Час на класа "ден на националното единство". Шаховска гимназия в IIU

Методическа разработкакласен сценарий на тема „Ден национално единство 4 ноември“ се предлага на посетителите, като се препоръчва за провеждане в средното ниво на училището. В допълнение към сценария има и увлекателна и визуална презентация от 44 слайда в процес на разработка.

Материалът на образователния час дава възможност да се организира под формата на гражданско-патриотична ориентация, посветена на Деня на националното единство на 4 ноември. Основен цели часовете в класната стая са както следва:

развитие на чувства на патриотизъм и гражданство, любов към родината;
повишен интерес към историческите събития, случили се в руската държава;
насърчаване на чувства на уважение и гордост;
формиране на отговорност за бъдещето, за съдбата на родината.

Ден на народното единство 4 ноември - кратко описание на часа на класа

От първите минути на часа на класа „Ден на националното единство“ учителят докладва, придружен от презентационни слайдове, за държавния празник на Русия, на който е посветено събитието, и обявява изпълнението на химна на страната ( първи куплет и припев).

И след като изслуша откъс от химн Руска федерация, се активизира разговорът с учениците от класа по следните въпроси:
Кажете ми, какво призовава този празник за всички граждани на нашата страна?
Какво според вас е значението на Деня на народното единство?
Защо мислите, че нашият народ се нуждае от обединение?

След като въведохме учениците в темата по горните въпроси, пристъпваме към четене на тематични стихотворения: „Единство завинаги“, .

Историята на честването на Деня на народното единство

На следващия етап от класната стая запознаваме децата с историята на произхода на този празник. И този празник е създаден в памет на събитията, които се случиха в руската държава на 4 ноември 1612 г. На този ден, преди повече от четиристотин години, под ръководството на Дмитрий Пожарски, както и на Кузма Минин, войниците на опълчението успяха да щурмуват Китай-город, което доведе до освобождаването на Москва от полските интервенционисти.

Но най-важното е, че това събитие показа пример за истинско единство и героизъм на целия народ, независимо от религия, положение в обществото, материално благополучие или произход.

Ако разгледаме този празник от историческа гледна точка, тогава той може да се свърже с края на Смутното време, което се случи в Русия в края на 16-ти и началото на 17-ти век. Когато след смъртта на Иван Грозни московският престол се разклаща и никой от тримата му синове не стои начело на трона за дълго време, на власт идва Борис Годунов. Тук започва период от историята, наречен Смутни времена.

Принос на Минин и Пожарски и Деня на народното единство

Въпреки факта, че Борис Годунов щеше да направи много добро за страната си, хората не му простиха в разгара на глада и провала на реколтата, смъртта на най-малкия син на Иван Грозни, царевич Дмитрий. Тук Лъже Дмитрий I се възкачва на престола с подкрепата на полския крал. Той обаче не устройваше болярите и поляците, тъй като не позволи Русия да бъде свободно разорена.

Тогава на престола се възкачва Лъжедмитрий II, който желае да постави на московския престол сина на полския крал Владислав. Кралят на Полша Сигизмунд обаче реши сам да заеме трона на Москва, правейки Русия част от Кралство Полша. Тук се спука търпението на народа, който започна да сформира една след друга милиция.

Минин и Пожарски

Тези милиции бяха оглавявани от Прокопий Ляпунов, а след това от княз Дмитрий Пожарски, на чиято милиция търговецът Козма Минин беше един от първите, които дариха цялото си имущество, призовавайки другите да последват примера му. И сега милицията на Минин и Пожарски успя да събере голяма армия и да обсади Москва, окупирана от поляците. Два месеца по-късно, на 4 ноември 1612 г., така нареченият Китай-Город е превзет и вражеската армия се предава на победителите.

Ден на националното единство 4 ноември и Иван Сусанин

Не забравяйте за друг подвиг, извършен през 1613 г. от Иван Сусанин. Той успя да поведе отряд от полски нашественици в гъстата гора, който щеше да залови само избрания руски цар, сина на патриарх Филарет, Романов Михаил Федорович. С цената на смъртта си Сусанин успя да унищожи нашествениците, завеждайки ги в блатата на гъста гора.

