Krátky príbeh o otcoch. Zábavné príbehy od Niny Kuratovej
Verejná lekcia literatúra v 10. ročníku učiteľa ruského jazyka a literatúry MOU "Stredná škola č. 25 s hĺbkovým štúdiom jednotlivých predmetov pomenovaných po V.A. Malyshev", Syktyvkar.
Kuliková Irina Leonidovna
Téma: Problém pravého humanizmu v „Príbehu otcov“ N. N. Kuratovej.
Od otcovskej lásky k láske k deťom.
Dizajn dosky: portrét N.N. Kuratovej, ilustrácie na tému "Otcovia a synovia".
Najživšie v mojej pamäti je obraz môjho otca,
Miloval som ho viac ako kohokoľvek na svete.
N. Kuratova "Príbeh otcov"
Počas vyučovania
Ciele:- Spoznajte osobnosť prvej spisovateľky Komi - prozaičky N.N. Kuratovej. Začnite s Príbehom otcov. Odhaliť povahové črty kováča Vaska a zistiť dôvody veľkej lásky k nemu nielen vlastnej dcéry, ale aj cudzích detí. Pochopte, čo je skutočný humanizmus a otcovská láska.
Rodiny lásky k humanizmu Vernosť otcov a detí
učiteľské slovo: Pre literatúru je príznačný problém vzťahu otcov a detí. Pred nami je dielo spisovateľa Komi. - A v ktorých dielach ruskej literatúry sa tento problém vyskytuje? (I.S. Turgenev „Otcovia a synovia“, A.S. Puškin „Predseda stanice“, L.N. Tolstoj „Detstvo. Dospievanie. Mládež“, „Vojna a mier“ atď.) učiteľská otázka Otázka: Aký je hlavný problém príbehu? (Problém skutočného humanizmu) Otázka učiteľa: V Príbehu otcov je málo hrdinov. Kto sú oni? (Študenti uvádzajú hrdinov: Vasily kováč, Vasily Ksenofontovič, Daria, Maria, deti: Raya, Igor, Larisa, Yurochka).
Otázka učiteľa: Ale stále sa tomu hovorí „Príbeh“. otcovia". Prečo? (Viac pozornosti sa sústreďuje na mužské postavy (Vasily kováč a Vasily Ksenofontovič). Otázka učiteľa:-Ktorá postava je najzaujímavejšia? (Postava kováča Vasilija). Slovo učiteľa: tak sa sám hrdina rád nazýval. V dedinách Komi existuje výzva na dospelého s pridaním prípony - K -. V ruštine má odvolanie „Vaska“ znevažujúci význam, v Komi je skôr láskavé. Otázka učiteľa:- Pozrite si úryvok z filmu „Cigán“ .- Čo si všimli spoločné medzi hrdinom filmu a hrdinom „Príbehu otcov“ (výzor, povolanie) (sčernatý, vysoký, modrý so širokými ramenami -čierne kučery, obaja sú kováči), Vaska je kováč, v dedine nesie prezývku „cigáni.“ - Pozor, aj mená hrdinov sú rovnaké: Vasilij. Snímka č. 2. Basil (grécky) - "kráľovský, kráľovský." Je to muž s povinnosťou. Keď sa oženil, pokorne zdieľa útrapy života bez toho, aby sa sťažoval na svoj osud. Zodpovednosť Vasily sa zvyšuje po narodení dieťaťa. Jeho náklonnosť k deťom sa dá silou jeho citov prirovnať k citu matky. Otázka učiteľa:- Zodpovedá charakter hrdinu definícii jeho mena? V čom? (Miluje dcéru, manželku, dobrého rodinného muža, pracovitého). Otázka učiteľa:- Čo po mnohých rokoch povedala jeho dcéra Raya o svojich citoch k otcovi, v mene ktorého sa príbeh rozpráva? („Obraz môjho otca sa mi vryl do pamäti najživšie, miloval som ho viac než čokoľvek na svete“, „Bežal som za ním ako pes“). učiteľská otázka:- A otec? Ako sa správal k dcére? (a venoval jej rovnakú lásku. Nazval ju „sýkorka“, „silnými rukami kováča zdvihol svoju dcéru a vyhodil ju vysoko, vysoko, až do neba“). Slovo učiteľa: Stránky príbehu nás presviedčajú: akým šťastím je, keď je dievča milované v rodine, a najmä milované otcom. Otázka učiteľa:- Čo priťahuje raj na jeho otcovi? (Veselá povaha, láskavý prístup k ľuďom, spoločenskosť, pracovitosť, sila otca) Otázka učiteľa:-Cení si Vasilij ľudí? (Zvážte jeho vzťah s Vasilijom Ksenofontovičom) (Vo Vasilijovi Ksenofontovičovi vidí vzdelaného človeka, sedí s ním do polnoci, obdivuje jeho vedomosti, sníva o tom, že naučí svoju dcéru byť učiteľkou) Vasilijova rodina je kováčska, šťastná, priateľská . učiteľská otázka:-Čo, chlapi, môže zničiť šťastie človeka, ochromiť osudy na dlhé roky? („Vojna... Vtrhla ako víchor, zmietla všetkých dospelých mužov z dediny, nechala len ženy a deti.“) S týmito slová, spisovateľka obracia novú stránku v živote svojich hrdinov .Kováč Vasilij bol jedným z prvých, ktorí išli na front.Správa od študenta „Vasilij kováč na fronte.“
Záver učiteľa: Kováč Vasily na fronte si zachoval veselú povahu, bol zajatý, utiekol, nikdy sa nesťažoval na svoj osud v listoch, bojoval spolu s poľskými partizánmi proti nacistickým útočníkom. Dobrú náladu nestratil, ani keď prišiel o ruku. Frontový vojak prešiel nebom aj peklom, nezlomil sa, odolal, prekonal všetky prekážky A opäť sú vojaci doma. Otázka učiteľa: O akom živote sníval? (Študent odpovedá.) -A čo sa pred ním objavila? (Vojaka v prvej línii čakali nové životné skúšky: Daria, jeho manželka, sa vydala). Otázka učiteľa: Akej morálnej voľbe čelil kováč Vasily? (Odpovede študentov) Snímka č. 3
Morálna voľba kováča Vaska
