Triedna hodina „deň národnej jednoty“. Stredná škola Shakhovskaya na IIU

Metodický vývoj učebné skriptá na tému „Deň národnej jednoty 4. november je ponúkaný návštevníkom a odporúča sa na usporiadanie na strednej úrovni školy. Okrem scenára je tu aj fascinujúca a vizuálna prezentácia 44 diapozitívov vo vývoji.

Materiál výchovnej hodiny umožňuje organizovať ju formou občiansko-vlasteneckej orientácie, načasovanej na Deň národnej jednoty 4. novembra. Hlavné Ciele hodiny v triede sú nasledovné:

rozvoj pocitov vlastenectva a občianstva, lásky k vlasti;
zvýšený záujem o historické udalosti, ktoré sa odohrali v ruskom štáte;
podporovať pocity úcty a hrdosti;
formovanie zodpovednosti za budúcnosť, za osud svojej vlasti.

Deň národnej jednoty 4. november - stručný popis vyučovacej hodiny

Od prvých minút vyučovacej hodiny „Deň národnej jednoty“ učiteľ v sprievode prezentačných diapozitívov referuje o štátnom sviatku Ruska, ktorému je podujatie venované, a oznamuje vystúpenie hymny krajiny ( prvý verš a refrén).

A po vypočutí úryvku z hymny Ruská federácia, rozhovor so študentmi triedy sa aktivuje na tieto otázky:
Povedzte mi, čo tento sviatok volá pre všetkých občanov našej krajiny?
Aký je podľa vás zmysel Dňa národnej jednoty?
Prečo si myslíte, že naši ľudia potrebujú jednotu?

Po uvedení študentov do témy na vyššie uvedené otázky pristúpime k čítaniu tematických básní: "Jednota navždy", .

História osláv Dňa národnej jednoty

Na ďalšom stupni vyučovania oboznamujeme deti s históriou vzniku tohto sviatku. A tento sviatok bol ustanovený na pamiatku udalostí, ktoré sa odohrali v ruskom štáte 4. novembra 1612. V tento deň, pred viac ako štyristo rokmi, pod vedením Dmitrija Pozharského, ako aj Kuzmu Minina, mohli vojaci milície zaútočiť na Kitay-gorod, čo viedlo k oslobodeniu Moskvy od poľských intervencionistov.

Najdôležitejšie však je, že táto udalosť bola príkladom skutočnej jednoty a hrdinstva celého ľudu, bez ohľadu na náboženstvo, postavenie v spoločnosti, materiálne blaho či pôvod.

Ak sa na tento sviatok pozrieme z historického hľadiska, potom ho možno spájať s koncom Času nepokojov, ktorý sa odohral v Rusku koncom 16. a začiatkom 17. storočia. Keď sa moskovský trón po smrti Ivana Hrozného potácal a na čele trónu dlho nestál ani jeden z jeho troch synov, k moci sa dostal Boris Godunov. Tu sa začalo obdobie histórie nazývané Nepokoje.

Príspevok Minina a Požarského a Deň národnej jednoty

Napriek tomu, že Boris Godunov sa chystal urobiť pre svoju krajinu veľa dobrého, ľudia mu uprostred hladomoru a neúrody neodpustili smrť najmladšieho syna Ivana Hrozného, ​​Careviča Dmitrija. Tu nastupuje na trón Falošný Dmitrij I. s podporou poľského kráľa. Bojarom a Poliakom však nevyhovoval, keďže nedovolil, aby bolo Rusko slobodne zničené.

Potom nastupuje na trón Falošný Dmitrij II., ktorý si želá dosadiť na moskovský trón syna poľského kráľa Vladislava. Poľský kráľ Žigmund sa však rozhodol nastúpiť na moskovský trón sám, čím sa Rusko stalo súčasťou Poľského kráľovstva. Tu prepukla trpezlivosť ľudí, ktorí začali vytvárať domobranu jednu za druhou.

