Deň národnej jednoty na základnej škole. Scenár

Vysvetlivka Celo ruská lekcia venovaná Dňu národnej jednoty, sleduje tieto ciele: - pestovanie zmyslu pre občiansku zodpovednosť, vlastenectvo, hrdosť a angažovanosť v histórii krajiny; - podporovať zmysel pre povinnosť voči vlasti a rešpektovanie štátnych sviatkov v Rusku; - oboznámenie žiakov s históriou sviatku „Deň národnej jednoty“. Úlohy: - oboznámiť žiakov s historickými koreňmi sviatku venovaného dňu národnej jednoty; - podporovať morálnu a vlasteneckú výchovu na príkladoch hrdinov ľudových milícií z rokov 1611 - 1612; vzbudzovať v deťoch radosť, že sme sa narodili a žijeme v Rusku, túžbu stať sa dedičmi slávnych tradícií ruskej histórie

Vybavenie: počítač, projektor, plátno, počítačová prezentácia.

Postup hodín v triede

I. Org. moment

Začíname odznova

prechádzka históriou.

Snažte sa všetkému porozumieť

Zistite viac o svojej krajine.

II. otvárací prejav učiteľov.

Snímky 1-5

Prebieha premietanie diapozitívov, učiteľ číta naspamäť báseň od S. Vasilieva.

Rusko je ako slovo z piesne.

Brezové mladé lístie.

Obklopený lesmi, poliami a riekami.

Rozľahlosť, ruská duša.

Milujem ťa Rusko moje

Pre jasné svetlo tvojich očí,

Milujem, rozumiem z celého srdca

Stepný tajomný smútok.

Milujem všetko, čo volajú

Jedným širokým slovom - Rusko.

učiteľ. - O čom je táto báseň? (o domovine)

Aké pocity vo vás vyvolala táto báseň?

(Pocit triumfu a hrdosti na svoju vlasť - Rusko, na jeho mocných a slávnych ľudí.)

Pre každého je veľmi dôležité poznať históriu svojej vlasti. História je spomienkou ľudí na to, kto sme, kde sú naše korene, aká je naša cesta? Najdôležitejšou vecou pri štúdiu historickej minulosti vašej vlasti je naučiť sa ju milovať. A Rusi sa vyznačujú láskou k svojej rodnej krajine, kde sa narodili a vyrastali. Od nepamäti sa táto láska prejavovala v ich pripravenosti brániť svoju vlasť pred nepriateľmi a nešetriť tak svoje životy.

Naša veľká vlasť má slávnu a bohatú hrdinskú históriu. Obyvatelia našej krajiny museli po stáročia bojovať s početnými, silnými a krutými nepriateľmi, aby ubránili slobodu a nezávislosť svojej vlasti.

Zazvoní zvonček a učiteľ číta báseň:

DEŇ NÁRODNEJ JEDNOTY

Nehádajte sa s históriou

Žiť s históriou

Ona zjednocuje

Za výkon a prácu

Jeden štát

Keď sú ľudia jedno

Keď s veľkou silou

Posúva sa dopredu.

Porazí nepriateľa

Zjednotení v boji

A Rusko oslobodzuje

A obetuje sa.

Na slávu tých hrdinov

Žijeme s rovnakým osudom

Dnes je Deň jednoty

Oslavujeme s vami!

Deň národnej jednoty.

Chlapi, viete s akými historickými udalosťami sa spája tento sviatok?

V 17. storočí, pred 4 storočiami, sa v Rusku začal čas problémov. Zomrel cár Ivan Hrozný. Najstarší syn nemohol vládnuť a najmladší Dmitrij zomrel za záhadných okolností pri hre s nožom. Bez kráľa, ako bez pána v dome, okamžite začal neporiadok. A ako ľudia hovoria: prišli problémy, otvorte bránu. Hneď 2 roky po sebe boli chudé roky a začal hlad. Mnohí chceli v týchto ťažkých rokoch pre všetkých zaujať ruský trón. A dokonca aj cudzinci, Poliaci a Švédi, chceli podvodom dosadiť na trón falošných kráľov. Tak sa volali: Falošný Dmitrij-I a Falošný Dmitrij-II. V Rusku sa začali lúpeže a lúpeže a veci nemal kto dať do poriadku. Takže naša krajina bola zničená a Poliaci ju obsadili. Podvodník Falošný Dmitrij I. vládol celý rok, ale nepodarilo sa mu oklamať ruský ľud, bol odhalený a zabitý. Ale poriadok v krajine nebol nikdy nastolený, a preto v krajine nebola jednota. Čoskoro sa objavil ďalší podvodník, False Dmitrij II. A ľudia nevedeli, čo majú robiť a komu veriť. Nepriatelia sa naďalej zmocňovali ruských území, devastovali krajinu a ponižovali ľudí.

Ale vždy, keď je vlasť v nebezpečenstve, nájdu sa hrdinskí ľudia, aby ju zachránili.

Obchodník Kozma Minin a guvernér Dmitrij Pozharsky zhromaždili ľudové milície. Mních Irinarkh, samotár Borisoglebského, požehnal Minina a Pozharského za svätú vec – vyhnanie útočníkov. Ľudové milície museli prejsť dlhú cestu do Moskvy, celý rok oslobodzovali ruské krajiny zajaté Poliakmi a Švédmi. Každý pomáhal, ako mohol, pridali sa aj do radov milícií.

V roku 1612 oslobodili Moskvu od intervencionistov. Porazili nepriateľa, pretože boli spolu, pretože bránili svoju vlasť, nechceli ju stratiť.

Zvíťazili vďaka príhovoru ikony Kazanskej Matky Božej.

V Rusku si vybrali nového cára Alexeja Michajloviča Romanova. A v krajine vládol pokoj a mier. Hrdinom-osloboditeľom Mininovi a Pozharskému bol postavený pomník z peňazí, ktoré ľudia vyzbierali.

História Ruska nás učí: jednotlivo, jeden po druhom, nemôžete robiť to, čo sa dá urobiť spoločne.

Tak sa to deje v živote: jeden zasadí strom a všetci spolu - záhrada; človek stihne položiť iba tehlu a pre tých, ktorí sa pustili do spoločnej práce, je dom už pripravený!

Priateľstvo spája ľudí a národy. Spolu žijú šťastne.

Nesmieme zabúdať na poučenie z histórie: Rusko je silné len vtedy, keď je jednotné!

Preto má naša krajina taký významný sviatok – Deň národnej jednoty.

1. Vlasť a jednota... Taký hlboký zmysel spočíva v tomto sviatku.

Rusko bolo mnohokrát skúšané, viackrát zažilo časy chaosu, nevraživosti a anarchie. Keď krajina zoslabla, susedia na ňu zaútočili a snažili sa dobyť krajiny a zotročiť našich ľudí. Tieto časy sme nazvali nepokojnými a tiež krvavými. Ale krajina znova a znova vstávala z popola. Po každej tragédii sa len posilňovala závisťou svojich nepriateľov.

2. Sviatok venovaný Dňu národnej jednoty. Toto nie je len oslava vyhostenia intervenčných ľudí, ktorí nesú hodnoty nám cudzie, je to oslava priateľstva a zjednotenia, oslava lásky a harmónie, viery, že Boh je v pravde, a nie v moci. Pamätajte na slogan víťazov: držať spolu, milovať sa a pomáhať si, vedieť úprimne odpustiť páchateľovi.

Postavme sa všetci, spojme sa za ruky a spoločne povedzme tento spev:

Hlavná vec je spolu!

Nepotrebujeme ľahostajnosť!

Hnev, odpor zahnať!

A teraz spolu budeme spievať pieseň o láskavosti a priateľstve.

sl. M.Plyatskovsky

hudba E.Ptichkina

Tenké vlákna omotané okolo zeme:

Nite rovnobežiek a zelených riek,

Každý musí veriť v priateľstvo,

Urobte zázrak - natiahnite ruku,

Každý musí veriť v priateľstvo.

