Crveno i crno u životu Sorela. Slika Juliena Sorela (detaljan opis junaka romana "Crveno i crno")

Lik i sudbina Juliena Sorela. Roman Crveno i crno objavljen je 1831. Originalni naziv ovog djela je "Julien Sorel". To znači da je glavna stvar u romanu poimanje suštine glavnog junaka, u čijoj su istoriji izražene crte epohe koja ga je rodila.

Priču o Julienu Sorelu nije izmislio pisac. Francuske novine su mnogo pisale o slučaju izvjesnog Antoinea Bergueta, koji je u dobi od devetnaest godina odveden kao učitelj u jednu od bogatih porodica Grenoblea. Pucao je tokom službe, prvo u majku svojih đaka, a potom i u sebe, nakon čega je po presudi suda streljan.

Julien Sorel rođen je u malom provincijskom gradu. Po rođenju je plebejac, sin stolara. Njegov otac je okrutan, sebičan, pohlepan čovjek. U porodici Julien ne vidi ljubav, učešće, naklonost. Obdaren izvanrednim mentalnim sposobnostima, mladić sanja o karijeri.

Idol Juliena Sorela - Napoleon, čovjek koji je sam kovao svoju sudbinu, dosegao je vrhunce moći. Julien obožava svog heroja, iznova čita materijale o talijanskoj kampanji Bonaparte, njeguje ambiciozne snove o vlastitom uzvišenju, slavi. On to sprovodi na svoj način. životni principi Napoleon. Napoleon je zauzimao tvrđave jednu za drugom. Julien pokušava osvojiti, poput tvrđave, srce plemkinje Madame de Renal. Svakog dana on čini novi korak ka utvrđivanju svog „ja“, jednakosti sa onima koji se voljom sudbine uzdižu iznad njega. Život uvjerava Juliena da su sreća novac i moć, ali njegovo srce prevrće sve hladne proračune i licemjerne planove. Istinu, iako kratkotrajnu, sreću nalazi u naručju gospođe de Renal, koja ga voli strastveno i nesebično.

Prisiljen da napusti porodicu de Renal, odlazi u bogosloviju u Besanconu, a zatim u Pariz. Ovdje, na preporuku svog mentora, Abbe Pirarda, postaje lični sekretar brenda t.i de La Mole. Markiz mu zbližava Juliena, a njegova kćer Matilda izdvaja Juliena među mladima oko sebe. 11o odnosi sa Matildom, koju tlači svakodnevica, siva svakodnevica i koja sanja da se uzvisi, izbaci iz društva ljubavlju prema stolarskom sinu, više liče na dvoje ambicioznih ljudi. Nema iskrenog osjećaja, kao kod gospođe de Renal.

Julienov udarac je gest očaja u odnosu na okrutnu sudbinu koja je srušila sve njegove nade u posljednjem trenutku. Julien je osuđen na smrt. Optužba za podlost i nepoštenje je nepravedna, jer je junak pokušao živjeti po zakonima dužnosti i časti. Osuđen je ne toliko zločinom koliko činjenicom da je aristokratama pokušao da dokaže svoje pravo da bude ravan s njima.

Romantičan, sanjar, strastvena priroda, Julien je rođen kasno. Trebalo je da živi u vremenima revolucionarnih oluja, kada je crvena bila dominantna boja. Ali došla su nova vremena - Restauracija, doba crnog, a Julien bira crnu mantiju. Duša heroja postaje arena borbe između crvenog i crnog. Tragedija Juliena Sorela je u tome što se njegovi snovi o ličnoj sreći, o državnoj službi nisu ostvarili. Ovo je tragedija herojskog karaktera, primorana da živi u neherojskoj eri, u eri bezvremenosti.

Javni čas vannastavno čitanje u 8 "A" razredu prema romanu F. Stendhala "Crveno i crno"

Tip časa: problematična lekcija sa elementima tehnologije kritičkog mišljenja

Didaktički zadatak časa: osvještavanje učenika o smislu životne tragedije Juliena Sorela, glavnog junaka romana "Crveno i crno".

Ciljevi lekcije

obrazovni: poznavanje romana, identifikacija glavnih karakternih osobina i analiza životnog puta Juliena Sorela.

Obrazovni : formiranje aktivne životne pozicije i kritičkog stava prema izboru životnog ideala i životnog puta.

