Analyse "Die Morgendämmerung hier ist ruhig" Vasiliev. Außerschulische Lesestunde nach der Geschichte von B. Vasiliev „Die Morgenröte hier ist still“ Kolodino Secondary School

LEKTION EXTRA KLARE LESEN NACH DER GESCHICHTE VON B. VASILEV

"HIER IST DIE MORGENGRAUEN RUHIG"

Klasse Dekoration. Ausstellung von Büchern von B. Vasiliev. Die Gedichte von Yu. Drunina sind an der Tafel geschrieben:

Auf dem Tisch steht eine Vase mit frischen Blumen, ein Plakat mit der Aufschrift „Niemand wird vergessen, nichts wird vergessen“.

Der Zweck des Unterrichts. Stellen Sie den Schülern die Geschichte „The Dawns Here Are Quiet“ vor. Besonders hervorzuheben ist, dass die Begriffe Frau und Krieg unvereinbar sind, dass eine Frau von der Natur geschaffen wurde, um Mutter zu sein, Kinder großzuziehen, Ehefrau zu sein, ihr Zuhause, ihre Familie zu schützen und zu bewahren. Zeigen Sie den Heldenmut der Mädchen, die Ursprünge des selbstlosen Dienstes für das Mutterland.

Fragen für den Unterricht wurden 2 Wochen im Voraus gestellt.

1. Warum heißt die Geschichte wohl "The Dawns Here Are Quiet"?
2. Wo und wann findet die Aktion statt?
3. Nennen Sie die Hauptfiguren der Geschichte.
4. Wie ist die Geschichte in den ersten Kapiteln?
5. Gibt es umfangreiche Kampfszenen in der Geschichte? Wieso den?
6. Beschreiben Sie Fedot Evgrafovich Vaskov.

1. Zu welchem ​​Zweck webt die Autorin die Biografien von Mädchen in den Stoff der Geschichte ein?
2. Erzählen Sie uns von jedem Mädchen (Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Galya Chetvertak, Liza Brichkina, Sonya Gurvich):

1. wie sind sie an die Front gekommen;
2. wie sie sterben;
3. was verbindet sie alle?

9. Sind Ihrer Meinung nach die Konzepte Frau und Krieg vereinbar, de
Vuschka und Krieg?

10. Was ist das Wichtigste ideologische Bedeutung funktioniert?

1. Hat sich Ihre Einstellung zum Krieg geändert, nachdem Sie die Geschichte gelesen haben?
2. Welche Seiten, Folgen würdest du gerne noch einmal lesen und warum?
3. Gibt es Naturbeschreibungen in der Geschichte und welche Rolle spielen sie bei der Entwicklung der Handlung des Werks?
4. Erzählen Sie uns von Ihren Lieben, Verwandten und engen Bekannten, die Teilnehmer des Großen waren Vaterländischer Krieg.

WÄHREND DER KLASSEN

1. Eröffnungsrede Lehrer.

Zuletzt haben wir mit Ihnen über das Heldentum und den Patriotismus der russischen Soldaten während des Vaterländischen Krieges von 1812 gesprochen. Sie erwähnten, dass die Ursprünge dieses Heldentums in der selbstlosen Liebe zum Mutterland und zu ihrem Volk liegen.

Und jeder der zentralen (positiven) Helden von L. N. Tolstois Roman "Krieg und Frieden" hat durch seine Taten und Taten bewiesen, dass er das Recht hat, als Held bezeichnet zu werden.

Heute spulen wir in der Zeit von 1812 genau 130 Jahre vor, also bis 1942. Aber die Probleme, über die wir sprechen werden, sind die gleichen.

1. Was sollte jemand tun, wenn sein Land in Schwierigkeiten gerät?
2. Was sind die Ursprünge des Heldentums?
3. Was ist Heldentum? Ist jeder dazu fähig?
4. Sind die Konzepte von Frau und Krieg vereinbar?

Das Lied "Holy War" ertönt. (Musik von A. V. Alexandrov, Text von V. Lebedev-Kumach).

Der Große Vaterländische Krieg hat tiefe Spuren in der Geschichte unseres Staates hinterlassen. Die Prüfungen, die das Los des Volkes trafen, setzten gleichsam den natürlichen Lauf der Geschichte außer Kraft. Der Krieg zeigte wieder einmal seine Unmenschlichkeit und Grausamkeit.

Es ist klar, dass die Literatur sich nicht von den Ereignissen fernhalten konnte, in denen die Geschicke des Landes entschieden wurden.

Das Thema des Großen Vaterländischen Krieges hat einen der führenden Plätze in der Literatur der Nachkriegsjahre eingenommen. Und jetzt ist es weiterhin relevant. Viele Schriftsteller gingen selbst durch die schwierigen Wege des Krieges.

Über den Krieg sind viele Bücher geschrieben worden. Die Werke von K. Simonov und Y. Bondarev, V. Kozhevnikov und G. Baklanov, V. Bykov und V. Rasputin und vielen anderen lassen nicht gleichgültig. Wir sehen einen Krieg, mal in Großaufnahme, wie aus der Vogelperspektive, mal eine Art Schützengraben, in dem sich Soldaten zum Rauchen versammelt haben. Wir sehen Generäle und Gefreite, Späher und Leutnants der Infanterie, Helden und Deserteure.

Ist es wirklich möglich, die große Vielfalt der Literatur über den Krieg aufzuzählen ...

Heute werden wir über die Geschichte von B. Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet" sprechen. Aber zuerst ein wenig über den Autor selbst.

1. Nachricht eines Studenten über die Biographie von B. Vasiliev.
2. Die Idee der Geschichte (Nachricht des Schülers)

Boris Vasiliev erinnert sich: „Die Idee für die Geschichte entstand aus einem „Stampf der Erinnerung“. Ich kam an die Front, sobald ich die 10. Klasse beendet hatte, in den ersten Kriegstagen. Genauer gesagt am 8. Juli 1941. Und am 9. Juli, in der Nähe von Orsha, gingen wir, die Kämpfer des Komsomol-Jagdbataillons, dessen Aufgabe es war, Saboteure zu bekämpfen, zu unserer ersten Mission in den Wald. Und dort, inmitten des lebendigen Grüns einer Waldlichtung, so friedlich in ihrer Stille, den Aromen von Nadeln und von der Sonne erhitzten Kräutern, sah ich zwei tote Dorfmädchen. Die Nazi-Fallschirmjäger töteten sie, weil die Mädchen einfach den Feind sahen...

ich dann sah ich viel Trauer und Tod, aber ich werde diese fremden Mädchen nie vergessen könnte.

4. Kommentierte Lektüre und Analyse der Geschichte zu Themen.

1) Warum heißt die Geschichte Ihrer Meinung nach „The Dawns Here Are Quiet ...“?

Lesen des Epilogs, Seite 97.

Fazit des Lehrers. Dieses Schweigen hat einen hohen Preis. Sie alle wollten leben, aber sie starben, damit die Menschen sagen konnten: „Die Morgendämmerung hier ist ruhig.“ Der Preis des Schweigens ist unermesslich hoch - fünf junge Frauen werden in den Abgrund des Todes geworfen ... Aber sind sie sterblich?

Das Lied „Cranes“ erklingt (Musik von Y. Frenkel, Text von R. Gamzatov)

2) Wo und wann spielt die Geschichte?

Mai 1942 Kreuzung 171, irgendwo zwischen Murmansk und Leningrad.

3) Nennen Sie die Hauptfiguren der Geschichte:

Unteroffizier Vaskov Fedot Evgrafovich, Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Galya Chetvertak, Liza Brichkina, Sonya Gurvich.

4) Wie wird die Geschichte in den ersten Kapiteln der Geschichte erzählt?

Das Lied „Im Wald in der Nähe der Front“ erklingt (Musik von M. Blanter, Text von M. Isakovsky). Vor dem Hintergrund der Musik werden die Seiten 3-7 gelesen.

So zeichnen die ersten Kapitel der Geschichte ein fast schon idyllisches Bild friedlichen Militärlebens. Der Krieg ist irgendwo weit weg; Hier, am 171

Vorübergehen, Schweigen und Nichtstun. Auf patriarchalische Weise bekam der Kommandant der Sektion, Vorarbeiter Vaskov, der zum "Schriftsteller" wurde, einen Job.

Die Ankunft an der Kreuzung, die dem Vorarbeiter der Flakschützenmädchen zur Verfügung steht, versetzt den Leser noch mehr in eine heitere Stimmung. Es entwickelt sich eine komische, schelmische Situation – und Vasiliev bringt großzügig humorvolle Akzente in die Erzählung ein, scherzt über den unglücklichen und naiven Kommandanten, der vergeblich versucht, unter den gegebenen Umständen gemäß der Charta zu handeln.

Vaskov lacht jedoch nicht - seine Autorität als Kommandant wird jede Minute auf die Probe gestellt, und er neigt dazu, alles, was passiert, als absurden Traum, unangemessenen und beleidigenden Witz wahrzunehmen.

1. Ist drin weite Kampfszenen führen? Wieso den?
2. Beschreiben Sie F. E. Vaskov.

a) Die Ursprünge des Bildes (Nachricht des Schülers).B. Wassiljew erinnert sich:
"Ich muss zurück zu den Erinnerungen an die frühe Kindheit,

die in Smolensk stattfand. Ein düsterer, stiller Mann diente in der Feuerwehr der Stadt - Onkel Mischa. Auch mit uns Kindern sprach er lakonisch, ohne Lächeln. Er reparierte unsere Schlitten, Schlittschuhe, baute Spielzeugpistolen. Ein Tag im Frühling in verschütten, zwei ertrinkende Kinder aus dem Fluss gezogen. Er erkältete sich und starb... Als er begraben wurde, alle die Kinder von Smolensk folgten seine Sarg. Wir gingen durch die Höfe. An diesem Tag gab es keine Kämpfe zwischen den Jungen. Viel später, schon in der Regimentsschule, traf ich einen äußerst unsympathischen Vorarbeiter ... "

b) erzählen Sie kurz die Lebensgeschichte von Vaskov;

c) wie Vaskov sich mit Mädchen verhält.

Lehrer Zusammenfassung. Vaskov, zweifellos der erfolgreichste Held der Geschichte, ist ihr Kern und ihre Grundlage. Obwohl Vaskov zunächst eher eine Comicfigur ist, ist dies eine besondere Art von Comic, situativ, da in An dem Helden selbst ist nichts Komisches, das auch nur ein Lächeln hervorrufen könnte. Er ist ein Opfer der Umstände und ein unschuldiges Opfer.

Der düstere Vorarbeiter Fedot Evgrafovich Vaskov ist etwas über 30 Jahre alt. Aber in den Augen seiner Umgebung - und nicht nur der Mädchen, der Kämpfer seiner Abteilung - ist er ein alter Mann, "ein moosiger Baumstumpf", "ein tauber Bär". Vaskov selbst fühlt sich wie ein alter Mann, wenn er auf seine vergangenen Jahre zurückblickt.

Ab seinem 14. Lebensjahr war er der Ernährer der Familie. Und er ist schon lange in der Armee. Nach dem Familiendrama und dem Tod seines Sohnes wurde er düster, zog sich zurück, hörte auf zu lächeln, verbitterte sich aber nicht die Welt, wurde kein Misanthrop und Frauenfeind. In dem düsteren Vorarbeiter steckt ein unerschöpflicher Vorrat an geistiger Wärme, das stimmt

Es ist nicht leicht, diese „zweite“ Natur von Vaskov zu erkennen - sein Leben brannte und tätschelte ihn ernsthaft, machte ihn betrunken vor Bitterkeit von Beleidigungen und Verlusten.

Kommentarlesung (S. 66 Kap. 9, S. 74 Kap. 10, S. 79-Kap. 11, S. 87-Kap. 12)

Vaskov erfüllte seine Pflicht gegenüber dem Mutterland mit Ehre. Er tat alles in seiner Macht Stehende, um seine spöttischen jungen Rotarmisten vor dem Tod zu retten, mit denen er während des schwierigsten Feldzuges seelisch zusammengewachsen war und sowohl kommandierende als auch väterliche Pflichten erfüllte. Aber all seine Bemühungen, seine Energie und seine große Lebenserfahrung waren vergebens.

Einer nach dem anderen sterben die Flugabwehrkanoniere. Sie sterben sowohl durch eigene Schuld, als auch durch den Zufall, der im Krieg herrscht, und in aussichtslosen Umständen, in denen es fast undenkbar ist zu überleben, einem Wunder gleichkommen.

„Sie lebten ein einziges Leben, aber jeder hatte seinen eigenen Tod“, reflektiert Vasilyev in dem Roman „Er stand nicht auf den Listen“, und diese Worte passen noch besser in die Geschichte über Vorarbeiter Vaskov und fünf Flakgeschütze. wo jeder Tod nicht nur als Verlust wahrgenommen wird, „als irreparables, monströses und unnatürliches Ereignis. Schließlich sterben Mädchen, deren Leben gerade erst begonnen hat, geboren für die Welt, für das Glück, für die Liebe ... "

7) Leute, lasst uns die tragischsten Seiten der Geschichte lesen -
über den Tod von Mädchen.

Vorbereitete Schüler lesen vor dem Hintergrund gedämpfter Musik beispielsweise das Lied „Dark Night“. Musen. N. Bogoslovsky, aß. W. Agatova.

