სმირნოვა გალინა ევგენიევნა
Თანამდებობა:აღმზრდელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MADOU კომბინირებული ტიპის No20 საბავშვო ბაღი
ლოკაცია:ნარო-ფომინსკი
მასალის დასახელება:აბსტრაქტული GCD
Თემა:არატრადიციული ნახატი "შემოდგომის ტყე"
Გამოქვეყნების თარიღი: 12.02.2018
თავი:სკოლამდელი განათლება

MADOU კომბინირებული ტიპის No20 საბავშვო ბაღი

მასწავლებელი სმირნოვა გალინა ევგენიევნა

GCD-ის შეჯამება ამისთვის არატრადიციული ნახატი in

მოსამზადებელი ჯგუფი"შემოდგომის ტყე"

მიზანი: ბავშვების მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

ახალის დანერგვა ხატვის არატრადიციული მეთოდი - ბეჭდვა

ტოვებს;

წაახალისეთ ბავშვები, გადმოსცენ მახასიათებლები შემოდგომის ხეები, ეძებს

ექსპრესიულობა ფერის მეშვეობით;

გააგრძელეთ ლექსიკის გამდიდრებაზე მუშაობა, გააქტიურება მეტყველებაში

ბავშვთა ზედსართავი სახელები, "ლანდშაფტის" ცნების კონსოლიდაცია;

გაუმჯობესება შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები;

შემოქმედებითი პრობლემების არასტანდარტული გადაწყვეტილებების პოვნის უნარის გამომუშავება;

აღზარდოს ემოციური რეაგირება სილამაზეზე შემოდგომა.

აღჭურვილობა: თეთრი ქაღალდის A4 ფურცელი, გუაში, აკვარელი, 2 ფუნჯი:

სქელი No5, ქილა წყალი, ხელსახოცები, ხის ფოთლები (მუხა, ნაცარი, ასპენი და

და ა.შ.), თეთრი ქაღალდი ყველა ბავშვისთვის ტესტირებისთვის. მუსიკის ჩაწერა P.I.

ჩაიკოვსკი" შემოდგომა"ციკლიდან" სეზონები"; ნახატების რეპროდუქცია ი.

ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა”, ი.გრაბარი “როუანი”, ი.

ოსტროუხოვი "ოქროს შემოდგომა" და ა.შ.; ზ.ფედოროვსკაიას ლექსი " შემოდგომა».

წინასწარი სამუშაო: - ხეებზე დაკვირვება სასეირნოდ; -

გაცნობა არა ტრადიციულიმხატვრული - გრაფიკული

ტექნიკოსები ნახატი, ნიმუშების დათვალიერება; - ილაპარაკე ნიშნებზე შემოდგომა;

ადრე დაჩრდილა ფურცელი (შეადგინა მთელი სურათის ფონი).

აღმზრდელი: -ბიჭებო ყველა სეზონზე, ჩვენი ბუნება მშვენიერია, მაგრამ არის ერთი რამ

წელიწადის დრო, რომელიც განსაკუთრებულ სილამაზეს გვანიჭებს. ამ დროს ბუნება

ბოლოჯერ ციმციმებს ფერადი საღებავებით, რათა გაზაფხულამდე დაიძინოს

ღრმა ძილი.

ბიჭებო, რა ჰქვია ამ სეზონს?

ბავშვები: შემოდგომა.

და რა ხდება შემოდგომა?

ბავშვები: -ადრე, ოქროსფერი, გვიან.

-შემოდგომა განსხვავებულია, შემდეგ ნათელი ელეგანტური, შემდეგ სევდიანი და ნაცრისფერი, დაახლოებით ბევრი ითქვა შემოდგომაზე,

პოეტები მის შესახებ წერდნენ თავიანთ ლექსებში, მხატვრები ხატავდნენ ნახატებს.

ბავშვებო, რა ჰქვია სურათებს ბუნების შესახებ?

ბავშვები: -პეიზაჟი. (აჩვენეთ სლაიდები სურათებით)

ბავშვებო, მოგწონთ მოგზაურობა?

დღეს ჩვენ თქვენთან ერთად წავალთ დედოფლის ჯადოსნურ ტყეში შემოდგომა. მოდით

მოდით დავხუჭოთ თვალები და გავაგრძელოთ. (ბავშვები დახუჭავენ თვალებს, ჟღერს მუსიკა)

აღმზრდელი - შემოდგომა: მოსავალი მომაქვს,

ისევ ვთესავ მინდვრებს

ფრინველების გაგზავნა სამხრეთით

ხეებს ვიხსნი

მაგრამ მე არ ვეხები ხეებს ფიჭვები. Ვინ ვარ მე -…

ბავშვები: - შემოდგომა

მომვლელი:

ახლა კი, ბიჭებო, წაგიკითხავთ ლექსს: "ზაფხული მიფრინავს":

დილით ეზოში გავდივართ

ფოთლები წვიმავით ცვივა

შუილი ფეხქვეშ

და იფრინე, იფრინე, იფრინე. ,.

გოსამერის ქსელები დაფრინავენ

შუაში ობობებით

და მიწიდან მაღლა

წეროები გაფრინდნენ.

ყველაფერი დაფრინავს!

ეს უნდა იყოს

ჩვენი ზაფხული დაფრინავს!

აღმზრდელი -:

რა მშვენიერი ლექსია. და ცოტა ვითამაშოთ, წარმოიდგინეთ

რაც ჩვენ შემოდგომის ფოთლები!

ფიზიკური წუთი. ბუკლეტები

ჩვენ ფოთლები ვართ შემოდგომა, (ხელების გლუვი ქანაობა თავის ზემოთ.)

ტოტებზე ვსხედვართ. ქარმა დაუბერა - გაფრინდნენ. (ხელები გვერდზე.)

გავფრინდით, გავფრინდით

და ჩუმად ისხდნენ მიწაზე. (Დაჯექი.)

ისევ ამოვიდა ქარი

და ასწია ყველა ფოთოლი. (ხელების გლუვი ქანაობა თავის ზემოთ.)

მოტრიალდა, გაფრინდა

და ისევ მიწაზე დასხდნენ. (ბავშვები სხედან.)

განმანათლებელი:

იცით, მე შემიძლია ფოთლების დახატვა სხვადასხვა ფერებში!

