Каква е истината за килера на слънцето. Четене, съзерцание

каква е истината за антипича от историята на Пришвин "килера на слънцето" и получи най-добрия отговор

Отговор от Зинаида Женчевская[гуру]

източник:

Отговор от Андрей Креш[новак]
Антипич, собственикът на Grass, каза, че човек трябва да живее според истината. А истината беше, че кучето и собственикът му живееха един за друг.
Антипих обеща да каже истината, но също така му нареди сам да търси истината.
Човек цял живот разбира истината в тежка борба за любов към хората, към света около него, към природата.
Всеки стига до истината само чрез собствен опит, конкретни дела и действия.
Действията на хората определят: от една страна – любовта към тях, от друга – егоизма към тях. Истината на Антипих се състои в борбата за любовта, за да не се озлоби в тежки изпитания, да не се превърне в див звяр, да оцелее. Във всякакви изпитания останете човек, който безкористно дава на другите любов, доброта, топлина, светлина. Това е Antipych за хората.
- Отворена ли е "килера" за Антипич? (Да. Разпореждаше се с богатството разумно. Взе го умерено. Защити, запази гората. Предаваше истината по наследство.) - Какво означава да овладееш истината на Антипих? (Това означава да обичаш природата, да се сливаш с нея, да я защитаваш безкористно, което означава да обичаш Родината.) - Къде в творбата четем редове за пълна хармония, сливане на човека с природата? („Понякога се наведеш в гората до тихо затънтено течение на поточе и там, като в огледало, ще видиш - целият човек, голям, красив: И така е красив там, в огледалото, с цялата природа, с облаци, гори и слънцето долу също сяда: ".)

Отговор от Ѐуслан Левшеня[активен]
)

Отговор от Кирил Белов[новак]
))))))))),Нищо

Отговор от Иван Торпанов[новак]
Старият ловец Антипич живееше в портиер в порутена къща, която беше много по-стара от собственика си, подпряна на подпори. Ловци са посещавали Антипич. Винаги можеше да даде съвет. Той преживя много в живота, но остана безкористен човек. Това е дядо на 80 - 100 г. Не е имал домакинство, само кучето Грас. Отначало той я наричаше Семето, защото я водеше да трови (гони) зайци, а след това произношението на прякора се промени и започна да се чува още по-красиво - Трева.
Герой, който според автора е умрял, но който се появява и действа през цялото произведение.
Пришвин пише, че Антипич е починал, но говори за него, сякаш е жив. Изглежда Антипих е живял и ще живее вечно. Изглеждаше, че никога няма да умре, дори забравяш, че умря. Хората постоянно идваха при него за съвет (първоначално идваха, после се опитваха да си представят какво ще каже, какво съветва).
Антипич знае много, преживял е много. Той говори в пословици и поговорки, а също и в гатанки. Не познавайте брода, не се качвайте във водата, Който се осмели, той изяде две. На колко години е Антипих: 80 - малко, 100 - много?
Външно това е дискретен, негероичен човек, но с душа на работник. Има много опит и го споделя. Ето защо само след много години събеседниците разбират гатанките на Антипих, защото това, което не е изпитано, не е ясно.
Антипич - пазител на истината, тайните. Добър, мъдър, споменът за който е останал и помага да живее, помага на живите. Както слънцето безкористно дава топлина на всички живи същества, така Антипих даде добро на гората, хората, тревата. Антипих живееше в хармония с природата, разбираше я, знаеше как да общува с нея, грижеше се за нея, ценеше я, намираше истината в нея, призоваваше всички да я търсят.
Куче за лов на трева. Антипич я вдигна.Те бяха приятели, след смъртта на собственика Грас остана да живее сам в гората. Тя ловеше зайци и почти дивеше. В преследване на заек тя се натъкна на давещ се Митроша и го извади от блатото. Всичко завърши добре.

