Nastavni čas "Dan narodnog jedinstva". Srednja škola Shakhovskaya na IIU

Metodički razvoj skripta u učionici na temu „Dan nacionalnog jedinstva 4. novembar“ se nudi posetiocima, a preporučuje se za održavanje u srednjem nivou škole. Pored scenarija, tu je i fascinantna i vizuelna prezentacija od 44 slajda u izradi.

Materijal edukativnog časa omogućava njegovo organizovanje u vidu građansko-patriotske orijentacije, tempirano na Dan narodnog jedinstva 4. novembra. Main ciljevi sati u učionici su sljedeći:

razvijanje osjećaja patriotizma i građanstva, ljubavi prema domovini;
povećano interesovanje za istorijske događaje koji su se odigrali u ruskoj državi;
negovanje osjećaja poštovanja i ponosa na;
formiranje odgovornosti za budućnost, za sudbinu svoje domovine.

Dan narodnog jedinstva 4. novembar - kratak opis nastavnog časa

Od prvih minuta nastavnog sata "Dan nacionalnog jedinstva", nastavnik izvještava, uz slajdove prezentacije, o državnom prazniku Rusije, kojem je događaj posvećen i najavljuje izvođenje himne zemlje ( prvi stih i refren).

I nakon slušanja odlomka iz himne Ruska Federacija, aktivira se razgovor sa učenicima odeljenja na sledeća pitanja:
Recite mi, šta ovaj praznik zove za sve građane naše zemlje?
Šta mislite šta znači Dan narodnog jedinstva?
Šta mislite zašto je našem narodu potrebno jedinstvo?

Uvodeći učenike u temu o gornjim pitanjima, prelazimo na čitanje tematskih pjesama: "Jedinstvo zauvek", .

Istorijat proslave Dana narodnog jedinstva

U sledećoj fazi učionice upoznajemo decu sa istorijatom nastanka ovog praznika. I ovaj praznik je ustanovljen u znak sjećanja na događaje koji su se dogodili u ruskoj državi 4. novembra 1612. godine. Na današnji dan, prije više od četiri stotine godina, pod vodstvom Dmitrija Požarskog, kao i Kuzme Minina, vojnici milicije uspjeli su upasti u Kitay-gorod, što je dovelo do oslobođenja Moskve od poljskih intervencionista.

No, najvažnije je da je ovaj događaj pokazao primjer istinskog jedinstva i herojstva cijelog naroda, bez obzira na vjeru, položaj u društvu, materijalno blagostanje ili porijeklo.

Ako ovaj praznik posmatramo iz istorijske perspektive, onda se može dovesti u vezu sa krajem smutnog vremena, koje se odigralo u Rusiji krajem 16. i početkom 17. veka. Kada se moskovski tron ​​posrtao nakon smrti Ivana Groznog, a nijedan od njegova tri sina nije dugo stajao na čelu prijestolja, na vlast je došao Boris Godunov. Ovdje je započeo period istorije pod nazivom Nevolje.

Doprinos Minina i Požarskog i Dana narodnog jedinstva

Unatoč činjenici da će Boris Godunov učiniti mnogo dobra za svoju zemlju, narod mu nije oprostio usred gladi i propadanja usjeva, smrt najmlađeg sina Ivana Groznog, carevića Dmitrija. Ovdje Lažni Dmitrij I stupa na tron ​​uz podršku poljskog kralja. Međutim, bojarima i Poljacima nije odgovarao, jer nije dozvolio da se Rusija slobodno upropaštava.

Tada na tron ​​stupa Lažni Dmitrij II, koji želi da na moskovski presto postavi sina poljskog kralja Vladislava. Međutim, poljski kralj Sigismund odlučio je da sam preuzme tron ​​Moskve, čime je Rusija postala dio Kraljevine Poljske. Tu je puklo strpljenje ljudi, koji su počeli da formiraju miliciju jedan za drugim.

