მინდა... ვუთხრა ჩვენს ახალგაზრდებს და ქალებს: გიყვარდეთ და შეისწავლეთ მუსიკის დიდი ხელოვნება... ეს გაგხდით უფრო მდიდრებს, სუფთას, უფრო სრულყოფილს. მუსიკის წყალობით საკუთარ თავში ახალ, აქამდე უცნობ სიძლიერეს აღმოაჩენთ.
„მუსიკა კიდევ უფრო დაგაახლოებს სრულყოფილი კაცის იმ იდეალთან, რაც ჩვენი კომუნისტური კონსტრუქციის მიზანია. გამოჩენილი საბჭოთა კომპოზიტორის დიმიტრი შოსტაკოვიჩის ეს სიტყვები სრულად შეიძლება მივმართოთ ჩვენს შვილებს. რაც უფრო ადრე დაუკავშირდება ადამიანი ხელოვნებას, მით უფრო მდიდარი იქნება მისი გრძნობების, აზრების, იდეების სამყარო.
ადრე ნიშნავს ბავშვობაში.
საბჭოთა კომპოზიტორებმა შექმნეს მრავალი მუსიკალური ნაწარმოები ბავშვებისთვის, მათ შორის სიმფონიური ზღაპრები. მაგრამ ყველაზე ნათელი, ყველაზე წარმოსახვითი არის სერგეი პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპარი "პეტრე და მგელი", რომელიც ბავშვებს აცნობს დიდი მუსიკის სამყაროს.
გამოჩენილი საბჭოთა კომპოზიტორი სერგეი სერგეევიჩ პროკოფიევი (1891-1953) - ავტორი ოპერების "სიყვარული სამი ფორთოხლისთვის", "ომი და მშვიდობა", "სემიონ კოტკო", "ნამდვილი კაცის ზღაპარი", ბალეტები "რომეო და ჯულიეტა". ", "კონკია", სიმფონიური, ინსტრუმენტული, ფორტეპიანო და მრავალი სხვა ნაწარმოები, - 1936 წელს დაწერა სიმფონიური ზღაპარი ბავშვებისთვის "პეტრე და მგელი". ასეთი ნაწარმოების შექმნის იდეა მას ცენტრალური საბავშვო თეატრის მთავარმა რეჟისორმა ნატალია სატსმა უბიძგა. შემოქმედებითი ცხოვრებაბავშვებისთვის ხელოვნებისადმი მიძღვნილი.
პროკოფიევმა, რომელმაც სენსიტიურად „იცის დროის მოსმენა“, ნათლად უპასუხა წინადადებას, შეექმნათ ნაწარმოები, რომლის მიზანია ბავშვების გაცნობა იმ ინსტრუმენტების შესახებ, რომლებიც ქმნიან სიმფონიური ორკესტრი. N.I. Sats-თან ერთად კომპოზიტორმა აირჩია ასეთი ნაწარმოების ფორმა: ორკესტრი და ლიდერი (მკითხველი). კომპოზიტორმა ამ ზღაპრის სხვადასხვა „როლები“ ​​დაავალა ინსტრუმენტებსა და მათ ჯგუფებს: ჩიტი - ფლეიტა, მგელი - რქები, პეტია - სიმებიანი კვარტეტი.
”პეტია და მგლის პირველი სპექტაკლი ცენტრალური საბავშვო თეატრის სცენაზე შედგა 1936 წლის 5 მაისს. ”სერგეი სერგეევიჩის თხოვნით, მე ვიყავი ზღაპრის შემსრულებელი. ერთად ვიფიქრეთ, როგორ აჩვენებდნენ რიგრიგობით ყველა ინსტრუმენტს, შემდეგ ბავშვები გაიგონებდნენ თითოეულის ხმას.
...სერგეი სერგეევიჩი ესწრებოდა ყველა რეპეტიციას, ის ცდილობდა უზრუნველყოს, რომ ტექსტის არა მხოლოდ სემანტიკური, არამედ რიტმული და ინტონაციური შესრულება განუყოფლად იყო დაკავშირებული საორკესტრო ჟღერადობასთან, ”იხსენებს ნატალია ილინიჩნა სატსი თავის წიგნში” ბავშვები მოდიან. თეატრისკენ“. ჩანაწერზე ეს ზღაპარი ჟღერს მის სპექტაკლში.
ამ სიმფონიური ნაწარმოების უჩვეულო ფორმა (ორკესტრი და ლიდერი) შესაძლებელს ხდის ბავშვებს ხალისიანად და მარტივად გააცნოთ სერიოზული მუსიკა. პროკოფიევის მუსიკა, ნათელი, წარმოსახვითი, იუმორით შეფერილი, ადვილად აღიქვამს ახალგაზრდა მსმენელს.
”მე ძალიან მომეწონა მუსიკა პეტიაზე, ფრინველზე და მგელზე. როცა მას ვუსმენდი, ყველას ვიცნობდი. კატა ლამაზი იყო, ისე დადიოდა, რომ არ გაეგონა, ეშმაკობდა. იხვი დახრილი, სულელი იყო. მგელმა რომ შეჭამა, ვწუხვარ. ბოლოს მისი ხმა რომ გავიგე, გამიხარდა“, – ამბობს პატარა მსმენელი ვოლოდია დობუჟინსკი.
მხიარული ჩიტი, მამაცი პეტია, ჯიუტი, მაგრამ კეთილი ბაბუა ცნობილია და უყვართ მოსკოვში, ლონდონში, პარიზში, ბერლინში, ნიუ-იორკში ... მსოფლიოს ყველა ქვეყანაში.
ოცდაათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, ზღაპარი პეტიასა და მგლის შესახებ მოგზაურობს პლანეტაზე, ასხივებს სიკეთის, სიხარულის, სინათლის იდეებს, ეხმარება ბავშვებს ისწავლონ მუსიკის გაგება და სიყვარული.
დაე დღეს ეს სიმფონიური ზღაპარი შემოვიდეს თქვენს სახლში...