Pochopte, odpustite žene, vyčítajte žene neveru, nechajte novú rodinu na pokoji, zničte pokoj novej rodiny učiteľská otázka: Akú voľbu urobí hrdina? A prečo? Otázka učiteľa:- Aké vlastnosti potrebuje človek, aby urobil také ťažké rozhodnutie? (Silná láska, ľudskosť, schopnosť odpustiť, pochopiť) Slovo učiteľa: Stretnutie Vaska s Dariou po dlhom odlúčení je stretnutím dvoch milujúcich ľudí ktorí si vedia navzájom porozumieť (Prečítajte si pasáž „Ponáhľal som sa k otcovi ...“). Otázka učiteľa:- Ako Rozprávka o otcoch ukazuje postoj dcéry k otcovi v tejto najťažšej chvíli života (trápi sa, ľutuje otca, dúfa, že budú žiť ako doteraz) - Je náhly odchod otca opodstatnený? (Je to hanba za to, čo urobil (zbil učiteľa Vasilija Ksenofontoviča), toto nie je únik od seba samého, je to túžba nezasahovať nová rodina, ktorý vznikol v mene šťastia detí). Slovo učiteľa: Vasily vie, ako vydržať, odpustiť, milovať a čakať, nikdy sa nenaučil žiť pre osobné blaho. učiteľská otázka:-Je to tak? Uveďte príklady. (Po prijatí správy o smrti učiteľa Vasilija Ksenofontoviča sa bez váhania vracia do svojej vlasti, aby pomohol Darii. Jeho argumenty sú jednoduché: „Ty, hovorí, sýkorka, ja som múdry, zarábaš si peniaze sám , budeš žiť bezo mňa. A tam tri hladné ústa. Matka potrebuje pomoc." Keď Daria zomrela, preberá na seba zodpovednosť byť otcom úplne iných detí.) učiteľská otázka:-Kto sa stal Vasilijom pre nepôvodné deti? (Otec) - Prečo ste sa tak rozhodli, pretože „Rozprávka o otcoch“ nehovorí nič o tom, ako Vasilij dokázal dosiahnuť lásku cudzích detí: Igor, Larisa a Yurochka? (Deti sa k nemu ponáhľajú kvôli alarmujúcu správu o otcovej chorobe, sú zaneprázdnení jednou myšlienkou: „Nie, nemal by som... Nie, nie... Vyliečime, nenecháme zomrieť...). Otázka učiteľa:-Čo cítia deti k otcovi? (Vernosť, náklonnosť, láska, bez neho sa cítia ako siroty) Učiteľka prečíta posledné riadky príbehu (slová Anninej sestry). Slovo učiteľa: celý život tohto muža, všetky jeho vlastnosti, ľudskosť hovoria, že je skutočným otcom.Pracujte s porovnávacia tabuľka„Skutočný humanizmus v Príbehu otcov N. Kuratovej“ (Úloha bola zadaná vopred: vyplňte prvú časť tabuľky „Ako chápete význam slova „humanizmus“?)
Ako chápete význam slova "humanizmus"
Otázky učiteľa:-Ako rozumiete slovu "humanizmus"? -A čo je skutočný humanizmus? Čo ste napísali do druhej časti tabuľky? Aké sú morálne vlastnosti kováča Vasily, ktoré mu umožnili primerane sa dostať z ťažkej situácie a získať lásku detí (študenti uvádzajú tieto vlastnosti)
Snímka č. 4. Pravý humanizmus v „Rozprávke o otcoch“ od N. Kuratovej: láskavosť, láska, ústretovosť, schopnosť porozumieť, schopnosť odpúšťať, veľká trpezlivosť, starostlivosť o blížneho, život pre iných.
Záver: Práve tieto vlastnosti myslí N. Kuratova pod skutočným humanizmom.Týmito črtami je obdarený jednoduchý Komi muž. Takíto otcovia sú pre deti veľmi potrební. Sila ich lásky bude zhmotnená v láske a oddanosti detí k nim. Úprimne by som si prial, aby čo najviac dievčat a chlapcov, keď sa stanú dospelými, povedalo (pozri epigraf): „Obraz môjho otca sa mi vryl do pamäti najživšie, milovala som ho viac ako kohokoľvek na svete. “
Narodila sa 17. februára 1930 v obci Kibra, okres Sysolsky, autonómna oblasť Komi (dnes obec Kuratovo, okres Sysolsky, republika Komi). V roku 1946 zmaturovala v rodnej obci, v roku 1949 absolvovala Predškolskú pedagogickú školu Syktyvkar č.2. Pracovala ako učiteľka v detských domovoch. Päť rokov žil v NDR. V roku 1962 sa presťahovala do mesta Syktyvkar. Od roku 1971 - literárny poradca Zväzu spisovateľov Komi ASSR.
V roku 1964 napísala Kuratová svoju prvú poviedku Appassionata. Potom sa objavili významnejšie diela - „Maryushka“ a „Príbeh otcov“. Nina Kuratova je prvou spisovateľkou Komi, ktorá sa obrátila na tému Veľkej vlasteneckej vojny.
Jedna za druhou vychádzajú zbierky poviedok a poviedok ľudového spisovateľa: „Radeitana, musa“ („Drahá, milovaná“, 1974), „Bobönyan kör“ („Chuť rozkvitnutej ďateliny“, 1980), „ Hrsť slnka“ (1980), „Ötka pötka (Osamelý vták, 1985), Vör Gormög (Divoká paprika, 1986). Stredobodom pozornosti spisovateľa je ženská postava, ženské osudy, problém rodinného šťastia.
N. Kuratova píše aj pre deti. Diela vyšli ako samostatné knihy: „Köch gosnech“ („Dar zajaca“, 1968), „Poznajme sa a buďme priateľmi“ (1984), „Literovaná Petya a arogantná Lyuba“ (2005).
V súčasnosti N. Kuratova aktívne pracuje, publikuje v časopisoch.
N. N. Kuratova - ctená pracovníčka kultúry Komi ASSR (1980), laureátka štátnej ceny Komi ASSR (1985-1987), ľudová spisovateľka Komiskej republiky (2001).
Umelecké práce
v jazyku komi
Kuratova, N. N. Koch gosnech / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalis M. P. Beznosov. - Syktyvkar: Knižné vydavateľstvo Komi, 1972. - 16 listov. Za. názov: Zaikin hotel: príbehy pre deti predškolákov. Vek.
Kuratova, N. N. Radeitana, musa: a story, vistyas / Nina Nikitichna Kuratova; Serpasalis L. I. Potapov. - Syktyvkar: Kniha Komi. Vydavateľstvo, 1974. - 175, l. b. : kosák. Za. zagl .: Čo je milované, roztomilé: príbeh, príbehy.
Recenzent: Latysheva, V. Olömtö vyl pöv on ov // Voyvyv kodzuv. 1975. Číslo 2. L. b. 55-56. Za. titulok: Nemôžeš znova žiť život.
Kuratova, N. N. Vayo tödmasyamöy: vistyas / N. N. Kuratova; vyd. T. N. Čukičev; Serpasalic A.M. Garanin. - Syktyvkar: Kniha Komi. vydavateľstvo, 1977. - 45, l. b. : kosák. Za. názov: Zoznámime sa: príbehy.
Kuratova, N. N. Bobönyan kör: rozprávky, vistyas / Nina Kuratova; vyd. V. A. Popov; rec. A. K. Mikushev; Serpasalic S. A. Dobryakov. - Syktyvkar: Kniha Komi. vydavateľstvo, 1983. - 211 listov. b. - Za. názov: Chuť ďateliny: romány, poviedky.
