Nationaler Einheitstag in der Grundschule. Szenario

Erläuterung Allrussische Lektion, die dem Tag gewidmet ist nationale Einheit, verfolgt folgende Ziele: - Förderung von staatsbürgerlichem Verantwortungsbewusstsein, Patriotismus, Stolz und Beteiligung an der Geschichte des Landes; - Förderung des Pflichtgefühls gegenüber dem Vaterland und der Achtung der Feiertage in Russland; - Einarbeitung der Schüler in die Geschichte des Feiertags "Tag der nationalen Einheit". Aufgaben: - die Schüler mit den historischen Wurzeln des Feiertags bekannt zu machen, der dem Tag der nationalen Einheit gewidmet ist; - Förderung der moralischen und patriotischen Erziehung nach dem Vorbild der Helden der Volksmiliz von 1611 - 1612; Wecken Sie bei Kindern die Freude, dass wir in Russland geboren wurden und leben, den Wunsch, Erben der glorreichen Traditionen der russischen Geschichte zu werden

Ausstattung: Computer, Beamer, Leinwand, Computerpräsentation.

Fortschritt der Unterrichtsstunde

I. Org. Moment

Wir fangen wieder an

durch die Geschichte gehen.

Versuche alles zu verstehen

Lernen Sie Ihr Land kennen.

II. Eröffnungsrede Lehrer.

Folien 1-5

Es gibt eine Diashow, der Lehrer liest ein Gedicht von S. Vasiliev auswendig vor.

Russland ist wie ein Wort aus einem Lied.

Birke junges Laub.

Umgeben von Wäldern, Feldern und Flüssen.

Weite, russische Seele.

Ich liebe dich mein Russland

Für das klare Licht deiner Augen,

Ich liebe, ich verstehe von ganzem Herzen

Steppen geheimnisvolle Traurigkeit.

Ich liebe alles, was sie nennen

In einem breiten Wort - Russland.

Lehrer. - Worum geht es in diesem Gedicht? (über Heimat)

Welche Gefühle hat dieses Gedicht in Ihnen ausgelöst?

(Ein Gefühl von Triumph und Stolz auf ihr Heimatland – Russland, für seine mächtigen und glorreichen Menschen.)

Es ist sehr wichtig, dass jeder die Geschichte seines Mutterlandes kennt. Geschichte ist die Erinnerung der Menschen darüber, wer wir sind, wo sind unsere Wurzeln, was ist unser Weg? Das Wichtigste beim Studium der historischen Vergangenheit Ihres Mutterlandes ist, sie lieben zu lernen. Und die Russen zeichnen sich durch die Liebe zu ihrem Heimatland aus, in dem sie geboren und aufgewachsen sind. Seit jeher manifestiert sich diese Liebe in ihrer Bereitschaft, ihr Vaterland vor Feinden zu verteidigen, ohne ihr Leben zu schonen.

Unser großes Mutterland hat eine glorreiche und ereignisreiche Heldengeschichte. Jahrhundertelang mussten die Menschen unseres Landes mit zahlreichen, starken und grausamen Feinden kämpfen, um die Freiheit und Unabhängigkeit ihrer Heimat zu verteidigen.

Die Glocke läutet und der Lehrer liest das Gedicht vor:

TAG DER NATIONALEN EINHEIT

Streiten Sie nicht mit der Geschichte

Mit der Geschichte leben

Sie vereint

Für Leistung und Arbeit

Ein Staat

Wenn die Menschen eins sind

Wenn mit großer Kraft

Er bewegt sich vorwärts.

Er besiegt den Feind

Vereint im Kampf

Und Russland befreit

Und er opfert sich.

Zum Ruhm dieser Helden

Wir leben mit dem gleichen Schicksal

Heute ist Tag der Einheit

Wir feiern mit Ihnen!

Tag der nationalen Einheit.

Leute, wisst ihr, mit welchen historischen Ereignissen dieser Feiertag verbunden ist?

Im 17. Jahrhundert, vor 4 Jahrhunderten, begann in Russland die Zeit der Wirren. Zar Iwan der Schreckliche starb. Der älteste Sohn konnte nicht regieren, und der jüngste, Dmitry, starb unter mysteriösen Umständen, als er mit einem Messer spielte. Ohne einen König, wie ohne einen Herrn im Haus, begann sofort die Unordnung. Und wie die Leute sagen: Ärger ist gekommen, öffne das Tor. Gleich 2 Jahre hintereinander gab es magere Jahre und eine Hungersnot begann. Viele wollten in diesen schwierigen Jahren für alle den russischen Thron besteigen. Und selbst Ausländer, Polen und Schweden, wollten in betrügerischer Absicht falsche Könige auf den Thron setzen. So wurden sie genannt: Falscher Dmitry-I und Falscher Dmitry-II. In Russland begannen Raubüberfälle und Raubüberfälle, und es gab niemanden, der die Dinge in Ordnung brachte. So wurde unser Land ruiniert und die Polen eroberten es. Der Betrüger False Dmitry I. regierte ein ganzes Jahr, aber er konnte das russische Volk nicht täuschen, er wurde entlarvt und getötet. Aber Ordnung im Land wurde nie hergestellt, weshalb es keine Einigkeit im Land gab. Bald erschien ein weiterer Betrüger, False Dmitry II. Und die Menschen wussten nicht, was sie tun und wem sie glauben sollten. Feinde eroberten weiterhin russisches Land, verwüsteten das Land und demütigten die Menschen.

Aber immer, wenn das Mutterland in Gefahr ist, gibt es heldenhafte Menschen, die es retten.

Der Kaufmann Kozma Minin und der Gouverneur Dmitry Pozharsky versammelten die Volksmiliz. Der Mönch Irinarkh, der Einsiedler von Borisoglebsky, segnete Minin und Pozharsky für die heilige Sache - die Vertreibung der Eindringlinge. Die Volkswehr musste einen weiten Weg nach Moskau zurücklegen, sie befreiten ein ganzes Jahr lang die von den Polen und Schweden eroberten russischen Länder. Jeder half so viel er konnte, sie schlossen sich auch den Reihen der Milizen an.

Sie befreiten Moskau 1612 von den Interventionisten. Sie haben den Feind besiegt, weil sie zusammen waren, weil sie ihre Heimat verteidigten, sie wollten sie nicht verlieren.

Sie gewannen dank der Fürsprache der Ikone der kasanischen Muttergottes.

In Russland wählten sie einen neuen Zaren, Alexei Mikhailovich Romanov. Und es herrschte Frieden und Ruhe im Land. Mit dem vom Volk gesammelten Geld wurde den Helden-Befreiern Minin und Pozharsky ein Denkmal errichtet.

Die Geschichte Russlands lehrt uns: Getrennt, einer nach dem anderen kann man nicht tun, was man gemeinsam tun kann.

So passiert es im Leben: Einer pflanzt einen Baum und alle zusammen - einen Garten; man wird Zeit haben, nur einen Ziegelstein zu legen, und für diejenigen, die sich gemeinsam an die Arbeit machen, ist das Haus schon fertig!

Freundschaft verbindet Menschen und Nationen. Zusammen leben sie glücklich.

Wir dürfen die Lehren der Geschichte nicht vergessen: Russland ist nur stark, wenn es geeint ist!

Deshalb hat unser Land einen so wichtigen Feiertag - den Tag der Nationalen Einheit.

1. Heimat und Einigkeit... In diesem Feiertag liegt eine so tiefe Bedeutung.

Russland wurde viele Male auf die Probe gestellt, hat mehr als einmal Zeiten des Chaos, der Feindseligkeit und der Anarchie erlebt. Als das Land schwächer wurde, griffen Nachbarn es an und versuchten, das Land zu erobern und unser Volk zu versklaven. Wir nannten diese Zeiten unruhig und auch blutig. Aber das Land erhob sich immer wieder aus der Asche. Nach jeder Tragödie wurde sie durch den Neid ihrer Feinde nur noch stärker.

2. Ein Feiertag, der dem Tag der nationalen Einheit gewidmet ist. Dies ist nicht nur eine Feier der Vertreibung von Interventionisten, die uns fremde Werte tragen, es ist eine Feier der Freundschaft und Vereinigung, eine Feier der Liebe und Harmonie, des Glaubens, dass Gott in Wahrheit und nicht an der Macht ist. Denken Sie an das Motto der Gewinner: Zusammenhalten, einander lieben und helfen, dem Täter aufrichtig vergeben können.

Lasst uns alle aufstehen, uns an den Händen halten und gemeinsam diesen Gesang singen:

Hauptsache zusammen!

Wir brauchen keine Gleichgültigkeit!

Wut, Groll vertreiben!

