Najveći slikar španske umetničke škole druge polovine 17. veka. - Bartolome Esteban Murillo.

Murillo je rano počeo da uči slikarstvo. Njegov prvi učitelj, Juan de Castillo, nastojao je da Estebanu prenese svoje divljenje talijanskoj umjetnosti, naučio ga je gotovim, već zamrznutim oblicima i načinima izražavanja. Ali Murillo je mogao shvatiti da je lijepo samo ono što dolazi od života.

U umjetnosti Murilla, koji je ostao vjeran tradicijama realizma, više nema, međutim, one teške suzdržanosti i duhovne snage koja je odlikovala djela njegovih velikih prethodnika. Murillo je gravitirao mekom lirizmu, elegantnim i kontemplativnim slikama. Intimnost raspoloženja, iskrenost i toplina osjećaja privlače njegovu umjetnost, ali majstorovo djelo u cjelini ima blagi prizvuk idealizacije.

Kao i svi španski umjetnici tog vremena, Murillo je slikao uglavnom slike na vjerske teme. Ali to ga nije spriječilo da na istim platnima istinito prikaže život španjolske sirotinje, njegove su Madone otpisane od jednostavnih žena iz Sevilje, umjetnik je mnoge vjerske teme prenio kao svakodnevne scene. Svoje heroje je uvijek pronalazio na ulicama svog rodnog grada.

Murillo je među svojim savremenicima bio poznat kao dobroćudna osoba. Njegova platna su također prožeta mekoćom. U "Pismima o Španiji", koje je još u prošlom veku napisao ruski pisac i istoričar umetnosti V. P. Botkin, može se naći ovako ekspresivan opis Murillove slike:

"U prozračnom sjaju svjetlosti, u prozirnoj tami Murilovih senki, diše neka vrsta preobraženog pesničkog života. Dodajte ovome posebnost, koja pripada samo njemu, neizvesnost kontura koje se stapaju sa vazduhom, i harmoniju boja koje ne bole oči - ovo je pravi šarm."

Murillo je uživao univerzalnu ljubav i poštovanje. Bio je prepoznat najbolji slikar gradova. Zajedno sa prijateljima i istomišljenicima, umjetnik je osnovao Akademiju u Sevilji, u kojoj su mladi slikari i vajari mogli pažljivo proučavati prirodu i kako je ona prenesena u bojama, mermeru i bronzi.

Umjetnikovo nasljeđe uključuje žanrovske scene iz narodnog života, kroz cijeli život pronio je slike malih stanovnika sevilskih ulica. Na brojnim slikama vidimo ih zauzete svakodnevnim aktivnostima. Njihova imena govore sama za sebe: "Mali trgovci", "Igra u kockice", "Jadni crnac" i drugi.

Ovo je slika "Dječak sa psom". Španski svakodnevni žanr karakteriše kompozicija velikih figura, odsustvo radnje radnje. Dječak je prikazan tačno i s ljubavlju. Slika španskog dečaka iz dalekog 17. veka je svojom živom istinom svima bliska i razumljiva.

Murillo ne uljepšava prirodu, ali je ipak u slici uhvaćen dašak sentimentalnosti. Neka suhoća izvedbe govori o ranom maniru umjetnika.

U Državnom muzeju likovne umjetnosti njima. A. S. Puškin (Moskva) je par slika "Devojka sa voćem" (1655-60).

Bartolome Esteban Murillo. “Dječak sa psom” 1650. Ermitaž, Sankt Peterburg.

Čuvena Murillova slika Dječak sa psom španskog majstora jedan je od bisera zbirke slika Državne Ermitaže. Ovu sliku je Katarina II nabavila tokom prvih formiranja zbirke slika za Muzej Ermitaž.
Murillo je jedan od najznačajnijih španskih umetnika 17. veka. Umjetnost majstora je autobiografska. Suština privlačnosti njegovih slika je u posebnoj unutrašnjoj toplini kojom zrače, tjerajući vas da im se iznova vraćate.Španska religioznost nije spriječila umjetnika da kreira portrete prosjaka, trgovaca i, naravno, djece, čije prototipove za slike koje je pronašao na ulicama. Jednostavne scene iz svakodnevnog života - po tome je Murillo prvenstveno poznat.

