Рими

Основни понятия:определение, произход на броенето, връзката на броенето с други форми: конспирация, игра, ритуал; оригиналност на тегленето; класификация на римите, гледни точки, проблеми на сложните рими; характеристики на броенето на рими: процесът на създаване на дума, структура, ритмизация, метрична система, ролята на повторенията, оригиналността на синтаксиса, използването на формата на диалог, призиви, риторични въпроси; словотворчество в броилки и словесност (сравнителна характеристика).

Определение . Залата за преброяване винаги е имала практичен характер, използвана е в детските игри за създаване на опашка и избор на лица, които изпълняват определена роля. Затова изследователите го приписват на игровия фолклор наред с лотарийните изречения, мълчание.

Според една от речниковите дефиниции броимките са „словесни форми, най-често поетични (римувани) произведения с предимно хумористичен характер, с помощта на които се определя редът в играта, избират се нейните ръководители или участници“ (Sl. ., стр. 342). В броителната рима партитурата е ритмичната основа на произведението, пеенето определя правилността на броенето, а нарушението на ритъма е индикатор за неправилно теглене.

Името "броене" се използва по-често от други, но има и други определения. П.В. Шейн нарече такива произведения рими на много. М.Н. Мелников цитира народни имена: броячи, броене, четене, преброяване, говорещи.

Тъй като броенето на рими се използва заедно с теглене на жребий или тайни споразумения (конспирации), става необходимо да се дефинира тази форма. Формите на тегленето бяха много разнообразни, най-често те се извършваха с помощта на римувани стихове. Г.С. Виноградов, който публикува подборка от такива текстове, предлага името им "теглене на жребий". AT съвременна наукатерминът "подреждане на чертежа", въведен от M.N. Мелников.

По време на играта на кръгове, градки, криеница или криеница, играчите се разделят на две партии, всеки от играчите криптира името си и след това, избирайки чифт, се приближава до лидерите („утробите“) , най-силните и сръчни играчи. Те трябва да изберат член на екипа си, като се ръководят от следното изречение:

Черен кон или дързък казак? Лисица в цветя

Или мечка в гащите? Чичо Федя или полярна мечка?

Като предмет на избор се предлагат както живи, така и неодушевени предмети, надарени с необичайни качества (дефиниции), растения, герои от песни.

Понякога изборът е направен според естеството на действието:

103 Този термин е близък до английското „counting-out rhymes“ и немското „aus-zahlreime“ – имена, обозначаващи елемента на броенето в този вид детски

Ф. С. Капица, Т. М. Колядич. „Руски детски фолклор: учебно ръководство“

Али падна ли от камбанарията? Ски от Томск

Али от Ирбит на колани?

Какво ви трябва - да нарежете сено или да нарежете дърва? Черен кон или златно седло?

Загубихте ли се на печката или се удавихте в лъжица? Да разбиете или откраднете пари?104

Процесът на отгатване се основаваше на сравнението на антитезата разни предмети, понятия или явления; „Утробата“ трябва не само да избере, но и да познае кой се „крие“ зад това обозначение. Интонацията послужи като намек. В зависимост от избора на водача, играчите се отдалечават в една или друга посока.

Според Г.С. Виноградов (те са потвърдени и от М. Н. Мелников), най-голям брой традиционни текстове са свързани с образа на кон. Те предлагат да направите избор между кон и златен тарантас, златна яка и между дейности - „нахранете коня“ или „печка за отопление“. Конят заема едно от централните места в древните езически ритуали. Той е олицетворение на светлината, мъжеството, силата, огъня.

Материалите на етнографите свидетелстват за древността на такива формули за теглене. Тегленето на жребий беше част от ритуала за посвещаване. Когато кандидатите за посвещение в обществото се съберат, те се договарят за тайни имена, под които ще участват в церемонията. По правило това име става името на духа-покровител или племенния тотем. В бъдеще при извършване на обреда участникът трябва да се обръща само с това име. Името, което е носил в детството, вече не съществува, тъй като след посвещението кандидатът получава ново име – вече като пълноправен член на племето105.

Изграждане на тегленетотрадиционно се състои от призив и въпрос. Призивът може да бъде прост (Матка, матка, // Дъб или зъб?) Или сложен (разширен в отделен четиристишие):

Матка, матка, Проклети пагони! Бъчва с бекон

Или казак с кама?