Und jetzt werden wir zusammen ein Lied über Freundlichkeit und Freundschaft singen.

sl. M. Plyatskovsky

Musik E. Ptichkina

Dünne Fäden um die Erde gewickelt:

Fäden von Parallelen und grünen Flüssen,

Jeder Mensch muss an Freundschaft glauben,

Tue ein Wunder - strecke deine Hand aus,

Jeder muss an Freundschaft glauben.

Mit einem Wort wärmen, mit einem Blick liebkosen,

Sogar der Schnee schmilzt von einem lustigen Witz,

Eine unbekannte, düstere Person wird lächeln,

Es ist so wunderbar, neben dir zu sein

Eine unbekannte, düstere Person wird lächeln.

Nicht umsonst träumten wir von einem magischen Wunder,

Lass das allmächtige Jahrhundert den Planeten umkreisen,

Vollbringen Sie ein Wunder - lassen Sie es an die Menschen hinausgehen,

Lass einen Mann herauskommen, lass einen Mann herauskommen unter die Leute.

Erinnert euch, Jungs, an dieses Gefühl der Einheit und behaltet es ein Leben lang. Sei deiner glorreichen Vorfahren würdig.

Folien 7-8

Vaterland und Einheit... Sagen Sie uns, wie verstehen Sie diese Worte? (Antworten)

Was denkst du, wozu ruft uns der Tag der nationalen Einheit auf?

(Auf dem Weg zur Einheit der Russen. Schließlich liegt gerade in der Einheit, in der Einheit des Volkes die Stärke Russlands.

Aber woher wissen wir das alles?

Richtig, Geschichte! Russland wurde viele Male auf die Probe gestellt, hat mehr als einmal Zeiten des Chaos, der Feindseligkeit und der Anarchie erlebt. Als das Land schwächer wurde, griffen Nachbarn es an und beeilten sich, ein größeres Stück zu schnappen, aber dicker. Allerdings lassen sich für Raub und Raub immer die plausibelsten Vorwände finden. Wir nannten diese Zeiten unruhig und auch blutig. Innere und äußere Stürme erschütterten das Land in seinen Grundfesten, so dass nicht nur die Herrscher, sondern auch die Regierungsformen selbst wechselten. Aber das Land erhob sich immer wieder aus der Asche. Nach jeder Tragödie wurde sie durch den Neid ihrer Feinde nur noch stärker.

Folie 9-10

Und jetzt spulen wir 400 Jahre zurück zum Beginn des 17. Jahrhunderts, als die Großen Wirren in Russland begannen. So wurde die alarmierende Zeit der Ernteausfälle, Hungersnöte, Unruhen und Aufstände bezeichnet. Die Truppen der polnischen und schwedischen Könige nutzten dies aus und fielen in die russischen Länder ein. Bald waren die Polen in Moskau. Todesgefahr hing über dem Land. Polnische Truppen haben den russischen Staat niedergebrannt, ruiniert, Menschen getötet. Überall waren Seufzer und Schreie zu hören.

Dann war die Geduld der Menschen am Ende. Das russische Volk beschloss, sich zu einem Ganzen zu vereinen, um Feinde aus seinem Heimatland zu vertreiben.

Folie 11 - 14

Eine riesige Menschenmenge füllte den Domplatz Nischni Nowgorod. Die Leute zerstreuten sich lange nicht, als warteten sie auf etwas. Dann kletterte der gewählte Häuptling der Städter auf das leere Fass. Häuptling Kuzma Minin.

Brüder! Wir werden nichts bereuen! - sagte der Häuptling.

Wir werden alles geben, um das Mutterland zu retten.

Er zog einen Geldbeutel voller Geld aus seiner Brust und schüttete es sofort in einen Eimer, der neben ihm stand. Hier begannen alle Leute vom Platz, Geld und Schmuck zu werfen. Die Bewohner begannen, alles abzureißen, was sie hatten, was sie in ihrem Leben angesammelt hatten. Und wer nichts hatte, der nahm sein Kupferkreuz ab und gab es der gemeinsamen Sache. Es war notwendig, viel Geld zu haben, um eine große und starke Armee zusammenzustellen, sie zu bewaffnen und die Soldaten zu ernähren.

Folie 15-16

Bald versammelte sich eine große Streitmacht. Sie begannen zu überlegen, wen sie als Anführer benennen sollten. Wir entschieden uns für Prinz Dmitry Mikhailovich Pozharsky. Pozharsky war ein fähiger, intelligenter Militärführer, ein ehrlicher und fairer Mann. Der Prinz erklärte sich bereit, die Truppen zu führen, jedoch unter der Bedingung, dass Minin die Miliz und ihre Schatzkammer verwalten würde.

Der Legende nach segnete Sergius von Radonezh Prinz Dmitry Pozharsky, um die Armee zu führen und gegen Feinde zu kämpfen.

Das wundertätige Bild der Allerheiligsten Theotokos wurde von Kasan an die Miliz geschickt, die von Prinz Pozharsky angeführt wurde. In dem Wissen, dass die Katastrophe für Sünden zugelassen wurde, erlegten sich alle Menschen und die Miliz ein dreitägiges Fasten auf und wandten sich mit Gebet an den Herrn und Seine Reinste Mutter um himmlische Hilfe. Und das Gebet wurde erhört.

Die Feier der Allerheiligsten Theotokos am 4. November zu Ehren Ihrer Ikone namens „Kasan“ wurde an diesem Tag als Dank für die Befreiung Moskaus und ganz Russlands von der Invasion der Polen im Jahr 1612 ins Leben gerufen.

Die von Dmitry Pozharsky angeführte Armee zog nach Moskau und wuchs auf dem Weg sprunghaft an. Von überall strömten Menschen herbei.

Das ganze russische Land erhob sich gegen die Eindringlinge und Verräter. Die Kämpfe um Moskau begannen. Prinz Pozharsky erwies sich als talentierter Kommandant. Und Kozma Minin, der sein Leben nicht verschonte, kämpfte wie ein einfacher Krieger unter den Mauern der Hauptstadt.

Pozharsky belagerte Moskau zwei Monate lang. Bald ergaben sich die Polen, Pozharsky betrat triumphierend die Stadt.

Am 4. November (22. Oktober, alter Stil) 1612 ergab sich die feindliche Armee der Gnade der Sieger, die von Minin und Pozharsky angeführte Miliz nahm Kitai-Gorod ein. Moskau wurde befreit.

Hier sind die wahren Helden. Es gelang ihnen, die Menschen um die Idee zu vereinen, dem Vaterland zu dienen.

Folie 21 - 22

Als die Friedenszeit kam, belohnte der neue Zar Minin und Pozharsky großzügig. Aber die schönste Belohnung war die Erinnerung an die Menschen. Nicht umsonst steht ihnen auf dem Roten Platz - im Herzen Russlands - ein Bronzedenkmal mit der Inschrift: "Dankbares Russland an Citizen Minin und Prince Pozharsky".

Und ein solches Denkmal wurde in Nischni Nowgorod errichtet.

In Erinnerung an die Befreiung Moskaus von den Polen wurde die Kasaner Kathedrale in Moskau mit dem Geld von D. Pozharsky zu Ehren der Kasaner Ikone der Muttergottes erbaut.

Vorbereiteter Student liest ein Gedicht

Gegangen Geschichte des Jahres,

Könige haben sich geändert und Nationen

Aber die Zeit ist unruhig, Widrigkeiten

Russland wird nie vergessen!

Eine Linie ist im Sieg geschrieben,

Und lobt die Verse ehemaliger Helden,

Besiegte das Volk der ausgestoßenen Feinde,

Freiheit für immer gefunden!

Und Russland erhob sich von seinen Knien

In Händen mit einer Ikone vor der Schlacht,

Gesegnet durch das Gebet

Zum Klang kommender Veränderungen.

Dörfer, Dörfer, Städte

In Bezug auf das russische Volk

Feiern Sie heute die Freiheit

Und Einheitstag für immer!

III. Das Gespräch zusammenfassen.

Welches Unglück widerfuhr Russland in jenen Jahren? (Antworten)

Wer rief das russische Volk auf, sich zu vereinen, um sein Heimatland zu schützen? (Antworten)

Wer führte die russische Armee? (Antworten)

Sagt mir, Leute, wisst ihr, wie die Russen den Helden der Miliz gedankt haben? (Antworten)

Kann man argumentieren, dass die Menschen ihre Heimat leidenschaftlich lieben? Welche Worte und Taten zeigen dies? (Antworten)

Wie haben Sie sich das Bild von Kuzma Minin vorgestellt? (Antworten)

Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Charaktereigenschaften von Minin und Pozharsky, indem Sie die richtigen Worte wählen.

Whiteboard schreiben

Ruhig, ausgeglichen, entschlossen, mutig, uneigennützig, stark, verantwortungsbewusst, dem Mutterland selbstlos ergeben und es liebend, selbstlos, mutig, standhaft, autoritär, aufopferungsvoll, fähig, Menschen zu inspirieren und sie voranzubringen.