Zahriať slovom, pohladiť pohľadom,

Dokonca aj sneh sa topí zo smiešneho vtipu,

Neznámy, pochmúrny človek sa usmeje,

Je úžasné byť vedľa teba

Neznámy, zachmúrený človek sa usmeje.

Nie nadarmo sme snívali o magickom zázraku,

Nech všemocné storočie obíde planétu,

Urobte zázrak - nechajte to ísť ľuďom,

Nech vyjde človek, nech vyjde človek medzi ľudí.

Zapamätajte si, chlapci, tento pocit jednoty a zachovajte si ho na celý život. Buď hodný svojich slávnych predkov.

Snímky 7-8

Vlasť a jednota... Povedz nám, ako rozumieš týmto slovám? (odpoveď)

Čo myslíte, k čomu nás vyzýva Deň národnej jednoty?

(Smerom k jednote Rusov. Veď práve v jednote, v jednote ľudí je sila Ruska.

Ale ako to všetko vieme?

Presne tak, história! Rusko bolo mnohokrát skúšané, viackrát zažilo časy chaosu, nevraživosti a anarchie. Keď krajina zoslabla, susedia na ňu zaútočili, ponáhľali sa uchmatnúť väčší kus, ale tučnejší. Na lúpež a lúpež sa však vždy dajú nájsť tie najpravdepodobnejšie zámienky. Tieto časy sme nazvali nepokojnými a tiež krvavými. Vnútorné a vonkajšie búrky otriasli krajinou v jej základoch natoľko, že sa menili nielen vládcovia, ale aj samotné formy vlády. Ale krajina znova a znova vstávala z popola. Po každej tragédii sa len posilňovala závisťou svojich nepriateľov.

snímka 9-10

A teraz sa vráťte o 400 rokov späť na začiatok 17. storočia, keď sa v Rusku začali veľké problémy. Tak sa nazývalo alarmujúce obdobie neúrody, hladomoru, nepokojov a povstaní. To využili jednotky poľského a švédskeho kráľa a vtrhli do ruských krajín. Čoskoro boli Poliaci v Moskve. Nad krajinou viselo smrteľné nebezpečenstvo. Poľské jednotky vypálili ruský štát, zničili, zabili ľudí. Všade naokolo bolo počuť vzdych a plač.

Potom sa trpezlivosť ľudí skončila. Ruský ľud sa rozhodol spojiť do jedného celku, aby vyhnal nepriateľov zo svojej rodnej zeme.

Snímka 11 – 14

Námestie katedrály zaplnil obrovský dav ľudí Nižný Novgorod. Ľudia sa dlho nerozišli, akoby na niečo čakali. Potom zvolený náčelník mešťanov vyliezol na prázdny sud. Prednosta Kuzma Minin.

Bratia! Nebudeme nič ľutovať! - povedal riaditeľ.

Dáme všetko, čo máme, aby sme zachránili vlasť.

Vytiahol z lona peňaženku plnú peňazí a okamžite ju vysypal do vedra stojaceho vedľa neho. Tu všetci ľudia z námestia začali hádzať peniaze, šperky. Obyvatelia začali búrať všetko, čo majú, čo v živote nahromadili. A kto nič nemal, sňal svoj medený kríž a dal ho na spoločnú vec. Na zhromaždenie veľkej a silnej armády, jej vyzbrojenie a nakŕmenie vojakov bolo potrebné mať veľa peňazí.

snímka 15-16

Čoskoro sa zhromaždila veľká sila. Začali uvažovať, koho zavolať za vodcov. Usadili sme sa na princovi Dmitrijovi Michajlovičovi Pozharskému. Požarskij bol schopný, inteligentný vojenský vodca, čestný a spravodlivý muž. Princ súhlasil s vedením jednotiek, ale pod podmienkou, že Minin bude riadiť domobranu a jej pokladnicu.

Podľa legendy Sergius z Radoneža požehnal princa Dmitrija Pozharského, aby viedol armádu a bojoval proti nepriateľom.

Zázračný obraz Najsvätejšej Bohorodičky bol poslaný z Kazane do milície, na čele ktorej stál princ Požarskij. Všetci ľudia a milícia, ktorí vedeli, že nešťastie je dovolené za hriechy, uvalili na seba trojdňový pôst as modlitbou sa obrátili na Pána a Jeho Najčistejšiu Matku o nebeskú pomoc. A modlitba bola vypočutá.

Oslava Najsvätejšej Bohorodičky 4. novembra na počesť Jej ikony zvanej „Kazaň“ bola založená na tento deň ako vďačnosť za oslobodenie Moskvy a celého Ruska od invázie Poliakov v roku 1612.

Armáda vedená Dmitrijom Pozharským sa presťahovala do Moskvy a na ceste rástla míľovými krokmi. Ľudia sa hrnuli odvšadiaľ.

Celá ruská zem sa postavila proti útočníkom a zradcom. Začali sa boje o Moskvu. Princ Pozharsky sa ukázal ako talentovaný veliteľ. A Kozma Minin, ktorý nešetril svoj život, bojoval pod hradbami hlavného mesta ako jednoduchý bojovník.

Požarskij obliehal Moskvu dva mesiace. Čoskoro sa Poliaci vzdali, Pozharsky triumfálne vstúpil do mesta.

4. novembra (22. októbra, starý štýl), 1612, sa nepriateľská armáda vzdala na milosť víťazom, milície pod vedením Minina a Požarského dobyli Kitai-gorod. Moskva bola oslobodená.

Tu sú skutoční hrdinovia. Podarilo sa im zjednotiť ľudí okolo myšlienky slúžiť vlasti.

Snímka 21 - 22

Keď nastal mier, nový cár štedro odmenil Minina a Požarského. Najlepšou odmenou však bola spomienka na ľudí. Nie nadarmo im na Červenom námestí - v samom srdci Ruska - stojí bronzový pamätník s nápisom: „Vďačné Rusko občanovi Mininovi a princovi Pozharskému“

A takýto pamätník bol postavený v Nižnom Novgorode.

Na pamiatku oslobodenia Moskvy od Poliakov bola v Moskve z peňazí D. Požarského postavená Kazaňská katedrála na počesť Kazanskej ikony Matky Božej.

Pripravený študent číta báseň

Išiel do história roka,

Zmenili sa králi a národy

Ale doba je nepokojná, nepriazeň osudu

Rusko nikdy nezabudne!

Čiara je napísaná vo víťazstve,

A chváli verše bývalých hrdinov,

Porazil ľudí vyhnaných nepriateľov,

Našli slobodu navždy!

A Rusko vstalo z kolien

V rukách s ikonou pred bitkou,

Požehnaný modlitbou

Za zvuku prichádzajúcich zmien.

Dediny, dediny, mestá

S úctou k ruskému ľudu

Oslávte dnes slobodu

A Deň jednoty navždy!

III. Zhrnutie rozhovoru.

Aké nešťastie postihlo Rusko v tých rokoch? (odpoveď)

Kto vyzval ruský ľud, aby sa zjednotil na ochranu svojej vlasti? (odpoveď)

Kto viedol ruskú armádu? (odpoveď)

Povedzte, chlapci, viete, ako Rusi ďakovali hrdinom domobrany? (odpoveď)

Dá sa tvrdiť, že ľudia vášnivo milujú svoju vlasť? Aké slová a skutky to ukazujú? (odpoveď)

Ako ste si predstavovali podobu Kuzmu Mininovej? (odpoveď)

Urobte záver o charakterových vlastnostiach Minina a Pozharského výberom správnych slov.

písanie na tabuľu

Pokojný, vyrovnaný, rozhodný, statočný, nezaujatý, silný, zodpovedný, nezištne oddaný vlasti a milujúci ju, obetavý, odvážny, vytrvalý, autoritatívny, obetavý, schopný ľudí inšpirovať a viesť.

snímka 24-25

Sviatok DEŇ NÁRODNEJ JEDNOTY je poctou hlbokej úcty k tým významným stránkam národných dejín, keď vlastenectvo a občianstvo pomáhali našim ľuďom zjednotiť sa a chrániť krajinu pred útočníkmi. Prekonať časy anarchie a posilniť ruský štát.

