Rhymes

Osnovni koncepti: definicija, porijeklo brojalica, povezanost brojalica sa drugim oblicima: zavjera, igra, ritual; originalnost izvlačenja; klasifikacija rima, gledišta, problemi nejasnih rima; karakteristike brojanja rima: proces stvaranja riječi, struktura, ritmizacija, metrički sistem, uloga ponavljanja, originalnost sintakse, upotreba oblika dijaloga, apela, retoričkih pitanja; tvorba riječi u brojalici i književnosti (komparativne karakteristike).

Definicija . Brojanica je oduvijek imala praktičan karakter, koristila se u dječjim igrama za formiranje reda i odabir osoba koje igraju određenu ulogu. Stoga ga istraživači pripisuju folkloru igre uz lutrijske rečenice, tišinu.

Prema jednoj od rječničkih definicija, brojalice su „verbalni oblici, najčešće poetska (rimovana) djela pretežno šaljive prirode, uz pomoć kojih se utvrđuje poredak u igri, biraju njeni vođe ili sudionici“ (Sl. ., str.342). U brojalačkoj rimi partitura je ritmička osnova rada, pojanje određuje ispravnost brojanja, a kršenje ritma je pokazatelj netačnog žreba.

Naziv "brojanje" koristi se češće od drugih, ali postoje i druge definicije. P.V. Shane je takve radove nazvao rimama puno. M.N. Melnikov navodi narodna imena: brojalice, brojanje, čitanje, prepričavanje, govornici.

Budući da se rime za brojanje koriste uz ždrijeb ili dosluhe (zavjere), postaje neophodno definirati ovaj oblik. Oblici izvlačenja bili su vrlo raznoliki, najčešće su se izvodili uz pomoć rimovanih stihova. G.S. Vinogradov, koji je objavio izbor takvih tekstova, za njih je predložio naziv "žrijeb". AT moderna nauka termin "aranžmani za crtanje", koji je uveo M.N. Melnikov.

Tokom igre kolobara, gorodki, žmurke ili žmurke, igrači se dijele u dvije stranke, svaki od igrača šifrira svoje ime i potom, birajući par, prilazi vođama („matericama“) , najjači i najspretniji igrači. Moraju izabrati člana svog tima, vodeći se sljedećom rečenicom:

Crni konj ili odvažni kozak? Lisica u cveću

Ili medvjed u pantalonama? Stric Fedya ili polarni medvjed?

Kao predmet izbora nude se i živi i neživi objekti obdareni neobičnim kvalitetima (definicije), biljke, likovi pjesama.

Ponekad je izbor napravljen prema prirodi radnje:

103 Ovaj izraz je blizak engleskom "counting-out rhymes" i njemačkom "aus-zahlreime" - nazivima koji ukazuju na element brojanja u ovoj vrsti dječjeg

F. S. Kapitsa, T. M. Kolyadich. "Ruski dečiji folklor: vodič za učenje"

Da li je Ali pao sa zvonika? Skijanje iz Tomska

Ali iz Irbita na pojasevima?

Šta vam treba - da sečete sijeno ili ogrev? Crni konj ili zlatno sedlo?

Jeste li se izgubili na šporetu ili ste se udavili u kašičici? Da li je to razbiti ili ukrasti novac?104

Proces pogađanja bio je zasnovan na upoređivanju antiteze razni predmeti, koncepti ili fenomeni; “Maternica” ne samo da mora izabrati, već i pogoditi ko se “skriva” iza ove oznake. Intonacija je poslužila kao nagovještaj. U zavisnosti od izbora vođe, igrači se udaljavaju u jednom ili drugom pravcu.

Prema G.S. Vinogradova (potvrđuje ih i M.N. Melnikov), najveći broj tradicionalnih tekstova povezan je sa slikom konja. Nude izbor između konja i zlatnog tarantasa, zlatnog ovratnika i između aktivnosti - "nahrani konja" ili "šporet za grijanje". Konj zauzima jedno od centralnih mjesta u drevnim paganskim ritualima. On je personifikacija svjetlosti, junaštva, snage, vatre.