გინდა გასწავლო?

ბავშვები: - დიახ!

და ჩვენი მუშაობის დასაწყებად, ჩვენ გვჭირდება ალბომის ფურცლები, თქვენ

უკვე მომზადებული, ტონირებული!

მოდით გადავხედოთ ფოთლებს, მითხარით რომელი ხეებიდან არის ეს ფოთლები?

ბავშვები: მუხისგან, მუხისგან, ნეკერჩხლისგან, ნეკერჩხლისგან ...

აღმზრდელი: - ბიჭებო, მოდით გავაკვირვოთ ჩვენი შემოდგომადა დახატე მისთვის

საოცარი პეიზაჟები! მაგრამ ჯერ გავიხსენოთ რა არა ტრადიციული

ჩვენ უკვე ვიცით როგორ დავხატოთ? ბავშვები: - შეგვიძლია დახატე შენი თითით,

პალმა, ამობეჭდვა ქაფიანი რეზინით, დაქუცმაცებული ქაღალდი, სველ ქაღალდზე, ბეჭდვა

ტოვებს.

აღმზრდელი: - მდე დახატეთ ჩვენი შემოდგომის პეიზაჟები, ჩვენ ვიყენებთ

დღეს გზა ნახატი - ბეჭდვა ფოთლებით.

განმანათლებელი:

თუ ყურადღებით დააკვირდებით ბროშურას, მაშინ თითოეულ მათგანში შეგიძლიათ ნახოთ

პატარა ხე, ფოთოლი თავად ჰგავს ხის გვირგვინს, ფოთლის შუაში

გადის ვენა, საიდანაც უფრო თხელი ვენები ვრცელდება გვერდებზე - ეს

ყლორტები. ფოთლის ბოლოში არის კალამი, ის წააგავს ხის ტოტს. ახლა მე

მე გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა დაბეჭდოთ ფოთლები. ამისათვის თქვენ უნდა: 1) აიღოთ ნებისმიერი ფურცელი,

დაფარეთ საღებავით (ყვითელი, წითელი, ნარინჯისფერი, ყავისფერი). შეუძლია

დაფარეთ ფურცლის ნახევარი ერთი ფერით, მეორე კი მეორე. წაისვით საღებავი

ჩვენ ვიქნებით სქელი ფუნჯი, არ დავტოვებთ ცარიელ ადგილს. 2) მოხატული მხარე

ბროშურა უნდა დაიდოს ლანდშაფტის ფურცელზე, სახელურით ქვემოთ და მყარად დაჭერით

მას ქაღალდზე ხელსახოცით. 3) შემდეგ ფრთხილად აიღეთ ფოთოლი ყუნწით და ამოიღეთ

ფურცლის ზედაპირიდან.

4) აიღეთ შემდეგი ფურცელი, შეღებეთ სხვა ფერში და დაბეჭდეთ გვერდით

5) და ასე ყველა ფოთოლი.

აღმზრდელი: - ახლა კი შენ დახატე შენი ხეები.

მაგრამ ამისათვის საჭიროა თითების გაჭიმვა.

თითის ტანვარჯიში:

"ქარი, ქარი, ნიავი"

ქარი დადიოდა ტყეში, ბავშვი ასრულებს გლუვ პალმებს

ქარმა ფოთლებს ითვლიდა: ტალღოვანი მოძრაობები.

აქ - მუხა, ბავშვი თითო თითს მოხვევს.

აქ - ნეკერჩხალი, ბავშვი მაღლა ასწევს ხელებს, შემდეგ კი შეუფერხებლად

აქ - როუანი, მოჩუქურთმებული, ხელს უშლის მაგიდაზე ან მუხლებზე.

აქ - არყისგან, ოქროსფერი.

აქ არის ბოლო ფოთოლი ასპენიდან

ქარმა დააგდო ბილიკზე

ბავშვები სხედან მაგიდებთან და ხატავენ, ჟღერს მსუბუქი, მშვიდი მუსიკა. მომვლელი

ინდივიდუალური სამუშაოს შესრულება. განმანათლებელი: - ჩვენი პეიზაჟები თითქმის მზად არის.

ბავშვები ამთავრებენ სამუშაოს, მასწავლებელი ეხმარება მათ, ვისაც უჭირს.

განმანათლებელი:

და რა კარგი მეგობრები ხართ, რა ლამაზი ნახატები გაქვთ. მოდით

მოვაწყობთ თქვენი ნახატების გამოფენას, როცა ჩემთან სხვა ბავშვები მოვლენ, ნახავენ

შენი მშვენიერი ნახატები!

სამუშაოს ანალიზი:

აღმზრდელი: - როგორ ფიქრობთ, ვინ მიიღო ყველაზე ნათელი სურათი? Ჯანმო

ყველაზე უღრანი ტყე? ვის აქვს ყველაზე მაღალი ხეები? რომელი მერე არა ტრადიციული

თქვენ მიერ გამოყენებული ხატვის მეთოდი?

გაკვეთილის შეჯამება. განმანათლებელი:

თქვენ ყველანი ძალიან დიდები ხართ, ყველანი ცდილობდით, ამისათვის მე მოგიმზადეთ საჩუქრები,

ჩემი შემოდგომის ვაშლი, ისაუზმეთ! ( შემოდგომა ვაშლებს არიგებს)

ნახატის გაკვეთილის რეზიუმე "შემოდგომის ტყე"

უფროსი ჯგუფი. აღმზრდელი ი.ნ. სუხარევი.

სამიზნე: ბავშვების განათლება არატრადიციული ტექნიკახატავს, აზუსტებს და აჯამებს ცოდნას შემოდგომის შესახებ.

პროგრამის ამოცანები:

სახელმძღვანელო:

ვისწავლოთ ნახატზე გადმოცემა ხის სტრუქტურის - სხვადასხვა სიგრძის ტოტები და ტოტები;

მისაღების გასაცნობად - ანაბეჭდი (ანაბეჭდი) დაქუცმაცებული ქაღალდით.

2. განვითარება:

განავითარეთ შემოქმედებითი პიროვნება.

განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

ხელი შეუწყოს ბავშვების შემოქმედებითობის განვითარებას სამუშაოს დამოუკიდებელ შესრულებაში.