Liza Brichkina, Kapitel 8 - in einem Sumpf ertrunken; Sonya Gurvich, Kapitel 8 - ging nach Vaskovs Beutel, und sie töteten sie; Galya Chetvertak, Kap. 11 - bekam Angst und rannte zu den Deutschen; Zhenya Komelkova, Kapitel 13 - führte die Deutschen von Osyanina weg, die Nazis erschossen sie aus nächster Nähe;

Rita Osyanina, Ch. 14 - schwer verwundet, hat sich in die Schläfe geschossen.

Das Lied „Birches“ Musik von M. Fradkin, aß. L. Oshanina.

Kurze Nachrichten von Schülern über jedes der Mädchen.

Lehrer Zusammenfassung.Damit kommen wir zum Wichtigsten. Zu den Ursprüngen des Meisterstücks. Und das ist keine einfache Frage. Es gab alle möglichen Leute im Krieg. Stark, mutig, die ihr Leben gaben ... Leider gab es andere - Feiglinge, Verräter ...

Die Mädchen hatten die Willensstärke. Und es hängt vom bisherigen Leben der Person ab.

Der Schriftsteller Amlinsky hat wunderbare Linien, die der Lehrer-Bildhauer eine Person formt. Der springende Punkt ist also, was aus einer Person geformt wird. In dem, was drin ist. Von dem, womit er an die Front kam, womit er sich der Prüfung des Todes näherte. Damit ein Mensch in Würde sterben kann, muss man aufhören, nur sich selbst zu fühlen und nur sich selbst, seine eigene Welt leben.

Über Rita Osyanina in dem Buch steht geschrieben: „Sie hat sich nicht geschont ...“ (Kap. 14). Vielleicht in diesem „was war viel wichtiger als sie selbst“ und der Antwort auf die Frage? Mädchen hassen die Faschisten, die in unser Land eingedrungen sind. Und wenn sie sterben, denken sie an die Lebenden. Auf der einen Seite schwarzer Hass auf den Faschismus, auf alles Böse auf Erden, auf der anderen Seite die Liebe zum Nächsten, der Wunsch, ihn in jeder Hinsicht zu beschützen, zu helfen, ja sogar mit dem Leben zu bezahlen. Und so blieb der Mann ein Mann. Und so besiegte der Mann die Bestie.

Der Tod ist für einen Menschen eine absolute Katastrophe, wenn es für ihn nichts auf der Welt gibt als ihn selbst. So ist zum Beispiel Rybak aus V. Bykovs Geschichte „Sotnikov“: „Es gibt eine Möglichkeit zu leben. Alles andere später." Und ein Mensch, der „etwas Wichtigeres hat als er selbst, was außerhalb von ihm ist und dem gegenüber er die höchsten Pflichten hat“, begegnet dem Tod auf ganz andere Weise.

9) Sind Ihrer Meinung nach die Konzepte Frau und Krieg vereinbar?

Analyse einzelner Szenen Kap. 9, 10, 11 usw.

B. Vasiliev selbst spricht davon wie folgt: „Eine Frau ist für mich die Verkörperung der Harmonie des Lebens. Und Krieg ist immer Disharmonie. Und eine Frau im Krieg ist die unglaublichste, widersprüchlichste Kombination von Phänomenen.

Lehrer Zusammenfassung.Natürlich sind diese Konzepte nicht kompatibel. Eine Frau wurde von der Natur geschaffen, um Mutter zu sein, Kinder großzuziehen, Ehefrau zu sein, ihr Zuhause, ihre Familie zu schützen und zu bewahren.

Aber wenn Krieg auf die Erde kommt, gehen Väter, Ehemänner und Söhne in den Tod, eine Frau kann nicht abseits stehen, kann nicht gleichgültig sein. So war es während des Großen Vaterländischen Krieges. Russische Frauen waren schon immer selbstlos. Sie kämpften zusammen mit Männern an der Front und nahmen alle Nöte des Lebens und der Arbeit auf ihre Schultern im Rücken.

Das Lied „Random Waltz“ ertönt. Musen. M. Fradkin, aß. E. Dolmatowski.

Der letzte Teil der Lektion. Schlussfolgerungen und Verallgemeinerungen des Lehrers.

Wir haben den Krieg nicht gesehen, aber wir müssen davon wissen. Unser Glück wurde zu einem sehr hohen Preis erkämpft. Und so müssen wir uns an die fünf Mädchen aus Vasilievs Geschichte „The Dawns Here Are Quiet“ erinnern, die auszogen, um ihre Heimat zu verteidigen.

Tragen sie Männerstiefel und Tuniken, halten sie Maschinengewehre in der Hand? Natürlich nicht. Aber sie gingen den faschistischen Schlägern entgegen. Sie hatten keine Angst und verloren nicht den Kopf, sie erfüllten auf Kosten ihres Lebens ihre Pflicht gegenüber dem Mutterland.

Glaubst du, es ist beängstigend im Krieg? Die Dichterin Julia Drunina, ebenfalls Teilnehmerin des Großen Vaterländischen Krieges, schreibt:

Ich war nur einmal im Nahkampf, einmal in der Realität und tausendmal im Traum. Wer sagt, dass der Krieg nicht beängstigend ist, der weiß nichts über den Krieg.

Ja, sie haben großartige Arbeit geleistet. Sie starben, gaben aber nicht auf. Das Bewusstsein der eigenen Pflicht gegenüber dem Mutterland übertönte das Gefühl von Angst, Schmerz und Todesgedanken. Dies bedeutet, dass diese Handlung keine unerklärliche Leistung ist, sondern eine Überzeugung von der Richtigkeit und Größe einer Sache, für die ein Mensch bewusst sein Leben gibt. Die Mädchen und Tausende anderer Krieger verstanden, dass sie ihr Blut vergossen und ihr Leben im Namen des Sieges der Gerechtigkeit und für das Leben auf Erden gaben. Das sind die Leute, die den Faschismus besiegt haben.

Das Lied "Victory Day" ertönt, Musik. D. Tukhmanov, essen. V. Charitonow.

Notiz. Die Seiten der Kapitel, die in der Lektion beim Lesen und Analysieren verwendet werden, sind gemäß dem Text der Veröffentlichung angegeben: B. Vasiliev „The Dawns Here Are Quiet“. - Roman-Zeitung für Jugendliche. -M., 1988.

S. F. Bachtin,

Lehrer für russische Sprache und Literatur, MKOU "Reconstructor Secondary School" Wolgograd

Kolodino-Sekundarschule

Poshekhonsky Gemeindebezirk der Region Jaroslawl

LESERKONFERENZ „KRIEG HAT KEIN FRAUENGESICHT“

ERLÄUTERUNGEN

Außerschulische Aktivitäten: Leserkonferenz „Krieg hat keine weibliches Gesicht"(Basierend auf dem Roman von B.L. Vasilyev "The Dawns Here Are Quiet...")

Fachbereich: Literatur.
Ziel: die Bildung von Patriotismus unter den Schülern am Beispiel von Helden zu fördern Kunstwerkeüber den Großen Vaterländischen Krieg und Beispiele aus dem Leben der Landsleute.
Aufgaben:

a) lehrreich:

- hohe patriotische Qualitäten zu kultivieren;

- historisches Gedächtnis zu bilden;

- Respekt gegenüber den Verteidigern des Vaterlandes zu kultivieren;

- lernen, Ihren Standpunkt mit logischen Argumenten zu verteidigen;

- lernen, gegenüber der Meinung anderer tolerant zu sein;

- das ästhetische und moralische Potenzial der Schüler entwickeln;

b) Entwicklung:

- die Beobachtungsgabe des Lesers zu entwickeln;

- emotionale Reaktionsfähigkeit und Empfänglichkeit, kognitive Aktivität und Initiative entwickeln;

c) pädagogisch:

- das Spektrum der kognitiven Interessen erweitern;

- den Schülern zu helfen, die Handlungen der Helden der Geschichte von B.L. Vasiliev „Die Morgendämmerung hier ist ruhig…“ und drückt ihre Haltung ihnen gegenüber aus;

Voraussetzungen für die Wirksamkeit der Veranstaltung:

Vorläufige Einstellung der Schüler zu einem ernsthaften Gespräch, aufmerksames Lesen der Geschichte von B.L. Vasiliev „The Dawns Here Are Quiet…“, Anschauen des Spielfilms „The Dawns Here Are Quiet…“ (Regisseur Stanislav Rostotsky), Bekanntschaft mit der Biografie von B.L. Vasiliev (Einzelaufgabe), ausdrucksstarkes Lesen von Yu.V. Drunina "Zinka" als gut ausgebildete Studentin, Einladung zur Veranstaltung eines Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges Penina A.S., Vorbereitung individueller Aufgaben-Nachrichten.

Formen und Methoden der Umsetzung: Konversation, Konversation, Meinungsaustausch, Interview, Analyse, Geschichte.
Alter der Konferenzteilnehmer: Klasse 11 (16-17 Jahre)
Dauer: 1,5 Stunden (2 Lektionen)

FORTSCHRITT DER VERANSTALTUNG

I. Einführungsrede des Lehrers zum Thema des Großen Vaterländischen Krieges in der russischen Literatur.

II. Biografie von B. L. Vasiliev (Bericht eines ausgebildeten Studenten).

III. Das Wort des Lehrers über die Geschichte von B.L. Vasilyeva "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."

IV. Die Botschaft des Lehrers über die Probleme der Geschichte von B.L. Vasilyeva "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."

V. Gespräch basierend auf der Geschichte von B.L. Vasiliev "Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ...".

1) Wann und wo findet die Handlung der Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ statt?

2) Wer sind die Hauptfiguren in der Geschichte?

5) Können wir davon ausgehen, dass die Geschichte ein kollektives Bild einer Frau im Krieg enthält?

6) Kann man den Heldentod jedes Mädchens nennen?

11) An wen richtet sich die Geschichte?
12) Welcher Kontrast wurde mit den Mitteln der Kinematographie von den Machern des Films „The Dawns Here Are Quiet…“ aufgedeckt?

13) Hat Ihnen die Arbeit von B.L. Vasilyeva "Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."? Und der Film? Erkläre warum?

VI. Andere Werke, die von einer Frau im Krieg erzählen.

1) Das Wort des Lehrers.

2) Lesen eines Gedichts von Yu.V. Drunina „Zinka“ eine gut ausgebildete Schülerin.

VII. Frontsoldatinnen der Region Kolodinsky.

1. 
   Das Wort des Lehrers.
2. 
   

IX. Ein Moment der Stille.

XI. Letztes Wort Lehrer.

AUSSTATTUNG UND DEKORATION

Ausstellung von Büchern über den Großen Vaterländischen Krieg, Porträts des Schriftstellers B.L. Vasiliev, eine Ausstellung seiner Bücher, Spielfilm„The Dawns Here Are Quiet“ (Regie: S. I. Rostotsky), Porträts von S. Aleksievich, Yu. Drunina, Illustrationen zum Thema Krieg, Essayband „Krieg in der Geschichte meiner Familie“ (Kolodinsky-Territorium), Druck Messgerät, Tonspur „Ave, Maria“, Computer, Projektor, Leinwand.

Auf der Tafel steht die Inschrift: Ich habe meine Kindheit in einem schmutzigen Auto verlassen,


An alles gewöhnt an das 41. Lebensjahr. (Ju. Drunina)

SZENARIO

I. Einführende Bemerkungen des Lehrers zum Thema des Großen Vaterländischen Krieges in der russischen Literatur (siehe Anhang 1).

II. Biografie von B. L. Vasiliev (Bericht eines ausgebildeten Studenten) (siehe Anhang 2).

III. Das Wort des Lehrers über die Geschichte von B.L. Vasilyeva "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."

Wahrer Erfolg kam zu B.L. Vasiliev nach der Veröffentlichung der Geschichte "The Dawns Here Are Quiet ...". Dies ist eines der besten und meistgelesenen Werke des Autors. Das Buch wurde 1969 veröffentlicht, 1971 inszeniert und 1972 verfilmt (Regie: S. I. Rostotsky). Für die Geschichte „The Dawns Are Quiet…“ wurde B. Vasiliev mit dem Staatspreis der UdSSR und für das Drehbuch „The Dawns Are Quiet…“ mit dem Lenin-Komsomol-Preis ausgezeichnet. 1997 erhielt der Autor den A.D. Sacharow „Für Zivilcourage“.

Boris Vasiliev machte die Helden seiner Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ zu Mädchen, um zu zeigen, wie grausam der Krieg ist, denn in Frauen beginnt alles Leben.

Frauen, Kämpferinnen einer harten Zeit, widmen wir deshalb unsere Leserkonferenz „Der Krieg hat kein Frauengesicht“. Heute werden wir über das schöne Geschlecht sprechen, das durch den Krieg auf unmenschliche, grausame Weise „ausgeglichen“ wurde und seinen Charme, seine Zärtlichkeit und seine Liebe bösartig mit Füßen trat.

IV. Die Botschaft des Lehrers über die Probleme der Geschichte von B.L. Vasilyeva "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."

Das Thema Krieg, Heldentat, menschliches Leid konnte unsere Zeitgenossen nicht gleichgültig lassen. Die Geschichte von B. L. Vasilyeva "Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ..." eroberte sofort die Herzen der Leser. Vasiliev kam als erfahrener, reifer Mensch zur Literatur, der das Leben, den geistigen Zustand seines Zeitgenossen, das Maß seiner Leiden und Freuden kennt. Daher - die wahre Menschlichkeit seiner Helden, ihr hohes Maß an Verantwortung für sich selbst, ihr Volk und ihre Heimat.