Materijali etnografa svjedoče o drevnosti ovakvih formula za izvlačenje. Izvlačenje ždrijeba bilo je dio rituala inicijacije. Kada se kandidati za inicijaciju u društvo okupe, dogovaraju se o tajnim imenima pod kojima će učestvovati u ceremoniji. U pravilu, ovo ime postaje naziv duha zaštitnika ili plemenskog totema. Ubuduće, prilikom izvođenja obreda, učesnika treba oslovljavati samo ovim imenom. Ime koje je nosio u djetinjstvu više ne postoji, jer nakon inicijacije kandidat dobija novo ime – već kao punopravni član plemena105.

Konstrukcija izvlačenja tradicionalno se sastoji od žalbe i pitanja. Priziv može biti jednostavan (maternica, maternica, // Hrast ili zub?) ili složen (proširen u zaseban katren):

Uterus, materica, proklete lopatice! Bure sa slaninom

Ili kozaka sa bodežom?

(mart, br. 1241.)

Semantičku punoću izvlačenja uočili su brojni istraživači. G.S. Vinogradov je napisao da u drugim žanrovima dečjeg folklora nema takvog "komprimovanja elemenata govora u izuzetno čvrstu formu". Analiziranje dosluha

Sa zamahom ispod majice Ili sa trkom ispod kolica?

104 Molotilov X. Dijalekt ruskog starodobnog stanovništva sjeverne Barabe (Tomska gubernija) // Proceedings of Tomsk, obshch. naučnim

Sibir. - Tomsk, 1913. - V.1. – P.14.

105 Vidi Howitt A. Domaća plemena jugoistočne Australije. – L.. 1904. – P.156.

F. S. Kapitsa, T. M. Kolyadich. "Ruski dečiji folklor: vodič za učenje"

istraživač dolazi do sljedećeg zaključka: „lakonizam figurativnog jezika kolokvijalizama može se uporediti sa malim oblicima ruskog folklora: poslovicama i izrekama. Nije slučajno što se poslovice i izreke ponekad ponašaju kao ždrijeb: „Prsi u krstovima ili glava u žbunju?“, „Uš na lasu ili buva na lancu?“106

Crtajte karakteristike. Izražajnost izvlačenja žrijeba, prema A.N. Martynov, razlikuje ih od brojanja rima, "koje se po pravilu izgovaraju neizražajno, monotono".

Postanak brojanja rima. Rimovane rime su se pojavile zahvaljujući ritualnoj i svakodnevnoj praksi. Običaj ritualnog prepričavanja predmeta poznat je kod najprimitivnijih naroda. Prilikom izračunavanja, isticani su srećni i nesrećni brojevi, a rezultat izračunavanja je držan u tajnosti. Evo primjera ritualne rime zabilježene na Havajskim otocima sredinom 19. stoljeća:

U Kohali postoji drvo hau, ne samo jedno drvo, mnogo stabala,

I sedam, od kojih se grade kanui. Prvi kakav je balans kanua, drugi kako je kanu stabljika, treći kakav je trup kanua, četvrti kakav je trim kanua, peti kako je krma kanua, šesti kako je jarbol kanua, sedmi kako je kanu plovi. Ako nazoveš još jednog, živi, ​​ako ga ne imenuješ, umrijet ćeš107.

Sličan tekst vezan za gatanje daje I.P. Saharov: „Četiri ili više devojaka sede na podu u krug. Svaki od njih stavlja po dva prsta na koljena svojih komšija. Tada najstariji počinje brzo da izgovara:

Prvorođeni, prijatelji, Tryntsy, Volhynians, Popov Ladyns, Tsyken, vyken.

Dok izgovara svaku od ovih riječi, pokazuje na jedan od ispruženih prstiju. Na kome će doći riječ – „izbaci“, taj se izbacuje”108. Gornja igra se koristi prilikom proricanja za bliski brak.

Ovi tekstovi potvrđuju zaključak V.P. Anikina o povezanosti brojanja rima i vjerovanja u brojeve: „Navika brojanja dolazi iz svakodnevnog života odraslih. Prije pravih, neigračkih slučajeva... bilo je pravilo pribjeći lutriji i brojanju” (Anik., Mladenč., str. 15).

Rime se mogu smatrati načinom očuvanja svete informacije u vremenu, jer se njenom primjenom otkriva onaj koji će se izvoditi.

