История за създаване на история, колко жалко. История на сътворението колко жалко солженицин

В един от мрачните дъждовни дни Анна Модестовна, по време на вечерята си, отиде в една от институциите за необходимата информация. Но имаше и обяд. Оставаха 15 минути до края и тя реши да изчака, още повече, че има време за работата си.

Анна излезе навън. Валеше. Срещу институцията имаше булевард, където тя отиде.

Вървейки по булеварда, играейки си с капките дъжд, които се спускаха по ръката й, Аня се добра до билборда с вестници, където видя външната и вътрешната страна на вестник Труд със статия за река Чу. Анна познаваше тази река, тъй като беше родена по тези места.

Избърса стъклото от дъждовните капки и започна да чете статията. Вестникът вече беше мокър, защото имаше счупен ъгъл на стъклото, под което висеше.

Статията беше за изпълнението на проекта, който е създаден през 1912 г. от нейния баща, известният хидрограф Модест Александрович. По време на царска Русия този проект не може да бъде осъществен. И много години по-късно това стана възможно.

В края на статията журналистът изрази съжаление, че ученият не е доживял да види реализацията на своя проект.

Но не беше. Беше жив. Журналистът просто не се е заинтересувал от съдбата му, иначе нямаше да напише статията, а и да я напише, нямаше да я публикува нито един вестник.

Модест е признат за враг на народа и осъден на смърт, след което присъдата е променена на 20 години затвор и той преминава през лагерите и затворите. И дори сега, на етапа на вечно изгнание, той помоли самия Берия да го заточи в долината на река Чу, но той беше изпратен на грешното място и те не знаят какво да правят с него, защото той стана безполезен старец.

Аня беше много притеснена, когато прочете редовете за баща си. Тя беше много уплашена, но реши да скъса вестника и да прочете статията вечерта с майка си. И тогава, когато се определи мястото на пребиваване на бащата, майката ще му вземе този вестник. В края на краищата той ще бъде много щастлив, че проектът му е реализиран.

И тогава минаващ полицай забеляза всичко. Той, надувайки свирката си, се приближи до нея и заговори за глобата. Вътре в Аня се появи някакво чувство на страх и депресия. Тя поиска прошка, като каза, че ще върне вестника на мястото му.

Полицаят имаше въпрос защо й трябва вестник. Аня отговори със страх, че тук пишат за баща й и вече няма да е възможно да се купи този брой, защото вестникът е на три дни от публикуването. Но Аня така и не успя да му каже цялата истина за баща си поради страха, присъщ на всеки, претърпял тези ужасни времена.

И тогава полицаят, за изненада на Анна, каза, че тя може да вземе вестника и да си тръгне по-бързо, за да не види никой. Благодарейки на Ана, тя си тръгна.

Картина или рисунка Колко жалко

Други преразкази и рецензии за читателския дневник

Аксаков
Аксаков Сергей Тимофеевич е роден в Уфа на 1 октомври 1791 г. От 1801 до 1807 г. учи в Казанския университет. Именно там той започва да работи върху ръкописно студентско списание. Първите сантиментални стихове... Така се роди нов писател.
Резюме Куче в ясла Лопе де Вега
Това е комедия за млада овдовяла жена Даяна, която се бори с лудата си любов към своя секретар Теодор. Пречка за връзката им е фактът, че не могат да бъдат заедно поради липса на титла и произход от Теодор.
Резюме на Магелановия облак Лем
Действието в книгата започва в началото на 32 век. На Земята се идеализира комунизмът, което доведе до културно и научно-техническо развитие. Такъв напредък доведе до изменение на климата на планетата.
Резюме на приказката за принцеса Несмеяна
Принцеса Несмеяна е мила, детска приказка. Разказва се за подчинението на един прост, честен труженик пред Бога и съдбата и за любовта на царя - бащата към дъщерята на принцесата - Несмеяна.
Резюме Чехов Страшна нощ
В работата на A.P. Чехов "Страшна нощ" Иван Петрович Панихидин разказва на публиката история от живота си. Той присъства на сеанс в къщата на свой приятел