10 ფაქტი ამის შესახებ მუსიკის ნაწილიდა მისი შემქმნელი

1. მუსიკალური ისტორიანატალია სატსის მსუბუქი ხელით გამოჩნდა. საბავშვო მუსიკალური თეატრის ხელმძღვანელმა სერგეი პროკოფიევს სიმფონიური ორკესტრის მიერ მოთხრობილი მუსიკალური სიუჟეტის დაწერა სთხოვა. რომ ბავშვები ველურ ბუნებაში არ დაიკარგონ კლასიკური მუსიკა, არის განმარტებითი ტექსტი - ასევე სერგეი პროკოფიევის.

2. ვიოლინოს მელოდია პიონერული მარშის სულისკვეთებით. ბიჭი პეტია ხვდება თითქმის მთელ სიმფონიურ ორკესტრს: ჩიტი - ფლეიტა, იხვი - ჰობოა, კატა - კლარნეტი, მგელი - სამი რქა. სროლები ჟღერს ბას-დრამს. და წუწუნი ფაგოტი მოქმედებს როგორც ბაბუა. გენიოსი მარტივია. ცხოველები საუბრობენ მუსიკალური ხმებით.

3. "მომხიბლავი შინაარსი და მოულოდნელი მოვლენები." კონცეფციიდან განხორციელებამდე - ოთხი დღე სამუშაო. ზუსტად იმდენი დასჭირდა პროკოფიევს სიუჟეტის გასაჟღერებლად. ამბავი მხოლოდ საბაბი იყო. სანამ ბავშვები სიუჟეტს მიჰყვებიან, ნებით თუ უნებლიეთ ისინი ისწავლიან როგორც ინსტრუმენტების სახელებს, ასევე მათ ხმას. ასოციაციები ხელს უწყობს მის დამახსოვრებას.

„ზღაპრის თითოეულ პერსონაჟს ერთსა და იმავე ინსტრუმენტზე ჰქონდა მინიჭებული საკუთარი ლაიტმოტივი: ჰობოე წარმოადგენს იხვს, ფაგოტი ბაბუას და ა.შ. სპექტაკლის დაწყებამდე ინსტრუმენტები აჩვენებდნენ ბავშვებს და ათამაშებდნენ თემებს: დროს. სპექტაკლზე ბავშვებმა არაერთხელ მოისმინეს თემები და ისწავლეს ტემბრის ხელსაწყოების ამოცნობა - ეს არის ზღაპრის პედაგოგიური მნიშვნელობა. ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო არა თავად ზღაპარი, არამედ ის, რომ ბავშვები მუსიკას უსმენდნენ, რისთვისაც ზღაპარი მხოლოდ საბაბი იყო.

სერგეი პროკოფიევი

4. პირველი მულტი-ინკარნაცია. პეტრე და მგელი გადაიღო უოლტ დისნეიმ 1946 წელს. ჯერ კიდევ გამოუქვეყნებელი ნაწარმოების პარტიტურა მულტფილმის მაგნატს თავად კომპოზიტორმა პირადი შეხვედრის დროს გადასცა. დისნეი იმდენად აღფრთოვანებული იყო პროკოფიევის შემოქმედებით, რომ მან გადაწყვიტა მოთხრობის დახატვა. შედეგად, მულტფილმი შევიდა სტუდიის ოქროს კოლექციაში.

5. "ოსკარი"! 2008 წელს პოლონეთის, ნორვეგიისა და ბრიტანეთის საერთაშორისო გუნდის მოკლემეტრაჟიანმა ფილმმა „პეტრე და მგელი“ მოიპოვა ოსკარის ჯილდო საუკეთესო მოკლემეტრაჟიანი ანიმაციური ფილმის კატეგორიაში. ანიმატორები უსიტყვოდ გააკეთეს - მხოლოდ ლონდონის სიმფონიური ორკესტრის მიერ შესრულებული სურათი და მუსიკა.

6. პეტია, იხვი, კატა და სიმფონიური ზღაპრის სხვა გმირები მსოფლიოში საუკეთესო ინსტრუმენტები გახდნენ. მუსიკალურ სიუჟეტს ასრულებდა სსრკ სახელმწიფო სიმფონიური ორკესტრი ევგენი სვეტლანოვისა და გენადი როჟდესტვენსკის დირიჟორობით, ნიუ-იორკის, ვენისა და ლონდონის ფილარმონიული ორკესტრი.

