ენტონი პოგორელსკი და მისი ჯადოსნური მოთხრობა ბავშვებისთვის "შავი ქათამი, ანუ მიწისქვეშა მაცხოვრებლები" (პრეზენტაცია). ილუსტრაციები ა.პოგორელსკის ზღაპრისთვის "შავი ქათამი, ან მიწისქვეშა მკვიდრნი" შავი ქათმის ან მიწისქვეშა მკვიდრთა პრეზენტაცია

ანტონი პოგორელსკი შავი ქათამი, ან მიწისქვეშა მკვიდრი იანა პილიპენკო, 5 "A" კლასი

ანტონი პოგორელსკი (1787-1836) მწერლის ნამდვილი სახელია ალექსეი ალექსეევიჩ პეროვსკი. მან მიიღო კარგი განათლება, დაამთავრა მოსკოვის უნივერსიტეტი და მონაწილეობა მიიღო 1812 წლის სამამულო ომში. პოგორელსკი წერდა პოეზიას, სტატიებს ლიტერატურასა და პროზაზე. ყველაზე ცნობილი იყო მისი ზღაპარი "შავი ქათამი, ანუ მიწისქვეშა მაცხოვრებლები".

ალიოშა - მთავარი გმირიზღაპრები მწერალმა ეს ზღაპარი თავისი ძმისშვილისთვის ალიოშასთვის შეადგინა, რომლის სახელსაც მთავარი გმირი ჰქვია. ალიოშა არის ბიჭების კერძო სკოლა-ინტერნატის მოსწავლე. კეთილი, სიმპატიური და ჭკვიანი ბიჭი იყო. ყველას უყვარდა და ეფერებოდა. ერთ დღეს ალიოშას ჯადოსნური ამბავი დაემართა.

ჩერნუშკა ალიოშასთან მეგობრობა პანსიონატში მოწყენილი იყო შაბათ-კვირას, როცა მისი მეგობრები სახლში მიდიოდნენ. მოწყენილობისგან ქათმებს აჭმევდა. ერთ-ერთ მათგანთან, ჩერნუშკასთან, ბიჭი ძალიან დამეგობრდა. ერთხელ ალიოშამ ჩერნუშკა შეფ-მზარეულის დანიდან იხსნა. ღამით ჩერნუშკა ბიჭის საძინებელში მივიდა და თქვა, რომ ის არ იყო უბრალო ქათამი, არამედ ქვესკნელის მინისტრი. ჩერნუშკამ ალიოშა ჯადოსნურ ქვეყანაში მიიწვია.

ქვესკნელში ქვესკნელში ალიოშა შეხვდა მეფეს და ჯადოსნური მიწის სხვა მცხოვრებლებს. ჩერნუშკას გადარჩენისთვის მადლიერების ნიშნად მეფემ ბიჭს კანაფის თესლი მისცა, რაც დაეხმარა მას ყველა გაკვეთილის სწავლის გარეშე. ქვესკნელის მკვიდრებმა ალიოშას აჩვენეს თავიანთი ქვეყანა, ტკბილეულით გაუმასპინძლდნენ, ცხენებზე აჯდნენ და სანადიროდ მიიწვიეს.

ჯადოსნური თესლი ალიოშა პანსიონატში დაბრუნდა. ახლა ის გახდა საუკეთესო სტუდენტი, რადგან მას ჯადოსნური თესლი ჰქონდა. თავიდან მას რცხვენოდა თავისი წარმატების, მაგრამ შემდეგ მეგობრების თვალწინ დაიწყო ეთერში გაშვება. ტკბილი და კეთილი ბიჭიდან გადაიქცა ამაყ და ცელქად.

თაღლითობა გამოვლინდა! ალიოშამ მთლიანად შეწყვიტა გაკვეთილების სწავლა. მაგრამ ერთ დღეს საშინელება მოხდა - მარცვალი დაკარგა და გაკვეთილზე პასუხი ვერ გასცა. მასწავლებელმა ბიჭი დასაჯა და ოთახში გამოკეტა. ნიგელა დაეხმარა მას და ახალი თესლი მისცა. ალიოშამ მშვენივრად უპასუხა გაკვეთილს, მაგრამ მასწავლებელს არ სჯეროდა, რომ ბიჭმა ასე სწრაფად ისწავლა 20 გვერდი.

ალიოშა ავად არის, ალიოშას ამხანაგებმა თქვეს, რომ ის გაკვეთილებს არ სწავლობდა და მასწავლებელმა უბრძანა ჯოხების მოტანა. ალიოშა შეშინდა და ყველას უამბო ქვესკნელისა და მისი მაცხოვრებლების შესახებ. მწუხარებისა და სირცხვილის გამო ალიოშა ავად გახდა.

საღამოს ჩერნუშკა ბიჭის საძინებელში მივიდა და თქვა, რომ ახლა ქვესკნელის ყველა მცხოვრები უნდა გადავიდეს. ალიოშამ შენიშნა, რომ მინისტრ ჩერნუშკას ხელში ჯაჭვები ეჭირა. ეს არის შურისძიება იმისთვის, რომ ალიოშამ აღმოაჩინა ქვესკნელის საიდუმლო.

