საკლასო საათი „ეროვნული ერთიანობის დღე“. შახოვსკაიას საშუალო სკოლა IIU

მეთოდური განვითარებასაკლასო სცენარი თემაზე „დღე ეროვნული ერთიანობა 4 ნოემბერი“ მნახველებს სთავაზობენ და რეკომენდირებულია სკოლის საშუალო საფეხურზე ჩასატარებლად. გარდა სცენარისა, ასევე დამუშავების პროცესშია 44 სლაიდის მომხიბლავი და ვიზუალური პრეზენტაცია.

სასწავლო საათის მასალა შესაძლებელს ხდის მის ორგანიზებას სამოქალაქო-პატრიოტული ორიენტაციის სახით, რომელიც ემთხვევა 4 ნოემბერს ეროვნული ერთიანობის დღეს. მთავარი მიზნები საკლასო საათები შემდეგია:

პატრიოტიზმისა და მოქალაქეობის გრძნობის განვითარება, სამშობლოს სიყვარული;
გაიზარდა ინტერესი რუსეთის სახელმწიფოში მომხდარი ისტორიული მოვლენების მიმართ;
პატივისცემისა და სიამაყის გრძნობის აღზრდა;
პასუხისმგებლობის ჩამოყალიბება მომავალზე, სამშობლოს ბედზე.

ეროვნული ერთიანობის დღე 4 ნოემბერი - საკლასო საათის მოკლე აღწერა

საკლასო საათის "ეროვნული ერთიანობის დღე" პირველი წუთიდან მასწავლებელი პრეზენტაციის სლაიდებთან ერთად აცნობებს რუსეთის სახელმწიფო დღესასწაულს, რომელსაც ეძღვნება ღონისძიება და აცხადებს ქვეყნის ჰიმნის შესრულებას ( პირველი ლექსი და გუნდი).

ხოლო ჰიმნიდან ნაწყვეტის მოსმენის შემდეგ რუსეთის ფედერაცია, კლასის მოსწავლეებთან საუბარი გააქტიურებულია შემდეგ კითხვებზე:
მითხარით, რას მოუწოდებს ეს დღესასწაული ჩვენი ქვეყნის ყველა მოქალაქეს?
როგორ ფიქრობთ, რას ნიშნავს ეროვნული ერთიანობის დღე?
როგორ ფიქრობთ, რატომ სჭირდება ჩვენს ხალხს ერთიანობა?

ზემოაღნიშნული კითხვების შესახებ მოსწავლეებს რომ გავაცნოთ თემა, ვაგრძელებთ თემატური ლექსების კითხვას: "ერთობა სამუდამოდ", .

ეროვნული ერთიანობის დღის აღნიშვნის ისტორია

საკლასო ოთახის შემდეგ ეტაპზე ბავშვებს ვაცნობთ ამ დღესასწაულის წარმოშობის ისტორიას. და ეს დღესასწაული დაარსდა 1612 წლის 4 ნოემბერს რუსეთის სახელმწიფოში მომხდარი მოვლენების ხსოვნას. ამ დღეს, ოთხასზე მეტი წლის წინ, დიმიტრი პოჟარსკის, ისევე როგორც კუზმა მინინის ხელმძღვანელობით, მილიციის ჯარისკაცებმა შეძლეს კიტაი-გოროდის შტურმი, რამაც განაპირობა მოსკოვის განთავისუფლება პოლონელი ინტერვენციონისტებისაგან.

მაგრამ, ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ამ მოვლენამ აჩვენა მთელი ხალხის ნამდვილი ერთიანობისა და გმირობის მაგალითი, განურჩევლად რელიგიისა, საზოგადოებაში პოზიციისა, მატერიალური კეთილდღეობისა თუ წარმომავლობისა.

თუ ამ დღესასწაულს ისტორიული პერსპექტივიდან განვიხილავთ, მაშინ ის შეიძლება უკავშირდებოდეს უსიამოვნებების დროის დასასრულს, რომელიც მოხდა რუსეთში მე -16 საუკუნის ბოლოს და მე -17 საუკუნის დასაწყისში. როდესაც მოსკოვის ტახტი ივანე საშინელის გარდაცვალების შემდეგ შეირყა და მისი სამი ვაჟიდან არცერთი არ იდგა ტახტის სათავეში დიდი ხნის განმავლობაში, ბორის გოდუნოვი მოვიდა ხელისუფლებაში. აქ დაიწყო ისტორიის პერიოდი სახელწოდებით პრობლემები.

მინინისა და პოჟარსკის წვლილი და ეროვნული ერთიანობის დღე

იმისდა მიუხედავად, რომ ბორის გოდუნოვი ბევრი სიკეთის გაკეთებას აპირებდა თავისი ქვეყნისთვის, ხალხმა არ აპატია მას შიმშილისა და მოსავლის უკმარისობის დროს, ივანე საშინელის უმცროსი ვაჟის, ცარევიჩ დიმიტრის გარდაცვალება. აქ ცრუ დიმიტრი I ტახტზე ადის პოლონეთის მეფის მხარდაჭერით. თუმცა, ის არ შეეფერებოდა ბიჭებს და პოლონელებს, რადგან არ დაუშვა რუსეთის თავისუფლად დანგრევა.

შემდეგ ტახტზე ადის ცრუ დიმიტრი II, რომელსაც სურს მოსკოვის ტახტზე პოლონეთის მეფის ვლადისლავის ვაჟის დაყენება. თუმცა, პოლონეთის მეფემ სიგიზმუნდმა გადაწყვიტა მოსკოვის ტახტი თავად აეღო, რითაც რუსეთი პოლონეთის სამეფოს ნაწილი გახდა. აქ ხალხის მოთმინებამ იფეთქა, რომლებმაც ერთმანეთის მიყოლებით დაიწყეს მილიციის ფორმირება.