Minin i Pozharsky

Ove milicije predvodio je Prokopije Ljapunov, a zatim knez Dmitrij Požarski, čijoj je miliciji trgovac Kozma Minin bio jedan od prvih koji je poklonio svu svoju imovinu, pozivajući druge da slijede njegov primjer. A sada je milicija Minina i Požarskog uspjela da okupi veliku vojsku i opsjedne Moskvu koju su okupirali Poljaci. Dva mjeseca kasnije, 4. novembra 1612. godine, zauzet je takozvani Kitay-Gorod, a neprijateljska vojska se predala pobjednicima.

Dan narodnog jedinstva 4. novembar i Ivan Sušanin

Ne zaboravite na još jedan podvig Ivan Sušanin 1613. godine. Uspio je da povede u gustu šumu odred poljskih osvajača, koji će uhvatiti samo izabranog ruskog cara, sina patrijarha Filareta, Romanova Mihaila Fedoroviča. Po cijenu svoje smrti, Susanin je uspio uništiti osvajače, dovodeći ih u močvare guste šume.

U čast Ivana Sušanina komponovane su pjesme i muzička djela. U toku kursa scenarista nudi organizovanje dramatizacije "Ivan Susanin" prema pjesmi Ryleeva K.

Podsjećamo i studente da se 4. novembar obilježava i kao Dan Kazanske ikone Bogorodice. Ova dva praznika su postala identična od 2005. godine, od proslave u čast ikone tzv. "Kazanj", ustanovljen je upravo u znak zahvalnosti za oslobođenje Rusije od Poljaka 1612. godine.

Na kraju nastavnog sata se sumiraju rezultati i održava se kviz o pitanjima, praćen slajdovima za prezentaciju. Detaljan razvoj scenarija učionice, koji se zove "Dan narodnog jedinstva", možete preuzeti uz prezentaciju na početku članka. U plejeru ispod, preporučujemo da pogledate slajdove navedene prezentacije ↓

Nastavni sat "Dan narodnog jedinstva"

Kupava Svetlana Aleksandrovna, nastavnik osnovne škole

Cilj:

formirati osjećaj građanstva i patriotizma;

formirati odgovornost za sudbinu domovine;

dati opću ideju o povijesti praznika i događajima povezanim s 1612.;

proširiti vidike učenika;

razviti sposobnost izvođenja zaključaka, generalizacije;

promicati razvoj sposobnosti učešća u dijalogu, braniti svoje gledište;

da neguju interesovanje za proučavanje istorije svoje zemlje, osećaj ponosa i poštovanja prema braniocima države.

Oprema: kompjuter, projektor, platno, kompjuterska prezentacija.

Napredak časova

I. Org. momenat

Počinjemo ponovo
šetati kroz istoriju.
Pokušajte sve razumjeti
Naučite o svojoj zemlji.

II. Uvod od strane nastavnika.

Slajdovi 1-5

Postoji dijaprojekcija, nastavnik čita pjesmu S. Vasilieva napamet.

Rusija je kao reč iz pesme.
Mlado lišće breze.
Okružen šumama, poljima i rijekama.
Prostranstvo, ruska duša.
Volim te moja Rusija
Za čisto svjetlo tvojih očiju,
Za um, za djela svetih,
Za glas koji rezonuje poput potoka,
Volim, razumijem svim srcem
Stepe misteriozne tuge.
Volim sve što zovu
Jednom širokom rečju - Rusija.

Učitelju. - O čemu je ova pesma? (o domovini)

Koja je osećanja u vama izazvala ova pesma?

(Osjećaj trijumfa i ponosa na svoju domovinu - Rusiju, zbog njenog moćnog i slavnog naroda.)

Veoma je važno da svako poznaje istoriju svoje domovine. Istorija je sjećanje naroda o tome ko smo, gdje su naši korijeni, koji je naš put? Najvažnija stvar u proučavanju istorijske prošlosti svoje domovine je naučiti je voljeti. A Ruse karakteriše ljubav prema rodnoj zemlji u kojoj su rođeni i odrasli. Od pamtivijeka se ta ljubav očitovala u njihovoj spremnosti da brane, ne štedeći živote, svoju Otadžbinu od neprijatelja.