ალიოშას გამოჯანმრთელება განშორებისას ჩერნუშკამ ალიოშას სთხოვა გაუმჯობესებულიყო და ისევ კეთილი და შრომისმოყვარე ბიჭი გამხდარიყო. ალიოშა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში ავად იყო. ექვსი კვირის შემდეგ ის გამოჯანმრთელდა და ყველაფერი, რაც მას შეემთხვა, მძიმე სიზმარს ჰგავდა. ალიოშა კვლავ გახდა კეთილი, მორჩილი და მოკრძალებული ბიჭი. ამხანაგებს ისევ შეუყვარდათ და მისგან მაგალითი აიღეს.

სლაიდი 1

პრეზენტაცია ლიტერატურის გაკვეთილისთვის. ა.პოგორელსკი "შავი ქათამი, ან მიწისქვეშა მკვიდრნი"
დაასრულა მარკოვ ვ. მე-5 კლასის "A" GBOU №485 საშუალო სკოლის მოსწავლე

სლაიდი 2

"შავი ქათამი, ან მიწისქვეშა მაცხოვრებლები"

სლაიდი 3

ალიოშას სხვა საქმე იყო ქათმების გამოკვება, რომლებიც სპეციალურად მათთვის აშენებულ სახლში ცხოვრობდნენ გალავნის მახლობლად და მთელი დღე თამაშობდნენ და დარბოდნენ ეზოში. ალიოშამ ძალიან მოკლედ გაიცნო ისინი, ყველას სახელით იცნობდა, ჩხუბს წყვეტდა და მოძალადე სჯიდა მათ იმით, რომ ზოგჯერ ზედიზედ რამდენიმე დღე არაფერს აძლევდა მათ ნამცხვრებიდან, რომელსაც ყოველთვის აგროვებდა სუფრიდან ლანჩისა და ვახშმის შემდეგ. . ქათმებს შორის განსაკუთრებით უყვარდა შავი ღრძილი, რომელსაც ჩერნუშკას ეძახდნენ. ჩერნუშკა მის მიმართ სხვებზე მეტად მოსიყვარულე იყო; ის ხანდახან თავსაც კი აძლევდა უფლებას, მოეფერებინა და ამიტომ ალიოშას საუკეთესო ნაჭრები მოუტანა. იგი მშვიდი განწყობით იყო; ის იშვიათად დადიოდა სხვებთან ერთად და ეტყობოდა, რომ ალიოშას მეგობრებზე მეტად უყვარდა.

სლაიდი 4

ალიოშა თავის ადგილზე ვეღარ დარჩებოდა. ხმამაღლა ატირდა, მზარეულთან მივარდა და კისერზე იმ მომენტში ჩაეშვა, როცა მან უკვე ჩერნუშკა ფრთაზე დაიჭირა. - ძვირფასო, ძვირფასო ტრინუშკა! ტიროდა ტირილით. "ჩემს ჩერნუხას ნუ შეეხები!" ალიოშამ ისე მოულოდნელად მოისროლა კისერზე მზარეულს, რომ ჩერნუშკა გაუშვა, რომელმაც ამით ისარგებლა, შიშით აფრინდა ფარდულის სახურავზე და იქ განაგრძო ყეფა.

სლაიდი 5

ბლექიმ ფრთები აიფარა, საწოლზე მიფრინდა და ადამიანური ხმით უთხრა: - მე ვარ, ალიოშა! ჩემი არ გეშინია, არა? რატომ უნდა მეშინოდეს შენი? მან უპასუხა. - Მიყვარხარ; მხოლოდ ჩემთვის უცნაურია, რომ ასე კარგად ლაპარაკობ: საერთოდ არ ვიცოდი, რომ შენ შეგიძლია საუბარი!

სლაიდი 6

ისინი შევიდნენ მეორე ოთახში, შემდეგ კი ალიოშა აღფრთოვანებული იყო! ულამაზეს ოქროს გალიაში იჯდა დიდი ნაცრისფერი თუთიყუში წითელი კუდით. ალიოშამ მაშინვე მოინდომა მისკენ გაქცეულიყო. ბლეკიმ ისევ არ შეუშვა. "აქ არაფერი არ შეეხოთ," თქვა მან. -მოხუცი ქალბატონების გაღვიძებას გაუფრთხილდი! მხოლოდ მაშინ შეამჩნია ალიოშამ, რომ თუთიყუშის გვერდით იყო საწოლი თეთრი მუსლინის ფარდებით, რომლის მეშვეობითაც მას შეეძლო თვალებმოჭუტული მოხუცი ქალის გარჩევა; იგი მას ცვილს ჰგავდა. მეორე კუთხეში ზუსტად იგივე საწოლი იდგა, სადაც სხვა მოხუცი ქალს ეძინა და მის გვერდით ნაცრისფერი კატა იჯდა, რომელიც წინა თათებით იბანდა თავს.

სლაიდი 7

ბლეკიმ ასწია ქერქი, გაშალა ფრთები და უცებ გახდა რაინდებზე დიდი, დიდი, მაღალი და დაიწყო მათთან ბრძოლა! რაინდები ძლიერად დაესხნენ თავს და ის ფრთებითა და ცხვირით იცავდა თავს. ალიოშა შეეშინდა, გული ძლიერად აუჩქარდა და დაღონდა.