Das Hauptprinzip der künstlerischen Konstruktion der Geschichte ist der Kontrast: die Gegenüberstellung von Fröhlichem und Traurigem, der Übergang von Ironie und Witz zu tragischen und heroischen Akkorden. Der Schriftsteller verbindet auf organische Weise das Gewöhnliche, Weltliche mit dem Erhabenen, Heroischen und schafft so die innere Dynamik der Erzählung, die das Lesen des Werkes spannend macht. Die Hauptfiguren der Geschichte sind Frauen. Das weibliche Prinzip verleiht der Geschichte eine besondere Lyrik, Aufrichtigkeit und Tragik. Zwei Prinzipien kollidieren: die zerbrechliche Welt der weiblichen Mädchenschönheit mit der Welt des Bösen, der Grausamkeit, des Mordes, B. Vasilyev spricht mit dem ganzen Pathos seiner Arbeit über die Unvereinbarkeit, Unvereinbarkeit zweier Konzepte - Frau und Krieg. Schließlich sei eine Frau eine Mutter, „bei der der Hass auf Mord nicht der Natur selbst innewohnt“. Am Ende der Geschichte sterben alle Hauptfiguren, und mit dem Tod eines jeden reißt ein kleiner Faden aus dem „endlosen Faden der Menschheit“. Von Kapitel zu Kapitel wächst die Verbitterung über die Unwiederbringlichkeit der Verluste.

V. Gespräch basierend auf der Geschichte von B.L. Vasilyeva "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."

1) Wann und wo findet die Handlung der Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ statt?

Die Zeit der Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ ist der Mai 1942. Der Ort ist die unbekannte 171. Kreuzung.

2) Wer sind die Hauptfiguren in der Geschichte?

An einer ruhigen Kreuzung dienen Soldaten des Flak-Maschinengewehrbataillons. Das sind Kämpferinnen. Es gibt fünf von ihnen: Margarita Osyanina, Evgenia Komelkova, Elizaveta Brichkina, Galina Chetvertak, Sonya Gurvich. Sie verfolgen feindliche Saboteure im Wald und treten unter der Führung von Vorarbeiter Fjodor Evgrafych Vaskov in einen ungleichen Kampf mit den Nazis: sechs gegen sechzehn.

3) Was ist die Originalität des Charakters jedes der fünf Flugabwehrkanoniere?
Alle Mädchen, die Helden der Geschichte, sind mit Originalität ausgestattet. Jeder hat seinen eigenen Charakter. Zhenya Komelkova hat eine strahlende Schönheit, die sowohl von Männern als auch von Frauen, Freunden und sogar Feinden bewundert wird. Die Originalität des Auftritts von Rita Osyanina liegt in einem ausgeprägten Pflichtbewusstsein. Sonia Gurvich ist der Poesie inhärent, verbunden mit Zerbrechlichkeit und Unsicherheit, die den Wunsch nach Schutz und Schutz hervorrufen. Das Wichtigste an Liza Brichkina ist ihre Naturverbundenheit, ihre offene Herzlichkeit, und die Besonderheit von Jackdaw Chetvertak liegt in ihrer Fähigkeit, die Realität zu transformieren, in ihrer unermüdlichen Fantasie.
4) Warum wählt der Autor genau diese Art von Heldinnen, um seine Absicht zu offenbaren?
Jedes der Mädchen hat ihren eigenen harten Bericht über die Nazis. Rita Osyanina habe dem Tod ihres Mannes "am zweiten Kriegstag am Morgen entgegengewirkt". Zhenya Komelkova - "Mutter, Schwester, Bruder - sie haben sich alle von einem Maschinengewehr niedergelegt ... Sie haben die Familien des Kommandopersonals gefangen genommen - und unter einem Maschinengewehr." Sonya Gurvich hat eine „freundliche und sehr große Familie“ im besetzten Minsk. Lisa Brichkina hat eine unerfüllte "Vorahnung von strahlendem Glück". Jackdaw Chetvertak hat unerfüllte Fantasien.

5) Können wir davon ausgehen, dass die Geschichte ein kollektives Bild einer Frau im Krieg enthält?
Aus den einzigartigen Charakteren der fünf weiblichen Flugabwehrkanoniere in der Geschichte wächst unmerklich ein umfassendes kollektives Bild einer sowjetischen Frau, einer patriotischen Frau, einer Verteidigerin ihres Vaterlandes. Tatsächlich wird jede der fünf Heldinnen zum Träger einer der wesentlichen Eigenschaften dieses kollektiven Bildes.

Auf den Seiten der Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ werden die Weiblichkeit und der Charme junger Heldinnen poetisiert. Der Alltag einer Flugabwehrbatterie, das Leben einer Mädcheneinheit werden mit Humor geschildert, auch wie die Mädchen rein feminin Beziehungen untereinander aufbauen, manchmal Unterordnungen brechen, einstimmig versuchen, die Befehle der „Sabotage“ zu „sabotieren“. Zwieback“ Waskow. B. Vasiliev schreibt mit Bitterkeit darüber, wie die harte Realität des Krieges in unversöhnliche Widersprüche mit der einer Frau innewohnenden Liebe zum Leben, Zärtlichkeit und Freundlichkeit gerät. Eine Bestätigung dafür finden wir in der Szene, in der Rita Osyanina ihren ersten Deutschen tötet. Der Schock über den Mord, obwohl es eine faire Vergeltung ist, ist so groß, dass sie bei den Glückwünschen der Mädchen mit einem geklebten Lächeln lächelte. Sie hat die ganze Nacht gezittert." Zhenya Komelkova erlebt die gleichen Gefühle im Nahkampf, wenn sie zum ersten Mal den Feind mit einem Hintern „auf einem lebenden Kopf“ (wie Vaskov sagt) töten muss. Und das trotz der Tatsache, dass sowohl Rita als auch Zhenya ihr eigenes und beträchtliches Konto für die Nazis haben.

Vereint alle Heldinnen der Geschichte und die Bereitschaft, sich ohne Zögern auf den Kampf mit Feinden einzulassen. Gegen eine ganze Sabotagegruppe speziell ausgebildeter Killer, gedrillt, bis an die Zähne bewaffnet, standen fünf Mädchen in einer Umarmung mit Dreilinealen. Aber jetzt, ohne irgendwelche Rabatte für sich selbst zu fordern und ohne darüber nachzudenken, tun sie alles, um den Feind aufzuhalten. Und dafür schonen sie nicht ihr Leben.

Frau und Krieg sind unvereinbar. In einer Frau gibt es von Natur aus einen Hass auf Mord.

6) Kann man den Heldentod jedes Mädchens nennen?

Schauplatz des Untergangs Lisa Brichkina:

Schauplatz des Untergangs Sony Gurvich:

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Schauplatz des Untergangs Gali Chetvertak:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte "The Dawns Here Are Quiet ..." (Kapitel 11);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Schauplatz des Untergangs Zhenya Komelkova:

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Schauplatz des Untergangs Rita Osjanina:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte "The Dawns Here Are Quiet ..." (Kapitel 14);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Fazit: Der Tod jedes der Mädchen kann als heldenhaft bezeichnet werden. Die Leistung jeder der Heldinnen des Werks wird besonders gewichtig und bedeutsam, weil sie, Frauen voller Liebe zu den Menschen, die von der Natur selbst dazu bestimmt sind, das Leben auf der Erde zu geben und fortzusetzen, zart und zerbrechlich, die Last der militärischen Sorgen auf sich nehmen in einen gnadenlosen Kampf mit grausamen Eindringlingen und gehen zugrunde, während sie auf Kosten ihres kaum begonnenen Lebens die Freiheit und Zukunft ihres Heimatlandes verteidigen. Es scheint, dass der unauffällige Vorarbeiter Vaskov, die Flugabwehrkanoniere Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich und Galya Chetvertak an keinen größeren Feindseligkeiten teilnehmen. Aber sie verteidigten das Stück Land, das sie schützen sollten. Die Mädchen zeigten unerschütterliche Festigkeit, Mut und tiefe Menschlichkeit.
7) Mit welchem ​​Gefühl verabschiedet sich Fedot Evgrafych Vaskov von jedem der fünf Mädchen?

Die Seele von Sergeant Vaskov schmerzt: Die Mädchen müssen kämpfen, den Feind töten und selbst sterben. Es kommt ihm vor, als ob er ihnen schlecht befehle und überall Schuld an ihnen habe. „Genug von denen, die gestorben sind. Genug bis zum Hals, bis ans Ende seines Lebens“, überlegt er bitter nach den ersten Verlusten und träumt davon, den Rest zu retten. Als der Vorarbeiter die traurigen Ergebnisse zusammenfasst, verbindet er alle Mädchen untrennbar mit seiner Trauer, dem Wunsch, sich zu rächen, um die Erinnerung an sie zu verewigen.

8) Wie verändert sich die Figur des Vorarbeiters Vaskov und die Einstellung des Erzählers ihm gegenüber im Laufe der Geschichte?
Boris Vasilyev stellt Vaskov dem Leser vor und greift sowohl auf direkte Charakterisierungen als auch auf unangemessen direkte Rede und Ausflüge in die Vergangenheit des Helden zurück. Die Vergangenheit der Antike erklärt vieles darin, heute. Zunächst empfand er es als „großes Hindernis, dass er ein Mann mit fast keiner Bildung ist“, obwohl es nicht seine Schuld war: „Am Ende der vierten (Klasse) hat ihn der Bär seines Vaters gebrochen.“ Und ab seinem 14. Lebensjahr wurde er „sowohl der Ernährer als auch der Trinker und der Ernährer“ in der Familie. Vaskov fühlte sich älter als er war. Und dies wiederum erklärt, warum er in der Armee nicht nur dem Rang nach Vorarbeiter war, sondern auch durch sein "Sergeant-Wesen", das zu einem besonderen Merkmal seiner Einstellung wurde. Im Dienstalter von Vaskov sieht der Autor eine Art Symbol. Ein Symbol für die unterstützende, grundlegende Rolle von Menschen wie Vaskov, gewissenhafte Arbeiter, harte Arbeiter in allem Leben - und auch im Militär. Als "Senior" kümmert er sich um die Kämpfer, kümmert sich um den Auftrag, erreicht die strikte Erfüllung der Aufgabe. In „der pünktlichen Ausführung eines fremden Willens sah er den ganzen Sinn seines Daseins“. Aber das pedantische Festhalten an jedem Buchstaben der Charta verrät den begrenzten Horizont des Vorarbeiters, bringt ihn oft in eine lächerliche Lage.

Die Beziehung zwischen dem Vorarbeiter und den Flugabwehrkanonieren ist zunächst schwierig, gerade weil die Mädchen aus Sicht von Vaskov ständig gegen die Charta verstoßen, und aus der Sicht der Mädchen, weil Vaskov blind der Charta folgt , kann das Leben nicht berücksichtigen, das nicht in gesetzliche Paragrafen passt. In diesem Stadium der Beziehung ist das Mädchen für den Vorarbeiter „Oh, Krieger!“, Und er für die Mädchen ist „ein moosiger Baumstumpf: Es sind zwanzig Wörter in Reserve, und sogar die aus den Urkunden.“ (Das Wort „Charta“ selbst und andere militärische Begriffe verlassen Vaskovs Sprache nicht. Um beispielsweise seinen Eindruck von der durchdringenden Schönheit von Zhenya Komelkova auszudrücken, sagt er: „Unglaublich starke Augen, wie eine 152-Millimeter-Haubitzenkanone. “)

Der tödliche Kampf mit den Saboteuren wurde zum Test, in dem sich Vaskovs Charakter offenbart und reift.

Die Notwendigkeit, in seiner kleinen Abteilung gute Laune zu bewahren, lässt den Vorarbeiter, der mit der Manifestation von Gefühlen geizig ist, "ein Lächeln mit aller Kraft auf seine Lippen bringen". Als er die Kämpferinnen anerkennt, ist er von warmem Mitgefühl für die Trauer jeder einzelnen von ihnen durchdrungen. Verbunden mit diesen Mädchen durch ein gemeinsames Unglück, gemeinsame Verluste, einen gemeinsamen Wunsch zu gewinnen, ihr Land zu verteidigen, sagt er: „Was für eine Vorarbeiterin bin ich für euch, Schwestern? Ich bin jetzt so etwas wie ein Bruder." Im Kampf ist es also voller lebendiger wohltätiger Menschlichkeit, die Seele des strengen Vaskov richtet sich auf, und die Mädchen sind von Respekt vor ihm erfüllt und vertrauen auf seine Lebenserfahrung - Militär, Arbeit.

Aber noch bedeutsamer ist eine weitere Veränderung im Charakter des Helden. Aufgrund seiner Denkweise, seiner Gewohnheiten ist Vaskov ein Darsteller, der für seine Gewissenhaftigkeit und seine Komik in seiner Pedanterie des höchsten Lobes würdig ist. Und die Situation, in der er sich befand, verlangte von ihm die Fähigkeit, selbstständig Entscheidungen zu treffen, die Pläne des Feindes zu erraten und sie zu warnen. Und nachdem er die anfängliche Verwirrung und Besorgnis überwunden hat, erwirbt Vaskov Entschlossenheit und Initiative. Und er tut alles, was in seiner Position wirklich das einzig Richtige, Notwendige und Mögliche sein könnte. Die Einstellung des Vorarbeiters zur Charta hat sich in diesem Moment nicht geändert, aber jetzt sorgt es nicht für ein Lächeln, da Fedot Evgrafych darin nach Unterstützung für seine Gedanken sucht. Vaskov argumentiert: „Im Krieg geht es nicht nur darum, wer auf wen schießt. Im Krieg geht es darum, wer seine Meinung ändert. Dafür wurde die Charta geschaffen, um den Kopf frei zu bekommen, damit man in der Ferne, auf der anderen Seite, für den Feind denken kann.