Minin a Požarskij

Na čele týchto milícií stál Procopius Ljapunov a potom knieža Dmitrij Požarskij, ktorého milíciám ako jeden z prvých daroval celý svoj majetok obchodník Kozma Minin a naliehal na ostatných, aby nasledovali jeho príklad. A teraz sa domobrane Minina a Požarského podarilo zhromaždiť veľkú armádu a obliehať Moskvu okupovanú Poliakmi. O dva mesiace neskôr, 4. novembra 1612, bol dobytý takzvaný Kitay-Gorod a nepriateľská armáda sa vzdala víťazom.

Deň národnej jednoty 4. novembra a Ivan Susanin

Nezabudnite na ďalší čin, ktorý v roku 1613 vykonal Ivan Susanin. Podarilo sa mu viesť oddiel poľských útočníkov do hustého lesa, ktorý sa chystal zajať iba zvoleného ruského cára, syna patriarchu Filareta, Romanova Michaila Fedoroviča. Za cenu svojej smrti sa Susaninovi podarilo zničiť útočníkov a priviesť ich do močiarov hustého lesa.

Na počesť Ivana Susanina boli zložené básne a hudobných diel. V kurze sa scenárista ponúkne zorganizovať dramatizáciu "Ivan Susanin" podľa básne Ryleeva K.

Žiakom tiež pripomíname, že 4. november sa oslavuje aj ako Deň Kazanskej ikony Matky Božej. Tieto dva sviatky sa stali identickými od roku 2005, od oslavy na počesť menovanej ikony "Kazaň", vznikol práve ako prejav vďaky za oslobodenie Ruska od Poliakov v roku 1612.

Na konci vyučovacej hodiny sa výsledky zhrnú a uskutoční sa kvíz o otázkach doplnených prezentačnými snímkami. Podrobný vývoj učebného scenára, ktorý sa nazýva „Deň národnej jednoty“, si môžete stiahnuť spolu s prezentáciou na začiatku článku. V nižšie uvedenom prehrávači odporúčame zobraziť snímky zadanej prezentácie ↓

Vyučovacia hodina „Deň národnej jednoty“

Kupava Svetlana Alexandrovna, učiteľka na základnej škole

Cieľ:

formovať zmysel pre občianstvo a vlastenectvo;

niesť zodpovednosť za osud vlasti;

poskytnúť všeobecnú predstavu o histórii sviatku a udalostiach spojených s rokom 1612;

rozšíriť obzory študentov;

rozvíjať schopnosť vyvodzovať závery, zovšeobecňovať;

podporovať rozvoj schopnosti zúčastniť sa dialógu, obhajovať svoj názor;

pestovať záujem o štúdium histórie svojej krajiny, pocit hrdosti a rešpektu k obrancom štátu.

Vybavenie: počítač, projektor, plátno, počítačová prezentácia.

Postup hodín v triede

I. Org. moment

Začíname odznova
prechádzka históriou.
Snažte sa všetkému porozumieť
Zistite viac o svojej krajine.

II. Úvod učiteľom.

Snímky 1-5

Prebieha premietanie diapozitívov, učiteľ číta naspamäť báseň od S. Vasilieva.

Rusko je ako slovo z piesne.
Brezové mladé lístie.
Obklopený lesmi, poliami a riekami.
Rozľahlosť, ruská duša.
Milujem ťa Rusko moje
Pre jasné svetlo tvojich očí,
Za myseľ, za skutky svätých,
Pre hlas rezonujúci ako prúd,
Milujem, rozumiem z celého srdca
Stepný tajomný smútok.
Milujem všetko, čo volajú
Jedným širokým slovom - Rusko.

učiteľ. - O čom je táto báseň? (o domovine)

Aké pocity vo vás vyvolala táto báseň?

(Pocit triumfu a hrdosti na svoju vlasť - Rusko, na jeho mocných a slávnych ľudí.)

Pre každého je veľmi dôležité poznať históriu svojej vlasti. História je spomienkou ľudí na to, kto sme, kde sú naše korene, aká je naša cesta? Najdôležitejšou vecou pri štúdiu historickej minulosti vašej vlasti je naučiť sa ju milovať. A Rusi sa vyznačujú láskou k svojej rodnej krajine, kde sa narodili a vyrastali. Od nepamäti sa táto láska prejavovala v ich pripravenosti brániť svoju vlasť pred nepriateľmi a nešetriť tak svoje životy.