Obrazovni : identificiranje glavnog problema romana, utvrđivanje autorovog stava prema svom junaku, stvaranje usmene karakterizacije Juliena Sorela, esej o problemu lekcije.

Tokom nastave

1 faza časa (5-7 minuta)

Vrijeme organizacije:

Pozdrav ucitelju

Provjera pripremljenosti učenika za čas (tekstovi romana, radne sveske)

Aktuelizacija znanja (ponavljanje glavnih pitanja prethodne lekcije)

Učitelj: na prošloj lekciji smo počeli da se upoznajemo sa romanom F. Stendhala "Crveno i crno". Prisjetimo se o čemu smo razgovarali.

Pitanja nastavnika razredu:

U koje vrijeme se odvija radnja u romanu? (1820-e)

Godine 1814-1830 u Francuskoj se nazivaju erom restauracije. Šta je to? (Roman "Crveno i crno" izašao je nakonJulska revolucija 1830. Razlog je bila politikakraljCarla Xkoji je ranije pokušavao da vrati vrijeme i naredbe1789. Restauracija je obnova kraljevske moći Burbona nakon poraza Napoleona)

Stendhal je romanu dao podnaslov: "Hronika 19. veka". Šta je hronika? (Hronika - zapisi istorijskih događaja; dokumentarna osnova romana)

Roman "Crveno i crno" jedan je od prvih realističkih romana koji govori o životu svih društvenih slojeva modernog Stendhalovog društva. Navedite predstavnike ovih slojeva. (Obični ljudi, seljaci - porodica Sorel, plemići - gospodin de Renal, buržoazija - gospodin Valno, Fouquet, sveštenstvo - abbé Pirrard, opat Chelan i drugi sveštenici, aristokrate - markiz de La Mole)

Koji je glavni epigraf romana? Čije su ovo riječi? (“Istina, gorka istina” - riječi francuskog revolucionara J. Dantona).

Da, ovo je istinita priča o vremenu i ljudima koji žive u ovom vremenu.

Druga faza lekcije (3-7 minuta)

Učitelj: podsjetiti svoje zadaća za ovu lekciju (Napišite citate koji karakteriziraju Juliena Sorela sa pozitivnih i negativnih strana – svaka grupa ima svoj dio romana, i zapišite jedan problem koji se tiče glavnog lika – individualni zadatak).

Dakle, da bismo započeli glavni dio lekcije, moramo se identificirati glavni problem ovog rada. Razgovarajte u grupama i predložite jednu.

Napišite predložene probleme na ploču.

Problemi koje predlaže nastavnik:

Problem dobra i zla

Problem izbora životnog ideala i životnog puta

Problem pravih i lažnih vrijednosti

Formulacija problema – problem životnog ideala i životnog puta Juliena Sorela.

3. faza lekcije (15-20 minuta)

- Šta je zivotni ideal? (Napoleon)

Na koja se razdoblja dijeli Sorelov život? (1. - život u gradu Verrieres, 2. - bogoslovija u Besanconu i 3. - Pariz).

Učitelj: Prije nego što progovorimo o životnom putu glavnog junaka, potrebno je razumjeti kakav je i šta ga pokreće u ovom životu. Počinjemo sa radom u grupama. Na osnovu citata koje ste napisali, potrebno je otkriti sliku Juliena i njegov odnos prema Napoleonu u ovom periodu njegovog života.

Grupni rad(3-5 minuta) nakon čega slijedi prezentacija Julienove karakterizacije svake grupe zasnovane na verbalnim citatima.

Učesnici 4. grupe dodaju karakterizaciju Juliena i njegove citate o Napoleonu

Pozitivne i negativne osobine Juliena Sorela ispisane su na tabli.

Negativno: dvoličnost, licemjerje, taština, ambicija, ponos, ambicija itd.

Pozitivne: ljubav, talenat, plemenitost, stidljivost, ponos, volja, inteligencija, originalnost itd.

Karakteristike Juliena Sorela

Zadatak: napraviti plan za ovu karakteristiku (Grupni rad)

Julien Sorel, sin stolara, počinje da se penje stepenicama društvene ljestvice: prvo postaje učitelj u kući gospodina de Renala, zatim sjemeništarac, zatim sekretar moćnog markiza de la Molea i, na kraju , verenik njegove kćeri, briljantni oficir garde M. de la Vernet - ovdjebrzi koraci u karijeriJulien, koji se završava tragičnim krajem, njegovim pogubljenjem.