(Март, № 1241.)

Семантичната пълнота на равенството е отбелязана от редица изследователи. Г.С. Виноградов пише, че в други жанрове на детския фолклор няма такова "компресиране на елементите на речта в изключително стегната форма". Анализиране на тайното споразумение

Със замах под тениска Или със старт под количка?

104 Молотилов X. Диалектът на руското старожилско население от северна Бараба (провинция Томск) // Известия на Томск, общ. научен

Сибир. - Томск, 1913. - Т.1. – С.14.

105 Вижте Howitt A. Местните племена от югоизточна Австралия. – Л.. 1904. – С.156.

Ф. С. Капица, Т. М. Колядич. „Руски детски фолклор: учебно ръководство“

изследователят стига до следното заключение: „лаконизмът на образния език на разговорите може да се сравни с малките форми на руския фолклор: пословици и поговорки. Неслучайно пословиците и поговорките понякога действат като рисунки на жребий: „Гърди в кръстове или глава в храсти?“, „Въшка на ласо или бълха на верига?“106

Характеристики на рисуване. Изразителността на тегленето на жребий, според A.N. Мартинов, ги разграничава от броене на рими, "които се произнасят, като правило, неекспресивно, монотонно".

Произход на броенето на рими. Римуваните рими се появиха благодарение на ритуала и ежедневната практика. Обичаят за ритуално преброяване на предмети е известен сред повечето примитивни народи. По време на изчислението бяха подчертани щастливи и нещастни числа, резултатът от изчислението беше запазен в тайна. Ето пример за ритуална рима, записана на Хавайските острови в средата на 19 век:

В Кохала има дърво хау, Не само едно дърво, много дървета,

И седем, от които се изграждат канута. Първият как е балансьорът на кануто, вторият как е стеблото на кануто, третият как е корпусът на кануто, четвъртият как е обшивката на кануто, петият как е кърмата на кануто, шестият как е мачтата на кануто, седмият как е платното на кануто. Ако назовеш още едно, живей, ако не го назовеш, ще умреш107.

Подобен текст, свързан с гадаене, дава И.П. Сахаров: „Четири или повече момичета седят на пода в кръг. Всеки от тях слага по два пръста на коленете на съседите си. Тогава най-големият започва да произнася бързо:

Първородни, приятели, тринци, волинци, попови ладини, цикен, викен.

Докато произнася всяка от тези думи, тя посочва един от протегнатите пръсти. На което ще попадне думата – „изхвърли го”, този е изхвърлен”108. Горната игра се използва по време на гадаене за близък брак.

Тези текстове потвърждават заключението на V.P. Аникина за връзката между броенето на рими и вярата в числата: „Навикът да се брои идва от ежедневието на възрастните. Преди реални, неигрови случаи ... беше правило да се прибягва до лотария и броене ” (Аник., Младенч., стр. 15).

Римите могат да се разглеждат като начин за запазване на сакралната информация във времето, тъй като в резултат на прилагането й се разкрива този, който ще бъде изпълнен.

106 Виноградов Г.С. Руски детски фолклор: Игрови прелюдии. - Иркутск 1930. - С.114.

107 ФомандерА. Хавайски антики и фолклор. - Хонолулу, 1916. - С. 164.

108 Сахаров И.П. Песни на руския народ. Част IV. - Санкт Петербург, 1839. - С. 145.

Ф. С. Капица, Т. М. Колядич. „Руски детски фолклор: учебно ръководство“

заемат специална роля в играта. По тази причина Г.С. Виноградов събра рими за броене с гадания, тъй като изборът в тях не зависи от разумното изчисление, а от случайността, от волята на съдбата. Оттук и името, използвано от децата и юношите в квартал Куйтунски - „гадателка“, в района на Барнаул римата за броене се нарича „малка гадателка“.

Английският изследовател на детския фолклор Г. Бет, въз основа на съпоставка на обширен английски материал и записи, направени от други народи, стига до извода, че „числителните песни отразяват етапите, които човечеството е преминало, учийки се да брои”109.

В хода на развитието жанрът на римата е претърпял различни влияния. Г.С. Виноградов смята, че най-значително е въздействието на книжната поезия. Но всички книжни текстове силно се адаптираха към детската среда, "поемайки друг вид, друг вид", въпреки че функцията на римите остава непроменена.

