Том Сойер е любимият ми литературен герой. Рецензия: рецензии на книги на Том Сойер - измама или истина? "Приключенията на Том Сойер" в руското кино

На голямото ми момиченце беше възложено да чете задължителната литература за ваканцията, а именно "Том Сойер" от Марк Твен. Моето момиче наистина не искаше да чете онзи ден и включи аудиозаписа, о, какво се случи тук: дотича малък син и като омагьосан започна да слуша романа) В този момент най-големият се засрами и самата тя започна да чете и така четеше всички празници на малкия си брат, на него книгата много ми хареса!

Том Сойер и Хекел Бери Фин са любимите ми литературни герои от детството ми) Да, и жена ми също) Те, според него, дори са си играли с момчетата като момчета, представяйки си себе си като Том и неговия приятел)

Марк Твен се смята за родоначалник на цялата американска литература, като нашия Лев Толстой или Александър Сергеевич Пушкин) Вероятно е по-подходящо да сравним Марк Твен с Толстой. Но по мое мнение, разбира се, нашите писатели и поети са по-мощни и по-добри или нещо подобно) Но човек не може да не се съгласи, че Марк Твен е добър по свой начин)

Това е страхотна книга, тя те учи как да се държиш на възрастта, на която са децата. основно училище) Учи ви да уважавате по-възрастните, да се подчинявате на по-възрастните, да не се впускате в съмнителни приключения сами) Учи ви да бъдете мили, учтиви, да създавате добри приятели, да помагате на другар от беда.

Страхотно четиво както за предучилищна, така и за по-големи деца! Дори нашият малък го хареса, което говори много!

Видео преглед

всички (1)

Разказването на истории може да се използва за читателски дневники за да запомните някои подробности при подготовката за преразказ или съчинение.

Марк Твен "Приключенията на Том Сойер" - историята на сътворението

Книгата "Приключенията на Том Сойер" ("Tom Soer") е една от поредицата творби за неспокойния шегаджия Том и неговите приятели. Тя е започната от автора през 1872 г. и напредва трудно. Твен успява да завърши автобиографичния си труд през 1875 г., а книгата е публикувана на следващата година.

Марк Твен английски Марк Твен (1835-1910)

Името на главния герой принадлежи на реален човек, познат на Твен, а героят е заимстван от приятели на писателя от детството.

Книгата получи оживен отговор не само от възрастни читатели, но и от деца. И до днес романът остава популярно четиво за хора от всички възрасти.

Някои хора питат "Том Соер" разказ ли е или новела? Книгата съдържа около 240 страници печатен текст, което помага да се класифицира произведението като роман.

С помощта на анализа може да се разкрие забележителният факт, че творбата е симбиоза от няколко художествени направления, като приключение, комедия, трагедия и автобиография.

Основните герои

В романа има няколко главни герои, това са деца, за чиито вълнуващи приключения той разказва

• Том Сойер е сирак, весело, палаво и предприемчиво момче, което е отгледано от леля си;
• Хък Фин е най-добрият приятел на Том, син на местен пияница, който изобщо не се интересува от детето.

Второстепенни герои

Романът е пълен с възрастни и детски герои с различни различни герои:

• Беки Тачър е любовницата на Томас. Баща й е известен градски съдия. Нейният характер е противоположен на героите на главните герои на момчетата. Тя е напълно неподготвена за екстремни ситуации и не знае как да се държи в трудна ситуация. Авторът не й дава такива пълно описание, като главни герои, описвайки я като типично момиче, в изящна рокля, красиви гащета и с типично сладко лице;
• Леля Поли е сестра на покойната майка на Том. Тя се отличава с мил и нежен характер, лековерност и искрена обич към племенника си;
• Injun Joe е главният злодей в романа, показващ чудеса от находчивост и безпрецедентна жестокост към другите;
• Сид е синът на леля Поли, по-малкият брат на Том, прокрадник, който се опитва да направи добро впечатление на възрастните с примерното си поведение и отлични оценки.

Силно резюмеописва основните събития, развиващи се на страниците на историята.

Сцената на романа е град със звучното име Санкт Петербург, разположен на река Мисисипи.

От първите страници читателят се потапя в света на Том Сойер, пълен с искрящи приключения и нелепи ситуации.

Леля Поли намира племенника си в килера, наслаждавайки се на сладко, и се опитва да го грабне и накаже. Но пъргавото момче изчезва в миг и жената е принудена да смени гнева си с милост.

Наказанието намира палавника в почивен ден под формата на боядисване на оградата. Находчивото момче хвали заниманието си пред момчетата и буквално им продава възможността да боядисат поне малка част от оградата. Работата става бързо, а доволната леля награждава племенника си с ябълка.