Folie 24-25

Der Feiertag TAG DER NATIONALEN EINHEIT ist eine Hommage an den tiefen Respekt vor diesen bedeutenden Seiten der nationalen Geschichte, als Patriotismus und Staatsbürgerschaft unserem Volk halfen, sich zu vereinen und das Land vor Eindringlingen zu schützen. Um die Zeiten der Anarchie zu überwinden und den russischen Staat zu stärken.

Der 4. November ist der Tag der Rettung Russlands von der größten Gefahr, die es je bedroht hat;

IV. kreatives Projekt

Was ist ein anderer Name für diesen Feiertag?

An diesem Tag helfen wir den Unglücklichen und Bedürftigen, das heißt, wir leisten Wohltätigkeitsarbeit. Und das heißt, was tun wir? (Antworten)

Wie heißt dieser Tag. (Tag der guten Taten.)

Und was kann jeder von Ihnen für diejenigen tun, die Hilfe und Unterstützung brauchen?

1. "Saubere Stadt" (Reinigung des Territoriums Kindergarten, Verschönerung von Obelisken, Denkmälern).

2. „Lasst uns den Kindern helfen“ (Sammlung von Kinderbüchern, Spielzeug für die Schüler des Waisenhauses).

3. „Eile Gutes zu tun“ (Hilfe für Alte, Behinderte, Kriegs- und Arbeitsveteranen, Kranke, Einsame).

Lassen Sie uns zum Abschluss die Hände reichen und alle zusammen einen kleinen Gesang singen:

Hauptsache zusammen!

Hauptsache - mit brennendem Herzen in der Brust!

Wir brauchen keine Gleichgültigkeit!

Wut, Groll vertreiben!

Erinnern Sie sich an dieses Gefühl der Einheit und bewahren Sie es ein Leben lang. Sei deiner glorreichen Vorfahren würdig. Alles Gute!

Ein Gedicht von Natalia Maidanik auswendig lesen.

ENTWURF

Am Tag der Einheit werden wir nah sein,

Lass uns für immer zusammen sein

Alle Nationalitäten Russlands

In fernen Dörfern, Städten!

Gemeinsam leben, arbeiten, bauen,

Brot säen, Kinder großziehen,

Schaffen, lieben und streiten,

Bewahre den Frieden der Menschen

Ehre die Ahnen, gedenke ihrer Taten,

Vermeiden Sie Kriege und Konflikte

Das Leben mit Glück zu füllen

Unter einem friedlichen Himmel schlafen!

Lehrer: Danke euch allen fürs Teilen.

Unterrichtsstunde "Tag der nationalen Einheit"

Kupawa Swetlana Alexandrowna, Grundschullehrer

Ziel:

ein Gefühl von Staatsbürgerschaft und Patriotismus zu entwickeln;

Verantwortung für das Schicksal des Mutterlandes zu übernehmen;

einen allgemeinen Überblick über die Geschichte des Feiertags und die Ereignisse im Zusammenhang mit 1612 geben;

den Horizont der Studierenden erweitern;

die Fähigkeit entwickeln, Schlussfolgerungen zu ziehen, zu verallgemeinern;

die Entwicklung der Dialogfähigkeit fördern, den eigenen Standpunkt vertreten;

Interesse am Studium der Geschichte ihres Landes, Stolz und Respekt vor den Verteidigern des Staates zu wecken.

Ausrüstung: Computer, Projektor, Bildschirm, Computerpräsentation.

Fortschritt der Unterrichtsstunde

I. Org. Moment

Wir fangen wieder an
durch die Geschichte gehen.
Versuche alles zu verstehen
Lernen Sie Ihr Land kennen.

II. Einführung durch den Lehrer.

Folien 1-5

Es gibt eine Diashow, der Lehrer liest ein Gedicht von S. Vasiliev auswendig vor.

Russland ist wie ein Wort aus einem Lied.
Birke junges Laub.
Umgeben von Wäldern, Feldern und Flüssen.
Weite, russische Seele.
Ich liebe dich mein Russland
Für das klare Licht deiner Augen,
Für den Verstand, für die Taten der Heiligen,
Für eine Stimme, die wie ein Strom resoniert,
Ich liebe, ich verstehe von ganzem Herzen
Steppen geheimnisvolle Traurigkeit.
Ich liebe alles, was sie nennen
In einem breiten Wort - Russland.

Lehrer. - Worum geht es in diesem Gedicht? (über Heimat)

Welche Gefühle hat dieses Gedicht in Ihnen ausgelöst?

(Ein Gefühl von Triumph und Stolz auf ihr Heimatland – Russland, für seine mächtigen und glorreichen Menschen.)

Folie 6

Die Glocke läutet und der Lehrer liest das Gedicht vor:

TAG DER NATIONALEN EINHEIT

Streiten Sie nicht mit der Geschichte
Mit der Geschichte leben
Sie vereint
Für Leistung und Arbeit
Ein Staat
Wenn die Menschen eins sind
Wenn mit großer Kraft
Er bewegt sich vorwärts.
Er besiegt den Feind
Vereint im Kampf
Und Russland befreit
Und er opfert sich.
Zum Ruhm dieser Helden
Wir leben mit dem gleichen Schicksal
Heute ist Tag der Einheit
Wir feiern mit Ihnen!

Lehrer.

Tag der nationalen Einheit.

Folien 7-8

Vaterland und Einheit... Sagen Sie uns, wie verstehen Sie diese Worte? (Antworten)

Was denkst du, wozu ruft uns der Tag der nationalen Einheit auf?

(Auf dem Weg zur Einheit der Russen. Schließlich liegt gerade in der Einheit, in der Einheit des Volkes die Stärke Russlands.

- Aber woher wissen wir das alles?

Folie 9-10

Dann war die Geduld der Menschen am Ende. Das russische Volk beschloss, sich zu einem Ganzen zu vereinen, um Feinde aus seinem Heimatland zu vertreiben.

Folie 11 - 14

Eine riesige Menschenmenge füllte den Domplatz in Nischni Nowgorod. Die Leute zerstreuten sich lange nicht, als warteten sie auf etwas. Dann kletterte der gewählte Häuptling der Städter auf das leere Fass. Häuptling Kuzma Minin.

Brüder! Wir werden nichts bereuen! - sagte der Häuptling.

Wir werden alles geben, um das Mutterland zu retten.

Folie 15-16

Folie 17

Der Legende nach segnete Sergius von Radonezh Prinz Dmitry Pozharsky, um die Armee zu führen und gegen Feinde zu kämpfen.

Folie 18

Die von Dmitry Pozharsky angeführte Armee zog nach Moskau und wuchs auf dem Weg sprunghaft an. Von überall strömten Menschen herbei.

Folie 19

Pozharsky belagerte Moskau zwei Monate lang. Bald ergaben sich die Polen, Pozharsky betrat triumphierend die Stadt.

4. November (22. Oktober im alten Stil) 1612 Die feindliche Armee ergab sich der Gnade der Sieger, die von Minin und Pozharsky angeführte Miliz nahm Kitai-Gorod ein. Moskau wurde befreit.

Folie 20

Hier sind die wahren Helden. Es gelang ihnen, die Menschen um die Idee zu vereinen, dem Vaterland zu dienen.

Folie 21 - 22

Und ein solches Denkmal wurde in Nischni Nowgorod errichtet.

Folie 23

In Erinnerung an die Befreiung Moskaus von den Polen wurde die Kasaner Kathedrale in Moskau mit dem Geld von D. Pozharsky zu Ehren der Kasaner Ikone der Muttergottes erbaut.

Vorbereiteter Student liest ein Gedicht

In die Geschichte des Jahres gegangen
Könige haben sich geändert und Nationen
Aber die Zeit ist unruhig, Widrigkeiten
Russland wird nie vergessen!

Eine Linie ist im Sieg geschrieben,
Und lobt die Verse ehemaliger Helden,
Besiegte das Volk der ausgestoßenen Feinde,
Freiheit für immer gefunden!

Und Russland erhob sich von seinen Knien
In Händen mit einer Ikone vor der Schlacht,
Gesegnet durch das Gebet
Zum Klang kommender Veränderungen.

Dörfer, Dörfer, Städte
In Bezug auf das russische Volk
Feiern Sie heute die Freiheit
Und Einheitstag für immer!

