Պետական ​​միասնական քննություն պատմության մեջ. ուսուցչի հետ վերլուծում ենք առաջադրանքները: Ինչպես սկսել պատրաստվել պատմության քննությանը. քայլ առ քայլ հրահանգներ Քննությունը հանձնելու պատմության ամբողջ տեսությունը

Բավականին շատ դպրոցականներ ընդունում են պատմության մեջ կիրառումը: Միավորները օգտակար կլինեն այնպիսի հումանիտար ֆակուլտետներում, ինչպիսիք են իրավագիտությունը, քաղաքագիտությունը, լրագրությունը։ Շատերը կարծում են, որ սա բարդ թեմա է, բայց դա ամբողջովին ճիշտ չէ։ Միջին միավորը ցածր է աշխարհագրության համեմատ կամ.

Գիտելիքների ամենամեծ բացերը քարտեզագրություն, մշակութաբանություն. Շատերը չեն կարող համեմատել ներքին և արտաքին պատմության իրադարձությունները, շփոթություն է առաջանում պատմական դեմքերի հետ։

Ամենամեծ թվով սխալ պատասխաններ երկրորդ մասում. Անհրաժեշտություն կա փաստարկներ տալ, թեզերով դիրքորոշում պաշտպանել.

Վերջին մասը պահանջում է գրել շարադրություն, որը նույնպես շատ խնդիրներ է առաջացնում։ Եթե ​​աշակերտը պատմություն չի սովորել ոչ 7-րդ, ոչ 8-րդ դասարանում, ապա պետք է սկսել հիմունքներից, այն է՝ ժամանակագրությունից: Քննությունը հանձնելու համար անհրաժեշտ է ժամանակագրական կարգով իմանալ բոլոր իրադարձությունները։

Նաև անհրաժեշտ է սովորել բոլոր ամսաթվերը, և դրանք բավականին քիչ են։ Քննությունը ստուգում է մոտակա օրվա բոլոր ամսաթվերը: Շատ մարդիկ հիասթափվում են, երբ տեսնում են, թե որքան տեղեկատվություն պետք է սովորեն:

Ինչպես հիշել իրադարձությունները և ամսաթվերը

Պատմության ուսումնասիրությունը սկսվում է Դրևլյանների ապստամբությամբ, Ռուսաստանի մկրտությամբ և այլն։ Այս իրադարձությունները տեղի են ունեցել համապատասխանաբար 10-րդ դարում, մենք հիշում և սովորեցնում ենք նշանակալից անձնավորություններ՝ իշխաններին։ Մենք յուրաքանչյուրին «կցում ենք» իրադարձություն, որպեսզի ավելի հեշտ լինի հիշել:

Պատմություն ուսումնասիրելիս ձեզ հարկավոր է քարտեզագրություն սովորել: Եկեք անձնավորություն վերցնենք - արքայազն Օլեգ: Քարտեզի վրա մենք նայում ենք, թե ինչպես է նա ընդլայնել տարածքը և ում հետ է կռվել։ Անհրաժեշտություն բոլորին տեսողությամբ ճանաչիր, իսկ եթե դասագրքերում նկարազարդումներ չկան, ապա նայում ենք համացանցում։ Մենք ուշադրություն ենք դարձնում շենքերին՝ ով է կառուցել տաճարը, երբ, ինչն է նպաստել։

Ոմանք ավելի լավ են հիշում տեղեկատվությունը, երբ այն ներկայացվում է տեսողականորեն: Սա հիանալի միջոց է, քանի որ պատմության մեջ կարդալու շատ նյութեր կան, և նկարազարդումները կօգնեն ձեզ ճշգրիտ հիշել կարևոր տեղեկությունները:

Երկրորդ մասում առաջադրանք կա, որը շատ ուսանողներ չեն կարողանում։ Պահանջվում է տեքստը ըմբռնել, նշել ժամանակը, իրադարձությունները, քանոնը։ Հաջորդը, դուք պետք է պատասխանեք հարցերին, գրեք փաստարկներ՝ հերքելու կամ հաստատելու դիրքորոշումը:

Օրինակ՝ վերցնենք ամենանշանակալի իրադարձություններից մեկը՝ մկրտությունը Ռուսաստանում։ Գրեք դրական և բացասական կողմերը: Դրա համար անհրաժեշտ է քննարկել նյութերը քննարկումներից. Այս հարցերը լավ են հասկանում պատմության դասերին:

Մեկ այլ բարդ խնդիր է շարադրությունը: Նույն տեղում անհրաժեշտ է սահմանել իրադարձություններ. Ամենամեծ դժվարություններն առաջանում են կառավարման երկրորդ շրջանի հետ։ Ձեզ անհրաժեշտ կլինի նկարագրել իրադարձությունը, ինչ է տեղի ունեցել արդյունքում, ինչ անհատականություններ են կապված դրա հետ: Իրադարձությունը կարող է դուրս գալ Ռուրիկիդների, Ռոմանովների կամ խորհրդային ժամանակաշրջանից:

Պետք է սկսել վաղ նախապատրաստվել հատկապես, եթե դուք պատրաստվում եք զրոյից. Մինչեւ ապրիլ դուք արդեն պետք է ունենաք իրադարձությունների հստակ պատկերացում, իսկ մնացած ժամանակը տրամադրեք գիտելիքների մշակմանը, բարդ առաջադրանքներին։

Լավ պատրաստվելու համար դուք պետք է հասկանաք, թե ինչու եք հանձնում առարկան: Օրինակ, միավորներ են պահանջվում ռազմական ուսումնարան կամ իրավաբանական դպրոց ընդունվելու համար: Դիպլոմ ստանալուց հետո մեծ է հավանականությունը, որ հարմարավետ կյանք չեք ունենա, քանի որ. Դուք նաև պետք է որոշեք, թե առնվազն քանի միավոր պետք է հավաքեք: Օրինակ՝ 80 միավոր։ Սա բավականին շատ է, ուստի արժե բոլոր ջանքերը գործադրել:

Դասերին անհրաժեշտ է ուշադիր լսել ուսուցչին, գրառումներ կատարել նոթատետրում, ինքնուրույն կատարելագործել նյութը և. Եթե ​​հարցեր ունեք, մի ամաչեք դրանք ուղղել:Դուք կարող եք քննարկել ձեր քննության նախապատրաստման ծրագիրը ձեր ուսուցչի հետ: Քննությանը նախապատրաստվելու համար դպրոցը, որպես կանոն, ունի լրացուցիչ պարապմունքներ։ Նրանք պարտադիր են այցելել:

Ավելի լավ է սկսել ավելի շուտ, քան ուշ: Հնարավորության դեպքում մասնակցեք պատմության օլիմպիադաներին։ Այսպիսով, դուք մշակեք և նորից կրկնում եք նյութը: Եթե ​​մինչև 11-րդ դասարան դուք ոչինչ չգիտեք պատմության մասին, ապա մի անհանգստացեք, դեռ ժամանակ կա:

Հստակ պլանավորեք ձեր ուսումնասիրության ժամանակը: Իդեալում, շաբաթական 3-4 անգամ երկու ժամ մարզվեք: Նախ ուսումնասիրեք տեսությունը, ապա անցեք թեստերի լուծմանը: Զբաղվեք նաև բարդ հարցերով:

Քննությունների նախապատրաստման պլան

1. Իմացեք քննության կառուցվածքը. Քննությունը լավ հանձնելու համար պետք է իմանալ, թե ինչ է պետք գրել յուրաքանչյուր մասում։ Առաջադրանքներ կան պատմական փաստաթղթերով, քարտեզներով, պատմության վերաբերյալ խնդրահարույց հարցեր, անուններ, տարեթվեր, հասկացություններ:
2. Պատրաստումը բաժանեք փուլերի.Ամենաօպտիմալ բաժանումը` Հին ռուսական պետություն, պետության անկում, կենտրոնացված պետության ձևավորում, Գոդունովների, Ռոմանովների, Պետրոս Առաջինի թագավորություն, հեղաշրջումներ և այլն:

Դպրոցականները սովորում են 35 շաբաթ։ Մեկ շրջանը մեկ շաբաթ է: Արձակուրդին ավելի լավ է ընդմիջել, քանի որ ձեզ մնում է ևս 13 շաբաթ, և դա բավարար է նյութը համախմբելու համար: Նախ ուսումնասիրեք բոլոր ժամանակաշրջանները և միայն դրանից հետո լուծեք թեստերը։

Կարծիք կա, որ առաջադրանքների մինչև 70%-ը նվիրված է 19-20-րդ դարերին, ուստի պետք չէ շատ կենտրոնանալ միջնադարյան պատմության վրա։

Ինչ նյութեր են օգտակար

1. Դասագիրքպատմության քննությանը ինքնապատրաստվելու համար։ Ավելի լավ է օգտագործել Լուսավորչական հրատարակչության նյութերը կամ ուսումնասիրել Սախարովի մասնագիտացված դասագիրքը։
2. Աղյուսակներ և դիագրամներօգտակար է դիագրամների տեսքով տեղեկատվությունը մտապահելու համար: Դասագրքեր կարդալը նույնպես պարտադիր է։
3. Ատլասներպատմություններ.
4. Տեսադասախոսություններքննությանը նախապատրաստվելիս.
5. Տեքստեր-ի պատրաստման համար։ Սկսելու համար ուսումնասիրեք ամբողջ նյութը FIPI կայքից:

Այլապես ինչպես պատրաստվել քննությանը

1. Նշումներ պահեք։Ձեռքով տեղեկություն գրելիս ավելի լավ ես հիշում այն։ Կառուցեք տեղեկատվությունը, վառ գույներով ընդգծեք կարևորը:
2. Գրեք խաբեության թերթիկներդժվար առաջադրանքների վրա (24, 25): Այնուամենայնիվ մի հագեք դրանք քննությանը.
3. Լուծել ցուցադրական նյութեր FIPI-ի կայքում։
4. Սովորեք քարտեզներ, աշխարհագրական օբյեկտներ:Ավելի լավ է սենյակում որոշ ժամանակ կախել Ռուսաստանի քարտեզը։ Հաճախ անհրաժեշտ է նշել աշխարհագրական օբյեկտների անվանումը, քաղաքների գտնվելու վայրը:
5. Եթե ​​ցանկանում եք բարձր գնահատական ​​ստանալ, ապա ձեզ հարկավոր է սովորեցնել մշակույթ. Ավելի լավ է սեղան պատրաստել նամականիշներով, պաստառներով, քանդակներով, ճարտարապետական ​​կառույցներով, նկարիչների նկարներով:
6. Աշխատեք հետ պատմական փաստաթղթեր.
7. Տեսնել պատմական ֆիլմեր.

Մեկ այլ կարևոր խորհուրդ, որը կօգնի ձեզ ինքնուրույն պատրաստվել պատմության միասնական պետական ​​քննությանը, պատմական դեմքերին, տարին և իրադարձությունը հիշելն է։ կտրել փոքր բացիկներ. Մի կողմից պետք է նշել տիրակալը, իսկ մյուս կողմից՝ կյանքի կամ թագավորության տարիները, իրադարձությունները և Կարճ նկարագրությունգործունեությանը։ Կազմեք տախտակամածներ և սովորեցրեք:

Պատմության մեջ USE-ն ընտրովի ամենահայտնի քննություններից մեկն է: Այն վերցնում են հումանիտար ֆակուլտետ գնացողները՝ լրագրություն, իրավագիտություն, քաղաքագիտություն։ Շատերը կարծում են, որ պատմությունը հեշտ առարկա է, և պատմության քննությանը կարելի է պատրաստվել զրոյից և մեկ տարուց։ Այդպե՞ս է։

Պատմության միջին միավորը ցածր է այլ ընտրովի առարկաների համեմատ: Շատերը փորձում են հանձնել պատմության միասնական պետական ​​քննությունը, բայց սովորաբար այն վատ են հանձնում, հատկապես, եթե նրանք պատրաստվում են պատմության միասնական պետական ​​քննությանը զրոյից: «Deuce» դժվար թե տրվի, բայց դա բավարար չի լինի ընդունելության համար:

Ի՞նչ չգիտեն պատմության USE ծրագրի շրջանավարտները: Նրանք չգիտեն մշակութաբանություն, քարտեզագրություն, չեն կարող համեմատել (սինխրոնիզացնել) օտար պատմության և ներքին իրադարձությունները։ Նրանք շփոթում են պատմական դեմքերն ու տերմինաբանությունը։ Շատ մեծ թվով սխալ պատասխաններ երկրորդ մասում, որտեղ անհրաժեշտ է բերել փաստարկներ՝ ի պաշտպանություն դիրքորոշման կամ հերքման։