Том излиза на разходка и среща очарователно момиче, което пленява сърцето му.

Том Сойер посещава неделно училище, където се изисква да носи приличен костюм, сламена шапка, изобщо да има приличен външен вид. Но дори и тук момчето не се променя, разменяйки билети от усърдни ученици за четене на псалми наизуст за всякакви дрънкулки. В резултат на това той има най-голям брой билети, за които се дължи промоцията под формата на Библия.

На път за училище сутринта Том среща Хъкълбъри Фин и закъснява за училище. За закъснение се налага бичуване.

В класната стая момчето отново вижда прекрасно момиче с руса коса, чието име е Беки. Той се опитва да се сприятели с нея и й признава любовта си в бележка.

Един ден Том и Хък заговорничат да отидат на гробището през нощта. В тъмнината пред тях се появява ужасна картина: някои хора носят тяло на носилка до гробището и го спускат в гроба на някой друг.

Момчетата бягат от страх, като се съгласяват да запазят инцидента в тайна.

Шокиран от видяното в гробището, Том не може да дойде на себе си и през нощта в съня си говори за случилото се. Страхувайки се от прекомерна приказливост, той завързва челюстта си за през нощта, обяснявайки това с лоши зъби. Сид, опитвайки се да разбере какво не е наред, бавно разхлабва възела на превръзката и се вслушва.

Децата решават да построят сал и да отплават далеч от възрастните. Запасяват се с провизии и отплават. Те спират да пренощуват на острова и на сутринта се събуждат, за да установят, че салът е отнесен. Момчетата се наслаждават на свободата си и прекарват времето си в игри и забавления. Том се промъква крадешком вкъщи и чува, че жителите на града вярват, че изчезналите са мъртви. Леля Поли разказва със сълзи за племенника си.

Том идва с идеята да се върне в родния си град в деня на погребението си. Останалите момчета одобряват плана му и се показват горди пред щастливите си роднини.

В училище Том се опитва да се разбере с Беки, но тя го игнорира. По случайност момичето скъса учебника, а влюбеното момче пое вината й върху себе си. Учителят наказва Том с пръчки, а Беки поглежда благодарно към своя спасител.

За случилото се на гробището е обвинен пияницата Мъф Потър, който не помни нищо и поема вината. Но Том Сойер разказва как наистина се е случило и уличава индеец Джо. Съдът оправдава Меф.

Том става известен, но се измъчва от факта, че индианецът е свободен и иска отмъщение. Момчето решава да търси само убиеца. Хък е повикан като помощник. Заедно те търсят злодея и скритото от него съкровище.

Един ден късметът им се усмихва и те нападат следите на индианец, който се крие в колиба.

Приключението привлича Том, един ден той бяга с Беки и се озовава в пещера. Децата разбират, че са изгубени. Момичето изпада в отчаяние, а смелото момче продължава да търси изход и намира път към спасението.

След известно време Том си спомня, че е видял индианец Джо в пещерата, а съдия Тачър съобщава, че след спасяването на децата вратата към пещерата е здраво затворена.

Почти всички жители на града тръгват да търсят злодея в пещерата. Намерен е пред самата врата на мъртвите. Макар и с облекчение, Том съжалява престъпника. Заедно с Хък той тръгва да търси златото на индианеца. Съкровището се намира по тайни знаци. Сега момчетата забогатяват. Те влагат пари в банката срещу лихва и получават по долар всеки ден.

С това завършва разказът за приключенията на смели мъже, предадени съкратено.

Какво учи Приключенията на Том Сойер?

Сюжетът на книгата е базиран на истории от едно безгрижно и вълнуващо детство. Творбата учи на истинско приятелство и взаимопомощ, на способност да гледаш дори на най-безнадеждните ситуации с оптимизъм и ирония, да цениш живота и малките радости.

Заключение

Марк Твен се опита да предаде на възрастния читател основната идея на творбата, че е важно винаги да останеш дете в душата си, да се опиташ да не забравяш детството си и да се стремиш към лекота и доброта в Ежедневието. А авторът вдъхновява малките читатели за подвизи в името на приятелството, добротата и човеколюбието.

Том Сойер е собственик на бунтарски характер, непоседа, шегаджия и голям авантюрист, който се установява в четири книги на писателя. Бившият журналист премина през път на творчески терзания, преди да намери правилната форма на творбата и всъщност героя, който беше предопределен да стане любимец на младите читатели. Веселите приключения създават репутацията на автора на голям хуморист и майстор на интригите. Необуздана фантазия, ентусиазъм и палави действия - всяко дете ще завиди на живота на момче от град Санкт Петербург.