III. Das Gespräch zusammenfassen.

Lehrer:

Welches Unglück widerfuhr Russland in jenen Jahren? (Antworten)

Wer rief das russische Volk auf, sich zu vereinen, um sein Heimatland zu schützen? (Antworten)

Wer führte die russische Armee? (Antworten)

Sagt mir, Leute, wisst ihr, wie die Russen den Helden der Miliz gedankt haben? (Antworten)

Kann man argumentieren, dass die Menschen ihre Heimat leidenschaftlich lieben? Welche Worte und Taten zeigen dies? (Antworten)

Wie haben Sie sich das Bild von Kuzma Minin vorgestellt? (Antworten)

Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Charaktereigenschaften von Minin und Pozharsky, indem Sie die richtigen Worte wählen.

Whiteboard schreiben

Folie 24-25

4. November ist der Tag Rettung Russlands vor der größten Gefahr, die ihr je drohte;

IV. kreatives Projekt

Lehrer:

Was ist ein anderer Name für diesen Feiertag?

An diesem Tag helfen wir den Unglücklichen und Bedürftigen, das heißt, wir leisten Wohltätigkeitsarbeit. Und das heißt, was tun wir? (Antworten)

Wie heißt dieser Tag. ( Tag der guten Taten.)

Und was kann jeder von Ihnen für diejenigen tun, die Hilfe und Unterstützung brauchen?

1. "Saubere Stadt" (Reinigung des Territoriums des Kindergartens, Verbesserung von Obelisken, Denkmälern).

2. „Lasst uns den Kindern helfen“ (Sammlung von Kinderbüchern, Spielzeug für die Schüler des Waisenhauses).

3. „Eile Gutes zu tun“ (Hilfe für Alte, Behinderte, Kriegs- und Arbeitsveteranen, Kranke, Einsame).

Folie 26

Lassen Sie uns zum Abschluss die Hände reichen und alle zusammen einen Slogan sagen:

Hauptsache zusammen!
Hauptsache zusammen!
Hauptsache - mit brennendem Herzen in der Brust!
Wir brauchen keine Gleichgültigkeit!
Wut, Groll vertreiben!

Erinnern Sie sich an dieses Gefühl der Einheit und bewahren Sie es ein Leben lang. Sei deiner glorreichen Vorfahren würdig. Alles Gute!

Ein Gedicht von Natalia Maidanik auswendig lesen.

ENTWURF

Am Tag der Einheit werden wir nah sein,
Lass uns für immer zusammen sein
Alle Nationalitäten Russlands
In fernen Dörfern, Städten!

Gemeinsam leben, arbeiten, bauen,
Brot säen, Kinder großziehen,
Schaffen, lieben und streiten,
Bewahre den Frieden der Menschen

Ehre die Ahnen, gedenke ihrer Taten,
Vermeiden Sie Kriege und Konflikte
Das Leben mit Glück zu füllen
Unter einem friedlichen Himmel schlafen!

Lehrer: Vielen Dank für die Kommunikation.

Ziele: eine respektvolle Haltung und Liebe für ihr Heimatland entwickeln; Interesse wecken, sich als Teil des Landes zu verstehen.

Ich liebe dich mein Russland

Für das helle Licht deiner Augen,

Lehrer. Unser Mutterland ist groß und schön. Seine Geschichte ist reich an Ereignissen. Kürzlich erschien auf dem Kalender neuer Urlaub. Welcher Feiertag ist das, Leute?

Studenten. Tag der nationalen Einheit.

Lehrer. Lassen Sie uns herausfinden, was für ein Feiertag es ist und was seine Geschichte ist.

Studenten. Dieser Feiertag wurde zu Ehren des Sieges des russischen Volkes über die Polen im Jahr 1612 eingeführt.

Lehrer. Ja, Leute, dann kam eine schreckliche Zeit für Russland. Die verräterischen Bojaren ließen ausländische Invasoren in Moskau ein und proklamierten den polnischen Prinzen Vladislav zum Oberhaupt des russischen Staates.

Die Moskauer begannen Widerstand zu leisten, die Invasoren zündeten Moskau an und alles brannte aus. Nur die Steinkirchen und der Kreml, wo die Invasoren Zuflucht suchten, blieben erhalten. Unser Staat schien zu Ende zu sein. Aber die Leute dachten anders.

1. Schüler. Er begann einen Befreiungskrieg gegen die polnisch-litauischen Eindringlinge. Und es wurde vom Posad-Häuptling aus der Stadt Nischni Nowgorod, Kozma Minin, und dem Woiwoden, Prinz Dmitry Pozharsky, geleitet. Kozma Minin war ein Bürger von Nischni Nowgorod. Im Herbst 1611 rief er in Nischni Nowgorod das Volk auf, eine Miliz zu versammeln und Moskau zu befreien. Er zog Prinz D. Pozharsky als Militärkommandanten an.

2. Schüler. Auf der Kirchenvorhalle wandte sich der Kaufmann Kozma Minin an die Menschen und sagte mit lauter Stimme: „Orthodoxe Menschen! Es ist Zeit, dem lieben Russland zu helfen! Lasst uns unseren Glauben und unser liebes Vaterland retten. Wir werden unser Eigentum nicht verschonen, wir werden unsere Häuser verkaufen, wir werden das Letzte geben, was wir haben, um eine Armee anzuheuern. Suchen wir uns einen Mann, der ehrlich und mutig für seine Heimat einsteht. Dann werden sich andere Städte mit uns vereinigen, und so Gott will, werden wir die Feinde vertreiben.“

Alle Leute reagierten auf diese freundlichen Worte: Reiche Leute brachten ihren ganzen Besitz zu Minin, und jeder arme Mann gab seinen letzten Pfennig für die heilige Sache. Sie heuerten eine Armee an und setzten Dmitry Pozharsky, einen glorreichen und tapferen Kommandanten, an die Spitze.

3. Schüler. Russische Polen trafen sich in der Nähe von Moskau, hier gab es einen heftigen Kampf! Aber es gab eine Hungersnot in Moskau. Die Russen von der Seite von Pozharsky begannen, nach Kitay-Gorod zu graben. Als die Belagerten dies bemerkten, brachen sie in den Tunnel ein, töteten, wen sie fanden, nahmen sie gefangen und kehrten in den Kreml zurück. Der Kreml war von allen Seiten umzingelt. Dort begann eine Hungersnot und die Polen wurden schließlich erschöpft und ergaben sich.

4. Schüler. In Moskau, auf dem Roten Platz, wurde den Helden ein Bronzedenkmal errichtet. Auf der rechten Seite ist Prinz Pozharsky. Er ist immer noch krank, leidet immer noch an Wunden, die er sich in Kämpfen mit den Eindringlingen zugezogen hat. Aufmerksam hört der Prinz Kozma Minin zu, der im Namen des Volkes als erfahrener Kommandant zu ihm kam.

Der Lehrer zeigt ein Bild des Denkmals.

Lehrer. Leute, wie versteht ihr, was es ist - Einheit? Lassen Sie uns mit Ihnen eine Blume der Einheit erschaffen.

Kinder haben Blütenblätter, auf denen die Worte geschrieben stehen: Zustimmung, Einheit, Freundschaft, Hoffnung, Frieden, Freundlichkeit.

Kinder.

Einheit ist die Vereinigung aller Menschen.

Einheit ist die Zustimmung des Volkes.

Einheit ist, wenn es eine gemeinsame Hoffnung gibt.

Einheit ist Frieden und Freundschaft.

Einheit ist Freundlichkeit, Verständnis und Vergebung.

Auf dem Brett erscheint eine Blume der Einheit.

Lehrer. Und wo begegneten wir zum ersten Mal der Manifestation von Harmonie und Einheit?

Student. Im Märchen "Rübe". Dank der Zustimmung konnten die Helden dieser Geschichte eine riesige Rübe aus dem Boden ziehen. In diesem Märchen, das schon die Kleinsten kennen, steckt Weisheit: Gemeinsame Hoffnung wird durch gemeinsame Zustimmung erreicht.

Lehrer. Hören Sie sich jetzt die Fabel an.

Der Lehrer liest die Fabel "Vater und Söhne".

„Der Vater befahl seinen Söhnen, in Harmonie zu leben: Sie gehorchten nicht. Also befiehlt er, einen Besen zu holen und sagt: „Break it!“

Egal wie sehr sie kämpften, sie konnten nicht brechen. Dann band der Vater den Besen los und befahl, einen Zweig nach dem anderen zu brechen. Die Söhne brachen leicht die Gitterstäbe, einen nach dem anderen. Der Vater sagt...

Lehrer. Was denkst du, hat dein Vater gesagt?

Die Schüler erraten, was er gesagt hat. Der Lehrer liest die Fabel.

Wenn sich unsere Leute vereinen, wird sie niemand besiegen. Das taten unsere Leute viele Male, als sich Schwierigkeiten unserem Mutterland näherten.

1812 schloss sich das russische Volk im Kampf gegen die Franzosen zusammen und gewann.

1941 - im Großen Vaterländischer Krieg wir haben gewonnen, weil das ganze Volk, jung und alt, sich zum Kampf erhoben hat.