მინინი და პოჟარსკი

ამ მილიციას ხელმძღვანელობდა პროკოპიუს ლიაპუნოვი, შემდეგ კი პრინცი დიმიტრი პოჟარსკი, რომლის მილიციას ვაჭარი კოზმა მინინი ერთ-ერთი პირველი იყო, ვინც მთელი თავისი ქონება შესწირა და სხვებსაც მოუწოდა მიჰყოლოდნენ მის მაგალითს. ახლა კი მინინისა და პოჟარსკის მილიციამ მოახერხა დიდი ჯარის შეკრება და პოლონელების მიერ ოკუპირებული მოსკოვის ალყაში მოქცევა. ორი თვის შემდეგ, 1612 წლის 4 ნოემბერს, აიღეს ეგრეთ წოდებული კიტაი-გოროდი და მტრის ჯარი დანებდა გამარჯვებულებს.

ეროვნული ერთიანობის დღე 4 ნოემბერი და ივან სუსანინი

არ დაგავიწყდეთ ივან სუსანინის მიერ 1613 წელს განხორციელებული კიდევ ერთი ღვაწლის შესახებ. მან მოახერხა პოლონელი დამპყრობლების რაზმის შეყვანა უღრან ტყეში, რომელიც აპირებდა მხოლოდ არჩეული რუსეთის მეფის, პატრიარქ ფილარეტის ვაჟის, რომანოვი მიხაილ ფედოროვიჩის დაჭერას. მისი სიკვდილის ფასად სუსანინმა მოახერხა დამპყრობლების განადგურება, უღრანი ტყის ჭაობებში ჩაყვანა.

ივანე სუსანინის პატივსაცემად შეასრულეს ლექსები და მუსიკალური ნაწარმოებები. კურსის განმავლობაში სცენარისტი სთავაზობს დრამატიზაციის ორგანიზებას "ივან სუსანინი"რაილეევის ლექსზე დაყრდნობით კ.

მოსწავლეებს ასევე შევახსენებთ, რომ 4 ნოემბერი ასევე აღინიშნება როგორც ღვთისმშობლის ყაზანის ხატის დღე. ეს ორი დღესასწაული იდენტური გახდა 2005 წლიდან, მას შემდეგ, რაც ზეიმია დასახელებული ხატის პატივსაცემად. "ყაზანი", შეიქმნა ზუსტად 1612 წელს პოლონელებისგან რუსეთის განთავისუფლების მადლიერების ნიშნად.

საგაკვეთილო საათის ბოლოს ხდება შედეგების შეჯამება და იმართება ვიქტორინა კითხვებზე, რომელსაც ახლავს პრეზენტაციის სლაიდები. საკლასო სცენარის დეტალური შემუშავება, რომელსაც „ეროვნული ერთიანობის დღე“ ჰქვია, შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ სტატიის დასაწყისში პრეზენტაციასთან ერთად. ქვემოთ მოცემულ პლეერში, ჩვენ გირჩევთ ნახოთ მითითებული პრეზენტაციის სლაიდები ↓

საკლასო საათი "ეროვნული ერთიანობის დღე"

კუპავა სვეტლანა ალექსანდროვნა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

სამიზნე:

ჩამოუყალიბდეს მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის გრძნობა;

ჩამოაყალიბოს პასუხისმგებლობა სამშობლოს ბედზე;

მიეცით ზოგადი წარმოდგენა დღესასწაულის ისტორიასა და 1612 წელთან დაკავშირებულ მოვლენებზე;

გააფართოვოს მოსწავლეთა ჰორიზონტი;

დასკვნების გამოტანის, განზოგადების უნარის გამომუშავება;

დიალოგში მონაწილეობის, საკუთარი თვალსაზრისის დაცვის უნარის განვითარების ხელშეწყობა;

განავითარონ ინტერესი თავიანთი ქვეყნის ისტორიის შესწავლისადმი, სახელმწიფოს დამცველებისადმი სიამაყისა და პატივისცემის გრძნობა.

აღჭურვილობა:კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი, კომპიუტერული პრეზენტაცია.

კლასის საათის პროგრესი

I. ორგ. მომენტი

თავიდან ვიწყებთ
გასეირნება ისტორიაში.
შეეცადეთ გაიგოთ ყველაფერი
შეიტყვეთ თქვენი ქვეყნის შესახებ.

II. მასწავლებლის შესავალი.

სლაიდები 1-5

ტარდება სლაიდ შოუ, მასწავლებელი ზეპირად კითხულობს ს.ვასილიევის ლექსს.

რუსეთი სიმღერის სიტყვას ჰგავს.
არყის ახალგაზრდა ფოთლები.
გარშემორტყმულია ტყეებით, მინდვრებითა და მდინარეებით.
სივრცე, რუსული სული.
მიყვარხარ ჩემო რუსეთო
შენი თვალების ნათელი შუქისთვის,
გონებისთვის, წმინდანთა საქმეებისთვის,
ნაკადულივით რეზონანსული ხმისთვის,
მიყვარს, მთელი გულით მესმის
სტეპების იდუმალი სევდა.
მე მიყვარს ყველაფერი, რასაც ისინი ეძახიან
ერთი ფართო სიტყვით - რუსეთი.

მასწავლებელი. - რაზეა ეს ლექსი? (სამშობლოს შესახებ)

რა გრძნობები გამოიწვია თქვენში ამ ლექსმა?

(ტრიუმფის და სიამაყის გრძნობა სამშობლოში - რუსეთში, მისი ძლიერი და დიდებული ხალხისთვის.)

ძალიან მნიშვნელოვანია ყველამ იცოდეს თავისი სამშობლოს ისტორია. ისტორია არის ხალხის მეხსიერება იმის შესახებ, თუ ვინ ვართ ჩვენ, სად არის ჩვენი ფესვები, რა არის ჩვენი გზა? სამშობლოს ისტორიული წარსულის შესწავლისას მთავარია ისწავლო მისი სიყვარული. ხოლო რუს ხალხს ახასიათებს სიყვარული მშობლიური მიწის მიმართ, სადაც დაიბადნენ და გაიზარდნენ. უხსოვარი დროიდან ეს სიყვარული გამოიხატებოდა მათ მზადყოფნაში, დაიცვან თავიანთი სიცოცხლე, არ დაზოგონ თავიანთი სამშობლო მტრებისგან.