Julienov život je ispunjen kako svijetlim vanjskim događajima, tako i moralnim, psihološkim avanturama. Po karakteru je blizakromantični heroj: obdaren je ogromnom energijom, fenomenalnim sposobnostima, ponosnim karakterom, gvozdenom voljom, žarkom maštom. U svakom društvu, Julien je iznad svih onih koji ga okružuju. Njegovo idol - Napoleon , sin revolucije, oličenje njegovih ambicioznih snova. Julien Sorel je fasciniran potragom za vlastitom slavom. Osnova njegovog pogleda na svijet najjasnije se vidi u epizodi kada Sorel promatra let sokola. Više od svega želio bi da postane poput ove ponosne ptice, koja slobodno lebdi u nebu. Takođe bi voleo da se izdigne iznad sveta koji ga okružuje. I ove želje istiskuju sve druge misli i težnje junaka. „Ovo je bila Napoleonova sudbina“, misli on. „Možda i mene čeka isto...“ Nadahnut primjerom Napoleona i čvrsto uvjeren u vlastitu svemoć, u svemoć svoje volje, energije, talenta, Julien kuje odvažne planove kako bi ostvario svoj cilj. Međutim, junak živi u eri kada je nemoguće napraviti pristojnu karijeru i postići slavu na pošten način. Otuda i glavna tragedijakontradiktornost ove slike. Julienov nezavisni i plemeniti duh sudara se s njegovim ambicioznim težnjama, gurajući junaka na put licemjerja, osvete i zločina. Autor pokazuje koliko težak i kontradiktoran postaje put njegovog heroja do slave. Vidimo kako, usput, Julien postepeno gubi sve od sebe ljudskim kvalitetima kako poroci sve više ispunjavaju njegovu svijetlu dušu. I on, na kraju, ipak ostvaruje svoj cilj - postaje vikont de Verneuil i zet moćnog markiza. Ali Julien se ne osjeća srećnim, nije zadovoljan svojim životom. Na kraju krajeva, uprkos svemu, i dalje se zadržao živa duša. Dovoljno korumpiran svijetom i vlastitom ambicijom, Sorel još nije u potpunosti svjestan razloga svog nezadovoljstva. I tek mu je kobni pucanj u Louise de Renal otkrio istinu.Šok , koji je junak doživeo nakon zločina, preokrenuo mu je ceo život naglavačke,prisiljeni da preispitaju sve stare vrijednosti i poglede. Tragedija koja se dogodila moralno čisti i prosvjetljuje heroja, oslobađajući njegovu dušu od poroka koje je usadilo društvo. Sada mu je u potpunosti otkrivena iluzornost njegovih ambicioznih težnji za karijerom, nedosljednost i pogrešnost njegovih ideja o sreći kao nepromjenjivoj posljedici slave. Mijenja se i njegov odnos prema Matildi, čiji je brak trebao potvrditi njegovu poziciju u visokom društvu. Ona sada za njega postaje jasno oličenje njegovih ambicioznih težnji, zbog kojih je bio spreman da se nagodi sa svojom savješću. Shvativši svoje greške, osjećajući beznačajnost svojih nekadašnjih težnji i ideala, Julien odbija pomoći moćnici sveta ovoga, sposoban da ga izbavi iz zatvora. Dakle, prirodni princip, čista duša heroja preuzima;umire, ali izlazi kao pobjednik u borbi protiv društva.

Opcija

1. Koraci brze karijere.

2. Ličnost bliska romantičnom junaku.

3. Njegov idol je Napoleon.

4. Kontroverznost slike.

5. Snimak - i preispitivanje pogleda.

6. Julienova smrt, ali pobjeda nad društvom.

4. faza lekcije (7-10 minuta)

Učitelj: Dakle, upoznali smo se sa romanom F. Stendhala „Crveno i crno“, njegovog glavnog junaka Juliena Sorela. Sada se vratimo na problem lekcije. Koji se zaključci mogu izvući? (Mogući odgovori učenika):

Ne pravi od sebe idola,

Životni cilj treba da bude zauvek,

Nisu sva sredstva dobra za postizanje cilja,

Mislite na voljene osobe

Nemojte povrediti druge

Nemojte se lomiti i živite u skladu sa svojom prirodom

Učitelj: Zašto smo uzeli ovaj Stendhalov rad?