Recenzent: Andreev, A. Bobönyan köra olöm // Voyvyv kodzuv. 1980. Číslo 8. L. b. 39-40. Za. titulok: Život s príchuťou ďateliny.
Kuratova, N. N. Vör gormög: rozprávky, vistyas / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: Kniha Komi. vydavateľstvo, 1989. - 160 listov. b. - Za. názov: Divoké korenie: romány, poviedky.
Kuratova, N. N. Mishuk bydmö lunys lunö: posni chelyadly vistyas / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: Kniha Komi. vydavateľstvo, 1991. - 12 listov. b. - Za. titulok: Misha dospieva: príbehy pre deti.
Kuratová, N.N. Serpasalic A. Moshev. - Syktyvkar: Kniha Komi. vydavateľstvo, 1993. - 32 listov. b. - Za. zagl.: Pomocníci: básne, hádanky.
Kuratova, N. N. Addzyslam na tshuk: príbehy a vistyas / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: Knižné vydavateľstvo Komi, 1995. - 239 listov. - Za. titulok: Uvidíme sa všetkými spôsobmi: romány a príbehy.
Kuratova, N. N. Köni uzlö shondi: Vistyas / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalis E. V. Sukhareva. - Syktyvkar: Kniha Komi. vydavateľstvo, 1998. - 80 listov. b. : chorý. - Za. zagl.: Kde slnko spí: príbehy.
Kuratová, N.N. vyd. A. V. Tenťukov; Serpasalic V. A. Kleiman. - Syktyvkar: Komi nebög ledzanin, 2002. - 293, l. b. : kosák. - Za. titulok: Krokový tanec: príbehy, rozprávka.
Kuratova, N. N. Gramotná Petya a Tshapunka Lyuba: kyvburyas, vistyas, nodkyvyas, vorsan-sylanyas / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalický A. V. Moshev; vyd. P. I. Simpelev. - Syktyvkar: Komi nebög ledzanin, 2005. - 110, s. b. : kosák, noty. - Za. názov: Gramotná Petya a arogantná Lyuba: básne, príbehy, hádanky, hrať piesne.
Kuratova, N. N. Menam dona sikötsh-náhrdelník: visiaci, vistyas, playas, olömys serpastoryas / Nina Nikitichna Kuratova; vyd. V. I. Trosheva; serpasalis G. N. Šaripkov. - Syktyvkar: Anbur, 2009. - 749 listov. b. : kosák. Za. popis: Môj vzácny náhrdelník: príbehy, poviedky, hry, poznámky.
V ruštine
Kuratova, N. N. Rozprávka o otcoch / Nina Nikitichna Kuratova; za. s Komi V. Sinaiskaya // Pltníky: príbehy spisovateľov Komi. - M.: Sov. Rusko, 1972. - S. 334-352.
Kuratova, N. N. Hŕstka slnka: príbehy, príbehy / Nina Nikitichna Kuratova; za. s Komi. - Syktyvkar: Kniha Komi. vydavateľstvo, 1980. - 240 s. : chorý.
Recenzent: Miroshnichenko, N. Hrsť slnka // Red Banner. 1980. 8. nov. ; Voronina, I. [Rec. na knihe "Hŕstka slnka"] // Literárna revue. 1981. č. 9. S. 74.; Mikushev, A. Kto je hodný šťastia? // Sever. 1982. č. 5. S. 116-117.
Kuratova, N. N. Chuť kvitnúcej ďateliny: príbehy / Nina Nikitichna Kuratova. - M. : Sovremennik, 1982. - 304 s. : chorý.
Kuratova, N. N. Spoznajme sa a buďme priateľmi: príbeh a príbehy / Nina Nikitichna Kuratova; za. s Komi V. Putilinom. - M.: Det. lit., 1984. 96 s.
Kuratova, N. N. Wolfovo lýko: romány a príbehy / Nina Nikitichna Kuratova; za. s Komi. - M. : Sovremennik, 1989. - 205 s. : chorý.
Literatúra o N. N. Kuratovej
O komiskej prozaičke Nine Nikitichne Kuratovej.
Toropov, I. G. Nina Kuratova / Ivan Grigorievich Toropov // Mládež severu. 1983. 24. apríla, foto.
Stretnime sa a buďme priateľmi. Nina Kuratova - pre deti: [poznámka pre deti mladší vek] / Komi Rep. k nim detská knižnica. S. Ya. Marshak odkaz-bibliogr. otd.; [komp. L. F. Kornaukhova]. - Syktyvkar: [nar. and.], 1989 (RIO KRPPO). - 1 l., komplikované. trikrát: chorý.
Nina Kuratova - prvá prozaička Komi: metóda. návod na štúdium tvorivosti v škole / Komi RIPKRO]; [E. F. Ganova]. - Syktyvkar: Komi RIPKRO, 1995. - 77, s.
Burilova, N. A. Nina Nikitichna Kuratova / N. A. Burilova // encyklopedický slovníkškolák. Literatúra Komi. Syktyvkar, 1995, s. 131-134.
Burilova, N. Nina Nikitichna Kuratova / N. Burilova // Komi Spisovatelia: Bibliograf. slová. Syktyvkar, 1996. T. 1. S. 274-278.
Kuratova Nina Nikitichna // Kto je kto v republike Komi. Syktyvkar, 1997. S. 94-95.
Vaneev, A. Kuratova Nina Nikitichna / A. Vaneev // Republika Komi: Encyklopédia. Syktyvkar, 1999. T. 2. S. 176.
70 rokov (1930, 17. február) od narodenia Kuratovej Niny Nikitichny, spisovateľky Komi // Kalendár významných a výročia Komiská republika na rok 2000. Syktyvkar, 1999. S. 9-10.
Byzova, V. Obrazy žien / V. Byzova // Spojenie časov. Syktyvkar, 2000, s. 616.
O Nine Nikitichne Kuratovej a jej práci.
Martynov, V. I. Kuratova Nina Nikitichna // Martynov V. I. Spisovatelia krajiny Komi. Syktyvkar, 2000, s. 84-85.
Nina Nikitichna Kuratova // Komi Literatúra: 11. trieda velödchan nebog. Syktyvkar, 2000. L. b. 145-152.
O Nine Nikitichne Kuratovej a jej práci.
Kuratova, N. N. "Med jö undzhik loö vyl gizhysyys da lyddysysysyys" / Nina Nikitichna Kuratova; anketár I. Belykh // Joga. 2001. Číslo 37 (september). Za. titulok: "Nech je viac nových spisovateľov a čitateľov."
Nina Nikitichna Kuratova / momentky S. Sukhorukovlöna // Voyvyv kodzuv. 2001. Číslo 12. 1 rev. región, farba fotka. Za. názov: Ľudová spisovateľka Republiky Komi Nina Nikitichna Kuratova.
Dekrét hlavy republiky Komi o udelení čestného titulu spisovateľovi Komi.
Kuratova, N. „Osud každej ženy je hotový román“ / Nina Kuratova; pripravený Anna Sivková // Republika. 2001. 27. sept., foto.