Naša veľká vlasť má slávnu a bohatú hrdinskú históriu. Obyvatelia našej krajiny museli po stáročia bojovať s početnými, silnými a krutými nepriateľmi, aby ubránili slobodu a nezávislosť svojej vlasti.

snímka 6

Zazvoní zvonček a učiteľ číta báseň:

DEŇ NÁRODNEJ JEDNOTY

Nehádajte sa s históriou
Žiť s históriou
Ona zjednocuje
Za výkon a prácu
Jeden štát
Keď sú ľudia jedno
Keď s veľkou silou
Posúva sa dopredu.
Porazí nepriateľa
Zjednotení v boji
A Rusko oslobodzuje
A obetuje sa.
Na slávu tých hrdinov
Žijeme s rovnakým osudom
Dnes je Deň jednoty
Oslavujeme s vami!

učiteľ.

Deň národnej jednoty.

Snímky 7-8

Vlasť a jednota... Povedz nám, ako rozumieš týmto slovám? (odpoveď)

Čo myslíte, k čomu nás vyzýva Deň národnej jednoty?

(Smerom k jednote Rusov. Veď práve v jednote, v jednote ľudí je sila Ruska.

- Ale ako to všetko vieme?

Presne tak, história! Rusko bolo mnohokrát skúšané, viackrát zažilo časy chaosu, nevraživosti a anarchie. Keď krajina zoslabla, susedia na ňu zaútočili, ponáhľali sa uchmatnúť väčší kus, ale tučnejší. Na lúpež a lúpež sa však vždy dajú nájsť tie najpravdepodobnejšie zámienky. Tieto časy sme nazvali nepokojnými a tiež krvavými. Vnútorné a vonkajšie búrky otriasli krajinou v jej základoch natoľko, že sa menili nielen vládcovia, ale aj samotné formy vlády. Ale krajina znova a znova vstávala z popola. Po každej tragédii sa len posilňovala závisťou svojich nepriateľov.

snímka 9-10

A teraz sa vráťte o 400 rokov späť na začiatok 17. storočia, keď sa v Rusku začali veľké problémy. Tak sa nazývalo alarmujúce obdobie neúrody, hladomoru, nepokojov a povstaní. To využili jednotky poľského a švédskeho kráľa a vtrhli do ruských krajín. Čoskoro boli Poliaci v Moskve. Nad krajinou viselo smrteľné nebezpečenstvo. Poľské jednotky vypálili ruský štát, zničili, zabili ľudí. Všade naokolo bolo počuť vzdych a plač.

Potom sa trpezlivosť ľudí skončila. Ruský ľud sa rozhodol spojiť do jedného celku, aby vyhnal nepriateľov zo svojej rodnej zeme.

Snímka 11 – 14

Námestie katedrály zaplnil obrovský dav ľudí Nižný Novgorod. Ľudia sa dlho nerozišli, akoby na niečo čakali. Potom zvolený náčelník mešťanov vyliezol na prázdny sud. Prednosta Kuzma Minin.

Bratia! Nebudeme nič ľutovať! - povedal prednosta.

Dáme všetko, čo máme, aby sme zachránili vlasť.

Vytiahol z lona peňaženku plnú peňazí a okamžite ju vysypal do vedra stojaceho vedľa neho. Tu všetci ľudia z námestia začali hádzať peniaze, šperky. Obyvatelia začali búrať všetko, čo majú, čo v živote nahromadili. A kto nič nemal, sňal svoj medený kríž a dal ho na spoločnú vec. Na zhromaždenie veľkej a silnej armády, jej vyzbrojenie a nakŕmenie vojakov bolo potrebné mať veľa peňazí.

snímka 15-16

Čoskoro sa zhromaždila veľká sila. Začali uvažovať, koho zavolať za vodcov. Usadili sme sa na princovi Dmitrijovi Michajlovičovi Pozharskému. Požarskij bol schopný, inteligentný vojenský vodca, čestný a spravodlivý muž. Princ súhlasil s vedením jednotiek, ale pod podmienkou, že Minin bude riadiť domobranu a jej pokladnicu.