каква е истината за антипича от историята на Пришвин "килера на слънцето" и получи най-добрия отговор

Отговор от Зинаида Женчевская[гуру]

източник:

Отговор от Ѐуслан Левшеня[активен]
)

Отговор от Кирил Белов[новак]
))))))))),Нищо

Отговор от Иван Торпанов[новак]
Старият ловец Антипич живееше в портиер в порутена къща, която беше много по-стара от собственика си, подпряна на подпори. Ловци са посещавали Антипич. Винаги можеше да даде съвет. Той преживя много в живота, но остана незаинтересован човек. Това е дядо на 80 - 100 г. Не е имал домакинство, само кучето Грас. Отначало той я наричаше Семето, защото я водеше да трови (гони) зайци, а след това произношението на прякора се промени и започна да се чува още по-красиво - Трева.
Герой, който според автора е умрял, но който се появява и действа през цялото произведение.
Пришвин пише, че Антипич е починал, но говори за него, сякаш е жив. Изглежда Антипих е живял и ще живее вечно. Изглеждаше, че никога няма да умре, дори забравяш, че умря. Хората постоянно идваха при него за съвет (първоначално идваха, после се опитваха да си представят какво ще каже, какво съветва).
Антипич знае много, преживял е много. Той говори в пословици и поговорки, а също и в гатанки. Не познавайте брода, не се качвайте във водата, Който се осмели, той изяде две. На колко години е Антипих: 80 - малко, 100 - много?
Външно това е дискретен, негероичен човек, но с душа на работник. Има много опит и го споделя. Ето защо само след много години събеседниците разбират гатанките на Антипих, защото това, което не е изпитано, не е ясно.
Антипич - пазител на истината, тайните. Добър, мъдър, споменът за който е останал и помага да живее, помага на живите. Както слънцето безкористно дава топлина на всички живи същества, така Антипих даде добро на гората, хората, тревата. Антипих живееше в хармония с природата, разбираше я, знаеше как да общува с нея, грижеше се за нея, ценеше я, намираше истината в нея, призоваваше всички да я търсят.
Куче за лов на трева. Антипич я вдигна.Те бяха приятели, след смъртта на собственика Грас остана да живее сам в гората. Тя ловеше зайци и почти дивеше. В преследване на заек тя се натъкна на давещ се Митроша и го извади от блатото. Всичко завърши добре.

– съветски писателпразнуване на природата родна страна. Творбите на писателя са пропити с любов към флората и фауната, към родния край. В разказа „Киверът на слънцето“ реалността се съчетава с приказка, а фолклорното описание на природата е в съседство с описанието на живота в следвоенния период.

История на създаването

Измислица и реалност чудесно се преплитат в „Килера на слънцето“. Това е очевидно на ниво език, лексика и сюжет. Героите са спасени от неизбежна смърт с помощта на природата. Читателите нямат причина да не вярват на логиката на събитията, защото това се случва в живота. Но приказните лайтмотиви се отнасят до представянето на епоси и легенди.

Главните герои на произведението бяха сираци и старият ловец Антипич и кучето Грас. Природата тук се превръща в независим герой, способен да се притече на помощ на други герои, когато възникне нужда. Авторът описва реакцията на околния свят на случващото се в отношенията на децата. Когато Настя и Митраша се разделиха, карайки се, в различни посоки, клоните на дърветата се преплитаха над главите им и блокираха слънчевата светлина. Задуха ураган. Цялото блато виеше и мърмореше, преживявайки конфликта на момчетата и предвещавайки възможни изпитания.

Образът на Антипих прилича на описание приказни герои, мъдри старейшини, говорещи с гатанки. Героят пази тайните на природата, чува нейния глас и лесно намира разбирателство с Грас. Умирайки, ловецът се доверява на верен приятел основна тайначовешкото съществуване: човек трябва да живее в хармония с природата. Взаимната любов с всички живи същества помага да се намери помощ в трудни ситуации. Спасявайки Митраш в блатото, Грас намира нов собственик и прехвърля цялата любов, предназначена за Антипич, на „малкия селянин“.