Jedan primjer takve kreativnosti je slika "Dječak sa psom", koja prikazuje dijete siromaha. Jednostavna tamna jakna, žuti prsluk i bijela košulja tradicionalna su odjeća pučana. U rukama dječaka je korpa sa zemljanim posuđem, a u njegovim očima je takva sreća koju imaju samo djeca.

Otvoreno se smiješi i odiše toliko pozitivne energije da ćete se i sami nehotice nasmiješiti. Dodirne psa, kojem junak slike nudi poslasticu - i ona je ispunjena radošću od susreta sa svojim gospodarom i vjerno ga gleda. Ova životinja nije rasna, već najobičnija, koja je na stotine jurila ulicama Seville, ali to je ono što privlači gledaoce.

Uprkos dečakovim podmetnutim očima, on nalazi vremena za psa svog prijatelja. On je pun života, pokreta i sreće, a Murillo je na ovoj slici pokazao zapanjujući balans boja.

Plava boja neba i žuti prsluk dječaka vrlo su skladno kombinovani sa tamno smeđom bojom jakne, naglašenom sedefnom kožom. I sam umjetnik se divi dječaku, a iako su korištene boje pomalo prigušenih tonova, odaju dojam topline osjećaja i ljubavi prema djeci.

Pogledajte pažljivije kako se plava boja neba na slici pretvara u sivu i stapa se s linijom horizonta, kako je zid sa izblijedjelim zelenim drvetom zapanjujuće neekspresivan. Upečatljiva je jasnoća slike rukava jakne, dlake psa i strukture korpe.

Ovo platno je jedan od onih rijetkih trenutaka kada se trenutak cijeni više od vječnosti, kada emocije govore bolje od bilo koje riječi. Dječak gleda u mješanca u pola okreta, kao da ga nagovara da pričeka poslasticu. Pas zna da vas prijatelj nikada neće iznevjeriti i očekuje poklon. Ova neverbalna komunikacija, nezainteresovano prijateljstvo pleni.

Dijete pruža ruku životinji, kao da je želi pomilovati, a pas se tome samo raduje - ona je, očigledno, dugo čekala vlasnika. Njeno tijelo se pruža prema njoj i čini se da će zakopati nos u ruku svog ljudskog prijatelja.

Umjetnik, koji je vjerovatno svjedočio ovakvom svakodnevnom prizoru, toliko je inspirisan ovim otvorenim prijateljstvom da ne obraća pažnju na detalje, već naprotiv, obraća pažnju na lik dječaka i njegovog četveronožnog prijatelja. A detalji nisu bitni kada se pogleda u otvoreno, prijateljsko i čisto lice djeteta. Takva jezgrovitost kompozicije je najkarakterističnija osobina Murilla.

Gledajući portret nepoznatog djeteta, uživate sretno djetinjstvo koja još ne poznaje društvene slojeve i siromašne. Dječaci se igraju sa životinjama - njihovim najboljim prijateljima, što ih dovodi u svijet svijetlih osjećaja i harmonije sa prirodom.

“Dječak sa psom” je upravo ono rijetko Murillo platno iz njegovog poznog perioda stvaralaštva, u kojem nema patetike i slatkoće, već se afirmiše trenutnost.

Čuvena slika “Dječak sa psom” španskog majstora Bartolomea Estebana Murilla jedan je od bisera zbirke slika Državne Ermitaže. Ovu sliku je Katarina II nabavila tokom prvih formiranja zbirke slika za Muzej Ermitaž.

Zbirka vojvode od Choiseula i Katarine II

11 slika iz miraza nevjeste francuskog ministra vojvode Eyenne Francois de Choiseul prodato je Rusiji kako bi formirala kolekciju Ermitaža Katarine II. Vojvoda Etienne François de Choiseul bio je ministar francuskog kralja Luja XV, sina Luja XIV Kralja Sunca.