Snímka 17

Podľa legendy Sergius z Radoneža požehnal princa Dmitrija Pozharského, aby viedol armádu a bojoval proti nepriateľom.

Snímka 18

Zázračný obraz Najsvätejšej Bohorodičky bol poslaný z Kazane do milície, na čele ktorej stál princ Požarskij. Všetci ľudia a milícia, ktorí vedeli, že nešťastie je dovolené za hriechy, uvalili na seba trojdňový pôst as modlitbou sa obrátili na Pána a Jeho Najčistejšiu Matku o nebeskú pomoc. A modlitba bola vypočutá.

Oslava Najsvätejšej Bohorodičky 4. novembra na počesť Jej ikony zvanej „Kazaň“ bola založená na tento deň ako vďačnosť za oslobodenie Moskvy a celého Ruska od invázie Poliakov v roku 1612.

Armáda vedená Dmitrijom Pozharským sa presťahovala do Moskvy a na ceste rástla míľovými krokmi. Ľudia sa hrnuli odvšadiaľ.

Celá ruská zem sa postavila proti útočníkom a zradcom. Začali sa boje o Moskvu. Princ Pozharsky sa ukázal ako talentovaný veliteľ. A Kozma Minin, ktorý nešetril svoj život, bojoval pod hradbami hlavného mesta ako jednoduchý bojovník.

Snímka 19

Požarskij obliehal Moskvu dva mesiace. Čoskoro sa Poliaci vzdali, Pozharsky triumfálne vstúpil do mesta.

4. novembra (22. októbra starý štýl) 1612 nepriateľská armáda sa vzdala na milosť víťazom, domobrana vedená Mininom a Požarským dobyla Kitai-Gorod. Moskva bola oslobodená.

Snímka 20

Tu sú skutoční hrdinovia. Podarilo sa im zjednotiť ľudí okolo myšlienky slúžiť vlasti.

Snímka 21 - 22

Keď nastal mier, nový cár štedro odmenil Minina a Požarského. Najlepšou odmenou však bola spomienka na ľudí. Nie nadarmo im na Červenom námestí - v samom srdci Ruska - stojí bronzový pamätník s nápisom: „Vďačné Rusko občanovi Mininovi a princovi Pozharskému“

A takýto pamätník bol postavený v Nižnom Novgorode.

snímka 23

Na pamiatku oslobodenia Moskvy od Poliakov bola v Moskve z peňazí D. Požarského postavená Kazaňská katedrála na počesť Kazanskej ikony Matky Božej.

Pripravený študent číta báseň

Preč do histórie roka
Zmenili sa králi a národy
Ale doba je nepokojná, nepriazeň osudu
Rusko nikdy nezabudne!

Čiara je napísaná vo víťazstve,
A chváli verše bývalých hrdinov,
Porazil ľudí vyhnaných nepriateľov,
Našli slobodu navždy!

A Rusko vstalo z kolien
V rukách s ikonou pred bitkou,
Požehnaný modlitbou
Za zvuku prichádzajúcich zmien.

Dediny, dediny, mestá
S úctou k ruskému ľudu
Oslávte dnes slobodu
A Deň jednoty navždy!

III. Zhrnutie rozhovoru.

učiteľ:

Aké nešťastie postihlo Rusko v tých rokoch? (odpoveď)

Kto vyzval ruský ľud, aby sa zjednotil na ochranu svojej vlasti? (odpoveď)

Kto viedol ruskú armádu? (odpoveď)

Povedzte, chlapci, viete, ako Rusi ďakovali hrdinom domobrany? (odpoveď)

Dá sa tvrdiť, že ľudia vášnivo milujú svoju vlasť? Aké slová a skutky to ukazujú? (odpoveď)

Ako ste si predstavovali podobu Kuzmu Mininovej? (odpoveď)

Urobte záver o charakterových vlastnostiach Minina a Pozharského výberom správnych slov.

písanie na tabuľu

Pokojný, vyrovnaný, rozhodný, statočný, nezaujatý, silný, zodpovedný, nezištne oddaný vlasti a milujúci ju, obetavý, odvážny, vytrvalý, autoritatívny, obetavý, schopný ľudí inšpirovať a viesť.

snímka 24-25

Sviatok DEŇ NÁRODNEJ JEDNOTY je poctou hlbokej úcty k tým významným stránkam národných dejín, keď vlastenectvo a občianstvo pomáhali našim ľuďom zjednotiť sa a chrániť krajinu pred útočníkmi. Prekonať časy anarchie a posilniť ruský štát.