ჩვენს დიდ სამშობლოს აქვს დიდებული და დატვირთული გმირული ისტორია. ჩვენი ქვეყნის ხალხს საუკუნეების მანძილზე უწევდა ბრძოლა მრავალრიცხოვან, ძლიერ და სასტიკ მტერთან, რათა დაეცვა სამშობლოს თავისუფლება და დამოუკიდებლობა.

სლაიდი 6

ზარი რეკავს და მასწავლებელი კითხულობს ლექსს:

ეროვნული ერთიანობის დღე

ისტორიას ნუ ეკამათები
იცხოვრე ისტორიით
ის აერთიანებს
სიკეთისთვის და სამუშაოსთვის
ერთი სახელმწიფო
როცა ხალხი ერთია
როცა დიდი ძალით
ის წინ მიიწევს.
ის ამარცხებს მტერს
ბრძოლაში გაერთიანებული
და რუსეთი ათავისუფლებს
და თავს სწირავს.
იმ გმირების სადიდებლად
ჩვენც იგივე ბედით ვცხოვრობთ
დღეს ერთიანობის დღეა
ჩვენ ვზეიმობთ თქვენთან ერთად!

მასწავლებელი.

ეროვნული ერთიანობის დღე.

სლაიდები 7-8

სამშობლო და ერთობა... გვითხარით, როგორ გესმით ეს სიტყვები? (პასუხი)

როგორ ფიქრობთ, რისკენ მოგვიწოდებს ეროვნული ერთიანობის დღე?

(რუსების ერთიანობისკენ. რუსეთის სიძლიერე ხომ ზუსტად ერთობაში, ხალხის ერთობაშია.

- მაგრამ როგორ ვიცით ეს ყველაფერი?

ასეა, ისტორია! რუსეთი არაერთხელ გამოსცადა, არაერთხელ განიცადა ქაოსის, მტრობისა და ანარქიის დრო. როცა ქვეყანა დასუსტდა, მეზობლები თავს დაესხნენ, ჩქარობდნენ უფრო დიდი ნაჭრის მოტაცებას, მაგრამ უფრო მსუქანი. თუმცა, ძარცვისა და ყაჩაღობის ყველაზე დამაჯერებელი საბაბი ყოველთვის შეიძლება მოიძებნოს. ჩვენ ვუწოდებდით ამ დროს პრობლემურს და ასევე სისხლიანსაც. საშინაო და გარე ქარიშხლებმა შეარყია ქვეყანა საფუძვლამდე, იმდენად, რომ შეიცვალა არა მხოლოდ მმართველები, არამედ თავად მმართველობის ფორმებიც. მაგრამ ქვეყანა ისევ და ისევ ფერფლიდან აღდგა. ყოველი ტრაგედიის შემდეგ ის მხოლოდ მტრების შურით ძლიერდებოდა.

სლაიდი 9-10

ახლა კი 400 წლით წინ გადავიდეთ მე-17 საუკუნის დასაწყისამდე, როდესაც რუსეთში დიდი უბედურება დაიწყო. ასე ერქვა მოსავლის უკმარისობის, შიმშილის, არეულობისა და აჯანყების საგანგაშო დროს. ამით ისარგებლეს, პოლონეთისა და შვედეთის მეფეების ჯარები შეიჭრნენ რუსეთის მიწებზე. მალე პოლონელები მოსკოვში იყვნენ. სასიკვდილო საფრთხე ეკიდა ქვეყანას. პოლონეთის ჯარებმა დაწვეს რუსული სახელმწიფო, გაანადგურეს, დახოცეს ხალხი. ირგვლივ კვნესა და ტირილი ისმოდა.

შემდეგ ხალხის მოთმინება დასრულდა. რუსმა ხალხმა გადაწყვიტა გაერთიანებულიყო ერთ მთლიანობაში, რათა განედევნა მტრები მშობლიური ქვეყნიდან.

სლაიდი 11 - 14

უზარმაზარმა ხალხმა გაივსო საკათედრო ტაძრის მოედანი ნიჟნი ნოვგოროდი. ხალხი დიდხანს არ დაიშალა, თითქოს რაღაცას ელოდა. შემდეგ ქალაქელების არჩეული უფროსი ცარიელ კასრზე ავიდა. უფროსი კუზმა მინინი.

ძმებო! არაფერს ვინანებთ!-თქვა უფროსმა.

ჩვენ ყველაფერს გავცემთ სამშობლოს გადასარჩენად.

მკერდიდან ამოიღო ფულით სავსე ჩანთა და მაშინვე გვერდით მდგარ ვედროში ჩაასხა. აქ ყველა მოედნიდან დაიწყო ფულის, სამკაულების სროლა. მოსახლეობამ დაიწყო ყველაფრის დანგრევა, რაც აქვთ, რაც დაგროვდა ცხოვრებაში. და ვისაც არაფერი ჰქონდა, მან მოიხსნა თავისი სპილენძის ჯვარი და მისცა საერთო საქმეს. დიდი და ძლიერი ჯარის შეკრება, შეიარაღება და ჯარისკაცების გამოსაკვებად საჭირო იყო ბევრი ფული.

სლაიდი 15-16

მალე დიდი ძალა მოიკრიბა. დაიწყეს ფიქრი, ვის დაერქვა ლიდერები. ჩვენ დავსახლდით პრინც დიმიტრი მიხაილოვიჩ პოჟარსკიზე. პოჟარსკი იყო უნარიანი, ჭკვიანი სამხედრო ლიდერი, პატიოსანი და სამართლიანი ადამიანი. თავადი დათანხმდა ჯარების ხელმძღვანელობას, მაგრამ იმ პირობით, რომ მინინი განაგებდა მილიციას და მის ხაზინას.