Naša velika domovina ima slavnu i bogatu herojsku istoriju. Stoljećima se narod naše zemlje borio sa brojnim, jakim i okrutnim neprijateljima da bi odbranio slobodu i nezavisnost svoje domovine.

Slajd 6

Zvono zvoni i učiteljica čita pjesmu:

DAN NACIONALNOG JEDINSTVA

Ne raspravljaj se sa istorijom
Živite sa istorijom
Ona se ujedinjuje
Za podvig i rad
Jedna država
Kad su ljudi jedno
Kada sa velikom snagom
On ide napred.
On pobeđuje neprijatelja
Ujedinjeni u borbi
I Rusija oslobađa
I žrtvuje se.
Za slavu tih heroja
Živimo sa istom sudbinom
Danas je Dan jedinstva
Slavimo sa vama!

Učitelju.

Dan narodnog jedinstva.

Slajdovi 7-8

Otadžbina i jedinstvo... Recite nam, kako razumete ove reči? (odgovor)

Šta mislite, na šta nas poziva Dan narodnog jedinstva?

(Ka jedinstvu Rusa. Uostalom, upravo je u jedinstvu, u jedinstvu naroda snaga Rusije.

- Ali kako znamo sve ovo?

Tako je, istorija! Rusija je bila testirana mnogo puta, više puta je iskusila vremena haosa, neprijateljstva i anarhije. Kada je zemlja oslabila, komšije su je napale, žureći da ugrabe veći komad, ali deblji. Međutim, uvijek se mogu naći najvjerovatniji izgovori za pljačku i pljačku. Ova vremena smo nazvali mučnim, ali i krvavim. Unutrašnje i vanjske oluje uzdrmale su zemlju do samih temelja, toliko da su se promijenili ne samo vladari, već i sami oblici vlasti. Ali zemlja se iznova dizala iz pepela. Nakon svake tragedije, samo je postajala sve jača na zavisti svojih neprijatelja.

slajd 9-10

A sada da pređemo 400 godina unazad na početak 17. veka, kada su počele velike nevolje u Rusiji. Ovo je bilo ime dato alarmantnom vremenu propadanja useva, gladi, nemira i ustanaka. Iskoristivši to, trupe poljskog i švedskog kralja napale su ruske zemlje. Ubrzo su Poljaci bili u Moskvi. Smrtna opasnost nadvila se nad zemljom. Poljske trupe su spalile rusku državu, uništile, ubile ljude. Posvuda su se čuli uzdasi i plač.

Tada je strpljenju ljudi došao kraj. Ruski narod je odlučio da se ujedini u jednu cjelinu kako bi protjerao neprijatelje iz svoje rodne zemlje.

Slajd 11 - 14

Ogromna gomila ljudi ispunila je Katedralni trg Nižnji Novgorod. Narod se dugo nije razilazio, kao da je nešto čekao. Tada se izabrani poglavar grada popeo na prazno bure. Načelnik Kuzma Minin.

Braćo! Nećemo se kajati ni za čim!- rekao je načelnik.

Daćemo sve što imamo da sačuvamo Otadžbinu.

Izvukavši iz njedra punu torbicu novca, odmah ga je sipao u kantu koja je stajala pored njega. Ovdje su svi ljudi sa trga počeli bacati novac, nakit. Stanovnici su počeli da ruše sve što imaju, što su nakupili u životu. A ko nije imao ništa, skinuo je svoj bakarni krst i dao ga za opštu stvar. Bilo je potrebno imati mnogo novca da bi se okupila velika i jaka vojska, naoružala i nahranila vojnike.

slajd 15-16

Ubrzo se okupila velika sila. Počeli su razmišljati koga da pozovu kao vođe. Odlučili smo se za princa Dmitrija Mihajloviča Požarskog. Požarski je bio sposoban, inteligentan vojskovođa, pošten i pošten čovek. Knez je pristao da predvodi trupe, ali pod uslovom da će Minin upravljati milicijom i njenom riznicom.