106 Vinogradov G.S. Ruski dečji folklor: Preludiji igara. - Irkutsk 1930. - P.114.

107 FomanderA. Havajski antikviteti i folklor. - Honolulu, 1916. - P. 164.

108 Saharov I.P. Pesme ruskog naroda. dio IV. - Sankt Peterburg, 1839. - S. 145.

F. S. Kapitsa, T. M. Kolyadich. "Ruski dečiji folklor: vodič za učenje"

preuzeti posebnu ulogu u igri. Iz tog razloga, G.S. Vinogradov je spojio brojanje rima s gatanjem, jer izbor u njima ne ovisi o razumnoj računici, već o slučaju, o volji sudbine. Otuda i naziv koji koriste djeca i adolescenti u okrugu Kuytunsky - "gatara", u okrugu Barnaul rima za brojanje naziva se "mala gatara".

Engleski istraživač dječijeg folklora G. Bett, na osnovu poređenja obimnog engleskog materijala i zapisa drugih naroda, dolazi do zaključka da su „brojne pjesme odražavale faze koje je čovječanstvo prošlo, učeći da broji“109.

Žanr rime je tokom razvoja doživljavao različite uticaje. G.S. Vinogradov smatra da je najznačajniji uticaj književne poezije. Ali svi su se književni tekstovi snažno prilagođavali dječijem okruženju, "poprimali drugačiji izgled, drugačiji izgled", iako je funkcija rime ostala nepromijenjena.

109 Bett H. Nursery rhymes and tales. Njihovo poreklo i istorija. - London, 1924. - P. 245-246.

Rima je žanr usmene narodne umjetnosti. Nastao je u antičko doba. U to vrijeme mnoge vrste poslova bile su ne samo veoma teške, već su bile i izuzetno opasne po život. Ali neko je ipak morao da radi ovaj opasan posao. Koga imenovati? Ko će raditi ovaj opasan posao? Tada su smislili način distribucije posla - rimu.

Rima je korištena u stvarnom životu i stoga nije samostalna književni žanr, ali primijenjen, jer ima praktičan životni zadatak - da pomogne u distribuciji posla.
Kasnije, kada se ljudski život promijenio, brojalica se pretvorila u dječju igru ​​i počela pomagati djeci da raspodijele uloge u igri kako bi se svi zabavili i nikoga ne uvrijedili. Promjena uloge rime dovela je do pojave novih rima koje svi znamo od djetinjstva.

Dijete koje zna puno (posebno pune verzije) rima može izazvati i zavist i poštovanje („autoritet“) među vršnjacima. Neka djeca mogu namjerno pokazati (želju da se pokažu) svoje "znanje".

Najpoznatiji:

Seo na zlatnu verandu
Car. princ
kralj, kraljica,
obućar, krojač,
ko ćeš ti biti?
Govori brzo
Ne zatvarajte poštene i ljubazne ljude!

Mjesec je izašao iz magle
Izvadio je nož iz džepa,
Ja ću seći, biću
Još uvijek moraš voziti.

Eni, beni, ricky, jesi,
Turba, urba, sintibryaki,
Eus, beus, krasnobeus,
Bang!

A ovaj brojeći talisman na ruskom je najstariji simbol sreće i sreće:

Donesi mi malo hleba.
Crno-bjelo
Samo nije vruće.

Bubamara leti do neba
Tamo vam djeca jedu slatkiše,
Svi jedan po jedan
A ti ga nemaš.

I u isto vreme u Engleskoj:

Lady Bug, lady Bug, odleti kući

kuca ti gori, deca su ti sama...

(Bubamara, leti do neba

Kuća ti gori, djeca su ti sama...)

Prebrojavanje huligana:

U našoj maloj kompaniji
Neko se stvarno naljutio.
Jedan dva tri-
Tako je, hoćeš.

Rafikijeva pjesma iz crtanog filma "Kralj lavova" (Kralj lavova, 1994.) Ashante sana, tikvica banana - dječja brojalica iz Afrike

Sada predlažem da brojite do deset. Tačnije, brojite od deset do jedan. A, ako biti još točnee - to se spomnitʹ znamenituû ocenu iz romane Agaty Kristi "Desâtʹ negritât" (Deset malih crnčuga) Kstati, a znate, da je iz-za politkorrektnosti u odnosu na vreme ovaj roman štampan pod nazivom "I nikog nije stalo" (I Tada ih nije bilo). Čak je i rima za brojanje promijenjena. Umjesto "Ten Little Niggers" bilo je "Ten Little Soldier".