Und die Worte wurden gesprochen:

Steh auf, großes Land,

Steh auf für einen Kampf bis zum Tod.

Die Schüler geben Beispiele aus der Geschichte des Großen Vaterländischen Krieges.

Lehrer. Es gibt viele Sprichwörter über Zustimmung auf Russisch. Erinnern wir uns an sie.

Kinder."Konsens und Harmonie - ein Schatz für die gemeinsame Sache", "Eine angenehme Herde und der Wolf ist nicht schrecklich."

Lehrer. Und wenn es keine Einigung und Einigkeit gäbe, würde die Katastrophe eintreten. I. A. Krylov hat weise darüber geschrieben. Was hat er gesagt?

Student.

Wenn es unter Genossen keine Einigung gibt,

Ihr Geschäft wird nicht gut laufen,

Und es wird nichts herauskommen - nur Mehl.

Lehrer. Ihr seid noch Kinder. Aber lasst uns trotzdem darüber nachdenken, wie wir zur Vereinigung und Einheit beitragen können.

Kinder. Machen Sie Freunde, machen Sie unsere Klasse freundlich, denn wir sind eine kleine Gesellschaft.

Lehrer. Ja, wahre Freundschaft ist stark und unzerstörbar. In einem alten Buch heißt es: "Ein treuer Freund ist Zuflucht und Trost." Wie verstehen Sie es? (Kinder antworten.)

Lehrer. A. S. Puschkin hat wunderbar über wahre Schulfreundschaft geschrieben.

Student(liest ein Gedicht).

Meine Freunde, unsere Gewerkschaft ist wunderschön!

Er ist wie eine Seele untrennbar und ewig -

Unerschütterlich, frei und sorglos...

Wohin uns das Schicksal führt

Und Glück, wohin es führt

Wir sind alle gleich: Die ganze Welt ist uns ein fremdes Land,

Vaterland zu uns Zarskoje Selo.

Lehrer. Freundschaft für einen Dichter ist eine wunderbare Verbindung, sie ist untrennbar und frei. Was ist Freundschaft für dich?

Schüler antworten.

Lehrer. Der Einheitsurlaub ist ein neuer junger Urlaub, aber wie jeder Urlaub hat er seine eigenen Besonderheiten. Tun wir so, als wären wir dran festlicher Umzug. Lass uns im Kreis stehen, unsere Handflächen auf unsere Handflächen legen und sagen, was wir hören können.

Kinder gehen im Kreis: freudiges Lachen, Jubel, Lieder, Musik und so weiter.

Lehrer. Wünsche werden am Feiertag immer erhört. Welche Wünsche möchten Sie allen Menschen unseres Vaterlandes mit auf den Weg geben?

Kinder.

1. Ich wünsche den Menschen unseres Mutterlandes Freundschaft und Schönheit.

2. Ich möchte, dass der Verstand in Harmonie mit dem Herzen ist.

3. Ich möchte im Einklang mit meinem Gewissen leben.

4. Ich will Einstimmigkeit, Toleranz.

5. Ich wünsche den Menschen meines Mutterlandes, dass sie vereint sind und friedlich für alle Nationen leben.

Lehrer. Und jetzt, Leute, möchte ich jedem von euch meine Wünsche mitteilen.

Lebe schön, fröhlich und einfach,

Liebe die Menschen leicht und aufrichtig,

Finden Sie Ihren Weg von klein auf.

Gehen Sie zuversichtlich durch die Jahre.

Verlassen Sie diesen besten Planeten

Deine helle Spur, deine lebendigen Triebe.

Kinder im Kreis singen ein Lied.

Ich, du, er, sie -

Zusammen das ganze Land

Zusammen freundliche Familie

Im Wort "wir" hunderttausend ich -

Barfuß, schelmisch,

Weiß, schwarz und bunt

Laut und lustig

In Städten und Dörfern.

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Ziel:

ein Gefühl von Staatsbürgerschaft und Patriotismus zu entwickeln;
Verantwortung für das Schicksal des Mutterlandes zu übernehmen;
einen allgemeinen Überblick über die Geschichte des Feiertags und die Ereignisse im Zusammenhang mit 1612 geben;
den Horizont der Studierenden erweitern;
die Fähigkeit entwickeln, Schlussfolgerungen zu ziehen, zu verallgemeinern;
die Entwicklung der Dialogfähigkeit fördern, den eigenen Standpunkt vertreten;
Interesse am Studium der Geschichte ihres Landes, Stolz und Respekt vor den Verteidigern des Staates zu wecken.

Ausstattung: Computer, Beamer, Leinwand, Computerpräsentation.

Fortschritt der Unterrichtsstunde

I. Org. Moment

Wir fangen wieder an
durch die Geschichte gehen.
Versuche alles zu verstehen
Lernen Sie Ihr Land kennen.

II. Einführung durch den Lehrer.

Folien 1-5

Es gibt eine Diashow, der Lehrer liest ein Gedicht von S. Vasiliev auswendig vor.

Russland ist wie ein Wort aus einem Lied.
Birke junges Laub.
Umgeben von Wäldern, Feldern und Flüssen.
Weite, russische Seele.
Ich liebe dich mein Russland
Für das klare Licht deiner Augen,
Für den Verstand, für die Taten der Heiligen,
Für eine Stimme, die wie ein Strom resoniert,
Ich liebe, ich verstehe von ganzem Herzen
Steppen geheimnisvolle Traurigkeit.
Ich liebe alles, was sie nennen
In einem breiten Wort - Russland.

Lehrer. - Worum geht es in diesem Gedicht? (über Heimat)

Welche Gefühle hat dieses Gedicht in Ihnen ausgelöst?

(Ein Gefühl von Triumph und Stolz auf ihr Heimatland – Russland, für seine mächtigen und glorreichen Menschen.)

Folie 6

Die Glocke läutet und der Lehrer liest das Gedicht vor:

TAG DER NATIONALEN EINHEIT

Streiten Sie nicht mit der Geschichte
Mit der Geschichte leben
Sie vereint
Für Leistung und Arbeit
Ein Staat
Wenn die Menschen eins sind
Wenn mit großer Kraft
Er bewegt sich vorwärts.
Er besiegt den Feind
Vereint im Kampf
Und Russland befreit
Und er opfert sich.
Zum Ruhm dieser Helden
Wir leben mit dem gleichen Schicksal
Heute ist Tag der Einheit
Wir feiern mit Ihnen!

Tag der nationalen Einheit.

Folien 7-8

Vaterland und Einheit... Sagen Sie uns, wie verstehen Sie diese Worte? (Antworten)

Was denkst du, wozu ruft uns der Tag der nationalen Einheit auf?

(Auf dem Weg zur Einheit der Russen. Schließlich liegt gerade in der Einheit, in der Einheit des Volkes die Stärke Russlands.

Aber woher wissen wir das alles?

Folie 9-10

Dann war die Geduld der Menschen am Ende. Das russische Volk beschloss, sich zu einem Ganzen zu vereinen, um Feinde aus seinem Heimatland zu vertreiben.

Folie 11 - 14

Brüder! Wir werden nichts bereuen! - sagte der Häuptling.

Wir werden alles geben, um das Mutterland zu retten.

Folie 15-16

Der Legende nach segnete Sergius von Radonezh Prinz Dmitry Pozharsky, um die Armee zu führen und gegen Feinde zu kämpfen.

Die von Dmitry Pozharsky angeführte Armee zog nach Moskau und wuchs auf dem Weg sprunghaft an. Von überall strömten Menschen herbei.

Pozharsky belagerte Moskau zwei Monate lang. Bald ergaben sich die Polen, Pozharsky betrat triumphierend die Stadt.

Am 4. November (22. Oktober, alter Stil) 1612 ergab sich die feindliche Armee der Gnade der Sieger, die von Minin und Pozharsky angeführte Miliz nahm Kitai-Gorod ein. Moskau wurde befreit.

Folie 20

Hier sind die wahren Helden. Es gelang ihnen, die Menschen um die Idee zu vereinen, dem Vaterland zu dienen.

Folie 21 - 22

Und ein solches Denkmal wurde in Nischni Nowgorod errichtet.

In Erinnerung an die Befreiung Moskaus von den Polen wurde die Kasaner Kathedrale in Moskau mit dem Geld von D. Pozharsky zu Ehren der Kasaner Ikone der Muttergottes erbaut.

Vorbereiteter Student liest ein Gedicht

In die Geschichte des Jahres gegangen
Könige haben sich geändert und Nationen
Aber die Zeit ist unruhig, Widrigkeiten
Russland wird nie vergessen!

Eine Linie ist im Sieg geschrieben,
Und lobt die Verse ehemaliger Helden,
Besiegte das Volk der ausgestoßenen Feinde,
Freiheit für immer gefunden!