В чест на Иван Сусанин са съставени стихове и музикални произведения. В хода на курса сценаристът предлага да организира драматизация "Иван Сусанин"по поемата на Рилеев К.

Напомняме на учениците също, че 4 ноември се чества и като Ден на Казанската икона на Божията майка. Тези два празника станаха идентични от 2005 г., тъй като празникът в чест на иконата на име "Казан", е създаден именно в знак на благодарност за освобождението на Русия от поляците през 1612 г.

В края на часа на класа се обобщават резултатите и се провежда викторина по въпроси, придружени от презентационни слайдове. Подробна разработка на сценария на класната стая, която се нарича „Ден на националното единство“, можете да изтеглите заедно с презентацията в началото на статията. В плейъра по-долу препоръчваме да видите слайдовете на посочената презентация ↓

Час на класа "Ден на националното единство"

Купава Светлана Александровна, начален учител

Цел:

да формират чувство за гражданство и патриотизъм;

формиране на отговорност за съдбата на Родината;

дайте обща представа за историята на празника и събитията, свързани с 1612 г.;

разширяване на кръгозора на учениците;

развиват способността да правят изводи, да обобщават;

да насърчава развитието на способността да участва в диалог, да защитава своята гледна точка;

да култивират интерес към изучаването на историята на своята страна, чувство на гордост и уважение към защитниците на държавата.

Оборудване:компютър, проектор, екран, компютърна презентация.

Прогрес на часа на класа

I. Org. момент

Започваме отново
разходка през историята.
Опитайте се да разберете всичко
Научете за вашата страна.

II. Въведение от учителя.

Слайдове 1-5

Има слайд шоу, учителят чете стихотворение от С. Василиев наизуст.

Русия е като дума от песен.
Бреза млада зеленина.
Заобиколен от гори, полета и реки.
Шир, руска душа.
Обичам те моя Русия
За ясната светлина на твоите очи,
За ума, за делата на светиите,
За глас резониращ като поток,
Обичам, разбирам с цялото си сърце
Степи тайнствена тъга.
Обичам всичко, което наричат
С една широка дума - Русия.

Учител. - За какво е това стихотворение? (за родината)

Какви чувства предизвика у вас това стихотворение?

(Чувство на триумф и гордост от родината - Русия, за нейния могъщ и славен народ.)

Много е важно всеки да знае историята на своята родина. Историята е паметта на хората за това кои сме ние, къде са нашите корени, какъв е нашият път? Най-важното при изучаването на историческото минало на вашата родина е да се научите да я обичате. А руските хора се характеризират с любов към родната си земя, където са родени и израснали. От незапомнени времена тази любов се проявява в тяхната готовност да защитават, без да щадят живота си, своето Отечество от врагове.

Нашата велика родина има славна и богата на събития героична история. Векове наред народът на нашата страна е трябвало да се бори с многобройни, силни и жестоки врагове, за да защити свободата и независимостта на своята родина.

слайд 6

Звънецът бие и учителят чете стихотворението:

ДЕН НА НАЦИОНАЛНОТО ЕДИНСТВО

Не спорете с историята
Живей с историята
Тя обединява
За подвиг и труд
Една държава
Когато народът е един
Когато с голяма мощност
Той се движи напред.
Той побеждава врага
Обединени в битка
И Русия освобождава
И се жертва.
За славата на тези герои
Ние живеем с една и съща съдба
Днес е Денят на единството
Празнуваме с вас!

Учител.

Ден на народното единство.

Слайдове 7-8

Родина и единство... Кажете ни как разбирате тези думи? (отговор)

Как мислите, към какво ни призовава Денят на народното единство?

(Към единството на руснаците. В края на краищата, именно в единството, в единството на народа е силата на Русия.

- Но откъде знаем всичко това?