Boris Vasilyev sieht die Grundlage für eine solche spirituelle Transformation des Vorarbeiters in seinen ursprünglichen moralischen Qualitäten, vor allem im unausrottbaren Verantwortungsbewusstsein "für alles auf der Welt": für Ordnung an der Kreuzung und für die Sicherheit des Staatseigentums, für die Stimmung seiner Untergebenen und für die Einhaltung der gesetzlichen Vorschriften. So wird in der Geschichte „Die Morgenröte hier ist still…“ die Verbindung zwischen der Gewissenhaftigkeit, dem Fleiß des sowjetischen Arbeiters und seiner Fähigkeit zu hoher bürgerlicher Aktivität offenbart.

Am Ende der Geschichte erhebt der Autor seinen Helden auf die Höhe des bewussten Heldentums und Patriotismus. Der Tonfall des Autors, der mit Vaskovs Stimme verschmilzt, erreicht Pathos: „Vaskov wusste in diesem Kampf eines: Rückzug nicht. Gebt den Deutschen kein einziges Stück an diesem Ufer. Egal wie schwer, egal wie aussichtslos - zu halten. ... Und er hatte so ein Gefühl, als wäre ganz Russland hinter seinem Rücken zusammengekommen, als wäre er es, Fedot Evgrafych Vaskov, der jetzt ihr letzter Sohn und Verteidiger war. Und es gab sonst niemanden auf der ganzen Welt: nur er, den Feind und Russland.

Eine einzige Leistung – die Verteidigung des Mutterlandes – bringt Vorarbeiter Vaskov und fünf Mädchen, die auf dem Sinyukhin-Kamm „ihre Front, ihr Russland halten“, gleich. Damit ergibt sich ein weiteres Motiv der Geschichte: Jeder muss auf seinem eigenen Frontabschnitt alles Mögliche und Unmögliche für den Sieg tun, damit die Morgendämmerung still ist. Dies ist laut Boris Vasiliev das Maß des Heroischen.

9) Zu welchem ​​Zweck nutzt Boris Vasilyev die Exkursionen in die Vergangenheit von Vorarbeiter Vaskov und jedem der fünf Mädchen?
Vorbei an Vorarbeiter Waskow:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte „Die Morgendämmerung hier ist ruhig ...“ (5, 6 Kapitel);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Vorbei an Rita Osjanina:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ (Kapitel 2);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Vorbei an Lisa Brichkina:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..." (Kapitel 7);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Vorbei an Sony Gurvich:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..." (Kapitel 8);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Vorbei an Gali Chetvertak:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..." (Kapitel 10);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Vorbei an Zhenya Komelkova:

- Nacherzählung der Episode der Geschichte "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..." (Kapitel 13);

- Betrachten eines Fragments des Films "The Dawns Here Are Quiet".

Fazit: Boris Vasiliev nutzt die Exkurse des Vorarbeiters Vaskov in die Vergangenheit und jedes der fünf Mädchen, um die Schönheit, den Charme des friedlichen Lebens und die Ungeheuerlichkeit des Krieges zu zeigen. Sie alle konnten leben, Kinder großziehen, den Menschen Freude bereiten... Aber - es war Krieg... Keiner von ihnen hatte Zeit, sich seine Träume zu erfüllen.
10) Wie verstehen Sie den Titel der Geschichte - "Und die Morgenröte hier sind still ..."? Wie hilft die Landschaft dem Autor, die Bedeutung des Werktitels zu enthüllen?

Der Krieg hat kein weibliches Gesicht. Sie hat alles ruiniert: die Schönheit von Zhenya Komelkova und die Mutterschaft von Rita Osyanina und den Traum von Lisa Brichkina und das Talent von Sonya Gurvich und die Kindheit von Galya Chetvertak. Das Schlimmste sei, dass ihr der Faden im "endlosen Faden der Menschheit" gerissen sei. Die Menschheit hat nicht nur fünf Mädchen verloren, sondern auch ihre ungeborenen Kinder und die Kinder ihrer Kinder. Das ist die ganze Tragödie. Stille dämmert- Dies ist ein Denkmal für alle, die nicht aus dem Krieg zurückgekehrt sind.

Das Berühren der Leistung der Mädchen trug zum Erwachen des bürgerlichen Gewissens eines sorglosen jungen Touristen bei und verfasste einen fröhlichen Brief an seinen Freund. Der zweite Teil seines Briefes ist in einem ganz anderen Ton geschrieben: „Hier stellte sich heraus, dass sie auch gekämpft haben ... Sie haben gekämpft, als Sie und ich noch nicht auf der Welt waren. Albert Fedotovich und sein Vater brachten eine Marmorplatte mit. Wir haben das Grab gefunden – es ist hinter dem Fluss, im Wald. Der Vater des Kapitäns fand sie anhand einiger seiner Zeichen. Ich wollte ihnen helfen, den Ofen zu tragen und traute mich nicht. Er wagte es nicht, fühlte die Unvereinbarkeit seines sorglosen, "himmlischen" Lebens mit der Tragödie, die sich hier vor vielen Jahren ereignete. Im letzten Satz des Briefes, der der ganzen Geschichte den Namen gab, zeigt sich die Überraschung des jungen Mannes über die unerwarteten Veränderungen, die in ihm vorgingen: „Und die Dämmerungen hier sind still, still, ich habe es heute erst gesehen.“ Dieser Satz beleuchtet mit einem hellen lyrischen Gefühl die heroische Geschichte der harten Tage des Krieges.
11) An wen richtet sich die Geschichte? (Epilog)
Die Geschichte richtet sich an die jüngere Generation. Die Mädchen starben. Sie waren nur zwei oder drei Jahre älter als Sie. „Ich wollte über die Erfahrungen der heutigen Neunzehn sprechen. Ihnen so zu sagen, dass sie selbst die Wege des Krieges gegangen zu sein scheinen, dass ihnen die toten Mädchen nah, verständlich erscheinen – ihre Zeitgenossen. Und gleichzeitig – Mädchen der dreißiger Jahre“ – so wendet sich der Autor an seine jungen Leser.

Diese Kurzgeschichte kann weder Erwachsene noch Jugendliche gleichgültig lassen. Für alle tragisches Schicksal von jungen Mädchen, die ihr Leben für ihr Vaterland gaben, für den Sieg in einem erbitterten Kampf gegen den Faschismus, verkörpert den Preis, zu dem unser Volk den Sieg errungen hat.

12) Welcher Kontrast wurde mit den Mitteln der Kinematographie von den Machern des Films „The Dawns Here Are Quiet…“ aufgedeckt?
Den Machern des Films "The Dawns Here Are Quiet" (Regie Stanislav Rostotsky) gelang es, den Kontrast zwischen friedlichen, glückliches Leben und Krieg, Tod, der der Geschichte zugrunde liegt. Der Regisseur zeigte den Krieg in Schwarzweiß und das friedliche Leben von Mädchen in Farbe und wollte betonen, dass Glück ein echtes, normales Leben ist. Das Fehlen von Farbe im Bild des Krieges erinnert uns sozusagen daran, dass die Schönheit der Natur niemanden berührt, nicht wehtut. Alle Kräfte der Seele sind dem Kampf gewidmet.
13) Hat Ihnen die Arbeit von B.L. Vasilyeva "Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."? Und der Film? Erkläre warum?
Die Schüler äußern ihre Meinung.

VI. Andere Werke, die von einer Frau im Krieg erzählen.

1) Das Wort des Lehrers.

Wir wissen viel über den Großen Vaterländischen Krieg. Wir lasen Bücher, sahen uns Filme an, hörten mehr als einmal die Geschichten von Veteranen. Aber der Krieg, der in der Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ von B. Vasiliev beschrieben wird, ist erstaunlich. Wenn ein Soldat bis zum Ende steht und stirbt, erfüllt er seine Pflicht gegenüber dem Mutterland. Und wenn dieser Soldat eine Frau ist, deren Hauptaufgabe es ist, das Leben auf der Erde zu verlängern?

Für eine gerechte Sache, damit das Sowjetvolk frei und glücklich ist, haben Millionen von Sowjetmenschen ihr Leben gegeben. Sie alle wollten leben, aber sie starben, damit die Menschen sagen konnten: „Die Morgenröte hier ist still …“ Stille Morgenröte können nicht mit Krieg, mit Tod, im Einklang stehen. Die Mädchen starben, aber sie gewannen, sie ließen keinen einzigen Faschisten durch. Sie gewannen, weil sie ihr Mutterland selbstlos liebten.

Die belarussische Schriftstellerin Swetlana Aleksjewitsch schrieb eine Geschichte über junge Mädchen, die 1941 mit sich zurückziehenden Einheiten abzogen, militärische Registrierungs- und Rekrutierungsämter belagerten, sich um ein oder zwei Jahre auf und ab erhöhten und an die Front stürmten. Ihre Arbeit „Krieg hat kein Frauengesicht“ enthält die Erinnerungen vieler Frontsoldatinnen, in denen sie von ihrem Schicksal erzählen, davon, wie ihr Leben in diesen schrecklichen Jahren verlaufen ist, und von allem, was sie dort gesehen haben die Front. Aber in dieser Arbeit geht es nicht um berühmte Scharfschützen, Piloten, Panzerfahrer, sondern um „gewöhnliche Militärmädchen“, wie sie sich selbst nennen. Zusammengenommen malen diese Frauengeschichten das Gesicht eines Krieges, der überhaupt nicht weiblich ist. Das berühmteste Buch von Svetlana Aleksievich und eines der berühmtesten Bücher über den Großen Vaterländischen Krieg, in dem der Krieg durch die Augen einer Frau gezeigt wird, „Der Krieg hat kein Frauengesicht“, wurde in 20 Sprachen übersetzt.

Die Dichterin Julia Wladimirowna Drunina gehört einer Generation an, deren Jugend an den Fronten des Großen Vaterländischen Krieges auf Reife geprüft wurde. Als 17-jährige Absolventin einer der Moskauer Schulen ging sie, wie viele ihrer Altersgenossen, 1941 freiwillig als Soldatin in einem Sanitätszug an die Front. 1942 wird sie über sich sagen (wenden wir uns der Inschrift der Leserkonferenz):

Ich habe meine Kindheit in einem schmutzigen Auto verlassen,

In der Infanteriestaffel, im Sanitätszug.
Entfernte Pausen hörten zu und hörten nicht zu
An alles gewöhnt an das 41. Lebensjahr.

Und später wird in Druninas Gedichten dieses Motiv erklingen, die Kindheit dem Feuer des Krieges überlassen zu haben, aus dem sie auch nach Jahren und Jahrzehnten nicht mehr zurückgekehrt ist.

Und jetzt hören Sie bitte das Gedicht „Zinka“ von Yulia Vladimirovna Drunina, das die Dichterin der Erinnerung an ihren Bruder und Soldaten Hero gewidmet hat Sovietunion Zinaida Samsonova.

2) Lesen eines Gedichts von Yu.V. Drunina „Zinka“ als gut vorbereitete Schülerin (siehe Anhang 3).

VII. Frontsoldatinnen der Region Kolodinsky.

1. 
   Das Wort des Lehrers.

Die Rolle der Frauen an der Front ist groß, die unter Beschuss und Explosionen die Verwundeten vom Schlachtfeld trugen, ihnen Erste Hilfe leisteten, manchmal auf Kosten ihres eigenen Lebens, von einem „Scharfschützen“ beschossen, Brücken bombardierten, unterminierten , ging auf Aufklärung, nahm „Sprache“, kämpfte mit dem Feind am Himmel ... Es wurden auch separate Frauenbataillone organisiert. Marschall der Sowjetunion A.I. Eremenko schrieb: "Es gibt kaum eine militärische Spezialität, mit der unsere tapferen Frauen nicht so gut zurechtgekommen wären wie ihre Brüder, Ehemänner, Väter." Insgesamt dienten in den Kriegsjahren über 800.000 Frauen in verschiedenen Zweigen des Militärs. Nie zuvor in der Geschichte der Menschheit haben so viele Frauen im Krieg gekämpft.

Vier Frauen gingen aus dem Dorf Kolodina und den umliegenden Dörfern an die Front. Dies sind Vorobyova Taisiya Ivanovna, Faticheva Anna Semyonovna, Bokareva Nina Dmitrievna, Penina Anna Stakheevna. Glücklicherweise kehrten sie gesund und munter von der Front zurück. Worobyova T.I. kämpfte an der weißrussischen Front. Sie wurde mit der Medaille „Für den Sieg über Deutschland“ ausgezeichnet. Sie starb 1987. Faticeva A.S. kämpfte an der westlichen, 3. baltischen, 1. ukrainischen Front. Sie wurde mit der Medaille „Für den Sieg über Deutschland“, dem Abzeichen „Vorzüglichkeit im Sanitätsdienst“ ausgezeichnet. Sie starb 1988. Bokareva N.D. kämpfte an der westlichen Leningrader Front. Ausgezeichnet mit den Medaillen "Für die Verteidigung Leningrads", "Für militärische Verdienste", "Für den Sieg über Deutschland". Sie starb 1994. Alle Frauen während des Krieges waren medizinische Arbeiterinnen und retteten Hunderten von Soldaten das Leben.

Heute ist unser Gast eine Teilnehmerin des Großen Vaterländischen Krieges Anna Stakheevna Penina. Sie wird ihre Erinnerungen mit uns teilen: Sie wird über ihre Frontstraßen sprechen.

1. 
   Die Geschichte von Anna Stakheevna Penina, einer Veteranin des Großen Vaterländischen Krieges.

Kinder stellen Fragen an Penina A.S.

