Проблемът за героизма във военно време. ИЗПОЛЗВАЙТЕ руски език

Литературни и житейски аргументи "Проявлението на героизма във войната" и получи най-добрия отговор

Отговор от?Галина Купина?[гуру]
Героизъм във война. Съставът на изпита.
Войната винаги е страх, скръб, смърт. Всеки се държи различно в такава ситуация. Единият ще прояви страхливост, а другият ще стане истински герой.
Разбира се, забравянето и непредаването на такива примери за героизъм на новите поколения е като престъпление. Това трябва да стане по примера на съветската "военна" литература - това са ИЗПОЛЗВАЙТЕ аргументи. Проблемът за героизма се подчертава пред учениците на примери от произведенията на Борис Полевой, Михаил Шолохов, Борис Василиев.
Фронтовият кореспондент на вестник "Правда" Борис Полевой беше шокиран от историята на пилота от 580-и изтребителен полк Алексей Маресиев. През зимата на 1942 г. той е свален над небето на Новгородска област. Ранен в краката, пилотът пълзи до себе си в продължение на 18 дни. Той оцеля, стигна до там, но гангрена "изяде" краката му. Последва ампутация. Политическият инструктор Сергей Воробьов също беше в болницата, където Алексей лежеше след операцията. Той успя да запали мечтата на Маресиев - да се върне в небето като боен пилот. Преодолявайки болката, Алексей се научи не само да ходи на протези, но и да танцува. Апотеозът на историята е първият въздушен бой, воден от пилота след раняване.
Лекарската комисия се "предаде". По време на войната истинският Алексей Маресиев сваля 11 вражески самолета и повечето от тях - седем - след раняване.
Съветските писатели убедително разкриват проблема за героизма. Аргументи от литературата свидетелстват, че подвизи са извършвали не само мъже, но и жени, призвани да служат. Разказът на Борис Василиев "Тук зорите са тихи" е поразителен със своя драматизъм. Голяма диверсионна група от фашисти, наброяваща 16 души, се приземи в съветския тил.
Тази тема беше засегната от много литературни фигури на нашата страна. Толстой показва разликата между военните аристократи и тяхната показност и онези офицери, които заедно с обикновените войници героично защитаваха бастионите на Севастопол. Това са смелите братя Козелцови. Или морски офицер, чието име остава неизвестно. Всички те се отличаваха със скромност, смелост, героизъм, загриженост за своите подчинени. Тези офицери показаха с примера си как да се бият, без страх да гледат в очите на врага.
Романът "Война и мир". В него се описва как по време на военните действия с френската армия обикновен войник Тушин с малка батарея помогна на цялата армия. Имайки такива герои като Матросов А., Маресиев А., Гастело Н., човек не може да се страхува от заплахи отвън. А такива хора у нас винаги е имало, има и ще има.
Също така Твардовски А. Т. в своето творение „Василий Теркин“ показва отдадеността на боец. По време на преминаването те са били обстрелвани от немците. На следващия ден, когато дошли да приберат мъртвите, намерили войник, който плувал до брега. Единият отплава само за да информира колко съюзници са останали от другата страна. Тук е героизъм - с цената на живота си да окажеш помощ за постигане на победа над врага.
Дори децата се държаха героично по време на войната. Десет-четиринадесетгодишните работеха наравно с възрастните, без да показват умора и без да се оплакват от затруднения.
Всеки знае Сусанин, който поведе враговете си дълбоко в гъсталака, знаейки какво го очаква накрая. Но той го направи, за да спаси своя народ.
Благодарение на истинския героизъм ние живеем в нашата мирна държава. И дори обикновен човек, попадайки в ситуация, в която възниква въпросът за защита на семейството, приятелите, родината, се превръща в истински герой, извършвайки необикновени дела, достойни за възхищение.

С. Алексиевич „Увойната не е женско лице..."

Всички героини на книгата трябваше не само да оцелеят във войната, но и да участват във военни действия. Някои бяха военни, други цивилни, партизани.

Разказвачите смятат, че съчетаването на мъжки и женски роли е проблем. Те го решават както могат.Например мечтаят женствеността и красотата им да бъдат запазени дори в смъртта. Воинът-командир на сапьорен взвод вечер се опитва да бродира в землянката. Щастливи са, ако успеят да ползват услугите на фризьор почти на първа линия (разказ 6). Преходът към спокоен живот, възприеман като връщане към женската роля, също не е лесен. Например, участник във войната, дори когато войната свърши, когато се срещне с най-висок ранг, човек иска да го вземе под капака.