სლაიდი 8

მყისიერად ოთახი კიდევ უფრო გაბრწყინდა, ყველა პატარა სანთელი კიდევ უფრო აანთო და ალიოშამ დაინახა ოქროს ჯავშნით გამოწყობილი ოცი პატარა რაინდი, ჩაფხუტებზე ჟოლოსფერი ბუმბულით, რომლებიც წყვილ-წყვილად შედიოდნენ წყნარ მსვლელობაში.

სლაიდი 9

ბაღიდან მესენჯერში წავიდნენ. იქ მათ აჩვენეს ალიოშას გარეული ცხოველები, რომლებიც ოქროს ჯაჭვებზე იყო მიბმული. უფრო მჭიდროდ რომ დააკვირდა, მან თავის გასაკვირად დაინახა, რომ ეს გარეული მხეცები სხვა არაფერი იყო, თუ არა დიდი ვირთხები, ხალიჩები, ფერეტები და მსგავსი მხეცები, რომლებიც ცხოვრობდნენ მიწისქვეშა და იატაკის ქვეშ. ეს მას ძალიან სასაცილოდ მოეჩვენა, მაგრამ თავაზიანობის გამო სიტყვაც არ უთქვამს.

სლაიდი 10

უცებ, ერთი მხარის დერეფნიდან რამდენიმე ვირთხა გადმოხტა, ისეთი დიდი, როგორიც ალიოშას არასდროს უნახავს; მათ სურდათ წარსულში გაქცევა; მაგრამ როცა მინისტრმა ბრძანა, შემოეხვივნენ, გაჩერდნენ და თავდაცვა დაიწყეს მამაცურად.

სლაიდი 11

მეორე დღეს, დანიშნულ საათზე, მასწავლებელმა აიღო წიგნი, საიდანაც გაკვეთილი ჩაუტარდა ალიოშას, დაუძახა და დაავალა ეთქვა. ყველა ბავშვმა ცნობისმოყვარეობით მიაქცია ყურადღება ალიოშას და თავად მასწავლებელმა არ იცოდა რა ეფიქრა, როცა ალიოშამ, მიუხედავად იმისა, რომ წინა დღეს გაკვეთილი საერთოდ არ გაუმეორებია, თამამად ადგა სკამიდან და ავიდა. მას. ალიოშას ეჭვი არ ეპარებოდა, რომ ამჯერადაც მოახერხებდა თავისი არაჩვეულებრივი უნარის დემონსტრირებას; მან პირი გააღო და სიტყვა ვერ წარმოთქვა!

სლაიდი 12

თავად გადაწყვიტა დაეწყო საუბარი ერთ ბიჭთან, რომელთანაც ძველად ძალიან მეგობრობდა, მაგრამ უპასუხოდ გვერდი აუარა. ალიოშა მეორეს მიუბრუნდა, მაგრამ მეორეს არც ის სურდა მასთან საუბარი და კიდევ აშორებდა მას, როცა ისევ ელაპარაკებოდა. აქ უბედურმა ალიოშამ იგრძნო, რომ ამხანაგებისგან ასეთ მოპყრობას იმსახურებდა. ცრემლები წამოუვიდა, საწოლში ჩაწვა, მაგრამ საერთოდ ვერ დაიძინა.

სლაიდი 13

მთელი ღამე ერთი წუთითაც ვერ დახუჭა თვალი. გათენებამდე ერთი საათით ადრე იატაკქვეშ რაღაც შრიალი გაიგონა. საწოლიდან წამოდგა, ყური იატაკს მიადო და კარგა ხანს ესმოდა პატარა ბორბლების ხმა და ხმაური, თითქოს ბევრი პატარა ადამიანი გადიოდა. ამ ხმაურს შორის ისმოდა ქალებისა და ბავშვების ტირილიც და მინისტრის ჩერნუშკას ხმა, რომელმაც დაუძახა: - მშვიდობით, ალიოშა! სამუდამოდ მშვიდობით!

მემორანდუმი პეტროვსკაიას საშუალო სკოლა

ა.პოგორელსკის ილუსტრაცია ზღაპრისთვის "შავი ქათამი, ან მიწისქვეშა მაცხოვრებლები"

მე გავაკეთე სამუშაო

მე-5 კლასის მოსწავლე

ჟიგალოვი ალექსანდრე

მასწავლებელი: ილიჩევა ირინა მიხაილოვნა

იმ ოცდაათ-ორმოც ბავშვს შორის, რომლებიც სწავლობდნენ ამ სკოლა-ინტერნატში, იყო ერთი ბიჭი, სახელად ალიოშა, რომელიც მაშინ ცხრა-ათი წლის იყო. მისმა მშობლებმა, რომლებიც პეტერბურგიდან შორს, შორს ცხოვრობდნენ, ორი წლით ადრე ჩამოიყვანეს დედაქალაქში, გაგზავნეს სკოლა-ინტერნატში და სახლში დაბრუნდნენ, მასწავლებელს წინასწარ გადაუხადეს შეთანხმებული საფასური რამდენიმე წლის განმავლობაში.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

საერთოდ, სწავლის დღეები მისთვის სწრაფად და სასიამოვნოდ გადიოდა; მაგრამ როცა შაბათი დადგა და ყველა მისი ამხანაგი სასწრაფოდ წავიდა სახლში ნათესავებთან, მაშინ ალიოშამ მწარედ იგრძნო მისი მარტოობა.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

სანამ ლოგინზე დაჯდომა მოასწრო და ახლახან დაიწყებდა მისკენ მინიშნებას, როცა უცებ დაინახა მზარეული, რომელსაც გვერდით დიდი დანა ჰქონდა. ალიოშას არასოდეს მოსწონდა ეს მზარეული - გაბრაზებული და ჩხუბი.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

იქ რომ მივიდა, ქათმებმა უკვე დაიწყეს ღამისთევა და ძილიანად მოტანილი ნამცხვრები დიდად არ უხაროდათ. ერთ ნიგელას არ ეტყობოდა დაძინება.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ალიოშა სახლში დაბრუნდა და მთელი საღამო კლასებში მარტო იჯდა, დანარჩენ ნახევარ საათში კი თერთმეტ საათამდე სტუმრები დარჩნენ. სანამ დაშორდებოდნენ.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ალიოშა, ალიოშა!