Kinder danken Anna Stakheevna dafür interessante Geschichte und ihr Blumen schenken.

VIII. Lehrerwort über Heimatfrontarbeiter, Witwen von Kriegsveteranen.

In den Kriegsjahren kämpften Frauen nicht nur. Nachdem sie ihren Mann, Sohn, Bruder an die Front begleitet hatten, arbeiteten sie zehn oder zwölf Stunden an der Maschine oder pflügten, säten, ernteten riesige Felder, zogen Kinder auf. Ich möchte Ihnen von einer dieser Frauen erzählen, meiner Großmutter, der Witwe einer Veteranin des Großen Vaterländischen Krieges, Maria Mikhailovna Kozlova, die ihrem Ehemann bis dahin treu war letzten Tage ihres Lebens und starb letztes Jahr im Alter von 91 Jahren. Am Ende ihres Lebens sagte sie oft: „Sie lebte sowohl ihr eigenes Jahrhundert als auch das Jahrhundert von Nikolai (Kozlovs Ehemann Nikolai Dmitrievich)“ (siehe Anhang 4).

IX. Ein Moment der Stille.

Seit dem Ende des Großen Vaterländischen Krieges sind fast 65 Jahre vergangen, aber sein Echo verhallt immer noch nicht in den menschlichen Seelen. Ja, die Zeit hat ihr eigenes Gedächtnis. Wir haben kein Recht, die Schrecken dieses Krieges zu vergessen, damit er sich nicht wiederholt. Wir haben kein Recht, diese Soldaten zu vergessen, die gestorben sind, damit wir jetzt leben können. Wir müssen uns an alles erinnern! Gedenken wir der Gefallenen des Großen Vaterländischen Krieges mit einer Schweigeminute. (Manometer enthalten.)

X. Dia-Präsentation „Der Krieg hat kein Frauengesicht.“

Und jetzt sehen Sie sich bitte die Dia-Präsentation „Der Krieg hat kein Frauengesicht“ an. Wir widmen es der Erinnerung an die Teilnehmerinnen des Großen Vaterländischen Krieges und die Witwen der Teilnehmer des Zweiten Weltkriegs.

Die Tonspur „Ave, Maria“ ertönt. Auf den Dias gehen Fotos von Frauen, die am Großen Vaterländischen Krieg teilnahmen, und von Witwen von Kriegsveteranen, die nicht mehr leben, nahtlos in die Wolken über als Symbol dieses Lebens, als Symbol der Ewigkeit.

XI. Schlusswort vom Lehrer.

Es ist einfach so, dass unsere Erinnerung an den Krieg und alle Vorstellungen darüber männlich sind. Das ist verständlich: Meistens kämpften Männer. Aber im Laufe der Jahre beginnen immer mehr Menschen die unsterbliche Leistung einer Frau im Krieg zu verstehen, ihr größtes Opfer, das auf dem Altar des Sieges gebracht wurde. Schließlich ist der Krieg nicht das Gesicht einer Frau.

LISTE DER VERWENDETEN LITERATUR

1. 
   Egorova NV, Zolotareva Unterrichtsentwicklungen in der russischen Literatur. XX Jahrhundert. – M.: VAKO, 2003.
2. 
   Vasiliev B. Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ... - M .: Kinderliteratur, 1984.
3. 
   Drunina Y. Gedichte. – M.: EKSMO, 2004.
4. 
   Essaybuch "Krieg in der Geschichte meiner Familie" (Kolodinsky-Gebiet).

ANWENDUNGEN

ANHANG 1
Einführungsrede des Lehrers zum Thema des Großen Vaterländischen Krieges in der russischen Literatur

Der Tag des Sieges 1945 geht immer weiter in die Vergangenheit zurück. Jedes Jahr gibt es immer weniger lebende Zeugen - Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges. Und damit die Menschen die Schrecken, die der Krieg mit sich bringt, nicht vergessen, erzählen Schriftsteller, Künstler, Filmemacher in ihren Werken von jenen fernen bitteren Tagen.

Das Thema des Großen Vaterländischen Krieges verließ den Russen nicht Sowjetische Literatur. Neues Verständnis militärisches Thema während der „Auftauzeit“. Dies liegt an der literarischen Generation, deren Jugend auf die Kriegsjahre fiel. Von 100 Jungen, die 1923/24 geboren wurden, überlebten nur drei den Krieg. Aber diejenigen, die das Glück hatten, aus dem Krieg zurückzukehren, hatten eine kolossale spirituelle Erfahrung, sie schienen eine ganze Generation zu leben, sprachen im Namen der Generation. Zwanzig Jahre nach dem Krieg schrieb Yuri Bondarev: „Während der langen vier Kriegsjahre, in denen wir jede Stunde den eisernen Atem des Todes an unseren Schultern spürten und schweigend an frischen Hügeln mit Inschriften mit unauslöschlichem Bleistift auf den Tafeln vorbeigingen, haben wir nicht verloren die frühere Welt der Jugend, aber wir sind zwanzig Jahre gereift und haben sie, wie es schien, so detailliert, so reich gelebt, dass diese Jahre für das Leben von zwei Generationen ausreichen würden. Diese spirituelle Erfahrung, die kreative Energie der Frontgeneration hatte einen sehr bedeutenden Einfluss auf die nationale Kultur der Nachkriegszeit. Aus den Reihen dieser Generation gingen herausragende Filmregisseure und Schauspieler, Komponisten und Musiker, Bildhauer und Maler hervor. Unter den Kreativen dieser Generation von Schriftstellern gibt es besonders viele - Dichter und Prosaschreiber.

Um die Wende der 50er und 60er Jahre entstand eine ganze künstlerische Bewegung, die als "Leutnant Prosa" bezeichnet wurde. Nacheinander die Geschichten von Y. Bondarev („Battalions Ask for Fire“ und „The Last Salven“), G. Baklanov („South of the Main Strike“ und „Span of the Earth“), B. Balter („ Auf Wiedersehen, Jungs“), V Bykova („Crane Cry“, „Dritte Rakete“, „Titelseite“), V Astafieva („Starfall“), K. Vorobyova („Scream“ und „Murdered near Moscow“). Diese Arbeiten verursachten eine große Resonanz, Kontroversen - sowohl scharfe Ablehnung als auch begeisterte Zustimmung. "Leutnant Prosa" setzte die Traditionen von V. Nekrasovs Geschichte "In den Schützengräben von Stalingrad" fort. Autoren an vorderster Front, wie A.T. Tvardovsky, "sie sahen den Schweiß und das Blut des Krieges auf ihrer Tunika", "sie erhoben sich nicht über die Leutnants und gingen nicht weiter als der Regimentskommandeur." Sie widersetzten sich ideologischen Stereotypen. Sie haben die blutige Wahrheit über den Krieg geschrieben, was sie selbst erlitten haben. Das Lieblingsgenre dieser Autoren ist die lyrische Geschichte.

In der Zeit nach dem Tauwetter wurde die Tradition der lyrischen Geschichte an der Front von Boris Vasiliev ("The Dawns Here Are Quiet ...") und Vyacheslav Kondratiev ("Sashka", "Wounded Leave") fortgesetzt.

Der erzieherische Wert der Kriegsliteratur kann gar nicht hoch genug eingeschätzt werden. Die besten Werke Sowjetische Schriftsteller Lassen Sie uns die Größe und Schönheit des Patriotismus begreifen, denken Sie an den blutigen Preis, der für jeden Zentimeter unseres Heimatlandes gezahlt wurde, begreifen Sie den Preis, zu dem Glück gewonnen und Frieden gefunden wurde.

ANLAGE 2
Biografie von B. L. Vasiliev (Nachricht eines ausgebildeten Schülers)

Boris Vasiliev ist einer der Autoren von Werken über den Großen Vaterländischen Krieg. Er wurde am 21. Mai 1924 in der Stadt Smolensk in der Familie eines Berufskommandanten der Roten Armee geboren. Nach dem Abitur in der 9. Klasse im Juli 1941 meldete er sich freiwillig zur Front. Nahm an der Verteidigungsschlacht von Smolensk teil. 1943 wurde er nach einem Granatenschock an die Militärakademie für gepanzerte und mechanisierte Truppen geschickt. Nach seinem Abschluss 1948 arbeitete er im Ural.

Gedruckt seit 1954. Vasilyev war seit seiner Kindheit von der Bühne fasziniert, und deshalb sind seine ersten Werke Theaterstücke. Boris Lvovich ist der Autor von Romanen wie "Don't Shoot White Swans", "I Wasn't on the Lists", den Geschichten "There Was a War Tomorrow", "Drop by Drop" und anderen. Er ist der Autor von Sammlungen von Kurzgeschichten und Drehbüchern.

ANHANG 3
Yu.V. Drunina
Zinka

In Gedenken an einen Kameraden,

Held der Sowjetunion

Zinaida Samsonova

Wir legen uns an die gebrochene Fichte, Wir warten darauf, dass sie beginnt, sich zu erhellen. Zusammen ist es wärmer unter dem Mantel Auf dem kalten, faulen Boden.

- Weißt du, Julia, ich bin gegen Traurigkeit, aber heute zählt sie nicht. Irgendwo, in den Hinterwäldern der Äpfel, lebt Mama, meine Mutter.

Du hast Freunde, Liebling, ich habe nur einen. Im Haus riecht es nach Kwas und Rauch, jenseits der Schwelle brodelt der Frühling.

Es scheint alt zu sein: Jeder Busch wartet auf eine unruhige Tochter ... Weißt du, Yulka, ich bin gegen Traurigkeit, aber heute zählt es nicht.

Wir sind kaum aufgewärmt. Plötzlich ein unerwarteter Befehl: "Vorwärts!" Wieder neben mir in einem feuchten Mantel geht ein blonder Soldat.

Jeden Tag wurde es schlimmer. Wir haben auf Minen und Banner verzichtet. Unser angeschlagenes Bataillon wurde bei Orscha umzingelt.

Zinka führte uns zum Angriff, Wir bahnten uns unseren Weg durch den schwarzen Roggen, Durch die Trichter und Schluchten Durch die Grenzen des Todes.

Wir haben keinen posthumen Ruhm erwartet, wir wollten mit Ruhm leben. … Warum liegt der hellhaarige Soldat in blutigen Verbänden?

Ich bedeckte ihren Körper mit meinem Mantel und biss die Zähne zusammen. Die belarussischen Winde sangen über die Hinterwäldlergärten von Rjasan.

Weißt du, Zinka, ich bin gegen Traurigkeit, aber heute zählt sie nicht. Irgendwo in den Hinterwäldern der Äpfel Mama, deine Mutter lebt.

Ich habe Freunde, meine Liebe. Sie hatte dich allein. In der Hütte riecht es nach Kwas und Rauch, der Frühling ist jenseits der Schwelle.

Und eine alte Frau in einem geblümten Kleid zündete neben der Ikone eine Kerze an - ich weiß nicht, wie ich ihr schreiben soll, damit sie nicht auf dich wartet.

ANHANG 4
Die Geschichte des Lehrers über die Witwe eines Teilnehmers des Großen Vaterländischen Krieges Kozlova Maria Mikhailovna
Am 22. Juni 1941 begann der Große Vaterländische Krieg. Maria Mikhailovna erinnert sich sehr gut an diesen Tag: „Am Abend kamen Frauen aus Ovchinnikov, wo sie Kartoffeln holten, und berichteten, dass der Krieg begonnen hatte. Alle Dorfbewohner versammelten sich im Haus des Brigadiers. Wir waren sehr aufgeregt und haben die ganze Nacht nicht geschlafen. Sie kochten Eier, schnitten Brot: Sie dachten, Nikolai würde in den Krieg gezogen, einer der Dorfbauern war bereits genommen worden.

Am 11. Juli 1941 arbeitete Nikolai Dmitrievich auf einer Kolchose: Er baute eine Farm. Der Vorarbeiter kam und sagte: „Kolya, lass den Baumstamm fallen und geh nach Hause. Sie werden in den Krieg geführt." Dass ihr Mann eine Vorladung erhielt, erfuhr Maria Mikhailovna von ihrer Schwägerin, als sie zur Heuernte auf dem Feld war.

Am Morgen des 12. Juli 1941 kam das ganze Dorf, um Nikolai Dmitrijewitsch an die Front zu verabschieden. Er verabschiedete sich von allen, ging dann zu seinem Sohn, der auf den Knien seiner Großmutter saß, strich ihm über den Kopf und sagte: „Vergib mir, lieber Sohn, werde groß und unterliege niemandem.“

Maria Michailowna und andere Dorffrauen verabschiedeten sich von ihren Ehemännern. Maria Mikhailovna erinnert sich: „Vor Nikitin trug Nikolai Valentina (Tochter) in seinen Armen. Dann kehrten meine Mutter und meine Tochter nach Hause zurück. Und ich ging weiter, zu Savinsky. In Savinsky begannen sie sich voneinander zu verabschieden. Beide wussten, dass sie sich auf dieser Welt nie wiedersehen würden. Nikolai sagte: „Mascha, heirate nicht wieder, erziehe unsere Kinder so, wie deine Mutter dich erzogen hat. Wenn du nach Hause kommst, lies den Brief von mir. Es liegt im Schrank, im Buch. Wir Frauen verabschiedeten uns mit Tränen in den Augen von unseren Männern. Sie sagten uns, dass sie durch das Roggenfeld gehen, im Garten stehen und uns zuwinken würden. Vielleicht haben sie uns mit der Hand zugewunken, aber das haben wir nicht gesehen, da der Roggen sehr hoch war.