Slajd 17

Prema legendi, Sergije Radonješki je blagoslovio princa Dmitrija Požarskog da predvodi vojsku i bori se protiv neprijatelja.

Slajd 18

Čudotvorna slika Presvete Bogorodice poslata je iz Kazana u miliciju, na čijem je čelu bio knez Požarski. Znajući da je nesreća dopuštena zbog grijeha, sav narod i milicija nametnuli su sebi trodnevni post i sa molitvom se obratili Gospodu i Njegovoj Prečistoj Majci za pomoć nebesku. I molitva je uslišana.

Proslava, 4. novembra, Presvete Bogorodice, u čast Njene ikone, nazvane „Kazan“, ustanovljena je na današnji dan u znak zahvalnosti za izbavljenje Moskve i cele Rusije od najezde Poljaka 1612. godine.

Vojska predvođena Dmitrijem Požarskim preselila se u Moskvu i usput je rasla skokovima i granicama. Ljudi su hrlili odasvud.

Cijela ruska zemlja ustala je protiv osvajača i izdajnika. Počele su bitke za Moskvu. Ispostavilo se da je princ Požarski talentovan komandant. A Kozma Minin se, ne štedeći život, borio pod zidinama glavnog grada, kao običan ratnik.

Slajd 19

Požarski je opsedao Moskvu dva meseca. Ubrzo su se Poljaci predali, Požarski je trijumfalno ušao u grad.

4. novembra (22. oktobra po starom stilu) 1612 neprijateljska vojska se predala na milost i nemilost pobjednicima, milicija koju su predvodili Minin i Pozharsky zauzela je Kitai-Gorod. Moskva je oslobođena.

Slajd 20

Evo pravih heroja. Uspjeli su ujediniti narod oko ideje služenja otadžbini.

Slajd 21 - 22

Kada je došlo mirno vrijeme, novi car je velikodušno nagradio Minina i Požarskog. Ali najbolja nagrada bila je uspomena naroda. Nije uzalud na Crvenom trgu - u samom srcu Rusije - stoji im bronzani spomenik sa natpisom: "Zahvalna Rusija građaninu Mininu i knezu Požarskom"

I takav spomenik je podignut u Nižnjem Novgorodu.

slajd 23

U znak sećanja na oslobođenje Moskve od Poljaka, novcem D. Požarskog u Moskvi je podignuta Kazanska katedrala u čast Kazanske ikone Majke Božije.

Pripremljeni učenik čita pjesmu

Nestalo u istoriji godine
Kraljevi su se promijenili i nacije
Ali vrijeme je mučno, nevolja
Rusija nikada neće zaboraviti!

U pobjedi je ispisana linija,
I hvali stih nekadašnjih heroja,
Pobedio narod odbačenih neprijatelja,
Pronašao slobodu zauvek!

I Rusija je ustala sa koljena
U rukama sa ikonom pre bitke,
Blagoslovljen molitvom
Na zvuk nadolazećih promjena.

Sela, sela, gradovi
Sa postovanjem prema ruskom narodu
Slavite slobodu danas
I Dan jedinstva zauvijek!

III. Sumiranje razgovora.

Učitelj:

Kakva je nesreća zadesila Rusiju tih godina? (odgovor)

Ko je pozvao ruski narod da se ujedini da zaštiti svoju domovinu? (odgovor)

Ko je vodio rusku vojsku? (odgovor)

Recite mi, ljudi, znate li kako su se Rusi zahvaljivali herojima milicije? (odgovor)

Može li se tvrditi da narod strastveno voli svoju domovinu? Koje riječi i djela to pokazuju? (odgovor)

Kako ste zamislili imidž Kuzme Minina? (odgovor)

Donesite zaključak o karakternim osobinama Minina i Požarskog birajući prave riječi.

pisanje na beloj tabli

Smiren, uravnotežen, odlučan, hrabar, nezainteresovan, snažan, odgovoran, nesebično odan domovini i voli je, nesebičan, hrabar, postojan, autoritativan, požrtvovan, sposoban da inspiriše ljude i povede ih.

slajd 24-25

Praznik DAN NACIONALNOG JEDINSTVA je odavanje dubokog poštovanja onim značajnim stranicama nacionalne istorije, kada su patriotizam i građanstvo pomogli našem narodu da se ujedini i zaštiti zemlju od osvajača. Za prevazilaženje vremena anarhije i jačanje ruske države.