"Килерът на слънцето"

Цялата информация за Antipych се предоставя от автора под формата на биография и житейска история на ловец в гората. Читателят не намира героя жив. Той беше твърде стар и никой не знаеше точната възраст на стареца. Разказвачът помни този герой жив и го описва като мил и интелигентен човек, който може да се притече на помощ. Подобно на други герои на произведението, Антипич беше известен като трудолюбив човек. Човекът ловувал и продавал дърва за огрев.

Антипич (илюстрация към разказа "Кливерът на слънцето")

Ловната хижа беше порутена къща, където местните ловци и просто познати често отиваха да получат съвет и да слушат интересни истории. Безкористният старец помагаше с каквото може. Той нямаше работа. Изглежда Антипих е вечен герой, а къщата му се е превърнала в убежище за всеки, който се нуждае от подкрепа. Мъдрите съвети бяха придружени от пословици и поговорки, които след известно време станаха ясни на слушателите.

Антипих има своя собствена истина. Героят вярваше, че действията на човек трябва да бъдат безкористни. Според този завет той живееше, откликвайки на молбите на хората и съществувайки в хармония с природата. Той се грижеше за света около себе си и ценеше неговите дарове, което му позволяваше да оцелява в дивата гора, без да се нуждае от нищо. Мъдрият ловец се опита да предаде своята истина на другите.

Грас беше верен спътник на Антипих. Тя живееше с един старец в гората, ловуваше и почти озверя. Кучето стана най-добрият приятел на героя и тези герои живееха един за друг. След смъртта на героя Травка ужасно липсваше на собственика си, защото животът й премина до него.

Логиката на Пришвин е, че всеки трябва да разбере истината сам, чрез определен опит и изпитания, действия и грешки. Истината се определя от мотивацията на човека. Antipych насърчава любовта, която не може да бъде загубена в тежки изпитания. В опит да оцелее човек не трябва да се превръща в озлобен звяр. Неговата основна цел е да запази в себе си чистотата и правилността, което е присъщо на природата.

Кучешка трева от разказа "Килера на слънцето"

„Килерът на слънцето“ беше отворен за ловеца, защото той разумно се разпореждаше с неговите съкровища и не вземаше от него повече, отколкото е необходимо за живота.

Основната цел в живота на героя беше да обича природата и да се слее с нея заедно. Да защитава света около себе си означаваше да обича Родината.

Цитати

В творбата има малко цитати, които биха могли да характеризират героите в детайли. Пришвин създава изображения, като ги рисува с общи лексикални щрихи. Приказността на героя се вижда в речта, използвана от автора.

„... И старецът, струва ми се, забрави колко е стар, той живееше през цялото време, живееше в горската си хижа и изглеждаше, че никога няма да умре“, така Пришвин описва възрастта на Антипич.

Това е мъдрец, чиято смърт изглежда невъзможно и непредвидимо събитие. Тя се превръща в голяма мъка за кучето Грас:

„... Изминаха цели две години, откакто в живота на Грас се случи ужасно нещастие: лесникът, когото обожаваше, старият ловец Антипич, почина ...“

Кучето е спасено от смъртта благодарение на инстинкта и факта, че е прекарала целия си живот под крилото на опитен ловец и може сама да си намери храна.

Смъртта на един герой става тъга и за природата. Тя сякаш реагира на смъртта му със силен вик, предвещаващ ужасни битки:

„... И тогава Антипих умря. Малко след това започна Великата отечествена война ... "