7. პეტრე და მგელი პოინტეზე. ფილიალში მეოცე საუკუნის შუა წლებში დაიდგა პროკოფიევის ნაწარმოების მიხედვით ერთმოქმედებიანი ბალეტი. ბოლშოის თეატრი- ახლანდელი ოპერეტა თეატრი. სპექტაკლმა ფესვი არ გაიდგა - მხოლოდ ცხრაჯერ ითამაშა. ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი უცხოური სპექტაკლი იყო ბრიტანეთის სამეფო ბალეტის სკოლის წარმოდგენა. მთავარ წვეულებებს ბავშვები ცეკვავდნენ.

8. როკ ვერსიამ სიმფონიური ზღაპრის 40 წლის იუბილე აღნიშნა. ცნობილმა როკ-მუსიკოსებმა, მათ შორის Genesis-ის ვოკალისტმა ფილ კოლინზმა და ემბიენტმა მამამ, ბრაიან ენომ, დიდ ბრიტანეთში დადგა როკ ოპერის „პიტერი და მგელი“ დადგმა. პროექტში მონაწილეობდნენ ვირტუოზი გიტარისტი გარი მური და ჯაზის მევიოლინე სტეფან გრაპელი.

9. "პეტია და მგლის" გახმოვანება. მხოლოდ ცნობადი ტემბრები: მსოფლიოში პირველი ქალი, ოპერის რეჟისორი ნატალია სატსი, პირველი შემსრულებელი გახდა. სიაში მოხვდნენ ოსკაროსანი ინგლისელი რაინდი მსახიობები: ჯონ გილგუდი, ალეკ გინესი, პიტერ უსტინოვი და ბენ კინგსლი. ავტორისგან ისაუბრა ჰოლივუდის კინოვარსკვლავმა შერონ სტოუნმაც.

”მე და სერგეი სერგეევიჩმა ვფანტაზიორეთ შესაძლო ნაკვეთები: მე - სიტყვებით, ის - მუსიკით. დიახ, ეს იქნება ზღაპარი, რომლის მთავარი მიზანია უმცროსი მოსწავლეების მუსიკალური და ინსტრუმენტების გაცნობა; მას უნდა ჰქონდეს მომხიბლავი შინაარსი, მოულოდნელი მოვლენები, რათა ბიჭებმა უწყვეტი ინტერესით მოისმინონ: რა იქნება შემდეგ? ჩვენ გადავწყვიტეთ ეს: აუცილებელია, რომ ზღაპარში იყო პერსონაჟებირომელსაც შეუძლია ნათლად გამოხატოს ამა თუ იმ მუსიკალური ინსტრუმენტის ხმა.

ნატალია სატს

10. 2004 წელი - გრემის ჯილდო საბავშვო სალაპარაკო ალბომისთვის. უმაღლესი ამერიკული მუსიკალური ჯილდო აიღეს ორი ზესახელმწიფოს პოლიტიკოსებმა - სსრკ-ს ყოფილმა პრეზიდენტებმა მიხეილ გორბაჩოვმა და აშშ-ს ბილ კლინტონმა, ასევე იტალიური კინოს ვარსკვლავი სოფია ლორენი. დისკის მეორე ზღაპარი იყო ფრანგი კომპოზიტორის ჟან პასკალ ბეინტუსის ნამუშევარი. კლასიკური და თანამედროვე. ამოცანა, როგორც ეს იყო ათწლეულების წინ, არის მუსიკა ბავშვებისთვის გასაგები გახდეს.

ნატალია ლეტნიკოვა

სერგეი პროკოფიევი. სიმფონიური ზღაპარი "პეტრე და მგელი"

მთელ მსოფლიოში მოზრდილებმაც და ბავშვებმაც იციან და უყვართ სერგეი პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპარი „პეტრე და მგელი“. ზღაპარი პირველად შესრულდა 1936 წელს მოსკოვის ფილარმონიის კონცერტზე. თუმცა, ნატალია სატსის საბავშვო მუსიკალური თეატრის მიერ შესრულებული დადგმა ყველაზე წარმატებულ სპექტაკლად ითვლება. შემდეგ ტექსტი თავად ნატალია სატსმა წაიკითხა.

თავის ავტობიოგრაფიაში ის წერდა: „ზღაპრის თითოეულ პერსონაჟს ერთსა და იმავე ინსტრუმენტს ჰქონდა მინდობილი საკუთარი ლაიტმოტივი: ჰობოე გამოსახავს იხვი, ბაბუა არის ფაგოტი და ა.შ. სპექტაკლის დაწყებამდე ინსტრუმენტები აჩვენებდნენ ბავშვებს. და მათზე დაუკრა თემები: სპექტაკლის დროს ბავშვებმა არაერთხელ მოისმინეს თემები და ისწავლეს ინსტრუმენტების ტემბრის ამოცნობა - ეს არის ზღაპრის პედაგოგიური მნიშვნელობა. ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო არა თავად ზღაპარი, არამედ ის, რომ ბავშვები მუსიკას უსმენდნენ, რისთვისაც ზღაპარი მხოლოდ საბაბი იყო.

ეს ზღაპარი შემდეგნაირად არის შესრულებული: მკითხველი კითხულობს მას მცირე ფრაგმენტებად, ხოლო სიმფონიური ორკესტრი უკრავს მუსიკას, რომელიც ასახავს ყველაფერს, რაც ზღაპარშია მოთხრობილი. კომპოზიტორი თანმიმდევრობით აცნობს ორკესტრის თითოეულ ნაწილს.