История на създаването

Марк Твен даде на децата четири романа с вълнуващи събития: Приключенията на Том Сойер, Приключенията на Хъкълбери Фин, Том Сойер в чужбина и детективската история Том Сойер Детективът. Друга работа, наречена "Конспирацията на Том Сойер", авторът не е имал време да завърши.

Първата книга се ражда трудно: Твен я започва през 1872 г. и я завършва едва през лятото на 1875 г. Любопитен факт е, че тази творба е авторът за първи път в своята творческа биографияпишеше на пишеща машина. Автобиографичният роман се основава на детството на писателя, когато тревогите на живота на възрастните все още не са избухнали в един спокоен свят, изпълнен с мечти за подвизи и постижения. Марк Твен призна, че подобно на героите на романите, като момче, той иска да намери съкровище, да построи сал и да се засели на пустинен остров.

Авторът заимства името на героя от свой познат Томас Сойер, с когото съдбата го събира в Калифорния. За прототипи обаче послужиха трима приятели момчета от далечно детство, както казва Твен в предговора. Ето защо главният герой се оказа с толкова противоречив характер.

Прозаик пише не толкова за децата, колкото за техните родители, опитвайки се да предаде на майките и татковците, че децата нямат достатъчно подслон и дрехи. Необходимо е да се опитате да разберете магическия свят на детето, а не да оценявате действията му само негативно - зад всяко действие стои "велика" идея. Наистина простият език, огромният брой любопитства и искрящият хумор направиха романите отличен материал за четене за възрастни.

Датите за написване на следващите книги са 1884, 1894 и 1896. Най-малко дузина писатели се опитаха да преведат романи на руски, но преводът беше признат за най-добра работа. Писателят представи творбата на съветските деца през 1929 г.

Биография и сюжет

Том Сойер живее в малкото градче Санкт Петербург, Мисури, на брега на река Мисисипи в семейството на леля си - след смъртта на майка си тя взе момчето да го отгледа. Минават дни, докато учи в училище, кара се и играе на улицата, а Том също се сприятелява с бездомно дете и се влюбва в красива връстничка Беки. Като цяло всичко е като при нормален тийнейджър.

Невероятно оптимистичният Том е в състояние да превърне всеки проблем в печелившо събитие. Така варосането на оградата, която лелята е поверила на момчето за наказание, се превръща в печеливш бизнес. Том работи с четка с такъв възторг и удоволствие, че млади познати също искат да я пробват. В този случай Сойер направи цяло състояние, допълвайки своите момчешки съкровища със стъклени топчета, еднооко коте и мъртъв плъх.

Веднъж главният герой на романа срещна Фин на улицата и между момчетата избухна полемика по темата за ефективността на лечението на брадавици. Хъкълбери разказа нов начин, който изисква мъртва котка и пътуване до гробището през нощта. От този момент започват вълнуващите приключения на приятели.

Момчетата стават свидетели на убийство в гробище, решават да станат пирати, да изградят флот с приятеля си от училище Джо и тръгват на пътешествие до близкия остров. Приятели дори успяха да намерят сандък със злато и да се превърнат в най-богатите момчета в града.

Приключенията на приятелите продължават и в следващата книга, където Хъкълбери Фин излиза на преден план. Том помага на приятел да спаси роб Джим, като организира цяла измама. А в третия роман приятелите изобщо се озовават в балон - поредица от изпитания ги очаква по време на пътешествие из Америка, над Сахара и Атлантическия океан.

В бъдеще Том Сойер трябваше да посети Арканзас, където отново с Фин момчето се включи в разследването на убийството и кражбата на диаманти.

Екранни адаптации

Произведенията на Марк Твен са били няколко пъти в работата на изтъкнати режисьори. За първи път приключенията на младия шегаджия са пренесени на филм от Уилям Тейлър през 1917 г. Картината обаче не беше успешна. Но следващият филм, заснет от Джон Кромуел през 1930 г., стана лидер на боксофиса. 40 години по-късно американците повториха успеха си - музикалната картина, режисирана от Дон Тейлър, беше номинирана три пъти за Оскар и два пъти за Златен глобус. главната роляотиде при Джони Уитакър.

Французите решиха да подходят мащабно към приключенията на едно американско момче, разкривайки поредицата „Приключенията на Том Сойер“ (1968), но в мини формат. Роланд Демонджео се трансформира в неспокоен Том.

В страната на Съветите режисьорите на романа на Марк Твен също не пренебрегнаха. Въз основа на „Приключенията на Том Сойер“, черно-бялата лента е създадена от Лазар Френкел и Глеб Затворницки през 1936 г. Въпреки това филмът "Приключенията на Том Сойер и Хъкълбери Фин", който се появи на екраните на Съветския съюз през 1981 г., спечели голяма слава. Той се опита на образа на Том, а неговият приятел Хъкълбери е бъдеща знаменитост, за която ролята стана дебют.