4. novembar je dan spas Rusije od najveće opasnosti koja joj je ikada prijetila;

IV. kreativni projekat

Učitelj:

Koji je drugi naziv za ovaj praznik?

Na ovaj dan pomažemo nesretnima i potrebitima, odnosno radimo dobrotvorne akcije. A to znači šta mi radimo? (odgovor)

Kako se zove ovaj dan. ( Dan dobrih djela.)

I šta svako od vas može učiniti za one kojima je potrebna pomoć i podrška.

1. "Čist grad" (čišćenje teritorije vrtić, uljepšavanje obeliska, spomenika).

2. „Pomozimo djeci“ (zbirka dječijih knjiga, igračaka za učenike Doma za nezbrinutu djecu).

3. „Požurite da činite dobra djela“ (pomoć starima, invalidima, ratnim i radnim veteranima, bolesnima, usamljenima).

slajd 26

U zaključku, udružimo se za ruke i svi zajedno izgovorimo slogan:

Glavna stvar je zajedno!
Glavna stvar je zajedno!
Glavna stvar - sa zapaljenim srcem u grudima!
Ne treba nam ravnodušnost!
Ljutnja, ogorčenost otjeraj!

Zapamtite ovaj osjećaj jedinstva i sačuvajte ga za cijeli život. Budite dostojni svojih slavnih predaka. Sve najbolje!

Čitanje napamet pjesme Natalije Maidanik.

DRAFT

Na Dan jedinstva bićemo blizu,
Budimo zajedno zauvek
Sve nacionalnosti Rusije
U udaljenim selima, gradovima!

Živite, radite, gradite zajedno,
Sijte hleb, odgajajte decu,
Kreirajte, volite i raspravljajte se,
Čuvajte mir ljudi

Poštuj pretke, pamti njihova djela,
Izbjegavajte ratove i sukobe
Da ispunim život srećom
Da spavam pod mirnim nebom!

Učitelj: Hvala svima na komunikaciji.

"
Forma lekcije: usmeni časopis, lekcija-putovanje kroz stranice ruske istorije.
Cilj lekcije: Naučiti o praznicima 4 th novembar.

Obrazovni: upoznati sa sadržajem praznika na Dan jedinorodnog jedinstva, sa istorijom pojave Kazanske ikone Bogorodice, svetih ratnika Al. Nevski, F. Ušakov, Jovan Rus;
Vaspitno: nastaviti gajiti kod djece osjećaj domoljublja, želju da saznaju nove stvari o historiji svoje domovine, da suosjećaju sa radošću vraćanja praznika staroj tradiciji, da u ličnostima svetaca vide primjer pratiti;
Razvijanje: upoznavanje sa novim umjetničkim djelima za djecu književnosti, likovne umjetnosti, skulpture, ikonopisa, muzike
Oprema: klavir, multimedijalni projektor, mikrofoni; prezentacije za lekciju na stranicama: "Pjevajte o Rusiji, čemu težiti za hram ...", "Rusija - Kuća Presvete Bogorodice", "O izgledu slike Kazanske Majke Božje." „Dan narodnog jedinstva“, „Vojnici, hrabra djeco“, ilustrativna serija za početak časa (izbor video zapisa), za priču o Jovanu Rusu, izlaganje učenika „Admiral F. Ušakov . ..”; audio (mp3) sa zvonjavom, "Odgovor Ivana Susanina Poljacima" iz opere "Život za cara" M.I. Glinke, "Vojnici, hrabra djeco" prateća pjesma. Za prvu stranicu lekcije: G.V. Sviridova na stihove I. Severjanjina „Pevaj o Rusiji, čemu da se trudim za hram“, stihove V. A. Žukovskog, N. M. Rubcova „Rusija, Rusija - gde god da pogledam...“, Radna sveska za 4. razred iz muzike.