Fedor Rokotov. "Portret Katarine II". Tretjakovska galerija

Poznati filozof Denis Didro, njegov prijatelj i partner Friedrich Melchior Grimm, ženevanski kolekcionar François Tronchin i briljantni ruski diplomata Dmitrij Aleksejevič Golitsyn bili su agenti koji su uspjeli uvjeriti vlasnike da ustupe kolekciju. Potonji je na aukciji nabavio kolekciju slika Choiseula.

Među odabranim 11 radova je bilo uparen "Dječak sa psom" i "Djevojčica - prodavačica voća" Murillo. Izvrsnog kvaliteta, ovi komadi su jedinstveni zbog njihovog uparivanja. Istina, 1930. godine "Djevojka - prodavačica voća" prebačena je u Državni muzej likovnih umjetnosti Puškina u Moskvi, a sada nisu zajedno.

B.E. Murillo. “Dječak sa psom” (Ermitaž, Sankt Peterburg) B. E. Murillo. „Djevojka - prodavačica voća“ (Državni muzej likovnih umjetnosti Puškina, Moskva)

Bartolome Esteban Murillo

Umjetnik je bio četrnaesto dijete u porodici i ovekovečio je ime svoje majke. Rano je ostao siroče: kada je imao 10 godina umro mu je otac, a godinu dana kasnije majka, nakon čega je dječak odrastao u porodici mamine sestre. Od mladosti je uspješno studirao slikarstvo. U Madridu mu je njegov zemljak, veliki Velasquez, dao priliku da proučava i kopira djela Tiziana, Van Dycka, Rubensa u kraljevskim palačama, što je za njega postala velika škola umijeća.

B. E. Murillo “Autoportret” Nacionalna galerija Londona

Pojavom velikih narudžbi, umjetnik je imao porodicu. Sa 27 godina on oženjen Donom Beatriz Sotomayor y Cabrera koja mu je rodila petoro dece. Tokom svog života, Murillo je uživao univerzalnu ljubav i poštovanje.

I siromašni i bogati tražili su njegova platna, plaćajući nevjerojatne svote za Murillove slike. Štaviše, nije uzimao novac od siromašnih, već je tražio nove slike na njihovim licima - umjetnik je bio bogat.

Sevilja (Španija)

Zarađivao je hiljade na svakom remek-djelu, ulažući u poslove Novog svijeta i robove. Kasnije, iz razloga karijere, umjetnik ulazi u franjevački red i seli se u luksuznu vilu. Sačuvana je njegova kuća u Sevilji.

U to vrijeme Murillo je želio osnovati umjetničku akademiju u Sevilji, ali ideja je nažalost propala.

Unutrašnje dvorište u očuvanoj kući B.E. Murillo u Sevilji (Španija)

Godine 1682 Murillo, 65, koji po pravilu nije napuštao rodnu Sevilju, došao je u južnošpanski grad Kadiz kako bi izveo veliku oltarsku sliku za kapucinski samostan: „Učenje svete Katarine“. Radi na tome, on slučajno pao sa bine i teško se povrijedio, zbog čega je morao odmah da se vrati u Sevilju. Ubrzo je umjetnik nestao.

Njegova umjetnost, lirska i duševna, ali ponekad pomalo zašećerena i sentimentalna, uživala je izvanredan uspjeh za života umjetnika. U narednim vekovima, njegova slava je samo rasla.

Povodom 200 godina od smrti umjetnika, u Sevilji je otvorena Kuća muzej Murillo. Savršeno je sačuvao interijere dnevnog boravka, kuhinje, umjetničke spavaće sobe. Ovdje možete vidjeti puno srebrnog pribora, posuđa, predmeta za domaćinstvo. Njegova seviljska adresa je “Museo Casa de Murillo” – Santa Teresa, 8 (Barrio de Santa Cruz)

Slika "Dječak sa psom"

Slikar: Bartolome Esteban Murillo (1618-1682)

ime:"Dječak sa psom"

Vrijeme kreiranja: 1650-ih

Dimenzije: 77,5 x 61,5 cm

Mjesto stalne postavke: State Hermitage. Zgrada Novog Ermitaža, soba br. 239

"Dječak sa psom"

Privržen demokratskoj temi, Muriljo je posebno volio pisati djecu iz običnih ljudi, budućih "majosa", pravih Španaca, koji su dostojanstveno i ponosno nosili svoje ime i svoju jednostavnu titulu. Stoga, uz svu sentimentalnost teme, najbolje dječje slike Murilla su lišene afektivnosti i slatkoće.

