Rita en god gärning och en ond gärning. Utställning "Kindness will save the world"

Den mest populära och favoritarbetsformen för lärare och föräldrar är fritid. Det är vid sådana evenemang som möjligheterna för att manifestera kreativitet avslöjas mest. Regelbundet på vår dagis finns det utställningar av barns verk för årstiderna, för semester, miljö och som ett avslutande evenemang i temaveckan.

Så med 11 till 24 november en utställning med barnteckningar "Kindness will save the world" hölls. Det var resultatet av det arbete som gjorts av lärare - dagen innan utfördes förarbete på ämnet "Vänlighet" i grupper, såväl som gemensam kreativitet hos barn och föräldrar. I sina teckningar visade unga konstnärer sin vision av vänlighet. Barnen visade sin fantasi och kreativitet.

Vad är vänlighet

Varför, berätta snabbt
Blir världen bättre?
För att någon är glad
Från det enkla ordet "Hej!"
Och från barnens skratt,
Och från solens strålar
Från snödroppar i skogen
Vad ska jag ta med till min mamma?
Från björken under fönstret,
Vad knackar på huset med en gren.
Från bäckens svalka
Från en färgad nattfjäril
Och från regnbågen över floden,
Och från veden som sprakar i kaminen,
För en vän är nära
Och från mormors händer.
Från snöflingor på ögonfransar
Och från sagan som vi drömmer om.
Och från lukten av lila,
Och från näktergaltrillan.
Världen är mystisk, enorm,
Titta så snäll han är.
Så kom igen och jag och du
Låt oss ge honom vänlighet.

Jag tror att det i det här fallet kommer att vara nödvändigt att först prata med barnet för att ta reda på exakt hur han förstår essensen av kategorierna gott och ont, som snarare är relativa än absoluta. Det är tydligt att detta ämne är liten manär ganska komplicerat, därför, när man skildrar symbolerna för gott och ont på papper, kommer det att vara nödvändigt att sluta, troligen, på försök att förmedla känslor från uppfattningen av dessa begrepp. Här är exempel som är ganska enkla att implementera:

Rita onda och goda uttryckssymboler:

Du kan också stanna kl sagofigurer- som regel i sagor är allt väldigt enkelt och självklart, barnet kan lätt skilja på positiva och negativa tecken. Du kan bjuda in barnet att självständigt plocka upp föreningar och överföra dem till papper. Oftast äldre barn dagis har redan sina egna idéer om änglar och demoner - du kan använda dem som symboler:

Världen genom ett barns ögon är helt annorlunda än en vuxens värld. Barn och vuxna ser ofta samma saker olika. Och ännu oftare klarar inte barnet av sig själv vad som är bra och vad som är dåligt. För sådana globala förklaringar finns det vuxna klokare med livserfarenhet. Nu, med några enkla exempel, kommer vi att försöka klargöra situationen på ett språk som är tillgängligt för barn, med hjälp av ritning;)

Här är några bilder som berättar vad du inte ska göra: tortera insekter, ungar, skräpa och slåss.

Och här är situationer från det verkliga livet: mata fåglar, hjälpa till med tunga väskor, rädda en drunknande man och gratulera en mormor. Det är förstås goda gärningar, vilket gör att motvikten till det onda är det goda.

Faktum är att gott och ont kan ritas som du vill, men det är bäst att kontrastera, balansera kompositionen i en bild. Låt oss till exempel ta en mer komplex abstrakt komposition med ett träd. Först ritar vi en glad, glad bild, och i motsats till den, på andra halvan av arket, är allt vice versa.

Komponera inte allt för barnet, ge fritt spelrum åt hans fantasi, tryck ditt barn i rätt riktning, låt honom skapa :)

Och till exempel några fler verk

Alla har sitt eget visuella uttryck och vision av gott och ont.

Jag föreslår att överväga bilden av det goda i form av en ängel och det onda - en djävul.

Samtidigt används ibland en liknande teckning som en tatuering som bär på samma kamp och motsägelser.