პეტია

ჯერ ჟღერს სიმებიანი ჯგუფი, რომელიც ასრულებს ზღაპრის მთავარი გმირის, პეტიას თემას. პეტია სწრაფად და მხურვალედ დადის მარშის მუსიკაზე, თითქოს მღერის მსუბუქ, ბოროტ მელოდიას. ნათელი, მხიარული თემა განასახიერებს ბიჭის გამძლე ბუნებას. სერგეი პროკოფიევმა პეტია გამოსახა ყველა სიმებიანი საკრავის - ვიოლინოს, ალტის, ჩელოსა და კონტრაბასის დახმარებით.

ჩიტების, იხვების, კატების და ბაბუების თემებს ასრულებენ ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტები - ფლეიტა, ჰობო, კლარნეტი, ფაგოტი.

ჩიტი

ჩიტი მხიარულად ჭიკჭიკებს: „ირგვლივ ყველაფერი მშვიდია“. მსუბუქი, თითქოს მფრინავი მელოდია ჟღერს მაღალ ბგერებზე, მახვილგონივრული გამოსახული ჩიტის ჭიკჭიკზე, ჩიტის ფრიალებს. მას ასრულებს ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტი - ფლეიტა.

იხვი

იხვის მელოდია ასახავს მის დუნეობას, სიარულის სიარულის გვერდიდან მეორეზე ტრიალს და მისი კვნესაც კი თითქოს ისმის. მელოდია განსაკუთრებით გამომხატველი ხდება რბილი ჟღერადობის, ოდნავ „ნაზალური“ ჰობოის შესრულებაში.

Კატა

მელოდიის სტაკატო ხმები დაბალ რეგისტრში გადმოგვცემს მზაკვრული კატის რბილ, დამაფიქრებელ ბილიკს. მელოდიას ასრულებს ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტი - კლარნეტი. ცდილობს არ უღალატოს საკუთარ თავს, კატა დროდადრო ჩერდება და ადგილზე იყინება. მომავალში კომპოზიტორი აჩვენებს ამ შესანიშნავი ინსტრუმენტის ვირტუოზულ ბრწყინვალებას და უზარმაზარ დიაპაზონს იმ ეპიზოდში, სადაც შეშინებული კატა სწრაფად ადის ხეზე.

ბაბუა

ბაბუის მუსიკალური თემა გამოხატავდა მის განწყობას და ხასიათს, მეტყველების თავისებურებებს და სიარულისაც კი. ბაბუა ბასური ხმით ლაპარაკობს, ნელა და თითქოს წუწუნით - ასე ჟღერს მისი მელოდია ყველაზე დაბალი ჩასაბერი ინსტრუმენტის - ფაგოტის შესრულებით.

მგელი

მგლის მუსიკა მკვეთრად განსხვავდება ჩვენთვის უკვე ნაცნობი სხვა პერსონაჟების თემებისგან. ჟღერს სპილენძის ჩასაბერი ინსტრუმენტის - ფრანგული საყვირის შესრულებაში. სამი ფრანგული რქის საშიში ყმუილი "საშინლად" ჟღერს. დაბალი რეგისტრი, პირქუში მცირე ფერები ასახავს მგელს, როგორც საშიშ მტაცებელს. მისი თემა ჟღერს შემაშფოთებელი ტრემოლოს სიმების, ციმბალების საცოდავი „ჰისის“ და დოლის „შრიალის“ ფონზე.

მონადირეები

ბოლოს ჩნდებიან მამაცი მონადირეები, რომლებიც მგლის კვალდაკვალ მიჰყვებიან. მონადირეების კადრებს ეფექტურად ასახავს ტიმპანისა და დოლების ჭექა-ქუხილი. მაგრამ მონადირეები შემთხვევის ადგილზე გვიან მივიდნენ. მგელი უკვე დაიჭირეს. მუსიკა თითქოს კეთილსინდისიერად დასცინის უიღბლო მსროლელებს. მონადირეთა „საბრძოლო“ ლაშქრობას ახლავს მახე, ციმბალი და ტამბური. ასე გავეცნობით დასარტყამი ჯგუფის ინსტრუმენტების ტემბრებს.

ზღაპარი მთავრდება მისი ყველა მონაწილის საზეიმო მსვლელობით. მათი თემები ბოლოჯერ ისმის. პეტიტის თემა ხდება ლიდერი, გადაიქცევა გამარჯვების მსვლელობაში.

ზღაპრის მოსმენის შემდეგ გავეცანით სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტებს. „პეტრე და მგელი“ პროკოფიევის ერთ-ერთი საუკეთესო ნამუშევარია ბავშვებისთვის. ეს მუსიკალური ზღაპარი ცნობილია და უყვართ ბავშვებს სხვადასხვა ქვეყნიდან.