Jer će i junaci ruske književnosti stvoriti idola od Napoleona: to je Rodion Raskoljnikov u romanu F. Dostojevskog i Andrej Bolkonski u epskom romanu L. Tolstoja. I oni će proći svoj težak put spoznaje života. Mislim da vas je roman "Crveno i crno" naveo na razmišljanje o životu i životnim ciljevima. Hajde da rezimiramo današnju lekciju.

Napišite cinquain u liku Juliena.

Moguća varijanta

Julien

ambiciozan, sujetan

Mrzi, licemjere, jasno vidi

Svrha života je karijera i slava

Smrt

Predlažem da dovršite rečenicu. (ako ostane vremena)

Refleksija: (odaberite jedno)

danas sam saznao...
bilo je zanimljivo…
bilo je teško…
Radio sam zadatke...
shvatio sam da...
Sada mogu…
Osetio sam da...
kupio sam...
Naučio sam…
uspio sam…
mogao sam...
Pokušat ću…
iznenadilo me...
dao mi lekciju za ceo zivot...
htio sam…

Domaća zadaća: (po izboru)

1. Napišite esej "Ciljevi mog životnog puta"

2. Esej-razmišljanje o romanu Stendhala "Crveno i crno" (finiš)

Godine 1830. objavljen je Stendhalov roman Crveno i crno. Djelo ima dokumentarnu osnovu: Stendhala je pogodila sudbina mladića osuđenog na smrt - Berthe, koji je pucao u majku djece čiji je on bio vaspitač. I Stendhal je odlučio ispričati o mladiću koji nije mogao pronaći svoje mjesto u društvu XIX vijeka.

Protagonist romana je mladić iz provincije, obdaren dubokim umom i maštom, ali siromašan i skroman. U porodici se Julien osjećao kao stranac, nije imao prijatelja čak ni među vršnjacima. “Svi ukućani su ga prezirali, a on je mrzeo svoju braću i oca. U svečanim igrama na gradskom trgu uvijek su ga tukli ... ”A momci su ga vrijeđali ne samo zbog fizičke slabosti, već i zato što nije bio kao oni, bio je pametniji. I tako je Julien uronio u samoću, svijet mašte, gdje je "vladao".

Julien je sanjao da izbije među ljude. Vidio je da bogata gospoda ima više od njega - imaju položaj, novac, poštovanje. Želja za postizanjem visokog položaja, poput Napoleona, obuzela je mladića. On je, naravno, skraćivao da sposobnost za uspjeh u društvu ne zavisi toliko od njegovih velikih sposobnosti, koliko od moćnika ovoga svijeta, odnosno bogatih. To je ponizilo njegov ponos, otuda i protest, ali je nastojao da zadrži lično dostojanstvo i pred ljudima od kojih je zavisio. Julien još nije shvatio da novom društvu nisu potrebni pametni pojedinci, već nepromišljeni izvođači.

Igrom slučaja, Julien je za sebe postao učitelj djece gospodina de Renala. Prema najvišem plemstvu, mladić osjeća samo "mržnju i gađenje" i ponaša se samostalno. Očigledno, zahvaljujući tome, "manje od mjesec dana nakon njegovog pojavljivanja u porodici gospodina de Renala, čak je i sam vlasnik počeo poštovati Juliena." Samo se gospođa de Renal ponašala prema učiteljici kao da joj je ravna. U početku je osjećaj koji je nastao između njega i gospođe de Renal, Julien smatrao pobjedom nad životom, ali je onda ova veza prerasla u pravu ljubav. Za glavnog junaka gospođa de Renal postala je jedina osoba koja ga je razumjela i s kojom mu je bilo lako i jednostavno.

Želeći da napravi karijeru, Julien upisuje teološku bogosloviju. Ističe se među bezumnim sjemeništarcima po svojoj erudiciji, znanju i sposobnosti razmišljanja. Zbog toga su ga i opati i studenti mrzeli i dali mu nadimak "Martin Luter". Ali Julien nepokolebljivo sve trpi, samo da bi dobio najviši položaj u društvu.

Za pokroviteljstvo opata Pirarda, Julien odlazi u Pariz i postaje sekretar i bibliotekar markiza de La Molea. I ovdje, u visokom društvu, Julien je mogao izazvati poštovanje. "Ovaj neće puzati", pomisli Matilda de La Mole o njemu.