სლაიდი 17

ლეგენდის თანახმად, სერგიუს რადონეჟელმა აკურთხა პრინცი დიმიტრი პოჟარსკი არმიის სათავეში და მტრების წინააღმდეგ ბრძოლაში.

სლაიდი 18

ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სასწაულებრივი გამოსახულება ყაზანიდან გაიგზავნა მილიციაში, რომელსაც ხელმძღვანელობდა პრინცი პოჟარსკი. იცოდა, რომ უბედურება დაშვებული იყო ცოდვებისთვის, მთელმა ხალხმა და მილიციამ დააკისრა სამდღიანი მარხვა და ლოცვით მიმართა უფალს და მის უწმინდეს დედას ზეციური დახმარებისთვის. და ლოცვას უპასუხეს.

4 ნოემბერს, ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის დღესასწაული, მისი ხატის პატივსაცემად, სახელწოდებით "ყაზანი", დაარსდა ამ დღეს, 1612 წელს პოლონელების შემოსევისგან მოსკოვისა და მთელი რუსეთის გადარჩენისთვის.

არმია დიმიტრი პოჟარსკის მეთაურობით მოსკოვში გადავიდა და გზაზე ნახტომებით იზრდებოდა. ხალხი ყველგან იყრიდა თავს.

მთელი რუსული მიწა აღდგა დამპყრობლებისა და მოღალატეების წინააღმდეგ. დაიწყო ბრძოლები მოსკოვისთვის. პრინცი პოჟარსკი ნიჭიერი სარდალი აღმოჩნდა. და კოზმა მინინი, არ ზოგავდა სიცოცხლეს, იბრძოდა დედაქალაქის კედლების ქვეშ, როგორც უბრალო მეომარი.

სლაიდი 19

პოჟარსკი ორი თვის განმავლობაში ალყაში მოექცა მოსკოვს. მალე პოლონელები დანებდნენ, პოჟარსკი ტრიუმფალურად შევიდა ქალაქში.

4 ნოემბერი (22 ოქტომბერი ძველი სტილით) 1612 წმტრის არმია ჩაბარდა გამარჯვებულთა წყალობას, მილიციამ მინინისა და პოჟარსკის მეთაურობით აიღო კიტაი-გოროდი. მოსკოვი განთავისუფლდა.

სლაიდი 20

აი ნამდვილი გმირები. მათ მოახერხეს ხალხის გაერთიანება სამშობლოს მსახურების იდეის გარშემო.

სლაიდი 21 - 22

როდესაც მშვიდობის დრო დადგა, ახალმა მეფემ გულუხვად დააჯილდოვა მინინი და პოჟარსკი. მაგრამ საუკეთესო ჯილდო იყო ხალხის ხსოვნა. ტყუილად არ დგას მათ ბრინჯაოს ძეგლი წითელ მოედანზე - რუსეთის გულში წარწერით: "მადლიერი რუსეთი მოქალაქე მინინს და პრინც პოჟარსკის".

და ასეთი ძეგლი დაიდგა ნიჟნი ნოვგოროდში.

სლაიდი 23

მოსკოვის პოლონელებისგან განთავისუფლების ხსოვნისადმი დ.პოჟარსკის ფულით მოსკოვში აშენდა ყაზანის საკათედრო ტაძარი, ღვთისმშობლის ყაზანის ხატის პატივსაცემად.

მომზადებული მოსწავლე კითხულობს ლექსს

წავიდა წლის ისტორიაში
შეიცვალა მეფეები და ერები
მაგრამ დრო შეწუხებულია, უბედურება
რუსეთი არასოდეს დაივიწყებს!

სტრიქონი იწერება გამარჯვებაში,
და აქებს ყოფილი გმირების ლექსს,
დაამარცხა განდევნილი მტრების ხალხი,
იპოვე თავისუფლება სამუდამოდ!

და რუსეთი ადგა მუხლებიდან
ბრძოლის წინ ხატის ხელში,
ლოცვით დალოცვილი
მომავალი ცვლილებების ხმაზე.

სოფლები, სოფლები, ქალაქები
რუს ხალხს პატივისცემით
იზეიმეთ დღეს თავისუფლება
და ერთიანობის დღე სამუდამოდ!

III. საუბრის შეჯამება.

მასწავლებელი:

რა უბედურება დაატყდა თავს რუსეთს იმ წლებში? (პასუხი)

ვინ მოუწოდა რუს ხალხს გაერთიანდნენ სამშობლოს დასაცავად? (პასუხი)

ვინ ხელმძღვანელობდა რუსეთის ჯარს? (პასუხი)

მითხარით, ბიჭებო, იცით როგორ გადაუხადეს რუსებმა მადლობა მილიციის გმირებს? (პასუხი)

შეიძლება თუ არა იმის მტკიცება, რომ ხალხს ვნებიანად უყვარს სამშობლო? რა სიტყვები და საქმეები აჩვენებს ამას? (პასუხი)

როგორ წარმოგიდგენიათ კუზმა მინინის იმიჯი? (პასუხი)

გააკეთეთ დასკვნა მინინისა და პოჟარსკის ხასიათის თვისებების შესახებ სწორი სიტყვების არჩევით.

დაფაზე წერა

მშვიდი, გაწონასწორებული, გადამწყვეტი, მამაცი, უინტერესო, ძლიერი, პასუხისმგებელი, სამშობლოსადმი თავგანწირული და მოსიყვარულე, თავგანწირული, მამაცი, მტკიცე, ავტორიტეტული, თავგანწირული, შეუძლია შთააგონოს ხალხი და წარმართოს ისინი.

სლაიდი 24-25

ეროვნული ერთიანობის დღე არის პატივისცემის პატივი ეროვნული ისტორიის იმ მნიშვნელოვანი გვერდებისადმი, როდესაც პატრიოტიზმი და მოქალაქეობა დაეხმარა ჩვენს ხალხს გაერთიანებაში და ქვეყნის დაცვაში დამპყრობლებისგან. ანარქიის დროების დაძლევა და რუსული სახელმწიფოს გაძლიერება.