3. საგანმანათლებლო:

სახვითი ხელოვნების საშუალებით აღზარდოს ბავშვებში სილამაზის გრძნობა, ბუნების სიყვარული, მშობლიური მიწის მიმართ.

გაზარდეთ ინტერესი ვიზუალურ აქტივობაში თქვენი შთაბეჭდილებების ასახვის მიმართ.

გამოიმუშავეთ სიზუსტე საღებავებთან მუშაობისას.

გაკვეთილის პროგრესი:

განმანათლებელი: ბიჭებო, ნახეთ რა ალბომი მაქვს. (ცარიელ ალბომს ვხსნი). ოჰ, და მასში არც ერთი სურათი არ არის. და ძალიან მინდოდა მქონოდა საინტერესო და ლამაზი ალბომი! შეგიძლიათ დამეხმაროთ შემოდგომის სურათების დახატვაში?

მე გთავაზობთ შემოდგომის ტყის დახატვას. რა ფერის საღებავს გამოვიყენებთ?

შემოდგომაზე, ხეებზე ფოთლები არა მხოლოდ ყვითლდება, არამედ წითელ, ნარინჯისფერ, ყავისფერ და მეწამულსაც კი. ფოთლების ფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორი ამინდია: რაც უფრო მზიანია შემოდგომის დღეები უფრო ნათელი საღებავი. ბევრ მხატვარს ძალიან უყვარს შემოდგომის ბუნების ხატვა სწორედ ამ ფერთა მრავალფეროვნების გამო. დღეს მინდა თქვენს ყურადღებას გავამახვილო რუსი მხატვრების რეპროდუქციები. (შემოდგომის ბუნების რეპროდუქციების ჩვენება მასწავლებლის შეხედულებისამებრ).

ამ სურათებს რომ ვუყურებთ და ვუყურებთ ბუნებას სასეირნოდ, მე და თქვენ შეგვიძლია დავრწმუნდეთ, რომ თავად შემოდგომა მოდის ხეების, ბუჩქების, მთელი ბუნების კოსტიუმებით, თითქოს კონკურსს აწყობს, რომლის ფოთლები უფრო ნათელი და ლამაზია. მინდა ყოველდღე ვისიამოვნო მათით.

შემოდგომის გრძელი თხელი ფუნჯი

აფერადებს ფოთლებს.

წითელი, ყვითელი, ოქრო -

რა კარგი ხარ, ფერადი ფურცელი!...

და ქარი სქელი ლოყები

გაფითრდა, გაფითრდა, გაფუჭდა.

და ფერად ხეებზე

ააფეთქე, ააფეთქე!

წითელი, ყვითელი, ოქრო...

შემოიარა მთელი ფერის ფურცელზე!...

ჩვენ ბავშვებთან ერთად განვიხილავთ ზოგიერთი ხის სურათებს, მიაქციეთ ყურადღება განსხვავებული ფორმაჩემოდნები - ისინი თხელი და სქელია, სწორი და მოხრილი, დაბალი და მაღალი; ხეების გვირგვინზე - გაშლილი ან აწეული.

დინამიური პაუზა (ხეები).

დააკვირდით, მაგიდებზე ფუნჯები არ გვაქვს, რითი დავხატოთ?

ტოტებს ცვილის ფანქრებით დავხატავთ, გვირგვინს კი დაქუცმაცებული ქაღალდით. ამისათვის საჭიროა ქაღალდი დაჭყლიტოთ, თითქოს მასზე განაწყენებული ვიყავით, მისგან სიმსივნეები გააკეთოთ.

(ბავშვები ჭუჭყიან ქაღალდს. Fizminutka)

გადაიტანეთ ფურცლები თქვენსკენ. დავხატავთ ხეებს, რომლებიც იზრდება სხვადასხვა ადგილას - ყველა ხის ტოტები და ტოტები; ზოგი უფრო ახლოს, ზოგი უფრო შორს. თუ ხე ახლოსაა, სად დახატავ? რა მოხდება, თუ შემდგომი? იმისათვის, რომ დრო გქონდეთ სამი-ოთხი ხის დახატვაზე, ჯერ დახაზეთ ყველა ხის ტოტები და ტოტები; შემდეგ კი ფოთლებს (გვირგვინს) დახატავთ ხეებზე. დახატეთ მაღალი ხეები. შეეცადეთ დახატოთ ისე, რომ მთელი ფურცელი გქონდეთ სურათებად (ხის გამოსახულების ნაწილობრივი ჩვენება). ჩვენ ვისწავლით ფოთლების (გვირგვინის) დახატვას დაქუცმაცებული ქაღალდის ანაბეჭდით (წინასწარ დახატულ ხეებზე ვაჩვენებთ, თუ როგორ დავხატოთ ფოთლები - ანაბეჭდის მეთოდით).

საღებავში ჩავყრით დაქუცმაცებულ ქაღალდს და მსუბუქ შთაბეჭდილებას მოვახდენთ ხეებს. (აუცილებელი არ არის სიმსივნის ძალიან დასველება). თითოეული საღებავისთვის, თქვენ უნდა აიღოთ ახალი ფურცელი.

ადგილზეც არის ფოთლები, დახატეთ ანალოგიურად. ახლა შენ თვითონ იწყებ ხატვას. საიდან დაიწყებ ხატვას? ტოტებისა და ტოტების დახატვიდან. შემდეგ დახატეთ ფოთლები ხეებსა და მიწაზე. ტოტს ვხატავთ ზემოდან ქვემოდან, ხე ქვევით სქელდება.

გაკვეთილის ბოლოს მასწავლებელი ეკითხება, რა მოგეწონათ, რა სირთულეებს განიცდიდნენ ბავშვები? მას შემდეგ, რაც ბავშვების ნამუშევარი გაშრება, შედგენილია ალბომი "შემოდგომის ტყე".

Თემა: "ოქროს შემოდგომა. ფოთლის ანაბეჭდი.

საგანმანათლებლო სფერო:მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (ნახატი)

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ბუნების მშვენიერების დანახვა ვიზუალური აქტივობის საშუალებით, განაგრძონ ბუნების სილამაზის ფიგურალურად აღქმის უნარი და მისი გადაცემა ფერის, ფორმის, კომპოზიციის საშუალებით.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

• ბავშვების იდეების კონსოლიდაცია შემოდგომის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ.