Vi definierar vad ondska är. Tvätta inte händerna för du kan bli sjuk, skada tjejer och slåss mot killar eftersom de starkare kan slå dig också. Vad är bra? Hjälp de äldre, bryt inte träd, gör läxor bra.

På ena halvan av arket ritar du en pojke med en slangbella, på den andra halvan av arket ritar du en tjej med en bok.

Rätt rita en bild på temat gott och ont så

Rita en eld på hela arket, flera träd i bakgrunden, en hink med vatten bredvid eller rita en brandsläckare, se nedan hur man ritar en brandsläckare på en sådan bild

Figur steg för steg hink

Hur man ritar en pojke steg för steg

Hittades hur man ritar mango ont och gott, ett mycket enkelt alternativ. Och barn kommer att älska att rita flickans ansikte i etapper. Det ena är dåligt, det andra är bra.

ritningen är enkel, videon kan stoppas under ritningen. Visst är språket engelska, men språket är inte särskilt viktigt här, huvudsaken är att konstnären visar sina verk i etapper.

Det verkar för mig som att det här ämnet är så brett att man kan rita vad som helst: från kristna motiv till vardagliga saker.

Troligtvis är barn inbjudna att rita vad som är bra i deras koncept och vad som är ont.

Till exempel är gott förknippat med familj, kärlek, omsorg, vänskap och ondska förknippas med deras förstörelse.

Ett annat alternativ är teckningar som illustrerar ordspråk och aforismer om gott och/eller ont.

Till exempel så här:

För att rita gott och ont måste du förstå hur barnet föreställer sig dem, med vilka karaktärer, bilder han associerar dessa moraliska koncept.

Som regel är bra något ljust, vackert, ljust, leende, och därför kan du rita solen, en regnbåge, djur, blommor:

Om vi pratar om ondska, då kan du rita ett dystert moln, ett ont odjur, något slags monster:

Gott och ont, det vill säga gott och ont. Vi måste först ta itu med begreppen ont och gott.

Kära pojkar! Vi tillkännager resultaten av tävlingen för barnteckningar "Goda gärningar".

Vinnarna var:

jag åldersgrupp(upp till 7 år inklusive)

1 plats - Alexander Vinogradov, 7 år, Tikhvin ”Ålderdom måste respekteras. Äldre behöver hjälp

2:a plats- Sevastyan Zhidkikh, 7 år gammal, Orenburg

3:e plats- Nikita Mashin, 7 år, Severodvinsk; "Hjälp kattungen"

II åldersgrupp(från 8 till 11 år)

1 plats- Tatyana Meleshkina, 11 år gammal, Mordovia, sid. Russian-Lashma och Elizaveta Nikulina, 10 år gammal, Chelyabinsk-regionen, byn Skaz "Hjälp det stackars offret på vägen"

2:a plats- Andrey Grigoriev, 10 år gammal, Chuvashia, der. Liten Bikshihi "Ta hand om en sjuk katt"

3:e plats- Anna Akulova, 10 år, Yanaul "Låt träden växa"

III åldersgrupp(från 12 år och äldre)

1 plats- Alina Ivanova, 14 år, Chuvashia, by. Liten Bikshihi "Skönhet tas bort av år, vänlighet tas inte bort"

2:a plats - Anna Andreeva, 13 år gammal, Chuvashia, der. Liten Bikshihi "Behandla en skogsvän"

3:e plats- Maria Meleshkina, 12 år, Mordovia, sid. Ryska Lashma "Lev på jorden och gör gott"

Vinnarna av tävlingen fick diplom och gåvor: kristna böcker och diskar.

Uppmuntrande priser delades ut till verken av de yngsta deltagarna i tävlingen (4 år) - Liliana Kostina (Petrozavodsk) och Anya Nikolaeva (Cheboksary).

Resten av deltagarna fick intyg om deltagande i tävlingen.

Vad är bra och hur man ritar det? Deltagare i den sjunde stadsrittävlingen "Gör gott", tillägnad 10-årsjubileet för den icke-statliga organisationen "We are Sevastopol" gav sitt svar. Finalen i tävlingen ägde rum den 12 november på Sevastopol Palace of Children's and Youth Creativity.