ალიოშა, ალიოშა!

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ალიოშა საძინებელში ჩავიდა, გაიხადა, საწოლში ჩაწვა და ცეცხლი ჩააქრო. დიდხანს ვერ იძინებდა. ბოლოს ძილმა სძლია და ახლახანს მოასწრო სიზმარში ჩერნუშკასთან საუბარი, როცა, სამწუხაროდ, წასული სტუმრების ხმაურმა გააღვიძა.

ცოტა მოგვიანებით, მასწავლებელი, რომელმაც დირექტორი სანთლით გააცილა, მის ოთახში შევიდა, ყველაფერი რიგზე იყო თუ არა და კარი გასაღებით ჩაკეტა გარეთ.

ყოველთვიური ღამე იყო და ჟალუზებიდან, რომლებიც მჭიდროდ არ იყო დახურული, ოთახში მთვარის ფერმკრთალი სხივი ჩავარდა. ალიოშა თვალებგაშლილი იწვა და დიდხანს უსმენდა, თუ როგორ, ზემო საცხოვრებელში, მის თავზე, დადიოდნენ ოთახიდან ოთახში და აწესრიგებდნენ სკამებსა და მაგიდებს.

ბოლოს ყველაფერი დაწყნარდა... მის გვერდით მდგარ საწოლს დახედა, მთვარის შუქით ოდნავ განათებულს და შეამჩნია, რომ თითქმის იატაკზე ჩამოკიდებული თეთრი ფურცელი ადვილად მოძრაობდა. უფრო მჭიდროდ დაუწყო ყურება... საწოლის ქვეშ რაღაც ნაკაწრი გაიგონა და ცოტა მოგვიანებით მოეჩვენა, რომ ვიღაც დაბალი ხმით ეძახდა:

ალიოშა, ალიოშა!

ალიოშა შეშინებული იყო... ოთახში მარტო იყო და მაშინვე მოეფიქრა, რომ საწოლის ქვეშ ქურდი უნდა ყოფილიყო. მაგრამ შემდეგ, იმის გამო, რომ ქურდი მას სახელით არ დაუძახებდა, ცოტათი გაამხიარულა, თუმცა გული აუკანკალდა.

ოდნავ წამოჯდა საწოლში და კიდევ უფრო ნათლად დაინახა, რომ ფურცელი მოძრაობდა... კიდევ უფრო ნათლად გაიგონა ვიღაცის ნათქვამი:

ალიოშა, ალიოშა!

უცებ თეთრი ფურცელი აწია და ქვემოდან გამოვიდა ... შავი ქათამი!

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

მე ვარ, ალიოშა! ჩემი არ გეშინია, არა?

რატომ უნდა მეშინოდეს შენი? – უპასუხა მან, – მიყვარხარ; მხოლოდ ჩემთვის უცნაურია, რომ ასე კარგად ლაპარაკობ: საერთოდ არ ვიცოდი, რომ შენ შეგიძლია საუბარი!

თუ ჩემი არ გეშინია, - განაგრძო ქათამმა, - მაშინ გამომყევი. ჩაიცვი მალე!

ისინი დაეშვნენ კიბეებს, თითქოს სარდაფში შევიდნენ და დიდხანს, დიდხანს დადიოდნენ სხვადასხვა გადასასვლელებითა და დერეფნებით, რომლებიც ალიოშას აქამდე არასდროს უნახავს. ხანდახან ეს დერეფნები იმდენად დაბალი და ვიწრო იყო, რომ ალიოშა იძულებული ხდებოდა დახრილიყო...

ჩერნუშკა ფეხის წვერებზე წინ წავიდა და ალიოშამ უბრძანა ჩუმად, ჩუმად გაყოლოდა.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ერთ წამში ოთახი კიდევ უფრო გაბრწყინდა, ყველა პატარა სანთელი კიდევ უფრო აინთო და ალიოშამ დაინახა ოქროს ჯავშნით გამოწყობილი ოცი პატარა რაინდი, ჩაფხუტებზე ჟოლოსფერი ბუმბულით, რომლებიც წყვილ-წყვილად შედიოდნენ მშვიდ მსვლელობაში. შემდეგ ღრმა სიჩუმეში იდგნენ სკამების ორივე მხარეს. ცოტა მოგვიანებით, დარბაზში დიდებული პოზით შემოვიდა მამაკაცი, თავზე ძვირფასი თვლებით ბრწყინავს გვირგვინი. მას თაგვის ბეწვით შემოსილი ღია მწვანე მოსასხამი ეცვა, გრძელი მატარებლით, რომელსაც ოცი გვერდი ჟოლოსფერი კაბებით ატარებდა.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ალიოშამ თვალი გააყოლა მეფის მიერ მითითებულს და მხოლოდ მაშინ შენიშნა, რომ კარისკაცებს შორის იდგა პატარა კაცისულ შავებში ჩაცმული. თავზე სპეციალური ჟოლოსფერი ქუდი ეხურა, ზემოდან კბილებით, ოდნავ ცალ მხარეს ეცვა; და მის კისერზე თეთრი ცხვირსახოცი ედო, ძალიან სახამებლისფერი, რაც მას ოდნავ მოლურჯოს აჩენდა. ნაზად გაიღიმა, ალიოშას შეხედა, რომელსაც სახე ნაცნობი ეჩვენა, თუმცა ვერ ახსოვდა სად ნახა.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ბოლოს მინისტრმა გამოაცხადა, რომ ძვირფას სტუმარს მიწისქვეშა რარიტეტებს თავად აჩვენებდა.