Spomienky ľudového spisovateľa republiky Komi o sebe a rodine jej rodičov.
Kuratova, N. "Byd kyv menym - zarni" / Nina Kuratova; anketárka Anzhelika Elfimová // Komi mu. 15. február 2003 Za. popis: "Každé slovo je pre mňa zlato."
Rozhovor so spisovateľom Komi.
75 rokov (1930, 17. februára) od narodenia Kuratovej Niny Nikitichnej, ľudovej spisovateľky republiky Komi // Kalendár významných a pamätných dátumov republiky Komi na rok 2005. Syktyvkar, 2004, s. 15-16.
Stručný životopis a bibliografiu.
O výstave „Portrét ženy v interiéri epochy. XX storočia" v národné múzeum Republika Komi, ktorej jednou z hrdiniek je Nina Kuratova.
K 75. výročiu národného spisovateľa.
Kuratova, N. N. Bydsa olöm olöma / N. N. Kuratova // Komi mu. 17. február 2005 Za. titulok: Prežil sa celý život.
Kuratova, N. N. Lekcia Sergeja Mikhalkova nebola pre Ninu Kuratovú márna: rozhovor so spisovateľkou / N. N. Kuratovou; zaznamenal Artur Arteev // Mládež severu. 17. február 2005 S. 12.
Elina, I. Kebra siktsa an / Irina Elina // Banner of Labor. 2005. 1. marec. Za. titulok: Žena z dediny Kuratovo.
Kuratová, N. Olömys tai velödis / Nina Kuratová; pripravený Ganna Popova // Yologa. 2005. Číslo 11. L.b. 10-11. Za. titulok: Život naučil.
Kuratova Nina Nikitichna // Vaši ľudia, Sysola. Syktyvkar, 2006, s. 41.
Stručné informácie, foto.
Nina Kuratova // Spisovatelia krajiny Komi: súbor 22 pohľadníc. Syktyvkar, 2006. Časť 1. 1 list: portr. Paralelný text. Rus, Komi
Stručné informácie, foto.
Kuratova, N. N. “Vuzhtögys koryyd oz sialödchy” / Nina Nikitichna Kuratova; anketárka N. Obrezková // Čl. 2006. Číslo 1. L. b. 4-8, port. Za. zap .: Bez korienkov listy nešuštia.
Rozhovor so spisovateľom Komi.
Kuratova, N. N. Chuzhan mules bored out / Nina Nikitichna Kuratova; anketár Ivan Belykh // Komi Mu. 24. januára 2006 Za. titulok: V prospech rodnej zeme.
Rozhovor so spisovateľom Komi.
Golovina, V. N. Kuratova Nina Nikitichna / V. N. Golovina // Literatúra Komi: slov. školák. Syktyvkar, 2007, s. 143-144.
Stručné životopisné informácie v jazyku Komi.
Kornaukhova, L. F. Kuratova Nina Nikitichna / L. F. Kornaukhova // Literatúra Komi: slov. školák. Syktyvkar, 2007, s. 142-143.
Stručné životopisné informácie v ruštine.
Kuratova Nina Nikitichna // Víťazi cien vlády Republiky Komi: biobibliogr. ref. Syktyvkar, 2007, s. 150-151.
Nina Nikitichna Kuratova // Limerova, V. A. Komi Literatúra: 7. trieda velödchan a lyddysyan neba. Syktyvkar, 2009. L. b. 202.
Krátka biografická poznámka.
Stretnutia s klasikom: Nina Kuratová bola prvou poslucháčkou Mikhalkovovej „Anna-Bath“ // Mládež severu. 2009. 10. sept. S. 13: foto.
O stretnutiach Niny Nikitichny Kuratovej s básnikom Sergejom Mikhalkovom počas jeho návštevy v Komi ASSR v roku 1939 a jej návštevy Moskvy v roku 1979
Belykh, I. Petas, vokyas, shondi th tan ... / Ivan Belykh // Komi mu. 2009. 7. júla. Za. popis: Verím, bratia, slnko tu vyjde...
O ľudovom spisovateľovi, potomkovi prvého komiského básnika Ivana Kuratova.
Kuratova, N. „Najzaujímavejšia kniha je život“ / Nina Kuratova; anketárka Anna Sivková // republika. 19. február 2010 S. 12.
Rozhovor s ľudovým spisovateľom republiky Komi.
Elektronické zdroje
Martynov, V. I. Kuratova Nina Nikitichna [Elektronický zdroj] / V. I. Martynov // Literárna encyklopédia zeme Komi / V. I. Martynov. Syktyvkar, 2004. - Rubrika: Osobnosti. - 1 elektrón. opt. disk (CD-ROM).
Stručné biografické informácie a bibliografia.
"Shudtoryöy, kodzulöy": velödchan otsög / Komi Resp. nat. politika m-o; Federálna agentúra Josösa Velödana; "univerzita Syktyvkarsa kanmu" vylys tsupöda ujsikasö velödan štátna inštitúcia; zostavili: E. V. Ostapová, N. V. Ostapov, V. A. Molchanova. - Syktyvkar: Vydavateľstvo Syktyvkar. un-ta, 2009. - Per. názov: „Moje šťastie, hviezdička“: multimediálna učebnica. príspevok.
Venované dielu 12 spisovateľov a básnikov Komi, vr. Nina Kuratová.
Nina Nikitichna (Nikitievna) Kuratova - prvá profesionálna spisovateľka Komi, sa narodila 17. februára 1930 v obci Kibra (dnes obec Kuratovo) v okrese Sysolsky v autonómnej oblasti Komi. Počas vojnových rokov pracovala v kolektívnej farme, v sirotinci Kuratovsky. Po ukončení školy v roku 1946 nastúpila na Vysokú školu pedagogickú v Syktyvkare. V rokoch 1949 až 1951 pracovala ako učiteľka v materských školách v Seregove a Ukhte, potom žila šesť rokov so svojou rodinou v Nemeckej demokratickej republike. Po návrate do vlasti opäť vstúpila do pedagogickej práce, bola učiteľkou v materských školách v Inte, Vorkute, Syktyvkare. Od roku 1972 - konzultant v Zväze spisovateľov Republiky Komi. V roku 1978 bola prijatá do Zväzu spisovateľov ZSSR.
Cesta N. N. Kuratovej v literatúre začala písaním básní a rozprávok pre malých žiakov av roku 1972 vyšla jej prvá kniha - zbierka príbehov pre deti - „Koch gosnech“ (Hotel od zajaca). V súčasnosti má Nina Nikitichna stovky detských prác publikovaných na stránkach časopisu Bee Kin a v samostatných zbierkach. Znakom celoúnijného uznania N. Kuratovej ako detskej spisovateľky bola jej kniha „Poznajme sa a buďme priateľmi“ (Moskva, 1984), ktorú vydalo autoritatívne vydavateľstvo „Detská literatúra“.