კითხვები და დავალებები:

1. რატომ დაწერა პროკოფიევმა მუსიკალური ზღაპარი "პეტრე და მგელი"?
2. რა ინსტრუმენტები უკრავს პეტიტის თემას? რა არის ამ თემის ბუნება, მისი მუსიკალური ენა?
3. ახსენით, რატომ აირჩია პროკოფიევმა პერსონაჟების გარეგნობის ეს კონკრეტული თანმიმდევრობა: ჩიტი, იხვი, კატა, ბაბუა, მონადირეები.
4. რომელი სპილენძის ინსტრუმენტები უკრავს მგლის თემას? რით განსხვავდება მგლის თემა სხვა პერსონაჟებისგან?
5. ზღაპრის რომელ მომენტებში და როგორ ჩნდება იხვების, კატების, პეტიტის თემები?
6. როგორ ჟღერს ჩიტის მუსიკა ზღაპრის დასაწყისში? რა არის ახალი ჩიტის მუსიკაში დაკთან კამათში; როდესაც კატა გამოჩნდება; ისტორიის ბოლოს?
7. შეადარეთ კატის მუსიკის ხმა ჩიტის დევნისას და როცა მგელი ჩნდება?
8. რით განსხვავდება მონადირეთა მარში მთელი ზღაპრის ფინალური მარშისგან?

პრეზენტაცია

შედის:
1. პრეზენტაცია - 11 სლაიდი, ppsx;
2. მუსიკის ხმები:
ფრაგმენტები სიმფონიური ზღაპრიდან "პეტრე და მგელი":
პეტიას თემა, mp3;
თემა ჩიტები, mp3;
იხვი თემა, mp3;
თემა კატები, mp3;
ბაბუის თემა, mp3;
მგელი თემა, mp3;
მონადირეების თემა mp3;
პროკოფიევი. "პეტრე და მგელი" (სრული ვერსია, წაიკითხა ნიკოლაი ლიტვინოვი), mp3;
3. თანმხლები სტატია, docx.

ნატალია პოზინოვა
სიმფონიური ზღაპარი "პეტრე და მგელი"

სიმფონიური ზღაპარი« პეტრე და მგელი» .

Თემა: სიმფონიური ზღაპარი« პეტრე და მგელი» .

სამიზნე: ბავშვებს გააცნოს მუსიკალური ინსტრუმენტების გაჩენის ისტორია, მათი სახეობები; მუსიკის ვიზუალური ხელოვნების კონცეფციის ჩამოყალიბება; მიეცით წარმოდგენა ფიგურული მახასიათებლების განვითარებაზე ზღაპრები.

Დავალებები:

გაეცანით ხელსაწყოებს სიმფონიური ორკესტრი(გარეგნობა, ტემბრის შეღებვა, გმირების თემებით ზღაპრები გ. ს.პროკოფიევა « პეტრე და მგელი» .

განავითარეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები, პერსონაჟების მუსიკალური გამოსახულების ანალიზის უნარი ზღაპრები.

მოსმენის კულტურის, კლასიკური მუსიკის სიყვარულის ჩამოყალიბება.

დაგეგმილი შედეგი:

ასწავლეთ ბავშვებს გარჩევა მუსიკალური ინსტრუმენტები სიმფონიური ორკესტრი.

გააცანით ბავშვებს პროკოფიევის შემოქმედება S.S. « პეტრე და მგელი» .

აღჭურვილობა: პრეზენტაცია, ხელსაწყოების სურათები, აუდიო ზღაპარი« პეტრე და მგელი» .

გაკვეთილის პროგრესი:

სლაიდი ნომერი 1

მუსიკალური ხელმძღვანელი:

Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს ისევ მუსიკაზე ვისაუბრებთ.

ხალხი დიდი ხანია უსმენს მუსიკას. ეს სიამოვნებს, ამშვიდებს, ათბობს სულს, ხდის ადამიანს კეთილს და უკეთესს.

ხალხი იზიდავს სილამაზეს, მუსიკა კი მშვენიერია. გამოდის, რომ უძველეს ადამიანებსაც კი არ შეეძლოთ მუსიკის გარეშე ცხოვრება. ამას მოწმობს უძველესი დასახლებების არქეოლოგიური გათხრები.

კერძებს, იარაღს შორის, რომლითაც უძველესი ადამიანი ნადირობდა და საკვებს იღებდა, პირველი მუსიკალური ინსტრუმენტები აღმოაჩინეს. ეს იყო ცხოველების ძვლები ჩაღრმავებული ხვრელებით, ჭურვებით, სხვადასხვა მილებით.

სლაიდი ნომერი 3

ხალხმა შეამჩნია, რომ ჩირში შემავალი თესლები კაკუნის, შრიალის ხმებს გამოსცემდა და თავად დაიწყეს დასარტყამი მუსიკის შექმნა. ხელსაწყოები: ხმელი ხილის ჭყლეტები შიგ თესლებით ან კენჭებით, აგრეთვე სხვადასხვა ჩაქუჩები, ჩხაკუნები და მოგვიანებით - დოლები.

სლაიდი ნომერი 4

ნადირობისას და მშვილდოსნის გამოძევისას ადამიანმა შეამჩნია, რომ ის მელოდიურ ხმას გამოსცემს. ხალხმა დაიწყო მუსიკალური ინსტრუმენტების დამზადება სიმებით -

სლაიდი ნომერი 5

ლირა, არფები, მოგვიანებით - ფსალტერია, ვიოლინოები, ჩელოები.

იარაღების დახმარებით ხალხი ნადირობისა და მწყემსის სიგნალებს აძლევდა. მუსიკალური ინსტრუმენტები თან ახლდა ცხოვრების ყველა მნიშვნელოვან მოვლენას ადამიანის: წარმატებული ნადირობა, არდადეგები, რიტუალები.