I pamtićemo ovu rimu za brojanje tačno onako kako su svi navikli. Podsjetim da ova brojalica nije nimalo narodna, kako mnogi vjeruju, već da ju je napisao Frank Green krajem 60-ih godina 19. vijeka.
Neposredno prije njenog predstavljanja, u Engleskoj je objavljena još jedna pjesma. Napisao ju je Amerikanac Septimus Winner i nazvana je Deset malih injuna. Green je pak napisao imitaciju Winnerove pjesme, koja se brzo proširila muzičkim dvoranama i drugim sličnim mjestima za zabavu. Votoni, brojači:

Deset malih crnčuga izašlo je na večeru;
Jedan se ugušio, a onda ih je bilo devet.

Devet malih crnčuga sjelo je vrlo kasno;
Jedan se prespavao, a onda ih je bilo osam.

Kight mali crni dječaci koji putuju u Devon;
Jedan je rekao da će ostati tamo, a onda ih je bilo sedam.

Sedam crnih dječaka koji seckaju štapove;
Jedan se prepolovio, a onda ih je bilo šest.

Šest malih crnja koji se igraju sa košnicom;
Jednog je ubo bumbar, a onda ih je bilo pet.

Pet malih crnčuga koji se bave pravom;
Jedan je dobio priliku, a onda ih je bilo četiri.

Četiri mala crnja koji idu na more;
Crvena haringa je progutala jednu, a onda su bile tri.

Tri mala crnja šetaju zoološkim vrtom;
Veliki medvjed je zagrlio jednog, a onda su bila dva.

Dva mala crnja koji sjede na suncu;
Jedan se isprsio, a onda je bio i jedan.

Jedan mali crnac ostavljen sasvim sam;
Izašao je i objesio se, a onda ih nije bilo.

Deset crnaca je odlučilo da ruča,

Jedan se iznenada ugušio - ostalo ih je devet.

Devet crnaca, jedu, kljucaju nos,

Jedan se nije mogao probuditi - ostalo ih je osam.

Osam tih u Devoni je otišlo,

Jedan se nije vratio - ostalo ih je sedam.

Sedam crnaca je isjeckano zajedno,

Jedan se ubio - a bilo ih je šest.

Šest crnaca otišlo je do pčelinjaka u šetnju,

Jednog je ubo bumbar - ostalo ih je pet.

Napravljeno je pet kovačnica,

Jednog su osudili, ima ih četvoro.

Četiri crnca otišla su da se kupaju u moru,

Jedan je pao na mamac - ostalo ih je troje.

Trojica su tihi u menažeriji, zavrsili su,

Jednog je zgrabio medvjed - i dvojica su ostala.

Dva crnca legla su na sunce,

Jedan je izgorio - i evo jednog, nesrećnog, usamljenog.

Poslednji crnac je izgledao umorno,

se obesio, a nije bilo nikoga.

Ali na šalteru

Eniki, beniki jeli knedle,
Eniki, beniki jeli knedle,
Eniki, baniki, hop!
Izašao je zeleni sirup.

istorija porekla je generalno tajanstvena. Još kasnih 1970-ih, lingvista V.E. Orao je ukazao na sličnost "eniks-beniks" sa počecima nemačkih rima "Enige benige", koje smo nasledili iz srednjeg veka. Njemački vitezovi izgovarali su slične tekstove dok su igrali kockice. Prema lingvisti, početak seže do srednjevisokonjemačke fraze "Einec beinec doppelte", što je značilo "Jedna kost udvostručena". Od njemačkih Landsknechta, "Eniki-Beniks" su migrirali u susjednu Poljsku, a kasnije su se preselili dalje na istok.

Šta je rima za brojanje?Čemu služe rime za brojanje?

Brojanje je takva dječja zabava, ali ponekad odrasli tome pribjegavaju.

Koristi se za odlučivanje ko će nešto učiniti.

Na primjer, igra skrivača, da biste odredili igrača, potrebno je izgovoriti brojalicu u poetskom obliku, u finalu, na kome prestane brojanje rima, bit će gol. Pravila su vrlo jednostavna)

Rima je žanr usmenog folklora. Pjesme male veličine sa dobro definiranim ritmom.

Neki smatraju da su rime beskorisne, nepotrebno začepljenje dječjeg mozga. Ali u stvari, brojači obavljaju mnoge potrebne funkcije. Oni su jednostavno neophodni u životu bebe.