Prvé „dospelé“ dielo N. N. Kuratovej vyšlo v tlači v roku 1964. Príbeh „Appassionata“ v časopise „Vojvyv kodzuv“ (Severná hviezda) predstavil čitateľom nového autora, ktorý však už má svoj vlastný literárny štýl písania: spovedné rozprávanie, zdôrazňovanie vnútorných skúseností postáv, pozornosť k hodnotám Každodenný život osoba. S osobitnou silou boli tieto spoločné črty pre celú tvorbu N. N. Kuratovej vyjadrené v jej prvom príbehu „Batyas yylys vist“ (Príbeh otcov, 1969), v ktorom sa téma vojny odhaľuje prostredníctvom dramatickej kolízie osobných osudy hrdinov, ktorým sa podarilo zachrániť lásku v krajnej situácii a čistotu medziľudských vzťahov.
Dôležitou etapou v tvorbe N. Kuratovej bola kniha „Radeitana, musa“ (Čo je milované, milé, 1974) a „Bobonyan kor“ (Chuť ďateliny, 1983). Autor v nich potvrdzuje jednoduché pravdy, no potrebné pre duchovnú „ekonomiku“ jeho súčasníka: že zlo je bezmocné pred dobrom, že treba ľudsky žiť s ľuďmi, že rodina je hlavnou výživnou pôdou, na ktorej rastie ľudské šťastie. Ústrednými postavami väčšiny diel v týchto zbierkach sú ženy. Spisovateľka počínanie svojich hrdiniek porovnáva s populárnymi predstavami o žene ako ochrankyni rodu, nositeľke odvekej svetskej múdrosti. Nie náhodou jednu z kľúčových hrdiniek N. Kuratovej – babičku Tatianu (príbeh „Bobonyan kor“) – okolie považuje za „todys“, teda vediacu, vedúcu. Rovnaká ľudová definícia je celkom použiteľná pre iné ženské postavy, ako je Maryushka z rovnomenného príbehu, Galina z príbehu „Topoľ Kuim vozha“ (Topoľ s tromi vrcholmi), Daria z „Príbehu otcov“ atď. Ich postavy sa odhaľujú v rôznych dramatických formách životné situácie, no všetky sa vyznačujú zvýšenou túžbou po dobre, pravde, kráse a práve tie sú od spisovateľa zverené do výchovy detí. V tomto zmysle možno diela N. N. Kuratovej zaradiť do osobitnej kategórie diel - takzvanej literatúry vzdelávania. Je tiež dôležité, aby úlohu tých, ktorí boli vychovaní v dielach N. N. Kuratovej, spravidla zohrávali dievčatá. Táto črta charakterovej kompozície súvisí s autorovou myšlienkou, vychádzajúcou aj z ľudovej múdrosti: pri výchove chlapca vychovávate muža; Vychovaním dievčaťa vychovávate budúcnosť ľudí.
Žena je zodpovedná za morálny poriadok v živote - to je myšlienka spisovateľa, takže je pozorná osudy žien, ale je tiež mimoriadne náročná na svoje hrdinky a má ďaleko od idealizácie. Téma ochudobnenia ženskosti v žene sa stala hlavnou témou v knihe „Zlodej Gormog“ (Vlčie lýko, 1989). Úžasne silná a dobrá v mladosti, Marya, hrdinka knihy, ktorá dala názov príbehu. Ale zostala skoro vdovou, počas vojnových rokov usilovne pracovala pre prázdne pracovné dni v kolektívnej farme a naučila deti variť mesačný svit - nie pre opilstvo, ale pre kúsok chleba v dome. ; len tento obchod dopadol katastrofou - z deti sa stali opilci. Typ modernej ženy, ktorá uprednostňuje život v priestore osobného pohodlia, vytvorila N. N. Kuratová v podobe Anny, hrdinky príbehu so symbolickým menom „Otka Potka“ (Osamelý vták). Vyrastá v mestskom prostredí, opúšťa manžela, vidieckeho učiteľa, a vracia sa žiť k rodičom bez toho, aby myslela na to, že svojho syna pripravuje o otcovskú lásku. A potom žije pod rodičovským krídlom, aby sa nerušila rodinou, starosťami iných ľudí o ňu. Ďalším typom modernej ženy je Annina kamarátka Margot: obchodná pracovníčka, upravená, oblečená v „deficite“, čo sa stalo cieľom jej života, pozerá sa na svet očami obchodníka. Získanou vecou je aj muž – jej manžel, „ukradnutý“ inej rodine pre prestíž. Ďalším článkom reťaze je dcéra Margo, ktorá hľadá bezpečného a poslušného manžela. Spolu s hrdinkami, ktoré vyzerajú ako dravé vtáky, sú odsúdení aj mužskí hrdinovia, slabí a slabí. V príbehu je aj ďalšia séria mužských postáv - ide o Anninho syna Viktora, ktorého vychováva stará mama, a jeho kamaráta Vanyu. Dobrí synovia, aj oni majú vlastnosti, ktoré rodinný život od mužského otca. Typ mužského ochrancu, mužskej opory vyvíja spisovateľ v budúcnosti. Takže spoľahlivou vodcovskou hviezdou pre hrdinu príbehu „Urodik cactus ledzoma dzoridz“ (Kvitnúci kaktus), ktorý je súčasťou zbierky „Adzislam na tshuk“ (Uvidíme sa všetkými prostriedkami, 1995), je láska: Egor Filippovich, Egorsha, venuje veľa energie vodcovskej práci v bani, no jasne si uvedomuje, že hlavným zdrojom týchto síl je milovaná žena, rodina. Príbeh obsahuje množstvo detailov z priemyselného života uhoľnej bane a zároveň je veľmi lyrický.
Jedna z prvých v komiskej literatúre sa N. N. Kuratová obrátila na tému „človek a štát“. Neoprávnenosť stalinských represií, ľahostajnosť k osobe štátu, ktorý si za svoj cieľ deklaroval šťastie občanov, odhaľuje spisovateľ v množstve diel a najmä živo v príbehu „Syod sinyasa tominik nyv“ (Mladý dievča s čiernymi očami), ktorého hrdinka sa ocitla v tábore len preto, že nemohla opustiť svojich blízkych.
S ňou vyrastajú hrdinovia N. N. Kuratovej. V dielach, ktoré tvoria jej knihy „Yoktigtyryi tuvchchomoy“ (Chôdza, tanec, 2002), „Menam dona sikotsh-necklace“ (Môj drahý náhrdelník, 2009), rozprávanie vedie osoba s veľkými životnými skúsenosťami. Spojenie generácií, ktoré nemožno stratiť, je hlavným leitmotívom týchto kolekcií.
N. N. Kuratova - ocenená pracovníčka kultúry republiky Komi (1980), laureátka štátnej ceny pomenovanej po I. A. Kuratovovi (1987), ľudová spisovateľka republiky Komi (2001), ocenená pracovníčka kultúry Ruská federácia (2010).