4. november je dňom záchrany Ruska pred najväčším nebezpečenstvom, ktoré jej kedy hrozilo;

IV. kreatívny projekt

Aký je iný názov pre tento sviatok?

V tento deň pomáhame nešťastným a núdznym, čiže robíme charitatívnu činnosť. A to znamená, čo robíme? (odpoveď)

Ako sa volá tento deň. (Deň dobrých skutkov.)

A čo môže každý z vás urobiť pre tých, ktorí potrebujú pomoc a podporu.

1. „Čisté mesto“ (čistenie územia MATERSKÁ ŠKOLA, skrášľovanie obeliskov, pomníkov).

2. „Pomôžme deťom“ (zbierka detských kníh, hračiek pre žiakov Detského domova).

3. „Ponáhľajte sa konať dobré skutky“ (pomoc starším, invalidom, vojnovým a pracovným veteránom, chorým, osamelým).

Na záver si spojme ruky a všetci spolu povedzme malý spev:

Hlavná vec je spolu!

Hlavná vec - s horiacim srdcom v hrudi!

Nepotrebujeme ľahostajnosť!

Hnev, odpor zahnať!

Zapamätajte si tento pocit jednoty a zachovajte si ho na celý život. Buď hodný svojich slávnych predkov. Všetko najlepšie!

Čítanie naspamäť básne od Natalie Maidanik.

NÁVRH

V Deň jednoty budeme blízko,

Buďme spolu navždy

Všetky národnosti Ruska

Vo vzdialených dedinách, mestách!

Žite, pracujte, stavajte spolu,

Zasievaj chlieb, vychovávaj deti,

Tvorte, milujte a hádajte sa,

Zachovajte mier ľudí

Cti predkov, pamätajte na ich skutky,

Vyhnite sa vojnám a konfliktom

Naplniť život šťastím

Spať pod pokojnou oblohou!

Učiteľ: Ďakujem vám všetkým za zdieľanie.

Vyučovacia hodina „Deň národnej jednoty“

Kupava Svetlana Alexandrovna, učiteľka na základnej škole

Cieľ:

formovať zmysel pre občianstvo a vlastenectvo;

niesť zodpovednosť za osud vlasti;

poskytnúť všeobecnú predstavu o histórii sviatku a udalostiach spojených s rokom 1612;

rozšíriť obzory študentov;

rozvíjať schopnosť vyvodzovať závery, zovšeobecňovať;

podporovať rozvoj schopnosti zúčastniť sa dialógu, obhajovať svoj názor;

pestovať záujem o štúdium histórie svojej krajiny, pocit hrdosti a rešpektu k obrancom štátu.

Vybavenie: počítač, projektor, plátno, počítačová prezentácia.

Postup hodín v triede

I. Org. moment

Začíname odznova
prechádzka históriou.
Snažte sa všetkému porozumieť
Zistite viac o svojej krajine.

II. Úvod učiteľom.

Snímky 1-5

Prebieha premietanie diapozitívov, učiteľ číta naspamäť báseň od S. Vasilieva.

Rusko je ako slovo z piesne.
Brezové mladé lístie.
Obklopený lesmi, poliami a riekami.
Rozľahlosť, ruská duša.
Milujem ťa Rusko moje
Pre jasné svetlo tvojich očí,
Za myseľ, za skutky svätých,
Pre hlas rezonujúci ako prúd,
Milujem, rozumiem z celého srdca
Stepný tajomný smútok.
Milujem všetko, čo volajú
Jedným širokým slovom - Rusko.

učiteľ. - O čom je táto báseň? (o domovine)

Aké pocity vo vás vyvolala táto báseň?

(Pocit triumfu a hrdosti na svoju vlasť - Rusko, na jeho mocných a slávnych ľudí.)

snímka 6

Zazvoní zvonček a učiteľ číta báseň:

DEŇ NÁRODNEJ JEDNOTY

Nehádajte sa s históriou
Žiť s históriou
Ona zjednocuje
Za výkon a prácu
Jeden štát
Keď sú ľudia jedno
Keď s veľkou silou
Posúva sa dopredu.
Porazí nepriateľa
Zjednotení v boji
A Rusko oslobodzuje
A obetuje sa.
Na slávu tých hrdinov
Žijeme s rovnakým osudom
Dnes je Deň jednoty
Oslavujeme s vami!

učiteľ.

Deň národnej jednoty.

Snímky 7-8

Vlasť a jednota... Povedz nám, ako rozumieš týmto slovám? (odpoveď)

Čo myslíte, k čomu nás vyzýva Deň národnej jednoty?

(Smerom k jednote Rusov. Veď práve v jednote, v jednote ľudí je sila Ruska.

- Ale ako to všetko vieme?

snímka 9-10

Potom sa trpezlivosť ľudí skončila. Ruský ľud sa rozhodol spojiť do jedného celku, aby vyhnal nepriateľov zo svojej rodnej zeme.

Snímka 11 – 14

Obrovský dav ľudí zaplnil Katedrálne námestie v Nižnom Novgorode. Ľudia sa dlho nerozišli, akoby na niečo čakali. Potom zvolený náčelník mešťanov vyliezol na prázdny sud. Prednosta Kuzma Minin.

Bratia! Nebudeme nič ľutovať! - povedal riaditeľ.

Dáme všetko, čo máme, aby sme zachránili vlasť.

snímka 15-16

Snímka 17

Podľa legendy Sergius z Radoneža požehnal princa Dmitrija Pozharského, aby viedol armádu a bojoval proti nepriateľom.

Snímka 18

Armáda vedená Dmitrijom Pozharským sa presťahovala do Moskvy a na ceste rástla míľovými krokmi. Ľudia sa hrnuli odvšadiaľ.

Snímka 19

Požarskij obliehal Moskvu dva mesiace. Čoskoro sa Poliaci vzdali, Pozharsky triumfálne vstúpil do mesta.

4. novembra (22. októbra starý štýl) 1612 nepriateľská armáda sa vzdala na milosť víťazom, domobrana vedená Mininom a Požarským dobyla Kitai-Gorod. Moskva bola oslobodená.

Snímka 20

Tu sú skutoční hrdinovia. Podarilo sa im zjednotiť ľudí okolo myšlienky slúžiť vlasti.

Snímka 21 - 22

A takýto pamätník bol postavený v Nižnom Novgorode.

snímka 23

Na pamiatku oslobodenia Moskvy od Poliakov bola v Moskve z peňazí D. Požarského postavená Kazaňská katedrála na počesť Kazanskej ikony Matky Božej.

Pripravený študent číta báseň

Preč do histórie roka
Zmenili sa králi a národy
Ale doba je nepokojná, nepriazeň osudu
Rusko nikdy nezabudne!

Čiara je napísaná vo víťazstve,
A chváli verše bývalých hrdinov,
Porazil ľudí vyhnaných nepriateľov,
Našli slobodu navždy!

A Rusko vstalo z kolien
V rukách s ikonou pred bitkou,
Požehnaný modlitbou
Za zvuku prichádzajúcich zmien.

Dediny, dediny, mestá
S úctou k ruskému ľudu
Oslávte dnes slobodu
A Deň jednoty navždy!