4 ნოემბერიარის დღე რუსეთის ხსნაუდიდესი საფრთხისგან, რომელიც მას ოდესმე ემუქრებოდა;

IV. კრეატიული პროექტი

მასწავლებელი:

რა არის ამ დღესასწაულის სხვა სახელი?

ამ დღეს ვეხმარებით უბედურებს და გაჭირვებულებს, ანუ ვაკეთებთ ქველმოქმედებას. და ეს ნიშნავს რას ვაკეთებთ? (პასუხი)

რა ჰქვია ამ დღეს. ( კეთილი საქმეების დღე.)

და რისი გაკეთება შეუძლია თითოეულ თქვენგანს მათთვის, ვისაც დახმარება და მხარდაჭერა სჭირდება.

1. „სუფთა ქალაქი“ (ტერიტორიის დასუფთავება საბავშვო ბაღიობელისკების, ძეგლების გალამაზება).

2. „დავეხმაროთ ბავშვებს“ (საბავშვო წიგნების კრებული, სათამაშოები ბავშვთა სახლის აღსაზრდელებისთვის).

3. „იჩქარეთ კეთილი საქმეების კეთება“ (დახმარება მოხუცებს, ინვალიდებს, ომისა და შრომის ვეტერანებს, ავადმყოფებს, მარტოხელებს).

სლაიდი 26

დასასრულს, მოდით, ხელი შევუერთოთ და ყველამ ერთად ვთქვათ სლოგანი:

მთავარია ერთად!
მთავარია ერთად!
რაც მთავარია - მკერდში აწვალებული გულით!
ჩვენ არ გვჭირდება გულგრილობა!
გაბრაზება, წყენა განდევნე!

დაიმახსოვრეთ ერთიანობის ეს გრძნობა და შეინახეთ იგი სიცოცხლის განმავლობაში. ღირსი იყავი შენი დიდებული წინაპრებისა. Ყველაფერი საუკეთესო!

ნატალია მაიდანიკის ლექსის ზეპირად კითხვა.

დრაფტი

ერთიანობის დღეს ჩვენ ახლოს ვიქნებით,
მოდით სამუდამოდ ერთად ვიყოთ
რუსეთის ყველა ეროვნების
შორეულ სოფლებში, ქალაქებში!

იცხოვრეთ, იმუშავეთ, ააშენეთ ერთად,
დათესე პური, გაზარდე ბავშვები,
შექმენი, შეიყვარე და კამათი,
შეინარჩუნე ხალხის სიმშვიდე

პატივი ეცით წინაპრებს, გაიხსენეთ მათი საქმეები,
მოერიდეთ ომებს და კონფლიქტებს
რომ ცხოვრება ბედნიერებით აავსო
დაიძინე მშვიდი ცის ქვეშ!

მასწავლებელი:მადლობა ყველას კომუნიკაციისთვის.

"
გაკვეთილის ფორმა: ზეპირი ჟურნალი, გაკვეთილი-მოგზაურობა რუსეთის ისტორიის ფურცლებზე.
გაკვეთილის მიზანი: გაეცანით დღესასწაულების შესახებ 4 ე ნოემბერი.

საგანმანათლებლო: გაეცნოთ დღესასწაულის შინაარსობრივ ხაზს მხოლოდშობილი ერთიანობის დღეს, ღვთისმშობლის ყაზანის ხატის, წმინდა მეომრების ალ. ნევსკი, ფ.უშაკოვი, იოანე რუსი;
საგანმანათლებლო: განაგრძონ ბავშვებში პატრიოტიზმის გრძნობის გამომუშავება, სამშობლოს ისტორიის შესახებ ახლის შესწავლის სურვილი, დღესასწაულის ძველ ტრადიციაში დაბრუნების სიხარულის თანაგრძნობა, წმინდანთა პიროვნებებში მაგალითის ნახვა. მიდევნება;
განვითარება: ახალი ხელოვნების ნიმუშების გაცნობა ლიტერატურის, სახვითი ხელოვნების, ქანდაკების, ხატწერის, მუსიკის ბავშვებისთვის.
აღჭურვილობა: ფორტეპიანო, მულტიმედიური პროექტორი, მიკროფონები; გაკვეთილის პრეზენტაციები გვერდებზე: "იმღერე რუსეთზე, რა უნდა ვისწრაფოდე ტაძრისთვის ...", "რუსეთი - ნეტარი ღვთისმშობლის სახლი", "ყაზანის ღვთისმშობლის გამოსახულების შესახებ". „ეროვნული ერთიანობის დღე“, „ჯარისკაცები, მამაცი ბავშვები“, საილუსტრაციო სერია გაკვეთილის დასაწყისისთვის (ვიდეო ფაილების შერჩევა), იოანე რუსი ისტორიისთვის, სტუდენტის პრეზენტაცია „ადმირალი ფ. უშაკოვი . ..”; აუდიო (mp3) ზარის რეკვით, "ივან სუსანინის პასუხი პოლონელებს" ოპერიდან "ცხოვრება ცარისთვის" M.I. გლინკას, "ჯარისკაცები, მამაცი ბავშვები" სარეზერვო ტრეკი. გაკვეთილის პირველი გვერდისთვის: გ.ვ. სვირიდოვი ი. სევერიანინის ლექსებს "იმღერე რუსეთზე, რა უნდა ვისწრაფოდე ტაძრისთვის", ლექსები V.A. ჟუკოვსკის, N.M. Rubtsov "რუსეთი, რუსეთი - სადაც არ უნდა გავიხედო ...", სამუშაო წიგნი მე -4 კლასისთვის მუსიკაში.