Zhrnutie lekcie
Téma hodiny: Problém rodiny, povinnosti, lásky v „Rozprávke o otcoch“ Niny Kuratovej a v príbehu K. Paustovského „Telegram“.
Ciele lekcie:
Poznávacie:
- Mať komunikačné schopnosti.
vyvíja sa: šou ako autori naplnili civilné a prozaické poslanie Niny Kuratovej a K. Paustovského, ako sa v ich hrdinoch láme a odráža história krajiny;
Vzdelávacie:
- výchova k občianskemu postaveniu u dospievajúcich, takých osobnostných kvalít, ako je odvaha, odolnosť, láska a lojalita k rodine v extrémnych situáciách;
- zistiť, čo je skutočný humanizmus v živote každého človeka; Čo je najdôležitejšie v živote ženy: jej osobné šťastie alebo jej služba druhým v mene šťastia?
- podporovať formovanie úcty k historickej minulosti krajiny, vytváranie aktívneho životného postavenia.
Typ lekcie: v kombinácii s využívaním IKT.
Typ lekcie: lekcia-oboznámenie sa s tvorivý životopis spisovatelia, analýza románu a príbehu.
Vybavenie: multimediálna inštalácia, „Rozprávka o otcoch“, príbeh „Telegram“, slovník S.I. Ožegova, využitie regionálnej zložky.
Metodické metódy: správy študentov, analýza prác, konverzácia, zoskupovanie ..
Vlastnosti úlohy učiteľa: prezentačná hodina s informačným materiálom prezentovaným multimediálnou formou sprevádza príbeh učiteľa aj žiakov vopred pripravených.
práca so slovnou zásobou : humanizmus, extrémna situácia,
Počas vyučovania.
Stručný životopis N. Kuratovej. (Prezentácia)
Správa od pripravených študentov.
2. Rozbor prác
Kto sú hlavné postavy?
? Zamyslite sa a povedzte mi, do akých situácií stavia Nina Kuratová svojich hrdinov?
? Kde sa konajú udalosti? Kto sú hrdinovia?
(v dedine Komi, kde „zbrane nerachotia, fašistické bombardéry nelietajú, bomby nepadajú“.
? Prečo sa podľa vás dielo volá „Rozprávka o otcoch“?
(Spisovateľ sa viac sústreďuje na mužské postavy, zaujímavý je najmä kováč Vaska. V dedinách Komi sú výzvy na dospelého s pridaním prípony „k“. V ruštine je výzva „Vaska“ pohŕdaním, drobná konotácia a samoľúbosť).
? Aké problémy prináša príbeh N. Kuratovej?
? Na čom by mali byť založené medziľudské vzťahy? Akí sú v tejto rodine?(o vzájomnej láske a dôvere. Raj. o mnoho rokov neskôr sa sama sebe priznáva, že svojho otca milovala viac než kohokoľvek iného. С.71-72 textu
? Čo je to za rodinu?
(S radosťou pripravuje večeru a otec sedí pokojne pri stole a pozoruje jej trepotajúcu sa matku. Vtipy, smiech, zábava - vo voľných minútach. Otec hral na balalajke, spieval).
Ako ste sa dostali do kontaktu s ľuďmi? V čom vidí spisovateľ pôvod tohto priateľstva? Aké charakterové vlastnosti obdarila Kuratova svojich hrdinov? Ako sa zobrazujú hrdinovia v extrémnych podmienkach?
(vojna ... morálne utrpenie ľudí spôsobené vojnou; pohreb pre kováča Vasilija, žiadne listy od učiteľa. Smútok zabil mladú ženu).
Povedzte nám o budúcich udalostiach vo vašom živote.
Pracujúca žena. Čo je ona?(sila charakteru, odvaha, sebavedomie, dobrota. Nahradila matku sirôt).
Zostavenie klastra
? Odsúdila Raya svoju matku, pretože bola ešte malá?(Pochopiteľne, neodsúdila svoju matku za to, že „zradila“ otcovu pamiatku, vedela, že učiteľ je dobrý človek. Snaží sa učiteľa pochopiť s detskou mysľou. S.82 (prečítaj).
? Sú títo ľudia silní? Urobili správnu vec? Čo priniesla vojna hrdinom diela?
- List spredu kováča Vasilija. Aké pocity mali títo ľudia?
(Morálna čistota, zmysel pre povinnosť, múdrosť ženy, znalosť charakteru svojho manžela zabránili Darii, aby na fronte informovala o svojom druhom manželstve. Dariu a Vasilija zabránili v nesprávnom kroku.
? Čo bola prvá myšlienka ženy?
O šťastí detí. Povinnosť voči deťom, potreba zachrániť sedem.
? A ako sa vrátil kováč Vasilij? Bol silný, keď sa dozvedel pravdu?
S.87 -89 text
? Aký je koniec príbehu? Učiteľ zomrel, Vasily sa jedného dňa pripravil a odišiel pomôcť Darii.
? Stal sa kováč Vasilij otcom detí učiteľa?
?Čo chcel spisovateľ ukázať na obraze kováča Vasilija?
? Čo je skutočný humanizmus v ľudskom živote? Aký je charakter príbehu?
?A čo na ľuďoch oceňuje K. Paustovský? Pamätajte na príbeh "Telegram", ktorý sme už čítali a analyzovali. Skúsme porovnať s „Rozprávkou o otcoch“. Čo spája tieto diela? (téma: vzťah medzi deťmi a rodičmi)
Prečo sa príbeh volá „Telegram“, ak ide o vzťah matky a dospelej dcéry? Telegram ... aké slovo! V „Príbehu ...“ Raya, ktorá dostala telegram: „Poď, otec po smrti,“ ponáhľa sa do rodičovského domu, „vyliečime. poďme von, nenecháme ťa zomrieť ... “ a Nastya ...?
- "Telegram". Sú dve. Ktorý mal autor na mysli a prečo?
láskavosť. Aká by mala byť?
Nasťa. Je tajomníčkou v Zväze výtvarníkov. Má veľa práce, súťaží, výstav. Ani matkin list nemá čas čítať. A matka čaká a dúfa .
Čítanie listu.
? Ako vníma Nasťa svoju prácu?Ako vníma Nasťu autor.(Zdôrazňuje Nastin narcizmus. Oči sú zrkadlom ľudskej duše.
Prečo Nasťa na sebe pocítila posmešný pohľad Gogoľovej sochy (personifikácia je umelecké zariadenie). A prečo práve Gogoľ?
Gogol je satirik, ktorý ľahko uhádol človeka. "A list v kabelke nie je vytlačený ... Ach, ty, štyridsať!" Autor aj veľký satirik vidia Nasťu zvnútra, jej láskavosť je okázalá, nie skutočná, nie ako hrdinovia Niny Kuratovej.
? Pred čím nás varuje K. Paustovský? Čomu autor verí? (asi t bezvedomie, nechuť. Keď zabudneme v zhone každodenného života na to hlavné; autorka verí v jej úprimné pokánie a nápravu, pretože Nasťa (grécka) vzkriesi).