109 Бет Х. Детски стихчета и приказки. Техният произход и история. - Лондон, 1924. - С. 245-246.

Римата е жанр на устното народно творчество. Възникнала е в дълбока древност. В онези дни много видове работа бяха не само много трудни, но и изключително животозастрашаващи. Но все някой трябваше да свърши тази опасна работа. Кого да назначат? Кой ще върши тази опасна работа? Тогава те измислиха начин за разпределение на работата - рима.

Римата е използвана в реалния живот и следователно не е независима литературен жанр, но приложен, тъй като има практическа житейска задача - да помогне за разпределението на работата.
По-късно, когато човешкият живот се промени, римата за броене се превърна в детска игра и започна да помага на децата да разпределят ролите в играта, така че всички да се забавляват и да не обиждат никого. Промяната в ролята на римата доведе до появата на нови рими, които всички знаем от детството.

Дете, което знае много (особено пълни версии) на рими, може да предизвика както завист, така и уважение („авторитет“) сред връстниците. Някои деца могат умишлено да демонстрират (желанието да се покажат) своите "знания".

Най-известният:

Седна на златната веранда
Цар. принц
крал кралица,
Обущар, шивач,
кой ще бъдеш
Говорете бързо
Не задържайте честните и мили хора!

Месецът излезе от мъглата
Той извади нож от джоба си,
Ще режа, ще бия
Все пак трябва да караш.

Ени, Бени, Рики, направи,
Турба, урба, синтибряки,
Eus, beus, krasnobeus,
бам!

И този талисман за броене на руски е най-старият символ на щастие и късмет:

Донеси ми малко хляб.
Черно и бяло
Само не горещо.

Калинка лети до небето
Там вашите деца ядат сладкиши,
Всички един по един
А ти нямаш такъв.

И в същото време в Англия:

Лейди бъг, лейди бъг, отлети у дома

къщата ти гори, децата ти са сами...

(Калинка, лети към небето

Къщата ви гори, децата ви са сами...)

Хулиганско броене:

В нашата малка фирма
Някой наистина се е вбесил.
Едно две три-
Точно така, ще го направите.

Песента на Рафики от анимационния филм "Цар Лъв" (The Lion King, 1994) Ashante sana, squash banana - детска броилка от Африка

Сега ви предлагам да преброите до десет. По-точно, бройте от десет до едно. А, ако бъдете още по-точнее - да си спомните знаменитата смятанка от романа Агати Кристи "Десят негритят" (Ten Little Niggers) Кстати, а вие знаете, че из-за политкоректност в едно време този роман е отпечатан под името "И никого не стана" (И Тогава нямаше никакви). Дори римата за броене е променена. Вместо "Ten Little Neggers" беше "Ten Little Soldier".

И ние ще запомним тази броилка точно по начина, по който всички са свикнали. Нека ви напомня, че тази броилка изобщо не е народна, както мнозина вярват, а е написана от Франк Грийн в края на 60-те години на 19 век.
Малко преди представянето му, друга песен беше публикувана в Англия. Написана е от американеца Септимус Уинър и се казва Десет малки индейци. Грийн на свой ред написа имитация на песента на Winner и тя бързо се разпространи в музикалните зали и други подобни места за забавление. Вотони, броячи:

Десет малки негри излязоха да вечерят;
Един задуши малкото си аз, а след това станаха девет.

Девет малки негри седяха много до късно;
Един се проспа, а после станаха осем.

Кайт малки негри, пътуващи в Девън;
Един каза, че ще остане там, а след това бяха седем.

Седем малки негри, които кълцат пръчки;
Един се разполови, а след това останаха шест.

Шест малки негри, които си играят с кошер;
Земна пчела ужили един, а после станаха пет.

Пет малки негри отиват в закона;
Един получи шанс, а след това останаха четирима.

Четири малки негри излизат в морето;
Червена херинга глътна един, а после станаха три.

Три малки негри се разхождат в зоопарка;
Една голяма мечка прегърна една, а след това бяха две.

Две малки негри седят на слънце;
Единият се накъдри, а след това имаше още един.