М, ИНКОМ Н.В., 1991г

Александър Исаевич Солженицин, 1918 - 2008 г. Александър Исаевич е роден на 11 декември 1918 г. в Кисловодск. Солженицин прекарва детството и младостта си в Ростов на Дон. През 1941 г. завършва математическия факултет на Ростовския университет. В същото време Солженицин учи в кореспондентския отдел на Московския институт по философия, литература и история (MIFLI). В началото на войната Солженицин е назначен за командир на разузнавателна артилерийска батарея. Солженицин изминава дълъг път от Орел до Източна Прусия, награден е с орден Отечествена войнавтора степен и орден Червена звезда. През 1945 г. капитан Солженицин е арестуван за неодобрение на Сталин в лично писмо до приятел. В резултат на осем години трудови лагери, като математик, Солженицин прекарва част от мандата си в системата на изследователските институти на Министерството на вътрешните работи и Министерството на държавната сигурност, впечатлението от което Александър Исаевич отразява в фантастичен роман— В първия кръг. Като в Казахстан, в лагера на град Екибастуз, той работи като работник, зидар, леяр. Солженицин отразява впечатленията си от този период в "Един ден от живота на Иван Денисович", публикуван през 1962 г. в списание " Нов святСлед това имаше вечно изгнание в южната част на Казахстан, прекъснато от смъртта на Сталин. През 1954 г. Солженицин е излекуван от тежка болест, рак, в клиника в Ташкент. Този период е отразен в романа Раково отделение. 1963 г., в списание Novy Mir "публикуван разказ" Матренин двор", която е остро критикувана. През 1964 - 1970 г. е създадена основната книга на писателя "Архипелагът ГУЛАГ", посветена на "... на всички, които не са имали достатъчно живот, за да разкажат за това ..." Книгата , според жанра си, е наречен от писателя "опит за художествено изследване ". През 1970 г. А. И. Солженицин е удостоен с Нобелова награда. За откриване на истината на хората, призиви да "живеят не с лъжи" през 1974 г. Солженицин е арестуван по обвинения в държавна измяна.Широката световна слава на нобеловия лауреат обаче попречи на писателя да бъде изправен пред съда.От 1975 г. Солженицин живее със семейството си в САЩ През 1994 г. се завръща в Русия. последните дниучаства активно в обществения живот на страната. В труден период в Русия Солженицин написва най-интересното произведение „Как можем да оборудваме Русия“. Тази аудиокнига съдържа аудиоразкази: „Един ден на Иван Денисович“, „Дворът на Матрина“, „Мъничък“, „Дясната ръка“, „Инцидентът на гара Кочетовка“, „За доброто на каузата“, „Захар Калита“ , "Колко жалко" , "Великденско шествие".

Аудио разказ от А. И. Солженицин "Каква жалост". Написана през есента на 1965 г., тя е предложена на няколко съветски списания, отхвърлена навсякъде. Истински случай с дъщерята на професор Владимир Александрович Василиев. Анна Модестовна случайно прочете хвалебствена статия за работата на баща си в младостта му на уличен щанд във вестник Труд. Много полезно...

Имаше почивка за обяд в институцията, където Анна Модестовна трябваше да вземе сертификат. Беше досадно, но имаше смисъл да изчака: оставаха петнадесет минути и тя все още имаше време за почивка.

Не ми се чакаше на стълбите и Анна Модестовна слезе на улицата.

Денят беше късен октомври - влажен, но не студен. През нощта и сутринта валя, но сега спря. Пътнически автомобили се втурнаха по асфалта с течна кал, някои защитаваха минувачите, а по-често ги поливаха. По средата на улицата нежно блестеше издигнат булевард и Анна Модестовна пресече оттам.

По булеварда нямаше почти никой, дори в далечината. Тук, заобикаляйки локвите, не беше никак мокро да се върви по зърнестия пясък. Падналите мокри листа лежаха на тъмен под под дърветата и ако се приближите до тях, от тях сякаш се извиваше лека миризма - остатък от нещо, което не е било отдадено през живота или вече е първото тлеене, но въпреки това сандъкът остана между двата канала от изгорял газ.

Нямаше вятър и цялата гъста мрежа от кафяви и черни мокри ... - Аня спря - ... цялата мрежа от клони, настилки, дори по-малки клони, и възли, и пъпки на следващата година, цялата тази мрежа беше заобиколен от много водни капки, сребристобели в облачен ден. Това беше влагата, която след дъжда оставаше върху гладката обвивка на клоните, а в тишината изтичаше, събираше се и вече висеше на капки - кръгли от върховете на долните възли и овални от долните дъги на клоните.