Негероичното се пада на женската участ. Свидетелствата на жените ни позволяват да видим колко огромна е била ролята на "негероичните" видове дейност през годините на войната, които всички ние толкова лесно наричаме "женски бизнес". Не става въпрос само за това, което се случи в тила, където цялата тежест на поддържането на живота на страната падна върху една жена.

Жени се грижат за ранените. Те пекат хляб, готвят храна, перат дрехите на войниците, борят се с насекоми, доставят писма до фронтовата линия (разказ 5). Те хранят ранените герои и защитници на Отечеството, самите те страдат от тежък глад. Във военните болници изразът "кръвна връзка" е станал буквален. Падайки от умора и глад, жените дадоха кръвта си на ранените герои, без да се смятат за герои (разказ 4). Те са ранени и убити. В резултат на изминатия път жените се променят не само вътрешно, но и външно, те не могат да бъдат същите (не е за нищо, че една от тях няма да бъде разпозната от собствената си майка). Връщането към женската роля е изключително трудно и протича като болест.

Разказът на Борис Василиев "Тук зорите са тихи..."

Всички те искаха да живеят, но умряха, за да могат хората да кажат: „Тук са зорите тихи...“ Тихи зорине може да бъде в съгласие с войната, със смъртта. Умряха, но победиха, не пропуснаха нито един фашист. Те победиха, защото безкористно обичаха родината си.

Женя Комелкова е един от най-ярките, силни и смели представители на момичетата - бойци, показани в историята. С Женя в историята са свързани както най-комичните, така и най-драматичните сцени. Нейната доброжелателност, оптимизъм, жизнерадост, самоувереност, непримирима омраза към враговете неволно привличат вниманието към нея и предизвикват възхищение. За да заблудят немските диверсанти и да ги принудят да поемат по дълъг път около реката, малък отряд бойци вдигнаха шум в гората, преструвайки се на дървосекачи. Женя Комелкова изигра зашеметяваща сцена на безгрижно плуване в ледена вода пред очите на германците, на десет метра от вражеските картечници. В последните минути от живота си Женя сама извикала огън, само за да отблъсне заплахата от тежко ранените Рита и Федот Васков. Тя вярваше в себе си и, отвеждайки германците от Осянина, нито за миг не се съмняваше, че всичко ще свърши добре.

И дори когато първият куршум удари страната й, тя беше просто изненадана. В крайна сметка беше толкова глупаво, абсурдно и неправдоподобно да умреш на деветнадесет...

Храброст, хладнокръвие, човечност, високо чувство за дълг към Родината отличават командира на отряда младши сержант Рита Осянина. Авторът, считайки образите на Рита и Федот Васков за централни, още в първите глави говори за миналия живот на Осянина. Училищна вечер, запознанство с лейтенант - граничар Осянин, оживена кореспонденция, деловодство. После – граничната застава. Рита се научи да превързва ранените и да стреля, да язди кон, да хвърля гранати и да се защитава от газове, раждането на син и след това ... война. И в първите дни на войната тя не беше на загуба - тя спаси децата на други хора и скоро разбра, че съпругът й е загинал на аванпоста на втория ден от войната при контраатака.

Искаха да я изпратят в тила повече от веднъж, но всеки път, когато се появяваше в щаба на укрепения район, накрая я взеха като медицинска сестра и шест месеца по-късно тя беше изпратена да учи в танково противовъздушно училище .

Женя се научи да мрази враговете тихо и безмилостно. На позиция тя свали германски балон и катапултирал наблюдател.

Когато Васков и момичетата преброиха излезлите от храстите фашисти – шестнадесет вместо очакваните двама, бригадирът каза на всички вкъщи: „Лошо е, момичета, това е работа“.

Беше му ясно, че няма да издържат дълго срещу въоръжени до зъби врагове, но тогава твърдата забележка на Рита: „Е, гледай как минават?“ - очевидно много затвърди Васкова в решението. Два пъти Осянина спасява Васков, като се самообстрелва, а сега, след като е получила смъртна рана и знае положението на ранения Васков, тя не иска да му бъде в тежест, тя разбира колко е важно да доведат общата им кауза до край, за задържане на фашистки диверсанти.

„Рита знаеше, че раната е смъртоносна, че ще умре дълго и трудно“

Соня Гурвич - "преводач", едно от момичетата на групата Васков, "градска" пигалица; тънък като пролетен топ.