Едно малко негърче останало съвсем само;
Той излезе и се обеси и тогава нямаше Никой.

Десет чернокожи решиха да обядват,

Един изведнъж се задави - останаха девет.

Девет черни, ядат, кълват носа си,

Един не можеше да се събуди - бяха останали осем.

Осем са тихи в Девона си отидоха,

Един не се върна – останаха седем.

Седем черни бяха нарязани заедно,

Един се самоуби - а те бяха шест.

Шест черни отидоха на пчелина на разходка,

Един ужилен от земна пчела - останаха пет.

Песни значение: Пет ковашки е направено,

Осъдиха един, четирима са.

Четирима черни отидоха да плуват в морето,

Един се хвана на въдицата - останаха три.

Трима са тихи в менажерията, свършиха,

Единия го грабнала мечка – и двамата останали.

Двама черни легнаха на слънце,

Един изгоря - и ето го един, нещастен, самотен.

Последният негър изглеждаше уморен,

отиде да се обеси и нямаше никой.

Но на гишето

Еники, беники ядоха кнедли,
Еники, беники ядоха кнедли,
Еники, баници, хоп!
Зеленият сироп излезе.

историята на произхода като цяло е загадъчна. Още в края на 70-те години лингвистът V.E. Орелът посочи приликата на "eniks-beniks" с наченките на немските рими "Enige benige", които сме наследили от Средновековието. Немските рицари произнасяли подобни текстове, докато играят на зарове. Според лингвиста, началото се връща към средновисокогерманската фраза "Einec beinec doppelte", което означава "една кост, удвоена". От германските ландскнехти, "Еники-Беник" мигрират в съседна Полша, а по-късно се преместват още на изток.

Какво е рима за броене? За какво са римите за броене?

Броенето е такова детско забавление, но понякога възрастните прибягват до него.

Използва се, за да се реши кой ще направи нещо.

Например, игра на криеница, за да определите играча, трябва да произнесете рима за броене в поетична форма, на финала, на когото римата за броене спре, той ще бъде гол. Правилата са много прости)

Римата е жанр на устния фолклор. Стихотворения с малък размер с добре определен ритъм.

Някои смятат римите за безполезно, ненужно задръстване на детския мозък. Но всъщност броячите изпълняват много необходими функции. Те са просто необходими в живота на бебето.

Те са помогнете за разпределяне на ролите в игратабез излишни спорове, въпроси от рода на защо тя е красавица, а аз съм звяр? и не се обиждайте за факта, че сега той е просто обикновен играч, а някаква Петя, Вася е командир.

Шофьорът е избран не по желание или съчувствие, а съвсем честно, предавайки се на волята на Негово Величество Шанс. Пресмятането е, така да се каже, вид жребий, гадаене, чието решение не може да бъде оспорено. Ето защо Броителната рима позволява на слабия да се почувства като водач за известно време и обратното.

Познаването на много рими за броене позволява на детето да стане организатор на детските дейности в играта. Такива децата винаги са търсени.

Научаване на рими за броене децата се учат да усещат ритъма, което е толкова необходимо в музиката, танците, математиката.

Рими също необходими за развитието на езиказащото те са донякъде подобни на чистите приказки. Понякога римите за броене имат чужди думи или дори думи, които нямат аналог в нито един от известните езици, като например,

думи, от които счупи език мога.

ритъм развива паметта, вниманието на децата. Обикновено се предава от уста на уста по време на играта, което изисква много концентрация върху римата и способността за бързо запаметяване.

Децата, които не помнят всички думи, се опитват сами да измислят края на римата за броене. Оказва се, че броячите също развиват способността да композират поезия, въображение, фантазия,и понякога чувство за хуморзащото Текстовете на римата са предимно шеговити.

Някои стихчета за броене са толкова обичани от хората, че могат да бъдат чути сред деца от различни поколения. Например,

Въз основа на текстовете на римите за броене се измислят карикатури.

На тях са посветени филми: "Кошмар на улица Елм", "Десет малки индианци", "Кошмар на улица Елм", "Десет малки индианци",

Е, основното в римата за броене е, че тя е, така да се каже, прелюдия към играта. А в играта децата се събират, сприятеляват се. Когато се изпълнява ритуал на римуване и децата докосват гърдите на участниците, това позволява им да установят приятелски контакт помежду си, показвайки взаимно доверие. А какво по-важно от това?!