ჯერ ბაღში წაიყვანა. ბილიკები სავსე იყო დიდი ფერადი კენჭებით, რომლებიც ირეკლავდნენ უთვალავი პატარა ნათურის შუქს, რომლითაც ხეები იყო ჩამოკიდებული. ალიოშას ძალიან მოეწონა ეს ბრწყინვალება.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ბაღიდან მესენჯერში წავიდნენ. იქ მათ აჩვენეს ალიოშას გარეული ცხოველები, რომლებიც ოქროს ჯაჭვებზე იყო მიბმული. უფრო მჭიდროდ რომ დააკვირდა, მან თავის გასაკვირად დაინახა, რომ ეს გარეული მხეცები სხვა არაფერი იყო, თუ არა დიდი ვირთხები, ხალიჩები, ფერეტები და მსგავსი მხეცები, რომლებიც ცხოვრობდნენ მიწისქვეშა და იატაკის ქვეშ. ძალიან სასაცილო მოეჩვენა; მაგრამ თავაზიანობის გამო სიტყვა არ უთქვამს.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

შემდეგ მან უსტვენდა და შევიდნენ საქმროები, რომლებსაც სადავეები აჰყავდათ, რომელთა სახელურები იყო მოჩუქურთმებული და წარმოადგენდა ცხენის თავებს. მინისტრი დიდი სისწრაფით გადახტა ცხენზე; ალიოშა დანარჩენებზე ბევრად მეტად დაეცა.

იზრუნე, - თქვა მინისტრმა, - ცხენი არ გაგაგდოს: ის არ არის ყველაზე თვინიერი.

ამაზე ალიოშას შინაგანად გაეცინა, მაგრამ როცა ჯოხი ფეხებს შორის მოიქცია, დაინახა, რომ მინისტრის რჩევა უსარგებლო არ იყო. ჯოხმა ნამდვილი ცხენივით დაიწყო მის ქვეშ აცილება და ძლივს იჯდა.

ამასობაში საყვირების ხმა გაისმა და მონადირეებმა მთელი სისწრაფით დაიწყეს გალაპვა სხვადასხვა გადასასვლელებსა და დერეფნებში. დიდი ხნის განმავლობაში ისინი ასე დაცურავდნენ და ალიოშა არ ჩამორჩებოდა მათ, თუმცა ძლივს შეიკავა თავისი გაბრაზებული ჯოხი ...

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ბოლოს მას დაუძახეს. მოწიწებით მიუახლოვდა მასწავლებელს, პირი გააღო, ჯერ არ იცოდა რა ეთქვა და უეჭველად, შეუჩერებლად თქვა მოცემული. მასწავლებელმა ის ძალიან შეაქო; თუმცა, ალიოშამ არ მიიღო მისი ქება იმ სიამოვნებით, რასაც მანამდე გრძნობდა ასეთ შემთხვევებში. შინაგანმა ხმამ უთხრა, რომ არ იმსახურებდა ამ შექებას, რადგან ეს გაკვეთილი მას შრომა არ დაუჯდა.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

მეორე დღეს, დანიშნულ საათზე, მასწავლებელმა აიღო წიგნი, საიდანაც გაკვეთილი ჩაუტარდა ალიოშას, დაუძახა და დაავალა ეთქვა. ყველა ბავშვმა ცნობისმოყვარეობით მიაქცია ყურადღება ალიოშას და თავად მასწავლებელმა არ იცოდა რა ეფიქრა, როცა ალიოშამ, მიუხედავად იმისა, რომ წინა დღეს გაკვეთილი საერთოდ არ გაუმეორებია, თამამად ადგა სკამიდან და ავიდა. მას. ალიოშას ეჭვიც არ ეპარებოდა, რომ ამჯერად თავისი არაჩვეულებრივი უნარის გამოვლენას შეძლებდა, პირი გააღო... და სიტყვას ვერ წარმოთქვამდა!

რატომ ხარ ჩუმად? - უთხრა მასწავლებელმა.- ილაპარაკე გაკვეთილი.

ალიოშა გაწითლდა, შემდეგ გაფითრდა, ისევ გაწითლდა, ხელების ნაოჭები დაიწყო, შიშისგან თვალებზე ცრემლები წამოუვიდა... ამაოდ! ერთი სიტყვაც ვერ წარმოთქვა, რადგან კანაფის მარცვლის იმედით წიგნს არც კი უყურებდა.