Краткосрочен план #64 Дългосрочен план Раздел: Раздел 4: Фолклорни елементи в литературните произведения Дата: Клас: 5 Тема на урока Учебни цели, постигнати в този урок (Връзка към учебната програма) Цели на урока Критерии за оценка Езикови цели Междупредметни връзки ИКТ умения Училище: пълно име на учителят: Брой присъстващи: Отсъстващи: Вярно "мъдър Антипич 5.2.9.1 Пишете творческа работа(приказки, разкази, минисъчинения на литературни теми по опорни думи, илюстрации и др.). Оценяване и сравнителен анализ 5.3.4.1 Оценява устни и писмени изказвания (собствени, съученици и други) по отношение на уместността им по темата. формулирайте темата, проблема и целите на урока. В диалог с учителя разработете критерии за оценка на работата си. Чрез анализа и обобщението на епизодите от текста дайте цялостен поглед върху него. Приближете учениците до разбирането на идеята на историята: връзката между хората, човека и природата Идентифицира положителни и отрицателни качества на характера, потвърждава с примери от текста; изписва фигуративни и изразителни средства, които характеризират героя, за да идентифицира позицията на автора и изразява отношението си и оценява героите; обективно оценява своята работа и работата на своите съученици. Учениците ще могат да използват: Набор от думи / фрази за диалог: трудолюбив, приятелски, разбиращ, упорит, решителен, икономически, характер, характеристика, сравнение, разлика, прилика, характеризира и др. Мисля ... що се отнася до мен, според мен е вярно, че съм съгласен / не съм Съгласен Възпитание на ценности Възпитание на любов към природата, работата, внушаване на уважение към другите чрез разбиране на съдържанието на работата и анализиране на действията на герои в историята. Общуване с устното народно творчество, естествена история. Използване на ИКТ за подготовка за урока и търсене на значенията на думите от Уикиречници. Предварителни знания В предишните уроци учениците се запознават с творчеството на автора и съдържанието на произведението. Ход на урока Планирани етапи на урока Планирани дейности в урока Ресурси Начало на урока 8 минути Запознахте се с работата на М.М. Пришвин "Килерът на слънцето". Нека се опитаме заедно да определим за какво е този текст: (Отговорите на децата: за природата, за децата, за блатото, за боровинките, за войната и др.). Запишете ключовите думи на дъската. Формулирайте темата на урока: Изгубени деца Средата на урока 15 минути 2 минути 10 минути Да си припомним името на блатото? (Блудство). Лесно ли се губи там? (вероятно лесно). Настя и Митраша вървят без пътища или по пътека? (надолу по пътеката) Защо се изгубиха? (от инат и от алчност) Работа по двойки: съчин литературни портретиНастя и Митраши, търсят Общи черти и ги комбинирайте. Какво мислите, имал ли е самият автор някакво отношение към героите на историята и ако да, какво е било то? Етап на размисъл Какво е истината? Какво е тя? Къде живее той? Как да го намерите? Защо всеки сам трябва да търси истината? 2) Проверка на домашното (историята на Антипих). Антипич, един от героите на приказката, беше "Килерът на слънцето" на М. М. Пришвин. Разкажете ни за Антипих: Кой е той? На колко години е той? Къде живее той? Какво правиш? С кого общува? (Старият ловец Антипич живееше в портиер в порутена къща, която беше много по-стара от собственика си, поддържана на подпори. Ловците идваха при Антипих. Той винаги можеше да даде съвет. Той преживя много в живота, но остана незаинтересован човек. Този дядо е на 80 100 години.Нямал е домакинство,само кучето Грас.Отначало я наричал Затравка,защото я водил да "трови"(кара) зайци,а после произношението на прякора се променило и започнало да се чуе още по-красива трева. Заключение: този герой е наистина интересен и оригинален. Герой, който според автора е умрял, но който възниква и действа през цялото произведение. Жив ли е Антипич или мъртъв? (Мъртъв). Въпреки че Пришвин пише, че Антипих е умрял, той говори за него, сякаш е жив "Изглежда, че Антипих е живял и ще живее вечно." Изглежда, "той никога няма да умре, дори забравяте, че е умрял. Постоянно идваха при него за съвет (отначало те наистина дойдоха, след това се опитаха да си представят какво ще каже, това ги посъветва)". Как се казвам т Антипич? Антип е старо руско име или може би това е бащиното име на Антипих? Кого наричаме по фамилия? Тези, които уважаваме, тези, които са по-възрастни; и когато звучи такава форма на обръщение, тя също създава Картинки google.ru Приложение "Дидактически материал" http://resoc h.ru/sravnit elnaya xarakteristi kanastii mitrashiv tablice/ и приятелска привързаност. 