• გააცნო ბავშვები არატრადიციული ტიპის ფერწერული ნახატითფურცლის ბეჭდვის ტექნიკა.

• ასწავლოს ბავშვებს ნახატში გადმოსცენ ხის სტრუქტურა - ღერო(ფუნჯი) , გვირგვინი - ფოთლის ანაბეჭდი.

განვითარება:

• განავითარეთ გონებრივი აქტივობა, მეხსიერება, თანმიმდევრული მეტყველება, წარმოსახვა და კრეატიულობა.
• განავითარეთ ხელის მრავალმხრივი, შერწყმული, გლუვი მოძრაობები

საგანმანათლებლო:

• ბუნებისადმი პოზიტიური დამოკიდებულების გამომუშავება და მასზე ზრუნვის სურვილი.

მასალა: პ. ჩაიკოვსკის მუსიკალური აკომპანიმენტი "სეზონები", რეპროდუქცია - ი.ი. ლევიტანის ნახატი "ოქროს შემოდგომა", კალათა ფოთლებით. დაზგური,სხვადასხვა სახეობის ხეების ფოთლები (3-4 სახეობა); ალბომის ფურცლები ბავშვებისთვის, ფორმატი (A-4), აკვარელი, ფუნჯები, ზეთის ქსოვილი, ხელსახოცები, წყალი.

მეთოდური მეთოდები:- აღმზრდელის ჩვენება და ახსნა, ბავშვებისთვის კითხვები, გამოცანა, "ფოთლებით ბეჭდვის" დახატვის ტექნიკა, ბავშვების ნამუშევრებზე დაკვირვება, პ. ჩაიკოვსკის მუსიკის მოსმენა, ნახატების, ილუსტრაციების დათვალიერება, ნამუშევრების ანალიზი. ბავშვები და აღმზრდელი.

წინასწარი სამუშაოები:

შემოდგომის ბუნებაზე დაკვირვება სიარულის დროს, ფოთლების შეგროვება, ნახატების ყურება, ილუსტრაციები, შემოდგომის ხეების ამსახველი ფოტოები, შემოდგომის ბუნება, ლექსების გამეორება, დამახსოვრება შემოდგომაზე.

გაკვეთილის პროგრესი:

I. შესავალი ნაწილი.

ჟღერს პ. ჩაიკოვსკის მუსიკა "სეზონები", ბავშვები შედიან ჯგუფში, დგანან ნახევარწრეში.

განმანათლებელი: გამარჯობა ბავშვებო!

განმანათლებელი: ბიჭებო, დღეს ძალიან კარგი ხართ, რა ლამაზად იღიმებით, ყველა ისეთი მხიარული და ლამაზია. მოდით ვაჩვენოთ ყველას რამდენად ბედნიერი ხართ?

მზემ გაიღვიძა და სხივები მოათრია. აჩვენე როგორ იღვიძებს მზე? (სახის გამომეტყველებით, ჟესტებით, ბავშვები ასახავს მზეს, იღიმება). ნაზი მზე თბილ სხივებს გვიგზავნის. ავწიოთ ხელები, ისინი სხივები არიან - მოსიყვარულე, კეთილი, ნაზი. მოდი, ნაზად შევეხოთ ერთმანეთს სხივის სახელურებით, ხელის მოსმით და ღიმილით. მზის სხივის შეხებით გავხდით უფრო კეთილი, ბედნიერები.

აღმზრდელი: ბიჭებო, მოგეწონათ მუსიკა, რომელიც ახლა უკრავს?

ეს არის პ.ჩაიკოვსკის მუსიკის „სეზონების“ ფრაგმენტი.

წელიწადის რომელ დროს უკრავს მუსიკაში?

რომელი შემოდგომაა აქ გვიანი თუ ადრე?

Რა მუსიკა?

რა ფერია შემოდგომა?

განმანათლებელი:

მოუსმინეთ გამოცანას და დაადგინეთ წელიწადის რომელ დროს წერია:

რა სახის საღებავი აიღო ჯადოქარმა?

ფოთლებს დავხატე, ტოტებს მოვხსენი,

წიწილები გაზაფხულამდე დასაძინებლად იმალებოდნენ,

როგორი მაგია, შენ ამბობ?

ბავშვები:

განმანათლებელი:

სწორად. და რა იცვლება ტყეში შემოდგომის დადგომასთან ერთად? როგორ ამოვიცნოთ შემოდგომა?

ბავშვები:

განმანათლებელი:

ბიჭებო, იცითლექსები შემოდგომაზე (4 ბავშვი კითხულობს ლექსებს)

ნახეთ ბიჭებო. შემოდგომა წელიწადის ძალიან ლამაზი დროა. ბევრიმხატვრები მიყვარს ბუნების დახატვა შემოდგომაზე.

დღეს მინდა თქვენს ყურადღებას გავამახვილო ნახატის რეპროდუქციამხატვარი ისააკ ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა"(ნებისმიერი).

ბავშვები აღწერენ სურათს, რომელსაც ხედავენ, პასუხობენ მასწავლებლის კითხვებს:

რომელი სეზონია ნაჩვენები სურათზე?

როგორ გავიგოთ, რომ შემოდგომაა?

რა ფერები გამოიყენება ნახატის დასახატავად?

როგორია ნახატის განწყობა?

რა მოეწონა მას?

ფიზიკური აღზრდის წუთი

შემოდგომა მოვიდა ჩვენთან

და თან მოიტანა...

Რა? თქვი - კა შემთხვევით!

კარგად, რა თქმა უნდა ... ფოთოლცვენა

ცვივა ფოთლები, ცვივა ფოთლები (ხელის ქნევა გვერდიდან გვერდზე)

ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ (ბრუნავს თავის გარშემო)

წითელი ფოთლები დაფრინავენ (მეორე მხარეს)

ზუსტად ბიჭების ფეხების ქვეშ (ხელებს ფეხებამდე ვწევთ).

ჩვენ ვართ ბუკლეტები, ჩვენ ვართ ბუკლეტები (გვერდებზე დახრილი)

ჩვენ შემოდგომის ფოთლები ვართ

ჩვენ ვიჯექით ტოტებზე (დავჯექით)

ქარმა დაუბერა - გაფრინდა (ვბერავთ, ვტრიალებთ)

ქარმა შეწყვიტა ქროლა

მდელოზე დავსხედით (დავჯექით).