რას ნიშნავს ეს, ალიოშა! – დაიყვირა მასწავლებელმა, – რატომ არ გინდა საუბარი?

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ალიოშა მწარედ ატირდა და ჩერნუშკა განაგრძობდა მითითებების მიცემას. დიდხანს ესაუბრებოდა მას და ცრემლებით ევედრებოდა რეფორმას. ბოლოს, როცა დღის სინათლე უკვე იწყებოდა, ქათამმა უთხრა:

ახლა უნდა დაგტოვო, ალიოშა! აი კანაფის მარცვალი, რომელიც ეზოში ჩააგდე. ტყუილად გეგონა, რომ შეუქცევად დაკარგე. ჩვენი მეფე ზედმეტად გულუხვია, რომ მოგაკლოთ ეს საჩუქარი თქვენი წინდახედულობის გამო.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ალიოშა მივარდა მინისტრის პატარა ხელების საკოცნელად. ხელი მოჰკიდა, დაინახა მასზე რაღაც ანათებდა და ამავდროულად რაღაც უჩვეულო ხმამ დაარტყა მის სმენას ...

რა არის ეს? ჰკითხა გაოცებულმა.

მინისტრმა ორივე ხელი მაღლა ასწია და ალიოშამ დაინახა, რომ ისინი ოქროს ჯაჭვით იყვნენ შეკრული... შეშინდა!...

შენი უგუნურებაა იმის მიზეზი, რომ ამ ჯაჭვების ტარებას მსჯავრი ვარ, - თქვა მინისტრმა ღრმა კვნესით, - მაგრამ ნუ ტირი, ალიოშა! შენი ცრემლები ვერ მიშველის. მხოლოდ შენ შეგიძლია დამამშვიდო ჩემი უბედურება: ეცადე გაუმჯობესდე და ისევ ისეთი კეთილი ბიჭი იყო, როგორიც ადრე იყავი. ბოლოჯერ დაგემშვიდობე!

მინისტრმა ალიოშას ხელი ჩამოართვა და გვერდით საწოლის ქვეშ მიიმალა.

ჩერნუშკა, ჩერნუშკა! ალიოშამ მის უკან დაიყვირა, მაგრამ ჩერნუშკამ არ უპასუხა.

ქუდი. ა.რეიპოლსკი

ᲓᲐᲡᲐᲡᲠᲣᲚᲘ

პრეზენტაციის მომზადებისას გამოყენებული იქნა ბმული http://fulny-shkaf.livejournal.com/90117.html?nojs=1

რუსი მწერალი, XIX საუკუნის პირველი ნახევრის ერთ-ერთი უდიდესი პროზაიკოსი. რუსეთის აკადემიის წევრი (1829).

შეაჯამეთ

- რომელი რუსი მწერლები სწავლობდნენ ბავშვობაში კერძო სკოლა-ინტერნატებში? - როგორ გესმის, რა არის პანსიონი? - რატომ აგზავნიდნენ დიდებულებმა შვილები სკოლა-ინტერნატებში? - რა განათლება მიიღო ალექსეი ალექსეევიჩ პეროვსკიმ? - რა არის ფსევდონიმი? - რა ფსევდონიმი აიღო თავისთვის პეროვსკიმ? - ვის მიუძღვნა ანტონი პოგორელსკიმ თავისი ზღაპარი "შავი ქათამი, ანუ მიწისქვეშა მკვიდრნი"?

რა ცხოველები იყვნენ

სამეფო მეურნეობაში?

ფანტასტიკური და ავთენტურად რეალური ზღაპარში.

უცნაური შეთქმულება

- როგორ შეგიძლიათ დაამტკიცოთ, რომ ჩვენ გვაქვს ზღაპარი და არა მხოლოდ ამბავი მე-18 საუკუნის ბიჭის ცხოვრებიდან? - რომელ მოვლენებსა და ფენომენებს შეიძლება ვუწოდოთ ზღაპრული, ფანტასტიკური ამ თხრობაში? - ზღაპრის რა თავისებურებები გვაიძულებს ხანდახან გვჯეროდეს, რომ ზღაპრის კი არა, რეალური ამბის წინაშე ვდგავართ?- რა ფაქტები, აღწერილობები გვიჩვენებს იმ დროის რეალურ, რეალურ ცხოვრებას, ავთენტურად გვიხატავს ჩვენს წინაშე იმ ეპოქის მოვლენებსა და წეს-ჩვეულებებს? - ასეთი ზღაპარი შეიძლება იყოს ხალხური?

• ნაწყვეტის წაკითხვა სიტყვებიდან: ""დადგა ორშაბათი ..." გვ. 140 სიტყვებზე "ვაი! საწყალ ალიოშამ არ იცოდა...“ გვ.147.
• - როგორ შეიცვალა პერსონაჟი, ძველებურად, ხასიათიალიოშა მას შემდეგ რაც მიიღო ჯადოსნური საჩუქარი?

• Იქ არის ხელოვნების ნიმუში, რომლის ავტორები უბრალოდ ართობენ მკითხველს. არის ნაწარმოებები, რომელთა ავტორები ასწავლიან. როგორ ფიქრობთ, რომელ მოთხრობას ეკუთვნის ეს ამბავი?