Авторът, говорейки за миналия живот на Соня, подчертава нейния талант, любов към поезията, театъра. Борис Василиев си спомня. Процентът на интелигентните момичета и студенти беше много висок отпред. Предимно първокурсници. За тях войната беше най-ужасната ... Някъде сред тях се биеше и моята Соня Гурвич.

И сега, искайки да направи нещо хубаво, като по-възрастен, опитен и грижовен другар, бригадир, Соня се втурва след торбичка, забравена от него на пън в гората, и умира от удар на вражески нож в гърдите.

Галина Четвертак е сираче, възпитаничка на сиропиталище, мечтателка, надарена от природата с ярка въображаема фантазия. Кльощавата, малка "мъхкава" чавка не отговаряше на армейските стандарти нито по височина, нито по възраст.

Когато след смъртта на приятелката си Галка, бригадирът заповяда да й обуят ботушите, „тя физически, до припадък, усети нож, който прониква в тъканите, чу хрущенето на разкъсана плът, усети тежката миризма на кръв . И това породи тъп, чугунен ужас ... ”И враговете дебнеха наблизо, надвисна смъртна опасност.

„Реалността, пред която са изправени жените по време на войната“, казва писателят, „бе много по-трудна от всичко, за което можеха да се сетят в най-отчаяното време на своите фантазии. За това е трагедията на Гали Четвъртак.

Автоматът удари за кратко. От десет стъпки той удари тънък гръб, напрегнат в бягане, и Галя заби лицето си в земята, без да сваля изкривените си от ужас ръце от главата си.

Всичко замръзна на поляната.

Лиза Бричкина загина по време на мисия. Бързайки да стигне до кръстовището, за да докладва за променената ситуация, Лиза се удави в блатото:

Сърцето на каления борец, герой-патриот Ф. Васков е изпълнено с болка, омраза и светлина, а това укрепва силите му, дава му възможност да оцелее. Един единствен подвиг - защитата на Родината - изравнява бригадира Васков и пет момичета, които "държат своя фронт, своята Русия" на хребета Синюхин.

Така възниква още един мотив от разказа: всеки на своя участък от фронта трябва да направи възможното и невъзможното за победа, за да са тихи зорите.

Войната е най-трудното и трудно време за всички хора. Това са преживявания, страх, душевна и физическа болка. Най-трудното в този момент е за участниците във войната, военните действия. Именно те защитават хората, рискувайки собствения си живот.

Какво е война? Как да преодолеем страха по време на бойни действия? Тези и други въпроси повдига Виктор Александрович Курочкин в своя текст. Авторът обаче разглежда по-подробно проблема за проявата на героизма във войната.

За да привлече вниманието на читателите към поставения проблем, писателят говори за героичния акт на Саня Малешкин във войната. Героят, за да помогне на водача на танка да преодолее страха си, изтича пред самоходното оръдие, без дори да мисли, че може да бъде убит толкова лесно и толкова просто.

Той знаеше, че заповедта за изгонване на нацистите от селото трябва да бъде изпълнена, независимо от всичко. Авторът ни обръща внимание и на факта, че Саня не издаде шофьора си и на въпрос защо е изтичал пред танка, той отговори: „Беше му много студено, затова изтича да се стопли“. Именно в извършването на смели и рисковани дела се крие истинският героизъм. В края на краищата не случайно Малешкин беше представен на титлата Герой.

В.А. Курочкин вярва, че истинският герой е човек, който ще защити родината си, своя народ и другари, независимо от всичко. И дори опасността и рискът за собствения му живот няма да му попречат да изпълни своя дълг.

Спорейки за поставения проблем, си спомних работата на М. А. Шолохов „Съдбата на човека“. Неговата главен геройизправени във войната не само с физически, но и с морални трудности. Той загуби цялото си семейство, най-близките хора. Този човек обаче, като истински руски герой, намери сили да продължи да защитава родината си, своя народ. Наред с героичното, Андрей Соколов извършва и морален подвиг: той осиновява дете, загубило родителите си във войната. Този човек е пример за истински герой, който не може да преодолее войната и нейните ужасни последици.

Човек, който обича родината си, никога няма да я предаде. Дори ако това води до тежки последици. Спомнете си работата на В. Биков "Сотников". Неговият главен герой, заедно с приятел, е изпратен да търси храна за отряда. Те обаче са заловени от фашистката полиция. Сотников издържа всички мъчения и мъчения, но не даде информация на враговете. Въпреки това неговият приятел Рибак не само разказа всичко, но и се съгласи да отиде да служи на нацистите, за да спаси живота си, той лично уби другар. Сотников се оказва истински патриот, човек, неспособен да предаде родината си дори пред лицето на смъртта. Такъв човек може да се нарече истински герой.