Точно така, история! Русия е изпитана многократно, неведнъж е преживявала времена на хаос, враждебност и анархия. Когато страната отслабна, съседите я нападнаха, бързайки да грабнат по-голямо парче, но по-дебело. Въпреки това винаги могат да се намерят най-правдоподобните предлози за грабеж и грабеж. Нарекохме тези времена размирни, а също и кървави. Вътрешни и външни бури разтърсиха страната до основи, дотолкова, че се смениха не само управляващите, но и самите форми на управление. Но страната отново и отново се въздигаше от пепелта. След всяка трагедия тя само ставаше по-силна от завистта на враговете си.

слайд 9-10

А сега нека се превъртим 400 години назад в началото на 17-ти век, когато започна Голямата беда в Русия. Това беше името, дадено на тревожното време на провал на реколтата, глад, вълнения и въстания. Възползвайки се от това, войските на полските и шведските крале нахлуха в руските земи. Скоро поляците бяха в Москва. Над страната е надвиснала смъртна опасност. Полските войски изгориха руската държава, разориха, убиха хора. Наоколо се чуха въздишки и викове.

Тогава търпението на хората свърши. Руският народ реши да се обедини в едно цяло, за да изгони враговете от родната си земя.

Слайд 11 - 14

Огромна тълпа изпълни Катедралния площад Нижни Новгород. Хората дълго не се разотиваха, сякаш чакаха нещо. Тогава избраният началник на жителите на града се качи на празната бъчва. Главата Кузма Минин.

Братя! Няма да съжаляваме за нищо!- каза шефът.

Ще дадем всичко от себе си, за да спасим Родината.

Извади от пазвата си кесия, пълна с пари, той веднага ги изсипа в кофата, стояща до него. Тук всички хора от площада започнаха да хвърлят пари, бижута. Жителите започнаха да разрушават всичко, което имат, каквото са натрупали в живота си. А който нямаше нищо, сваляше медния си кръст и го даваше на общото дело. Трябваше да има много пари, за да се събере голяма и силна армия, да се въоръжи и да се нахранят войниците.

слайд 15-16

Скоро се събра голяма сила. Започнаха да мислят кого да извикат за водачи. Спряхме се на княз Дмитрий Михайлович Пожарски. Пожарски беше способен, интелигентен военачалник, честен и справедлив човек. Князът се съгласи да ръководи войските, но при условие, че Минин ще управлява милицията и нейната хазна.

Слайд 17

Според легендата Сергий Радонежски благословил княз Дмитрий Пожарски да ръководи армията и да се бие срещу враговете.

Слайд 18

Чудотворният образ на Пресвета Богородица е изпратен от Казан до опълчението, ръководено от княз Пожарски. Знаейки, че бедствието е допуснато за грехове, целият народ и опълчение си наложиха тридневен пост и с молитва се обърнаха към Господа и Неговата Пречиста Майка за небесна помощ. И молитвата беше отговорена.

Честването на 4 ноември на Пресвета Богородица в чест на Нейната икона, наречена "Казанска", е установено на този ден в знак на благодарност за избавлението на Москва и цяла Русия от нашествието на поляците през 1612 г.

Армията, водена от Дмитрий Пожарски, се премести в Москва и нарастваше със скокове и граници по пътя. Хората се стичаха отвсякъде.

Цялата руска земя се изправи срещу нашествениците и предателите. Започнаха битките за Москва. Княз Пожарски се оказа талантлив командир. И Козма Минин, без да щади живота си, се би под стените на столицата като обикновен войн.

Слайд 19

Пожарски обсажда Москва два месеца. Скоро поляците се предадоха, Пожарски триумфално влезе в града.

4 ноември (22 октомври стар стил) 1612 гвражеската армия се предава на милостта на победителите, милицията, водена от Минин и Пожарски, превзема Китай-Город. Москва беше освободена.

Слайд 20

Ето ги истинските герои. Те успяха да обединят хората около идеята да служат на Отечеството.