Komm nach Hause. Im Schrank fand ich einen Brief, der wie folgt lautete: „Ich sitze zum letzten Mal in meiner Wohnung an meinem Heimtisch. Ich werde nicht mehr hier sein. Mascha, ich bitte dich, heirate nicht, erziehe Kinder.“ Ich sah mir die Kleidung meines Mannes an und konnte mich lange, lange nicht beruhigen, zur Besinnung kommen, mich sogar auf dem Boden wälzen, weil meine Tochter, die 2 Jahre und 4 Monate alt war, und ein acht Monate alter Sohn blieben in meinen Armen. Am nächsten Tag brachte uns eine Frau, die ich kannte, zwei weiße Brötchen, die Nikolay aus Poshekhonye schickte. Es war das letzte Geschenk ihres Mannes. Ich habe es nicht selbst gegessen, ich habe an uns gedacht.“ Maria Mikhailovna war damals erst 23 Jahre alt.

So schwer es Maria Michailowna fiel zu erkennen, dass ihr Mann jeden Moment sterben könnte, aber trotz allem musste sie leben und ihre Kinder ernähren. Maria Michailowna arbeitete während des Großen Vaterländischen Krieges auf einer Kolchose. Früh aufgestanden, spät ins Bett gegangen. Alle gesunden Männer wurden an die Front gebracht. Im Dorf blieben nur Frauen, Alte und Kinder. All die harte Arbeit lag auf den zerbrechlichen weiblichen Schultern und wurde hauptsächlich von Hand ausgeführt.

Im zeitigen Frühjahr wurde der Mist auf alten Klempnern auf das Feld gebracht, zu Haufen aufgehäuft und mit Schnee bestreut. Im späten Frühjahr wurde dieser Mist bereits über das Feld gestreut. Da alle guten Pferde in den Krieg getrieben wurden, begannen sie, Stiere und Kühe für die Arbeit im Pflug auszubilden. Frauen haben auf sich selbst gepflügt. Es war sehr hart und schwierig, aber kein einziges Stück ungepflügtes Land blieb übrig.

Im Sommer, Ende Juni und den ganzen Juli über, mähten sie das Gras, trockneten das Heu, brachten es zu Pferde in die Scheunen oder machten große Heuhaufen. Besonders versucht, Flachs anzubauen. Im Sommer wurde mehr als einmal gejätet. Im August zogen sie ihn von Hand, schlugen ihn und breiteten ihn dann auf den Wiesen aus und warteten etwa einen Monat, bis sich der Flachs beruhigt hatte. Dann wurde er in "Großmütter" gesteckt, gestrickt und in Fabriken geschickt. Flachs gab der Kolchose ein gutes Einkommen.

Im September wurde Roggen mit Sicheln geerntet, in Most eingelegt und dann gedroschen. Weizen und Hafer wurden von Hand gemäht, gesammelt und gehäuft. Kartoffeln wurden im Herbst bis zum Frost gegraben.

Die Ernten auf der Kolchose waren nicht schlecht und sie ernteten alles, was gewachsen war, ließen nichts verkommen, aber fast das gesamte Getreide wurde dem Staat übergeben.

Im Winter wurde Flachs auf der Kolchose von Hand zerkleinert und gekräuselt. Es war sehr harte Arbeit.

Während des Krieges wurden Mädchen und Frauen zu verschiedenen Jobs "gejagt": Sie gruben Gräben, bauten Straßen, schlugen und transportierten Holz, und im Frühjahr floss es den Fluss hinunter. Diese öffentlichen Arbeiten wurden überhaupt nicht bezahlt, die Kolchose musste einfach den vom Staat festgelegten Plan erfüllen.

Auch abends blieb keine Zeit zum Ausruhen. Frauen spannen Garn, kräuselten Flachs, um es dann dem Staat zu übergeben, gewebten Leinwände und nähten Kleider für sich und Kinder, strickten Fäustlinge und Chuni (Hausschuhe) aus Flachs.

Es gab nicht genug Produkte. Maria Mikhailovna ist immer noch überrascht, wie sie und ihre Kinder überlebt haben, denn oft gingen alle hungrig zu Bett.

Hinten war das Leben nicht besser als vorne, nur wurde kein Blut vergossen. Aber trotz allem glaubten die Menschen an den Sieg, glaubten, dass der Feind früher oder später besiegt werden würde, und ertrugen daher mutig sowohl Entbehrungen als auch Hunger und zeigten wahren Heldenmut.

Die Zeit verging... Jeden Tag wartete Maria Mikhailovna auf Neuigkeiten von ihrem Ehemann. Und Anfang 1943 kommt der langersehnte Brief. Leider wurde es nicht aufbewahrt, aber Maria Mikhailovna erinnerte sich gut an seinen Inhalt: „Ich war im Krankenhaus. Er wurde an der rechten Hand verwundet - zwei Finger beugen sich nicht. Jetzt werde ich in der Nähe von Stalingrad kämpfen. Ich habe meine Adresse vielen Kollegen gegeben. Wenn mir etwas passiert, werden sie es mir auf jeden Fall mitteilen.“ Und alle. Das war die erste und letzte Nachricht von der Front. Was ist mit ihm? Wo ist er? Niemand weiß etwas. Als ob die Person nie existiert hätte. Vielleicht starb Nikolai Dmitrievich in der Schlacht von Stalingrad. Aber das ist nur eine Vermutung.

Im "Buch der Erinnerung" gibt es einen Eintrag: "Kozlov Nikolai Dmitrievich. geboren 1912 Dorf Plischkino. Kr-c. Verschwand am 00. Mai 1943.

Maria Michailowna war 1943 25 Jahre alt. Sie glaubte weiterhin, dass ihr Mann zurückkehren und sie gemeinsam Kinder großziehen würden. Aber dazu kam es nicht.

9. Mai 1945. Maria Mikhailovna hat zusammen mit anderen Dorffrauen Brennholz für Rafting in den Fluss Sokhot geworfen. Sie erinnert sich: „Als wir von der Arbeit nach Hause gingen, traf uns mein Schwager und sagte, dass der Krieg vorbei sei. Ich weinte vor Freude und Trauer. Es war eine Freude, dass der lang ersehnte Sieg gekommen war, aber es war traurig, dass ihr Mann nie zurückkehren würde, obwohl ... es gab noch einen Hoffnungsschimmer in meiner Seele. Und plötzlich lebt er, plötzlich nimmt er es und kommt. Alle gingen zum Kolchosbüro, wo zu Ehren des Sieges weiße Brötchen verteilt wurden.

An diesen großen Tag, den Tag des Sieges, erinnert sich auch die Tochter von Maria Mikhailovna, Valentina, die damals sechs Jahre alt war. Sie sagt: „Ein großes Flugzeug flog tief, tief. Wir Kinder rannten auf die Straße und riefen: „Der Krieg ist zu Ende! Der Krieg ist vorbei!" und hüpften vor Freude, obwohl sie kaum verstanden, was es bedeutete - "der Krieg ist vorbei".

Valentina und ihr jüngerer Bruder Victor hatten nie die Gelegenheit, ein so liebevolles und zärtliches Wort „Papa“ zu sagen.

Eine Analyse von Vasilievs Werk „The Dawns Here Are Quiet“ wird bei der Vorbereitung der Schüler der 8. Klasse auf den Literaturunterricht hilfreich sein. Dies ist eine überraschend herzliche tragische Geschichte über die Rolle der Frauen im Krieg. Der Autor wirft Fragen auf historische Erinnerung, Mut und Kühnheit, Heldentum und Feigheit, unmenschliche Grausamkeit. Das Schicksal von fünf jungen Mädchen, für die die erste Schlacht die letzte war, wurde wahrheitsgemäß und berührend von dem Schriftsteller dargestellt, der den gesamten Krieg durchgemacht hat - Boris Vasiliev.

Kurze Analyse

Jahr des Schreibens- 1969.

Geschichte der Schöpfung- Ursprünglich war der Text als Geschichte über sieben Helden konzipiert, die ihr Kampfobjekt unter Einsatz ihres eigenen Lebens verteidigen konnten. Nachdem der Autor jedoch die Handlung überdacht und ihr eine Neuheit hinzugefügt hatte, änderte er die Idee - es erschienen 5 Flugabwehrkanoniere, die unter das Kommando von Sergeant Vaskov fielen.

Thema- die Leistung der Frauen im Krieg.

Komposition- eine Erzählung im Auftrag eines Feldwebels, durch seine Augen zeigt der Autor die Ereignisse an der Kreuzung. Erinnerungen, Rückblicke, Bilder aus der Vergangenheit sind eine ziemlich verbreitete Technik, die die Geschichten der Schicksale der Mädchen und des Feldwebels selbst harmonisch in die Erzählung einwebt.

Genre- Geschichte.

Richtung- realistische Militärprosa.

Geschichte der Schöpfung

Die Erstveröffentlichung erfolgte 1969 in der Zeitschrift „Youth“. Boris Vasiliev wollte eine Geschichte über ein Kunststück schreiben, das 1942 in einem kleinen Außenposten wirklich stattfand. Sieben Soldaten, die an der Operation teilnahmen, stoppten den Feind unter Einsatz ihres Lebens. Aber nachdem er ein paar Seiten geschrieben hatte, erkannte der Autor, dass seine Geschichte eine von tausend war, es gibt viele solcher Geschichten in der Literatur.

Und er entschied, dass der Sergeant Mädchen unter seinem Kommando haben würde, keine Männer. Die Geschichte nahm eine neue Dimension an. Diese Geschichte brachte dem Autor großen Ruhm, weil niemand über Frauen im Krieg schrieb, dieses Thema wurde ignoriert. Der Autor ging sehr verantwortungsbewusst mit der Erstellung der Bilder von Flugabwehrkanonieren um: Sie sind absolut einzigartig und absolut glaubwürdig.

Thema

Thema völlig neu in der Militärprosa: Krieg durch die Augen einer Frau. Durch die künstlerische Transformation der Realität, die den Heldinnen völlig unterschiedliche individuelle Eigenschaften verleiht, hat der Autor eine erstaunliche Glaubwürdigkeit erlangt. Die Menschen glaubten an echte Mädchen, besonders nach der Verfilmung der Geschichte im Jahr 1972.

Die Bedeutung des Namens wird ganz am Ende der Geschichte offenbart, als der überlebende Vorarbeiter und der Sohn eines der toten Flak-Schützen nach dem Krieg an den Ort kommen, an dem die Mädchen starben, um ein Denkmal zu errichten. Und der Satz, der zum Titel der Geschichte wurde, klingt wie die Idee, dass das Leben weitergeht. Die traurige Gelassenheit dieser Worte steht im Kontrast zu der schrecklichen Tragödie, die hier passiert ist. Die Grundidee, eingebettet in den Titel der Geschichte - nur die Natur lebt richtig, alles ist ruhig und ruhig in ihr und in der Menschenwelt - Stürme, Verwirrung, Hass, Schmerz.

Eine Leistung im Krieg ist eine gewöhnliche Sache, aber eine Kämpferin ist etwas berührend Heiliges, Naives und Hilfloses. Nicht alle Heldinnen verstehen, was Krieg ist, nicht alle haben den Tod gesehen: Sie sind jung, fleißig und voller Hass auf den Feind. Aber die Mädchen sind nicht bereit für ein Treffen mit einem echten Krieg: Die Realität erweist sich als gruseliger und gnadenloser, als die jungen „Kämpfer in Röcken“ erwarten könnten.

Jeder, der Vasilievs Geschichte liest, kommt unweigerlich zu dem Schluss, dass die Tragödie hätte vermieden werden können, wenn der Vorarbeiter und seine „Kampfeinheiten“ erfahrener gewesen wären, wenn auch nur ... Aber der Krieg wartet nicht auf die Bereitschaft, der Tod im Krieg ist nicht immer ein Leistung, es gibt einen Unfall, es gibt Dummheit, es gibt Unerfahrenheit. Die Wahrhaftigkeit der Arbeit ist das Geheimnis ihres Erfolgs und der Anerkennung des Talents des Autors und Ausgaben- ein Anspruchsversprechen für die Arbeit. Was diese Arbeit lehrt, sollte in den Herzen zukünftiger Generationen bleiben: Krieg ist beängstigend, er unterscheidet nicht zwischen Geschlecht und Alter, wir müssen uns an diejenigen erinnern, die ihr Leben für unsere Zukunft gegeben haben. Idee aller Arbeit von Boris Vasiliev über den Krieg: Wir müssen uns an diese schrecklichen Jahre im Leben des Landes erinnern, dieses Wissen bewahren und von Generation zu Generation weitergeben, damit sich der Krieg nicht wiederholt.

Komposition

Die Geschichte wird aus der Perspektive von Sergeant Vaskov erzählt, seine Erinnerungen bilden die Haupthandlung. Die Erzählung ist durchsetzt mit lyrischen Abschweifungen, Auszügen aus der Kindheit aus den Erinnerungen verschiedener Jahre, die im Gedächtnis des Vorarbeiters auftauchen. Durch seine, männliche Wahrnehmung vermittelt der Autor Bilder sanft berührender Flakschützen, die die Motive verraten, für die sie an der Front stehen.

Um die Leser mit der nächsten Heldin bekannt zu machen, überträgt die Autorin die Handlung einfach in ihre Vergangenheit und scrollt durch die hellsten Momente aus dem Leben der Figur. Die Bilder des friedlichen Lebens passen nicht so gut zu den Schrecken des Krieges, dass der Leser, wenn er auf die Ereignisse an der Kreuzung zurückkommt, unwillkürlich in die Friedenszeit zurückkehren möchte. Kompositorisch enthält die Geschichte alle klassischen Komponenten: Exposition, Handlung, Höhepunkt, Auflösung und Epilog.