Juryn valde ut vinnarna i 3 ålderskategorier bland 600 verk som dragits av elever från 40 skolor i staden. Organisationskommittén förväntade sig inte ett så levande intresse för tävlingen under mottot "Gör gott". Enligt Tatyana Kravtsova, chef för den icke-statliga organisationen We Are Sevastopol, förväntade juryn att ta emot cirka 100 verk, men mer än ett halvt tusen skickades in till tävlingen. Alla motsvarar temat och avslöjar till fullo temat godhet.

"Denna tävling hålls inom ramen för programmet" Lycklig barndom". För vår organisation är detta den 7:e tävlingen på 2 år. Det är tidsbestämt att sammanfalla med 10-årsdagen för organisationen "Vi är Sevastopol", och barn från nästan alla skolor i staden och landsbygden deltog i det, - noterar Tatyana Kravtsova. – Fantasin hos killarna, handlingen, teckningsteknikerna är framför allt lovord. Jag är stolt över att så begåvade pojkar och flickor bor i Sevastopol!”.

För att hedra 10-årsdagen för den icke-statliga organisationen "We are Sevastopol" avvek något från reglerna för tävlingen och etablerade 6 incitamentgåvor utöver 9 priser. Författarna till de 100 bästa verken fick också ritsatser.

”Även de minsta artisterna i den här tävlingen presterade ibland bättre än vuxna. Ibland var det svårt att avgöra: eller är det barnteckning eller få hjälp av en vuxen. Jag har en känsla av att allt som händer i Sevastopols kultur återspeglas i barns kreativitet. Vår framtid talar till oss på ritningarnas språk”, avslutade Anatoly Shorokhov, hedrad konstnär i den autonoma republiken Krim, ordförande för juryn för tävlingen Gör gott.

För 2:a och 3:e platserna fick artisterna surfplattor som gåva, för 1:an - digitalkameror. Som incitamentspriser belönades 6 tävlande med klockor. Kreativitetspaket överlämnades till författarna till 100 bästa verk, utvalda bland 600. NGO "Vi är Sevastopol" tilldelade också uppskattningscertifikat till ritlärare, curatorer för konststudior i staden, som arbetade med barn på tröskeln till tävlingen .

”Sådana tävlingar för barn är väldigt viktiga i vår stad. De stimulerar utvecklingen av kreativitet, de är mycket intresserade av att tänka på ett givet ämne, förvänta sig resultat, ta emot priser och gåvor, - Elena Limonova, lärare i konststudion på gymnasiet nr 37, uppmärksammar. – Barn har ritat många filosofiska verk på temat godhet, och även vuxna konstnärer har mycket att lära. Vi är mycket tacksamma för möjligheten att delta i en sådan tävling. Tack så mycket!".

Deputerade för den lagstiftande församlingen i staden Alexander Kovshar och Irina Kravets, ordföranden för den offentliga kammaren i Sevastopol Evgeny Khalaychev deltog i prisutdelningen. Assistenten till dekanen för Sevastopol-distriktet, pappa Alexander, höll ett högtidligt tal.

Första platsen i kategorin från 6 till 10 år togs av en elev från gymnasieskolan nr 37 Gleb Petukhov. Han skildrade planeten och människor som hjälper varandra. Bland artister i åldrarna 11 till 13 år vann Maria Deorditsa, gymnasiet nr 37. För Masha blev de sociala programmen för den icke-statliga organisationen "We are Sevastopol" - "Veteran", "Save a Life", "Andligt arv" och "Life without Cataracts" - förkroppsligandet av godhet i hennes verk. Hon målade dem med gouache på papper. "Bra är något osjälviskt som du gör från hjärtat och själen", delade Maria Deorditsa. I kategorin från 14 till 17 år togs Grand Prix av Arina Nenasheva, som representerade BDDyT.

På temat ekologi och miljöskydd talade Elvira Basyrova, gymnasieskola nr 22, i sina ritningar. Hon tog en 2:a plats i ålderskategorin från 14 till 17 år.