Umjetnik ne idealizira svoje likove; uz svu draž dječaka, njegovo veselo lice je uobičajeno, a kostim jednostavan i siromašan. Dječakovo lice na slici Ermitaža puno je ljudske dobrote i živi um; u njegovom “razgovoru” sa psom, ispoljava se duhovno skladište budućeg odraslog čovjeka, hrabrog i veselog, koji na seljački način razumije jezik životinja. Kolor, izgrađen na kombinaciji hladno žutih, crnih i sivih tonova, odlikuje se posebnom sofisticiranošću.

“Bezgrešno začeće” B.E. Murillo. Oko 1680. Ermitaž (Sankt Peterburg)

Slika "Dječak sa psom" prikazuje dječaka prosjaka. Da je dječak siromašan svjedoči njegova otrcana, a ponekad i rupa odjeća. U rukama drži korpu. Dječak ima svijetlo i ljubazno lice, blista od radosti, jer mu je drago što vidi svog psa i želi ga nahraniti. Pas vjerno gleda u oči svog malog gospodara.
Umjetnik je uspio na slici prenijeti topao i nježan odnos između djeteta i njegovog ljubimca. Jasno je da su odani jedno drugom. Gledajući sliku, shvatate da vam ne treba mnogo da biste bili srećni.

Ostatak Svete obitelji na bijegu u Egipat. B.E. Murillo. Oko 1665. Ermitaž (Sankt Peterburg)

Stanovnici Rusije, da bi se upoznali sa Murilloovim radom, ne moraju dugo putovati u Sevilju ili Madrid. Ermitaž ima veliku zbirku majstorovih radova. Uprkos činjenici da su autorove slike u dr ruski muzeji, glavna zbirka se još uvijek nalazi u ogromnom Ermitažu.

Platno, ulje.
Veličina: 70 x 60 cm

Opis umjetničkog djela "Dječak sa psom" B. Murillo

Ilustrator: Bartolome Esteban Murillo
Naziv slike: "Dječak sa psom"
Slika je naslikana: 1655-1660
Platno, ulje.
Veličina: 70 x 60 cm

Zanimljivo, onaj koga nazivaju najistaknutijim slikarom Španije 17. veka - Bartolome Esteban Muriljo - bio je četrnaesto dete u porodici i ovekovečio je ime svoje majke. Učio ga je da crta sam Huan de Castillo, koji se divio radovima umjetnika iz Italije. Naučio je Bartolomeja da prikazuje arhitektonske i skulpturalne spomenike koji su kao da su bili zamrznuti u vremenu. Međutim, Murillo je bio jedan od onih koji cijene život u svim njegovim manifestacijama.

Slikao je fascinantne, pa čak i legendarne scene crkvenih tema i porodičnog života, postavši najhitniji umjetnik u Sevilji. I siromašni i bogati tražili su njegova platna, plaćajući nevjerojatne svote za Murillove slike. Štaviše, nije uzimao novac od siromašnih, već je tražio nove slike na njihovim licima - umjetnik je bio bogat.

Zarađivao je hiljade na svakom remek-djelu, ulažući u poslove Novog svijeta i robove. Kasnije, iz razloga karijere, umjetnik ulazi u franjevački red i seli se u luksuznu vilu. U to vrijeme Murillo je želio da osnuje umjetničku akademiju u Sevilji, ali ideja nije uspjela.

Uprkos tome, umetniku nije bilo kraja onima koji su želeli da se ukrase sledećim „Krhkim začećem“ ili Bogorodicom crkava i hramova, koji su cenili realizam njegovog rada. Odlikovali su ih ne samo jasnim oblicima, već i neverovatnom duhovnom snagom, emocionalna lica i puni životne energije.