4. novembra je deň záchrana Ruska pred najväčším nebezpečenstvom, ktoré jej kedy hrozilo;

IV. kreatívny projekt

učiteľ:

Aký je iný názov pre tento sviatok?

V tento deň pomáhame nešťastným a núdznym, čiže robíme charitatívnu činnosť. A to znamená, čo robíme? (odpoveď)

Ako sa volá tento deň. ( Deň dobrých skutkov.)

A čo môže každý z vás urobiť pre tých, ktorí potrebujú pomoc a podporu.

1. „Čisté mesto“ (čistenie územia MATERSKÁ ŠKOLA, skrášľovanie obeliskov, pomníkov).

2. „Pomôžme deťom“ (zbierka detských kníh, hračiek pre žiakov Detského domova).

3. „Ponáhľajte sa konať dobré skutky“ (pomoc starším, invalidom, vojnovým a pracovným veteránom, chorým, osamelým).

snímka 26

Na záver si spojme ruky a všetci spoločne povedzme slogan:

Hlavná vec je spolu!
Hlavná vec je spolu!
Hlavná vec - s horiacim srdcom v hrudi!
Nepotrebujeme ľahostajnosť!
Hnev, odpor zahnať!

Zapamätajte si tento pocit jednoty a zachovajte si ho na celý život. Buď hodný svojich slávnych predkov. Všetko najlepšie!

Čítanie naspamäť básne od Natalie Maidanik.

NÁVRH

V Deň jednoty budeme blízko,
Buďme spolu navždy
Všetky národnosti Ruska
Vo vzdialených dedinách, mestách!

Žite, pracujte, stavajte spolu,
Zasievaj chlieb, vychovávaj deti,
Tvorte, milujte a hádajte sa,
Zachovajte mier ľudí

Cti predkov, pamätajte na ich skutky,
Vyhnite sa vojnám a konfliktom
Naplniť život šťastím
Spať pod pokojnou oblohou!

učiteľ: Dakujem vsetkym za komunikaciu.

"
Forma lekcie: ústny denník, lekcia-cesta po stránkach ruskej histórie.
Cieľ lekcie: Získajte informácie o prázdninách 4 th november.

Vzdelávacie: zoznámiť sa s obsahovou líniou sviatku v Deň jednorodenej jednoty, s históriou vzhľadu kazanskej ikony Panny Márie, svätých bojovníkov Al. Nevsky, F. Ušakov, Ján Rus;
Výchovné: naďalej v deťoch pestovať zmysel pre vlastenectvo, chuť učiť sa nové veci o dejinách svojej vlasti, vcítiť sa do radosti z návratu sviatku k starej tradícii, vidieť v osobnostiach svätých príklad nasledovať;
Rozvíjanie: zoznámenie sa s novými umeleckými dielami pre deti z literatúry, výtvarného umenia, sochárstva, maľby ikon, hudby
Vybavenie: klavír, multimediálny projektor, mikrofóny; prezentácie pre lekciu na stránkach: „Spievajte o Rusku, čo sa snažiť o chrám ...“, „Rusko - Dom Presvätej Bohorodičky“, „O vzhľade obrazu Kazaňskej Matky Božej“. „Deň národnej jednoty“, „Vojaci, statočné deti“, ilustračná séria na začiatok hodiny (výber video súborov), k príbehu Jána Rusa, prezentácia študenta „Admirál F. Ušakov. ..“; audio (mp3) so zvonením, „Odpoveď Ivana Susanina Poliakom“ z opery „Život pre cára“ od M.I.Glinku, sprievodná skladba „Vojaci, statočné deti“. Pre prvú stranu lekcie: G.V. Sviridov na verše I. Severyanina „Spievajte o Rusku, čo sa snažiť o chrám“, verše V.A. Žukovského, N. M. Rubcova „Rusko, Rusko - kam sa pozriem ...“, Pracovný zošit pre 4. ročník hudby.