3) Разговор за разкриването на темата на урока. Защо хората отиват при Antipych за съвет? Антипич знае много, преживял е много. Той говори в пословици и поговорки, а също и в гатанки. Какви поговорки срещнахме в работата? Ами гатанки? "Не познавайте брода, не се качвайте във водата", "Който се осмели, той изяде две." На колко години е Антипич: 80 не е достатъчно, 100 е много? Външно това е нисък, негероичен човек, но с душа на работник. Има много опит и го споделя. Ето защо едва след много години събеседниците разбират "гатанките" на Антипих, тъй като това, което не е изпитано, не се разбира. Antipych "пазител на истината", тайни. Каква е тази истина? Антипих обеща да каже истината, но също така му нареди сам да търси истината. Пришвин измъква мечта от човек. Сега ще "извадим" истината от творбата "Килера на слънцето". ? Работа на дъската и в тетрадките. Sinkwine карта. (True Bitter, pure Colet, walks, cuts Мирно съжителство и борба Truth) !!!Извод: човек разбира истината през целия си живот в тежка борба за любов към хората, към света около него, към природата. Всеки стига до истината само чрез собствен опит, конкретни дела и действия. Можем ли да приемем, че самият Антипих дълбоко е знаел тази истина? Какво разбра Травка, а хората май не разбраха? Защо истината на Антипих е истина за тежка борба? Борба срещу какво? Извод: действията на хората определят: от една страна, любовта към тях, от друга страна, егоизма към тях. Истината на Антипих се състои в борбата за любовта, за да не се озлоби в тежки изпитания, да не се превърне в див звяр, да оцелее. Във всякакви изпитания останете човек, който безкористно дава на другите любов, доброта, топлина, светлина. Това е Antipych за хората. Грас позна ли го? (Всички хора за нея бяха разделени на Antipych и неговия враг.) Един Antipych с различни лица, а другият човек е врагът на Антипих "с различни лица" вече не е един мъдър, любезен човек , но това са все хора, ако са мили, умни, волеви. И така, какъв човек е Антипич? (Добър, мъдър, чиято памет е останала и помага да живее, помага на живите.) А кой е Антипих с различни лица? (Хора.) Заключение: това са всички хора, които са добри и мъдри, или по-скоро това са хората, тяхната мъдрост, тяхната душа. Оказва се, че не говорим за един Антипич, а за всички герои на произведението. Избройте всички герои на произведението, като ги разпределите по групи: хора, природа. Митраша, Настя, Травка, майка, баща, Антипич, скаути на блатното богатство (геолози) - смърч, бор, вълк Земевладелец, тетрев Косач, лос, змия, слънце, червена боровинка, трева, пън.) Каква една дума можете да наречете всички тези изброявания? (Природа! Назовете думите от същия корен за тази дума! (Пролет, Родина, роднини, родители, хора, роднина) Има един от изброените обекти на природата, който е много подобен на човека-герой Антипич. Дефинирайте го. Какво е? Това е слънцето! Защо, като говорим за Антипих, говорим за слънцето или обратното? черна дъска.) То свети на всички по един и същи начин: на килера (природно богатство) и на растенията, и на добрите хора, на бора и смърча, на злите хора, на животните, на всеки от нас заедно и поотделно, еднакво свети.Всички сме различни и всеки се бори за място под слънцето, тоест съжителстваме заедно . Какво е слънцето за всички? ": горещото слънце беше майка на всяко стръкче трева, всяко цвете, всеки блатен храст и зрънце. Слънцето даде своята топлина на всички тях. "Истината на слънцето същата истина Антип ycha. Същата точка:!!! омразата, злото, студът я помрачават и потискат. Както слънцето безкористно дава топлина на всички живи същества, така Антипих даде добро на гората, хората, тревата. Антипих живееше в хармония с природата, разбираше я, знаеше как да общува с нея, грижеше се за нея, ценеше я, намираше истината в нея, призоваваше всички да я търсят. ! „В края на краищата, приятели, аз пиша за природата, но самият аз мисля само за хората“, изразява се Пришвин.) И какво може да вземе човек от гората? (Всичко). Ами нашите герои? (Преди, гъби, торф на богатството) Действието се развива през 1945 г., в първите следвоенни