ზარის რეკვა, რომელსაც ახლავს ფოტომასალა ნიჟნის ტაძრების ხედებით. ნოვგოროდი, მოსკოვი, წმინდა სამების სერგიუს ლავრა, მოსკოვი, წმ. უფლებები. იოანე რუსი და ჩვენი სკოლა.

მასწავლებელი. შუადღე მშვიდობის ბიჭებო, ძვირფასო კოლეგებო, ძვირფასო სტუმრებო!
დღეს სადღესასწაულო გაკვეთილი გვაქვს. გაკვეთილის დასაწყისში ყველამ გაიგეთ ჩემი სიტყვების დადასტურება. ვინ გამოიცანით რა არის ეს დადასტურება?

ბავშვები. ზარის რეკვა, რომელიც ტაძრებში დღესასწაულებზე ხდება.

U. 2005 წლის 4 ნოემბერს რუსეთში გამოჩნდა სახელმწიფო დღესასწაული "ეროვნული ერთიანობის დღე". დღეს კი ჩვენ შევიკრიბეთ, რათა გავიგოთ ამ დღესასწაულის წარმოშობა, ცნობილი ქრისტიანი ასკეტები და მათი დგომა სარწმუნოებისთვის, ჭეშმარიტებისთვის.
ჩვენი სადღესასწაულო გაკვეთილი მიიღებს ზეპირი ჟურნალის ფორმას, რომელიც შედგება რამდენიმე გვერდისგან. მათ გადათვალიერებისას, მე და შენ, ბიჭებო, გავიხსენებთ ნაცნობს, მოვისმენთ რაღაც ახალს ჩვენი სამშობლოს ისტორიიდან.
გაკვეთილს თან ახლავს მართლმადიდებლური კულტურის ნიმუშები რელიგიური, ვიზუალური, მუსიკალური ხელოვნების, რუსული ლიტერატურის დარგში.
შემოგვიერთდნენ მე-5 და მე-6 კლასის ბავშვები, რომლებიც ხალისით დათანხმდნენ ჩვენს გაკვეთილზე მონაწილეობას.

გაკვეთილის პირველი გვერდი. რუსეთისადმი მიძღვნილი პატარა კონცერტი

უ.. საუბრობს იმაზე, რომ რუსულ მართლმადიდებლური ტრადიციარუსეთს დიდი ხანია უწოდებენ ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახლს და ჩვენთვის ერთ-ერთი საყვარელი დღესასწაულია ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის შუამავლობის დღესასწაული. აჩვენებს ფაილებს ღვთისმშობლის ხატების გამოსახულებით, რომლებშიც ბავშვები ცნობენ ნაცნობ სურათებს.
- 4 ნოემბერს, გუშინ, მართლმადიდებლური ტრადიციით, რომელი ხატის აღნიშვნა აღინიშნა რუსეთში?
დ.გუშინ ყაზანის ღვთისმშობლის ხატის დღესასწაული იყო.
უ. სიტყვას აძლევს სტუდენტს, რომელიც მოგვითხრობს ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის ყაზანის ხატის სასწაულებრივ გამოჩენაზე. (მოთხრობას ახლავს საილუსტრაციო მასალა)
U. მუსიკალური გამოცანა იქნება წინასიტყვაობა ჩვენი გაკვეთილის მომდევნო გვერდზე.

U. ვინ არის ეს ადამიანი? როგორი მუსიკა უკრავს? Q გავიხსენოთ საუკუნე და წელი, როდესაც ეს მოვლენები მოხდა.
დ.ივან სუსანინი. მან გადაარჩინა მომავალი რუსეთის მეფე მიხაილ ფედოროვიჩი. ოპერა "ცხოვრება ცარისთვის". მისი სხვა სახელია "ივან სუსანინი" მოვლენები მოხდა 1621 წელს, ე.ი. მე-17 საუკუნე.

U. ხსნის გაკვეთილის შემდეგ (მესამე) გვერდს " ეროვნული ერთიანობის დღე»

U. თქვენი კლასელები მოგვითხრობენ რუსი მეომრების სულის სიმტკიცის, ძლიერი რწმენის, ჭეშმარიტებისადმი დაუნდობელი დგომის შესახებ.

მეოთხე კლასის მოსწავლეების ორი პრეზენტაცია. ფ.უშაკოვისა და წმიდა მართალი იოანე რუსის შესახებ.

გაკვეთილის შეჯამება

U. მოგეწონათ გაკვეთილი? ბევრი ისწავლე? რა ღონისძიებაზე იყო ჩვენი გაკვეთილი? რომელი ხატის გარეგნობასთან არის მჭიდრო კავშირში ეს დღესასწაული? რუსეთის ისტორიის რომელ ისტორიულ მნიშვნელოვან პიროვნებებზე ვისაუბრეთ დღეს?
D. პასუხი.
U. მადლობა ბიჭებს, ვინც ისაუბრეს და ყველას გაკვეთილზე შესანიშნავი მუშაობისთვის.

გაკვეთილი მთავრდება ზარების რეკვით.

მიზნები: ჩამოუყალიბონ სამშობლოსადმი პატივისცემა და სიყვარული; გააღვიძოს ინტერესი საკუთარი თავის, როგორც ქვეყნის ნაწილის გაგების.

მიყვარხარ ჩემო რუსეთო

შენი თვალების ნათელი შუქისთვის,

მასწავლებელი.ჩვენი სამშობლო დიდი და ლამაზია. მისი ისტორია მდიდარია მოვლენებით. ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა კალენდარში ახალი დღესასწაული. რა დღესასწაულია ბიჭებო?

სტუდენტები. ეროვნული ერთიანობის დღე.

მასწავლებელი. მოდით გავარკვიოთ, როგორი დღესასწაულია და რა არის მისი ისტორია.

სტუდენტები. ეს დღესასწაული დაარსდა 1612 წელს პოლონელებზე რუსი ხალხის გამარჯვების საპატივცემულოდ.