Говорухин събра актьори с име на снимачната площадка. Героите на американската книга бяха изиграни от (леля Поли Сойер), (Меф Потър). Ролята на любимата на Том - Беки - се играе от нейната дъщеря. Екипът на филма се движеше по целия свят: географията на създаването на филма включваше Украйна, Кавказ, Абхазия, а Днепър убедително се появи под формата на река Мисисипи.

Нов режисьорски прочит на книгите на Твен представи на публиката Хермине Хънтгебурт. В Том Сойер (2011) ролите се изпълняват от Луис Хофман (Том) и Леон Сайдел (Хъкълбери).

Продуцентът Борис Шенфелдер каза в интервю:

„Идеята да направя филм за Сойер ми хрумна, след като гледах Hands Off the Mississippi и Swindlers of Genius. Мислейки за тези два филма, реших да направя филм за деца и юноши, който няма да се грижи сляпо за детските вкусове и ще бъде извън нашето време.

Идеята се оказа доста успешно реализирана.

Последната филмова адаптация на литературното дете на Марк Твен се случи през 2014 г. Филмът "Том Сойер и Хъкълбери Фин" копродукция на Германия и САЩ е режисиран от Джо Кастнер. Джоел Кортни изигра неспокойното момче-изобретател.

• Под името Санкт Петербург се крие родният град на Ханибал, където е роден и израснал Марк Твен. Средата на Том Сойер има реални прототипи. Така например леля Поли е "копирана" от майката на писателя, а Беки е от момичето на съседката Лора Хоукинс.
• През 2005 г. Детският музикален театър на младия зрител постави искрящия мюзикъл "Том Сойер". Музиката и текстовете за представлението са написани от композитора Виктор Семенов, особено публиката харесва композицията "Star River".

• Двуетажната къща на семейство Хокинс все още краси улицата на родния град на писателя. Властите на Ханибал възнамеряват да реновират сградата и да отворят музея на Беки Тачър. Наблизо, според феновете на Твен, стои „същата“ ограда, която Том трябваше да вароса, а Кардиф Хил се издига на една пресечка от улицата, където децата, описани в романа, играеха игри. В околностите на селото се намират и пещерите, в които някога се е изгубил Том с Беки.
• Различни художници се ангажираха да илюстрират книгите на Марк Твен, но картините на Робърт Ингпен се считат за най-добра работа.

Цитати

„Често се случва, че колкото по-малко оправдания има за някой вкоренен обичай, толкова по-трудно е да се отървем от него.“

„Няма по-лош глупак от стария глупак. Нищо чудно, че казват: "Не можете да научите старо куче на нови трикове."

„Какво ще правиш с твоя дял, Том?
- Ще си купя барабан, истинска сабя, червена вратовръзка, кученце булдог и ще се оженя.
- Ще се жениш ли?
- Е да.
— Том, ти... ти си полудял!

„Единственото нещо, което е хубаво, е, че е трудно да се получи.“

„Основното е да вярваш. Ако вярвате, тогава всичко определено ще бъде наред - дори по-добре, отколкото вие сами можете да организирате.

„Славата, разбира се, е важно и ценно нещо, но за истинско удоволствие все пак тайната е по-добра.

„През Средновековието разликата между човек и скакалец е била, че скакалецът не е бил глупав.“

"Можете да разпознаете всичко в момичетата по лицата им - те нямат самоконтрол."

Тема. Том Сойер в съвременния свят.

Цел: да се обобщи материалът, изучен от учениците по темата; развиват устната монологична реч, образното и асоциативното мислене, актьорските способности на ученика; развиват способността за работа в малки групи;

научете се да можете да аргументирате своята гледна точка, да я потвърдите

цитати от текста; формира положително отношение.

Оборудване: печатни работни тетрадки; илюстрации и рисунки към творбата; "Паметна бележка" относно правилата на дискусията.

Вид на урока: обобщаване и систематизиране на знанията.

По време на часовете

аз . Обявяване на темата и целта на урока

1. встъпителна речучители. Нашето интересно и надяваме се полезно пътешествие из страниците на „Приключенията на Том Сойер и Хъкълбери Фин“ на Марк Твен е към своя край. Днес в урока ще се опитаме да обобщим наученото, още веднъж ще преминем през страниците на произведението.

Темата на нашия урок е фентъзи "Том Сойер в съвременния свят".