Oni su pomažu u raspodjeli uloga u igri bez nepotrebnih sporova, pitanja, tipa, zašto je ona lepotica, a ja zver? i bez uvrede što je on sada samo običan igrač, a neki Petja, Vasja, je komandant.

Vozač se bira ne po volji ili simpatijama, već sasvim pošteno, predajući se volji Njegovog Veličanstva Šanse. Obračun je, takoreći, neka vrsta žreba, proricanja sudbine, čija se odluka ne može osporiti. Zbog toga Rima za brojanje omogućava slabima da se neko vrijeme osjećaju kao vođa, i obrnuto.

Poznavanje mnogih brojalica omogućava djetetu da postane organizator dječjih aktivnosti u igri. Takve djeca su uvijek tražena.

Učenje brojanja rimi djeca uče osjećati ritam, što je tako neophodno u muzici, plesu, matematici.

Rimuje se takođe potrebno za razvoj jezika jer donekle su slični čistom govoru. Ponekad rime za brojanje imaju strane riječi ili čak riječi koje nemaju analoga ni na jednom od poznatih jezika, kao što su,

riječi od kojih slomiti jezik mogu.

Ritam razvija pamćenje, pažnju djece. Obično će se prenositi s usta na usta tokom igre, što zahtijeva veliku koncentraciju na rimu i sposobnost brzog pamćenja.

Djeca koja ne pamte sve riječi pokušavaju sama smisliti kraj rime za brojanje. Ispostavilo se da su i brojači razvijaju sposobnost komponovanja poezije, mašte, fantazije, i ponekad smisao za humor jer Tekstovi rime su uglavnom šaljivi.

Neke brojalice toliko su voljene u narodu da se mogu čuti među djecom različitih generacija. Na primjer,

Na osnovu tekstova brojalica izmišljaju se crtani filmovi.

Njima su posvećeni filmovi: "Noćna mora u ulici brijestova", "Deset malih Indijanaca" ",

Pa, glavna stvar u rimi za brojanje je da je to, takoreći, uvod u igru. A u igrici se djeca okupljaju, druže se. Kada se izvede ritual rime i djeca dodiruju grudi učesnika, ovo omogućava im da uspostave prijateljski kontakt jedni s drugima, pokazujući jedno drugom povjerenje. A šta bi moglo biti važnije od ovoga?!

Šta je brojač? Možda, barem jednom, ali svako je postavio ovo pitanje. Poznata definicija ovog pojma je sljedeća: rima je vrsta dječje kreativnosti koju karakterizira igriv oblik izgovora. Koristi se u igrici, dizajniranoj za nasumični odabir jedne osobe - vozi ili odlazi u penziju. Zaista, poznati „Mjesec je izašao iz magle...“ ili „Eniki-Beniks jeli knedle...“ nehotice vraća u djetinjstvo, veselo i bezbrižno, uz hvatanje i igranje dodgeballa.

"Mi se igramo - ti vozi..."

Kod djece je brojalica svojevrsni ritual, uvod u igru. Ujedinjuje, ujedinjuje tim, pomaže u uspostavljanju prijateljskog kontakta. Zaista, u procesu brojanja, djeca dodiruju grudi svih učesnika, pokazujući povjerenje jedno drugom u ovom obliku. Rimovane stihove koje izgovara dječiji glas stvaraju pokretnu i uzbudljivu igru, priliku da jedan vozi, drugi da pobjegne, sakrije se i traži.

“Reka teče u daleku šumu,

Žbunje duž obala.

Sakupljam sve svoje prijatelje

Mi igramo - vi vozite!

Šta su kratke pamtljive rime koje se izgovaraju sa jasno definisanim ritmom. Štaviše, većina stihova je konstruisana na takav način da se želi pjevati. I da, atmosfera je zabavna. Tako se smiješne rime-pjesme rađaju iz običnih rima-rima.

Istorijat

Ovaj žanr folklora - brojalačka rima - nastao je u davna vremena i, iznenađujuće, koristili su ga odrasli. Tako su raspodelili težak posao, za koji niko nije hteo da preuzme. Moderne brojalice također obavljaju funkciju distribucije, ali već u dječjim igrama. Obično, kada se izgovaraju, označavaju učesnike. Ko ima posljednju riječ postaje vođa. Ili svi igrači postepeno odustaju, a onaj koji ostane postaje vozač.