Und Russland erhob sich von seinen Knien
In Händen mit einer Ikone vor der Schlacht,
Gesegnet durch das Gebet
Zum Klang kommender Veränderungen.

Dörfer, Dörfer, Städte
In Bezug auf das russische Volk
Feiern Sie heute die Freiheit
Und Einheitstag für immer!

III. Das Gespräch zusammenfassen.

Welches Unglück widerfuhr Russland in jenen Jahren? (Antworten)

Wer rief das russische Volk auf, sich zu vereinen, um sein Heimatland zu schützen? (Antworten)

Wer führte die russische Armee? (Antworten)

Sagt mir, Leute, wisst ihr, wie die Russen den Helden der Miliz gedankt haben? (Antworten)

Kann man argumentieren, dass die Menschen ihre Heimat leidenschaftlich lieben? Welche Worte und Taten zeigen dies? (Antworten)

Wie haben Sie sich das Bild von Kuzma Minin vorgestellt? (Antworten)

Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Charaktereigenschaften von Minin und Pozharsky, indem Sie die richtigen Worte wählen.

Whiteboard schreiben

Folie 24-25

Der 4. November ist der Tag Rettung Russlands vor der größten Gefahr, die ihr je drohte;

IV. kreatives Projekt

Was ist ein anderer Name für diesen Feiertag?

An diesem Tag helfen wir den Unglücklichen und Bedürftigen, das heißt, wir leisten Wohltätigkeitsarbeit. Und das heißt, was tun wir? (Antworten)

Wie heißt dieser Tag. ( Tag der guten Taten.)

Und was kann jeder von Ihnen für diejenigen tun, die Hilfe und Unterstützung brauchen?

1. "Saubere Stadt" (Reinigung des Territoriums des Kindergartens, Verbesserung von Obelisken, Denkmälern).

2. „Lasst uns den Kindern helfen“ (Sammlung von Kinderbüchern, Spielzeug für die Schüler des Waisenhauses).

3. „Eile Gutes zu tun“ (Hilfe für Alte, Behinderte, Kriegs- und Arbeitsveteranen, Kranke, Einsame).

Lassen Sie uns zum Abschluss die Hände reichen und alle zusammen einen kleinen Gesang singen:

Hauptsache zusammen!
Hauptsache zusammen!
Hauptsache - mit brennendem Herzen in der Brust!
Wir brauchen keine Gleichgültigkeit!
Wut, Groll vertreiben!

Erinnern Sie sich an dieses Gefühl der Einheit und bewahren Sie es ein Leben lang. Sei deiner glorreichen Vorfahren würdig. Alles Gute!

Ein Gedicht von Natalia Maidanik auswendig lesen.

Am Tag der Einheit werden wir nah sein,
Lass uns für immer zusammen sein
Alle Nationalitäten Russlands
In fernen Dörfern, Städten!

Gemeinsam leben, arbeiten, bauen,
Brot säen, Kinder großziehen,
Schaffen, lieben und streiten,
Bewahre den Frieden der Menschen

Ehre die Ahnen, gedenke ihrer Taten,
Vermeiden Sie Kriege und Konflikte
Das Leben mit Glück zu füllen
Unter einem friedlichen Himmel schlafen!

Lehrer: Danke euch allen fürs Teilen.

Die gesamtrussische Lektion, die der Feier des Tages der Nationalen Einheit am 4. November 2013 gewidmet ist, verfolgt folgende Ziele: Erziehung der russischen zivilen Identität: Patriotismus, Respekt vor dem Vaterland, Vergangenheit und Gegenwart des multinationalen Volkes Russlands; Studium der Geschichte ihres Volkes; Förderung des Verantwortungs- und Pflichtbewusstseins gegenüber dem Vaterland, Respektierung der Feiertage in Russland.

Herunterladen:

Vorschau:

Berufsbezeichnung: Öffentlicher Unterricht Zu diesem Thema:"Tag der nationalen Einheit"

Fachbereich:Sozialwissenschaften. Geschichte. MHC

Anmerkung: Der offene Unterricht verfolgt folgende Ziele: Erziehung zum Patriotismus, Respekt vor dem Vaterland, Vergangenheit und Gegenwart des multinationalen Volkes Russlands; Studium der Geschichte ihres Volkes; Förderung des Verantwortungs- und Pflichtbewusstseins gegenüber dem Vaterland, Respektierung der Feiertage in Russland.

Berufsbezeichnung: Lehrer für allgemeinbildende Fächer

(Sozialwissenschaften und Geschichte)

Arbeitsplatz: Staatliche autonome Bildungseinrichtung

Mitte Berufsausbildung Moskau Stadt

TECHNOLOGISCHE HOCHSCHULE № 24

Mitglieder: Studierende von SVE/NGO-Gruppen (16-19 Jahre)

Methodische Entwicklung eines offenen Unterrichts

Zu diesem Thema:

"Tag der nationalen Einheit"

Moskau

2014

Erläuterungen

Unterrichtsart: Kombinierter (integrierter) Unterricht mit Spielelementen.

Ausrüstung: Die Verfassung der Russischen Föderation, ein Personal Computer mit Internetzugang, Multimedia-Ausrüstung (interaktives Whiteboard), Microsoft Power Point-Präsentation zu diesem Thema.

Ziele und Ziele des Unterrichts:

1. Vertiefung des Wissens der Studierenden über die Ereignisse der Zeit der Wirren zu Beginn des 17. Jahrhunderts;

2. Beitrag zur Stärkung des Stolzes auf das Vaterland;

3. Förderung der moralischen und patriotischen Erziehung nach dem Vorbild der Helden der Volksmiliz von 1611 - 1612;

4. In Kindern die Freude zu wecken, dass wir in Russland geboren wurden und leben, den Wunsch, Erben der glorreichen Traditionen der russischen Geschichte zu werden.

Veranstaltungsvorbereitung: Bereiten Sie im Voraus eine Präsentation zu einem bestimmten Thema vor, verteilen Sie Themen und Materialien zur Vorbereitung von Botschaften an die Schüler.

Unterrichtsschritte:

ICH. Zeit organisieren

Überprüfung der Unterrichtsbereitschaft der Schüler.

II. Einführungsrede des Lehrers

Folie Nr. 1

Geschichte des Lehrers:

Der 4. November ist ein nationaler Feiertag in Russland.Tag der nationalen Einheit.Die wissenschaftliche Gemeinschaft, die Medien, Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens und der Politik haben viel getan, um die Bedeutung dieses Feiertags dem öffentlichen Bewusstsein zu vermitteln.

Dieser Feiertag ist wunderbar in Versen festgehalten:

Studentische Präsentation:

Tag der nationalen Einheit

Feiert jedes Jahr

Wer ist ein russischer Patriot?

Wer unsere Heimat liebt,

Süßer und schöner geht es nicht!

Und an einem Novembertag

Herzlichen Glückwunsch

Zu Ehren der Leute der Miliz,

Heimatländer der Befreiung.

Von den Polen-Interventionisten,

In die Hauptstadt der Anwärter.

Ehre sei den tapferen Menschen

Für die russische Freiheit!

(http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-narodnogo-edinstva/8.htm)

III. Neues Material lernen

Folie Nummer 2

Der 4. November ging als Tag der Befreiung Moskaus von den polnisch-litauischen Eindringlingen im Jahre 1612 in die nationale Geschichte ein.

Die Entstehungsgeschichte dieses Feiertags ist keineswegs einfach, und laut soziologischen Erhebungen fällt es einem erheblichen Teil der Russen immer noch schwer, die Frage zu beantworten, welche Ereignisse zur Einführung eines neuen Feiertags geführt haben.

Die Frage des Lehrers, wie kam ein neuer Feiertag in unseren Kalender??

Rede eines Studenten, der über die Entstehungsgeschichte des Feiertags des Tages der Nationalen Einheit erzählt.

Folie Nummer 3

Ursprünglich wurde angenommen, dass der 4. November zusammen mit Ereignissen wie Russland einer der Tage des militärischen Ruhms Russlands werden würdeSchlacht an der Newa, Schlacht am Eis und die Schlacht auf dem Kulikovo-Feld.

Folie Nummer 4

Später konzentrierte sich die Aufmerksamkeit russischer Politiker nur noch auf den Jahrestag der Befreiung Moskaus von den polnisch-litauischen Invasoren. Nicht die letzte Rolle spielte die Absicht der Regierung, den ursprünglich ausgerufenen 7. November auszuschließen"Jahrestag der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution", und seit 1996 - "Tag der Zustimmung und Versöhnung."

Folie Nummer 5

Politiker haben wiederholt erklärt, der 7. November sei nicht mit Einigung und Versöhnung verbunden, sondern mit der Spaltung der russischen Gesellschaft, die in einen blutigen Bürgerkrieg mündete.