II. Მთავარი ნაწილი

განმანათლებელი:

ნეკერჩხლებსა და ასპენებს შორის

მხოლოდ ერთი კალათაა

ფოთლებით მორთული

და თასები,

არც დიდია და არც პატარა...

ვინ გამოგვიგზავნა?

გამოცნობას გთხოვს

Ეს ვინ არის? (შემოდგომა)

განმანათლებელი:

რა არის მკერდში? (ბავშვების პასუხები)

განმანათლებელი: ჩვენს შემოდგომის კოლექციაში ბევრი სხვადასხვა ფოთოლია. მოდით შევხედოთ მათ.

მასწავლებელი აიღებს ფურცელს.

აღმზრდელი. ბიჭებო, რა ხისგან არის ეს ფოთოლი?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი. . კარგად გაკეთებული, ყველა ფოთოლი აღიარებულია. ყველა ფოთოლი განსხვავებულია.. ისინი ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ფორმით, ფერით, ზომით.ზაფხულში, ყველა ფოთოლი, რა ფერი?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი. მართალია, ზაფხულში ყველა ფოთოლი მწვანეა. მაგრამ ჯადოქარი შემოდგომა მოვიდა და მათ სხვადასხვა ფერებში დახატა. რომელი?

Შეხედე მათ; მე ვფიქრობ, რომ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ იპოვოთ ორი სრულიად იდენტური, თითოეული ფოთოლი ყოველთვის განსხვავდება მეორისგან: ზომა, ფორმა, ფერი.

თუ ფოთლებს ყურადღებით დააკვირდებით, თითოეულ მათგანში პატარა ხეს ნახავთ. ფოთლის შუაშივენა გადის,საიდანაც უფრო თხელი ძარღვები - ყლორტები - მიემართება გვერდებზე. ფოთოლი ხის გვირგვინს წააგავს. ფოთლის ძირში მთავარი ძარღვი ყუნწში გადის. ის წააგავს ღეროს.

განმანათლებელი: შემოდგომაზე ფოთლები ყვითლდება, წითელ, ნარინჯისფერ და ყავისფერსაც კი. რა დაემართებათ მათ ზამთარში?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი. დიახ, ბიჭებო, ზამთარში ყველა ფოთოლი გაიყინება და გაქრება, მე და თქვენ მხოლოდ უნდა გვახსოვდეს, როგორები იყვნენ ისინი. მაგრამმე მაქვს იდეა. და მოდით გადავიღოთ ფოთლების უჩვეულო ფოტო, როგორც სამახსოვრო.Მეთანხმები?

დღეს თქვენც უნდა გახდეთ მხატვრები და დახატოთ საკუთარი სურათი. ჩვენ დავხატავთ შემოდგომის ხეებს უჩვეულო გზით,ჩვენი ფურცლები დაგვეხმარება ამაში -ჩვენ დავბეჭდავთ მათ.

აიღეთ ნებისმიერი ფოთოლი, რომელიც მოგწონთ, დაფარეთ საღებავით ფუნჯით, არ დატოვოთ ცარიელი ადგილები და არ დაგავიწყდეთ კიდეების მოხატვა. შეღებილი გვერდით დადეთ ფოთოლი სუფთა ლანდშაფტის ფურცელზე სახელურით ქვემოთ და მტკიცედ დააწექით ქაღალდზე, შეეცადეთ არ გაძვრეს. შემდეგ აიღეთ ფოთოლი სახელურით და ფრთხილად ამოიღეთ ლანდშაფტის ფურცლის ზედაპირიდან. ფოთოლი შეიძლება დაიფაროს არა ერთი ფერით, არამედ სხვადასხვათი, შემდეგ პრინტი ორფერი აღმოჩნდება.

როცა ფოთლებს დავბეჭდავთ, ხის ტოტებს ფუნჯით დავხატავთ, ფოთლის დაბეჭდილი ძარღვები ფერად გვირგვინის ტოტებს დაემსგავსება.

ახსნის დროს მასწავლებელი ნათლად უჩვენებს ბავშვებს როგორ შეასრულონ დავალება.

აღმზრდელი. მუშაობის წინ თითები გავწელოთ.

თითის თამაში "ფოთლები"

(თითოეული თითის მასაჟი)

1,2,3,4,5 - ჩვენ ვაგროვებთ ფოთლებს.

არყის ფოთლები, როუანის ფოთლები,

მუხის ფოთლები, ასპენის ფოთლები,

ჩვენ ვაგროვებთ ალვის ფოთლებს,

დედა წაიღებს შემოდგომის თაიგულს.

(ხელიდან ვაჩვენებთ თაიგულს: მაჯები შეკრულია, თითები გაშლილი სხვადასხვა მიმართულებით).

აღმზრდელი. იმუშავეთ და გადაიღეთ ფოტოები - ფოთლების ანაბეჭდები. იყავით ფრთხილად და ყურადღებიანი.

ბავშვები შემოქმედებით საქმიანობას ეწევიან.

მომვლელი . რა კარგი მეგობრები ხართ, რა ნათელი ფოტოები - პრინტები გაქვთ! ახლა ზამთარში, როცა ჩვენ ვწუხვართ, ყოველთვის შეგვიძლია შევხედოთ ჩვენს ნათელ და ფერად მოგონებებს შემოდგომაზე. ბიჭებო, დაიღალეთ?

ბავშვების პასუხები.

ბავშვები ბეჭდავენ და ხატავენ ხეებს, შემდეგ მასწავლებელი ეკითხება:

კიდევ რა შეიძლება დაემატოს თქვენს ნახატს მის დასასრულებლად? (ბავშვები ხატავენ)

III. დასკვნითი ნაწილი.სამუშაოს ანალიზი.

ვნახოთ რა მივიღეთ? რა ლამაზი ხეებია!

ეს ფოთლები - ანაბეჭდები, რომლებიც ტოვებენ კვალს, დაგვეხმარა ასეთი უცნაური გვირგვინების შექმნასა და ასეთი უჩვეულო ხეების დახატვაში. წელიწადის რომელი დრო დახატე შენს ნახატებში?

რა საღებავები იყო გამოყენებული?

როგორ დახატე?

ვინ მოახერხა შემოდგომის ხის გამოსახულების გადმოცემა?