Djeca koja znaju mnogo brojalica cijenjena su u svom timu, tražena, jer mogu organizirati mnoge zanimljive poduhvate. Šta je rima za brojanje za dijete koje nema liderske kvalitete, stidljivo i ćutljivo? Ovo je prilika da se dokažete, da se osjećate kao vođa, igrač, član tima. Osim toga, rima za brojanje razvija pažnju. Prenošen od usta do usta tokom igre, zahteva od učesnika da se fokusiraju i brzo pamte.

Tajne reči

Odrasli se često, slušajući dječje brojalice, pitaju zašto se u njima koriste neke izmišljene, nepostojeće, čudne riječi.

„Eni, beni, Riki, još uvek,

Woba, turbo, sintibraks,

beus, eus, krasnobeus,

U davna vremena ljudi su snažno vjerovali u moć riječi, koristili brojanje rimi u proricanju, jer su bile pomalo poput čarolije. Tada ljudi još nisu mogli razumjeti i objasniti mnoge fenomene okoline, pa su se plašili njegovih manifestacija i ljutnje. Lovci su, na primjer, vjerovali da životinje mogu razumjeti ljudski jezik. Stoga su, idući u lov, komunicirali korištenjem "tajnih", "tajnih" riječi tako da zvijer nije mogla osjetiti i shvatiti da će je loviti.

Zabavljati se

Sada je čak i teško odrediti koje od brojalica pripadaju antici, a koje su izmišljene savremeni čovek. Žanr uopće nije zastario, a danas je aktuelan, pa je brojanje rimi među djecom uvijek traženo. Uz njihovu pomoć djeci je lako rasporediti uloge u igrici tako da se niko ne uvrijedi, a bilo je i jako zabavno.

"Jedan dva tri četiri pet.

Sakrij i traži sve brzo igraj.

Sunce, nebo, šuma, cvijeće.

Izađite iz kruga!"

„U blizini školskog trema

Sadili smo drveće.

Valya - vrba,

Jaša - pepeo,

senja - šljiva,

Katya je javor.

Radili ste - ostanite!

Bio si lijen - izlazi!

Malo matematike

Ovo je efikasan alat za učenje djece da broje. Tokom igre, brojevi se hvataju u hodu. Dijete će rado naučiti takve pjesmice za brojanje, kako bi se kasnije mogle koristiti u kolektivnim igrama.

„Tri, četiri, dva, jedan,

Ti si brineta, a ja sam plavuša.

Doleteo nam je golub

I rekao sam ti da voziš"

„Pet, četiri, sedam, šest, deset,

Na tamnom nebu cijeli mjesec!

Ko će ga brže stići

Brzo se sakrije."

Smiješne rime

U osnovi, sve pjesmice za brojanje su razigrane, što djecu već u početku postavlja za pozitivan tok igre. Izgovarajući smiješnu rimu, možete se zabaviti od srca i istovremeno odlučiti ko će voziti.

“U moru su živjele tri haringe:

Mulya, Gulya i Balda.

Mulya i Gulya su spavale zajedno,

A Balda je sasvim sama.

Ruske narodne rime

Rime savršeno razvijaju bebinu dikciju, pokazuju ljepotu zvuka rimovanih linija, maternji govor. A to se dalje manifestuje ljubavlju prema književnosti. U Rusiji su stotinama godina izmišljene mnoge ruske narodne rime:

"Kukavica-ryabushka,

piletina krompira,

Seo, izgoreo

Letjeli su iznad mora.

Postoji brdo iza mora,

A na njemu je hrast,

I unutra kraljica

Beauty girl.

šećer-med,

Izlazi, mala."

U procesu izgovaranja rime odrasla osoba treba da navikne dijete na različite intonacije. U dobi od 5-6 godina beba će moći osjetiti prisustvo ili nedostatak zvuka.

Knjiga za brojanje je koristan alat za dječji um

Naravno, neki odrasli mogu vjerovati da je za dječji mozak rima potpuno beskorisna i da ga samo začepljuje. Ali nije. Zapravo, postoji dovoljan broj funkcija koje ove jednostavne rime obavljaju. Pa hajde da sumiramo. Šta je brojač? Ovo je vrsta alata koji:

• Pomaže u raspodjeli uloga u igri bez sporova, ogorčenosti i nepotrebnih pitanja.
• Uči
• Trenira memoriju.
• Razvija pažnju i govor.
• Pomaže u otkrivanju skrivenih talenata. Na primjer, dijete koje se ne sjeća kraja rime, samo to smisli. A to daje polet fantazije, mašte, razvija sposobnost komponovanja poezije.
• Budi smisao za humor, jer su poetski tekstovi uglavnom šaljivi.