Folie Nummer 6

Im September 2004 brachten der Interreligiöse Rat Russlands und das Moskauer Patriarchat, damals die Duma-Fraktion der Partei Einiges Russland, die Initiative zur Einführung eines neuen Staatsfeiertags. In Übereinstimmung mit dem verabschiedeten Gesetz wurden Änderungen am Arbeitsgesetzbuch vorgenommen Russische Föderation: Die Feier des 7. November wurde abgesagt, und der 4. November wurde als Tag der nationalen Einheit und des Einverständnisses zum Feiertag (arbeitsfreier Tag) erklärt und 2005 im ganzen Land gefeiert.

Folie Nummer 7

Seit diesem Jahr hat sich eine Tradition etabliert, nach der der Präsident der Russischen Föderation als Staatsoberhaupt Blumen am Denkmal für Minin und Pozharsky auf dem Roten Platz niederlegt.

Wem ist dieser jüngste der staatlichen Feiertage des modernen Russland gewidmet?

Geschichte des Lehrers:

Folie Nummer 8

Mehrere Jahre lang war Russland in eine Reihe schwerer Umwälzungen verwickelt, die Zeitgenossen treffend nannten"Beunruhigte Zeiten""Problem" und moderne Historiker charakterisieren ihn zunehmend als den ersten Bürgerkrieg in der Geschichte unseres Landes.

Folie Nr. 9 Folie Nr. 10

Nach der Unterdrückung der königlichen Dynastie von Rurikovich, die das Land mehr als sieben Jahrhunderte lang regierte, bestieg zum ersten Mal der am Zemsky Sobor gewählte Herrscher, der Zar, den Thron.Boris Fjodorowitsch Godunow.

Der Wechsel des Königshauses vollzog sich unter ungünstigsten Bedingungen: Das Land wurde von einer langwierigen Wirtschaftskrise erfasst, die in den frühen Jahren des 17. Jahrhunderts begann. Es ist nicht verwunderlich, dass die Menschen das, was geschah, als Gottes Strafe für die Sünden der Gesellschaft empfanden, und der neu gewählte Zar Boris wurde als der Hauptsünder angesehen.

Folie Nr. 11 Folie Nr. 12

Folie Nummer 13

Gerüchte über Gräueltaten kursierten im LandBoris Godunow,Ihm wurde zugeschrieben, mit betrügerischen Mitteln die Macht ergriffen und sogar den jüngsten Sohn des Königs getötet zu haben Ivan der Schreckliche - Zarewitsch Dmitri.

Folie Nr. 14 Folie Nr. 15

Bald in einem Nachbarstaat Russlands - Commonwealth - Ein Betrüger erschien und gab sich als aus„Wie durch ein Wunder gerettet“ Zarewitsch Dmitri.

Die Schwächung Russlands lag im Interesse der polnischen Herrscherkreise, die heimlich die Sammlung von Söldnertruppen durch den Betrüger auf dem Territorium des Commonwealth finanzierten. Ende 1604 eine kleine Armee Falscher Dmitri In das Territorium Russlands eingedrungen, gingen viele Russen, die mit dem Zaren unzufrieden waren, auf die Seite des Betrügers überBoris Godunow.Mitten in der Konfrontation starb Zar Boris im Frühjahr 1605, und dies bestimmte den Erfolg seines Rivalen: in nur zwei Monaten Falscher Dmitri zog in Moskau ein und wurde zum König gekrönt.

Der Betrüger blieb jedoch weniger als ein Jahr auf dem Thron - unter den Bojaren wuchs die Unzufriedenheit mit seiner Macht, und die Menschen waren irritiert über die Dominanz von Ausländern im königlichen Umfeld (hauptsächlich Menschen aus dem Commonwealth).

Folie Nr. 16 Folie Nr. 17

Im Mai 1606 gelang den Bojaren ein Staatsstreich Falscher Dmitri wurde getötet, und die königliche Krone ging in die Hände des Kopfes der Verschwörer über - des BojarenWassili Iwanowitsch Schuiski.

Die vier Jahre seiner Regentschaft waren von fortwährenden Katastrophen und Umbrüchen begleitet.

Es gab Gerüchte, dass der „legitime Zar Dmitri Iwanowitsch“ und die Rebellenarmee, die unter der Führung eines ehemaligen Leibeigenen für ihn kämpfte, entkommen seienIwan BolotnikowEnde 1606 näherte es sich Moskau.

Mit erheblichen Schwierigkeiten wurde die Rebellenarmee aus der Hauptstadt zurückgeworfen und besiegt, aber zu diesem Zeitpunkt war an den Westgrenzen Russlands ein neuer Betrüger aufgetaucht - Falsch Dmitri II.

Folie №18

Seine bunt zusammengewürfelte Armee (in der es viele Untertanen des Commonwealth und des russischen Volkes gab) schlug im Sommer 1608 ihr Lager im Dorf Tuschino bei Moskau auf; Viele Städte schworen dem "wundersam geretteten Zaren" die Treue und wollten dem "Selbstzaren" nicht dienen. Verzweifelt, um mit dem Feind alleine fertig zu werden, der König Vasily Shuisky wandte sich hilfesuchend an Schweden, nachdem es im Austausch für territoriale Zugeständnisse an den nordwestlichen Grenzen eine unzuverlässige Söldnerarmee erhalten hatte. Das Erscheinen schwedischer Abteilungen auf dem Territorium des Landes diente jedoch als Signal für die Invasion Russlands durch die Armee des polnischen Königs, die sowohl die schwedische als auch die russische Krone erringen wollte.

Folie Nr. 19

Der Mut und das Heldentum der Russen, die entschlossen gegen ausländische Truppen und russische Unterstützer des Betrügers kämpften, sind der dankbaren Erinnerung der Nachwelt würdig: 20 Monate lang leistete die Garnison der Festung Smolensk heldenhaften Widerstand gegen die polnischen Truppen, 16 Monate lang hielten sie die Abwehr von Menschen Falsch Dmitry II und das Trinity-Sergius-Kloster unterwarf sich nicht dem Feind.

Folie Nr. 16 Folie Nr. 17

Im Sommer 1610 der unbeliebte Zar Vasily Shuisky wurde abgesetzt und zwangsweise als Mönch tonsuriert; Ende des Jahres fiel auch sein Rivale dem Verrat zum Opfer - Falsch Dmitri II. Die Moskauer Bojaren erklärten sich bereit, den russischen Thron dem Sohn des polnischen Königs, Prinz Vladislav, zu übertragen.

Dieser Schritt machte die jüngsten Verbündeten Russlands - die schwedischen Söldner - sofort zu nicht weniger gierigen Truppen des polnischen Königs. Sigismund III, Eindringlinge.

Die Wahl eines fremden Prinzen auf den Thron brachte dem Land keinen Frieden. Die polnisch-litauische Abteilung, die mit Erlaubnis der Bojaren in den Moskauer Kreml eindrang, verwandelte sich schnell in eine Besatzungsgarnison, die den Moskauern immer mehr inakzeptable Lebensbedingungen in ihrer Heimatstadt diktierte.

In der Zwischenzeit hatte Prinz Vladislav keine Eile, die ihm angebotene Königskrone anzunehmen, und weigerte sich, die Hauptbedingung der russischen Seite zu akzeptieren - zum orthodoxen Glauben zu konvertieren.

Folie Nr. 20 Folie Nr. 21

BEI Provinzstädte Bereits zu Beginn des Jahres 1611 begannen sich bewaffnete Abteilungen zu bilden, die sich bis zum Frühjahr zusammenschlossenDie erste Volksmilizderen Anführer der Adlige von Rjasan warenProkofi Ljapunowund aktuelle Unterstützer Falscher Dmitry II - Bojarenprinz Dmitri Trubetskoyund Kosaken-Ataman Iwan Zarutsky.

Folie Nummer 22

Die Milizen, die auf Moskau zumarschierten, hatten jedoch keine Zeit, Moskau zu befreien: Im März 1611 erhoben Moskauer einen Aufstand gegen die Invasoren, der brutal niedergeschlagen und die Stadt selbst in Brand gesteckt wurde. Leider, aber die Idee, die Stadt in Brand zu setzen, wurde dem Feind vom russischen Volk selbst, das auf der Seite des Feindes stand, angeregt.

Die Flamme verschonte nur den Kreml und Kitay-Gorod, wo die polnisch-litauischen Abteilungen die Verteidigung übernahmen. Truppen nähern sich der Asche der HauptstadtErste Volksmilizbegann die Belagerung der Stadt und erzielte sogar erste Erfolge.