სლაიდი ნომერი 6

უკვე ანტიკურ ხანაში წარმოიქმნა მუსიკალური ინსტრუმენტების ძირითადი ჯგუფები - ჩასაბერი, დასარტყამი, სიმები.

სლაიდი ნომერი 7

თუ რამდენიმე ინსტრუმენტი გაერთიანდება საერთო ხმაში, ძალიან ლამაზი კომბინაცია მიიღება. ორკესტრს შეუძლია გადმოსცეს ნაზი ან ძლიერი, იდუმალი ან მხიარული ხმები.

სლაიდი ნომერი 8

გამოჩენილმა რუსმა კომპოზიტორმა სერგეი სერგეევიჩ პროკოფიევმა შეასრულა მიუზიკლი ზღაპარირომელშიც ის ბავშვებს აცნობს ხელსაწყოებს.

სლაიდი ნომერი 9

მას ეძახიან « პეტრე და მგელი» . ყველა მუსიკალური ინსტრუმენტი ზღაპარიახასიათებს გარკვეულ ადამიანს.

სლაიდი ნომერი 10

მსუბუქი, სასტვენი ფლეიტა - ჩიტი; (ჟღერს ჩიტის თემა)

სლაიდი ნომერი 11

ცხვირის ჰობოე - იხვი; (ჟღერს იხვის თემა)

სლაიდი ნომერი 12

მღელვარე ფაგოტი - ბაბუა; (ჟღერს ბაბუის თემა)

სლაიდი ნომერი 13

მზაკვრული, ცბიერი კატის მელოდიას კლარნეტი უკრავს. (ჟღერს კატის თემა)

სლაიდი ნომერი 14

სიმებიანი ინსტრუმენტების თბილი ტემბრი - პეტია. (ჟღერს პეტიას თემა)

Და რატომ ზღაპარს სიმფონიური ჰქვია?

Ის თამაშობს სიმფონიური ორკესტრი.

სლაიდი ნომერი 15

ახლა გაიგებთ ზღაპარი C. პროკოფიევი « პეტრე და მგელი» .

მოსმენა სიმფონიური ზღაპარი« პეტრე და მგელი»

მუსიკალური ხელმძღვანელიკითხვა: შეგიძლიათ დაასახელოთ ყველა პერსონაჟი? ზღაპრებიდა მათი მუსიკალური ინსტრუმენტი?

ბავშვები:

პეტია - სიმებიანი კვარტეტი: ვიოლინო, ალტი, ჩელო, კონტრაბასი;

ბაბუა - ფაგოტი;

ჩიტი - ფლეიტა;

კატა - კლარნეტი;

იხვი - ობო;

მგელი - რქები

მონადირეები - Timpani და Bass Drum

მუსიკალური ხელმძღვანელი: აი, როგორ ახასიათებს მუსიკალურ ინსტრუმენტებს თითოეული პერსონაჟი.

და მადლობას გიხდით ყურადღებისთვის. ნახვამდის!

Გამოყენებული ლიტერატურა: O.P. Radynova "მუსიკალური შედევრები"

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

დასვენება, რომელიც ეძღვნება ს.ს. პროკოფიევის 125 წლის იუბილეს. სიმფონიური ზღაპარი "პეტრე და მგელი"ს.ს. პროკოფიევის 125 წლის იუბილესადმი მიძღვნილი თავისუფალი დროის მოკლე შინაარსი ბავშვებისთვის მოსამზადებელი ჯგუფითემაზე: „სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტები.

თამაში-დრამატიზაცია "ზღაპარი როგორ დასაჯა მგელმა თავი"ზღაპარი, თუ როგორ დაისაჯა მგელმა თავი დრამატიზაციის თამაში უფროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკიპერსონაჟები: წითელქუდა - კადიგ-კარა.

ღია NOD-ის სინოპსისი მუსიკაში "ს. ს. პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპარი "პეტრე და მგელი"ს.ს. პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპარი "პეტრე და მგელი" გაკვეთილის კურსი. მუზები. ლიდერი: გამარჯობა ბიჭებო. მოხარული ვარ, რომ გაგიცანით ჩვენს მიუზიკლში.

მუსიკალური ზღაპარი "მგელი და შვიდი ბავშვი"გეგმა: 1 მონაწილეთა გასვლა 2 კატა მურკა 3 ქათამი 4 ბავშვების გასვლა. გაცნობა. 5 თხის ცეკვა. 6 სიმღერა თხისა. 7 თამაში. 8 სიმღერა 9 მგლის გამოსვლა.

GCD. თემა: „სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტები. ს.პროკოფიევი პეტიას და მგლის სიმფონიური ზღაპარი. მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ მრავალფეროვნება.

ჟღერს ზღაპრული მუსიკა „ზღაპარში შესავალი“, დარბაზში 3 გოგონა შევარდა. ისინი შეიკრიბნენ თოვლის ბაბუისთვის წერილის დასაწერად.

სექციები: მუსიკა

გაკვეთილის ტიპი: ახალი მასალის შესწავლა.