? Ktorú z postáv príbehu možno nazvať srdečnou, úprimnou? (cíti súcit a autorovu lásku k obyčajným dedinčanom; toto je „milovaná“ zem, ktorá pochádza z tých, ktorí sa tu narodili, vyrastali a pracovali. A tak zdieľa ich smútok)
? Stráca sa v príbehu spojenie medzi časmi a generáciami? (áno, milovať umenie, slúžiť mu, mohla Nasťa urobiť veľa pre to, aby si zachovala pamiatku svojho starého otca, a potom by sa spojenie medzi časom a generáciami neprerušilo.Nasťa sa mohla stať významnou v krajine svojich predkov. Katerina Ivanovna by nebola mučená otázkou: čo sa stane s domom po jej smrti)
? Aké biblické prikázanie Nasťa porušuje?(„Cti svojho otca a matku, aby si bol požehnaný a budeš mať dlhý život na zemi“ (Piate Božie prikázanie)
Takto jednoducho napísal básnik V. Berestov:
Miloval som ťa bez konkrétneho dôvodu
Za to, že som vnuk
Pretože si syn
Za to, že som dieťa
Na dospievanie
Pretože vyzerá ako mama a otec.
A táto láska až do konca vašich dní
Zostane vašou tajnou podporou.
To je to, čo Nasťa stratila podporu v živote. Jej duša trpela karierizmom.
Reflexia. Podarilo sa vám vyriešiť váš problém?
Čo vám v tom pomohlo?
Aké ťažkosti nastali?
IV . Výsledky lekcie.Urobte si krátku poznámku v akejkoľvek forme
Záver. Po rozbore dvoch diel by sme nemali zabudnúť na najbližších, najdrahších, ktorí vás tak veľmi potrebujú, inak môže byť neskoro. "Buď chlap," hovorí Paustovský, "odplácaj dobrom!" Buď nimi.
Domáca úloha: napíšte esej voľná téma: "Chcem ti povedať…"
Referencie: .
1. Nina Kuratova "Päsť slnka". Vedenia a príbehy. Preklad z Komi. Syktyvkar: Knižné vydavateľstvo Komi, 80.-240. roky 20. storočia.
2. N. Kuratova - prvá Komi prozaička.
3. Časopis "Literatúra v škole" číslo 6 -1996.
4. Príloha časopisu "Literatúra v škole" číslo 2-2002
Obec Kuratovo (do roku 1940 obec Kibra) – obec na ľavom brehu rieky Bub v okrese Sysolsky. Jedna z najstarších dedín Komi. Prvá zmienka z roku 1586: cintorín v Kibre. 19. januára 1940 bola obec premenovaná na Kuratovo na počesť krajana Ivana Alekseeviča Kuratova, zakladateľa komiskej literatúry. Na počesť básnika bolo v obci otvorené múzeum literárnych hrdinov I.A.Kuratova "Köch Zakar kerka" (Dom kachliara Zakhara). Každoročne začiatkom júla sa v Kuratove koná republikový festival poézie a ľudového umenia „Menam Muza“.
Kuratova Nina Nikitichna
Spisovateľ Komi
Narodila sa 17. februára 1930 v obci Kibra (dnes Kuratovo) v okrese Sysolsky v Komiskej republike.
Po ukončení strednej školy Kuratovskaja v roku 1946 absolvovala predškolskú pedagogickú školu Syktyvkar č. Pracovala ako učiteľka v materských školách v mestách republiky Komi. V rokoch 1956 až 1971 pracoval v Nemeckej demokratickej republike. Od roku 1971 až do odchodu do dôchodku bola literárnou poradkyňou Zväzu spisovateľov Komi ASSR.
Prvý príbeh „Appassionata“ bol publikovaný v roku 1964 v časopise „Vojvyv kodzuv“ (Severná hviezda). Potom boli vytlačené príbehy: „Maryushka“, „Príbeh Batyas yylys“ (Príbeh otcov). Odvtedy vyšlo v komi a ruštine viac ako 15 kníh pre deti a dospelých: „Hŕstka slnka“ (1980), „Vayö tödmasyamöy“ (Poznajme sa a buďme priatelia, 1984), „Bobönyan kör“ (Chuť rozkvitnutej ďateliny, 1987), „Vlčie lýko“ (1989), „Mishuk bydmö mesiac mesiacov“ (Miša rastie zo dňa na deň, 1991) atď.
Knihy N.N. Kuratovej vyšli v knižnom vydavateľstve Komi, vo vydavateľstvách "Detská literatúra" a "Súčasná" (Moskva); poviedky a novely boli preložené do bulharčiny a iných jazykov. Člen Zväzu spisovateľov ZSSR od roku 1978. Ctihodný pracovník kultúry Komi ASSR, laureát štátnej ceny Komi ASSR pomenovanej po V.I. I.A. Kuratova. V roku 2001 mu bol udelený titul Ľudový spisovateľ republiky Komi.
Kuratov Vitalij Konstantinovič
Komi prozaik, novinár
Narodený 6. januára 1933 v obci Kuratovo, okres Sysolsky, autonómna oblasť Komi. Vyštudoval 7 tried strednej školy Kuratovskaya av roku 1950 - Krasnozatonsky odbornú školu č. 1 v Syktyvkare. Do roku 1952 pracoval ako topič na parníku. Potom slúžil v sovietskej armáde. Po demobilizácii pracoval ako elektrikár na Kuratovskom štátnom statku.
Od roku 1960 bol novinárom, pracovníkom novín Znamya Kommunizma a miestneho rozhlasu a inšpektorom okresného výboru strany. V roku 1965, po absolvovaní večernej strednej školy vo Vizingu, bol poslaný študovať na Leningradskú vyššiu stranícku školu. Od roku 1969 bol zástupcom šéfredaktora regionálnych novín Koygorod. Nový život Potom pracoval ako ekonóm na Ministerstve poľnohospodárstva Republiky Komi a v Sberbank. Jeho prvé dielo – príbeh „Soldat termaso gortas“ (Vojak sa ponáhľa domov) – vyšlo v roku 1956 v časopise „Voyvyv kodzuv“ (Severná hviezda) Odvtedy na stránkach Tento časopis uverejnil jeho príbehy „Musuktö sölomyd borjo“ (Láska si vyberá srdce), „Olömys chuksalö“ (Život volá) a niekoľko príbehov.
Jugov Stepan Alexandrovič
Komi spisovateľ, prekladateľ
Narodený 19. októbra 1958 v obci Vylgrezd, obec Kuratovo, okres Sysolsky, Komi ASSR. V roku 1976 absolvoval strednú školu Kuratov. Šesť rokov pracoval ako traktorista, viedol integrovaný tím štátnej farmy "Kuratovský". V roku 1982 nastúpil na prípravné oddelenie SyktGU a v ďalšom roku (1983) sa stal študentom katedry Komi Filologickej fakulty.