III. Zhrnutie rozhovoru.

učiteľ:

Aké nešťastie postihlo Rusko v tých rokoch? (odpoveď)

Kto vyzval ruský ľud, aby sa zjednotil na ochranu svojej vlasti? (odpoveď)

Kto viedol ruskú armádu? (odpoveď)

Povedzte, chlapci, viete, ako Rusi ďakovali hrdinom domobrany? (odpoveď)

Dá sa tvrdiť, že ľudia vášnivo milujú svoju vlasť? Aké slová a skutky to ukazujú? (odpoveď)

Ako ste si predstavovali podobu Kuzmu Mininovej? (odpoveď)

Urobte záver o charakterových vlastnostiach Minina a Pozharského výberom správnych slov.

písanie na tabuľu

snímka 24-25

4. novembra je deň záchrana Ruska pred najväčším nebezpečenstvom, ktoré jej kedy hrozilo;

IV. kreatívny projekt

učiteľ:

Aký je iný názov pre tento sviatok?

V tento deň pomáhame nešťastným a núdznym, čiže robíme charitatívnu činnosť. A to znamená, čo robíme? (odpoveď)

Ako sa volá tento deň. ( Deň dobrých skutkov.)

A čo môže každý z vás urobiť pre tých, ktorí potrebujú pomoc a podporu.

1. „Čisté mesto“ (vyčistenie územia MŠ, úprava obeliskov, pomníkov).

2. „Pomôžme deťom“ (zbierka detských kníh, hračiek pre žiakov Detského domova).

3. „Ponáhľajte sa konať dobré skutky“ (pomoc starším, invalidom, vojnovým a pracovným veteránom, chorým, osamelým).

snímka 26

Na záver si spojme ruky a všetci spoločne povedzme slogan:

Hlavná vec je spolu!
Hlavná vec je spolu!
Hlavná vec - s horiacim srdcom v hrudi!
Nepotrebujeme ľahostajnosť!
Hnev, odpor zahnať!

Zapamätajte si tento pocit jednoty a zachovajte si ho na celý život. Buď hodný svojich slávnych predkov. Všetko najlepšie!

Čítanie naspamäť básne od Natalie Maidanik.

NÁVRH

V Deň jednoty budeme blízko,
Buďme spolu navždy
Všetky národnosti Ruska
Vo vzdialených dedinách, mestách!

Žite, pracujte, stavajte spolu,
Zasievaj chlieb, vychovávaj deti,
Tvorte, milujte a hádajte sa,
Zachovajte mier ľudí

Cti predkov, pamätajte na ich skutky,
Vyhnite sa vojnám a konfliktom
Naplniť život šťastím
Spať pod pokojnou oblohou!

učiteľ: Dakujem vsetkym za komunikaciu.

Ciele: formovať úctivý postoj a lásku k vlasti; vzbudiť záujem o pochopenie seba ako súčasti krajiny.

Milujem ťa Rusko moje

Pre jasné svetlo tvojich očí,

učiteľ. Naša vlasť je veľká a krásna. Jeho história je bohatá na udalosti. Nedávno sa objavil v kalendári nový sviatok. Čo je toto za sviatok, chlapci?

študentov. Deň národnej jednoty.

učiteľ. Poďme zistiť, aký je to sviatok a aká je jeho história.

študentov. Tento sviatok bol založený na počesť víťazstva ruského ľudu v roku 1612 nad Poliakmi.

učiteľ. Áno, chlapci, vtedy pre Rusko prišlo hrozné obdobie. Zradcovskí bojari vpustili do Moskvy cudzích útočníkov a za hlavu ruského štátu vyhlásili poľského princa Vladislava.

Moskovčania začali klásť odpor, útočníci podpálili Moskvu a všetko vyhorelo. Prežili len kamenné kostoly a Kremeľ, kam sa útočníci uchýlili. Zdalo sa, že náš štát skončil. Ľudia si však mysleli niečo iné.

1. študent. Začal oslobodzovaciu vojnu proti poľsko-litovským útočníkom. A na jej čele stál veliteľ posadu z mesta Nižný Novgorod Kozma Minin a vojvoda, knieža Dmitrij Požarskij. Kozma Minin bol mešťanom Nižného Novgorodu. Na jeseň roku 1611 v Nižnom Novgorode vyzval ľudí, aby zhromaždili milíciu a oslobodili Moskvu. Zaujal princa D. Pozharského ako vojenského veliteľa.

2. študent. Na verande kostola sa obchodník Kozma Minin obrátil k ľuďom a silným hlasom povedal: „Pravoslávni! Je čas pomôcť drahému Rusku! Zachráňme našu vieru a našu drahú vlasť. Neušetríme svoj majetok, predáme svoje domy, dáme aj to posledné, čo máme, aby sme najali armádu. Hľadajme človeka, ktorý by sa čestne a statočne postavil za svoju rodnú zem. Potom sa s nami spoja ďalšie mestá a ak Boh dá, nepriateľov vyženieme.“

Všetci ľudia odpovedali na tieto láskavé slová: bohatí ľudia priniesli všetok svoj majetok Mininovi a každý chudobný dal svoj posledný cent na svätú vec. Najali armádu a poverili ju slávnym a statočným veliteľom Dmitrijom Pozharským.

3. študent. Ruskí Poliaci sa stretli pri Moskve, strhla sa tu krutá bitka! Ale v Moskve bol hladomor. Rusi zo strany Požarského začali kopať do Kitaj-gorodu. Obkľúčení, ktorí si to všimli, prenikli do tunela, zabili toho, koho našli, zajali a vrátili sa do Kremľa. Kremeľ bol obkľúčený zo všetkých strán. Začal tam hladomor a Poliaci sa nakoniec vyčerpali a vzdali sa.

4. študent. V Moskve na Červenom námestí postavili hrdinom bronzový pomník. Na pravej strane je princ Požarskij. Je stále chorý, stále trpí zraneniami, ktoré utrpel v bitkách s útočníkmi. Princ pozorne počúva Kozmu Minina, ktorý k nemu v mene ľudu prišiel ako skúsený veliteľ.

Učiteľ ukazuje obrázok pamätníka.

učiteľ. Chlapci, ako chápete, čo to je - jednota? Vytvorme s vami kvet jednoty.

Deti majú okvetné lístky, na ktorých sú napísané slová: súhlas, jednota, priateľstvo, nádej, mier, láskavosť.

deti.

Jednota je zjednotením všetkých ľudí.

Jednota je súhlas ľudu.

Jednota je vtedy, keď existuje spoločná nádej.

Jednota je mier a priateľstvo.

Jednota je láskavosť, porozumenie a odpustenie.

Na tabuli sa objaví kvet jednoty.

učiteľ. A kde sme sa prvýkrát stretli s prejavom harmónie a jednoty?

Študent. V rozprávke "Turnip". Práve vďaka súhlasu mohli hrdinovia tejto rozprávky vytiahnuť zo zeme obrovskú repu. V tejto rozprávke, ktorú poznajú aj tí najmenší, je múdrosť: spoločná nádej sa dosahuje spoločným súhlasom.

učiteľ. Teraz počúvajte rozprávku.

Učiteľ číta bájku „Otec a synovia“.

„Otec prikázal svojim synom, aby žili v harmónii: neposlúchli. Preto prikázal priniesť metlu a povedal: „Zlom!

Bez ohľadu na to, ako veľmi bojovali, nedokázali sa zlomiť. Potom otec odviazal metlu a prikázal lámať jednu vetvičku po druhej. Synovia poľahky lámali tyče po jednom. Otec hovorí...

učiteľ.Čo si myslíš, že povedal tvoj otec?

Študenti hádajú, čo povedal. Učiteľ číta bájku.

Ak sa naši ľudia spoja, nikto ich neporazí. Toto robili naši ľudia mnohokrát, keď sa k našej vlasti blížili problémy.

V roku 1812 sa ruský ľud zjednotil v boji proti Francúzom a zvíťazil.

V roku 1941 - vo Veľkej Vlastenecká vojna vyhrali sme, pretože všetci ľudia, mladí aj starí, povstali do boja.