Zvonenie, ktoré je sprevádzané fotografickým materiálom s pohľadmi na chrámy Nižného. Novgorod, Moskva, Svätá Trojica Sergius Lavra, Moskva, St. práva. Jána Rusa a našej školy.

učiteľ. Dobré popoludnie chlapci, milí kolegovia, milí hostia!
Dnes máme prázdninovú lekciu. Všetci ste počuli potvrdenie mojich slov na začiatku hodiny. Kto uhádol, čo je toto potvrdenie?

deti. Zvonenie, ktoré sa deje počas sviatkov v chrámoch.

U. 4. novembra 2005 sa v Rusku objavil štátny sviatok „Deň národnej jednoty“. A dnes sme sa zišli, aby sme sa dozvedeli o pôvode tohto sviatku, o slávnych kresťanských askétoch a ich postavení za vieru, za Pravdu.
Naša prázdninová lekcia bude mať formu ústneho denníka, ktorý má niekoľko strán. Keď ich prelistujeme, vy a ja, chlapci, si spomenieme na známe a vypočujeme si niečo nové z histórie našej vlasti.
Hodinu budú sprevádzať ukážky pravoslávnej kultúry v oblasti náboženského, vizuálneho, hudobného umenia, v oblasti ruskej literatúry.
Pozvala som k nám deti z 5. a 6. ročníka, ktoré ochotne súhlasili s účasťou na našej hodine.

Prvá strana lekcie. Malý koncert venovaný Rusku

U. hovorí o tom, že v ruštine Ortodoxná tradícia Rusko sa oddávna nazýva Dom presvätej Bohorodičky a jedným z našich obľúbených sviatkov je pre nás sviatok na príhovor presvätej Bohorodičky. Zobrazuje súbory s obrázkami ikon Panny Márie, v ktorých deti rozpoznávajú známe obrázky.
- 4. novembra, včera, v pravoslávnej tradícii, oslava ktorej ikony sa oslavovala v Rusku?
D. Včera bol sviatok ikony Kazanskej Matky Božej.
U. dáva slovo študentovi, ktorý rozpráva o zázračnom vzhľade Kazanskej ikony Presvätej Bohorodičky. (Príbeh je doplnený ilustračným materiálom)
U. Hudobná hádanka bude úvodom našej ďalšej strany lekcie.

U. Kto je táto osoba? Aký druh hudby hrá? Q Spomeňte si na storočie a rok, v ktorom k týmto udalostiam došlo.
D. Ivan Susanin. Zachránil budúceho ruského cára Michaila Fedoroviča. Opera "Život pre cára". Jeho ďalšie meno je „Ivan Susanin“ Udalosti sa odohrali v roku 1621, t.j. 17 storočie.

U. Otvorí ďalšiu (tretiu) stranu lekcie " Deň národnej jednoty»

U. Vaši spolužiaci nám porozprávajú o sile ducha ruských bojovníkov, silnej viere, neúnavnom zastávaní sa Pravdy.

Dve prezentácie žiakov štvrtého ročníka. O F. Ušakovovi a svätom spravodlivom Jánovi Rusovi.

Zhrnutie lekcie

U. Páčila sa vám lekcia? Naučili ste sa veľa? O akej udalosti bola naša lekcia? S výskytom akej ikony je tento sviatok úzko spojený? O akých historických významných osobnostiach ruských dejín sme dnes hovorili?
D. Odpoveď.
U. Ďakujem chlapcom, ktorí hovorili, a všetkým za skvelú prácu na hodine.

Vyučovanie končí zvonením zvonov.

Ciele: formovať úctivý postoj a lásku k vlasti; vzbudiť záujem o pochopenie seba ako súčasti krajiny.

Milujem ťa Rusko moje

Pre jasné svetlo tvojich očí,

učiteľ. Naša vlasť je veľká a krásna. Jeho história je bohatá na udalosti. Nedávno sa objavil v kalendári nový sviatok. Čo je toto za sviatok, chlapci?

študentov. Deň národnej jednoty.

učiteľ. Poďme zistiť, aký je to sviatok a aká je jeho história.