Hauptdarsteller

Genre

Die Arbeit ist im mittleren Genre der Militärprosa geschrieben - Geschichten. Der Begriff "Leutnant's Prosa" tauchte in der Literatur dank derjenigen auf, die, nachdem sie die Frontjahre in Junioroffizieren verbracht hatten, Schriftsteller wurden und über die Ereignisse während des Vaterländischen Krieges berichteten. Die Geschichte von Vasiliev gehört auch zur Prosa des Leutnants, der Autor hat seine eigene einzigartige Sicht auf die militärische Realität.

Inhaltlich ist das Werk der Romanform durchaus würdig, und die ideologische Komponente ist vielleicht in der russischen Literatur dieser Zeit ihresgleichen. Krieg durch Frauenaugen ist noch schrecklicher, denn neben dem Tod gibt es Absätze und schöne Dessous, die Schönheiten hartnäckig in Rucksäcken verstecken. Vasilievs Geschichte ist in ihrer ergreifenden Tragödie, Vitalität und tiefen Psychologik völlig einzigartig.

Artwork-Test

Analysebewertung

Durchschnittliche Bewertung: 4.2. Insgesamt erhaltene Bewertungen: 421.

Krieg ist kein Ort für eine Frau. Aber in der Eile, ihr Land, ihr Vaterland, zu schützen, sind sogar Vertreter der schönen Hälfte der Menschheit bereit zu kämpfen. Boris Lvovich Vasiliev konnte in der Geschichte "The Dawns Here Are Quiet ..." die Notlage von fünf Flak-Schützenmädchen und ihrem Kommandanten während des zweiten Krieges vermitteln.

Der Autor selbst behauptete, dass als Grundlage der Handlung ein reales Ereignis gewählt wurde. Sieben Soldaten, die auf einem der Abschnitte der Kirower Eisenbahn dienten, konnten die Nazi-Invasoren zurückschlagen. Sie kämpften mit einer Sabotagegruppe und verhinderten, dass ihr Gelände in die Luft gesprengt wurde. Leider blieb am Ende nur der Kommandant der Abteilung am Leben. Später wird ihm die Medaille „For Military Merit“ verliehen.

Diese Geschichte erschien dem Schriftsteller interessant, und er beschloss, sie zu Papier zu bringen. Als Vasiliev jedoch mit dem Schreiben des Buches begann, wurde ihm klar, dass in der Nachkriegszeit viele Heldentaten behandelt wurden und eine solche Tat nur ein Sonderfall ist. Dann beschloss der Autor, das Geschlecht seiner Charaktere zu ändern, und die Geschichte begann mit neuen Farben zu spielen. Schließlich haben sich nicht alle entschieden, den Frauenanteil im Krieg zu übernehmen.

Die Bedeutung des Namens

Der Titel der Geschichte vermittelt den Überraschungseffekt, der die Charaktere traf. Diese Kreuzung, an der die Aktion stattfand, war wirklich ein ruhiger und friedlicher Ort. Wenn die Invasoren in der Ferne die Kirower Straße bombardierten, dann herrschte "hier" Harmonie. Die Männer, die geschickt wurden, um ihn zu beschützen, tranken zu viel, weil es dort nichts zu tun gab: keine Kämpfe, keine Nazis, keine Aufgaben. Wie hinten. Deshalb wurden die Mädchen dorthin geschickt, als ob sie wussten, dass ihnen nichts passieren würde, der Ort sicher wäre. Der Leser sieht jedoch, dass der Feind seine Wachsamkeit nur einlullte, indem er einen Angriff plante. Nach tragische Ereignisse, beschrieben vom Autor, bleibt nur noch bitter über die gescheiterte Rechtfertigung dieses schrecklichen Unfalls zu klagen: "Und die Morgendämmerung hier ist ruhig." Die Stille im Titel vermittelt auch die Emotion der Trauer – einen Moment der Stille. Die Natur selbst trauert, wenn sie einen solchen Missbrauch des Menschen sieht.

Darüber hinaus verdeutlicht der Titel den Frieden auf Erden, den die Mädchen suchten, indem sie ihr junges Leben hingaben. Sie haben ihr Ziel erreicht, aber zu welchem ​​Preis? Ihren Bemühungen, ihrem Kampf, ihrem Schrei mit Hilfe der Vereinigung "a" steht dieses blutgewaschene Schweigen entgegen.

Genre und Richtung

Das Genre des Buches ist eine Geschichte. Es ist sehr klein im Volumen, lesen Sie in einem Atemzug. Der Autor hat bewusst all jene alltäglichen Details aus dem ihm bestens bekannten militärischen Alltag herausgenommen, die die Dynamik des Textes bremsen. Er wollte nur emotional aufgeladene Fragmente hinterlassen, die eine echte Reaktion des Lesers auf das Gelesene hervorrufen.

Richtung - realistische militärische Prosa. B. Vasiliev erzählt über den Krieg und verwendet reales Material, um eine Handlung zu erstellen.

Wesen

Die Hauptfigur - Fedot Evgrafych Vaskov, ist der Vorarbeiter des 171. Eisenbahnbezirks. Hier ist es ruhig, und die Soldaten, die in diese Gegend kamen, fangen oft an, aus Müßiggang zu trinken. Der Held schreibt Berichte darüber, und am Ende werden ihm Flugabwehrkanoniere geschickt.

Zunächst versteht Vaskov nicht, wie man mit jungen Mädchen umgeht, aber wenn es um Feindseligkeiten geht, werden sie alle zu einem Team. Einer von ihnen bemerkt zwei Deutsche, Protagonist versteht, dass dies Saboteure sind, die heimlich durch den Wald zu wichtigen strategischen Objekten gehen werden.

Fedot versammelt schnell eine Gruppe von fünf Mädchen. Sie folgen dem lokalen Pfad, um den Deutschen voraus zu sein. Es stellt sich jedoch heraus, dass es im feindlichen Trupp statt zwei Personen sechzehn Kämpfer gibt. Vaskov weiß, dass sie damit nicht fertig werden und schickt eines der Mädchen zu Hilfe. Leider stirbt Liza, ertrinkt in einem Sumpf und hat keine Zeit, die Botschaft zu überbringen.

Zu diesem Zeitpunkt versucht die Abteilung, die Deutschen durch List zu täuschen, und versucht, sie so weit wie möglich zu bringen. Sie geben sich als Holzfäller aus, schießen hinter Felsblöcken hervor, finden einen Rastplatz für die Deutschen. Aber die Kräfte sind ungleich und im Laufe eines ungleichen Kampfes sterben die restlichen Mädchen.

Der Held schafft es immer noch, die verbleibenden Soldaten zu fangen. Viele Jahre später kehrt er hierher zurück, um eine Marmorplatte zum Grab zu bringen. Im Epilog verstehen junge Leute, die den alten Mann sehen, dass sich herausstellt, dass es auch hier Kämpfe gab. Die Geschichte endet mit dem Satz eines der jungen Männer: "Und die Morgendämmerung hier ist still, still, ich habe es heute erst gesehen."

Hauptfiguren und ihre Eigenschaften

1. Fedot Waskow- der einzige Überlebende des Teams. Anschließend verlor er aufgrund einer Wunde seinen Arm. Tapfere, verantwortungsbewusste und zuverlässige Person. Hält Trunkenheit im Krieg für inakzeptabel, verteidigt eifrig die Notwendigkeit von Disziplin. Trotz der schwierigen Natur der Mädchen kümmert er sich um sie und ist sehr besorgt, als er feststellt, dass er die Kämpfer nicht gerettet hat. Am Ende des Werkes sieht der Leser ihn mit seinem Adoptivsohn. Was bedeutet, dass Fedot sein Versprechen an Rita gehalten hat – er hat sich um ihren Sohn gekümmert, der eine Waise wurde.

Bilder von Mädchen:

1. Elisabeth Brichkina ist ein fleißiges Mädchen. Sie wurde in eine einfache Familie hineingeboren. Ihre Mutter ist krank und ihr Vater ist Förster. Vor dem Krieg wollte Liza vom Dorf in die Stadt ziehen und an einer technischen Schule studieren. Sie stirbt, während sie Befehle befolgt: Sie ertrinkt in einem Sumpf und versucht, Soldaten zu bringen, die ihrem Team helfen. Sie stirbt in einem Sumpf und glaubt nicht bis zuletzt, dass der Tod es ihr nicht erlauben wird, ihre ehrgeizigen Träume zu verwirklichen.
2. Sofia Gurwitsch- ein gewöhnlicher Kämpfer. Ehemaliger Student der Moskauer Universität, ausgezeichneter Student. Sie studierte Germanistik und konnte eine gute Übersetzerin werden, ihr war eine große Zukunft beschieden. Sonya wuchs in einer befreundeten jüdischen Familie auf. Stirbt bei dem Versuch, dem Kommandanten einen vergessenen Beutel zurückzugeben. Sie trifft zufällig auf die Deutschen, die sie mit zwei Schlägen in die Brust erstechen. Obwohl sie im Krieg keinen Erfolg hatte, erfüllte sie hartnäckig und geduldig ihre Pflichten und nahm den Tod in Würde an.
3. Galina Chetvertak- Der Jüngste der Gruppe. Sie ist Waise und in einem Waisenhaus aufgewachsen. Er zieht der „Romantik“ wegen in den Krieg, merkt aber schnell, dass dies kein Ort für Schwache ist. Vaskov nimmt sie zu Bildungszwecken mit, aber Galya hält dem Druck nicht stand. Sie gerät in Panik und versucht, den Deutschen zu entkommen, aber sie töten das Mädchen. Trotz der Feigheit der Heldin erzählt der Vorarbeiter den anderen, dass sie bei einer Schießerei gestorben ist.
4. Eugenia Komelkova- jung schönes Mädchen, eine Offizierstochter. Die Deutschen erobern ihr Dorf, sie kann sich verstecken, aber ihre ganze Familie wird vor ihren Augen erschossen. Im Krieg zeigt er Mut und Heldentum, Zhenya schützt seine Kollegen mit sich selbst. Zuerst wird sie verwundet und dann aus nächster Nähe erschossen, weil sie die Abteilung für sich genommen hat, um die anderen zu retten.
5. Margarita Osjanina- Unteroffizier und Kommandeur der Flugabwehr-Kanoniere. Ernsthaft und vernünftig, war verheiratet und hat einen Sohn. Ihr Mann stirbt jedoch in den ersten Kriegstagen, woraufhin Rita beginnt, die Deutschen still und rücksichtslos zu hassen. Während der Schlacht wird sie tödlich verwundet und erschießt sich in den Tempel. Aber bevor er stirbt, bittet er Vaskov, sich um seinen Sohn zu kümmern.

Themen

1. Heldentum, Pflichtgefühl. Die Schulmädchen von gestern, noch sehr junge Mädchen, ziehen in den Krieg. Aber sie tun es nicht aus Notwendigkeit. Jeder kommt aus eigenem Antrieb und, wie die Geschichte gezeigt hat, hat jeder seine ganze Kraft in den Widerstand gegen die Nazi-Invasoren gesteckt.
2. Frau im Krieg. Zuallererst ist in der Arbeit von B. Vasiliev die Tatsache wichtig, dass die Mädchen nicht im Hintergrund stehen. Sie kämpfen auf Augenhöhe mit den Männern um die Ehre ihrer Heimat. Jeder von ihnen ist ein Mensch, jeder hatte Lebenspläne, eine eigene Familie. Aber das grausame Schicksal nimmt alles weg. Aus den Lippen der Protagonistin klingt die Idee, dass der Krieg schrecklich ist, weil er das Leben einer ganzen Nation zerstört, indem er Frauen das Leben nimmt.
3. Kunststück kleiner Mann . Keines der Mädchen war professionelle Kämpferin. Dies waren gewöhnliche Sowjetmenschen mit unterschiedlichen Charakteren und Schicksalen. Aber der Krieg vereint die Heldinnen und sie sind bereit, gemeinsam zu kämpfen. Der Beitrag zum Kampf eines jeden von ihnen war nicht umsonst.
4. Mut und Kühnheit. Einige Heldinnen hoben sich besonders von den anderen ab und zeigten phänomenalen Mut. Zum Beispiel rettete Zhenya Komelkova ihre Kameraden auf Kosten ihres Lebens und wandte sich der Verfolgung von Feinden zu. Sie hatte keine Angst, Risiken einzugehen, da sie sich des Sieges sicher war. Selbst nachdem sie verwundet worden war, war das Mädchen nur überrascht, dass ihr das passiert war.
5. Heimat. Vaskov gab sich selbst die Schuld für das, was mit seinen Schutzzaubern passiert war. Er stellte sich vor, dass ihre Söhne aufstehen und die Männer zurechtweisen würden, die es versäumt hatten, die Frauen zu beschützen. Er glaubte nicht, dass eine Art Weißmeerkanal diese Opfer wert war, da Hunderte von Kämpfern ihn bereits bewachten. Aber in einem Gespräch mit dem Vorarbeiter stoppte Rita seine Selbstgeißelung und sagte, dass das Patronym nicht die Kanäle und Straßen sind, die sie vor Saboteuren schützten. Das ist das ganze russische Land, das hier und jetzt geschützt werden musste. So repräsentiert der Autor die Heimat.

Probleme

Die Problematik der Geschichte umfasst typische Probleme der Militärprosa: Grausamkeit und Menschlichkeit, Mut und Feigheit, historische Erinnerung und Vergessen. Sie vermittelt auch ein spezifisches innovatives Problem – das Schicksal von Frauen im Krieg. Betrachten Sie die auffälligsten Aspekte anhand von Beispielen.