Премествайки сгънатия чадър в същата ръка, в която държеше чантата си, и издърпвайки ръкавицата, Аня започна да пъха пръстите си под капките и да ги маха. Когато това беше направено внимателно, капката се пренесе изцяло върху пръста и не се разпространи тук, само леко се сплеска. Вълнообразната рисунка на пръста се виждаше през капката, по-голяма от съседната, капката се увеличаваше като лупа.

Но докато се показваше през себе си, същата капка едновременно се показваше и над себе си: тя също беше сферично огледало. На капка, на светло поле от облачно небе се виждаше - да! - тъмни рамене в палто и глава в плетена шапка и дори преплитане на клони над главата.

Така Аня се забрави и започна да търси по-големи капки, като ги взимаше ту по нокътя, ту по плътта на пръста. Тогава съвсем наблизо чу твърди стъпки и отпусна ръка, засрамена, че се държи като малкия й син, а не като нея.

Минувачът обаче не видя нито забавлението на Анна Модестовна, нито самата нея - той беше от онези, които забелязват само безплатно такси или павилион за тютюн на улицата. Беше млад мъж с ясен печат на образование с яркожълто натъпкано куфарче, в меко палто и пухкава шапка, смачкана на пай. Само в столицата има такива рано-уверени, победоносни изрази. Анна Модестовна познаваше този тип и се страхуваше от него.

Изплашена, тя продължи и се изравни с билборд на сини колони. Под стъклото висеше "Труд" с външната и вътрешната страна. В едната половина стъклото беше счупено от ъгъла, вестникът беше станал лепкав и стъклото беше наводнено отвътре. Но именно в тази половина отдолу Анна Модестовна прочете заглавието над двойната изба: Нов животдолината на река Чу.

Тази река не й беше чужда: тя се роди там, в Семиречие. Избърсвайки стъклото с ръкавица, Анна Модестовна започна да разглежда статията.

Написано е от кореспондент на безпощадна писалка. Започна от московското летище: как се качи на самолет и как, сякаш в контраст с мрачното време, всички бяха в радостно настроение. Той описа и спътниците си в самолета, кой за какво е летял и дори накратко една стюардеса. След това - летището Фрунзе и как, сякаш в тон със слънчевото време, всички бяха в много радостно настроение. Накрая той продължи да пътува по долината на река Чу. Той описа хидротехническата работа, изхвърлянето на вода, водноелектрическите станции, напоителните канали по термини, възхити се на гледката към сега напояваната и плодотворна пустиня и беше изненадан от цифрите на реколтите в колективните полета.

И накрая написа:

„Но малко хора знаят, че тази грандиозна и властна трансформация на цяла област от природата е била замислена отдавна. Не се наложи нашите инженери да изследват повторно долината, нейните геоложки слоеве и водния режим. Целият основен голям проект беше завършен и обоснован чрез трудоемки изчисления преди четиридесет години, през 1912 г., от талантливия руски хидрограф и хидроинженер Модест Александрович V *, който след това започна първата работа на свой собствен риск и риск.

Анна Модестовна не трепна, не се зарадва - тя трепереше от вътрешен и външен трепет, като преди болест. Тя се наведе, за да види по-добре последните абзаци в самия ъгъл, и все пак се опита да избърше стъклото и почти не прочете.

Галимова Елвина, Габайдулина Рамина, Камалдинова Камила

Тази статия подробно анализира историческите и литературните аспекти на съдържанието на A.I. Солженицин "Колко жалко".

Изтегли:

Преглед:

MBOU "Средно руско-татарско училище № 111"

Съветски район на град Казан

Елвина Галимова,

Рамина Габайдулина,

Камила Камалдинова

- ученици от 9 клас

Анализ на разказа на А. И. Солженицин

"Колко жалко"

Размразяването приключва през 1964 г., след като Хрушчов е отстранен и Брежнев идва на власт. Този период съветска историяостана в паметта, благодарение на отслабването на цензурата както в литературата, така и във всички форми на изкуството (критичното отразяване на действителността стана възможно). Но още през декември 1956 г. Президиумът на Централния комитет на КПСС одобри текста на писмото „за укрепване на политическата работа на партийните организации и сред масите и потискане на атаките на антисъветски, враждебни елементи“. От писателите и поетите се изискваше да пропагандират правилността на партийната линия.

Александър Исаевич, който се биеше като част от конен батальон, често се сблъскваше с трудности и смърт, с маса от истински хора и истинския животстрани, формира собствено мнение. Докато е на фронта, той пише писмо до Николай Виткевич за необходимостта от създаване на организация „за възстановяване на така наречените„ ленински “норми, за които впоследствие е арестуван и заточен.