მასწავლებელი. დიახ, ბიჭებო, მაშინ რუსეთისთვის საშინელი დრო დადგა. მოღალატე ბიჭებმა მოსკოვში შემოუშვეს უცხოელი დამპყრობლები და რუსეთის სახელმწიფოს მეთაურად პოლონელი თავადი ვლადისლავი გამოაცხადეს.

მოსკოველებმა წინააღმდეგობა დაიწყეს, დამპყრობლებმა მოსკოვს ცეცხლი წაუკიდეს და ეს ყველაფერი დაიწვა. გადარჩა მხოლოდ ქვის ეკლესიები და კრემლი, სადაც თავშესაფარს აფარებდნენ თავს დამპყრობლები. ჩანდა, რომ ჩვენი სახელმწიფო დასრულდა. მაგრამ ხალხი სხვაგვარად ფიქრობდა.

1 სტუდენტი.მან დაიწყო განმათავისუფლებელი ომი პოლონეთ-ლიტველი დამპყრობლების წინააღმდეგ. და მას ხელმძღვანელობდა პოზადის მეთაური ქალაქ ნიჟნი ნოვგოროდიდან, კოზმა მინინი და ვოევოდი, პრინცი დიმიტრი პოჟარსკი. კოზმა მინინი ნიჟნი ნოვგოროდის ქალაქელი იყო. 1611 წლის შემოდგომაზე ნიჟნი ნოვგოროდში მან მოუწოდა ხალხს შეკრიბონ მილიცია და გაეთავისუფლებინათ მოსკოვი. მან მიიპყრო პრინცი დ.პოჟარსკი, როგორც სამხედრო ლიდერი.

მე-2 სტუდენტი. ეკლესიის ვერანდაზე ვაჭარი კოზმა მინინი მიუბრუნდა ხალხს და ხმამაღლა უთხრა: „მართლმადიდებლებო! დროა დავეხმაროთ ძვირფას რუსეთს! გადავარჩინოთ ჩვენი რწმენა და ჩვენი ძვირფასი სამშობლო. ჩვენ არ დავიშურებთ ჩვენს ქონებას, გავყიდით სახლებს, ბოლო რაც გვაქვს, ჯარის დასაქირავებლად მივცემთ. ვეძიოთ კაცი, რომელიც პატიოსნად და ვაჟკაცურად აღუდგება სამშობლოს. მაშინ სხვა ქალაქები გაერთიანდებიან ჩვენთან და ღმერთის ნებით, მტრებს განვდევნით“.

მთელმა ხალხმა უპასუხა ამ კეთილ სიტყვებს: მდიდრებმა მთელი თავიანთი ქონება მინინში მიიტანეს და ყოველმა ღარიბმა თავისი უკანასკნელი პენი გასცა წმინდა საქმეს. დაიქირავეს ჯარი და მის სათავეში დიდებული და მამაცი სარდალი დიმიტრი პოჟარსკი დააყენეს.

მე-3 მოსწავლე.რუსი პოლონელები ერთმანეთს მოსკოვთან შეხვდნენ, აქ სასტიკი ბრძოლა იყო! მაგრამ მოსკოვში შიმშილი იყო. რუსებმა პოჟარსკის მხრიდან დაიწყეს თხრა კიტაი-გოროდში. ალყაში მოქცეულებმა ეს რომ შენიშნეს, გვირაბში შეიჭრნენ, ვინც იპოვეს, მოკლეს, შეიპყრეს და კრემლში დაბრუნდნენ. კრემლი ყველა მხრიდან გარშემორტყმული იყო. იქ შიმშილობა დაიწყო და პოლონელები საბოლოოდ დაიღალნენ და დანებდნენ.

მე-4 სტუდენტი. მოსკოვში, წითელ მოედანზე, გმირებს ბრინჯაოს ძეგლი დაუდგეს. მარჯვნივ არის პრინცი პოჟარსკი. ის ჯერ კიდევ ავად არის, დამპყრობლებთან ბრძოლებში მიღებული ჭრილობები ჯერ კიდევ აწუხებს. თავადი ყურადღებით უსმენს კოზმა მინინს, რომელიც ხალხის სახელით მივიდა მასთან, როგორც გამოცდილი მეთაური.

მასწავლებელი აჩვენებს ძეგლის სურათს.

მასწავლებელი. ბიჭებო, როგორ გესმით, რა არის ეს - ერთიანობა? მოდით, თქვენთან ერთად შევქმნათ ერთიანობის ყვავილი.

ბავშვებს აქვთ ფურცლები, რომლებზეც წერია სიტყვები: თანხმობა, ერთობა, მეგობრობა, იმედი, მშვიდობა, სიკეთე.

ბავშვები.

ერთიანობა არის ყველა ადამიანის გაერთიანება.

ერთიანობა ხალხის თანხმობაა.

ერთიანობა არის მაშინ, როდესაც არსებობს საერთო იმედი.

ერთიანობა არის მშვიდობა და მეგობრობა.

ერთიანობა არის სიკეთე, გაგება და პატიება.

დაფაზე ერთიანობის ყვავილი ჩნდება.

მასწავლებელი. და სად შევხვდით პირველად ჰარმონიისა და ერთიანობის გამოვლინებას?

Სტუდენტი.ზღაპარში „ტურნიპი“. სწორედ თანხმობის წყალობით შეძლეს ამ ზღაპრის გმირებმა მიწიდან უზარმაზარი ტურნიკის ამოღება. ამ ზღაპარში, რომელიც უმცირესებმაც კი იციან, არის სიბრძნე: საერთო იმედი მიიღწევა საერთო თანხმობით.

მასწავლებელი. ახლა მოუსმინეთ ზღაპარს.

მასწავლებელი კითხულობს იგავ-არაკს „მამა და შვილები“.

”მამამ უბრძანა თავის შვილებს ჰარმონიაში ცხოვრება: ისინი არ დაემორჩილნენ. ამიტომ უბრძანა ცოცხის მოტანა და თქვა: "გატეხე!"