A zazneli slová:

Vstaň, skvelá krajina,

Vstaň do boja na život a na smrť.

Žiaci uvádzajú príklady z histórie Veľkej vlasteneckej vojny.

učiteľ. V ruštine je veľa prísloví o súhlase. Pripomeňme si ich.

deti."Súhlas a harmónia - poklad pre spoločnú vec", "Súhlasné stádo a vlk nie je strašný."

učiteľ. A keby nebola dohoda a jednota, nastala by katastrofa. I. A. Krylov o tom múdro napísal. Čo hovoril?

Študent.

Keď medzi súdruhmi neexistuje zhoda,

Ich podnikanie nebude dobré,

A nič z toho nebude - iba múka.

učiteľ. Ste ešte deti. Ale aj tak sa zamyslime nad tým, ako môžeme pomôcť zjednoteniu a jednote.

deti. Spoznajte priateľov, urobte našu triedu priateľskou, pretože sme malá spoločnosť.

učiteľ.Áno, skutočné priateľstvo je silné a nezničiteľné. V jednej starej knihe sa píše: "Verný priateľ je útočiskom a útechou." ako tomu rozumieš? (Odpovedajú deti.)

učiteľ. A. S. Puškin krásne napísal o skutočnom školskom priateľstve.

Študent(číta báseň).

Priatelia, naša únia je krásna!

On, ako duša, je neoddeliteľný a večný -

Neotrasiteľná, slobodná a bezstarostná...

Kam nás osud zaveje

A šťastie, kamkoľvek to vedie

Všetci sme rovnakí: celý svet je pre nás cudzou krajinou,

Vlasť nám Tsarskoye Selo.

učiteľ. Priateľstvo pre básnika je úžasné spojenie, je neoddeliteľné a slobodné. Čo je pre teba priateľstvo?

Študenti odpovedajú.

učiteľ. Sviatok jednoty je nový mladý sviatok, no ako každý sviatok má svoje charakteristické črty. Predstierajme, že pokračujeme slávnostný sprievod. Postavme sa do kruhu, položme si dlane na dlane a povedzme, čo počujeme.

Deti prechádzajú v kruhu: radostný smiech, jasot, piesne, hudba atď.

učiteľ. Priania sú na dovolenke vždy vypočuté. Aké želania by ste chceli povedať všetkým ľuďom našej vlasti?

deti.

1. Želám ľuďom našej vlasti priateľstvo a krásu.

2. Chcem, aby myseľ bola v súlade so srdcom.

3. Chcem žiť v súlade so svojím svedomím.

4. Chcem jednomyseľnosť, toleranciu.

5. Želám si, aby ľudia mojej vlasti boli zjednotení a žili pokojne pre všetky národy.

učiteľ. A teraz, chlapci, chcem vyjadriť svoje želania každému z vás.

Žite krásne, veselo a jednoducho,

Milujte ľudí ľahko a dômyselne,

Nájdite svoju cestu už od útleho veku.

S dôverou sa posúvajte vpred v priebehu rokov.

Nechajte na tejto najlepšej planéte

Vaša jasná stopa, vaše živé výhonky.

Deti v kruhu spievajú pieseň.

Ja ty on ona -

Spolu celá krajina

Spolu priateľská rodina

V slove "my" stotisíc I -

Bosý, zlomyseľný,

Biele, čierne a farebné

Hlučné a vtipné

V mestách a dedinách.

Späť dopredu

Pozor! Ukážka snímky slúži len na informačné účely a nemusí predstavovať celý rozsah prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.

Cieľ:

formovať zmysel pre občianstvo a vlastenectvo;
niesť zodpovednosť za osud vlasti;
poskytnúť všeobecnú predstavu o histórii sviatku a udalostiach spojených s rokom 1612;
rozšíriť obzory študentov;
rozvíjať schopnosť vyvodzovať závery, zovšeobecňovať;
podporovať rozvoj schopnosti zúčastniť sa dialógu, obhajovať svoj názor;
pestovať záujem o štúdium histórie svojej krajiny, pocit hrdosti a rešpektu k obrancom štátu.

Vybavenie: počítač, projektor, plátno, počítačová prezentácia.

Postup hodín v triede

I. Org. moment

Začíname odznova
prechádzka históriou.
Snažte sa všetkému porozumieť
Zistite viac o svojej krajine.

II. Úvod učiteľom.

Snímky 1-5

Prebieha premietanie diapozitívov, učiteľ číta naspamäť báseň od S. Vasilieva.

Rusko je ako slovo z piesne.
Brezové mladé lístie.
Obklopený lesmi, poliami a riekami.
Rozľahlosť, ruská duša.
Milujem ťa Rusko moje
Pre jasné svetlo tvojich očí,
Za myseľ, za skutky svätých,
Pre hlas rezonujúci ako prúd,
Milujem, rozumiem z celého srdca
Stepný tajomný smútok.
Milujem všetko, čo volajú
Jedným širokým slovom - Rusko.

učiteľ. - O čom je táto báseň? (o domovine)

Aké pocity vo vás vyvolala táto báseň?

(Pocit triumfu a hrdosti na svoju vlasť - Rusko, na jeho mocných a slávnych ľudí.)

snímka 6

Zazvoní zvonček a učiteľ číta báseň:

DEŇ NÁRODNEJ JEDNOTY

Nehádajte sa s históriou
Žiť s históriou
Ona zjednocuje
Za výkon a prácu
Jeden štát
Keď sú ľudia jedno
Keď s veľkou silou
Posúva sa dopredu.
Porazí nepriateľa
Zjednotení v boji
A Rusko oslobodzuje
A obetuje sa.
Na slávu tých hrdinov
Žijeme s rovnakým osudom
Dnes je Deň jednoty
Oslavujeme s vami!

Deň národnej jednoty.

Snímky 7-8

Vlasť a jednota... Povedz nám, ako rozumieš týmto slovám? (odpoveď)

Čo myslíte, k čomu nás vyzýva Deň národnej jednoty?

(Smerom k jednote Rusov. Veď práve v jednote, v jednote ľudí je sila Ruska.

Ale ako to všetko vieme?

snímka 9-10

Potom sa trpezlivosť ľudí skončila. Ruský ľud sa rozhodol spojiť do jedného celku, aby vyhnal nepriateľov zo svojej rodnej zeme.

Snímka 11 – 14

Bratia! Nebudeme nič ľutovať! - povedal riaditeľ.

Dáme všetko, čo máme, aby sme zachránili vlasť.

snímka 15-16

Podľa legendy Sergius z Radoneža požehnal princa Dmitrija Pozharského, aby viedol armádu a bojoval proti nepriateľom.

Armáda vedená Dmitrijom Pozharským sa presťahovala do Moskvy a na ceste rástla míľovými krokmi. Ľudia sa hrnuli odvšadiaľ.

Požarskij obliehal Moskvu dva mesiace. Čoskoro sa Poliaci vzdali, Pozharsky triumfálne vstúpil do mesta.

4. novembra (22. októbra, starý štýl), 1612, sa nepriateľská armáda vzdala na milosť víťazom, milície pod vedením Minina a Požarského dobyli Kitai-gorod. Moskva bola oslobodená.

Snímka 20

Tu sú skutoční hrdinovia. Podarilo sa im zjednotiť ľudí okolo myšlienky slúžiť vlasti.

Snímka 21 - 22

A takýto pamätník bol postavený v Nižnom Novgorode.

Na pamiatku oslobodenia Moskvy od Poliakov bola v Moskve z peňazí D. Požarského postavená Kazaňská katedrála na počesť Kazanskej ikony Matky Božej.

Pripravený študent číta báseň

Preč do histórie roka
Zmenili sa králi a národy
Ale doba je nepokojná, nepriazeň osudu
Rusko nikdy nezabudne!