გაკვეთილის მიზნები:

• საგანმანათლებლო: მუსიკალური ინსტრუმენტების ვიზუალურად და ყურით გარჩევის სწავლება.
• საგანმანათლებლო: მოსწავლეთა მუსიკალური ყურისა და მეხსიერების განვითარება.
• საგანმანათლებლო: აღზარდოს მუსიკალური კულტურა, ესთეტიკური გემოვნება, მუსიკის ემოციური აღქმა.

გაკვეთილების დროს

1. საორგანიზაციო მომენტი

მუსიკალური მისალმება.

2. ცოდნის განახლება

მასწავლებელი: რომელი კომპოზიტორის მუსიკას შევხვდით ბოლო გაკვეთილზე?

ბავშვები: რუსი კომპოზიტორის S.S. პროკოფიევის მუსიკით.

ეკრანზე არის S.S. პროკოფიევის პორტრეტი.

U: რა იცით კომპოზიტორის შესახებ, რა ნაწარმოებებს უსმენდით?

დ: "ვალსი" ბალეტიდან "კონკია", სიმღერა "Chatterbox". ს.პროკოფიევმა მუსიკის შედგენა 5 წლის ასაკიდან დაიწყო. პირველი ოპერა "გიგანტი" მან 9 წლის ასაკში დაწერა.

საშინაო დავალების შემოწმება. ნახატები ბალეტისთვის "კონკია" (დაფაზე დგება გამოფენა).

U: იპოვეთ სლაიდზე S.S. პროკოფიევის ახალი ნაწარმოების სათაური.

დ: პეტრე და მგელი.

სლაიდი 3 (ეკრანი - ზღაპრის სახელი)

ვ: როგორ ფიქრობთ, რატომ ჰქვია ზღაპარს „სიმფონიური“?

დ: ალბათ, მას სიმფონიური ორკესტრი უკრავს. სიმფონიური ნიშნავს სიტყვიდან სიმფონია. ეს ზღაპარია, როგორც სიმფონია.

W: მართალია! ეს არის მუსიკალური ნაწარმოები სიმფონიური ორკესტრისთვის. კომპოზიტორს ზღაპრის შექმნისას სურდა ბავშვებს სიმფონიური მუსიკის გაგებაში დაეხმარა. უფროსებსაც კი სიმფონიური მუსიკა რთული და გაუგებარია. ს.

გაკვეთილის თემა: "სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტები S.S. პროკოფიევის ზღაპარში "პეტრე და მგელი".

ზღაპრის თითოეულ გმირს აქვს თავისი მუსიკალური თემა და თავისი ინსტრუმენტი გარკვეული „ხმით“.

უ: გაკვეთილზე გავეცნობით სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტებს, ზღაპრის გმირების მუსიკალურ თემებს.

რას ვისწავლით კლასში?

ბავშვები მასწავლებლის დახმარებით აყალიბებენ დავალებებს: ვისწავლით მუსიკალური ინსტრუმენტების გარჩევას ხმით, გარეგნობით, განვსაზღვრავთ ზღაპრის გმირებს მუსიკის ბუნებით, შევასრულებთ საკუთარ მელოდიებს ზოგიერთი პერსონაჟისთვის.

W: პეტრე - მთავარი გმირიზღაპრები. ეს შენი ასაკის ბიჭია. კომპოზიტორები რომ ყოფილიყავით, რა მელოდიას შეასრულებდით მისთვის? სცადეთ თქვენი მელოდიის დაკვრა თქვენი ხმით.

პოლინა ბ.: "მე შევქმნიდი მხიარულ, მხიარულ მელოდიას" (ასრულებს მელოდიას).

დანილ მ.: "მეჩვენება, რომ პეტია ბოროტი ბიჭია, მე მინდა ვაჩვენო პეტია ჩემს მელოდიაში ასე:" (მღერის მელოდიას).

ნიკიტა ბ.: „მისთვის სერიოზულ მელოდიას შევქმნიდი“ (ასრულებს მელოდიას).

W: გმადლობთ! ჩვენ ვუსმენთ პეტია S.S. პროკოფიევის თემას. მაინც როგორია პეტიას პერსონაჟი? რას წარმოადგენს მუსიკა?

ბავშვები: პეტია მხიარული, მხიარული ბიჭია. ის მიდის, რაღაც მღერის. მელოდია გლუვია, ზოგჯერ "ხტუნავს", თითქოს პეტია ხტუნავს, შესაძლოა ცეკვავს.

U: რა ჟანრშია დაწერილი პეტიას თემა: სიმღერის, ცეკვის თუ მარშის ჟანრში? (პასუხები).

U: რა ინსტრუმენტები უკრავს პეტიას თემას? ხელის მოძრაობით აჩვენეთ როგორ თამაშობენ. (ბავშვები დგებიან, მიბაძავთ ვიოლინოზე დაკვრას მუსიკაზე).

U: თქვენ აჩვენეთ ვიოლინოები, მაგრამ პეტიას თემას ასრულებს სიმებიანი ინსტრუმენტების ჯგუფი: ვიოლინო, ალტი, ჩელო, კონტრაბასი.

U: პეტია ბაბუასთან არდადეგებზე მოვიდა დასასვენებლად. (ეკრანი - ბაბუა). კომპოზიტორები რომ ყოფილიყავით, რა მელოდიას შეასრულებდით ბაბუისთვის?