Героинята на историята „Какво жалко“ Анна Модестовна премина през ръцете на НКВД близък човек, нейния баща. И тя, и баща й имат прототип: Солженицин частично описва характера и етапите от живота на своите познати Василиев. Въпреки това, трябва да се отбележи, че Александър Исаевич не посочва възрастта и външните данни на героинята. Това ни говори за колективния характер на образа на човек, живеещ в ерата на сталинисткия терор.

В периода от втората половина на 50-те - първата половина на 80-те години литературата, както и цялото общество, е изправена пред криза на политическата система. По това време каноните на социалистическия реализъм се разпадат. Има обръщане към нови проблеми и теми, задълбочава се психологизмът, повишава се вниманието към нравствения свят на човека.

Историята "Колко жалко" е посветена на темата за съдбата на човек в тоталитарна държава, проблема за пълното потискане на индивида. За разлика от други истории за затворници от този автор, тук няма ужасни картини на лагеристи: няма сцени на унижение, убийства.

Значението на името е многостранно. От една страна, срещаме тези думи в статия на журналист. От друга страна, тези думи могат да бъдат произнесени от героите на историята и всеки от читателите за съдбата както на един човек, така и на цялата страна. В крайна сметка няма нито едно семейство, което да не е засегнато от репресиите, извършени от Сталин, Хрушчов и други. За разлика от героя-кореспондент, авторът не поставя удивителен знак след думата "съжалявам", очевидно предавайки с това цялата безнадеждност на положението на много честни съветски работници, безполезността на борбата за техните права.

През цялата история, дори и през сюжета, минава хронотоп на страха – моментът, в който Анна случайно настига билборд за вестници, се случва, след като тя е уплашена от „рано самоуверен“ минувач, който я принуждава да се доближи неволно до билборда. Този сюжет е антитеза на състоянието му в общуването с природата – игра с капки. Тази опозиция ни помага да разберем колко много хората от онези години се страхуваха от всеки самоуверен мъж, тъй като той често се оказваше представител на правоприлагащите органи.

В допълнение към пейзажа, характеристика на композицията е елемент на публицистика - откъси от статия за бащата на Анна. Те се редуват с описание на емоциите на момичето, което се отличава с дълбок психологизъм: "... тя трепереше от вътрешен и външен трепет, като преди болест." Съдържанието на статията отразява и психологическото състояние на нейния автор, който се възхищава на „талантливия руски хидрограф и хидроинженер“.

Може да се предположи, че трепетът на Анна е не само от страх, но и от щастие от факта, че чете за заслугите на баща си.

Разширената метафора „вряща вода залюля” страх показва нарастването на емоционалното напрежение на момичето, което иска да вземе тази новина за спомен и в същото време се срамува от непристойното си поведение. Хронотопът на страха достига своя връх при кулминацията – срещата на Анна с полицай. Тук може да се говори за конфликта „народ – власт”. Прости хорате винаги са се страхували от нея и за да оправдае този страх, авторът рисува полицая умишлено огромен, използвайки епитетите „здрав“, „особено голям“.

Забележително е, че Солженицин включва елементи на драма в прозаичния жанр - забележки (О, ако само глоба!), (Тук, тук!), Както и реплики на герои, състоящи се от едносъставни и непълни изречения. Всичко това предава особен интензитет на страстите. Като се има предвид специалната политическа среда, читателят не може да очаква щастлив край, ако приемем, че Анна е арестувана и изпратена на сцената, след като научава, че е дъщеря на враг на народа.

Но развръзката е единствената част от сюжета, която е освободена от хронотопа на страха. Приятна изненада е финалът, където се проявява наивна човечност: полицаят просто не знаеше съдържанието на статията, а момичето го очарова с флиртуващото си поведение. Това се потвърждава от епитета "селски" (за лицето на служител на реда) и разширената метафора "учтиво огъване" за движенията на тялото на Ани. Прочитайки внимателно текста, не можем да не забележим, че Солженицин нарича героинята нещо пълно имеи бащино име, след това накратко. Аня става или сама със себе си и природата, или когато почувства своето очарователно превъзходство над представителя на закона.