години, особено страдат жени с деца, останали без съпрузи. любовта, добротата, топлината, светлината трансформират живота, но (": те отидоха в боровата гора, за да съберат игли, за да затоплят колибата, а през зимата, в горящата слана, те носеха дърва за огрев от гъсталаците на елша на шейна. През лятото децата ходеха в гората да берат гъби, трънки, диви круши и ябълки. Този рядък следвоенен деликатес утоли глада и осигури витамини, а оттам и здраве до новото лято. Гората осигури строителен материал, от който бяха изсечени колиби върху пепелта. Гората в трудните следвоенни години даде топлина, храна, живот. Природата е националното богатство. Какво е богатство? Какво разбираме под „богатство“? Бижута, злато, пари. Имате ли богатство? Не. И какво богатство получиха децата от родителите си? Учениците изброяват животни от творбата. И какво друго, освен бижутата, хората смятат за богатство? Отношенията между хората (любов, приятелство, взаимно разбиране), мечта. И така, имате ли или нямате богатство? Всеки ще си отговори мислено за себе си на този въпрос. Кога хората се доближават един до друг? Когато даряват любов, доброта, топлина или проявяват омраза, зло, студ? В природата има постоянна борба между доброто и злото, както в живота на хората, така и във всеки човек. Тревата „необходима, като всяко диво животно, за да живее сама за себе си“. Какво означава да живееш за себе си? Означава да си егоист, да не съжаляваш никого, да не признаваш ближния си, да не жертваш нищо за никого, да обичаш само себе си. За кого живее Грас? за кого копнееш За любезен минувач, който е мъдър, симпатичен човек. Кучето виеше от копнеж по човека. Може да се излекува с обич и любов. Или: какви „навици на обикновените животни“ видя лосът в Настя и „не я смята за човек“? Змийски навици. Настя се "превръща" в звяр, когато е победена от алчност и когато забравя за брат си. Откъде човек, с неговата сила, има алчност дори за киселата червена боровинка? Защо „вълкът от самата си злоба е обречен на смърт“? Това наблюдение важи ли за хората? да Водейки борба за „истина“, тоест водейки борба за любов, човек я води за себе си. („Но ти, минувачу, не вярвай на жалостта на вълка, обречен на смърт от самата си злоба, освен жалост не към този, който вие над себе си, а към този, който, : вие, без да знае сега кого) : да служи. ) Добро и зло, любов и омраза, мир и разрушение, борба и безразличие, всичко, което съществува на земята, търси място под слънцето. Каква роля играе слънцето в живота на природата и човека? Нека помислим за това. Слънцето е неизчерпаем източник на топлина, под чието благотворно влияние се развива животът, светът става по-добър, оживява, изпълва се с цветове и светлина. Нека да разгледаме "картинката" на страданието на бора и смърча, как се борят за светлина? „Като се издигаха все по-високо и по-високо, .. те вкопаваха сухите си клони в живи стволове и на места се пробождаха едно друго“, „: дърветата стенеха и виеха толкова много:“, „: биеха се помежду си с корени за храна, с клони за въздух и светлина." Как се променя природата, когато "първите слънчеви лъчи: огряха звучния борин"? ": мощните стволове станаха като запалени свещи на великия храм на природата", ": пеенето на птиците е посветено на изгрева на великото слънце:", "Косачът започна да цъфти, мидата се запали, дъговата опашка се разпери като лира." „Покажете“ как природата внимателно съхранява и използва слънчевата топлина, отделена през деня? ":голям черен пън, който запази топлината на слънцето:", "всички падат от жегата." За да почувствате единството на природата и човека, неделимостта на целия жив свят, неразривната, тясна връзка на всичко, което съществува на земята, трябва сериозно да се замислите. Могат ли смърчът и борът да бъдат оприличени на живи същества? Защо симпатизираме на осакатените дървета? Дърветата на Пришвин имат душа. В мирно съществуване вековната тежка борба за живот не спира. В кои други епизоди от творбата наблюдаваме борбата за живот? ": силата на великия Антипих:", ": и малкият човек спря голямо сърце в себе си. Той замръзна в точния разчет на движението, като боец: в удара, който определя изхода на борбата: на живо или умри", ": двама ловци, един човек и най-лошият враг той (вълкът) се срещнаха: "В изпитанията, във вечната тежка борба за любов, за живот, човек отива към истината. Човекът и