Učite djecu brojanju pjesmica, jer to ima pozitivan učinak na njihov razvoj.

Činjenica da je brojalica usmena narodna umjetnost nije ni za koga tajna.

Ali odakle su ove rime i čemu su služile ranije, zašto su sada potrebne? Počnimo od samog početka.

Istorija pojave dječjih brojalica

Vjeruje se da se takav narodni žanr pojavio u antičko doba. I u početku uopće nije bio namijenjen djeci, već odraslima koji su trebali obavljati neku vrstu opasnog ili vrlo teškog posla.

Da nikog ne bi silom prisilio, izmišljale su se razne rime brojalice. Oni su bili neka vrsta podjele odgovornosti.

Postoji još jedna verzija, prema kojoj su ovi rimovani mali stihovi korišteni u proricanju, proricanju. U svakom od njih postoji obavezan račun.

U tim dalekim vremenima ljudi su bili vrlo praznovjerni, a sve što je bilo povezano s računom smatralo se zabranjenim.

Bilo je nemoguće prebrojati divljač ulovljenu tokom lova, tako da vlasnik šume nije saznao za smrt svojih stanovnika i nije se brinuo za njih. Vjeruje se da su se upravo u takvim slučajevima koristili brojači.

U njima bi račun mogao biti zamijenjen nekim na prvi pogled besmislenim riječima. Različiti narodi su to izražavali na svoj način, ali se ta ideja vrlo jasno nalazi u usmenom radu svakog od njih.

Hajde da to sami izmislimo, računajući rime koje su izmislila deca

Rimske rime su narodna fikcija, predstavljena u obliku male rime, ispravnije ih je nazvati ruskim narodnim rimama. Drevni ljudi su imali mnogo različitih ideja povezanih s njima.

Ali ta vremena su odavno pala u zaborav, a danas djeca sama smišljaju nove brojalice i koriste ih za igre. Ponekad ispadnu vrlo smiješni.

Uz njihovu pomoć postavljaju redoslijed prilikom izvođenja bilo kakvih radnji, u igricama ili prilikom distribucije bilo kakvih zadataka. S vremenom se brojalica u potpunosti pretvorila u dječju igru, a opstala je do danas.

A činjenica da je promijenila svoj termin dovela je do pojave novih, odnosno dječjih brojalica. Djeca jako vole sama izmišljati takve rime, pa se tako pojavljuje sve više novih, već zaista dječjih rimi.

Dječije brojalice danas

Ove kratke rimovane rime oduvijek su bile moderne. Ni danas nisu izgubili svoju popularnost. Brojanje i za djecu predškolskog uzrasta koristi se u igricama.

Uz njihovu pomoć, djeca mogu izabrati vođu u igricama i to učiniti pošteno, bez prevare. Na kraju krajeva, na kome se mjerač zaustavi, on će voziti.

Oni imaju za cilj da u njima razviju takva neophodna osećanja u modernom društvu kao što su iskrenost i prijateljstvo. Imaju dobru razvojnu vrijednost, jer ih djeca moraju pamtiti, što doprinosi razvoju pamćenja, poboljšava osjećaj za ritam, pažnju.

Uz pomoć rime za brojanje moguće je malog čovjeka uključiti u bilo koju igru ​​i naučiti ga da se koncentriše na njene različite trenutke. Da, i samo naučite napamet zanimljivu rimu.

Nakon čitanja bilo koje nestašne rime, čak je i odrasla osoba spremna da poleti i pobjegne, a posebno djeca to rade s velikim zadovoljstvom.

Brojanje za djecu. Treba ili ne?

Danas postoji mnogo kontroverzi oko ovih rima. Da li im trebaju djeca ili im samo zakrče pamćenje.

I naravno odgovor je nedvosmislen – da.

Uostalom, rima za brojanje ne samo da vam omogućava raspodjelu uloga, već je neophodna za potpuni razvoj bebe.