Слайд 21 - 22

Когато настъпи мирно време, новият цар щедро възнагради Минин и Пожарски. Но най-добрата награда беше паметта на хората. Не напразно техен бронзов паметник стои на Червения площад - в самото сърце на Русия с надпис: „Благодарна Русия на гражданина Минин и княз Пожарски“

И такъв паметник е издигнат в Нижни Новгород.

слайд 23

В памет на освобождението на Москва от поляците в Москва е построена Казанската катедрала с парите на Д. Пожарски в чест на Казанската икона на Божията майка.

Подготвен ученик чете стихотворение

Отиде в историята на годината
Сменили са се царете и народите
Но времето е смутно, неволя
Русия никога няма да забрави!

Ред е написан в победа,
И възхвалява стиховете на бивши герои,
Победих хората на отхвърлени врагове,
Откри свободата завинаги!

И Русия стана от колене
В ръце с икона преди битката,
Благословен от молитва
Под звука на предстоящите промени.

Села, села, градове
С уважение към руския народ
Празнувайте свободата днес
И Ден на единството завинаги!

III. Обобщаване на разговора.

Учител:

Какво нещастие сполетя Русия през онези години? (отговор)

Кой призова руския народ да се обедини, за да защити родината си? (отговор)

Кой ръководи руската армия? (отговор)

Кажете ми, момчета, знаете ли как руснаците се отблагодариха на героите от милицията? (отговор)

Може ли да се твърди, че народът страстно обича родината си? Какви думи и дела показват това? (отговор)

Как си представяхте образа на Кузма Минин? (отговор)

Направете заключение за чертите на характера на Минин и Пожарски, като изберете правилните думи.

писане на бяла дъска

Спокоен, уравновесен, решителен, смел, безкористен, силен, отговорен, всеотдайно отдаден на Родината и обичащ я, самоотвержен, смел, твърд, авторитетен, жертвоготовен, способен да вдъхновява хората и да ги води след себе си.

слайд 24-25

Празникът ДЕНЯТ НА НАЦИОНАЛНОТО ЕДИНЕНИЕ е знак на дълбока почит към онези значими страници от националната история, когато патриотизмът и гражданството са помогнали на нашия народ да се обедини и да защити страната от нашественици. Да преодолее времето на анархията и да укрепи руската държава.

4 ноемврие денят спасението на Русияот най-голямата опасност, която някога я е заплашвала;

IV. творчески проект

Учител:

Какво е другото име на този празник?

На този ден помагаме на нещастните и нуждаещите се, тоест извършваме благотворителна дейност. И това означава какво правим? (отговор)

Как се казва този ден. ( Ден на добрите дела.)

И какво може да направи всеки от вас за тези, които имат нужда от помощ и подкрепа.

1. "Чист град" (почистване на територията детска градина, разкрасяване на обелиски, паметници).

2. "Да помогнем на децата" (колекция от детски книжки, играчки за възпитаниците на Дома).

3. „Побързайте да вършите добри дела“ (помощ за възрастни хора, хора с увреждания, ветерани от войната и труда, болни, самотни).

слайд 26

В заключение, нека се хванем за ръце и всички заедно да кажем един слоган:

Основното нещо е заедно!
Основното нещо е заедно!
Основното нещо - с горящо сърце в гърдите!
Нямаме нужда от безразличие!
Гневът, обидата прогони!

Запомнете това чувство на единство и го запазете за цял живот. Бъдете достойни за своите славни предци. Всичко най-хубаво!

Четене наизуст стихотворение от Наталия Майданик.

ЧЕРНОВА

В Деня на единството ще бъдем близо,
Нека бъдем заедно завинаги
Всички националности на Русия
В далечни села, градове!

Живейте, работете, изграждайте заедно,
Сейте хляб, отглеждайте деца,
Творете, обичайте и спорете,
Пазете спокойствието на хората

Почитайте предците, помнете техните дела,
Избягвайте войни и конфликти
Да изпълни живота с щастие
Да спи под мирно небе!