Какво е брояч? Може би поне веднъж, но всеки си е задавал този въпрос. Добре известната дефиниция на това понятие е следната: римата е вид детско творчество, характеризиращо се с игрива форма на произношение. Използва се в играта, предназначена за произволен избор на един човек - шофиране или пенсиониране. Наистина, познатото „Месецът излезе от мъглата…“ или „Еники-Беникс яде кнедли…“ неволно връща към детството, щастливо и безгрижно, с наваксвания и игра на доджбол.

"Ние играем - вие карате ..."

При децата броилката е своеобразен ритуал, прелюдия към играта. Обединява, обединява екипа, помага за установяване на приятелски контакт. Наистина, в процеса на броене, децата докосват гърдите на всички участници, показвайки доверие един към друг в тази форма. Римуваните реплики, произнесени от детски глас, пораждат подвижна и вълнуваща игра, шанс един да кара, друг да бяга, крие се и търси.

„Реката тече в далечната гора,

Храсти по бреговете.

Събирам всичките си приятели

Ние играем - вие карате!

Какво представляват кратките запомнящи се рими, които се произнасят с ясно определен ритъм. Освен това повечето реплики са изградени така, че да искат да бъдат изпети. И да, атмосферата е забавна. Така че забавните рими-песни се раждат от обикновени рими-рими.

История справка

Този жанр на фолклора - римата за броене - възниква в древни времена и, изненадващо, се използва от възрастни. Така разпределиха тежката работа, за която никой не искаше да се нагърби. Съвременните рими за броене също изпълняват функцията на разпределение, но вече в детските игри. Обикновено, когато се произнасят, те посочват участниците. Който има последната дума, става лидер. Или всички играчи постепенно отпадат, а този, който остава, става водач.

Децата, които знаят много рими за броене, са уважавани в своя екип, търсени, тъй като могат да организират много интересни начинания. Какво е рима за броене за дете, което няма лидерски качества, срамежливо и мълчаливо? Това е шанс да се докажеш, да се почувстваш лидер, играч, член на екип. Освен това римата за броене развива вниманието. Предаван от уста на уста по време на играта, той изисква от участниците съсредоточаване и бързо запаметяване.

Тайни думи

Възрастните често, слушайки детски стихчета за броене, се чудят защо в тях се използват някакви измислени, несъществуващи, странни думи.

"Ени, бени, Рики, все пак,

Woba, турбо, синтибракс,

Beus, eus, krasnobeus,

В древни времена хората силно вярвали в силата на думата, използвали рими за броене при гадаене, защото те донякъде приличали на заклинание. Тогава хората все още не можеха да разберат и обяснят много от феномените на околната среда, затова се страхуваха от нейните прояви и гняв. Ловците например вярвали, че животните разбират човешкия език. Затова, отивайки на лов, те общуваха с помощта на „тайни“, „тайни“ думи, така че звярът да не може да почувства и разбере, че ще го ловуват.

Да се ​​забавляваш

Сега дори е трудно да се определи кои от римите за броене принадлежат на древността и кои са измислени модерен човек. Жанрът изобщо не е остарял и днес е актуален, така че броенето на рими сред децата винаги е търсено. С тяхна помощ е лесно за децата да разпределят ролите в играта, така че никой да не се обиди и беше много забавно.

"Едно две три четири пет.

На криеница всички бързо играйте.

Слънце, небе, гора, цветя.

Излезте от кръга!"

„Близо до верандата на училището

Засадихме дървета.

Валя - върба,

Яша - пепел,

Сеня - слива,

Катя е клен.

Работил си - остани!

Бил си мързелив - махай се!

Малко математика

Това е ефективен инструмент за обучение на децата да броят. По време на играта числата се хващат в движение. Детето ще се радва да научи такива рими за броене, така че по-късно да могат да се използват в колективни игри.

"Три, четири, две, едно,

Ти си брюнетка, а аз съм блондинка.

При нас долетя гълъб

И ти казах да караш"

„Пет, четири, седем, шест, десет,

В тъмното небе цял месец!

Кой по-бързо ще стигне до него

Той бързо се крие."