Така само човекът, който ще се бие за родината, рискувайки живота си и в опасност, може да прояви истински героизъм. И никакви препятствия не могат да застанат на пътя на истинския герой.

Проблемът за смелостта, героизма, саможертвата във войната според текста на В. М. Богомолов

Много велики поети и писатели говореха за дълга във войната. Милиони хора загинаха, защитавайки дома си. Да, загинаха, но са живи в паметта ни.

В своя текст В.М. Богомолов поставя въпроса за храбростта, героизма, саможертвата във войната.

Оказа се, че наблизо са нацистите. Бомбардировката започна. Мината се удари в шлепа и предизвика пожар. Пожарът е бил до боеприпасите. Но никой дори не помисли да избяга. „Огънят изгори ръце, лица. Задушно. Щастлив. Дишането е затруднено”, пише Богомолов. Изтребителите загасиха изстрела, а боеприпасите не се запалиха. Всички лодки и лодки на Волжската флотилия имаха толкова много такива полети, че не могат да бъдат преброени. Героични полети”, пише Богомолов. Всъщност, в края на краищата всеки ден, изживян във войната, вече е подвиг. Жертвайки много, не щадейки себе си, тези хора направиха всичко, за да спасят Родината си.

Позицията на автора е ясна: войната е най-странното нещо, което може да се случи на Земята. Запазването и създаването на лице е огромен подвиг, героизъм. Бъдещето зависи само от нас. Ако запазим и увеличим „подвига“, тогава ще запазим мира на Земята.

Спомням си главния герой на едноименната история на В. Биков "Сотников" Случи се така, че той и Рибак бяха заловени от нацистите. Сотников пожертва живота си, но не предаде Родината, както направи Рибак. Сотников дори се опита да спаси живота на други хора. Той пристъпи към собствената си смърт с високо чувство на достойнство и гордост от собствената си страна. Такава постъпка е героизъм и саможертва.

А в разказа на Б. Василиев „Тук зорите са тихи” момичетата действат героично. При капитан Васков пристига женски противовъздушен батальон. Той отива на мисия с 5 момичета. Те научават, че нацистките разузнавачи се приближават, за да ги задържат, момичетата трябваше да умрат. Рита Осянина, Лиза Бричкина, Женя Комелкова, Соня Гурвич и Галя Четвертак загинаха, защитавайки родината си. Един се удави в блато, другите бяха застреляни. Но по един или друг начин те забавиха врага. Момичетата са свършили чудесна работа.

След като анализирах този проблем, стигнах до извода, че във войната има място за героизъм. В крайна сметка те са способни да се жертват, да бъдат смели и силни. Такива хора са способни на много и всеки, който защитава честта и независимостта на родната си земя с оръжие в ръцете си, може да се нарече герой.Писателят се възхищава на подвига на съветските войници. И в същото време, разказвайки тази история, той я показва като нещо подразбиращо се, обичайно нещо във войната.

Дойде към края си академична година. Време е за изпити за учениците от 11 клас. Както знаете, за да получите сертификат за училище, трябва да издържите два основни изпита: по математика и руски език. Но също така и още няколко артикула за избор.

Нюансите на есетата по руски език на изпита

За да получите максималните точки за преминаване, трябва да напишете правилно есе, тоест третата част. В част "В" има много теми за есета. Организаторите на изпита предлагат писмени работи за приятелство, любов, детство, майчинство, наука, дълг, чест и др. Една от най-трудните теми е проблемът за смелостта и устойчивостта. Аргументи за това ще намерите в нашата статия. Но това не е всичко. На вашето внимание се предлага и план, според който трябва да напишете есе на изпита по руски език в 11 клас.

Много автори пишат за войната. Само, за съжаление, тези произведения, както много други, не остават в паметта на децата. Предлагаме да си припомним най-ярките произведения, в които можете да намерите примери за смелост и подвиг.

Планът на окончателното есе на изпита по руски език

Проверяващите учители дават голям брой точки за есе, което има правилна композиция. Ако използвате нашия План за писане на Смелост, учителите ще оценят работата ви. Но не забравяйте за грамотността.

Не забравяйте, че есето по руски език на единния държавен изпит значително се различава от писмените работи по социални науки, история и литература. Тя трябва да бъде композиционно правилна.

И преминаваме към план за бъдещо есе по проблема за смелостта и твърдостта. Аргументите ще бъдат дадени по-долу.