Murillo je već tada bio poznat kao lirski umjetnik koji slika graciozne kontemplativne slike, naglašavajući intimnost raspoloženja. Oni su pisali obični ljudi sa neverovatnom toplinom osećanja, delimično ih idealizujući.

Španska religioznost nije spriječila umjetnika da kreira portrete prosjaka, trgovaca i, naravno, djece, čije je prototipove za slike pronalazio na ulicama. Jednostavne scene iz svakodnevnog života - po tome je Murillo prvenstveno poznat.

Jedan primjer takve kreativnosti je slika "Dječak sa psom", koja prikazuje dijete siromaha. Jednostavna tamna jakna, žuti prsluk i bijela košulja tradicionalna su odjeća pučana. U rukama dječaka je korpa sa zemljanim posuđem, a u njegovim očima je takva sreća koju imaju samo djeca. Otvoreno se smiješi i odiše toliko pozitivne energije da ćete se i sami nehotice nasmiješiti. Dodirne psa, kojem junak slike nudi poslasticu - i ona je ispunjena radošću od susreta sa svojim gospodarom i vjerno ga gleda. Ova životinja nije rasna, već najobičnija, koja je na stotine jurila ulicama Seville, ali to je ono što privlači gledaoce.

Uprkos dečakovim podmetnutim očima, on nalazi vremena za psa svog prijatelja. On je pun života, pokreta i sreće, a Murillo je na ovoj slici pokazao zapanjujući balans boja. Plava boja neba i žuti prsluk dječaka vrlo su skladno kombinovani sa tamno smeđom bojom jakne, naglašenom sedefnom kožom. I sam umjetnik se divi dječaku, a iako su korištene boje pomalo prigušenih tonova, odaju dojam topline osjećaja i ljubavi prema djeci.

Pogledajte pažljivije kako se plava boja neba na slici pretvara u sivu i stapa se s linijom horizonta, kako je zid sa izblijedjelim zelenim drvetom zapanjujuće neekspresivan. Upečatljiva je jasnoća slike rukava jakne, dlake psa i strukture korpe.

Ovo platno je jedan od onih rijetkih trenutaka kada se trenutak cijeni više od vječnosti, kada emocije govore bolje od bilo koje riječi. Dječak gleda u mješanca u pola okreta, kao da ga nagovara da pričeka poslasticu. Pas zna da vas prijatelj nikada neće iznevjeriti i očekuje poklon. Ova neverbalna komunikacija, nezainteresovano prijateljstvo pleni.

Dijete pruža ruku životinji, kao da je želi pomilovati, a pas se tome samo raduje - ona je, očigledno, dugo čekala vlasnika. Njeno tijelo se pruža prema njoj i čini se da će zakopati nos u ruku svog ljudskog prijatelja. Umjetnik, koji je vjerovatno svjedočio ovakvom svakodnevnom prizoru, toliko je inspirisan ovim otvorenim prijateljstvom da ne obraća pažnju na detalje, već naprotiv, obraća pažnju na lik dječaka i njegovog četveronožnog prijatelja. A detalji nisu bitni kada se pogleda u otvoreno, prijateljsko i čisto lice djeteta. Takva jezgrovitost kompozicije je najkarakterističnija osobina Murilla.

Gledajući portret nepoznatog djeteta, uživate u sretnom djetinjstvu koje još ne poznaje društvene slojeve i siromašne. Dječaci se igraju sa životinjama - njihovim najboljim prijateljima, što ih dovodi u svijet svijetlih osjećaja i harmonije sa prirodom.

“Dječak sa psom” je upravo ono rijetko Murillo platno iz njegovog poznog perioda stvaralaštva, u kojem nema patetike i slatkoće, već se afirmiše trenutnost.

Važno je napomenuti da su moderni istoričari umetnosti izneli teoriju da je „Dečak na prozoru“ napisan od istog deteta, koje sada „živi“ u National Gallery London. Štoviše, ovaj kativ se ne smatra toliko nastavljanjem ciklusa prikazivanja ljudi koliko predmeta za eksperimente s bojom i svjetlošću i sjenom.