Забавни рими

По принцип всички стихчета за броене са игриви, което още в началото настройва децата за положителен ход на играта. Казвайки забавна рима, можете да се забавлявате от сърце и в същото време да решите кой ще шофира.

„В морето живееха три херинги:

Муля, Гуля и Балда.

Муля и Гуля спаха заедно,

И Балда е съвсем сам.

Руски народни стихчета

Римите перфектно развиват дикцията на бебето, показват красотата на звука на римуваните линии, родната реч. И това се проявява допълнително чрез любовта към литературата. В Русия в продължение на стотици години са измислени много руски народни рими:

„Кукувица-рябушка,

картофено пиле,

Седна, изгори

Летяха над морето.

Има хълм отвъд морето,

И на него има дъб,

И вътре в кралицата

Красавица момиче.

захар-мед,

Махай се, малка."

В процеса на произнасяне на римата възрастен трябва да привикне детето към различни интонации. На възраст от 5-6 години бебето ще може да усети наличието или липсата на звук.

Книгата за броене е полезен инструмент за детския ум

Разбира се, някои възрастни може да вярват, че за мозъка на детето римата е напълно безполезна и само го задръства. Но не е. Всъщност има достатъчен брой функции, които изпълняват тези прости рими. Така че нека обобщим. Какво е брояч? Това е един вид инструмент, който:

• Помага да се разпределят ролите в играта без спорове, негодувание и ненужни въпроси.
• Преподава
• Тренира паметта.
• Развива вниманието и речта.
• Помага за разкриване на скрити таланти. Например, дете, което не помни края на рима, го измисля само. И това дава полет на фантазия, въображение, развива способността за композиране на поезия.
• Събужда чувството за хумор, тъй като поетичните текстове са предимно шеговити.

Учете децата да броят рими, защото това има положителен ефект върху тяхното развитие.

Фактът, че броенето е устно народно творчество, не е тайна за никого.

Но откъде идват тези рими и за какво са били използвани по-рано, защо са необходими сега? Да започнем от самото начало.

Историята на появата на детски стихчета за броене

Смята се, че такъв фолклорен жанр се е появил в древни времена. И първоначално той изобщо не беше предназначен за деца, а за възрастни, които трябваше да извършват някаква опасна или много тежка работа.

За да не се принуждава никого насила, са измислени различни броилки. Те бяха един вид начин за разпределение на отговорностите.

Съществува и друга версия, според която тези римувани малки стихове са били използвани при гадаене, гадаене. Във всяка от тях има задължителна сметка.

В онези далечни времена хората бяха много суеверни и всичко, което беше свързано с акаунта, се смяташе за забранено.

Беше невъзможно да се преброи дивечът, уловен по време на лов, така че собственикът на гората не разбра за смъртта на своите обитатели и не се тревожеше за тях. Смята се, че именно в такива случаи са използвани броячи.

В тях сметката може да бъде заменена с някакви безсмислени на пръв поглед думи. Различните нации изразиха това по свой начин, но тази идея е много ясно проследена в устната работа на всеки от тях.

Нека да го измислим сами, като броим рими, измислени от деца

Римуваните рими са народна измислица, представена под формата на малка рима, по-правилно е да ги наричаме руски народни рими. Древните хора са имали много различни идеи, свързани с тях.

Но тези времена отдавна са потънали в забрава и днес децата сами измислят нови рими за броене и ги използват за игри. Понякога се оказват много смешни.

С тяхна помощ те задават реда при извършване на някакви действия, в игри или при разпределяне на всякакви задачи. С течение на времето римата за броене напълно се превърна в детска игра и оцеля до днес.

А фактът, че си смени часа, доведе до появата на нови, а именно детски броилки. Децата много обичат сами да измислят такива рими и така се появяват все повече и повече нови, вече истински детски рими.

Детски стихчета за броене днес

Тези кратки римувани рими винаги са били модерни. Те не са загубили своята популярност и днес. Броене и за деца предучилищна възрастизползвани в игрите.

С тяхна помощ децата могат да избират лидер в игрите и да го правят честно, без измама. Все пак на когото спре броенето, той ще кара.

Те са насочени към развиване в тях на такива необходими чувства в съвременното общество като честност и приятелство. Те имат добра стойност за развитие, тъй като децата трябва да ги запомнят, което допринася за развитието на паметта, подобрява чувството за ритъм, вниманието.