Учител:Благодаря на всички за комуникацията.

"
Форма на урока: устен дневник, урок-пътешествие през страниците на руската история.
Цел на урока: Научете за празниците 4 th ноември.

Образователни: да се запознаят със съдържанието на празника в Деня на единородното единство, с историята на появата на Казанската икона на Богородица, светите воини Ал. Невски, Ф. Ушаков, Йоан Руски;
Образователни: да продължи да възпитава у децата чувство на патриотизъм, желание да научат нови неща за историята на родината си, да съпреживее радостта от връщането на празника към старата традиция, да види в личностите на светците пример да последвам;
Развитие: запознаване с нови произведения на изкуството за деца на литература, изобразително изкуство, скулптура, иконопис, музика
Оборудване: пиано, мултимедиен проектор, микрофони; презентации за урока на страниците: "Пейте за Русия, какво да се стремите към храма ...", "Русия - Домът на Пресвета Богородица", "За появата на образа на Казанската Божия майка." „Ден на националното единство“, „Войници, смели деца“, илюстративна поредица за началото на урока (подборка от видео файлове), за историята на Йоан Руски, презентация на ученика „Адмирал Ф. Ушаков. ..”; аудио (mp3) с камбанен звън, "Отговорът на Иван Сусанин на поляците" от операта "Живот за царя" от М. И. Глинка, "Войници, смели деца" фонова песен. За първа страница на урока: G.V. Свиридов към стиховете на И. Северянин „Пейте за Русия, какво да се стремите към храма“, стихове на В. А. Жуковски, Н. М. Рубцов „Русия, Русия - където и да погледна ...“, Работна тетрадка за 4 клас по музика.

Камбанен звън, който е придружен от снимков материал с изгледи от храмовете на Нижни. Новгород, Москва, Света Троица Сергиева лавра, Москва, Св. права. Йоан Руски и нашето училище.

Учител. Добър ден момчета, скъпи колеги, скъпи гости!
Днес имаме празничен урок. Всички чухте потвърждение на думите ми в началото на урока. Кой позна какво е това потвърждение?

деца. Камбанен звън, който се случва на празници в храмовете.

У. На 4 ноември 2005 г. в Русия се появи държавният празник „Ден на националното единство“. И днес сме се събрали, за да научим за произхода на този празник, за известните християнски подвижници и тяхното отстояване на вярата, на Истината.
Нашият ваканционен урок ще бъде под формата на устен дневник, който има няколко страници. Прелиствайки ги, вие и аз, момчета, ще си спомним познатото, ще чуем нещо ново от историята на нашата родина.
Урокът ще бъде придружен с образци на православната култура в областта на религиозното, изобразителното, музикалното изкуство, в областта на руската литература.
Поканих деца от 5 и 6 клас да се присъединят към нас, които с желание се съгласиха да участват в нашия урок.

Първа страница на урока. Малък концерт, посветен на Русия

У. говори за това, че на рус православна традицияРусия отдавна се нарича Дом на Пресвета Богородица и един от любимите ни празници за нас е празникът Покров на Пресвета Богородица. Показва файлове с изображения на иконите на Богородица, в които децата разпознават познати изображения.
- 4 ноември, вчера, в православната традиция празникът на коя икона се чества в Русия?
Г. Вчера беше празникът на иконата на Казанската Божия майка.
У. дава думата на ученик, който разказва за чудотворното явяване на Казанската икона на Пресвета Богородица. (Разказът е придружен с илюстративен материал)
U. Музикална гатанка ще предшества следващата ни страница от урока.

U. Кой е този човек? Каква музика звучи? Q Припомнете си века и годината, в които са се случили тези събития.
Д. Иван Сусанин. Той спаси бъдещия руски цар Михаил Федорович. Опера "Живот за царя". Другото му име е "Иван Сусанин" Събитията се развиват през 1621 г., т.е. 17-ти век.

U. Отваря следващата (трета) страница от урока " Ден на народното единство»

У. Вашите съученици ще ни разкажат за силата на духа на руските воини, силната вяра, безмилостната защита на Истината.