Zahvaljujući Matildinoj ljubavi, Julienov san bi se mogao ostvariti. Markiz de La Mol mu je odredio rentu, dobio je čin husarskog poručnika i ime Chevalier de La Verne.

I odjednom sve umire. Markiz de La Mole, pošto je od gospođe de Renal primila pismo napisano pod napadom jezuitskog ispovjednika, u kojem ona razotkriva Juliena kao licemjera i zavodnika, pohlepnog za bogatstvom svoje žrtve, odbija pristati na Matildin brak s njim. Julien juri u Verrieres, kupuje pištolje, ulazi u crkvu u kojoj se moli gospođa de Renal i puca u nju.

Njegove snove i nade prekinuli su ovi pucnji. Zatvorenik Julien se ne boji smrti i ne osjeća potrebu za pokajanjem. Trezvena analiza onoga što je uradio dovodi ga do logičnog zaključka: "Teško sam zlostavljan, ubio sam, zaslužujem da umrem." Ovdje zvuči ogorčenje prema cijelom svijetu koji se pobunio protiv Juliena jer se on, Sorel, usudio uzdići iznad svoje klase.

Julien je pogubljen. Ko je kriv? Odgovor se može naći u Julienovom govoru na suđenju – krivo je nepravedno društvo.

Julien je stolarov sin. Njegov idol je Napoleon i žali što je rođen prekasno, već za vrijeme restauracije. Julien Sorel nadaren je inteligencijom, žeđom za znanjem, raznim sposobnostima. U malom gradu pati od činjenice da se ne realizuje. oče...

Novo!
Po mišljenju književnih kritičara, da bi bio istinit u svojim delima, pisac mora da posmatra i analizira život, a prema Stendalu, književnost mora biti ogledalo života, odražavati ga. Rezultat ovog Stendhalovog zapažanja je bio socio-psihološki...

Stendalov roman "Crveno i crno" je tematski raznolik, zanimljiv i poučan. Poučna je i sudbina njegovih junaka. Želeo bih da vam kažem šta su me dve heroine naučile - gospođa de Renal i Matilda gde je La Mol. Da razumem unutrasnju...

Ah, kakva sudbina mnogih boja! Je li crveno? Je li crno? Neće se pokajati za svoju sudbinu, Neće se moći ni pokajati za nju / Moći će uhvatiti malo vremena: Završiće se put života crvenim sjajem na giljotini.... Bože! Daj mi malo ljubavi od sada! Mrazna zima...

Julien Sorel (fr. Julien Sorel) - junak romana F. Stendhala "Crveno i crno" (1830). Podnaslov romana je "Hronika 19. veka". Pravi prototipovi - Antoine Berte i Adrien Lafargue. Berte je sin seoskog kovača, učenik sveštenika, učitelj u porodici buržuja Michoua u gradu Brangu, blizu Grenobla. Gospođa Michou, Bertheina ljubavnica, poremetila je njegov brak sa mladom djevojkom, nakon čega je pokušao upucati nju i sebe u crkvi tokom službe. Oboje su ostali živi, ali je Berta bila suđena i osuđena na smrt, pogubljena (1827). Lafargue je stolar koji je ubio svoju ljubavnicu iz ljubomore, pokajao se i zatražio smrtnu kaznu (1829). Sliku Zh.S. - heroja koji čini krivično djelo na temelju ljubavne strasti i istovremeno zločin protiv vjere (pošto se pokušaj ubistva dogodio u crkvi), pokajanog i pogubljenog - koristio je Stendhal analizirati načine društvenog razvoja.