Պատմության քննության տարբերակի վերջին հարցը շարադրություն է. Նրա համար տրվում է 11 առաջնային միավոր, սակայն ուսանողներից քչերն են դրանք վաստակում։

Ինչպե՞ս պատրաստվել պատմության քննությանը զրոյից: Եթե ​​մենք հիմա սկսենք պատմություն դասավանդել, և միևնույն ժամանակ պատմություն չենք սովորել ոչ յոթերորդ և ութերորդ դասարաններում, ոչ ավելի ուշ, ապա որտեղի՞ց սկսենք: Առաջին բանը, որին մենք ուշադրություն ենք դարձնում, ժամանակագրությունն է։ Այո, դա ժամանակագրական հաջորդականությամբ իրադարձությունների իմացություն է։ Որ իրադարձությունը որին է հաջորդում։ Իսկ սա ուսանողների համար ամենադժվարն է։ Ինչպե՞ս սովորել բոլոր ամսաթվերը, եթե դրանք այդքան շատ են: Լավ է, որ քննությանը այնքան էլ շատ հարցեր չկան, որտեղ ամսաթվերի իմացությունը ստուգվում է մինչև օրս։ Այնուամենայնիվ, այնքան շատ իրադարձություններ և ամսաթվեր կան, որ ավագ դպրոցի աշակերտը կարող է հուսահատվել:

Ինչպե՞ս զրոյից սովորել պատմության քննությանը նախապատրաստվելու իրադարձություններն ու ամսաթվերը: Ահա մտապահման տեխնիկան, որը ես խորհուրդ եմ տալիս որպես փորձագետ:

Ենթադրենք, դուք ուսումնասիրում եք 10-րդ դարը: Բազմաթիվ իրադարձություններ կան՝ պատերազմը Բյուզանդիայի հետ 907-911թթ., Դրևլյանների ապստամբությունը, Վլադիմիրի հեթանոսական բարեփոխումը, Ռուսաստանի մկրտությունը, և սա դեռ ամենը չէ: Ինչպե՞ս կարող ես հիշել այս ամենը: Նախ հիշեք, որ սա մեր տասներորդ դարն է, հետո ժամանակագրական հաջորդականությամբ «դասավորենք» այն ժամանակ իշխող անձնավորությունները։ Արքայազն Օլեգ, հաջորդ տեղը՝ արքայազն Իգոր, արքայադուստր Օլգա, Սվյատոսլավ և Վլադիմիր: Իսկ հետո մենք իշխաններից յուրաքանչյուրին «կկցենք» նրա օրոք տեղի ունեցած իրադարձությունը։ Այսպիսով, մենք ստանում ենք ժամանակագրական հաջորդականություն.

Նրա օգնությամբ դուք հեշտությամբ կարող եք պատասխանել այն հարցին, թե ինչ իրադարձություն է տեղի ունեցել նախկինում ՝ Դրևլյանների ապստամբությունը, թե Ռուսաստանի մկրտությունը: Անմիջապես կհիշեք, որ սկզբում Օլեգն էր, իսկ հետո Վլադիմիրը։ Այսպիսով, Դրևլյանների ապստամբությունը ավելի վաղ էր, իսկ Ռուսաստանի մկրտությունը՝ ավելի ուշ։

Ահա ժամանակագրությունը հիշելու այսպիսի հիանալի տեխնիկա՝ վերցրեք այն և օգտագործեք այն: Ի դեպ, յուրաքանչյուր կառավարիչ պետք է նաև «կապված» լինի իր ժամանակակիցներին։ Օրինակ՝ մետրոպոլիտ Իլարիոնը Յարոսլավի ժամանակակիցն էր, մետրոպոլիտ Մակարիոսը՝ Իվան Ահեղի ժամանակակիցը: Եվ եթե հանդիպեք այն հարցին, թե մետրոպոլիտներից ով է ավելի վաղ ապրել, և ով ավելի ուշ, ապա հեշտությամբ կարող եք պատասխանել դրան՝ իմանալով, որ նախ իշխել է արքայազն Յարոսլավը, և միայն դրանից հետո ցար Իվան Ահեղը:

Երկրորդ բանը, որ կարևոր է պատմության միասնական պետական ​​քննությանը զրոյից պատրաստվելիս՝ թեմաներն ուսումնասիրելիս պետք է զուգահեռաբար սովորել քարտեզագրություն։ Օրինակ, մենք ուսումնասիրում ենք պատմական գործչի՝ արքայազն Օլեգին: Մենք նայում ենք քարտեզին՝ ում հետ է կռվել, ինչպես է ընդլայնել Կիևյան Ռուսիայի տարածքը։ Ինչ պատմական հուշարձաններ են կառուցվել. Մենք միավորումներ ենք կառուցում: Օրինակ՝ արքայազն Վլադիմիր - Տասանորդների եկեղեցի: Պատահում է, որ դասագրքում չկա նրա ներկայիս տեսքը։ Այդ դեպքում Google-ն այստեղ է օգնելու: Փնտրում և գտնում ենք նկարազարդում` Տասանորդների եկեղեցու վերակառուցումը: Եվ իհարկե, դուք պետք է ճանաչեք տաճարը կառուցած ճարտարապետներին:

Իսկ դա նշանակում է, որ պատմության քննությանը զրոյից պատրաստվելիս անհրաժեշտ է.
ամսաթվերի իմացություն
պատմական դեմքերի իմացություն
քարտեզագրություն
մշակութային ուսումնասիրություններ
տերմինաբանություն.