С помощта на рима за броене е възможно да включите малкия човек във всяка игра и да го научите да се концентрира върху различните й моменти. Да, и просто научете наизуст интересна рима.

След като прочете всяка пакостлива рима, дори възрастен е готов да излети и да избяга, особено децата го правят с голямо удоволствие.

Броене за деца. Нужен или не?

Днес има много спорове около тези рими. Имат ли нужда от деца или просто им запушват паметта.

И разбира се отговорът е еднозначен – да.

В края на краищата римата за броене не само ви позволява да разпределяте ролите, тя е необходима за пълното развитие на бебето.

Всички родители ги използват, започват да разказват стихчета за броене на малките си трохи, когато току-що започва да се учи да говори.

Тези римувани рими стават първите стихове, научени наизуст. Те ви позволяват да запознаете дете с такава математическа операция като броене, нито един човек на земята не може без него.

По правило при запаметяване на броене на рими се извършват различни движения, които допринасят за развитието на координацията и двигателните умения при децата. И има стихчета за броене, които учат броене.

За бебето е по-лесно да научи числата, като ги повтаря в забавна детска стихичка. Всяка такава рима е поредица от изображения, които допринасят за развитието на творческото мислене и въображението на детето.

Много различни образи се появяват в мислите, когато някой от тях се повтаря. В по-голямата си част това са приказни герои или забавни и сладки животни.

Експертно мнение

Психолозите смятат, че когато правят избор с помощта на такава рима, децата докосват всеки участник в играта, което помага да се установят приятелски и доверителни отношения в екипа. Колкото повече сметки знае детето, толкова повече шансове има да стане лидер в играта, а по-късно и в целия отбор.

Чрез участие в мобилни и Ролева игра, той се научава да сравнява желанията си с общоприетите правила, това му позволява да се научи как да намира компромиси и да се подчинява на законите на обществото.

Има и друга разновидност - това са броене на рими на чужди езици. Те позволяват на детето да научи нов за него език по игрив начин, което води до много добри резултати. Научаването им наизуст ви позволява да запомните непознати думи, без да полагате много усилия.

Те заемат специално място в съвременните предучилищни институции. В крайна сметка това е най-лесният и бърз начин не само да научите децата как да броят, но и да привлечете вниманието им, да научите елементарните правила за поведение в екип и да помогнете при избора на лидер.

Най-малкият

За най-малките римата за броене е добър помощник в развитието на речта. В крайна сметка всички те са написани по игрив начин, който е най-разбираем и близък до детето. Основното в него дори не е самото съдържание и смисъл, а ритъмът. Позволява на бебето ясно и ритмично да произнася всички думи.

Като научите такава броилка с него, вие тренирате неговата памет, ритъм и фантазия. Много е добре да запознаете малкото човече с броенето на рими, докато играете на криеница. Най-известната рима за броене за всички деца е от тази игра: Запомня се не само от децата, но и от всеки възрастен.

Има много различни стихчета за броене, които можете да научите с вашето бебе, развивайки заедно с това не само паметта, но и двигателните умения. Когато разказвате тази или онази рима, помолете бебето да скрие дръжките, ако няма време да ги скрие, тогава трябва да кара.

Запазване на традициите

Смята се, че устното народно творчество постепенно остарява, измества се от компютри и таблети, които са заменили всичко и дори книгите за деца. Но всъщност това е напълно погрешна преценка.

Съвременните деца не само не забравиха старите рими за броене, но в новите рими успяха да запазят всичките си свойства. И независимо къде живее детето, ако говори руски, определено ще знае много от тези римувани стихове.

Най-важното им предимство е вариативността и мобилността на самия текст. Има много причини, поради които римата за броене е останала и до днес и е успяла да устои на атаката на книгите и компютрите.

Една от тях е, че възрастните просто не се интересуват от тези на пръв поглед напълно безполезни рими.

Ако мислите логично, тогава в тях всъщност няма нищо необходимо. Това обаче е неправилна преценка. Те допринасят за развитието на речта и двигателните умения при прохождащите деца, развиват чувството за другарство, справедливост при по-големите деца и напомнят на възрастните за детството.

Щракнете върху " като» и вземете най-добрите публикации във Facebook!