študentov. Tento sviatok bol založený na počesť víťazstva ruského ľudu v roku 1612 nad Poliakmi.

učiteľ. Áno, chlapci, vtedy pre Rusko prišlo hrozné obdobie. Zradcovskí bojari vpustili do Moskvy cudzích útočníkov a za hlavu ruského štátu vyhlásili poľského princa Vladislava.

Moskovčania začali klásť odpor, útočníci podpálili Moskvu a všetko vyhorelo. Prežili len kamenné kostoly a Kremeľ, kam sa útočníci uchýlili. Zdalo sa, že náš štát skončil. Ľudia si však mysleli niečo iné.

1. študent. Začal oslobodzovaciu vojnu proti poľsko-litovským útočníkom. A na jej čele stál veliteľ posadu z mesta Nižný Novgorod Kozma Minin a vojvoda, knieža Dmitrij Požarskij. Kozma Minin bol mešťanom Nižného Novgorodu. Na jeseň roku 1611 v Nižnom Novgorode vyzval ľudí, aby zhromaždili milíciu a oslobodili Moskvu. Zaujal princa D. Pozharského ako vojenského vodcu.

2. študent. Na verande kostola sa obchodník Kozma Minin obrátil k ľuďom a silným hlasom povedal: „Pravoslávni! Je čas pomôcť drahému Rusku! Zachráňme našu vieru a našu drahú vlasť. Neušetríme svoj majetok, predáme svoje domy, dáme aj to posledné, čo máme, aby sme najali armádu. Hľadajme človeka, ktorý by sa čestne a statočne postavil za svoju rodnú zem. Potom sa s nami spoja ďalšie mestá a ak Boh dá, nepriateľov vyženieme.“

Všetci ľudia odpovedali na tieto láskavé slová: bohatí ľudia priniesli všetok svoj majetok Mininovi a každý chudobný dal svoj posledný cent na svätú vec. Najali armádu a poverili ju slávnym a statočným veliteľom Dmitrijom Pozharským.

3. študent. Ruskí Poliaci sa stretli pri Moskve, strhla sa tu krutá bitka! Ale v Moskve bol hladomor. Rusi zo strany Požarského začali kopať do Kitaj-gorodu. Obkľúčení, ktorí si to všimli, prenikli do tunela, zabili toho, koho našli, zajali a vrátili sa do Kremľa. Kremeľ bol obkľúčený zo všetkých strán. Začal tam hladomor a Poliaci sa nakoniec vyčerpali a vzdali sa.

4. študent. V Moskve na Červenom námestí postavili hrdinom bronzový pomník. Na pravej strane je princ Požarskij. Je stále chorý, stále trpí zraneniami, ktoré utrpel v bitkách s útočníkmi. Princ pozorne počúva Kozmu Minina, ktorý k nemu v mene ľudu prišiel ako skúsený veliteľ.

Učiteľ ukazuje obrázok pamätníka.

učiteľ. Chlapci, ako chápete, čo to je - jednota? Vytvorme s vami kvet jednoty.

Deti majú okvetné lístky, na ktorých sú napísané slová: súhlas, jednota, priateľstvo, nádej, mier, láskavosť.

deti.

Jednota je zjednotením všetkých ľudí.

Jednota je súhlas ľudu.

Jednota je vtedy, keď existuje spoločná nádej.

Jednota je mier a priateľstvo.

Jednota je láskavosť, porozumenie a odpustenie.

Na tabuli sa objaví kvet jednoty.

učiteľ. A kde sme sa prvýkrát stretli s prejavom harmónie a jednoty?

Študent. V rozprávke "Turnip". Práve vďaka súhlasu mohli hrdinovia tejto rozprávky vytiahnuť zo zeme obrovskú repu. V tejto rozprávke, ktorú poznajú aj tí najmenší, je múdrosť: spoločná nádej sa dosahuje spoločným súhlasom.

učiteľ. Teraz počúvajte rozprávku.

Učiteľ číta bájku „Otec a synovia“.

„Otec prikázal svojim synom, aby žili v harmónii: neposlúchli. Preto prikázal priniesť metlu a povedal: „Zlom!