Две презентации на ученици от четвърти клас. За Ф. Ушаков и светия праведен Йоан Руски.

Обобщение на урока

У. Хареса ли ви урокът? Научи ли много? За какво събитие беше нашият урок? С появата на коя икона е тясно свързан този празник? За какви исторически значими личности от руската история говорихме днес?
Г. Отговор.
У. Благодаря на момчетата, които говориха, и на всички за отличната работа в урока.

Урокът завършва с камбанен звън.

цели: да се формира уважително отношение и любов към родината; събуди интерес към разбиране на себе си като част от страната.

Обичам те моя Русия

За ярката светлина на твоите очи,

Учител.Нашата Родина е велика и красива. Историята му е богата на събития. Наскоро се появи в календара нов празник. Какъв празник е това момчета?

студенти. Ден на народното единство.

Учител. Нека да разберем какъв празник е и каква е неговата история.

студенти. Този празник е създаден в чест на победата на руския народ над поляците през 1612 г.

Учител. Да, момчета, тогава настъпи ужасно време за Русия. Болярите-предатели допуснаха чужди нашественици в Москва и провъзгласиха полския княз Владислав за глава на руската държава.

Московчани започнаха да се съпротивляват, нашествениците подпалиха Москва и цялата изгоря. Оцелели са само каменните църкви и Кремъл, където са намерили убежище нашествениците. Изглеждаше, че държавата ни е свършила. Но хората мислеха другояче.

1-ви ученик.Той започва освободителна война срещу полско-литовските нашественици. И се оглавяваше от посадския глава на град Нижни Новгород Козма Минин и воеводата княз Дмитрий Пожарски. Козма Минин е бил жител на Нижни Новгород. През есента на 1611 г. в Нижни Новгород той призовава хората да съберат опълчение и да освободят Москва. Той привлече княз Д. Пожарски като военачалник.

2-ри ученик. На притвора на църквата търговецът Козма Минин се обърна към народа и каза с висок глас: „Православни хора! Време е да помогнем на милата Русия! Да спасим нашата вяра и нашата мила Родина. Ние няма да пощадим имотите си, ще продадем къщите си, ще дадем и последното, което имаме, за да наемем войска. Да потърсим човек, който честно и смело да отстоява родната си земя. Тогава други градове ще се обединят с нас и ако Бог пожелае, ние ще прогоним враговете.

Всички хора отговориха на тези добри думи: богатите хора донесоха цялото си имущество на Минин, а всеки беден даде последната си стотинка за святата кауза. Те наели армия и поставили начело с нея Дмитрий Пожарски, славен и смел командир.

3-ти ученик.Руските поляци се срещнаха край Москва, тук имаше жестока битка! Но в Москва имаше глад. Руснаците от страната на Пожарски започнаха да копаят до Китай-город. Обсадените, забелязвайки това, нахлуха в тунела, убиха когото намериха, заловиха и се върнаха в Кремъл. Кремъл беше обграден от всички страни. Там започна глад и поляците в крайна сметка се изтощиха и се предадоха.

4-ти ученик. В Москва, на Червения площад, е издигнат бронзов паметник на героите. Вдясно е княз Пожарски. Той все още е болен, все още страда от рани, получени в битки с нашествениците. Князът внимателно изслушва Козма Минин, който от името на народа дойде при него като опитен командир.

Учителят показва снимка на паметника.

Учител. Момчета, как разбирате какво е това - единство? Нека с вас създадем цвете на единството.

Децата имат листенца, на които са написани думите: съгласие, единство, приятелство, надежда, мир, доброта.

деца.

Единството е обединението на всички хора.

Единството е съгласието на хората.

Единство е, когато има обща надежда.

Единството е мир и приятелство.

Единството е доброта, разбиране и прошка.

На дъската се появява цвете на единството.

Учител. И къде за първи път се срещнахме с проявата на хармония и единство?