Zvona zvona, koja je popraćena fotografskim materijalom s pogledom na hramove Nižnjeg. Novgorod, Moskva, Lavra Svete Trojice Sergija, Moskva, St. prava. Jovan Rus i naša škola.

Učitelju. Dobar dan momci, drage kolege, dragi gosti!
Danas imamo praznični čas. Svi ste čuli potvrdu mojih riječi na početku lekcije. Ko je pogodio šta je ovo potvrda?

Djeca. Zvona zvona, koja se dešava na praznike u hramovima.

U. U Rusiji se 4. novembra 2005. pojavio državni praznik „Dan narodnog jedinstva“. A danas smo se okupili da saznamo o poreklu ovog praznika, o slavnim hrišćanskim podvižnicima i njihovom zalaganju za veru, za Istinu.
Naš praznični čas će biti u obliku usmenog časopisa, koji ima nekoliko stranica. Listajući ih, vi i ja, momci, prisjetit ćemo se poznatog, čuti nešto novo iz istorije naše domovine.
Čas će pratiti uzorci pravoslavne kulture iz oblasti verske, vizuelne, muzičke umetnosti, iz oblasti ruske književnosti.
Pozvala sam djecu iz 5. i 6. razreda da nam se pridruže, koja su rado pristala da učestvuju u našem času.

Prva stranica lekcije. Mali koncert posvećen Rusiji

U. govori o tome da na ruskom pravoslavna tradicija Rusiju od davnina nazivaju Domom Presvete Bogorodice, a jedan od naših omiljenih praznika za nas je praznik Pokrova Presvete Bogorodice. Prikazuje datoteke sa slikama ikona Bogorodice, u kojima djeca prepoznaju poznate slike.
- Juče, 4. novembra, u pravoslavnoj tradiciji, slavljenje koje ikone se slavilo u Rusiji?
D. Juče je bio praznik ikone Kazanske Bogorodice.
U. daje riječ studentu koji priča o čudesnom pojavljivanju Kazanske ikone Presvete Bogorodice. (Priča je popraćena ilustrativnim materijalom)
U. Muzička zagonetka će predstavljati predgovor našoj sljedećoj stranici lekcije.

U. Ko je ova osoba? Kakva muzika svira? P. Prisjetite se stoljeća i godine u kojoj su se ovi događaji dogodili.
D. Ivan Susanin. Spasio je budućeg ruskog cara Mihaila Fedoroviča. Opera "Život za cara". Njegovo drugo ime je "Ivan Susanin" Događaji su se odigrali 1621. godine, tj. 17. vijek.

U. Otvara sljedeću (treću) stranicu lekcije " Dan narodnog jedinstva»

U. O snazi ​​duha ruskih ratnika, jakoj veri, nemilosrdnom zalaganju za Istinu će nam pričati vaši drugovi iz razreda.

Dvije prezentacije učenika četvrtog razreda. O F. Ušakovu i svetom pravednom Jovanu Ruskom.

Sažetak lekcije

U. Da li vam se dopala lekcija? Jeste li naučili puno? O kom događaju je bila naša lekcija? Sa pojavom koje ikone je usko povezan ovaj praznik? O kojim istorijskim značajnim ličnostima ruske istorije smo danas govorili?
D. Odgovor.
U. Hvala momcima koji su govorili i svima na odličnom radu na lekciji.

Čas se završava zvonjavom zvona.

Ciljevi: formirati odnos poštovanja i ljubavi prema domovini; budi interesovanje za razumevanje sebe kao dela zemlje.

Volim te moja Rusija

Za blistavu svjetlost tvojih očiju,

Učitelju. Naša domovina je velika i lijepa. Njegova istorija je bogata događajima. Nedavno se pojavio na kalendaru novi odmor. Koji je ovo praznik?

studenti. Dan narodnog jedinstva.