Պատմության քննությանը զրոյից պատրաստվելիս նշան դրեք՝ դար, տիրակալ, նրա ներքին քաղաքականությունը, արտաքին քաղաքականությունը (բարեփոխումներ, պատերազմներ): Հաջորդ սյունակում գրեք տերմինները, հաջորդ սյունակում՝ ժամանակակիցներ:

Եվ հետո՝ պատմության քննության երկրորդ մասը։ Պատմության քննությանը զրոյից պատրաստվելու համար հարկավոր է շատ կարդալ՝ «կարդալ» նյութը: Օգտագործեք տարբեր աղբյուրներ: Սա կօգնի ձեզ հասկանալ տեքստը, որը կտեսնեք երկրորդ մասի առաջադրանքում: Դուք պետք է որոշեք այս տեքստում նկարագրված ժամանակը, քանոնը, հիմնական իրադարձությունները: Եվ հետո՝ հետևյալ հարցերը, որտեղ պետք է փաստարկներ գրել դիրքորոշման հաստատման կամ հերքման համար։ Սա ամենադժվար հարցերից մեկն է։

Օրինակ՝ Ռուսաստանի մկրտությունը՝ դրա դրական և բացասական նշանակությունը, այսինքն՝ մենք պետք է երկու փաստարկ տանք գումարած նշանով և երկու՝ մինուս նշանով։ Սա նշանակում է, որ անհրաժեշտ է դիտարկել վիճելի հարցեր, որոնք շատ են պատմության մեջ։

Դասարանում մենք շատ ժամանակ ենք հատկացնում նման վիճելի հարցերին և ձևավորում հիմք, որը կօգնի ճիշտ կատարել նման առաջադրանքները։

Հիմա շարադրություն գրելու մասին։ Շարադրությունը պատմության մեջ քննության ամենադժվար թեմաներից մեկն է։ Պետք է հստակ որոշել, թե ինչ իրադարձություններ են եղել։ Իրադարձությունները վերաբերում են երեք ժամանակաշրջաններից մեկին. սա Ռուրիկների կառավարման շրջանն է, Ռոմանովների և խորհրդային ժամանակաշրջանը։ Իմ խորհուրդն է ուշադիր մշակել երկրորդ շրջանը: Հաջորդը, դուք պետք է գրեք, թե ինչու է տեղի ունեցել իրադարձությունը, իրադարձության բովանդակությունը և դրա հետևանքները, նկարագրեք այն անձնավորությունները, ովքեր կապված են այս իրադարձության հետ, ինչ դեր են խաղացել նրանք:
Եվ գումարած այս ժամանակաշրջանի պատմական գնահատականը՝ «գումարած» նշանով և «մինուս» նշանով։

Մեր դասընթացներում մենք տալիս ենք շարադրություն գրելու ալգորիթմ: Մենք հիշում ենք ժամանակագրությունը և վերլուծում իրադարձությունները դրական և բացասական կողմերից: Ահա թե ինչպես է ի հայտ գալիս ամբողջ պատկերը. Եվ մի քանի լրացուցիչ նյութ, որը չկա դասագրքում։ Առաջարկվող ֆիլմեր և պատմական գրականություն:

Երբ դուք զրոյից պատրաստվում եք պատմության միասնական պետական ​​քննությանը, մինչև մարտ պետք է ունենաք ամբողջական պատմական պատկեր, այնուհետև աշխատեք պատմության միասնական պետական ​​քննության առաջադրանքների և բարդ հարցերի վրա: Քննությունը լավ հանձնելու համար պատմությունը պարզապես չի կարելի սովորեցնել, պատմությունը պետք է ապրել:

Պատմության ուսուցիչը ուղղորդում է, կենտրոնանում բարդույթի վրա ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ խնդիրներ, սովորեցնում է շարադրություն գրել, դիրքորոշման փաստարկում, ժամանակագրական հաջորդականության նույնականացում, ներկայացնում է քարտեզագրություն և մշակութային ուսումնասիրություններ։

Ողջույն, կայքի սիրելի ընթերցողներ, դիմորդներ, ուսուցիչներ և, հավանաբար, ծնողներ: Բոլորդ, իհարկե, արմատավորում եք, որ դիմորդները 100 միավորով հանձնեն միասնական պետական ​​քննությունը և ընդունվեն հեղինակավոր բուհեր։ Այս ցանկությունը հասկանալի է. Այնուամենայնիվ, դրա կատարումը կախված է հենց վերապատրաստման որակից:

Վերջին գրառման մեջ, երբ վերլուծում էինք Խրուշչովի կանոնը, ես խոստացա, որ այս թեմայով գրառում կկատարեմ։ Պատմության քննությանը նախապատրաստվելը բավականին լուրջ խնդիր է, որին պետք չէ արհամարհանքով մոտենալ։ Այս հոդվածում ես պարզապես կվերլուծեմ այն ​​սխալները, որոնք թույլ է տալիս բոլոր տղաների 95%-ը, ինչպես նաև կնշեմ այն ​​ուղիները, որոնցով դուք գնում եք պատմությանը հաջողությամբ պատրաստվելու համար:

Գաղտնիք չէ, որ պատմության վերաբերյալ շատ նյութեր կան, և այդ ամենը սովորելը չափազանց ժամանակատար խնդիր է։ Ինչպե՞ս դա անել ճիշտ: Կարդացեք և պարզեք:

Շատ ուսանողներ աններելի սխալներ են թույլ տալիս։ Հիմա ես կթվարկեմ դրանք, եթե դուք դա անեք, դադարեցրեք դա անել: Այսպիսով, մենք ճիշտ ենք պատրաստվում պատմության քննությանը։

Ընդհանուր նախապատրաստական ​​սխալներ

Սխալ թիվ 1. Ուսանողները պարզապես կարդում են պատմության գիրքը՝ մտածելով, որ կարդալուց հետո ամեն ինչ կհիշեն։ Երբ կարդում են, վստահ են, որ գիտեն թեմային։ Ավաղ, այս վստահությունը հերքվում է հենց առաջին սքրինինգ թեստով։

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ.Ընթերցանությունը նյութի որակյալ անգիր չէ:

Սխալ թիվ 2.Ուսանողները հույս ունեն, որ նյութը կկարողանան սովորել քննությունից մեկ շաբաթ առաջ: Արդյունքում նրանք ձգձգում են նյութի ուսումնասիրությունը, հետո «արթնանում» և հասկանում են, որ ոչ մի բանի ժամանակ չունեն, քանի որ ակնհայտորեն նյութը շատ է։

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ.երբեք մի հետաձգեք նյութի ուսումնասիրությունը, հատկապես պատմության մեջ !!!