Последният абзац от историята също е изграден върху антитеза: възклицателните изречения предават отмъстителната радост на момичето от факта, че въпреки тоталитарния режим и увереността на кореспондента в смъртта му, баща й е жив и интелигентен, Аня мислено използва разговорните думи „бутай“ , „старец” като за упрек на властите, както и споменаването, че не му се плаща пенсия. Този абзац, според нас, е и израз на позицията на автора за несправедливостта, извършвана от властимащите.

В тази история лирическото и епичното начало са тясно преплетени: трагичните реалности от 30-60-те години на 20 век са описани много сочно и ярко, преплетени с дълбока емоционална оценка.

За какво мислите, че е тази малка история? Какво е значението на името му? Защо се дава без удивителен знак?

Това е разказ за съдбата на руската интелигенция в годините на сталинските репресии. Възможно е темата на този разказ да се формулира и по различен начин – личност и власт в тоталитарен режим. Вземайки заглавие на своя разказ последната фраза на журналистическа статия за проекта на талантлив изобретател и премахвайки удивителния знак, Солженицин му придава трагико-философски смисъл. Жалко, че вината е на държавата

животът на изобретателя-мелиоратор се разви противно на всички закони на логиката, жалко е, че статията е посветена на уж починал, а не на жив човек, жалко е, че кореспондентът на „нескромния перо” не можа да публикува есето си, знаейки истинските обстоятелства от живота на Модест Александрович. Жалко, че дъщерята на изобретател в изгнание живее в постоянен страх от властимащите и с постоянно чувство за унизено достойнство.

Каква според вас е структурата на тази история? Как това се отразява на емоционалното му възприемане от читателя? Историята е структурирана по такъв начин, че читателят постепенно навлиза в същността на случващото се и накрая, след като я прочете до края, стига до разгадаването на причините за такова на пръв поглед необичайно поведение на една дама на средна възраст и заедно с решението, за разбиране на социално-философските проблеми на произведението, неговата характеристика за творчеството на Солженицин. В крайна сметка едва накрая става ясна връзката между съдържанието на статията във вестника и нейното истинско значение за Аня. Емоционално, в процеса на четене, съчувствието на читателя към Анна Модестовна и нейното семейство се задълбочава.

Какво има повече - епическо или лирическо в разказа? Обосновете своята гледна точка.

Събитието в основата на сюжета е съвсем просто: жена се опитва да свали вестник от щанда, спира я полицай, но преди да определи наказанието, тя се опитва да разбере причините за постъпката си. След като научава, че вестникът съдържа хвалебствена статия за баща й, той й позволява да вземе вестника със себе си и тя щастливо тича вкъщи, за да угоди на майка си. Този прост сюжет обаче се допълва от редица лирични разсъждения и сцени, както и описание на преживяванията на героинята. Лиричните вложки включват описание на есенната природа в Москва, играта на Анна Модестовна с дъждовни капки, нейната особена реакция към съдържанието на вестникарска статия

и накрая кратък тъжно лиричен епилог.

На страниците на един разказ е дадено доста подробно описание на есенната природа в града. Защо мислите, че авторът използва този подход? Каква е ролята на пейзажа в разказа „Колко жалко“?

Пейзажът в разказа е особен, донякъде противоречив. Той съчетава както мрачни, така и освежаващи начала. Дъждовно, влажно, но не студено. Дъждът вече спря да ръми. „Нежно сив повдигнат булевард.“ На булеварда „сандъкът лежеше между два пътя от изгорял газ“. Авторът описва подробно водните капки, сребристо-бели в облачен ден, и играта на Анна Модестовна, която дойде в институцията за необходимата информация, с дъждовни капки. Този пейзаж, в своята непоследователност, символизира очакването за промени към по-добро: през мръсотията и влагата, през гъстата мрежа от кафяви и влажни клони, които вече са остарели, Аня видя клонки, клонки и пъпки на следващата година. Ето защо настроението й внезапно се промени, тя се самозабрави и започна да търси капки.

Какъв период от време е описан в историята? Усещате ли очакване за нещо ново, някаква обнадеждаваща промяна?

Беше октомври 1952 г. Вече беше малко преди края на сталинисткия режим, няколко години преди началото на „размразяването“. Предчувствие за бъдещи промени, както вече беше споменато, откриваме в описанието на природата на есенна Москва, в появата на непроверена статия във вестника за все още предреволюционното изобретение на репресиран инженер, доста мекосърдечното поведение на полицай, който в духа на това сурово време трябваше да действа недвусмислено, но позволи да отнесе вестника, казвайки: „Вземете го скоро, докато никой не е виждал ...” Трудно е да се предвиди, но вече в разказът „Какво жалко“ беше вдъхнат от очакването за нов живот, въпреки цялата си тогавашна трагедия.