Именно днес имаме възможността да приютим в наше време известния мечтател - мечтателя. За целта ви предлагам да се обедините в две групи по следните знаци: този, който влизайки в класа е избрал парче тебешир или чаша от синя бутилка от съкровищата на Том Сойер - заема място на вляво, а който е избрал празен барабан или златна монета - се намира на масите вляво (децата седят на групи).

Днес е необикновен ден, необикновен урок, необикновени са и тетрадките, в които ще работите. И дори оценката не е нормална. Трябва постоянно да правите бележки в „Листа за оценка“, като си давате точки за всеки вид работа.

Момчета, моля, покажете в какво настроение сте сега (децата показват карти, които отразяват тяхното емоционално състояние). Какви гостоприемни, слънчеви лица, можете да срещнете гост.

II. Актуализиране на основни знания

Упражнение 1.

Учител. За да улесните Том да се ориентира в нашето забързано и шумно време, трябва да му съставите Маршрут (работете по групи).

Група №1.

проба:

Маршрут на престоя

1. Ето ни и нас – съвременните деца.

2. Семейство.

3. Училищен живот.

4. Свободно време.

Студентски коментар. Първо ще предложим на Том да погледне отблизо нас – децата на XXI век. Нека се опитаме да се свържем с него. приятелски отношения. Тогава ще го поканим в нашите семейства. След това Том ще се потопи в нашия шумен училищен живот. И тогава ще почиваме заедно. Вярваме, че Том има какво да ни каже и ние имаме какво да научим от него.

Група #2.

проба:

Бележка до Том Сойер

Студент. Предлагаме на Том да се придържа към следните правила:

1. Запомнете! Не си най-добрият, но не си и най-лошият. Ти си уникален.

2. Първо помислете - тогава действайте.

3. Не се карайте без причина.

4. Играйте честно, не разочаровайте другарите си.

5. Бъдете внимателни и учтиви с хората.

6. Бъдете взискателни към себе си.

7. Ако не можете да преодолеете препятствията сами, обадете се на приятели или роднини.

8. Не прекарвайте много време в гледане на телевизия или в компютърни игри.

Задача 2. Познайте кръстословицата „Ключова дума“.

Учител. За да може Том Сойер да стигне до нашето време, трябва да отворите времеви портал. Но това може да стане само чрез правилен отговор на въпросите на кръстословицата, в която има думата - ключ.

Отбор #1 - Том Сойер (8 въпроса)

1. Какъв искаше да стане Том? (празникTом).

2. Кой беше Том, докато си играеше с Джо? (Ротноснобин Худ).

3. Името на сестрата на Том (Мери).

4. Черта на характера на Том (изобретателенсT).

5. Как Том вароса оградата? (бояотносной).

6. Кой от героите е наречен Черният отмъстител на испанските морета? (Тома Соthера).

7. Кой обеща да защити Хъкълбери Фин? (валид° С).

8. Паролата на Том, Хък и Джо (доРов).

Отбор № 2 - Марк Твен (8 въпроса)

1. Романът Приключенията на Том Сойер е написан от бивш ... (многомen)

2. Пилотът, проверявайки дълбочината, извика „марк твен“, което означаваше ... („меркадве").

3. В какъв щат се намира град Ханибал? (госпожицаРи).

4. Истинското име на Марк Твен? (Семюел ЛангхорнДа селимони).

5. Кой американски писател на шега се нарече "втората знаменитост на Америка"? (МаркTвени).

6. Кой украински град посети Марк Т по време на пътуването си?вen? (Севастопол).

7. Каква е била работата на бащата на Марк Твен? (съдиядй).

8. Марк Твен е роден под знака на Стрелец. Каква черта е присъща на родените под този знак? (збезпокойство).

III. Прилагане на знания, умения и способности.

Учител. Времевият портал е отворен. Виждате колко много деца има. Използвайки речник, опишете един на друг момчетата, които познавате. Но го направете шепнешком, за да не безпокоите героите.

Задача 3. Word рисунка "Портрет на герой" (децата работят по двойки, шепнат помежду си портретна характеристикагерой; показват своите рисунки.

Учител. Мили деца, толкова много шепнахте, че привлякохте вниманието на децата. Погледнете и опишете кой ви наблюдава (Хъкълбери Фин, Беки Тачър, Сид, Джо Харпър, Мери, Бен Роджърс и други деца се появяват на екрана).

Момчетата, Владислав и Даша бяха експерти, те търсеха главния герой според пет знака. Нека ги изслушаме.

Задача 4. Играта "Познай героя" (работа в групи)

Характеристики на героя

Характер

1. Друг е наказан по вина.

2. Страдал за това, че можел да различи черното от бялото.

3. Веднъж случайно чул предсмъртен стон.