V roku 1988 sa stal stážistom vo vedeckom centre Komi a o dva roky neskôr postgraduálnym študentom korešpondencie. V roku 1997 obhájil dizertačnú prácu o detskej literatúre Komi na Čuvashskej univerzite. Teraz je vedúcim vedeckým pracovníkom na oddelení literatúry a folklóru Ústavu jazyka, literatúry a histórie.
Publikoval články a poznámky o literatúre Komi v časopisoch „Sever“, „Voyvyv kodzuv“ (Severná hviezda), v republikových novinách.
1988 sa zaoberal prekladmi do jazyka komi. Preložil rozprávky Žakova K.F. a dva príbehy Gabovej E.V.
Semenchin Ivan Ivanovič
Narodený 31. mája 1957 v meste Syktyvkar. V detstve bol prevezený k svojej babičke do dediny Zarechnoye, okres Sysolsky, kde strávil svoje detstvo. Potom sa s rodičmi presťahoval do dediny Vizindor, kde si postavili dom. Do 4. ročníka žil vo Vizindore, študoval v Kuratovskej stredná škola. Potom odišiel študovať na Ukrajinu do mesta Kadievka (Stachanov) na GPTU (Bursa), po štúdiu sa vrátil do Vizindoru, kde žil až do konca života.
Aby zanechal svetlú spomienku na roky svojej mladosti, vzal si pseudonym „Bursak“. Pod týmto pseudonymom publikoval svoje básne v komi a ruštine, ktoré začal písať v rokoch 1981-1982. Jeho básne boli uverejnené v regionálnych novinách „Mayak Sysola“ a v zbierkach „Každý má svoju cestu“ (1999), „Inú takú krajinu nepoznám“ (2004).
Zomrel v roku 2006.
Gonev Nikolaj Ivanovič
Narodený 6. augusta 1937 v obci Kuratovo, ukončil tu 5 tried. Po službe v armáde (letectvo) absolvoval večernú školu 7 tried. Išiel študovať na technickú školu Ukhta, ale štúdium musel zanechať kvôli ťažkej finančnej situácii.
Viac ako tridsať rokov pracoval ako traktorista v lese v obci Vizindor, pred odchodom do dôchodku stihol pracovať v Strojárskom závode Syktyvkar.
Písať začal v 80-tych rokoch. Jeho príbehy a eseje boli publikované v republikánskych časopisoch „Chushkanzi“ (Osa) a „Voyvyv kodzuv“ (Northern Star) a novinách „Komi mu“ (Komi Land)
V súčasnosti žije v Syktyvkare.
Parnacheva Maria Mikhailovna
Narodený v roku 1959 v obci Kuratovo. V roku 1976 ukončila strednú školu, potom obchodnú školu, dlhé roky pracovala vo svojom odbore obchod. V súčasnosti žije v obci Gorkovskaja. Od školy píše poéziu v jazyku Komi. Nedávno začala písať piesne a vyberať pre ne hudbu. "Píšem, keď je moje srdce ťažké, píšem, keď chcem písať." Vyšla v regionálnych novinách Mayak Sysoly, v zborníkoch Nepoznám inú takúto zem (1999), Vizuvtas med söstöm el moz olöm (Nech život plynie ako čistá jar, 2011).
Aktívne sa podieľal na regionálnych tvorivé súťaže„Milujem svoju dedinu“, „Nová pieseň regiónu Komi“, „Skladanie riadkov na počesť víťazstva“.
Kuratov Vasilij Alekseevič (1820 - 1862)
duchovný, zberateľ komiského folklóru
Narodil sa 28. februára 1820 v obci Kibra, okres Ust-Sysolsky, provincia Vologda. V roku 1842 absolvoval Vologdský teologický seminár. Pôsobil ako kňaz v kostole Vizingskaya Trinity Church, potom v kostole Shatenevskaya v okrese Nikolsky v provincii Vologda. Pracoval na gramatike jazyka Komi, zbieral folklór, písal básne v r materinský jazyk. Nenašli sa však ani jeho básne, ani listy, ani hlavné dielo „Apológia“. Za polemickú esej „Apológia“ bol vyhostený do kláštora Veľký Ustyug. Jediným dielom, ktoré sa k nám dostalo, je zbierka piesní „Bördankyvyas verös sayo nyv setöm dyryi“ (Náreky nevesty, keď je vydatá), ktorú profesor Savvaitov umiestnil do prílohy „Gramatiky zyrijského jazyka“. P.I. Pri nahrávaní a príprave tohto diela na publikovanie Kuratov V.A. podarilo zachovať estetickú hĺbku diela, vycibrené vizuálne prostriedky vlastné ľudovej estetike. To umožnilo jeho mladšiemu bratovi Kuratovovi I.A. nazvať "Náreky nevesty ..." najpozoruhodnejšie zo všetkých diel Zyryanského umelecké slovo. "Náreky nevesty ...", zaznamenané Kuratovom V.A., mali významný vplyv na prácu zakladateľa literatúry Komi Kuratova I.A.
Kuratov V.A. zomrel v s. Ascension-Vokhma, okres Nikolsky, provincia Vologda.
Kuratov Afanasy Alekseevič (1831 - 1886)
kňaz, spisovateľ
Narodil sa 1. júla 1831 v obci Kibra, okres Ust-Sysolsky, provincia Vologda. V roku 1854 absolvoval Vologdský teologický seminár a zároveň bol vymenovaný za kňaza Mezhadorskej vvedenskej cirkvi. V roku 1871 bol zo zdravotných dôvodov odvolaný z funkcie. Ako poznamenala expertka na kurat Fedorova A.N., „preložil do jazyka Komi niekoľko kníh duchovného obsahu, vrátane „Stručná posvätná história“, prednášal kázne v jeho rodnom jazyku. Kázeň Kuratova A.A. sa zachovala v rukopisoch I.A. Kuratova. "Slovo pri príležitosti pripojenia sa k stádu" v ruštine a jazyku Komi. Jeho preklady neboli vytlačené, v tom čase už existovali tlačené preklady týchto kníh od Popova." Ďalším výskumníkom jeho života a diel je Malykhina A.G. - píše, že Kuratov A.A. "V roku 1860 sa mu dostalo poďakovania od Ekonomickej spoločnosti cisárskej pokladnice za zostavenie opisov stavu priemyslu, verejného školstva a morálky Zyryanov. V roku 1864 sa mu dostalo vďaky od diecéznych úradov" za chvályhodnú horlivosť v prospech Zyryanov v r. vzťah k prekladu z ruštiny do jazyka Zyryan.
Kuratov A.A. zomrel v obci Mezhador, okres Sysolsky.
Tipy a tajomstvá Klondike - Stratená expedícia Kde získať cement Klondike
Titul vodné športy. Plávanie. podvodné športy - potápanie
Ako zaplatiť štátnu povinnosť daňovému úradu - všetky možnosti štátnej povinnosti pre reguláciu, zatvorenie alebo registráciu LLC, SP