Студент.В приказката "Ряпа". Именно благодарение на съгласието героите на тази приказка успяха да извадят огромна ряпа от земята. В тази приказка, която и най-малките знаят, има мъдрост: общата надежда се постига с общо съгласие.

Учител. Сега чуйте баснята.

Учителят чете баснята "Баща и синове".

„Бащата заповяда на синовете си да живеят в хармония: те не се подчиниха. Затова той заповяда да донесат метла и казва: „Счупете я!“

Колкото и да се бориха, не можаха да се счупят. Тогава бащата развърза метлата и заповяда да счупят клонка по клонка. Синовете лесно счупиха решетките един по един. Бащата казва...

Учител.Какво мислиш, че каза баща ти?

Учениците се досещат какво е казал. Учителят чете баснята.

Ако нашият народ се обедини, никой няма да го победи. Така е правил нашият народ много пъти, когато бедата е наближавала Родината ни.

През 1812 г. руският народ се обединява в борбата срещу французите и побеждава.

През 1941 г. – във Велик Отечествена войнапобедихме, защото целият народ, млади и стари, се вдигна на бой.

И думите бяха изречени:

Стани велика страна,

Станете за битка до смърт.

Учениците дават примери от историята на Великата отечествена война.

Учител.На руски има много поговорки за съгласието. Да си ги припомним.

деца.„Съгласие и хармония – съкровище за обща кауза“, „Сговорно стадо и вълкът не е страшен“.

Учител. И ако нямаше съгласие и единство, щеше да настъпи бедствие. И. А. Крилов мъдро пише за това. Какво каза той?

Студент.

Когато няма съгласие между другарите,

Бизнесът им няма да върви добре,

И нищо няма да излезе - само брашно.

Учител. Вие сте още деца. Но все пак нека помислим как можем да помогнем за обединението и единството.

деца. Създавайте приятели, направете нашия клас приятелски, защото ние сме малко общество.

Учител.Да, истинското приятелство е силно и неразрушимо. В една стара книга се казва: "Верният приятел е убежище и утеха." Как го разбирате? (Децата отговарят.)

Учител. А. С. Пушкин пише прекрасно за истинското училищно приятелство.

Студент(чете стихотворение).

Приятели мои, нашият съюз е прекрасен!

Той, като душа, е неразделен и вечен -

Непоклатим, свободен и безгрижен...

Където и да ни отведе съдбата

И щастието, където и да го води

Всички сме еднакви: целият свят е чужда земя за нас,

Отечество за нас Царское село.

Учител. Приятелството за поета е прекрасен съюз, той е неразделен и безплатен. Какво е за теб приятелството?

Учениците отговарят.

Учител. Празникът на Съединението е нов млад празник, но като всеки празник има своите отличителни черти. Нека се преструваме, че сме включени празнично шествие. Нека застанем в кръг, сложим длани върху дланите си и кажем това, което чуваме.

Децата минават в кръг:радостен смях, възгласи, песни, музика и т.н.

Учител.На празника винаги се чуват пожелания. Какви пожелания бихте искали да кажете на всички хора на нашата родина?

деца.

1. Пожелавам на хората от нашата Родина приятелство и красота.

2. Искам умът да е в хармония със сърцето.

3. Искам да живея в хармония със съвестта си.

4. Искам единомислие, толерантност.

5. Пожелавам на хората от моята Родина да бъдат единни и да живеят мирно за всички нации.

Учител.И сега, момчета, искам да изразя пожеланията си към всеки от вас.

Живейте красиво, весело и просто,

Обичайте хората леко и искрено,

Намерете своя път от ранна възраст.

Уверено вървете напред през годините.

Тръгнете на тази най-добра от планетите

Твоята светла следа, твоите живи издънки.

Децата в кръг пеят песен.

аз ти той тя-

Заедно цялата страна

Заедно приятелско семейство

В думата "ние" сто хиляди аз -

Бос, палав,

Бяло, черно и цветно

Шумно и смешно

В градове и села.