Проследете поведението на героинята от историята на Анна Модестовна. Какво може да се каже за нейния характер, за обстоятелствата, в които живее? Защо образът на минувач толкова привлече вниманието й и какво предизвика враждебното чувство? Какво мисли авторът за минувача?

Анна Модестовна е интелигентен човек, скромен и учтив в поведението и общуването с други хора. Тя лесно се губи в трудни обстоятелства, постоянно е преследвана от чувство на страх. Създава се впечатлението, че тя често трябваше да действа като просяк в съветските институции. Тя се смущава от естествените прояви на настроението си. И така, увлечена от играта с капки, тя изведнъж „изпусна ръката си“, чувайки плътни стъпки зад себе си. „Уплашен“ - Солженицин използва такова странно, но интересно причастие, характеризиращо нейното състояние в този момент (тя не е уплашена, не е уплашена, а уплашена, което подчертава внезапността на страха, който я е обхванал). Вниманието й беше привлечено от случаен минувач, един от онези, които по думите на автора „забелязват само такси или магазин за тютюн на улицата“. Анна Модестовна добре познаваше типа на такива рано-уверени хора, с печат на образованост и победоносно изражение на лицата. Когато разбираме, че тя е дъщеря на репресиран, разбираме причината за нейния постоянен страх, несигурност в поведението и страх от такива млади хора с победоносно изражение на лицата.

Анализирайте диалога на Анна Модестовна с полицай. Каква е причината за нейния страх?Причината за страха на Анна Модестовна от появата на полицай е, че опитът й да премахне вестника от трибуната може да се тълкува като политическо действие („или искате хората да не четат вестници“ - първото нещо, което може и това дойде на ум като цяло - тогава добър пазител на реда в онези дни). Поведението й по време на диалога с полицая е несигурно, някак угодно, изпълнено със страх. Въпреки това, тя вече беше свикнала да крие много: обяснявайки защо има нужда от вестник, тя разкри само половин истина, осъзнавайки, че нейната искреност може да я унищожи. Изразът на благодарност към полицая, разбира се, е искрен, но звучи унизително и е придружен от извити поклони.

Какво е отношението на статията към Анна Модестовна и самия автор? Какво означава определението на автора „кореспондент на безпощадна писалка“?

Статията на Анна Модестовна събуди надежда, че тежкото положение на баща й в изгнание ще бъде облекчено и тя дори забрави за необходимото й свидетелство, вероятно необходимо в същия случай. В края на историята научаваме за усилията на Модест Александрович да го прехвърли да живее в долината на река Чу, където е реализиран неговият проект. Нейната реакция беше характерна за човек, уплашен от живота: тя не трепна, не беше възхитена - „тя трепереше от вътрешен и външен трепет като преди болест“.

Авторът премества статията на журналиста с очевидна ирония към стила на вестникарските статии от съветските времена, забелязвайки и осмивайки преобладаващите идеологически клишета: радостно настроение в контраст с мрачното време, радостно настроение във Фрунзе в съзвучие със слънчево време. „Кореспондентът на нещадящо перо“, т.е. този, който излага надълго и нашироко мислите и наблюденията си, използва изобилно хидротехническата терминология и цитира цифри за реколтите в колхозните ниви. С цялото притежание на „нескъдна писалка“ проектът на Модест Александрович беше казано много кратко, а Солженицин цитира този текст изцяло. С ирония авторът цитира за инертния царски режим, далеч от интересите на народа. Това е задължителна идеологическа характеристика на миналото на Русия. Репортерът дори не си направи труда да попита. по-нататъшна съдбаизобретател, само според собствените си предположения предположи, че не е доживял да види светлите дни на триумфа на своето изобретение.

Позицията на автора във финала на разказа е разкрита лаконично, но стегнато. Думите му са пълни с горчивина за съдбата на талантливи хора, които са принудени да тънат в лагери, да служат на връзка и да не намират приложение на своите знания и сила. Първите четири изречения от финала са възклицателни. Това възклицание съдържа емоции на изненада. И след това намаляване на настроението до горчивина и тъга. Особено тъжни са думите за абсурдността на сегашната ситуация с изобретателя - "сега комендантството няма да залепи този безполезен старец по никакъв начин: няма подходяща работа за него и не е изработил за пенсия".