Čiara je napísaná vo víťazstve,
A chváli verše bývalých hrdinov,
Porazil ľudí vyhnaných nepriateľov,
Našli slobodu navždy!

A Rusko vstalo z kolien
V rukách s ikonou pred bitkou,
Požehnaný modlitbou
Za zvuku prichádzajúcich zmien.

Dediny, dediny, mestá
S úctou k ruskému ľudu
Oslávte dnes slobodu
A Deň jednoty navždy!

III. Zhrnutie rozhovoru.

Aké nešťastie postihlo Rusko v tých rokoch? (odpoveď)

Kto vyzval ruský ľud, aby sa zjednotil na ochranu svojej vlasti? (odpoveď)

Kto viedol ruskú armádu? (odpoveď)

Povedzte, chlapci, viete, ako Rusi ďakovali hrdinom domobrany? (odpoveď)

Dá sa tvrdiť, že ľudia vášnivo milujú svoju vlasť? Aké slová a skutky to ukazujú? (odpoveď)

Ako ste si predstavovali podobu Kuzmu Mininovej? (odpoveď)

Urobte záver o charakterových vlastnostiach Minina a Pozharského výberom správnych slov.

písanie na tabuľu

snímka 24-25

4. november je deň záchrana Ruska pred najväčším nebezpečenstvom, ktoré jej kedy hrozilo;

IV. kreatívny projekt

Aký je iný názov pre tento sviatok?

V tento deň pomáhame nešťastným a núdznym, čiže robíme charitatívnu činnosť. A to znamená, čo robíme? (odpoveď)

Ako sa volá tento deň. ( Deň dobrých skutkov.)

A čo môže každý z vás urobiť pre tých, ktorí potrebujú pomoc a podporu.

1. „Čisté mesto“ (vyčistenie územia MŠ, úprava obeliskov, pomníkov).

2. „Pomôžme deťom“ (zbierka detských kníh, hračiek pre žiakov Detského domova).

3. „Ponáhľajte sa konať dobré skutky“ (pomoc starším, invalidom, vojnovým a pracovným veteránom, chorým, osamelým).

Na záver si spojme ruky a všetci spolu povedzme malý spev:

Hlavná vec je spolu!
Hlavná vec je spolu!
Hlavná vec - s horiacim srdcom v hrudi!
Nepotrebujeme ľahostajnosť!
Hnev, odpor zahnať!

Zapamätajte si tento pocit jednoty a zachovajte si ho na celý život. Buď hodný svojich slávnych predkov. Všetko najlepšie!

Čítanie naspamäť básne od Natalie Maidanik.

V Deň jednoty budeme blízko,
Buďme spolu navždy
Všetky národnosti Ruska
Vo vzdialených dedinách, mestách!

Žite, pracujte, stavajte spolu,
Zasievaj chlieb, vychovávaj deti,
Tvorte, milujte a hádajte sa,
Zachovajte mier ľudí

Cti predkov, pamätajte na ich skutky,
Vyhnite sa vojnám a konfliktom
Naplniť život šťastím
Spať pod pokojnou oblohou!

Učiteľ: Ďakujem vám všetkým za zdieľanie.

Celoruská hodina venovaná oslave Dňa národnej jednoty 4. novembra 2013 sleduje tieto ciele: výchova k ruskej občianskej identite: vlastenectvo, úcta k vlasti, minulosť a súčasnosť mnohonárodnostného ľudu Ruska; štúdium histórie svojho ľudu; podporovať zmysel pre zodpovednosť a povinnosť voči vlasti, rešpektovať štátne sviatky v Rusku.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Názov práce: Verejná lekcia na túto tému:"Deň národnej jednoty"

Oblasť:Spoločenské vedy. Príbeh. MHC

Anotácia: Otvorená hodina sleduje tieto ciele: výchova k vlastenectvu, úcte k vlasti, minulosti a súčasnosti mnohonárodného ľudu Ruska; štúdium histórie svojho ľudu; podporovať zmysel pre zodpovednosť a povinnosť voči vlasti, rešpektovať štátne sviatky v Rusku.

Názov práce: učiteľ všeobecnovzdelávacích odborov

(spoločenské vedy a história)

Miesto výkonu práce: Štátna autonómna vzdelávacia inštitúcia

stredná odborné vzdelanie Mesto Moskva

TECHNOLOGICKÁ VYSOKÁ ŠKOLA № 24

Členovia: študenti skupín SVE/NGO (16-19 rokov)

Metodický rozvoj otvorenej hodiny

na túto tému:

"Deň národnej jednoty"

Moskva

2014

Vysvetľujúca poznámka

Typ lekcie: kombinovaná (integrovaná) hodina s hernými prvkami.

Vybavenie: Ústava Ruskej federácie, osobný počítač s prístupom na internet, multimediálne vybavenie (interaktívna tabuľa), prezentácia Microsoft Power Point na túto tému.

Ciele a ciele lekcie:

1. Prehĺbiť vedomosti žiakov o udalostiach z čias nepokojov na začiatku 17. storočia;

2. Prispieť k posilneniu pocitu hrdosti na vlasť;

3. Podporovať mravnú a vlasteneckú výchovu na príkladoch hrdinov Ľudových milícií z rokov 1611 - 1612;

4. Vychovať v deťoch radosť, že sme sa narodili a žijeme v Rusku, túžbu stať sa dedičmi slávnych tradícií ruských dejín.

Príprava podujatia: vopred pripraviť prezentáciu na danú tému, rozdať témy a materiál na prípravu správ žiakom.

Kroky lekcie:

ja Organizovanie času

Kontrola pripravenosti žiakov na vyučovaciu hodinu.

II. Úvodný prejav učiteľa

Snímka č. 1

Príbeh učiteľa:

4. november je v Rusku štátnym sviatkom.Deň národnej jednoty.Vedecká komunita, médiá, verejní a politickí predstavitelia urobili veľa, aby sprostredkovali význam tohto sviatku do povedomia verejnosti.

Tento sviatok je úžasne zachytený vo veršoch:

Prezentácia študentov:

Deň národnej jednoty

Oslavuje sa každý rok

Kto je ruský patriot.

Kto miluje našu vlasť,

Nie je nič sladšie a krajšie!

A v novembrový deň

Nahlas gratulujem

Na počesť ľudu milície,

Vlasti oslobodenia.

Od Poliakov-intervencionistov,

Do hlavného mesta súťažiacich.

Sláva statočným ľuďom

Za ruskú slobodu!

(http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-narodnogo-edinstva/8.htm)

III. Učenie sa nového materiálu

Snímka číslo 2

Deň 4. novembra sa zapísal do národných dejín ako deň oslobodenia Moskvy v roku 1612 od poľsko-litovských útočníkov.

História vzniku tohto sviatku nie je vôbec jednoduchá a podľa sociologických prieskumov je pre značnú časť Rusov stále ťažké odpovedať na otázku, aké udalosti viedli k ustanoveniu nového štátneho sviatku.

Otázka pani učiteľky, ako sa nám v kalendári objavil nový sviatok?

Príhovor študenta, ktorý rozpráva o histórii vzniku sviatku Dňa národnej jednoty.

Snímka číslo 3

Pôvodne sa predpokladalo, že 4. november sa stane jedným z dní vojenskej slávy Ruska spolu s takými udalosťami ako napr.Bitka na Neve, bitka o ľad a bitka na Kulikovom poli.

Snímka číslo 4

Neskôr sa pozornosť ruských politikov sústredila len na výročie oslobodenia Moskvy od poľsko-litovských útočníkov. Nie poslednú úlohu zohral zámer vlády vylúčiť 7. november, ktorý bol pôvodne zvaný"Výročie Veľkej októbrovej socialistickej revolúcie", a od roku 1996 - "Deň súhlasu a zmierenia."

Snímka číslo 5

Politici opakovane tvrdili, že 7. november sa spája nie so súhlasom a zmierením, ale s rozkolom ruskej spoločnosti, ktorý vyústil do krvavej občianskej vojny.