Učitelju. Hajde da shvatimo kakav je to praznik i kakva je njegova istorija.

studenti. Ovaj praznik je ustanovljen u čast pobede ruskog naroda 1612. godine nad Poljacima.

Učitelju. Da, ljudi, onda je došlo strašno vrijeme za Rusiju. Bojari izdajnici pustili su strane osvajače u Moskvu i proglasili poljskog kneza Vladislava za šefa ruske države.

Moskovljani su počeli pružati otpor, osvajači su zapalili Moskvu i sve je izgorjelo. Preživjele su samo kamene crkve i Kremlj, gdje su se okupatori sklonili. Činilo se da je našoj državi došao kraj. Ali narod je mislio drugačije.

1. student. Započeo je oslobodilački rat protiv poljsko-litvanskih osvajača. A pred Kozma Minin je bio stanovnik Nižnjeg Novgoroda. U jesen 1611. u Nižnjem Novgorodu je pozvao narod da okupi miliciju i oslobodi Moskvu. Privukao je kneza D. Požarskog kao vojnog komandanta.

2. student. Na crkvenom trijemu se trgovac Kozma Minin okrenuo ka narodu i rekao u sav glas: „Pravoslavci! Vrijeme je da pomognemo dragoj Rusiji! Sačuvajmo našu vjeru i našu dragu domovinu. Nećemo štedeti svoju imovinu, prodaćemo svoje kuće, daćemo poslednje što imamo da bismo angažovali vojsku. Potražimo čovjeka koji bi se pošteno i hrabro zauzeo za svoj rodni kraj. Tada će se drugi gradovi ujediniti s nama, i ako Bog da, mi ćemo protjerati neprijatelje.”

Svi su ljudi odgovorili na ove ljubazne riječi: bogati ljudi su svu svoju imovinu donosili Mininu, a svaki siromah je davao svoj posljednji novčić za sveti cilj. Angažovali su vojsku i za nju postavili Dmitrija Požarskog, slavnog i hrabrog komandanta.

3. student. Ruski Poljaci su se sreli kod Moskve, ovde je bila žestoka bitka! Ali u Moskvi je vladala glad. Rusi sa strane Požarskog počeli su kopati do Kitay-goroda. Opkoljeni su, primetivši to, provalili u tunel, ubili koga su našli, uhvatili i vratili u Kremlj. Kremlj je bio opkoljen sa svih strana. Tu je počela glad i Poljaci su se na kraju iscrpili i predali.

4. student. U Moskvi, na Crvenom trgu, herojima je podignut bronzani spomenik. Desno je princ Požarski. Još uvijek je bolestan, još uvijek pati od rana zadobijenih u borbama sa osvajačima. Knez pažljivo sluša Kozmu Minina, koji mu je u ime naroda došao kao iskusan komandant.

Učitelj pokazuje sliku spomenika.

Učitelju. Ljudi, kako vi razumete šta je to - jedinstvo? Hajde da stvorimo cvet jedinstva sa vama.

Djeca imaju latice na kojima su ispisane riječi: saglasnost, jedinstvo, prijateljstvo, nada, mir, dobrota.

Djeca.

Jedinstvo je ujedinjenje svih ljudi.

Jedinstvo je saglasnost naroda.

Jedinstvo je kada postoji zajednička nada.

Jedinstvo je mir i prijateljstvo.

Jedinstvo je dobrota, razumijevanje i oprost.

Na ploči se pojavljuje cvijet jedinstva.

Učitelju. A gdje smo se prvi put susreli sa manifestacijom harmonije i jedinstva?

Student. U bajci "Repa". Zahvaljujući pristanku, junaci ove priče uspjeli su izvući ogromnu repu iz zemlje. U ovoj bajci, koju i najmanji znaju, postoji mudrost: zajednička nada se postiže zajedničkim pristankom.

Učitelju. Sada slušajte basnu.

Učitelj čita basnu "Otac i sinovi".

“Otac je naredio svojim sinovima da žive u slozi: nisu poslušali. Pa je naredio da donesu metlu i kaže: “Razbij je!”