Прочетете сами и анализирайте някой от разказите на Солженицин, например „Инцидентът на гара Кочетовка“ или „Дясната ръка“.

Една от темите на творчеството на Солженицин е изследването на основите на националния характер и неговото проявление в условията на тоталитарен режим. Такива народни образисрещаме и в „Един ден от живота на Иван Денисович“, и в разказа „Матрона двор“, и в разказите на писателя, включително в „Случаят на гара Кочетовка“.

Тази творба показва конфликта между истински народните представи за доброто и злото и светогледа, формиран в конкретни исторически обстоятелства, в условията на тоталитарен режим. Има конфликт на дълг и съвест, в резултат на което се унищожава положителното в човека, което на пръв поглед може да се приеме за въплъщение на национален характер. Младият лейтенант Василий Зотов, всъщност много добър човек, отначало прави добро впечатление на читателя. Той привлича с външния си вид, искреността, чувствата, че не може да стигне до фронтовата линия, тревогата си за семейството под окупация. Той е искрен в своята вяра в революцията, каузата на Ленин и съветската власт. Идейните аргументи на Зотов са предадени от автора с нескрита ирония.

Тест за човечност беше срещата с интелектуалеца Тверитинов, който беше изостанал от ешелона, бивш актьор, който доброволно се присъедини към милицията, заедно с много попаднали в среда, напуснаха я. Той принадлежи към уязвимите хора. Вместо унищожените в обкръжението документи, той подарява на Зотов, помощник-комендант на гарата, снимка на семейството си. И Зотов от известно време изпитва съчувствие към този уморен човек на средна възраст, иска да му повярва. Но веднага щом Тверитинов направи резервация и обърка имената Сталинград и Царицин, Василий постъпи жестоко и нечовешки: той предаде Тверитинов на НКВД, тоест на сигурна смърт, придружавайки изпращането си с донос. Съвестта му е неспокойна, той дори се опитва да разбере от следователя за съдбата на Тверитинов. В дълбините на душата си той разбира, че е извършил недостойна постъпка. И се опитва да се оправдае: „Исках да се уверя, че той все още е прикрит диверсант или че вече е бил освободен отдавна.“

„Но никога през целия си живот Зотов не можеше да забрави този човек...“ Изследователите отбелязват, че той не може да забрави лицето, а не задържания, заподозрения. „Случаят“ се превърна в сериозен морален тест за лейтенанта, угризения на съвестта, които продължиха през целия му живот. В историята Солженицин продължава своите разсъждения върху същността на националния характер, доказвайки идеята за праведността на руския човек чрез метода на "противоречие".

Терминологичен речник:

За какво мислите, че е тази малка история?
Солженицин какъв жалък анализ
солженицин колко жалко
Солженицин колко жалко да чета
Солженицин колко жалко резюме

Други произведения по тази тема:

Жалко. Има много вариации на тази дума и всички те носят различна емоционална конотация. Съжаляваш ли за нещо? какво чувстваш по въпроса Жалкото е различно. НО...
Урокът се провежда след запознаване с произведенията на Солженицин "Един ден от живота на Иван Денисович", разказите на Варлам Шаламов. Епиграфи към урока: Не се крия, но нощта е студена. Не се страхувам...
За какво мислите, че е тази малка история? Какво е значението на името му? Защо се дава без удивителен знак? Това е разказ за съдбата на руската интелигенция в ...
Подготовка за изпита: Резюме“Архипелагът ГУЛАГ” Солженицин А. И., вярно подробна историяза политическите репресии и сталинските лагери от Роман Солженицин в документален стил...
„Лагерната“ тема в творчеството на Шаламов и Солженицин е представена по различен начин. За първото се основава на факта, че животът на човек не струва нищо, а за второто - на ...
През 19 век представите на хората за възрастта са малко по-различни и 20-годишният Пушкин се смята за вече напълно зрял мъж. Именно този факт обяснява съдържанието...
М. Е. Салтиков-Шчедрин е уникално явление в руската литература. Стилът на този писател не може да бъде объркан с никой друг. Творбите на Салтиков-Щедрин са изпълнени със сарказъм, ирония, горчив смях...
Някои от нашите читатели може да намерят този библиографски списък за скромен. Но искаме да ви напомним: нашият вестник се формира преди всичко на базата на учителски инициативи, висококачествени произведения, които редакторите...