"Jag gjorde två bilder, de är dedikerade till temat subbotniks som hjälper vår stad att vara vacker och ren. På den första bilden avbildade jag höstens lövsamling och på den andra vårplantering av träd och skötsel om dem, sa Elvira. Hon går i 11:an och drömmer om att bli designer.

"Jag ritade hur en katt fick mat och en fågelholk byggdes för fåglarna", säger Vanya Protasov, en deltagare i Do Good-tävlingen, en elev vid Mayak konststudio. – Jag har själv en hund, den matar jag. Och på gården skyddade vi kattungar.

"Jag ritade en herrelös katt i skogen och skrev "Ta med oss hem". Han började rita på skolan, från porträtt. Vänlighet är hjälp för hela världen!” - Stanislav Dontsov, 12 år, elev vid Sevastopol Presidential Cadet School.

Verk av unga konstnärer under mottot "Gör gott!" de pratar om huvudsaken: godhet är kärlek. För små Sevastopolbor är detta kärlek till världen omkring dem, människor, veteraner och äldre, naturen, hemlösa bröder, våra mindre och allt levande. Och det verkar som att de inte i ord, utan i handling redan vet vad "Inte en dag utan en god gärning" betyder.

SPEL "VAR EN Trollkarl!" förvandla, med hjälp av egenskaperna på bilden, en flicka till en god och den andra till en ond. Kommentera var och en av egenskaperna med ett exempel Feghet Medkänsla Grymhet Tålamod Kärlek Omsorg Avund Själviskhet Girighet Lättja Vänskap Lyhördhet

VAD ÄR BRA? i läroboken, hitta och läs så många definitioner som möjligt

UPPTÄCK SAGENS HJÄLTE i rader Gissa gåtan och känna igen sagans karaktär. Fundera på vilken typ av hjälte som är god eller ond och varför bestämde du dig för det? Han bor i skogens vildmark, mitt hjärtas hjälte. Han mullrar med sina ben Och skrämmer alla i grannskapet. Vad är den här gamle mannen? Jo, självklart...

Är detta en god eller ond hjälte och varför bestämde du dig för det? LÄR KÄNNA TECKNADE HJÄLTEN Brevförfattaren: ”Och min hälsa är inte särskilt bra. Det bryter tassarna, sedan faller svansen av. ... Och häromdagen började jag fälla. Gammal ull tappar av mig, även om du inte går in i huset. Men den nya blir ren, silkeslen, så min raggighet har ökat.

Är detta en god eller ond hjälte och varför bestämde du dig för det? LÄR KÄNNA TECKNADE HJÄLTEN Hon sjöng ofta: ”Den som hjälper människor slösar tid. Goda gärningar kan inte firas. Därför råder jag alla och alla att göra allt precis som den gamla kvinnan hette ... "

ÖVNING Är en snäll person ... Situation 1 Masha fick en "2" och för att hennes mamma skulle skälla ut henne mindre tvättade hon all disk och städade rummet Vad är orden på sid. 13 bekräfta att du har rätt "det är omoraliskt att göra något av rädsla för straff eller för att få andra att ha en bra uppfattning om dig själv"

Författaren är Michkasova E.P., lärare-utbildare i "ORKSE", lärare i historia, samhällskunskap, "Fundamentals of secular ethics". Du kan beställa en komplett uppsättning presentationer för kursen "Fundamentals of Secular Ethics" för årskurs 5. Alla presentationer behöver inga ytterligare förklaringar, är livfullt illustrerade. Lektionsmaterialet innehåller spel för utveckling av kollektivism, etikettspel, illustrerade liknelser, video- och musikfiler i applikationen. Lektionen "Kärlek till fosterlandet" innehåller ett interaktivt spel "Jag älskar dig, Ryssland". Lista över presentationer Släkt och familj Moralisk handling Gyllene moralregel Skam, skuld, ursäkter Heder och värdighet Samvete moraliskt ideal. Hjältar moraliskt ideal. Riddare. Mina damer och herrar Moraliska mönster i fosterlandets kultur Etikett (praktisk lektion) Familjesemester Livet är det högsta värdet Kärlek till fosterlandet Förberedelse av kreativa projekt "Kulturernas dialog"