Snímka číslo 6

V septembri 2004 prišla Medzináboženská rada Ruska a Moskovský patriarchát, vtedajšia frakcia Duma strany Jednotné Rusko, s iniciatívou zaviesť nový štátny sviatok. V súlade s prijatým zákonom došlo k novelizácii Zákonníka práce Ruská federácia: bola zrušená oslava 7. novembra a 4. november ako Deň národnej jednoty a súhlasu bol vyhlásený za sviatok (nepracovný) a v roku 2005 bol v krajine hojne oslavovaný.

Snímka číslo 7

Práve od tohto roku vznikla tradícia, podľa ktorej prezident Ruskej federácie ako hlava štátu kladie kvety k pamätníku Mininovi a Požarskému na Červenom námestí.

Čomu je venovaný tento najmladší zo štátnych sviatkov moderného Ruska?

Príbeh učiteľa:

Snímka číslo 8

Rusko na niekoľko rokov zachvátila séria ťažkých prevratov, ktoré súčasníci výstižne nazývali"Problémové časy""Problémy", a moderní historici ju čoraz viac charakterizujú ako prvú občiansku vojnu v dejinách našej krajiny.

Snímka č. 9 Snímka č. 10

Po potlačení kráľovskej dynastie Rurikovičov, ktorá vládla krajine viac ako sedem storočí, nastúpil na trón po prvý raz panovník zvolený v Zemskom Sobore, cár.Boris Fjodorovič Godunov.

K zmene kráľovskej dynastie došlo v tých najnepriaznivejších podmienkach: krajinu zachvátila dlhotrvajúca hospodárska kríza, ktorá v prvých rokoch 17. stor. Nečudo, že ľud to, čo sa deje, vnímal ako Boží trest za hriechy spoločnosti a za hlavného hriešnika bol považovaný novozvolený cár Boris.

Snímka č. 11 Snímka č. 12

Snímka číslo 13

Krajinou kolovali fámy o zverstváchBoris Godunov,sa mu pripisovalo, že sa podvodným spôsobom zmocnil moci a dokonca zabil najmladšieho syna kráľa Ivan Hrozný - Carevič Dmitrij.

Snímka č. 14 Snímka č. 15

Čoskoro v štáte susednom s Ruskom - Commonwealth - objavil sa podvodník, ktorý sa vydáva za"zázračne zachránený" Tsarevič Dmitrij.

Oslabenie Ruska bolo v záujme poľských vládnucich kruhov, ktoré tajne financovali zhromažďovanie žoldnierskych jednotiek podvodníkom na území Commonwealthu. Koncom roku 1604 malá armáda Falošný Dmitrij vtrhli na územie Ruska, mnohí Rusi, nespokojní s cárom, prešli na stranu podvodníkaBoris Godunov.Uprostred konfrontácie, na jar roku 1605, cár Boris zomrel, čo predurčilo úspech jeho rivala: už za dva mesiace Falošný Dmitrij vstúpil do Moskvy a bol korunovaný za kráľa.

Podvodník sa však na tróne udržal necelý rok – medzi bojarmi narastala nespokojnosť s jeho mocou a ľudí dráždila dominancia cudzincov v kráľovskom prostredí (hlavne ľudí z Commonwealthu).

Snímka č. 16 Snímka č. 17

V máji 1606 sa bojarom podarilo uskutočniť štátny prevrat, počas ktorého Falošný Dmitrij bol zabitý a kráľovská koruna prešla do rúk hlavy sprisahancov - bojaraVasilij Ivanovič Shuisky.

Štyri roky jeho vlády boli sprevádzané neustálymi katastrofami a prevratmi.

Hovorilo sa, že „legitímny cár Dmitrij Ivanovič“ utiekol a povstalecká armáda, ktorá za neho bojovala pod vedením bývalého nevoľníkaIvan BolotnikovKoncom roku 1606 sa priblížila k Moskve.

So značnými ťažkosťami bola povstalecká armáda vyhodená z hlavného mesta a porazená, ale v tom čase sa na západných hraniciach Ruska objavil nový podvodník - Falošný Dmitrij II.

Snímka №18

Jeho pestrá armáda (v ktorej bolo veľa poddaných Commonwealthu aj ruského ľudu) v lete 1608 postavila svoj tábor v dedine Tushino pri Moskve; mnohé mestá prisahali vernosť „zázračne zachránenému cárovi“, nechceli slúžiť „samcárovi“. Zúfalo sa chce vyrovnať s nepriateľom sám, kráľom Vasilij Shuisky sa obrátil o pomoc na Švédsko, keď výmenou za územné ústupky na severozápadných hraniciach dostal nespoľahlivú žoldniersku armádu. Výskyt švédskych jednotiek na území krajiny však slúžil ako signál pre inváziu do Ruska armádou poľského kráľa, ktorá mala v úmysle dosiahnuť švédsku aj ruskú korunu.

Snímka č. 19

Odvaha a hrdinstvo Rusov, ktorí odhodlane bojovali proti zahraničným jednotkám a ruským podporovateľom podvodníka, si zaslúžia vďačnú pamiatku potomkov: 20 mesiacov posádka pevnosti Smolensk hrdinsky odolávala poľským jednotkám, 16 mesiacov držali obrana proti ľuďom Falošný Dmitrij II a kláštor Trinity-Sergius sa nepodriadil nepriateľovi.

Snímka č. 16 Snímka č. 17

V lete 1610 neobľúbený cár Vasilij Shuisky bol zosadený a násilne tonzúrovaný mních; koncom toho roku sa obeťou zrady stal aj jeho rival - Falošný Dmitrij II. Moskovskí bojari vyhlásili pripravenosť previesť ruský trón na syna poľského kráľa, knieža Vladislava.

Tento krok okamžite zmenil nedávnych spojencov Ruska – švédskych žoldnierov – na nemenej chamtivých ako vojská poľského kráľa.Žigmund III., útočníci.

Zvolenie cudzieho kniežaťa na trón neprinieslo krajine mier. Poľsko-litovský oddiel, ktorý so súhlasom bojarov vstúpil do moskovského Kremľa, sa rýchlo zmenil na okupačnú posádku, ktorá Moskovčanom diktovala čoraz viac neprijateľné životné podmienky v ich rodnom meste.

Medzitým sa princ Vladislav neponáhľal prijať kráľovskú korunu, ktorá mu bola ponúknutá, a odmietol prijať hlavnú podmienku ruskej strany - konvertovať na pravoslávnu vieru.

Snímka #20 Snímka #21

AT provinčné mestá už začiatkom roku 1611 sa začali formovať ozbrojené oddiely, ktoré sa jarou spájali doPrvé ľudové milíciektorého vodcami bol ryazanský šľachticProkofy Ljapunova nedávnych podporovateľov Falošný Dmitrij II - bojarský princ Dmitrij Trubetskoya kozácky ataman Ivan Zarutsky.

Snímka číslo 22

Milície, ktoré pochodovali smerom k Moskve, však nestihli Moskvu oslobodiť: Moskovčania v marci 1611 vyvolali povstanie proti útočníkom, ktoré bolo brutálne potlačené a samotné mesto bolo zapálené. Žiaľ, nápad podpáliť mesto podnietil nepriateľa samotný ruský ľud, ktorý bol na strane nepriateľa.

Plameň ušetril iba Kremeľ a Kitay-gorod, kde sa poľsko-litovské oddiely chopili obrany. Vojská blížiace sa k popole hlavného mestaPrvé ľudové milíciezačal s obliehaním mesta a dokonca sa mu podarilo dosiahnuť prvé úspechy.

Ale nedostatok jednomyseľnosti a vzájomnej dôvery v radoch milícií zničili spoločnú vec. Európski súčasníci už ruskému štátu predpovedali bezprostrednú a nevyhnutnú smrť. Plánovali profitovať na úkor ruských krajín aj na opačnom konci Európy – v Anglicku a Španielsku.