• რას გვასწავლის ალიოშას ტრანსფორმაციის მაგალითი?
• ავტორი ამ ზღაპარში გვასწავლის ალიოშას მაგალითზე, მაგრამ არა მხოლოდ. არსებობს რამდენიმე აბზაცი, რომლებშიც ჩვენ ვხედავთ პირდაპირ მითითებებს. იპოვეთ ეს აბზაცები

სინდისი ხშირად ლანძღავდა მას ამის გამო და შინაგანი ხმა ეუბნებოდა: „ალიოშა, ნუ იამაყებ! ნუ მიაწერ შენს თავს იმას, რაც შენ არ გეკუთვნის; მადლობა ბედს, რომ სხვა ბავშვების წინააღმდეგ უპირატესობა მოგცათ, მაგრამ არ იფიქროთ, რომ მათზე უკეთესი ხართ. თუ თავს არ გამოასწორებ, მაშინ არავინ შეგიყვარებს და მერე, მთელი შენი სწავლით, ყველაზე უბედური ბავშვი იქნები! (გვ. 142) .

”არ იფიქროთ,” უპასუხა ჩერნუშკამ, ”რომ ასე ადვილია მანკიერებების გამოსწორება, როდესაც მათ უკვე დაგვიპყრეს. მანკიერებები, როგორც წესი, კარიდან შემოდიან და ბზარიდან გამოდიან და ამიტომ თუ გსურთ გაუმჯობესება, მუდმივად და მკაცრად უნდა მიხედოთ საკუთარ თავს. (გვ. 146-147) .

„... საკუთარი თავის გამოსწორების მიზნით, აუცილებელია სიამაყისა და ზედმეტი ამპარტავნების განზე გადადგომა“ (გვ. 147) .

სლაიდ პრეზენტაცია

სლაიდის ტექსტი: „გონება არ მოგეცათ, რომ ის ბოროტებისთვის გამოიყენოთ“.

სლაიდის ტექსტი: ალექსეი პეროვსკიმ მიიღო შესანიშნავი განათლება. 1805 წლის აგვისტოში ალექსეი ჩაირიცხა მოსკოვის უნივერსიტეტში და დაამთავრა 1807 წლის ოქტომბერში. იმავე 1807 წელს შედგა ლიტერატურული დებიუტიმან გერმანულად თარგმნა ნ.მ. კარამზინის ამბავი. საწყალი ლიზადა გამოსცა მისი თარგმანი მამისადმი მიძღვნით.

სლაიდის ტექსტი: ორი წლის განმავლობაში ხელმძღვანელობდა გულმოდგინე ჩინოვნიკის ცხოვრებას: ის მსახურობდა სენატში, იმოგზაურა რევიზიებით რუსეთის პროვინციებში, შემდეგ კი მოსკოვში დასახლების შემდეგ, იგი გახდა V.A. ჟუკოვსკის, P.A. Viazemsky, V.L. კარგი მეგობარი. პუშკინი V.A. ჟუკოვსკი

სლაიდის ტექსტი: სამამულო ომი 1812 წელს მესამე უკრაინის პოლკის შტაბის კაპიტანმა ოლექსი პეროვსკიმ მონაწილეობა მიიღო საფრანგეთის ჯარების წინააღმდეგ ბრძოლებში.

სლაიდის ტექსტი: 1816 წელს დაბრუნდა პეტერბურგში და სამხედრო ფორმა გადაიცვა ოფიციალურად - სასამართლოს მრჩევლად. თუმცა, მალე გარემოებები ისე განვითარდა, რომ მის მზრუნველობაში იყო მისი და თვენახევრის ძმისშვილთან ერთად, რომელიც მან თავის მემკვიდრეობით, პატარა რუსულ მამულში, პოგორელციში წაიყვანა.

სლაიდის ტექსტი: მოთხრობის შექმნის ისტორია აქ, მებაღეობით დაკავებული, ნიკოლაევის გემთმშენებლობებისთვის გემის ხე-ტყის მიწოდებით, ხარკოვის საგანმანათლებლო ოლქის რწმუნებულის როლში და, უპირველეს ყოვლისა, მისი ძმისშვილის ალიოშას აღზრდით, პეროვსკიმ შეადგინა პირველი ფანტასტიკა. ისტორიები რუსეთში.

სლაიდის ტექსტი: ჯერ 1825 წელს პეტერბურგის ჟურნალში „News of Literature“ გამოაქვეყნა - ფსევდონიმით „ანტონი პოგორელსკი“ - „ლაფერტის ყაყაჩოს თესლი“. ცნობილია, რომ მან მთლიანად მოიხიბლა A.S. პუშკინი, ასე რომ მან წაიკითხა იგი "ორჯერ და ერთი სულით".

სლაიდის ტექსტი: ალექსეი ალექსეევიჩ პეროვსკიმ გამოიგონა და დაწერა ჯადოსნური მოთხრობა "შავი ქათამი, ან მიწისქვეშა მაცხოვრებლები" მისი ძმისშვილისთვის, როდესაც ალიოშა (ძმისშვილი) ცხრა ან ათი წლის იყო, ისევე როგორც ალიოშა, ზღაპრის გმირი.