4. Не обичаше да си прави шеги.

5. Почти загубих брат си.

Сид

1. Бил е бит, защото е изплюл сметаната.

2. Имаше прякора Storm of the Seas.

3. Изслушването на „красивото нещо“ отговаря с индиански боен зов.

4. Принадлежал към кохортата на възкръсналите страдалци.

5. Той разказа за трика на своя приятел.

Джо Харпър

1. Той е братовчед на Сид.

2. Не получих нож от Мери.

3. Не предаде бележката от острова на леля Поли, въпреки че искаше да го направи.

4. Бъдете свидетел в съда.

5. Изгубени в пещера с Беки Тачър.

Том Сойер

Учител. А ето и главния герой - Том Сойер, или може би не сте го познали? Нека се опитаме да познаем героя.

Учител. Добър ден, Том! Каним ви да пътувате по нашия маршрут. Том, няма да разкрасявам реалността, но изглежда, че съвременните деца много приличат по характер на вашите приятели. Сред тях има различни: някои са примерни (вежливи и послушни момчета); други, да ги наречем обикновени, са бързи, забавни, мечтатели - мечтатели, които понякога могат да създадат нещо необичайно и неочаквано. За съжаление, сред нашите съвременни деца има такива, които имат лоши навици, са жестоки и бездушни.

Аз, учител по литература в 5-А клас, се гордея, че имам отлични ученици: весели, находчиви и жизнерадостни, много активни, разумни, а понякога и твърде сериозни. Чуйте какво ви казват за себе си.

Учител. Деца, кажете ми, бихте ли искали да имате такива приятели като героите от романа? Кой точно? За какви черти на характера?

Какво могат да научат съвременните деца от тези герои?

Учител. Момчета, нека си спомним чертите на характера, които са присъщи на Том Сойер.

Задача 4. Създаване на грони. Създайте групи от черти на Том Сойер и Хъкълбери Фин (работа в група).

проба:

Любезно весело

Том Сойер

Изобретателенпъргав

мъжки

Разумен

Хитър

Учител. Том Сойер, но има деца, които не те мислят за Робин Худ.

Задача 5. Дискусия „Изберете позиция“.

Том, някои момчета те смятат за благороден, честен, но има и такива, които осъждат поведението ти. Момчета, заемете място в класа отдясно, ако подкрепяте гледната точка, че Том Сойер е надежден приятел, честно, благородно, почтено, смело момче или отляво, ако сте сигурни, че Том Сойер е нескромен, хитър хулиган, невежа.

Дискусия - широко обсъждане на някакъв спорен въпрос за изясняване на различни гледни точки. Същото като спор.

Бележка на участника

Уважавайте мнението на всеки участник.

Научете се да слушате събеседниците си.

Контролирайте емоциите си, грижете се за културата на речта.

Гледна точка 1: Том Сойер е надежден приятел, честен, благороден, достоен, смел.

Децата си спомнят ситуации:

убийство в гробище (момчетата се заклеват да мълчат, но когато един невинен човек (Mef Potter) може да пострада, Том решава да свидетелства в съда, защото е измъчван от угризения на съвестта);

Постъпката на Том в училище (поема вината за Беки, когато тя скъса страница от книгата за учители, и с чест издържа наказанието като истински рицар);

Том и Беки се изгубиха в пещерата (момчето показа твърдост, дискретност, предпазливост, издръжливост; разбра, че в тази ситуация много зависи от него, защото Беки е по-слаба, тя е момиче).

Гледна точка 2: Том Сойер е недискретен, хитър побойник, невежа.

Децата си спомнят ситуацията:

Том с другари на пустинен остров (държа се безотговорно на опасно място; проявява жестокост към роднини; подбужда други деца към безразсъдни действия;)

Учител. Някой сменял ли е избраната позиция? Обосновете своя избор.

Учител. Том Сойер е причудливо, мръсно момченце, неспокоен пътешественик и мечтател, способен на необмислени лудории, често си угажда, но в същото време е честен, достоен, смел, благороден. Струва ми се, че това прекрасно момче лесно би намерило общ език с нашите съвременни деца, би станало надежден приятел за тях, защото въпреки че е минало много време от събитията, описани в книгата, има много общо между деца от края на 19 век и началото на XXIвек.

Учител. Деца, Том вече ви срещна и сега предлагам да го запозная с вашите семейства. Повечето от децата в нашия клас имат пълни семейства, но някои се отглеждат само от своите майки или бащи.

Моля, разкажете ни за отношенията си с родителите си.

Как си възпитана?

Родителите ви отделят ли много време за вас?

Какви инструкции получавате от родителите си?