დ: კეთილი, მხიარული, გაბრაზებული, ნაზი. ბავშვები უკრავენ საკუთარ მელოდიებს.

U: რომელ ინსტრუმენტს აირჩევდით ბაბუისთვის, კომპოზიტორები რომ ყოფილიყავით? (ბავშვების პასუხები)

U: მოუსმინეთ ს.ს. პროკოფიევის ბაბუის თემას, განსაზღვრეთ პერსონაჟი. (სმენა).

პოლინა ბ.: „ბაბუა გაბრაზებულია, მკაცრი, ის ალბათ გაბრაზებულია პეტიაზე.

ვ: მართლაც, ბაბუა უკმაყოფილოა შვილიშვილის საქციელით. ის შეშფოთებულია, რომ პეტია ჭიშკრის უკან გავიდა და მის უკან არ დახურა. ": ადგილები საშიშია. და თუ მგელი ტყიდან მოდის? მერე რა?"

U: ინსტრუმენტი, რომელიც უკრავს ბაბუის თემაზე, არის ფაგოტი. განვსაზღვროთ როგორი „ხმა“ აქვს ფაგოტს: დაბალი თუ მაღალი?

დ: გაბრაზებული, გაბრაზებული, მოკლე

ფიზიკური წუთი

ეკრანზე - კატა, იხვი, ჩიტი.

W: როგორ ფიქრობთ, ვის წარმოადგენს ეს თემატური სიმღერა? (სმენა).

დ: ჩიტია. მელოდია სწრაფად, მხიარულად ჟღერდა. შეიძლება წარმოიდგინო, როგორ დაფრინავს, ფრიალებს, ფრთებს აფრიალებს.

T: კიდევ ერთხელ მოუსმინეთ ჩიტის თემას, ამოიცანით და აჩვენეთ მისი ინსტრუმენტი.

რეპეტიცია. (ბავშვები ინსტრუმენტზე დაკვრას ბაძავენ მუსიკას).

T: რა ინსტრუმენტს შეუძლია წარმოადგინოს ფრინველი? (პასუხები)

U: ინსტრუმენტი, რომელიც უკრავს ჩიტის თემაზე, არის ფლეიტა. როგორ უკრავს ფლეიტა?

(პასუხები)

U: ფლეიტა არის ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტი.

T: როგორია ფრინველის განწყობა?

დ: მხიარული, მხიარული, ბედნიერი, უდარდელი.

ეკრანზე - პეტია, კატა, ბაბუა, მგელი.

U: ზღაპრის გმირებიდან რომელს ეკუთვნის ეს მუსიკა? აჩვენეთ ზღაპრის ამ გმირის ჟესტებით, მოძრაობებით. (მუსიკაზე კატაა გამოსახული).

W:რატომ გგონია რომ კატაა?

D:მელოდია ჟღერდა ფრთხილად, ჩუმად. მუსიკაში კატის ფეხის ხმა ისმოდა, თითქოს თვალყურს ადევნებდა.

W: კატის თემა შესრულდა კლარნეტის ინსტრუმენტით. რა არის კლარნეტის "ხმა"?

დ: დაბალი, რბილი, მშვიდი.

W: კლარნეტი არის ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტი. მოუსმინეთ მუსიკას და უყურეთ კლარნეტის დაკვრას.

ეკრანზე - კატა, მონადირეები, მგელი, იხვი.

T: ზღაპრის გმირებიდან რომელს წარმოადგენს ეს მელოდია? (სმენა, ანალიზი).

დ: იხვი! მელოდია აუჩქარებელია, გლუვი; იხვი უხერხულად დადის, ტრიალდება თათიდან თათამდე, კვდება.

U: ინსტრუმენტს, რომელიც უკრავს იხვის თემაზე, ჰქვია ჰობო. რა არის ჰობოის "ხმა"?

D:მშვიდი, წყნარი, მღელვარე.

U: ჰობოე მიეკუთვნება ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტების ჯგუფს. უყურეთ და მოუსმინეთ Duck თემას

T: მოდით ვითამაშოთ თამაში "ამოიცანი მუსიკალური ინსტრუმენტი". ეკრანზე ნახავთ ზღაპრის გმირებს და მუსიკალურ ინსტრუმენტებს. აუცილებელია ეკრანზე გამოსახული გმირის ინსტრუმენტის დასახელება. ბავშვები კითხვებს ზეპირად პასუხობენ.

5. კონსოლიდაცია.(პრაქტიკული სამუშაოს რიგის განმარტება ).

ეკრანზე მოთხრობის ყველა პერსონაჟი გამოჩნდება.

T: ეკრანზე იპოვნეთ ზღაპრის გმირები, რომლებსაც მომდევნო გაკვეთილზე შევხვდებით.

დ: მგელი, მონადირეები.

მგელი და მონადირეები რჩებიან ეკრანზე.

უ: შემდეგ გაკვეთილზე გავაგრძელებთ გაცნობას სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტებთან, მოვუსმენთ მგლის, მონადირეების თემებს, გავარკვევთ ზღაპრის შინაარსს.

T: რა ისწავლეთ დღეს გაკვეთილზე? რა ისწავლეთ კლასში?

7. Საშინაო დავალება(მოწვევები ზღაპარში).

მოაწერეთ ხელი თქვენს მოსაწვევებს და დაასრულეთ დავალება.