მოსწავლეთა ნამუშევრების გამოფენა.

მადლობა ყველას, გაკვეთილი დასრულდა.

სამიზნე:პირობების შექმნა ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის.

Დავალებები:

განავითარეთ ბავშვების პროდუქტიული აქტივობები, შემოქმედებითობა, გამოყენება არატრადიციული მეთოდებინახატი საბეჭდი ფოთლებით;

გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა შემოდგომის ნიშნების შესახებ;

გააგრძელეთ მუშაობა ლექსიკის გამდიდრებაზე;

შემოდგომის ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის გაღვივება, ემოციური რეაგირება შემოდგომის სილამაზეზე.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

აბსტრაქტული GCD ჩასაწერად უფროსი ჯგუფი"ფერადი შემოდგომა"

(არატრადიციული ტექნიკა - ბეჭდვა ხის ფოთლებით)

სამიზნე: პირობების შექმნა ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის.

Დავალებები:

ბავშვების პროდუქტიული საქმიანობის განვითარება, შემოქმედებითობა, ფოთლის ბეჭდვის გამოყენებით ხატვის არატრადიციული მეთოდების გამოყენებით;

გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა შემოდგომის ნიშნების შესახებ;

გააგრძელეთ მუშაობა ლექსიკის გამდიდრებაზე;

შემოდგომის ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის გაღვივება, ემოციური რეაგირება შემოდგომის სილამაზეზე.

მასალა: ხის ფოთლები, ლანდშაფტის ფურცელი,გუაშის საღებავის ნაკრებიფუნჯები, ჭიქები წყალი, ხელსახოცები, შემოდგომის ილუსტრაციები.

წინასწარი სამუშაო: სიარულის დროს შემოდგომის ბუნებაზე დაკვირვება, შემოდგომაზე ლექსების სწავლა, შემოდგომის ნიშნებზე საუბარი, შემოდგომის ბუნების ამსახველი ილუსტრაციების დათვალიერება.

GCD პროგრესი:

ორგანიზების დრო.

ბავშვებს ვპატიჟებ ზღაპრის მოსასმენად"შემოდგომის ფოთლის მოგზაურობა"

ის ცხოვრობდა და იყო, გაიზარდა თავისთვის, გაიზარდა არყზე ტყეში პატარა მწვანე ფოთოლი თავისი ძმების ფოთლებით. მთელი ზაფხული ხარობდა სითბოთი, მზეით, ბანაობდა ზაფხულის ნაზი წვიმის ქვეშ. მას ჩაეძინა და გაეღვიძა ჩიტების გალობაზე, რომლებიც მის არყზე ბუდეში დასახლდნენ.

მაგრამ ერთ დილას გაიღვიძა იმ ფაქტით, რომ ძალიან ციოდა. სიცივისგან კანკალებდა. ირგვლივ მიმოიხედე, ჩვენმა ფოთოლმა დაინახა, რომ მისი ყველა ძმა ფოთოლი გაყვითლდა. ფოთოლმა თავის თავს შეხედა - ისიც გაყვითლდა. რატომ მოხდა ეს? (ბავშვების პასუხები და დამატებები)

და შემდეგ ფოთოლმა გაიგონა ჩიტების ძახილი:

შემოდგომა, შემოდგომა, შემოდგომა მოვიდა!

ბროშურა ძალიან გაკვირვებული იყო: „რა არის შემოდგომა? და რატომ გახდა ირგვლივ უცებ ასე ფერადი? ამის შესახებ ჩემს ძმა-ფოთლებს ვკითხე, მაგრამ არც იცოდნენ, რა იყო შემოდგომა. ცაში ფოთოლს შევხედე და დავინახე ფრინველების სკოლები, რომლებიც დაფრინავდნენ სამხრეთით. "Სად მიდიან?" გაიფიქრა ფურცელმა. უცებ ძლიერი და ცივი ქარი ამოვარდა, ფოთოლი ტოტიდან ჩამოცვივდა და ჩიტების უკან გაფრინდა.

სად ხართ ფრინველებო? იყვირა მან.

თბილ კლიმატებში მალე ძალიან, ძალიან ცივა აქ და საჭმელი არაფერი გვექნება. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა მწერი იმალებოდა სიცივისგან - უპასუხეს ჩიტებმა.

რა არის შემოდგომა? ფოთოლმა ისევ იკივლა. მაგრამ ჩიტები უკვე გაფრინდნენ და არ უპასუხეს. ტყის თავზე შემოტრიალდა, მან დაინახა ციყვი. მან შეაგროვა სოკო და თხილი. შემდეგ შევამჩნიე ზღარბი, რომელიც ეკლებზე ვაშლებს ატარებდა. და როდესაც, ცოტა მეტი რომ გაფრინდა, დაინახა კურდღელი ნაცრისფერ-თეთრ ბეწვის ქურთუკში და დათვი, რომელიც ბუნაგში იყო მორგებული, ძალიან გაუკვირდა: ”რა ხდება მათთან? რატომ იქცევიან ასე უცნაურად? ამასობაში ქარმა ფოთოლი სულ უფრო და უფრო შორს მიიტანა ტყიდან და მშობლიური არყისგან. ის გაფრინდა და დაინახა ქვემოთ მინდვრები და ბაღები, საიდანაც ხალხი ხილსა და ბოსტნეულს კრეფდა.

ბოლოს ქარმა შესუსტება დაიწყო და ჩვენმა ფოთოლმმოგზაურმა საბავშვო ბაღის სათამაშო მოედანზე წრე დაიწყო. ბავშვები აქ დადიოდნენ. მათ დაინახეს მფრინავი ფოთოლი და სიხარულით შესძახეს: "შემოდგომა, შემოდგომა მოვიდა ჩვენთან!". შემდეგ ბროშურმა გადაწყვიტა ეკითხა ბავშვებს, რა არის შემოდგომა. (ბავშვების პასუხები და დამატებები)

ბავშვები ერთმანეთს ეჯიბრებოდნენ და ეუბნებოდნენ, რომ შემოდგომა წელიწადის ისეთი დროა, როცა ფოთლები ყვითლდება და ცვივა. ტყეში ცხოველები ემზადებიან ზამთრის დასაწყისს, თითოეული თავისებურად: ჩიტები მიფრინავენ თბილ ქვეყნებში, ციყვები აშრობენ სოკოებს, ჭრიან მათ ხის კვანძებზე და აგროვებენ თხილს; ზღარბი და დათვი ჯდება ბუნაგში და იქ სძინავთ გაზაფხულამდე, კურდღელი კი ნაცრისფერ ქურთუკს თეთრად ცვლის - ზამთარს. (რატომ) ხალხი აგროვებს ბოსტნეულს და ხილს (რა? - ბავშვების პასუხები).