Koliko god se borili, nisu se mogli slomiti. Tada je otac odvezao metlu i naredio da se lome jedna po jedna grančica. Sinovi su lako lomili rešetke jedan po jedan. Otac kaže...

Učitelju.Šta misliš da je tvoj otac rekao?

Učenici pogađaju šta je rekao. Učitelj čita basnu.

Ako se naši ljudi udruže, niko ih neće poraziti. Tako su naši ljudi mnogo puta radili kada su se nevolje približavale našoj Otadžbini.

Godine 1812. ruski narod se ujedinio u borbi protiv Francuza i pobijedio.

1941. - u Velikoj Otadžbinski rat pobijedili smo jer je cijeli narod, mladi i stari, ustao u borbu.

I izgovorene su riječi:

Ustani velika drzavo

Ustani u borbu do smrti.

Učenici navode primjere iz istorije Velikog domovinskog rata.

Učitelju. Na ruskom postoji mnogo poslovica o pristanku. Prisjetimo ih se.

Djeca."Saglasnost i sloga - blago za zajedničku stvar", "Složno stado i vuk nije strašno."

Učitelju. A da nije bilo dogovora i jedinstva, nastupila bi katastrofa. I. A. Krylov je mudro pisao o tome. Šta je rekao?

Student.

Kad nema dogovora među drugovima,

Njihov posao neće dobro ići,

I od toga neće biti ništa - samo brašno.

Učitelju. Vi ste još uvijek djeca. Ali ipak, razmislimo o tome kako možemo pomoći ujedinjenju i jedinstvu.

Djeca. Družite se, sprijateljite naš razred, jer mi smo malo društvo.

Učitelju. Da, pravo prijateljstvo je jako i neuništivo. U jednoj staroj knjizi piše: "Vjerni prijatelj je utočište i utjeha." Kako to razumete? (Odgovaraju djeca.)

Učitelju. A. S. Puškin je lijepo pisao o pravom školskom prijateljstvu.

Student(čita pesmu).

Prijatelji moji, naš sindikat je prelep!

On je, kao duša, neodvojiv i večan -

Nepokolebljiv, slobodan i bezbrižan...

Gde god nas sudbina odnese

I sreća kuda god vodi

Svi smo isti: ceo svet je za nas strana zemlja,

Otadžbina nam Carsko Selo.

Učitelju. Prijateljstvo za pjesnika je divna zajednica, nerazdvojna je i besplatna. Šta je za tebe prijateljstvo?

Učenici odgovaraju.

Učitelju. Praznik jedinstva je novi praznik mladih, ali, kao i svaki praznik, ima svoje osobenosti. Hajde da se pretvaramo da smo na svečana povorka. Stanimo u krug, stavimo dlanove na dlanove i kažemo šta čujemo.

Djeca prolaze u krug: radosni smeh, klicanje, pesme, muzika i tako dalje.

Učitelju.Želje se uvek čuju na prazniku. Šta biste željeli poručiti svim ljudima naše domovine?

Djeca.

1. Narodu naše Otadžbine želim prijateljstvo i lepotu.

2. Želim da um bude u skladu sa srcem.

3. Želim da živim u skladu sa svojom savešću.

4. Želim jednoglasnost, toleranciju.

5. Želim da narod moje domovine bude ujedinjen i da živi u miru za sve narode.

Učitelju. A sada, momci, želim da izrazim svoje želje svakom od vas.

Živite lepo, veselo i jednostavno,

Volite ljude lagano i domišljato,

Pronađite svoj put od malih nogu.

Samouvjereno idite naprijed kroz godine.

Ostavite na ovoj najboljoj planeti

Tvoj svijetli trag, tvoji živi izdanci.

Djeca u krugu pjevaju pjesmu.

ja ti on ona -

Zajedno cijela zemlja

Zajedno prijateljska porodica

U reči "mi" sto hiljada ja -

bos, nestašan,

Bijela, crna i u boji

Bučno i smiješno

U gradovima i selima.