Bez ohľadu na to, ako veľmi bojovali, nedokázali sa zlomiť. Potom otec odviazal metlu a prikázal lámať jednu vetvičku po druhej. Synovia poľahky lámali tyče po jednom. Otec hovorí...

učiteľ.Čo si myslíš, že povedal tvoj otec?

Študenti hádajú, čo povedal. Učiteľ číta bájku.

Ak sa naši ľudia spoja, nikto ich neporazí. Toto robili naši ľudia mnohokrát, keď sa k našej vlasti blížili problémy.

V roku 1812 sa ruský ľud zjednotil v boji proti Francúzom a zvíťazil.

V roku 1941 - vo Veľkej Vlastenecká vojna vyhrali sme, pretože všetci ľudia, mladí aj starí, povstali do boja.

A zazneli slová:

Vstaň, skvelá krajina,

Vstaň do boja na život a na smrť.

Žiaci uvádzajú príklady z histórie Veľkej vlasteneckej vojny.

učiteľ. V ruštine je veľa prísloví o súhlase. Pripomeňme si ich.

deti."Súhlas a harmónia - poklad pre spoločnú vec", "Súhlasné stádo a vlk nie je strašný."

učiteľ. A keby nebola dohoda a jednota, nastala by katastrofa. I. A. Krylov o tom múdro napísal. Čo hovoril?

Študent.

Keď medzi súdruhmi neexistuje zhoda,

Ich podnikanie nebude dobré,

A nič z toho nebude - iba múka.

učiteľ. Ste ešte deti. Ale aj tak sa zamyslime nad tým, ako môžeme pomôcť zjednoteniu a jednote.

deti. Spoznajte priateľov, urobte našu triedu priateľskou, pretože sme malá spoločnosť.

učiteľ.Áno, skutočné priateľstvo je silné a nezničiteľné. V jednej starej knihe sa píše: "Verný priateľ je útočiskom a útechou." ako tomu rozumieš? (Odpovedajú deti.)

učiteľ. A. S. Puškin krásne napísal o skutočnom školskom priateľstve.

Študent(číta báseň).

Priatelia, naša únia je krásna!

On, ako duša, je neoddeliteľný a večný -

Neotrasiteľná, slobodná a bezstarostná...

Kam nás osud zaveje

A šťastie, kamkoľvek to vedie

Všetci sme rovnakí: celý svet je pre nás cudzou krajinou,

Vlasť nám Tsarskoye Selo.

učiteľ. Priateľstvo pre básnika je úžasné spojenie, je neoddeliteľné a slobodné. Čo je pre teba priateľstvo?

Študenti odpovedajú.

učiteľ. Sviatok jednoty je nový mladý sviatok, no ako každý sviatok má svoje charakteristické črty. Predstierajme, že pokračujeme slávnostný sprievod. Postavme sa do kruhu, položme si dlane na dlane a povedzme, čo počujeme.

Deti prechádzajú v kruhu: radostný smiech, jasot, piesne, hudba atď.

učiteľ. Priania sú na dovolenke vždy vypočuté. Aké želania by ste chceli povedať všetkým ľuďom našej vlasti?

deti.

1. Želám ľuďom našej vlasti priateľstvo a krásu.

2. Chcem, aby myseľ bola v súlade so srdcom.

3. Chcem žiť v súlade so svojím svedomím.

4. Chcem jednomyseľnosť, toleranciu.

5. Želám si, aby ľudia mojej vlasti boli zjednotení a žili pokojne pre všetky národy.

učiteľ. A teraz, chlapci, chcem vyjadriť svoje želania každému z vás.

Žite krásne, veselo a jednoducho,

Milujte ľudí ľahko a dômyselne,

Nájdite svoju cestu už od útleho veku.

S dôverou sa posúvajte vpred v priebehu rokov.

Nechajte na tejto najlepšej planéte

Vaša jasná stopa, vaše živé výhonky.

Deti v kruhu spievajú pieseň.

Ja ty on ona -

Spolu celá krajina

Spolu priateľská rodina

V slove "my" stotisíc I -

Bosý, zlomyseľný,

Biele, čierne a farebné

Hlučné a vtipné

V mestách a dedinách.