Muriljo je najmisteriozniji Španac 17. veka, jer se o njegovom životu može samo nagađati i razvijati teorije. Vjerovatno zato što nije datirao svoja djela koja su bila ili divljenja ili nepriznata. Njegovi radovi su slike van vremena, žive u svom posebnom prostoru u koji može ući samo osoba iskrene duše.

Murillova platna mogu se u potpunosti sagledati samo u kontekstu španske kulture tog vremena, njenog istorijskog razvoja. Da, ovaj čovjek je bio pripadnik religije, ali svi njegovi anđeli i madone su prekrasni. Da, ovaj umjetnik je evoluirao kao majstor kista, a ne kao autor određenog ciklusa djela – djelovao je na prekretnici u religioznom srednjem vijeku i rafiniranoj renesansi. Uostalom, Španija je poznata kao zemlja koja je poslednja izašla iz inkvizicije i svemoći crkve, što potvrđuje sav Murillov rad. Njegove slike su ono što bi svaki Španac želeo: otvorena dečija lica, prelepe Madone i nebeski anđeli. Oni postaju znak svega dobrog i lijepog što postoji na svijetu za modernu osobu.

Sinopsis lekcije ruskog jezika u 2. razredu

Vrsta lekcije: Lekcija u učenju novog gradiva.Vrsta poremećaja govora: mješovita disgrafija

Tema: Esej baziran na slici B.-E. Murillo "Dječak sa psom"

Cilj: Razvoj mišljenja.

Zadaci:

Tutorial: naučiti izražavati svoje utiske, ideje u riječi, formirati sposobnost građenja teksta u određenom kompozicionom obliku;

u razvoju: poboljšati pravopisne vještine, razviti dječju kreativnu maštu;

njegovanje: odgajati estetsku percepciju umjetničkih djela, razvijati osjećaj za lijepo;

popravni: razvijaju sposobnost odabira govorna sredstva, figurativno percipiraju objekte na slici.

Metoda: induktivni, djelimično istraživački.

Oprema: reprodukcija Murillove slike "Dječak sa psom", autoportret, istorijski portret, porodični, konjički.

Izvodi učitelj-logoped Vasiljeva T.A.

Faze lekcije

Tokom nastave

Smjernice

1. Organizacioni momenat

Pozdravljanje, provjera spremnosti za čas, definiranje ciljeva i zadataka časa.

Prezentacija teme i ciljeva časa.

Stvaranje pozitivne atmosfere.

Učenici provjeravaju spremnost za nastavu.

Formalna spremnost za nadolazeće aktivnosti, privlačenje proizvoljne pažnje.

2. Priprema za percepciju slike

1. Nastavnik daje podatke o umjetniku.

Vruća sunčana Španija dala je svijetu mnoge izvanredne umjetnike. Među njima, jedan od najpoznatijih je Esteban Bartolome Murillo. Porodica u kojoj je rođen Esteban Bartolome živjela je u iznajmljenoj samostanskoj kući. Dijete je rano ostalo siroče, prvo mu umire otac, a potom i majka, nakon čega dječaka odgaja porodica starije sestre, supruge hirurga. Porodica je bila prilično napredna, a on je bio šegrt kod jednog od svojih daljih rođaka, umjetnika. Želja za usavršavanjem dovela ga je u Madrid, gdje mu je njegov zemljak, Velasquez, dao priliku da u kraljevskim palačama proučava i kopira djela Tiziana, Rubensa, van Dycka i Ribere, a sam je svojom slobodnom, majstorskom tehnikom imao snažan uticaj na njegov razvoj.

2. Uvod u žanr.

Danas ćemo se upoznati sa žanrom portreta. Portret - slika osobe ili grupe ljudi (slika, grafika, gravura, skulptura, fotografija, štampa). Postoje različite vrste portreta: to su autoportreti, na kojima umjetnici prikazuju sebe, postoje i konjički portreti, povijesni, porodični, pa čak i dječji. Šta mislite ko je prikazan na njima? (porodica, djeca). (Demonstracija uzoraka raznih vrsta portreta).