Svi roditelji ih koriste, počinju da pričaju brojalice svojim malim mrvicama kada on tek počinje da uči da govori.

Ove rimovane rime postaju prvi stihovi naučeni napamet. Omogućavaju vam da upoznate dijete s takvom matematičkom operacijom kao što je brojanje, bez nje ne može ni jedna osoba na zemlji.

U pravilu se pri pamćenju brojalica izvode različiti pokreti koji doprinose razvoju koordinacije i motoričkih sposobnosti kod djece. A postoje rime za brojanje koje uče brojanju.

Bebi je lakše naučiti brojeve ponavljajući ih u smiješnoj dječjoj pjesmici. Svaka takva rima je niz slika koje doprinose razvoju kreativnog mišljenja i mašte kod djeteta.

Mnogo različitih slika pojavljuje se u mislima kada se bilo koja od njih ponavlja. Uglavnom, to su likovi iz bajki ili smiješne i slatke životinje.

Stručno mišljenje

Psiholozi vjeruju da prilikom odabira uz pomoć takve rime djeca dodiruju svakog učesnika u igri, što pomaže u uspostavljanju prijateljskih i povjerljivih odnosa u timu. Što više računa klinac zna, ima više šansi da postane lider u igri, a kasnije iu cijelom timu.

Učešćem u mobilnim i igranje uloga, uči upoređivati ​​svoje želje sa općeprihvaćenim pravilima, to mu omogućava da nauči kako pronaći kompromise i poštivati ​​zakone društva.

Postoji još jedna sorta - to su brojanje rima na stranim jezicima. Omogućavaju djetetu da nauči novi jezik za njega na igriv način, što dovodi do vrlo dobrih rezultata. Učenje napamet omogućava vam da zapamtite nepoznate riječi bez mnogo truda.

Oni imaju posebno mjesto u savremenim predškolskim ustanovama. Uostalom, ovo je najlakši i najbrži način ne samo da naučite djecu da računaju, već i da privučete njihovu pažnju, naučite elementarnim pravilima ponašanja u timu i pomognete u odabiru vođe.

Najmanji

Za najmanje, rima za brojanje dobar je pomoćnik u razvoju govora. Uostalom, svi su napisani na razigran način, koji je djetetu najrazumljiviji i najblizi. Glavna stvar u njoj nije čak ni sam sadržaj i značenje, već ritam. Omogućava bebi da jasno i ritmično izgovara sve riječi.

Učenjem takve rime za brojanje s njim, trenirate njegovo pamćenje, ritam i fantaziju. Vrlo je dobro upoznati čovječuljka sa brojanjem pjesmica dok se igra žmurke. Najpoznatija pjesmica za brojanje za svu djecu je iz ove igrice: Pamte je ne samo djeca, već i svaka odrasla osoba.

Postoji mnogo različitih pjesmica za brojanje koje možete naučiti sa svojom bebom, razvijajući uz to ne samo pamćenje, već i motoričke sposobnosti. Kada, govoreći ovu ili onu rimu, zamolite bebu da sakrije ručke, ako nema vremena da ih sakrije, onda bi trebalo da vozi.

Očuvanje tradicije

Vjeruje se da usmena narodna umjetnost postupno zastarijeva, zamjenjujući je kompjuterima i tabletima koji su zamijenili sve, pa čak i knjige za djecu. Ali u stvari, ovo je potpuno pogrešan sud.

Moderna djeca ne samo da nisu zaboravila stare brojalice, već su u novim rimama uspjela sačuvati sva svoja svojstva. I bez obzira gdje dijete živi, ​​ako govori ruski, sigurno će znati mnogo ovih rimovanih rimova.

Njihova najvažnija prednost je varijabilnost i mobilnost samog teksta. Mnogo je razloga zašto je brojalačka rima ostala do danas i mogla je izdržati navalu knjiga i kompjutera.

Jedna od njih je da odrasle jednostavno nisu zanimale ove naizgled potpuno beskorisne rime.

Ako razmišljate logično, onda zapravo u njima nema ništa potrebno. Međutim, ovo je pogrešna presuda. Doprinose razvoju govornih i motoričkih sposobnosti kod mališana, razvijaju osjećaj drugarstva, pravde kod starije djece i podsjećaju odrasle na djetinjstvo.

kliknite na " Sviđa mi se» i dobijte najbolje objave na Facebooku!