1. Das Problem des Krieges. Der Kampf macht nicht aus, wen er töten und wen er am Leben lassen soll, er ist blind und gleichgültig, wie ein zerstörerisches Element. Daher sterben aus Versehen schwache und unschuldige Frauen, und der einzige Mann überlebt, ebenfalls aus Versehen. Sie akzeptieren einen ungleichen Kampf, und es ist ganz natürlich, dass niemand Zeit hatte, ihnen zu helfen. So sind die Bedingungen des Krieges: Überall, selbst am ruhigsten Ort, ist es gefährlich, überall brechen Schicksale.
2. Speicherproblem. Im Finale kommt der Vorarbeiter mit dem Sohn der Heldin an den Ort des schrecklichen Massakers und trifft junge Leute, die überrascht sind, dass in dieser Wildnis Kämpfe stattfanden. So verewigt der überlebende Mann die Erinnerung an die toten Frauen, indem er eine Gedenktafel anbringt. Jetzt werden sich die Nachkommen an ihre Leistung erinnern.
3. Das Problem der Feigheit. Galya Chetvertak konnte den nötigen Mut nicht in sich aufbringen und erschwerte mit ihrem unvernünftigen Verhalten die Operation. Der Autor beschuldigt sie nicht streng: Das Mädchen wurde bereits unter den schwierigsten Bedingungen erzogen, sie hatte niemanden, der lernen musste, sich mit Würde zu verhalten. Ihre Eltern verließen sie aus Angst vor der Verantwortung, und Galya selbst hatte im entscheidenden Moment Angst. An ihrem Beispiel zeigt Vasiliev, dass der Krieg kein Ort für Romantiker ist, denn der Kampf ist immer nicht schön, er ist ungeheuerlich und nicht jeder kann seiner Unterdrückung standhalten.

Bedeutung

Die Autorin wollte zeigen, wie russische Frauen, die seit langem für ihre Willensstärke bekannt sind, gegen die Besatzung kämpften. Nicht umsonst spricht er über jede Biografie separat, denn sie zeigt, welchen Prüfungen das schöne Geschlecht im Hinterland und an der Front ausgesetzt war. Es gab für niemanden Gnade, und unter diesen Bedingungen nahmen die Mädchen den Schlag des Feindes auf sich. Jeder von ihnen ging freiwillig zum Opfer. In dieser verzweifelten Spannung des Willens aller Kräfte des Volkes liegt die Der Grundgedanke Boris Wassiljew. Zukünftige und gegenwärtige Mütter opferten ihre natürliche Pflicht – zu gebären und zukünftige Generationen großzuziehen – um die ganze Welt vor der Tyrannei des Nationalsozialismus zu retten.

Na sicher Hauptidee Schriftsteller - eine humanistische Botschaft: Frauen haben im Krieg nichts zu suchen. Ihr Leben wird von schweren Soldatenstiefeln zertrampelt, als stoßen sie nicht auf Menschen, sondern auf Blumen. Aber wenn der Feind in sein Heimatland eindringt, wenn er gnadenlos alles zerstört, was ihm am Herzen liegt, dann kann sogar ein Mädchen ihn herausfordern und in einem ungleichen Kampf gewinnen.

Fazit

Jeder Leser fasst natürlich die moralischen Ergebnisse der Geschichte für sich zusammen. Aber viele von denen, die das Buch nachdenklich gelesen haben, werden zustimmen, dass es von der Notwendigkeit erzählt, das historische Gedächtnis zu bewahren. Wir müssen uns an die unvorstellbaren Opfer erinnern, die unsere Vorfahren freiwillig und bewusst im Namen des Friedens auf Erden gebracht haben. Sie gingen in einen blutigen Kampf, um nicht nur die Invasoren, sondern auch die Idee des Nationalsozialismus auszurotten, eine falsche und ungerechte Theorie, die viele beispiellose Verbrechen gegen Menschenrechte und Freiheiten ermöglichte. Diese Erinnerung ist notwendig, damit das russische Volk und seine ebenso mutigen Nachbarn ihren Platz in der Welt und ihrer modernen Geschichte erkennen.

Alle Länder, alle Völker, Frauen und Männer, Alte und Kinder konnten sich für ein gemeinsames Ziel vereinen: die Rückkehr eines friedlichen Himmels über ihnen. Das bedeutet, dass wir heute diese Assoziation mit der gleichen großartigen Botschaft von Güte und Gerechtigkeit „wiederholen“ können.

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Die Geschichte "The Dawns Here Are Quiet" von Vasiliev Boris Lvovich (Lebensjahre - 1924-2013) wurde erstmals 1969 geboren. Die Arbeit basiert nach eigenen Angaben des Autors auf einer echten Militärepisode, als sieben Soldaten nach einer Verwundung weiter dienten Eisenbahn Er ließ sich von der deutschen Sabotagegruppe nicht sprengen. Nach der Schlacht überlebte nur ein Sergeant, der Kommandeur der sowjetischen Kämpfer. In diesem Artikel werden wir "Die Dämmerungen hier sind ruhig" analysieren, wir werden beschreiben Zusammenfassung diese Geschichte.

Krieg ist Tränen und Trauer, Zerstörung und Schrecken, Wahnsinn und Vernichtung allen Lebens. Sie brachte allen Ärger und klopfte an jedes Haus: Frauen verloren ihre Ehemänner, Mütter - Söhne, Kinder mussten ohne Väter bleiben. Viele Menschen haben es durchgemacht, all diese Schrecken erlebt, aber sie haben es geschafft, zu überleben und den härtesten aller Kriege zu gewinnen, die die Menschheit jemals ertragen hat. Beginnen wir mit der Analyse von „The Dawns Here Are Quiet“. kurze Beschreibung Ereignisse und kommentieren diese.

Boris Vasiliev diente zu Beginn des Krieges als junger Leutnant. 1941 ging er noch als Schüler an die Front, zwei Jahre später musste er wegen eines schweren Granatenbeschusses die Armee verlassen. Somit kannte dieser Autor den Krieg aus erster Hand. Daher handeln seine besten Werke von ihr, davon, dass ein Mensch es schafft, Mensch zu bleiben, nur indem er seine Pflicht bis zum Ende erfüllt.

In dem Werk "The Dawns Here Are Quiet", dessen Inhalt Krieg ist, wird er besonders stark empfunden, da er um eine für uns ungewohnte Facette gewendet wird. Wir alle sind es gewohnt, Männer mit ihr in Verbindung zu bringen, aber hier sind die Hauptfiguren Mädchen und Frauen. Sie standen dem Feind allein mitten im russischen Land gegenüber: Seen, Sümpfe. Der Feind – zäh, stark, gnadenlos, gut bewaffnet – ist ihnen zahlenmäßig weit überlegen.

Die Ereignisse entfalten sich im Mai 1942. Dargestellt ist ein Gleisanschluss und sein Kommandant - Fedor Evgrafych Vaskov, ein 32-jähriger Mann. Soldaten kommen hier an, aber dann fangen sie an zu laufen und zu trinken. Deshalb schreibt Vaskov Berichte, und am Ende schicken sie ihm Flugabwehrkanoniere unter dem Kommando von Rita Osyanina, einer Witwe (ihr Mann starb an der Front). Dann kommt Zhenya Komelkova anstelle des von den Deutschen getöteten Trägers. Alle fünf Mädchen hatten ihren eigenen Charakter.

Fünf verschiedene Charaktere: Analyse

"The Dawns Here Are Quiet" ist ein Werk, das interessant beschreibt weibliche Bilder. Sonya, Galya, Lisa, Zhenya, Rita - fünf verschiedene, aber in gewisser Weise sehr ähnliche Mädchen. Rita Osyanina ist sanft und willensstark und zeichnet sich durch spirituelle Schönheit aus. Sie ist die furchtloseste, mutigste, sie ist eine Mutter. Zhenya Komelkova ist weißhäutig, rothaarig, groß, mit kindlichen Augen, immer lachend, fröhlich, schelmisch bis zum Abenteuer, müde von Schmerz, Krieg und schmerzhafter und langer Liebe zu einer verheirateten und fernen Person. Sonya Gurvich ist eine ausgezeichnete Schülerin, eine raffinierte poetische Natur, als wäre sie aus einem Gedichtband von Alexander Blok gekommen. sie wusste immer zu warten, sie wusste, dass sie für das Leben bestimmt war und dass es unmöglich war, ihr zu entkommen. Letztere, Galya, lebte immer aktiver in der imaginären Welt als in der realen, deshalb hatte sie große Angst vor diesem gnadenlosen schrecklichen Phänomen, das Krieg ist. „The Dawns Here Are Quiet“ zeigt diese Heldin als lustiges, nie erwachsenes, tollpatschiges, kindliches Waisenhausmädchen. Flucht aus dem Waisenhaus, Notizen und Träume ... über lange Kleider, Soloparts und universelle Anbetung. Sie wollte werden neue Liebe Orlowa.

Die Analyse von "The Dawns Here Are Quiet" lässt uns sagen, dass keines der Mädchen ihre Wünsche erfüllen konnte, weil sie keine Zeit hatten, ihr Leben zu leben.

Weiterentwicklungen

Die Helden von „The Dawns Here Are Quiet“ kämpften für ihr Mutterland, wie noch nie jemand zuvor irgendwo gekämpft hatte. Sie hassten den Feind von ganzem Herzen. Die Mädchen führten Befehle immer klar aus, wie es junge Soldaten tun sollten. Sie haben alles erlebt: Verluste, Sorgen, Tränen. Vor den Augen dieser Kämpfer starben ihre guten Freunde, aber die Mädchen hielten durch. Sie haben bis zum Ende bis zum Tod gestanden, sie haben niemanden durchgelassen, und es gab Hunderte und Tausende solcher Patrioten. Dank ihnen war es möglich, die Freiheit des Mutterlandes zu verteidigen.

Tod von Heldinnen

Diese Mädchen hatten unterschiedliche Todesfälle, da sie unterschiedlich waren Lebenswege, gefolgt von den Helden von "The Dawns Here Are Quiet". Rita wurde von einer Granate verwundet. Sie verstand, dass sie nicht überleben konnte, dass die Wunde tödlich war und dass sie qualvoll und für lange Zeit sterben müsste. Deshalb sammelte sie den Rest ihrer Kräfte und schoss sich in den Tempel. Galis Tod war so rücksichtslos und schmerzhaft wie sie selbst – das Mädchen hätte ihr Leben verstecken und retten können, tat es aber nicht. Es bleibt nur zu spekulieren, was sie damals motiviert hat. Vielleicht nur ein Moment der Verwirrung, vielleicht Feigheit. Sonys Tod war grausam. Sie wusste nicht einmal, wie die Dolchklinge ihr fröhliches junges Herz durchbohrt hatte. Zhenya ist ein wenig rücksichtslos, verzweifelt. Sie hat bis zuletzt an sich geglaubt, selbst als sie die Deutschen von Osyanina wegführte, hat sie keinen Augenblick daran gezweifelt, dass alles gut ausgehen würde. Deshalb war sie, selbst nachdem die erste Kugel sie in die Seite getroffen hatte, nur überrascht. Schließlich war es so unwahrscheinlich, absurd und dumm, mit neunzehn Jahren zu sterben. Lisas Tod kam unerwartet. Es war eine sehr dumme Überraschung - das Mädchen wurde in den Sumpf gezogen. Der Autor schreibt, dass die Heldin bis zum letzten Moment glaubte, dass "der Morgen für sie sein wird".

Unteroffizier Vaskov

Sergeant Major Vaskov, den wir bereits erwähnt haben Zusammenfassung"Und die Morgenröte hier sind still", als Ergebnis bleibt er allein inmitten von Qualen, Unglück, allein mit dem Tod und drei Gefangenen. Aber jetzt hat er fünfmal mehr Kraft. Was in diesem Kämpfer des Menschen das Beste, aber tief in der Seele verborgen war, wurde plötzlich offenbart. Er fühlte und erlebte sowohl für sich selbst als auch für seine „Schwester“-Mädchen. Der Vorarbeiter klagt, er versteht nicht, warum das passiert ist, weil sie Kinder gebären müssen und nicht sterben.

Laut der Handlung starben also alle Mädchen. Was leitete sie, als sie in die Schlacht zogen, ihr eigenes Leben nicht verschonten und ihr Land verteidigten? Vielleicht nur eine Pflicht gegenüber dem Vaterland, seinem Volk, vielleicht Patriotismus? In diesem Moment war alles durcheinander.

Sergeant Major Vaskov gibt sich letztendlich für alles die Schuld und nicht die Nazis, die er hasst. Als tragisches Requiem werden seine Worte empfunden, er habe „alle fünf niedergelegt“.

Fazit

Beim Lesen des Werkes „The Dawns Here Are Quiet“ wird man unwillkürlich zum Beobachter des Alltags der Flakschützen an einer zerbombten Kreuzung in Karelien. Diese Geschichte basiert auf einer Episode, die im großen Ausmaß des Großen Vaterländischen Krieges unbedeutend ist, aber so erzählt wird, dass all ihre Schrecken in all ihrer hässlichen, schrecklichen Widersprüchlichkeit mit dem Wesen des Menschen vor Ihren Augen stehen. Dies wird durch den Titel des Werks „The Dawns Here Are Quiet“ und durch die Tatsache unterstrichen, dass seine Helden Mädchen sind, die gezwungen werden, am Krieg teilzunehmen.