природата са неделими, и двамата имат жива душа. (Истории за кучета) Какво е съдържанието на тази "килера"? Може ли тази "килера" да се счита за бездънна? Не. Колко години ще издържи торфът? За 100 години. Ами горите? Ягодников? Животни, птици, ако не са защитени и попълнени? За мъдрия човек, усърдния стопанин, който взима от природата умерено, разумно, дава й силата си, грижи се за нея, природата е приятел, съюзник. Ако човек само взима, ще унищожи първо природата, а после и себе си. За кого е отворена "килера на слънцето"? Този, който познава и обича природата, който наистина знае как да работи, който разумно и мъдро не само взема, но знае как да дава и допълва, който е незаинтересован от действията си, може да се възползва от богатството, съкровищата на природата. Беше ли отворена "килера" за Antipych? да Той управляваше богатството си разумно. Приема се умерено. Запазена, запазена гората. Предадена истината. Какво означава да овладееш истината на Антипих? Това означава да обичаш природата, да се слееш с нея, да я опазваш безкористно, което означава да обичаш Родината. Къде в творбата четем редове за пълната хармония на човека с природата? „Понякога се навеждаш в гората към тихо затънтено течение на поток и там, като в огледало, виждаш целия човек, голям, красив: И така той е красив там, в огледалото, с цялата природа, с облаци , гори, а и слънцето залязва там: „Заедно да напишем синкейн за истината. Учениците пишат сенквен по двойки. Спомнете си синквейн за Пришвин, подчертахме основното: Пришвин изважда мечта от човек. - Сега ще „извадим“ истината от творбата „Килера на слънцето“. Работа по двойки и в тетрадки. Картичка - сенквен. (Истина - Горчива, чиста - Боде, ходи, реже - Мирно съжителство и борба - Истина) Извод: човек цял живот разбира истината в тежка борба за любов към хората, към света около него, към природата. Всеки стига до истината само чрез собствен опит, конкретни дела и действия. - Можем ли да предположим, че самият Антипих е знаел дълбоко тази истина? - Какво разбра Травка, а хората май не разбраха? - Защо е вярно Критерии за оценка: Разкрива положителни и отрицателни качества на характера; потвърждава с примери от текста; изписва образни и изразителни средства, които характеризират героя, за да идентифицира позицията на автора; изразява своето отношение и дава оценка на героите. Групово представяне F Листове за оценка Коментар на учителя. Отражение. Завършете стратегията на изречението. Учениците продължават фразата в даденото начало. Те могат да отговарят писмено на фрази, а вие също можете да отразявате тези фрази на интерактивна бяла дъска. Учениците във верига ще ги прочетат и ще изразят мнението си за урока, като анализират дейността си. Критерий за оценка: http://900ig r.net/prezen tatsii/pedag ogika/Refle ksija/012 Refleksija dejatelnosti nauroke Lestnitsa uspekha.ht ml Край на урока 10 минути дължина минимум 5060 думи съответствие с вида на текста разкриване на съответствие на темата с граматическите норми на езика Диференциация – Как планирате да осигурите повече подкрепа? Какви задачи смятате да поставите на по-способните ученици? Оценяване – как планирате да проверите нивото на усвояване на материала от учениците? Здраве и безопасност Чрез наблюдение на ученици върху задачи за формиращо оценяване и спрямо предварително определени критерии за оценяване. Учениците ще се оценяват взаимно, ще се проведе и самооценка на учениците. Провеждане на мозъчна атака Използвайте този раздел, за да обмислите урока. Отговорете на най-важните въпроси за вашия урок от лявата колона. Диференциацията се извършва при групова работа: учениците разпределят отговорностите в група, така че учениците с ниска мотивация ще слушат по-мотивирани съученици. Рефлексия върху урока Реалистични ли бяха целите на урока/обучението? Всички ученици достигнаха ли CoA? Ако не, защо не? Правилно ли беше направена диференциацията в урока? Бяха ли спазени времевите стъпки на урока? Какви са отклоненията от плана на урока и защо? Обща оценка Кои два аспекта от урока минаха добре (помислете както за преподаването, така и за ученето)? 1:2: Какво може да подобри урока (помислете както за преподаването, така и за ученето)? 1:2: Какво открих по време на урока относно класа или постиженията/трудностите на отделните ученици, които трябва да бъдат разгледани в следващите уроци?