Имате ли семейни традиции за прекарване на свободното време?

Учител. Ето го семейството на Том. Разкажи за нея.

Сега ще станете свидетели на любезен образователен разговор между момче и леля му.(на оригиналния език учениците четат пасажа в лица).

С какви думи леля Поли „награждава своя племенник“?

За каква вина трябва да бъде наказан Том?

Учител. Да чуем какво разказва леля Поли за Том Сойер. Но внимавайте, защото лелята може да допусне грешки и неточности.

Леля Поли: „Горко и само на мен с този Том! Момчето го няма напълно! Веднъж му наредих да вароса оградата, та се върна варовит. Аз самият не бях доволен, че го наказах ... О, не изпълнявам задълженията си по отношение на момчето, Бог знае! Сякаш демон седи в него и Бог да се смили над мен, той е нещастно дете, син на покойния ми брат и просто нямам сили да го победя. Въпреки че е необходимо. И така, той счупи захарницата, сам си го призна, а след това каза всичко за Сид. И наскоро той изчезна напълно, изгуби се с Хък в пещера. Вече си мислех, че няма да видя моя беден Том! Колко сълзи пролях, само Бог знае! И какво си помислихте? Той се появи в църквата за панихидата си! Горко и само! И сега, къде отиде този просяк. Том, къде си? Не си ли го виждал?"

Грешки и неточности.

1. Том не се изцапа с варовик, когато боядисваше оградата.

2. Том е син на покойната сестра на леля Поли, а не негов брат.

3. Том не счупи захарници и не го призна.

4. Том се изгуби в пещерата с Беки Тачър, а не с Хък.

5. Том дойде на панихидата си не след приключение в пещера, а след като избяга на остров.

Учител. Случва се леля Фийлд да е ядосана на неспокойния си племенник, но тя го обича много и иска той да израсне като добър, достоен човек. И тя прилича на родителите ти.

Учител (чете откъс от творбата) „В понеделник сутринта Том се събуди много нещастен. Случваше се всеки понеделник, защото беше началото на нова седмица на безкрайно мъчение в училище. И Том всеки път въздишаше: би било по-добре, ако изобщо нямаше събота и неделя - тогава затворът и оковите нямаше да изглеждат толкова непоносими.

Защо училището се почувства като затвор за Том?

Какво впечатление ви направи учебният процес в училище?

Том Сойер има възможност да научи повече за училището на бъдещето. Разкажете му за вашето училище.

Задача 6. Игра "Журналистическо студио".

Въпрос:

1. На какви учители ви учат?

2. Интересувате ли се от уроците?

3. Какво наказание получавате за лоши оценки и поведение?

Учител. От вашите изказвания разбрах, че едно модерно училище би било интересно за Том и може би той ще бъде примерен ученик.

Учител. А сега искам да си спомните как Том Сойер прекарва свободното си време? (Целият живот на Том е игра. Това е въздухът, който диша. Неговите игри винаги са силно свързани с приключенията)

Задача 7. „За какво приключение говорим?“ Определете по ключовите думи за какво приключение става дума, прочетете този пасаж по лица (работете в групи):

Цвете, сламка, годеж, плоча, целувка.

Стон, язва, гангрена, зъб, дупка.

Учител. Момчета, как прекарвате свободното си време? (коментар на маршрута) Предпочитания на съвременните деца: спорт, танци, компютърни игри, четене на книги. Тъжно е, но възрастните ни наричат ​​компютърни маниаци. Често чуваме, че все по-малко деца четат книги, защото произведенията на писателите са изместени от филми, компютърни игри и т.н.

Учител. Кажете ми, възможно ли е да замените книгата с някакъв технически инструмент? Том обичаше ли да чете?

IV. Обобщение на урока.

Учител. Така че дойде време да се сбогуваме с главния герой от историята на Марк Твен „Приключенията на Том Сойер и Хъкълбери Фин“. Изпращайки госта, предлагам да му кажете думите на пожелания и благодарност.

Задача 8. Игра "Микрофон"

Пожелавам на Том...

Благодаря на Том за...

Учител. Смятате ли, че сте готови за тестване по темата „Светът на детството и моралните ценности в литературата“?

Хареса ли ви днешният урок по фантазия?

Промени ли се настроението ви до края на сесията? Демонстрирайте това със сигнални карти.

V. Оценяване и мотивиране на оценките.

Работа с „Оценъчен лист” (самооценка – коментар на учителя – крайна оценка).

VI. Съобщение за домашна работа.

Подгответе се за тематично оценяване:

Напишете писмо до Том Сойер (творческа задача).