და მე რა? მთლად დავიკარგე? - ტიროდა ფოთოლი. მაგრამ ბიჭებმა დაამშვიდეს და ფერადი თაიგული აჩვენეს შემოდგომის ფოთლები. თაიგულში ჩვენი ფოთოლი წაიღეს და საბავშვო ბაღში მიიტანეს. ის თბილი და კომფორტული იყო ბიჭებთან ერთად საბავშვო ბაღიდა აბსოლუტურად - სულაც არ არის საშინელი - მან ახლა იცოდა რა არის შემოდგომა!

განმანათლებელი:

ბიჭებო, იცით, რა ჰქვია შემოდგომის ფენომენს, როდესაც ხეებიდან ფოთლები ცვივა?

ბავშვები:

ფოთოლცვენა.

განმანათლებელი:

როგორ ფიქრობთ, რატომ ცვივა ხეები ფოთლებს შემოდგომაზე? (ცივა, არ არის საკმარისი შუქი და სითბო).

განმანათლებელი:

არავინ ეუბნება ხეს, როდის უნდა დაასხას ფოთლები. მაგრამ მოდის შემოდგომა - და ხეებზე ფოთლები იცვლიან მწვანე ფერს ყვითლად ან წითლად და ცვივა. ეს იმიტომ ხდება, რომ წყალი იყინება და წყვეტს ყლორტებსა და ფოთლებში ჩამოსვლას. ხეებს ზამთრისთვის სძინავთ.

ბავშვებს ვპატიჟებ ლექსის მოსასმენად.

"ფოთოლცვენა"

ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა!

ყვითელი ჩიტები დაფრინავენ

იქნებ ჩიტი არ არის

შორეულ მოგზაურობაში მიდიხართ?

იქნებ ეს

მხოლოდ ზაფხულში

გაფრინდება დასასვენებლად?

დაისვენებს,

ძალა მოიპოვება

და დაგვიბრუნდება. ი.ბურსოვი

განმანათლებელი:

შემოდგომაზე, ხეებზე ფოთლები ხდება არა მხოლოდ ყვითელი, არამედ წითელი, ნარინჯისფერი, ყავისფერი (შემოდგომის ამსახველი ილუსტრაციები ბავშვების ყურადღების ცენტრშია).

ამ სურათის დათვალიერებისას და სასეირნოდ ბუნების ყურებისას შეგვიძლია დავრწმუნდეთ, რომ შემოდგომაა დიდი ხელოვანი, რადგან თვითონ გამოდის ხეების, ბუჩქების, მთელი ბუნების კოსტიუმებით, თითქოს კონკურსს აწყობს, რომლის ფოთლებიც უფრო კაშკაშა და ლამაზია. მინდა ყოველდღე ვისიამოვნო მათით.

ფიზმუტკა

შემოდგომა დადის ბილიკზე

მდელოებში ჩაასველა ფეხები.

შემოდგომა დადის, შემოდგომა ხეტიალი,

ქარმა ჩამოაგდო ნეკერჩხლის ფოთლები

ჩვენ ერთად დავდივართ ტყეში (ნაბიჯები ადგილზე)

და ჩვენ ვაგროვებთ ფოთლებს (იხრება წინ)

ყველას უხარია მათი შეგროვება

უბრალოდ მშვენიერი ფოთოლცვენა! (ადგილზე ხტუნვა, ტაშის ცემა)

ბავშვების ყურადღებას მაგიდებზე დადებულ ფოთლებზე ვაქცევ.

განმანათლებელი:

თუ ფოთლებს ყურადღებით დააკვირდებით, თითოეულ მათგანში პატარა ხეს ნახავთ. ფოთლის შუაში არის ძარღვი, საიდანაც გვერდებზე უფრო თხელი ძარღვები - ყლორტები ვრცელდება. ფოთოლი ხის გვირგვინს წააგავს. ფოთლის ძირში მთავარი ძარღვი ყუნწში გადის. ის წააგავს ღეროს.

ჯულია აგეევა
გაკვეთილის რეზიუმე არატრადიციულ ნახატზე უფროს ჯგუფში "ხეები ტყეში"

გაკვეთილის რეზიუმე არატრადიციულ ნახატზე უფროს ჯგუფში

GCD თემა: « ხეები ტყეში»

სამიზნე: შემოქმედებითობის განვითარება სწავლის გზით ნახატის არატრადიციული ტიპები.

Დავალებები:

განაგრძეთ ბავშვების ახალი სახეობების გაცნობა ნახატი;

შემოქმედებითი საქმიანობისადმი ინტერესის განვითარება;

გამოიმუშავეთ სიზუსტე სამუშაოში.

აღჭურვილობა: ალბომი, აკვარელი, კოქტეილის ჩალა, ჩალის ჭიქები, ქაღალდის ხელსახოცები.

GCD პროგრესი:

სიმღერის მოსმენა ფილმიდან "არ ვიცი ჩვენი ეზოდან"

მომვლელი: - სად არიან ოსტატები?

თქვენს ფანტაზიებში!

ვისთან ერთად არიან ჯადოქრები?

და მათთან, ვისაც სჯერა მათი!

მომვლელი: - ბიჭებო, თქვენ მოისმინეთ მშვენიერი სიმღერა ჯადოქრებზე. Გჯერა ჯადოქრობის?

(ბავშვების პასუხები)

მომვლელი: - დღეს ჩვენც ოსტატები ვიქნებით და ამაში ჩვეულებრივი კოქტეილის ჯოხი დაგვეხმარება. გთავაზობთ ჯადოსნურ ჯოხს ქაღალდზე დახატვა, მაგრამ არა მხოლოდ საღებავინიმუშის აფეთქებისას. მაგრამ ჯერ მინდა მოგიწვიოთ ტყეში სამოგზაუროდ, რომელშიც ძალიან ლამაზი ხეები იზრდება. ხეები.