Doch der Mangel an Einmütigkeit und gegenseitigem Vertrauen in den Reihen der Milizen ruinierte die gemeinsame Sache. Europäische Zeitgenossen haben dem russischen Staat bereits einen bevorstehenden und unvermeidlichen Tod vorausgesagt. Sie planten, auf Kosten russischer Länder sogar am anderen Ende Europas zu profitieren - in England und Spanien.

Folie Nr. 23 Folie Nr. 24

In diesem Moment, als es schien, dass niemand auf die Erlösung warten konnte, begann in Nischni Nowgorod die GründungZweite Volksmiliz.

Folie Nr. 25

Die Ereignisse von damals spiegeln sich wunderbar in den Versen wider. Irina Krymov oh

Studentische Präsentation:

Russland erwachte aus einem schweren Schlaf,

Russland ist stark durch den Willen des Volkes.

Die Appelle der Kirche sind so gewichtig:

Für die Orthodoxie, Land!

Am Ufer der Wolga herrscht Aufregung.

Beliebte Wut sprießt.

Minin bereitet die Miliz vor,

Pozharsky wird die Regimenter führen.

Die Initiative für seine Gründung ging vom Leiter von Nischni Nowgorod Zemstvo aus Kusma Minina, ein mittelständischer Metzger. Er war es, der sich mit der Bitte an die Einwohner von Nischni Nowgorod wandte, ihr Eigentum zu opfern, um das Vaterland zu retten. Mich selbst Kusma Minin ein Beispiel geben, indem er den größten Teil seines Vermögens für die Sache des Volkes spendete.

Die aufstrebende Miliz brauchte jedoch mehr als Geld und Lebensmittel. Nicht weniger wichtig war der Anführer, der über ernsthafte Kampferfahrung verfügte und gleichzeitig von seinen Landsleuten eine hohe moralische Autorität erlangte. Die militärische Führung der aufstrebenden Miliz wurde Prinz Dmitry Pozharsky angeboten. Im Alter von 33 Jahren hatte er eine beachtliche Woiwodschaftserfahrung hinter sich und, was besonders wichtig war, wurde bei keinem der in dieser Zeit so häufigen Verrätereien bemerkt.

Anfang 1612 machte sich die Armee von Nischni Nowgorod auf den Weg und ließ sich im Frühjahr in der Stadt Jaroslawl nieder. In Jaroslawl ging die Nachricht ein, dass eine starke Abteilung unter dem Kommando des Hetmans in das belagerte Moskau zog, um die polnische Garnison zu retten. Chodkewitsch Mit einem großen Lebensmittelkonvoi kamen Pozharsky und Minin den Überresten zu HilfeErste Miliz,vom Fürsten befohlenDmitri Trubetskoy.

Folie Nummer 26

Studentenrede (PoesieIrina Krymowa)

Chodkiewicz-Armee der Polen,

Litauer, Ungarn führten nach Moskau

Um der Garnison des Adels zu helfen,

Sie ließ sich im Kreml selbst nieder.

Pozharsky gab eine Schlacht in Moskau

Für das heilige Russland nicht in Ketten.

Und die Miliz hat gewonnen

In diesen blutigen Schlachten.

Und bald die Garnison im Herzen

Das Land saß wie ein scharfes Messer,

Die Milizen übernahmen die Belagerung.

Russland hat sich wieder erholt.

Helden jener fernen Zeiten -

Pozharsky, Minin - seit Jahrhunderten!

Über die glorreiche Leistung hoch

Es klingt wie ein Volkslied.

Kräfte Zweite Milizkam gerade rechtzeitig an den Mauern der Hauptstadt an, um der Armee des Hetmans den Weg zu versperren Chodkewitsch. Die gemeinsamen Bemühungen der Miliz Trubetskoy und Pozharsky Ende August 1612 konnten sie einen feindlichen Einbruchsversuch in den Kreml abwehren.

Folie Nummer 27

Die gemeinsamen Bemühungen trugen bald Früchte: Am 22. Oktober 1612 vertrieb die Miliz den Feind aus Kitay-Gorod, und am 26. Oktober kapitulierten die Überreste der polnisch-litauischen Garnison im Kreml. Die Hauptstadt wurde von der Fremdherrschaft befreit, was den größten Sieg auf dem Weg zur Überwindung bedeutete Probleme.

Folie Nummer 28

Erst durch die Einigung konnten unsere Vorfahren vor 400 Jahren die Unabhängigkeit des Vaterlandes verteidigen und damit die Weisheit des Evangeliums bestätigen:„Jedes Königreich, das in sich gespalten ist, wird verödet sein; und jede Stadt oder jedes Haus. gegen sich selbst geteilt, wird es nicht bestehen."

IV. Quiz:

Folie Nr. 29

Methodik: Auf dem Beamer werden Dias gezeigt, die Fragmente von architektonischen Strukturen in Moskau enthalten, die Aufgabe der Schüler ist es, herauszufinden, welche architektonische Struktur auf dem Dia gezeigt wird. Der erste Schüler, der die richtige Antwort gibt, erhält einen Preis.

Folie Nr. 30

Frage:

Folie Nr. 31

Antworten: Staatliches Historisches Museum- ein von beste Museen Moskau, im Herzen der Hauptstadt am Roten Platz gelegen. Die einzigartige Ausstellung spiegelt alle Meilensteine der Geschichte Russlands von der Antike bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts wider, mehr als 5.000.000 Exponate werden im Museumsfonds aufbewahrt. Das Staatliche Historische Museum ist das größte Museum in Russland.

Folie Nr. 32

Frage: ein Fragment welchen Gebäudes in Moskau sehen Sie auf der Folie?

Folie Nr. 33

Antwort: Spasskaja-Turm - der schönste und schlankste Turm des Moskauer Kreml, sein Haupttor.

Folie Nr. 34

Frage: ein Fragment welchen Gebäudes in Moskau sehen Sie auf der Folie?

Folie Nr. 35

Antworten: Die Basilius-Kathedrale, die allgemein auch als Fürbitte-Kathedrale oder Kirche der Fürbitte der Muttergottes bekannt ist, ist eine der schönsten und ältesten Kirchen Moskaus und die wichtigste Dekoration des Roten Platzes.

Folie Nr. 36

Frage: ein Fragment welchen Gebäudes in Moskau sehen Sie auf der Folie?

Folie Nr. 37

Antworten:

GUM ist ein Geschäft direkt am Roten Platz, das imperialen Stil mit sowjetischem Chic verbindet.

Die Leute kommen hier nicht nur zum Einkaufen, sondern auch, um in die Geschichte einzutauchen, entlang der berühmten Brücken zu rennen, auf die Springbrunnen zu starren und den Einkaufsprozess auf jede erdenkliche Weise zu genießen, was in GUM immer angenehm, nicht langweilig und auf eine gute gemächliche Art und Weise ist .

Folie Nr. 38

Frage: ein Fragment welchen Gebäudes in Moskau sehen Sie auf der Folie?

Folie Nr. 39

Antworten:

Staatlicher Kremlpalast - Hauptbühne Das Land ist einer der besten und renommiertesten Theater- und Konzertorte in Russland.

Auf der Bühne des Staatlichen Kremlpalastes finden Veranstaltungen aller Genres und Richtungen statt. Darunter sind Varieté-Konzerte, Modenschauen, Filmpremieren, Ballette, Opern, Foren, Zirkusaufführungen usw. Hier treten russische und Weltstars der ersten Größenordnung auf.

Im Staatlichen Kremlpalast finden jährlich etwa 300 Veranstaltungen statt.

Folie Nr. 40

Frage: Wie heißt dieser Ort in Moskau heute, den Sie auf der Folie sehen?

Folie Nr. 41

Antworten:

Okhotny Ryad ist eine der ältesten Straßen in Moskau. Sie verläuft vom Manezhnaya-Platz zum Teatralnaya-Platz, parallel zur Georgievsky Lane und Nikolskaya Street. Die Straße erhielt ihren Namen im 17. Jahrhundert, da sie ein kleiner Teil eines großen Moskauer Marktes war, auf dem Wild gehandelt werden konnte. Im Laufe der Jahrhunderte wurde der Marktplatz mehrmals in andere Teile der Stadt verlegt, und der Name der Straße blieb erhalten.

Folie Nr. 42

V. Konsolidierung des behandelten Materials

Literatur zur Vorbereitung auf den Unterricht:

Mosmetod.ru - Richtlinienüber die Durchführung des allrussischen Unterrichts, der dem Tag der nationalen Einheit gewidmet ist.
http://de.wikipedia.org-
Skrynnikov R.G. Russland am Vorabend der "Zeit der Probleme" - M., 1981.
Zaitsev Yu. V. Geschichte Russlands: Von der Antike bis zur Romanow-Dynastie - M., 2002.
Morozova LE Probleme: seine Helden, Studenten, Opfer / L.E. Morozov. - M.: AST [und andere], 2004.