1. Въведение. Защо мислите, че е необходимо? Работата е там, че завършилият трябва да доведе инспектора до основния проблем, който се разглежда в текста. Като правило това е малък параграф, състоящ се от 3-5 изречения по темата.

2. Постановка на проблема. В тази част дипломантът пише, че е идентифицирал проблема. внимание! Когато го посочите, помислете внимателно и намерете аргументите в текста (има около 3 от тях във фрагмента).

3. Коментар на дипломанта. В този параграф студентът обяснява на читателя проблема с прочетения текст и също така го характеризира. Обемът на този параграф е не повече от 7 изречения.

5. Собствена гледна точка. В този момент ученикът трябва да напише дали е съгласен с автора на текста или не. Във всеки случай трябва да обосновете отговора си, в нашия случай, по въпроса за смелостта и постоянството. Аргументите са дадени в следващия параграф.

6. Доказателства от произведения на изкуствотоили аргументи от живота. Повечето учители настояват зрелостниците да дават 2-3 аргумента от художествени произведения.

7. Заключение. По правило се състои от 3 изречения. В този момент задачата на дипломанта е да заключи всичко, което беше казано по-горе, тоест да обобщи определен резултат. Заключението ще звучи по-ефективно, ако завършите есето с риторичен въпрос.

Много изпитвани отбелязват, че аргументацията е най-трудна за тях. Затова подбрахме за вас примери за смелост в литературата.

Михаил Шолохов. Историята "Съдбата на човека"

Можете също да покажете устойчивост в плен. Съветският войник Андрей Соколов е пленен. След това попада в лагер на смъртта. Една вечер комендантът на лагера го вика и го кани да вдигнат чаша водка за победата на фашисткото оръжие. Соколов отказва да го направи. Сред тях бил и пиян Мюлер. Той предлага на затворника да пие за собствената си смърт.

Андрей се съгласи, взе чаша и веднага я изпи, без да отхапва. Поемайки дълбоко въздух, той каза: "Нарисувай ме." Компанията от пияни немски офицери оцени смелостта и твърдостта. Аргумент №1 за вашето есе е готов. Трябва да се отбележи, че тази история завърши успешно за пленения войник Соколов.

Лев Толстой. Епичен роман "Война и мир"

Проблемът за смелостта се разглежда не само в литературата от втората половина на ХХ век, но и век по-рано. Когато четем този роман в часовете по литература, ние неволно ставаме свидетели на смелостта и издръжливостта на руския народ. Лев Толстой пише, че по време на битката командването не е казвало на войниците какво да правят. Всичко мина от само себе си. Ранените войници бяха откарани в медицински пунктове, телата на загиналите бяха пренесени зад фронтовата линия, а редиците на бойците отново се затвориха.

Виждаме, че хората не искаха да се сбогуват с живота. Но те преодоляха страха, запазиха боен дух под летящите куршуми. Тук се проявява смелост и упоритост. Аргумент №2 е готов.

Борис Василиев. Разказът "Зори тук са тихи"

Продължаваме да разглеждаме аргументите за есето. Този път урок по смелост ще бъде демонстриран на читателите от смело момиче по време на Великата отечествена война. В тази история Борис Василиев пише за отряд от момичета, които умряха, но все пак успяха да спечелят, защото не пуснаха нито един вражески войн в родната си земя. Тази победа стана, защото те всеотдайно и искрено обичаха родината си.

Комелкова Евгения е героинята на историята. Младо, силно и смело момиче от бойците на историята. С нейното име се свързват комични и драматични епизоди. В нейния характер се проявяват черти на добронамереност и оптимизъм, бодрост и увереност. Но най-важната характеристика е омразата към врага. Именно тя привлича вниманието на читателите, предизвиква тяхното възхищение. Само Женя имаше смелостта да призове вражеския огън, за да предотврати смъртоносна заплаха от ранените Рита и Федот. Не всеки може да забрави такъв урок по смелост.

Борис Полевой. „Приказка за един истински човек“

Представяме на вашето внимание още едно ярко произведение, което разказва за Великата отечествена война, героизма и твърдостта на характера на съветския пилот Маресиев.

Като цяло в арсенала на Борис Полевой има много творби, в които авторът разглежда проблема за смелостта и твърдостта.

Аргументи за писане:

В тази история авторът пише за съветския пилот Маресиев. Случило се така, че оцелял след самолетна катастрофа, но останал без крака. Това не му попречи да се върне към живота. Мъжът си сложи протези на краката. Маресиев отново се върна към работата на живота си - летенето.

Разгледахме проблема за смелостта и постоянството. Изложихме аргументите. Успех на изпита!