo 6 súťažiacich ocenených hodinkami. Tvorivé súpravy boli odovzdané autorom 100 najlepších prác, vybraných zo 600. Mimovládna organizácia „My sme Sevastopoľ“ udelila aj ďakovné listy učiteľom kreslenia, kurátorom výtvarných ateliérov mesta, ktorí v predvečer súťaže pracovali s deťmi. .

„Takéto súťaže pre deti sú v našom meste veľmi dôležité. Stimulujú rozvoj kreativity, majú veľký záujem premýšľať o danej téme, očakávať výsledky, preberať ceny a darčeky, - upozorňuje Elena Limonová, učiteľka výtvarného ateliéru na strednej škole č. 37. - Deti nakreslili mnohé filozofické diela na tému dobra a aj dospelí umelci sa majú čo učiť. Sme veľmi vďační za možnosť zúčastniť sa takejto súťaže. Mnohokrat dakujem!".

Na slávnostnom odovzdávaní cien sa zúčastnili poslanci zákonodarného zhromaždenia mesta Alexander Kovshar a Irina Kravets, predseda verejnej komory Sevastopolu Evgeny Khalaychev. Slávnostný prejav predniesol asistent dekana okresu Sevastopol otec Alexander.

Na prvom mieste v kategórii od 6 do 10 rokov sa umiestnil študent strednej školy č. 37 Gleb Petukhov. Zobrazoval planétu a ľudí, ktorí si navzájom pomáhajú. Medzi umelcami vo veku 11 až 13 rokov zvíťazila Maria Deorditsa, stredná škola č. 37. Pre Mashu sa sociálne programy mimovládnej organizácie „My sme Sevastopoľ“ – „Veterán“, „Zachráňte život“, „Duchovné dedičstvo“ a „Život bez šedého zákalu“ – stali stelesnením dobra v jej dielach. Maľovala ich gvašom na papier. „Dobro je niečo nesebecké, čo robíte zo srdca a duše,“ povedala Maria Deorditsa. V kategórii od 14 do 17 rokov si Grand Prix odniesla Arina Nenasheva, ktorá reprezentovala BDDyT.

Na tému ekológia a ochrana životného prostredia vystúpila vo svojich kresbách Elvíra Basyrová, stredná škola č. 22. Vo vekovej kategórii od 14 do 17 rokov obsadila 2. miesto.

„Urobil som dva obrázky, venované téme subbotnikov ako pomoci nášmu mestu, aby bolo krásne a čisté. Na prvom obrázku som zobrazila jesennú kolekciu lístia a na druhom jarnú výsadbu stromov a starostlivosť o ne, “povedala Elvira. Je v 11. ročníku a sníva o tom, že sa stane dizajnérkou.

„Nakreslil som, ako mačka dostala jedlo a pre vtáky bola postavená vtáčia búdka,“ hovorí Vanya Protasov, účastník súťaže Do Good, študent umeleckého štúdia Mayak. - Ja sám mám psa, živím ho. A na dvore sme prichýlili mačiatka.

„Nakreslil som túlavú mačku v lese a napísal „Vezmi nás domov“. Začal kresliť v škole z portrétov. Láskavosť je pomoc celému svetu!“ - Stanislav Dontsov, 12 rokov, študent prezidentskej kadetskej školy v Sevastopole.

Diela mladých umelcov pod heslom "Dobro!" hovoria o tom hlavnom: dobro je láska. Pre malých Sevastopolčanov je to láska k okolitému svetu, ľuďom, veteránom a starším ľuďom, prírode, bratom bez domova, našim menším a všetkému živému. A zdá sa, že nie slovami, ale skutkami už vedia, čo znamená „Ani deň bez dobrého skutku“.

HRA "BUĎ ČARODEJOM!" otočte pomocou charakteristík na snímke jedno dievča na dobré a druhé na zlé. Komentujte každú z vlastností príkladom Zbabelosť Súcit Krutosť Trpezlivosť Láska Starostlivosť Závisť Sebectvo Chamtivosť Lenivosť Priateľstvo Vnímateľnosť

ČO JE DOBRÉ? v učebnici nájsť a prečítať čo najviac definícií

Hra OBJAVTE HRDINU ROZPRÁVKY v radoch Uhádnite hádanku a spoznajte rozprávkovú postavu. Zamyslite sa nad tým, aký hrdina je dobrý alebo zlý a prečo ste sa tak rozhodli? Žije v púšti lesa, Hrdina môjho srdca. Drncá v kostiach A vystraší všetkých v okolí. Čo je tento starý muž? No samozrejme,...

Je to dobrý alebo zlý hrdina a prečo ste sa tak rozhodli? POZNAJ KRESLENÉHO HRDINU Autor listu: „A môj zdravotný stav nie je veľmi dobrý. Zlomí labky, potom odpadne chvost. ... A na druhý deň som začal zhadzovať. Stará vlna zo mňa sype, aj keď nechodíš do domu. Ale nová rastie čistá, hodvábna, takže moja strapatosť sa zvýšila.

Je to dobrý alebo zlý hrdina a prečo ste sa tak rozhodli? POZNAJ KRESLENÉHO HRDINU Často spievala: „Kto pomáha ľuďom, stráca čas. Dobré skutky nemožno oslavovať. Preto radím všetkým a všetkým, aby robili všetko presne tak, ako pomenovala stará žena ... “

PRAX Je milý človek ... Situácia 1 Máša dostala "2" a aby ju mama menej karhala, umyla všetok riad a upratala izbu.. Aké sú slová na str. 13 potvrďte, že máte pravdu „je nemorálne robiť niečo zo strachu pred trestom alebo s cieľom primäť ostatných, aby mali o sebe dobrú mienku“

Autorkou je Michkasova E.P., učiteľka-školiteľka v "ORKSE", učiteľka histórie, spoločenských vied, "Základy sekulárnej etiky". Kompletnú sadu prezentácií pre kurz „Základy sekulárnej etiky“ pre ročník 5 si môžete objednať na nasledujúcej adrese Všetky prezentácie nepotrebujú ďalšie vysvetlenia, sú názorne ilustrované. Materiály lekcií obsahujú hry na rozvoj kolektivizmu, hry na etiketu, ilustrované podobenstvá, video a hudobné súbory v aplikácii. Lekcia „Láska k vlasti“ obsahuje interaktívnu hru „Milujem ťa, Rusko“. Zoznam prezentácií Rod a rodina Morálny akt Zlaté pravidlo morálky Hanba, vina, ospravedlnenie Česť a dôstojnosť Svedomie morálny ideál. Hrdinovia Morálny ideál. rytieri. Dámy a páni Morálne vzory v kultúre vlasti Etiketa (praktická lekcia) Rodinné prázdniny Život je najvyššia hodnota Láska k vlasti Príprava kreatívnych projektov "Dialóg kultúr"