Književni tip Zh.S. karakteristika francuske književnosti XIX „Sw. - mladić sa dna, koji pravi karijeru, oslanjajući se samo na svoje lične kvalitete, junak obrazovnog romana na temu "razočarenja". Tipološki Zh.S. slično slikama romantični heroji - "više ličnosti", u ponosu prezirući svet oko sebe. Zajednički književni korijeni mogu se uočiti u slici individualiste iz "Ispovijesti" J.-J. Rousseaua (1770), koji je osobu (plemenitu dušu) koja je osjetljiva i sposobna za introspekciju proglasila "izuzetnom ličnošću" ( 1'homme different). Na slici J.S. Stendhal je shvatio iskustvo racionalističke filozofije 17.-18. stoljeća, pokazujući da se mjesto u društvu dobija po cijenu moralnih gubitaka. S jedne strane, J.S. je direktni nasljednik ideja prosvjetiteljstva i Francuske revolucije, tri ključne figure početka "buržoaskog doba" - Tartuffea, Napoleona i Rousseaua; s druge strane, ekstrapolacija moralnog bacanja romantičara - njegov talenat, individualna energija, inteligencija usmjereni su na postizanje društvenog položaja. U središtu slike Zh.S.-a je ideja "otuđenja", konfrontacije "protiv svih" s konačnim zaključkom o njegovoj apsolutnoj nespojivosti s bilo kojim načinom života. Ovo je neobičan kriminalac koji svakodnevno čini zločine da bi se potvrdio kao ličnost, braneći "prirodno pravo" na jednakost, obrazovanje, ljubav, koji odlučuje da ubije da bi se opravdao u očima žene koju voli, koja je sumnjala u njegovo poštenje i odanost, karijerista vođen idejom o svojoj odabranosti. Psihološka drama njegove duše i života neprestano je kolebanje između plemenite osjetljive prirode i makijavelizma njegovog sofisticiranog intelekta, između dijaboličke logike i ljubazne, humane prirode. Fenomen ličnosti Ž.S., emancipirane ne samo od vjekovnih društvenih temelja i religijskih dogmi, već i od svih principa, kasti ili klase, otkriva proces rađanja individualističke etike sa svojim egoizmom i egocentrizmom, sa njegovo zanemarivanje sredstava u postizanju ciljeva. J.S. ne uspije da ubije svoju plemenitu dušu do kraja, on pokušava živjeti, vođen unutarnjom dužnošću i zakonima časti, na kraju svoje odiseje, došavši do zaključka da je ideja uspostavljanja "plemstva" duha" kroz karijeru u društvu pogrešno, do zaključka da je zemaljski pakao strašniji od smrti. Odriče se želje da se uzdigne "iznad svega" u ime neobuzdanog osjećaja ljubavi kao jedinog smisla postojanja. Slika Zh.S. imao veliki uticaj na dalje razumevanje problema „izuzetne ličnosti“ u književnosti i filozofiji. Neposredno nakon objavljivanja romana, kritičari su nazvali Zh.S. "čudovište", naslućujući u njemu tip budućeg "plebijanca sa obrazovanjem". J.S. postao klasični rodonačelnik svih neuspjelih usamljenih osvajača svijeta: Martin Eden J. London, Clyde Griffith T. Dreiser. Nietzsche ima značajne reference na pretraživanja kod autora J.S. "nedostajuće crte" filozofa novog tipa, koji je proglasio primat "više ličnosti" određene "volje za moć". Međutim, Zh.S. poslužio kao prototip za heroje koji doživljavaju katarzu i pokajanje. U ruskoj književnosti njegov naslednik je Raskoljnikov F. M. Dostojevskog. Prema riječima Nicolò Chiaromontea (The Paradoxes of History, 1973), „Stendhal nas nikako ne uči egocentrizmu koji je proglasio svojim vjerovanjem. On nas uči da damo nemilosrdnu procjenu zabluda u kojima su naša osjećanja kriva, i svakojakih bajki kojima je svijet oko nas pun. Poznati izvođač uloge Zh.S. u francuskoj filmskoj adaptaciji romana prikazan je Gérard Philippe (1954).

Lit.: Fonvieille R. Le veritable Julien Sorel. Paris et Grenoble, 1971; Remizov B.G. Stendhal. L., 1978; Gorky A.M. Predgovor // Vinogradov A.K. Tri boje vremena. M., 1979; Timasheva O.V. Stendhal. M., 1983; Andrie R. Stendhal, ili maskenbal. M., 1985; Esenbayeva R.M. Stendhal i Dostojevski: tipologija romana "Crveno i crno" i "Zločin i kazna". Tver, 1991.

U svom razumijevanju umjetnosti i uloge umjetnika Stendhal je potekao od prosvjetitelja. Uvijek je težio tačnosti i istinitosti odraza života u svojim djelima.

Stendalov prvi veliki roman, Crveno i crno, objavljen je 1830. godine, u godini Julske revolucije.

Već njegov naziv govori o dubokom društvenom značenju romana, o sukobu dviju sila - revolucije i reakcije. Kao epigraf romanu, Stendhal je uzeo Dantonove riječi: "Istina, surova istina!", a slijedeći njega, pisac je u središte radnje stavio pravi događaj.