Սխալ թիվ 3.Ուսանողները կարդում են դասագիրքը, փորձում են հիշել բոլոր ամսաթվերն ու սահմանումները, բայց դա չի ստացվում, քանի որ դրանք շատ են:

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ.երբեք մի փորձեք ամեն ինչ մանրակրկիտ սովորել. դա անհնար է, քանի դեռ լուսանկարչական հիշողություն չունեք:

Սխալ թիվ 4.Պատմության քննությանը ուսանողները սկսում են պատրաստվել քննությունից 10 ամիս առաջ և դա անում են հաջորդաբար՝ ուսումնասիրելով թեմաները ժամանակագրական կարգով: Արդյունքում նրանք ժամանակ են ունենում միայն թեմաներին պատրաստվելու, բայց ժամանակ չունեն թեստեր լուծելու, դրանք լուծելու հմտություն զարգացնելու համար։

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ.եթե պատմություն առարկայի քննությանը սկսել եք պատրաստվել 11-րդ դասարանից, ապա պատրաստվեք ոչ ժամանակագրական կարգով։

Այժմ ես իրականում բացատրում եմ, թե կոնկրետ ինչպես պետք է պատրաստվել քննությանը: Երկու ճանապարհ կա.

Ճանապարհ առաջին

Պատրաստվում ես 10-րդ դասարանից։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է պատրաստել ժամանակագրական հաջորդականությամբ, հաջորդաբար։ Այսինքն, նախ Հին Ռուսաստանը ... և այլն: ըստ ժամանակաշրջանների։ Յուրաքանչյուր շրջան ուսումնասիրելուց հետո. անմիջապես անցկացրեք թեստերը. Ինչպե՞ս ճիշտ դասավանդել: Վերցրեք գրառումներով նոթատետր (դպրոց կամ այն, որը լրացվում է դաստիարակի հետ նախապատրաստվելու ընթացքում), վերցրեք նորմալ նպաստ և բացիկներ: Քարտեզները կարելի է ներբեռնել ինտերնետից: Նաև պատրաստեք դատարկ թերթիկ և գրիչ:

Ընտրեք թեմա: Նախ կարդացեք տետրը՝ թարմացնելով ձեր հիշողության մեջ ընդհանուր նյութը, ապա կարդացեք ՆՈՒՅՆ ԹԵՄԱԸ դասագրքում կամ ձեռնարկում՝ համեմատելով դասագրքում նորը, իսկ տետրում՝ ոչ։ Զուգահեռաբար նայեք այս ժամանակաշրջանին համապատասխան քարտեզը. Թղթի վրա գրեք ԱՅՍ թեմային ԲԱՆԱՎՈՐ պատասխանի պլանը: Պլանը պետք է ամբողջական լինի, բայց ինքնին ձեւակերպումը կարճ է։ Ծավալային պլանը չպետք է գերազանցի նոթատետրի թերթիկը, այնուամենայնիվ, այն պետք է բաժանվի պարբերությունների և ենթապարբերությունների:

Դրանով դուք անմիջապես հղկում եք առնվազն երեք հմտություն՝ տեքստերի հետ աշխատելու հմտություն, նյութն ամփոփելու և նոր կարճ ձևով՝ պլանով գրելու հմտություն։ Նոր տեղեկատվություն որոնելու ունակություն՝ ի լրումն արդեն իսկ ուսումնասիրվածի: Բացի այդ, յուրաքանչյուր ուսումնասիրված թեմայի պլան կազմելով, դուք ստանում եք կարճ պատասխանների պլաններ դասընթացի բոլոր թեմաների համար: Հետագայում նյութը հիշելու համար բավական կլինի միայն պլանին նայել։ Այս կերպ մշակված պատմության դասընթացը կերաշխավորի ձեր որակյալ պատրաստությունը:

Քարտեզների և գրքերի փոխարեն ավելի լավ է օգտագործել. Ի վերջո, նյութի տեսողական ներկայացումը 5-10 անգամ ավելի արդյունավետ է:

Ճանապարհ երկրորդ

Պատրաստվում ես 11-րդ դասարանից։ Այս դեպքում դուք ժամանակ չունեք հետեւողական ուսումնասիրության համար։ Ավելի շուտ կա: Բայց յուրաքանչյուր թեմայի վրա բարձր որակով աշխատելու համար պետք է օրական առնվազն 3-4 ժամ ծախսես։ Իսկապես, յուրաքանչյուր թեմայում կան անձեր, պատերազմներ, բարեփոխումներ և այլն։ Հետևաբար, դուք պատրաստվում եք բլոկներով։ Օրինակ՝ արգելափակել «Արտաքին քաղաքականություն. Փոխազդեցություն հարավի հետ. Այստեղ դուք փնտրում եք բոլոր պատերազմները, որոնք Ռուսաստանը վարել է Արևելքի և Հարավի հետ՝ Հին Ռուսաստանից մինչև 1991թ. Դուք ապամոնտաժում եք այս պատերազմները ըստ ծրագրի՝ նախադրյալներ, պատճառներ, պատճառներ, իրադարձությունների ընթացք, արդյունքներ:

Առանձին տետրում գրի՛ր յուրաքանչյուր պատերազմի պլանը: Իհարկե, դուք օգտագործում եք քարտեզներ, ձեռնարկներ, ինտերնետ: Հաջորդը վերցրեք թեմա, օրինակ՝ «Սրբություն» և փնտրեք 1497-ից 1861 թվականների ամբողջ նյութը։ Դուք այս թեմայի վերաբերյալ պլան եք կազմում ծավալով չափազանց կարճ, բայց բովանդակությամբ ամբողջական:

Իհարկե, յուրաքանչյուր թեմայից հետո լուծում եք թեմատիկ թեստեր։ Դրանով դուք առաջին հերթին ստեղծում եք ուրվագիծ յուրաքանչյուր թեմայի համար, և երկրորդ՝ ուսումնասիրում եք ամբողջ թեման ամբողջությամբ սկզբից մինչև վերջ: Այս կերպ ուսումնասիրելով բոլոր թեմաները՝ դուք ստիպված չեք լինի մտածել այն ժամանակաշրջանների մասին, որոնք ժամանակ չեք ունեցել ուսումնասիրելու։ Այս մոտեցմամբ դա պարզապես հնարավոր չէ:

Ահա, սիրելի ընկերներ, մենք պատրաստվում ենք պատմության քննությանը։ Իհարկե, դուք կարող եք մտածել, որ դա անիրատեսական է։ Բայց հավատացեք ինձ, քննությանը նախապատրաստվելիս գլխավորը ոչ թե նյութն անգիր անելն է, այլ դրա համակարգումը։ Տե՛ս նաև այս նյութը քննությանը ինքնապատրաստվելու մասին... Իսկ անգիր անելն ինքնին տեղի է ունենում յուրաքանչյուր թեմայի շուրջ ինքնուրույն աշխատելուց անմիջապես համակարգման ընթացքում:

Ճանապարհ երրորդ

Այսօր, սակայն, ինքնամարզումը լիովին անպիտան է մի քանի պատճառներով. Հիմնականը տղաների պատրանքներն են իրենց ժամանակի մասին, ինչպես նաև այն պատրանքը, որ նրանք պարզապես հիանալի հիշողություն ունեն, ինչի շնորհիվ ամեն ինչ կհիշեն մեկ ակնթարթում։

Իրականում, երբ նրանք սկսում են վերլուծել թեմաները, առաջանում է հուսահատություն, իսկ երբեմն էլ նյարդային ցնցումներ, քանի որ իսկապես շատ նյութ կա:

Այսպիսով, երրորդ ճանապարհը պատշաճ պատրաստումքանի որ պատմության քննությունը կապված է մասնագիտական ​​վերապատրաստման հետ, երբ մասնագետը քեզ նախապատրաստում է քննությանը: Ես այդպիսի պրոֆեսիոնալ եմ, և 2015 թվականից մենք բացել ենք մեր վերապատրաստման դասընթացները, որոնցում ամբողջ տեսությունը դրված է դարակներում՝ համաձայն USE Codifier-ի:

Մեր դասընթացների շնորհիվ տասնյակ երեխաներ արդեն քննություններ են հանձնել այս առարկայից 90 (!) բարձր միավորների համար և բուհ ընդունվել բյուջեով։ Որովհետև մեր դասընթացներում մենք կառուցում ենք նաև բուհ ընդունվելու անհատական ​​ռազմավարություն։ Ոչ ոք դա չի անում, միայն մենք:

Մեր դասընթացների մասին ավելին իմանալու համար պարզապես սեղմեք այս կոճակը.

Ապագա մասնագիտություն ընտրելիս հարց է առաջանում հետագա ուսման վայրի մասին։ Դուք կարող եք ընդունվել երկրի լավագույն համալսարանը և ամենապահանջված ֆակուլտետը միայն այն դեպքում, եթե բոլոր անհրաժեշտ քննություններից ստանաք 100 միավոր մոտ գնահատական: Եթե ​​ընտրված մասնագիտությունը պահանջում է պատմական գիտելիքներ, դուք պետք է պարզեք, թե ինչպես լավագույնս և արդյունավետ կերպով պատրաստվել պատմության քննությանը, որպեսզի հնարավորինս բարձր միավորներ վաստակեք:

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2018-ը պատմության մեջ

Պատմությունը 2018 թվականին ընտրովի քննություն է։ Ընտրության իրավունքը տրվում է հենց ուսանողին, և կախված է համալսարանից և մասնագիտացման ուղղությունից, որտեղ որոշվում է ընդունվել։

Նրանք, ովքեր անցնում են պատմություն, ճանապարհ են բացում դեպի երկրի լավագույն բուհերը ամենատարբեր ոլորտներում

Ինչ առաջադրանքներ են ներառված քննության մեջ

Պատմության մեջ USE 2018-ի ցուցադրական տարբերակին կարող եք ծանոթանալ www.fipi.ru/ պաշտոնական կայքում։ Քննությունը բաղկացած է 2 մասից, այն ներառում է 25 առաջադրանք։

1-ին մասը ներառում է գիտելիքների հիմնական մակարդակը ստուգող 19 առաջադրանք: Գրեթե բոլորն առաջարկում են բազմաթիվ պատասխաններ: Պահանջվում է ճիշտ մուտքագրել ցանկալի թիվը հատկացված բջիջներում:

Մաս 2-ը բաղկացած է ավելացված բարդության 6 առաջադրանքից:

• 20-ից 22-րդ առաջադրանքները կատարվում են հիման վրա ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ տեքստըփաստաթղթի քաղվածք. Նրանք ստուգում են ոչ միայն պատմության գիտելիքները, այլ նաև առաջարկվող վավերագրական աղբյուրը վերլուծելու և համակարգելու կարողությունը:
• 23-րդ և 24-րդ հարցերը պատճառաբանված մինի-շարադրություններ են, որոնցում պետք է բերեք առնվազն 2 փաստ՝ տվյալ պատմական նյութի հիման վրա ձեր մտքերն ապացուցելու համար։ Հակառակ դեպքում միավորները կկրճատվեն։
• Առաջադրանք 25 - իրական շարադրություն առաջարկվող պատմական ժամանակաշրջաններից մեկի վերաբերյալ: Առաջադրանքը միավորների առումով ամենատարողունակն է (11 միավոր), բայց նաև ամենադժվարը։

Պատմության քննությանը մեկ ամսում պատրաստվելը գրեթե անհնար է տեղեկատվության հսկայական քանակի պատճառով

Օրինակներ

Քննությանը պատրաստվելու համար հարմար է https://hist-ege.sdamgia.ru/ կայքը: Այն հնարավորություն ունի անցնել ամբողջ թեստը և պարզել շնորհված միավորները, կամ կարող եք ընտրել առանձին թեմա և դրա վրա մշակել առաջարկվող առաջադրանքները։ Բոլոր տարբերակները թարմացվում են ամսական: Կա նաև ժամանակաչափ, որը գրանցում է պատասխանների վրա ծախսված ժամանակը:

Առաջարկվող առաջադրանքների մի քանի օրինակ.

Առաջադրանք 1. Ժամանակագրության մեջ անհրաժեշտ է ճիշտ դասավորել 3 իրադարձություն.

1. Արքայազն Իգորի սպանությունը.
2. Նովգորոդի հիմնադրումը:
3. Կառլոս Մեծի կայսրության ձևավորումը։

Պահանջվում են ոչ միայն պատմական գիտելիքներ՝ կապված Ռուսաստանի հետ, այլև տարրական տեղեկատվություն համաշխարհային պատմության վերաբերյալ։ 945 թվականին տեղի է ունեցել 1 բալանոց իրադարձություն, 862 թվականին՝ 2 կետով, 800 թվականին՝ 3 բալանոց իրադարձություն։ Առաջադրանքի 1-ի պատասխանը պետք է այսպիսին լինի՝ 321:

Առաջադրանք 2. Պահանջվում է համապատասխանություն հաստատել իրադարձությունների և ամսաթվերի միջև.