Приключенията на Том Сойер е прекрасна книга, вълшебна, мистериозна. Тя е красива преди всичко със своята дълбочина. Всеки на всяка възраст може да намери нещо свое в него: дете - завладяваща история, възрастен - искрящият хумор на Марк Твен и спомени от детството. Главен геройроманът при всеки прочит на творбата се появява в нова светлина, т.е. Характерът на Том Сойер е винаги различен, винаги свеж.

Том Сойер е обикновено дете

Малко вероятно е Томас Сойер да се нарече побойник, по-скоро той е пакостник. И което е по-важно, той има време и възможност да направи всичко.Живее с леля, която, въпреки че се опитва да го държи стриктна, не го бива. Да, Том е наказан, но въпреки това той живее доста добре.

Той е бърз, находчив, като почти всяко дете на неговата възраст (около 11-12 години), трябва само да си спомним историята с оградата, когато Том убеди всички деца в района, че работата е свещено право и привилегия, а не тежко бреме.

Тази характеристика на Том Сойер му дава човек, който не е много лош. Освен това личността на най-известния изобретател и пакостник ще се разкрива с все повече и повече нови аспекти.

Приятелството, любовта и благородството не са чужди на Том Сойер

Друга добродетел на Сойер - способността да обича и да се жертва - се появява пред читателя в целия си блясък, когато момчето открива, че обича.Заради нея той дори прави жертва: излага тялото си на ударите на пръчките на учителя за нейното неправомерно поведение. В крайна сметка това е прекрасна характеристика на Том Сойер, която подчертава възвишеното отношение към дамата на сърцето.

Том Сойер има съвест. Той и Хък станаха свидетели на убийството и въпреки далеч не илюзорната опасност за живота им, момчетата решиха да помогнат на полицията и да спасят бедния приятел Меф Потър от затвора. Постъпката от тяхна страна е не само благородна, но и смела.

Том Сойер и Хъкълбери Фин като конфронтация между света на детството и света на зрелостта

Защо Том е такъв? Защото той е относително добър. Том, макар и труден, е любимо дете и той го знае. Затова почти през цялото време той живее в света на детството, в света на мечтите и фантазиите, само от време на време поглеждайки към реалността. Характеристиката на Том Сойер в този смисъл не се различава от тази на всеки друг проспериращ тийнейджър. Такова заключение може да се направи само ако сравним двата образа - За Сойер фантазията е като въздуха, който диша. Том е пълен с надежда. При него почти няма разочарования, затова вярва във въображаемите светове и във въображаемите хора.

Гек е съвсем различен. Има много проблеми, няма родители. По-скоро има баща алкохолик, но би било по-добре той да не съществува. Бащата за Хък е източник на постоянна тревога. Родителят му, разбира се, изчезна преди няколко години, но със сигурност се знае, че не е умрял, което означава, че може да се появи в града всеки момент и да започне отново да тормози нещастния си син.

За Хък фантазията е опиум, благодарение на който животът все още може да бъде издържан по някакъв начин, но възрастен не може да живее в свят на илюзии през цялото време (а Фин е точно такъв).

Сойер дори малко съжалява, защото не знае как стоят нещата в действителност. Неговият свят е без трагедии, докато съществуването на Хък е постоянна борба. Точно като обикновен възрастен: той излиза от света на детството и разбира, че е бил измамен. Така още една характеристика на Том Сойер е готова.

Как може Том да е възрастен?

Примамлив въпрос за всички, които са чели Приключенията на Том Сойер. Но изглежда, че историята за момчетата не казва нищо за живота им на възрастни. Може да има поне две причини за това: или няма да има нищо забележително в тези животи, или за някого животът няма да донесе повече приятни изненади. И всичко това може да бъде.

Какъв ще бъде Том Сойер? Характеристиката може да бъде следната: в бъдеще той е обикновен, обикновен човек без специални житейски постижения. Детството му е пълно с различни приключения, но като цяло те винаги се случват в някаква зона на комфорт и това позволява на Том постоянно да измисля фантазии.

Gek е друга история. В края на приключението Фин напуска буржоазния свят, където царува ситост и морал, в света на улиците, където според него цари свободата. Момчето скитник не търпи ограничения. Но е невъзможно да живееш вечно извън рамките и да дишаш само въздуха на свободата, защото всеки живот се нуждае от една или друга форма. Ако един съд (човек) не е ограничен, тогава той ще избухне, унищожавайки самия съд. Просто казано, ако Хък не избере определена ценностна система за себе си, той може да се напие и да умре под оградата, като баща си, или да изчезне в пиянска кавга. пълнолетиене толкова ярък като живота на дете, което е жалко.

На тази не много радостна нотка Том Сойер се сбогува с нас. Характеристиката на героя свършва тук.