>Характеристики на героите Килера на слънцето

Характеристики на героя Антипих

Антипич е второстепенен, но много важен герой в приказката на М. М. Пришвин "Кливерът на слънцето". Това е една от най-интересните творби на писателя, в която той говори за живота на сираците. Трябва да се отбележи, че Михаил Пришвин беше не само талантлив писател, но и опитен етнограф. Той разбираше добре езика на природата, затова толкова умело описа всички нейни явления. В Килера на слънцето се срещаме с Настя и Митраша, селски деца, израснали близо до горски земи.

Антипич е опитен лесовъд и ловец, който живее цял живот в горска хижа със своята вярна хрътка на име Грас. Именно това куче впоследствие спасява Митраша, като го измъква от торфеното блато. По време на протичащите действия Антипих вече не е жив. Горският беше твърде стар. Никой не знаеше точно колко години е живял. На въпрос дали случайно е на осемдесет, той отговори, че повече. Когато казаха може би сто, той каза по-малко.

Във всеки случай, Антипих играе своята роля в приказката, тъй като разказвачът го помни още приживе и отбелязва, че той е бил невероятен старец - мъдър, мил и грижовен. Външно Антипих беше ненатрапчив, но какъв трудолюбив беше, всеки би завидял. Той беше истински ловец, а в гората работеше за продажба на дърва за огрев. Той ходеше на лов, като правило, с Грас. Затова след смъртта му кучето изпитваше ужасна носталгия. За щастие, в края на работата Митраша и Настя ще я вземат да живее с тях.

Мистериозният ореол на Антипих е свързан с факта, че той е бил изключително мъдър. Хората не се досетиха веднага за значението на думите, които изрече, но всички те непременно бяха замислени. Събеседниците биха могли да разберат "загадките" на Антипих в най-добрия случай след няколко години. Този герой беше като "пазител на истината". Той знаеше „истината на живота“, дори обеща да й каже, но в същото време нареди да я търсим сами. Каква беше истината за Антипих? В борбата за любов.

Той вярваше, че при всякакви изпитания човек трябва да остане човек, да се опита да не се ядосва на друг и безкористно да дава доброта и топлина. Такъв бил и самият Антипих. Може би затова е живял толкова години. След смъртта на Антипич Грас продължи да живее в хижата и само от време на време изтичаше, забелязвайки заек или миришейки на храна. След като спаси Митраша, тя се сприятели със сираци, които станаха нейни нови собственици. Такива истории помагат да се разбере и преосмисли много.