Naslov romana takođe naglašava glavne crte u liku Juliena Sorela, glavnog junaka djela. Okružen ljudima koji su mu neprijateljski nastrojeni, on prkosi sudbini. Braneći prava svoje ličnosti, prisiljen je mobilizirati sva sredstva za borbu protiv svijeta oko sebe. Julien Sorel - dolazi iz seljačke sredine. To određuje društveni zvuk romana.

Sorel, običan, plebejac, želi da zauzme mjesto u društvu, na koje nema pravo po svom porijeklu. Na osnovu toga nastaje borba sa društvom. Sam Julien dobro definiše značenje ove borbe u sceni na suđenju, kada izgovara svoju posljednju riječ: „Gospodo! Nemam čast da pripadam vašoj klasi. U moje lice vidite seljaka koji se pobunio protiv podlosti svoje sudbine... Ali i da sam ja kriv, svejedno je. Vidim ispred sebe ljude koji nisu skloni da se obazire na osećanje saosećanja...i koji žele da kazne u meni i jednom za svagda uplaše čitavu klasu mladih ljudi koji su rođeni u nižim klasama... sreću da dobijem dobro obrazovanje i da se usudim da se pridružim onome što su bogati ponosno nazivali društvom."

Tako Julien shvaća da mu se sudi ne toliko zbog stvarno počinjenog zločina, koliko zbog činjenice da se usudio prijeći granicu koja ga dijeli od visokog društva, pokušao ući u onaj svijet kojem nema pravo pripadati. Za ovaj pokušaj porota mu mora izreći smrtnu kaznu.

Ali borba Juliena Sorela nije samo za karijeru, za ličnu dobrobit; Pitanje u romanu postavljeno je mnogo dublje. Julien želi da se afirmiše u društvu, da „iđe u narod“, da u njemu zauzme jedno od prvih mesta, ali pod uslovom da ovo društvo u njemu prepozna punopravnu ličnost, izvanrednu, talentovanu, nadarenu, inteligentna, jaka osoba.

On ne želi da se odrekne ovih kvaliteta, da ih odbije. Ali dogovor između Sorela i svijeta Renala i La Molea moguć je samo pod uvjetom da se mladić u potpunosti prilagodi njihovim ukusima. Ovo je glavni smisao borbe Juliena Sorela sa vanjskim svijetom. Julien je u ovoj sredini dvostruko stran: i kao osoba iz društvenih nižih slojeva, i kao visoko nadarena osoba koja ne želi ostati u svijetu prosječnosti.

Stendhal uvjerava čitaoca da je borba koju Julien Sorel vodi sa okolnim društvom borba ne za život, već za smrt. Ali u buržoaskom društvu nema mjesta za takve talente. Napoleon o kojem Julien sanja već je prošlost; umjesto heroja, došli su trgovci, samozadovoljni trgovci; eto ko je postao pravi "heroj" u vrijeme u kojem živi Julien. Za ove ljude, izvanredni talenti i herojstvo su smiješni - sve. nešto što je Julienu tako drago.

Julienova borba razvija u njemu veliki ponos i pojačanu ambiciju. Opsjednut ovim osjećajima, Sorel im podređuje sve druge težnje i vezanosti. Čak i ljubav za njega prestaje da bude radost. Ne skrivajući negativne aspekte karaktera svog junaka, Stendhal ga istovremeno opravdava. Prvo, težina borbe koju vodi: u

Louise de Renal je gradonačelnikova supruga, koja nema nikakvog uticaja na svog muža, kao ni na tok poslova u gradu Verrieres, koji mu je poveren na brigu. Prema domaćim shvatanjima, gotovo budala koja propušta "prilike da natera muža da joj kupi šešir", udari na prvi pogled...

Lucien Leuwen (fr. Lucien Leuwen) - junak Stendhalovog nedovršenog romana "Lucien Levey" (1834-1835, varijanta pod nazivom "Crveno i bijelo"). Radnja romana inspirisana je pričom o Madame Gauthier, koja je osmislila roman pod nazivom "Poručnik". Isključen 1832. iz Politehnike...

Roman Crveno i crno (1831) nastao je iz novinske kronike o krivičnom djelu. Zanimljivo je da je bilo nekoliko zločina sličnih onome koje je počinio Jules Sorel u Francuskoj u periodu restauracije. Mladići (sačuvana su imena Berthe, Laffargue)...