მომვლელი: გამარჯობა ტყე, უღრანი ტყე

სავსეა ზღაპრებით და საოცრებებით

რას ლაპარაკობ ფოთლებზე?

გახსენი ყველაფერი, არ დამალო.

გვინახავ.

მომვლელი: - ბიჭებო, რა არის ტყე? (ბევრი ხეები)

მომვლელი: - Და რა ხეები იზრდება ტყეში? (ბავშვების პასუხები)

გამოცანების ამოხსნა.

მომვლელი: Ეს რა არის გოგო:

არც მკერავი, არც ხელოსანი,

არაფერს კერავს

და მთელი წლის განმავლობაში ნემსებში.

ბავშვები: Ნაძვის ხე

მომვლელი: რუსი სილამაზე

მდელოზე დგას

მწვანე მაისურში

თეთრ კაბაში.

ბავშვები: არყი.

მომვლელი: Რა ხე დგას

ქარი არ არის, მაგრამ ფოთოლი კანკალებს.

ბავშვები: ასპენი.

მომვლელი: ყვითელ-წითელი ტანსაცმელი,

თითოეული ფოთოლი პალმის მსგავსია.

ის ყველაზე კაშკაშაა შემოდგომაზე.

გამოიცანით? ის….

ბავშვები: ნეკერჩხალი.

მომვლელი: ის არის ტყერაინდივით აღდგება,

მიეცით acorns დროულად.

მეტყევეც და მეტყევეც

ისინი იცნობენ მას. ეს…

ბავშვები: მუხა.

Თამაში "Რა აკლია"

მასწავლებელი აჩვენებს სურათებს ხეები, ბავშვებს ეძახიან, შემდეგ ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, მასწავლებელი ხსნის ერთ სურათს და ეკითხება კითხვა: "Რა აკლია?"თამაში რამდენჯერმე მეორდება.

Ვარჯიში აჩვენე და დაასახელე ნაწილები ხე» .

მასწავლებელი სურათზე აჩვენებს ფესვებს, ღეროს, ტოტებს, გვირგვინს, ფოთლებს, შემდეგ თითოეული ბავშვი დამოუკიდებლად აჩვენებს სურათზე გამოსახულ ნაწილებს. ხე.

ფიზიკური აღზრდის წუთი:

გაიზარდა ხეები მინდორში.

კარგია თავისუფლად გაზრდა! (წრუპვა - ხელები გვერდებზე.)

თითოეული ცდილობს,

მიაღწია ცას, მზეს. (წრუპვა - ხელები მაღლა.)

აქ არის მხიარული ქარი

ტოტები იქვე ქანაობდნენ, (ბავშვები ხელებს აქნევენ.)

თუნდაც სქელი ტოტები

მიწაზე დაიხარა. (წინ იხრება.)

მარჯვნივ-მარცხნივ, უკან-წინ -

Ისე ხეების ქარის ჩაგვრა. (იხრება მარჯვნივ-მარცხნივ, წინ-უკან.)

აბრუნებს მათ, აბრუნებს.

მაგრამ დანარჩენი როდის იქნება? (სხეულის როტაცია.)

(ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს, იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.)

მომვლელი: - დღეს შენთან ვიქნებით ხეების დახატვაარა ჩვეულებრივი გზით. Ჩვენ ხეების დახატვაჩვენი ჯადოსნური ჯოხი. ჯერ ავიღებთ საღებავს და ვაკეთებთ ლაქას იმ ადგილას, საიდანაც ღერო დაიწყება. ხე. შემდეგ ვიწყებთ ლაქის გაბერვას მილით, მასზე არც საღებავით, არც ქაღალდით შეხების გარეშე. ფოთლის შემობრუნება შესაძლებელია ღეროს შესაქმნელად. შემდეგი, დახაზეთ გვირგვინი ხე ხელსახოცით. ჩვენ ვიღებთ ხელსახოცი, ვაფუჭებთ მას და საღებავში ჩაძირული, ვხატავთ გვირგვინს ხე.

მომვლელი: - რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ნახატი ლამაზი იყოს?

ბავშვები: - საჭიროა სცადედა დახატეთ ფრთხილად.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა.

მასწავლებელი განმარტავს, აჩვენებს, ატარებს ინდივიდუალურ სამუშაოს.

მომვლელი: - ასე რომ, ჩვენი ნახატები მზად არის, ნათელი, ელეგანტური!

თუ ერთ-ერთ ბავშვს დრო არ ჰქონდა ნახატის დასრულება, შეღებვის დასრულება. Ბოლოს გაკვეთილები- დასრულებული ნამუშევრების გამოფენა.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

აბსტრაქტი პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობამოსამზადებელ ჯგუფში თემაზე „ხეები ზამთრის ტყეში“ მიზნები: 1. უნარის გამომუშავება.

მიზანი: ასწავლოს ასპენის ამოცნობა სხვა ხეებს შორის. ბუნების სიყვარულის ჩანერგვა, ესთეტიკური გემოვნება. გამოიმუშავეთ ინტერესი რუსული ხეების მიმართ.

ბუნებას უყვარს ვერცხლისფერი: ვერცხლისფერი ღრუბლები, მდინარის ვერცხლისფერი ზედაპირი, ვერცხლისფერი ყინვა ხეებზე. ვერცხლში ვხვდებით ტრიუმფს.

ქუჩაში დადიოდნენ. აღფრთოვანებული იყავით ხეების სილუეტებით. და მათ გადაწყვიტეს ზამთრის ხის დახატვა. მხოლოდ ხეები, ფუნჯით, არაერთხელ მოხატული. Მინდოდა.

GCD-ის რეზიუმე ნახატისთვის მოსამზადებელ ჯგუფში "ხეები ზამთრის ტყეში" GBOU SOSH მ. სტავროპოლი სამარას რეგიონი SPDS "Solnyshko" ერთად. ზემო ბელოზერკი მოამზადა და ჩაატარა პირველი კვალიფიკაციის მასწავლებელი.

მიზანი: შევაჯამოთ ბავშვების ცოდნა ლექსიკურ თემაზე "ხეები" პროგრამის მიზნები: ვასწავლოთ ბავშვებს შეამჩნიონ ბუნებრივი მოვლენების სილამაზე. განსხვავებას,.