Snímka č. 23 Snímka č. 24

V tom momente, keď sa už zdalo, že už nie je na koho čakať spása, v Nižnom Novgorode vznikla formácia tzv.Druhé ľudové milície.

Snímka č. 25

Vo veršoch sa úžasne odrážajú vtedajšie udalosti. Irina Krymov oh

Prezentácia študentov:

Rusko sa prebudilo z ťažkého spánku,

Rusko je silné z vôle ľudu.

Výzvy cirkvi sú také závažné:

Za pravoslávie, krajinu!

Na brehoch Volhy vládne vzrušenie.

Populárny hnev klíči.

Minin pripravuje milíciu,

Požarskij povedie pluky.

Iniciatíva na jeho vytvorenie prišla od hlavy Nižného Novgorodského zemstva Kuzma Minina, mäsiar strednej triedy. Bol to on, kto sa obrátil na obyvateľov Nižného Novgorodu s výzvou, aby obetovali svoj majetok v záujme záchrany vlasti. Ja sám Kuzma Minin ísť príkladom tým, že väčšinu svojho majetku venoval ľudu.

Vznikajúca milícia však potrebovala viac ako len peniaze a jedlo. Nemenej dôležitý bol vodca, ktorý mal vážne bojové skúsenosti a zároveň získal vysokú morálnu autoritu od svojich krajanov. Vojenské vedenie vznikajúcej milície bolo ponúknuté princovi Dmitrijovi Pozharskému. Vo veku 33 rokov mal za sebou značné vojvodské skúsenosti a čo bolo obzvlášť dôležité, nezaznamenali ho žiadne zrady, ktoré boli v tej dobe také bohaté.

Začiatkom roku 1612 vyrazila armáda Nižného Novgorodu a na jar sa usadila v meste Jaroslavľ. V Jaroslavli boli prijaté správy, že silné oddelenie pod velením hetmana sa presúva do obliehanej Moskvy, aby zachránilo poľskú posádku. Chodkevič s veľkým potravinovým konvojom prišli na pomoc pozostatkom Požarskij a MininPrvá milícia,velil princDmitrij Trubetskoy.

Snímka číslo 26

Študentský prejav (poéziaIrina Krymová)

Chodkiewiczova armáda Poliakov,

Litovčania, Maďari viedli do Moskvy

Aby sme pomohli posádke šľachty,

Usadila sa v samotnom Kremli.

Pozharsky dal bitku v Moskve

Za sväté Rusko nie v reťaziach.

A domobrana vyhrala

V tých krvavých bitkách.

A čoskoro posádka v srdci

Krajina sedela ako ostrý nôž,

Obliehanie prevzali milície.

Rusko sa opäť vzchopilo.

Hrdinovia tých vzdialených čias -

Pozharsky, Minin - po stáročia!

O slávnom výkone vysoko

Znie to ako ľudová pieseň.

sily Druhá milíciadorazil k hradbám hlavného mesta práve včas, aby zablokoval cestu hajtmanovmu vojsku Chodkevič. Spoločné úsilie milícií Trubetskoy a Pozharsky sa im koncom augusta 1612 podarilo odraziť nepriateľský pokus o prienik do Kremľa.

Snímka číslo 27

Spojenie úsilia čoskoro prinieslo ovocie: 22. októbra 1612 milícia vyhnala nepriateľa z Kitay-Gorodu a 26. októbra kapitulovali zvyšky poľsko-litovskej posádky v Kremli. Hlavné mesto sa oslobodilo spod cudzej nadvlády a to znamenalo najväčšie víťazstvo na ceste k prekonaniu Problémy.

Snímka číslo 28

Až po získaní jednoty mohli naši predkovia pred 400 rokmi brániť nezávislosť vlasti, čím potvrdili múdrosť evanjelia:„každé kráľovstvo rozdelené proti sebe bude spustošené; a každé mesto či dom. rozdelené proti sebe, neobstojí“.

IV. kvíz:

Snímka č. 29

Metodológia: na projektore sú premietané diapozitívy, ktoré obsahujú fragmenty architektonických štruktúr v Moskve, úlohou študentov je zistiť, ktorá architektonická stavba je na diapozitíve zobrazená. Prvý študent, ktorý odpovie správne, získa cenu.

Snímka č. 30

otázka:

Snímka č. 31

odpoveď: Štátne historické múzeum- jeden z najlepšie múzeá Moskva, ktorá sa nachádza v srdci hlavného mesta na Červenom námestí. Jedinečná expozícia odráža všetky míľniky v dejinách Ruska od staroveku až po začiatok 20. storočia, vo fondoch múzea je uložených viac ako 5 000 000 exponátov. Štátne historické múzeum je najväčšie múzeum v Rusku.

Snímka č. 32

otázka: fragment akej budovy v Moskve vidíte na snímke?

Snímka č. 33

Odpoveď: Spasská veža - najkrajšia a najštíhlejšia veža moskovského Kremľa, jeho hlavná brána.

Snímka č. 34

otázka: fragment akej budovy v Moskve vidíte na snímke?

Snímka č. 35

odpoveď: Chrám Vasilija Blaženého, ktorý je bežne známy aj ako Chrám na príhovor alebo Chrám na Pokrov Bohorodičky, je jedným z najkrajších a najstarších kostolov v Moskve, najvýznamnejšou ozdobou Červeného námestia.

Snímka č. 36

otázka: fragment akej budovy v Moskve vidíte na snímke?

Snímka č. 37

odpoveď:

GUM je obchod nachádzajúci sa priamo na Červenom námestí, ktorý kombinuje imperiálny rozsah so sovietskou eleganciou.

Ľudia sem nechodia len nakupovať, ale aj ponoriť sa do histórie, behať po známych mostoch, čumieť na fontány a všemožne si užiť nákupný proces, ktorý je v GUM vždy príjemný, nie nudný a v dobrej pohode. .

Snímka č. 38

otázka: fragment akej budovy v Moskve vidíte na snímke?

Snímka č. 39

odpoveď:

Štátny kremeľský palác - hlavné pódium country je jedným z najlepších a najprestížnejších divadelných a koncertných miest v Rusku.

Na javisku Štátneho kremeľského paláca sa konajú podujatia všetkých žánrov a smerov. Patria medzi ne varietné koncerty, módne prehliadky, filmové premiéry, balety, opery, fóra, cirkusové predstavenia atď. Účinkujú tu ruské a svetové hviezdy prvej veľkosti.

V Štátnom kremeľskom paláci sa ročne koná približne 300 podujatí.

Snímka č. 40

otázka: ako sa dnes volá toto miesto v Moskve, ktoré vidíte na snímke?

Snímka č. 41

odpoveď:

Okhotny Ryad je jednou z najstarších ulíc v Moskve. Vedie od námestia Manezhnaya po námestie Teatralnaya, paralelne s ulicou Georgievsky Lane a ulicou Nikolskaya. Ulica dostala svoje meno v 17. storočí, keďže to bola malá časť veľkého moskovského trhoviska, kde sa dalo obchodovať s divinou. V priebehu storočí bolo trhové námestie niekoľkokrát presunuté do iných častí mesta a názov ulice utkvel.

Snímka č. 42

V. Konsolidácia pokrytého materiálu

Literatúra na prípravu na lekciu:

Mosmetod.ru - Smernice o vedení celoruskej lekcie venovanej Dňu národnej jednoty.
http://en.wikipedia.org-
Skrynnikov R.G. Rusko v predvečer „času problémov“ - M., 1981.
Zaitsev Yu. V. História Ruska: Od staroveku po dynastiu Romanovcov. - M., 2002.
Morozová L.E. Problémy: jeho hrdinovia, študenti, obete / L.E. Morozov. - M.: AST [a ďalší], 2004.