რამდენიც არ უნდა იბრძოლეს, ვერ გატეხეს. მერე მამამ ცოცხი გაშალა და თითო ტოტის გატეხვა ბრძანა. ვაჟებმა სათითაოდ ატეხეს გისოსები. მამა ამბობს...

მასწავლებელი.როგორ ფიქრობ, რა თქვა მამაშენმა?

სტუდენტები გამოიცნობენ მის ნათქვამს. მასწავლებელი კითხულობს ზღაპარს.

ჩვენი ხალხი რომ გაერთიანდეს, ვერავინ დაამარცხებს. ასე მოიქცა ჩვენმა ხალხმა, როცა უბედურებამ მოახლოვდა ჩვენს სამშობლოს.

1812 წელს რუსი ხალხი გაერთიანდა ფრანგების წინააღმდეგ ბრძოლაში და გაიმარჯვა.

1941 წელს - დიდში სამამულო ომიჩვენ გავიმარჯვეთ, რადგან მთელი ხალხი, ახალგაზრდები და მოხუცები, ადგა საბრძოლველად.

და ითქვა სიტყვები:

ადექი, დიდო ქვეყანავ,

ადექი სასიკვდილოდ ბრძოლისთვის.

მოსწავლეები აძლევენ მაგალითებს დიდი სამამულო ომის ისტორიიდან.

მასწავლებელი.თანხმობის შესახებ რუსულად ბევრი ანდაზაა. გავიხსენოთ ისინი.

ბავშვები."თანხმობა და ჰარმონია - საგანძური საერთო საქმისთვის", "შეთანხმებული ნახირი და მგელი არ არის საშინელი".

მასწავლებელი. და რომ არ ყოფილიყო შეთანხმება და ერთიანობა, კატასტროფა მოხდებოდა. I. A. კრილოვი გონივრულად წერდა ამის შესახებ. რა თქვა მან?

Სტუდენტი.

როცა ამხანაგებს შორის შეთანხმება არ არის,

მათი საქმე კარგად არ წავა,

და არაფერი გამოვა - მხოლოდ ფქვილი.

მასწავლებელი. თქვენ ჯერ კიდევ ბავშვები ხართ. მაგრამ მაინც ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ დავეხმაროთ გაერთიანებას და ერთიანობას.

ბავშვები. დაუმეგობრდით, გახადეთ ჩვენი კლასი მეგობრული, რადგან ჩვენ პატარა საზოგადოება ვართ.

მასწავლებელი.დიახ, ნამდვილი მეგობრობა ძლიერი და ურღვევია. ერთ ძველ წიგნში ნათქვამია: "ერთგული მეგობარი თავშესაფარი და ნუგეშია". როგორ გესმით ეს? (ბავშვები პასუხობენ.)

მასწავლებელი. A.S. პუშკინმა ლამაზად დაწერა ნამდვილი სასკოლო მეგობრობის შესახებ.

Სტუდენტი(კითხულობს ლექსს).

ჩემო მეგობრებო, ჩვენი კავშირი მშვენიერია!

ის, როგორც სული, განუყოფელი და მარადიულია -

ურყევი, თავისუფალი და უდარდელი...

სადაც ბედი მიგვიყვანს

და ბედნიერება იქ, სადაც ის მიგვიყვანს

ჩვენ ყველანი ერთნაირები ვართ: მთელი მსოფლიო ჩვენთვის უცხო მიწაა,

სამშობლო ჩვენთვის ცარსკოე სელო.

მასწავლებელი. პოეტისთვის მეგობრობა მშვენიერი კავშირია, ის განუყოფელი და თავისუფალია. რა არის შენთვის მეგობრობა?

პასუხობენ სტუდენტები.

მასწავლებელი. ერთიანობის დღესასწაული ახალი ახალგაზრდა დღესასწაულია, მაგრამ, როგორც ყველა დღესასწაულს, მას აქვს თავისი გამორჩეული თვისებები. მოდით ვიფიქროთ, რომ ჩვენ ვართ სადღესასწაულო მსვლელობა. დავდგეთ წრეში, ხელისგულები ხელისგულზე დავადოთ და ვთქვათ ის, რაც გვესმის.

ბავშვები წრეში გადიან:მხიარული სიცილი, მხიარულება, სიმღერები, მუსიკა და ა.შ.

მასწავლებელი.დღესასწაულზე სურვილები ყოველთვის ისმის. რა სურვილები გინდათ უთხრათ ჩვენი სამშობლოს ყველა ხალხს?

ბავშვები.

1. სამშობლოს ხალხს ვუსურვებ მეგობრობას და სილამაზეს.

2. მინდა გონება გულთან ჰარმონიაში იყოს.

3. მინდა ვიცხოვრო სინდისთან ჰარმონიაში.

4. მინდა ერთსულოვნება, შემწყნარებლობა.

5. ვუსურვებ ჩემი სამშობლოს ხალხს იყოს ერთიანი და მშვიდობიანად იცხოვროს ყველა ერისთვის.

მასწავლებელი.ახლა კი, ბიჭებო, მინდა გამოვხატო ჩემი სურვილები თითოეულ თქვენგანს.

იცხოვრე ლამაზად, მხიარულად და მარტივად,

გიყვარდეთ ადამიანები მსუბუქად და გულგრილად,

იპოვე შენი გზა ადრეული ასაკიდან.

თავდაჯერებულად იარეთ წინ წლების განმავლობაში.

დატოვე ამ საუკეთესო პლანეტებზე

შენი ნათელი კვალი, შენი ცოცხალი ყლორტები.

წრეში ბავშვები მღერიან სიმღერას.

მე შენ ის ის -

მთელი ქვეყანა ერთად

ერთად მეგობრული ოჯახი

სიტყვაში "ჩვენ" ასი ათასი მე -

ფეხშიშველი, ბოროტი,

თეთრი, შავი და ფერადი

ხმაურიანი და მხიარული

ქალაქებსა და სოფლებში.