სლაიდის ტექსტი: პოგორელსკიმ სიხარულით გამოიგონა ერთ-ერთი ყველაზე ელეგანტური ლიტერატურული ნაკვეთი. შეიძლება გაოცდეს, რომ მან ასე ნათლად და ბრძნულად ისაუბრა გაუაზრებელი ადამიანის სულის თითქმის შეუმჩნეველ მოძრაობებზე: იმ დროს ლეო ტოლსტოის ბავშვობის გამოჩენამდე ჯერ კიდევ ოცდაექვსი წელი იყო, ნ.გ. მიხაილოვსკი - სამოცი. -ექვსი და ბ.ლ პასტერნაკის "ბავშვობის ლუვერები" - ოთხმოცდათექვსმეტი.

სლაიდი #10

სლაიდის ტექსტი: "შავი ქათამი" - პირველი რუსი ავტორის ზღაპარი პროზაში ბავშვებისთვის

სლაიდი #11

სლაიდის ტექსტი: მწერლის არქივი დავიწყებას მიეცა. Და როგორ?! პოგორელცის მენეჯერი დიდი გურმანი იყო, მან ამოწურა პეროვსკის ყველა საბუთი "პაპილოტებში კატლეტების" მომზადებისთვის. წარმოიდგინე!

სლაიდი #12

სლაიდის ტექსტი: 1836 წლის ზაფხულში, ა.ა. პეროვსკი გაემგზავრა ნიცაში "გულმკერდის დაავადების" სამკურნალოდ და გზად გარდაიცვალა ვარშავაში. მასთან ერთად იყვნენ მისი და ანა და ძმისშვილი ალექსეი. პეროვსკის ძმისშვილი, მომწიფებული, თავადაც გამორჩეული გახდა და ცნობილი მწერალი. ეს არის ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ტოლსტოი.

სლაიდი #13

სლაიდის ტექსტი: რამ გაგაოცათ მწერლის ბიოგრაფიაში? ბიჭებო, კითხვები!

სლაიდი #14

სლაიდის ტექსტი: რა ეპიზოდები დახატეს მხატვრებმა ფანტასტიკური მოთხრობის „შავი ქათამი, ანუ მიწისქვეშა მკვიდრნი“ გარეკანზე? ბიჭებო, კითხვა!

სლაიდი #15

სლაიდის ტექსტი:

სლაიდი #16

სლაიდის ტექსტი:

სლაიდი #17

სლაიდის ტექსტი: ბიჭებო, კითხვები! Რა არის განსხვავება ლიტერატურული ზღაპარიხალხისგან?

სლაიდი #18

სლაიდის ტექსტი: როგორი იყო პეტერბურგის კერძო სკოლა-ინტერნატის ცხოვრება და წეს-ჩვეულებები, სადაც ალიოშა სწავლობდა? (სიტყვის დახატვა ან ტექსტის თხრობა)

სლაიდი #19

სლაიდის ტექსტი: როგორ წარმოგიდგენიათ ქვესკნელისად მივიდა?

სლაიდი #20

სლაიდის ტექსტი: „კანაფის თესლმა გაათავისუფლა ალიოშა სამსახურიდან, არ იყო საჭირო გაკვეთილების სწავლა. მაცდური, არა? მაგრამ კარგია?

სლაიდი #21

სლაიდის ტექსტი: როგორი იყო ალიოშა კანაფის თესლის მიღებამდე და როგორი იყო მისი მიღებისას.

სლაიდი #22

სლაიდის ტექსტი: უსაქმურობამ გააფუჭა ალიოშა, ის იყო ლამაზი პატარა ბიჭი, მაგრამ ის გახდა ისეთი ცუდი, ამაყი და დაუმორჩილებელი. თავიდან კარგად სწავლობდა, მერე კი საერთოდ არ სწავლობდა. თავიდან უყვარდათ, მერე კი ნაკლებად დაიწყეს მისი სიყვარული, დღითი დღე უარესი და უარესი ხდებოდა, შინაგანი ხმა აფრთხილებს „არავინ შეიყვარებს“ და იქნება „ყველაზე უბედური ბავშვი“.

სლაიდი #23

სლაიდის ტექსტი: "შენ ხარ ქარიანი და არასოდეს ემორჩილები პირველ სიტყვას, რაც არ არის კარგი." "ალიოშა, შენს ამჟამინდელ ცუდ თვისებებს ვერ დაამატებ უარესს - უმადურობას."

სლაიდი #24

სლაიდის ტექსტი: თქვენ არ შეგიძლიათ საკუთარ თავს სხვა ადამიანებზე მაღლა დააყენოთ, მაშინაც კი, თუ ბევრი რამ იცით და ამის გაკეთება შეგიძლიათ. აუცილებელია განვითარდეს მოკრძალება, შრომისმოყვარეობა, შრომისმოყვარეობა, მოვალეობის გრძნობა, პატიოსნება, ადამიანების პატივისცემა, სიკეთე. თქვენ უნდა იყოთ მკაცრი საკუთარ თავთან.

სლაიდი #25

სლაიდის ტექსტი:

სლაიდი #26

სლაიდის ტექსტი: „არ იფიქროთ... რომ ასე ადვილია მანკიერებისგან თავის დაღწევა, როცა მათ უკვე დაგვიპყრეს. მანკიერებები, როგორც წესი, კარიდან შემოდის და ბზარიდან გამოდის და ამიტომ, თუ გსურთ გაუმჯობესება, მუდმივად და მკაცრად უნდა მიხედოთ საკუთარ თავს ... "

სლაიდი #27