3. Upoznavanje sa osnovnim pojmovima istorije umetnosti:

Sastav;

Boja (boja);

Svetlo i senka;

Prednji, srednji, zadnji;

perspektiva;

Platno.

4. A sada poslušajte odlomak iz pjesme I. Severyanina "Prijatelj"

Prijatelj je neko ko te razume.

Prijatelj je neko ko pati sa tobom.

Prijatelj te nikada neće ostaviti

Prijatelj ostaje s tobom zauvijek.

Ljudi, mislite li da pas može biti prijatelj? (odgovori djece)

Svijest učenika o glavnom cilju časa.

Uvod u temu.

3. Prezentacija slike

Učitelj:
A sada ćete vidjeti portret španskog umjetnika Bartolomea Estebana Murilla, koji se zove "Dječak sa psom".

(Za percepciju slike predviđeno je dovoljno vremena).

Djeca gledaju sliku.

4. Razgovor o slici

Razgovor se vodi po principu - "od utiska slike - do analize prikazanog".

- Kakav utisak ostavlja slika?

Koja osećanja ona izaziva?

Opis dječaka

Koga vidite u centru slike? (dječak i pas);

- Zašto je umetnik prikazao dečaka u centru, u prvom planu slike? (Umjetnik želi da odmah obratimo pažnju na njega, on - glavni lik na ovoj slici)

- Opišite pozu dječaka (Gleda psa i pruža ruku naprijed, kao da je poziva sa sobom);

Kakvo je raspoloženje dječaka? (radosno, veselo, razigrano, dobrodušno, sunčano)

Šta mislite šta je razlog dječakove radosti? (našao je prijatelja, želi da ovo štene bude njegovo);

- Kojim rečima se može opisati izgled dečaka, kako on gleda u psa? (dobronamjerno, razigrano, iskreno, veselo);

- Mislite li da dječak pripada bogatoj ili siromašnoj porodici? Kako je umjetnik ovo pokazao? (košulja stara, ispisana nežnim bojama, u rukama prazna korpa i vrč);

- Kako se umjetnik osjeća prema svom junaku? (Voli dječaka, jer je lice prikazano iskreno, nasmijano. Ovo je topao i ljubazan dječak).

Opis psa

- Šta možete reći o psu? šta je ona?

- Opišite držanje psa (pažljivo gleda dječaka, pokušava razumjeti šta joj govori, zaista želi da je dječak povede sa sobom).

- Izrazite svoj stav prema slici, prema dječaku.

Djeca uče da analiziraju umjetničko djelo.

5. Vokabular i stilski rad.

- Odaberite sinonime za riječi: umjetnik (slikar, pejzažista, majstor kista), stvara (piše), slika (platno, reprodukcija).

- Naziv koje boje i nijanse se mogu koristiti u opisu? (plavo nebo, nježno žuti ton dječačkog prsluka, tamna duboka boja jakne i hladni, blago sedefni tonovi kože).

- Obratite pažnju na pravopis reči: ovde, desno, levo, sledeće.

Učitelj pomaže djeci da pokupe sinonime, da naprave neke fraze.

Neke riječi se mogu napisati na tabli.

Reči koje su detetu nerazumljive treba objasniti nastavniku ili ponuditi da se pozovu na rečnik.

6. Izrada plana eseja.

- Da bismo napravili priču prema slici, napravićemo plan eseja.

- Kako započeti esej o slici? (Recite gdje ste vidjeli sliku, o autoru).

- Šta da kažemo u glavnom delu? (Opišimo heroja, psa, boje).

- Kako završiti priču? Šta reći u završnom dijelu? (O raspoloženju, o osjećajima koje izaziva).

Uzorak plana kompozicije:

1. Umjetnik Bartolome Esteban Murillo.

2. Portret dječaka sa psom (raspoloženje, izgled, karakter).

3. Utisak slike.

Učitelj dovodi djecu do sadržaja plana, upoznaje sa gotovim planom za pisanje eseja.

7. Zapravo pisanje eseja