Այս առաջադրանքը կատարելիս պետք է գտնել իրադարձություններ, որոնք 100%-ով հայտնի են: Օրինակ՝ Ռուսաստանի մկրտությունը (988թ.) և Հայրենական մեծ պատերազմի սկիզբը (1941թ.): Ավելին, մնացած ամսաթվերից դուք պետք է հեռացնեք դրանք, որոնք ճիշտ չեն տեղավորվում. 2013 և 1054 թվականները: Մնացել են 1564 և 1648 թվականները: Ալեքսեյ Միխայլովիչ Ռոմանովի օրոք հայտնի է մի քանի անկարգություններով, որոնց թվում էր աղի: Այն պետք է համապատասխանի 1648 թ. Պատասխան՝ A-5, B-3, C-6, D-2:

Առաջադրանք 9. Նշե՛ք տերմինների և քանոնների համապատասխանությունը, որոնց ժամանակին են դրանք հայտնվել։

Պատասխան՝ A-3, B-1, C-2, C-5:

Առաջադրանք 25. Առաջարկվում է գրել շարադրություն՝ ընտրելով ժամանակաշրջաններից մեկը՝ 1425–1505, 1762–1796, 1941–1943 թթ. Պետք է նշվեն այս ժամանակաշրջանի առնվազն 2 անձ և 2 իրադարձություն:

1941-1943 թթ. ժամանակաշրջանն ընտրելիս հայտնի է, որ Մեծ Հայրենական պատերազմՀայտնի է մեծ թվով զորավարներով՝ Գ.Կ.Ժուկով,Կ.Կ.Ռոկոսովսկի,Լ.Ա. Պատերազմի սկզբնական շրջանում ամենահայտնի մարտերն ու իրադարձությունները՝ Մոսկվայի համար ճակատամարտ, Ստալինգրադի ճակատամարտ, Լենինգրադի պաշտպանություն, Սևաստոպոլի պաշտպանություն։

Ո՞ր մասնագիտությունները կպահանջեն քննություն:

Պատմության իմացությունը պարտադիր է հետևյալ ուղղություններով և մասնագիտություններով ընդունվելու համար.

• պատմություն;
• հնագիտության;
• փիլիսոփայություն;
• մշակութային ուսումնասիրություններ;
• արվեստի պատմություն;
• սոցիոլոգիա;
• կրոնական ուսումնասիրություններ;
• աստվածաբանություն;
• Քաղաքագիտություն;
• լեզվաբանություն;
• միջազգային հարաբերություններ;
• զբոսաշրջություն;
• հյուրանոցային բիզնես.

Ինչպես արագ և արդյունավետ կերպով պատրաստվել պատմության քննությանը

Կարճ ժամանակահատվածում անհնար է ռուսական պատմության խորը գիտելիքներ ձեռք բերել։ Բացի այդ, USE-ն պարունակում է առաջադրանքներ, որոնք պահանջում են համաշխարհային պատմության հիմնական գիտելիքներ: Մեծ ծավալի պատճառով պատմության քննությանը նախապատրաստվելը պետք է կատարել նախապես՝ 10-րդ դասարանից։ 2 տարի կարող եք խորությամբ մշակել նյութը, որն ընդգրկում է ոչ միայն ամսաթվերի, իրադարձությունների և թվերի իմացությունը, այլ նաև քարտեզների հետ աշխատելու, պատմական փաստաթղթերը վերլուծելու կարողությունը։

Եթե ​​որոշել եք պատմություն վերցնել, ավելի լավ է սկսել քննությանը նախապատրաստվել առնվազն մեկ տարի առաջ

Ինքներդ ուսումնասիրե՞ք առարկան, թե՞ դիմեք դաստիարակի: Այս հարցը յուրաքանչյուրն առանձին է որոշում։ Պետք է հաշվի առնել, որ ոչ մի դաստիարակ չի կարողանա մեծ թվով ժամկետներ և իրադարձություններ մտցնել իր գլխում։ Սա պետք է ինքնուրույն փորվի: Լավ դաստիարակը կկարողանա ուղղորդել և կազմակերպել նախապատրաստման գործընթացը, պատմել առաջադրանքների գնահատման բարդությունների և չափանիշների մասին:

Մի քանի ամիս շարունակ

Մի քանի ամսից պատմությանը պատրաստվելիս ավելի դժվար կլինի խորությամբ տիրապետել ամբողջ պատմական նյութին։

• Խորհուրդ է տրվում ամեն օր զբաղվել առարկայով։ Մի ցատկեք պատմության վրա մի օր և մի շաբաթով մոռացեք դրա մասին:
• Դասերը պետք է բաժանել մի քանի մասի. Մաս 1-ում ուսումնասիրեք տեսությունը: Ուսումնական նյութոչ միայն կարդալ, այլ պլան կամ ամփոփում կազմել՝ հիմնվելով ուսումնասիրվող թեմայից քաղված տեղեկատվության վրա: Կարճ դադար վերցրեք՝ նյութն ավելի լավ յուրացնելու համար։ Հետո 2-րդ մասում լուծիր քո կարդացած տեսության թեստերը, որոնց թիվը մեծ է ինտերնետում։ Սա կօգնի ձեզ հասկանալ և ամրապնդել թեման:
• Մշակված նյութի հիման վրա խորհուրդ է տրվում ուսումնասիրել դասագրքերում առկա բոլոր քարտեզները, դիտել քննարկվող ժամանակաշրջանին առնչվող նկարազարդումներ և պաստառներ։
• Հանգստացեք, մի հանգստացեք: Դուք պետք է օգտակար ծախսեք ձեր ազատ ժամանակը պատմական թեմաներով վավերագրական ֆիլմեր դիտելով:

Թեմաներ ուսումնասիրելիս պետք է դրանք կառուցել ճիշտ ժամանակագրական հաջորդականությամբ՝ առանց նյութի առանձին կտորներ պոկելու։ Այդ ժամանակ պարզ կդառնան բոլոր հետագա իրադարձությունների պատճառահետևանքային կապերը:

1 ամսով

Որքան քիչ ժամանակ մնա քննությանը, այնքան քիչ նյութ կկարողանա քննվողը սովորել: Մեկ ամսում դուք կարող եք միայն մակերեսորեն ուսումնասիրել պատմության հիմնական կետերը: Այսքան կարճ ժամանակահատվածում անհնար է ձեռք բերել առարկայի խորը գիտելիքներ:

Առաջադրանք 25-ում սովորաբար առաջարկվում է պատմական ժամանակաշրջանների 3 տարբերակ: Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, նրանց մեջ 20-րդ դարն անպայման ներկա է։ Արժե ավելի շատ ուշադրություն դարձնել այս ժամանակի վերաբերյալ նյութերի ուսումնասիրությանը` պատմական դեմքերի առանձնահատկություններին, նրանց բարեփոխումներին, իրադարձություններին: Այլ ժամանակաշրջանների մանրամասն ուսումնասիրության համար ժամանակը չի մնա։

Անհնար է մեկ ամսում ինքնուրույն ուսումնասիրել և համակարգել ամբողջ պատմական նյութը։ Դուք կարող եք դիմել մասնագետների ծառայություններին: Մի շարք համալսարաններ առաջարկում են էքսպրես պատրաստություն USE-ի համար: Դուք պետք է ընտրեք ուսումնական հաստատություն, որտեղ պատմությունը հիմնական առարկան է:

1-2 շաբաթվա ընթացքում

Ցանկացած քննությունից մի քանի շաբաթ առաջ պատրաստվելն անհնար է։Այսքան կարճ ժամանակում կարող ես միայն նորից անցնել ամբողջ նյութը՝ թարմացնելով այն քո հիշողության մեջ։ Նույնիսկ եթե ուսանողը մեկ շաբաթվա ընթացքում ունի յուրահատուկ հիշողություն, դուք կարող եք անգիր անել միայն հիմնական անձանց ամսաթվերն ու անունները: Բայց հազիվ թե ժամանակ մնա պատմական փաստաթղթեր, բարեփոխումներ, քարտեզներ ու նկարազարդումներ ուսումնասիրելու, պատմական որևէ ժամանակաշրջան խորությամբ ուսումնասիրելու՝ էսսե գրելու համար։ Չարժե թեմային այս մոտեցմամբ բարձր գնահատականի վրա հաշվել։

Ինչպես ճիշտ կառավարել ձեր քննության ժամանակը

Պատմության բոլոր առաջադրանքները կատարելու համար տրվում է 3 ժամ 55 րոպե: Ժամանակատար առաջադրանքները կատարելու համար ժամանակ ունենալու համար անհրաժեշտ է ճիշտ բաշխել քննության ժամանակը։ 1-ին մասի յուրաքանչյուր հարցի համար չպետք է ծախսեք 3-5 րոպեից ավելի։ Եթե ​​կասկածներ ունեք, ավելի լավ է անցնել հաջորդ հարցերին: 1-ին մասի բոլոր առաջադրանքները կատարելուց հետո պետք է վերադառնալ անպատասխան մնացած հարցերին և կրկին փորձել դրանք դիտարկել։

2-րդ մասի առաջադրանքները կատարելու համար կարող եք 10-15 րոպե հատկացնել։ Ժամանակը պետք է հատկացվի այնպես, որ 25-րդ առաջադրանքի շարադրության համար ազատ ժամ լինի։

Որոշ ուսանողներ փորձում են սկսել 2-րդ մասից՝ տարվելով շարադրություն գրելով։ Քննության ժամանակ դժվար է վերահսկել, ուստի այս մոտեցումը կարող է հանգեցնել նրան, որ մնացած առաջադրանքների համար ժամանակ չի մնում։ Բացի այդ, սկսած բարդ առաջադրանքներից, դուք կարող եք խուճապի մատնվել, երբ հայտնաբերեք առաջարկվող առաջադրանքների վերաբերյալ գիտելիքների պակաս: Խորհուրդ է տրվում անցնել պարզից բարդի:Սա կօգնի ձեզ ավելի լավ համակերպվել ավելի բարդ խնդիրների հետ:

Ընտրելով մասնագիտություն, որը պահանջում է USE արդյունքներ պատմության մեջ, դուք պետք է պատշաճ կերպով կազմակերպեք պատրաստումը: Պահանջվում է ռացիոնալ ժամանակ հատկացնել տեսության ուսումնասիրության, թեստերի, պատմական քարտեզների և նկարազարդումների հետ ծանոթանալու միջև։ Նախապատրաստման համար պետք է հատկացնել օրական առնվազն 2 ժամ։ Խորհուրդ է տրվում թեմաներն ուսումնասիրել ժամանակագրական կարգով։ Սկսելով դիտարկել հաջորդ շրջանը՝ անընդհատ անդրադառնալ արդեն լուսաբանված նյութերին՝ համախմբելով դրանք։ Միանգամայն հնարավոր է ինքնուրույն պատրաստվել քննությանը։ Լավ դաստիարակը կարող է միայն ճիշտ ուղղություն տալ, բացատրել առաջադրանքների 2-րդ մասի դիզայնի նրբությունները։

Որտեղի՞ց սկսել, հարցնում է բոլորը, ովքեր առերեսվում են պատմության ուսումնասիրության հետ: Հիշեք մեկընդմիշտ. պատմությունը սյուժե է և կառուցվածքային թեմա:

Ինչի՞ց է կազմված պատմությունը:

Ինչպես ցանկացած հումանիտար գիտություն, այնպես էլ պատմությունն ունի հստակ կառուցվածք. Հենց նրա համար են FIPI-ի մասնագետները կազմում քննություն։ Դրանով զբաղվելը պատմության գիտակցված ուսումնասիրության առաջին քայլն է:

Քննության մեջ կան երեք տեսակի առաջադրանքներ, որոնք ստուգում են կարգապահության տարբեր կողմերը:

Ահա թե ինչ տեսք ունի մանրամասն սխեման, որը դուք պետք է հասկանաք և հիշեք դասընթացի ցանկացած ձևով արդյունավետ աշխատելու համար: Դասավանդողները հազվադեպ են խոսում այդ մասին, նրանք դա չեն սովորում դպրոցներում: Չնայած դրանում ոչ մի գերբնական բան չկա։

Ինչպես տեսնում եք, պատմությունը բաժանված է ընդամենը երեք կառուցվածքային կատեգորիաների՝ տարեթվեր, սյուժեներ և աղբյուրներ: Դասընթացը հաջողությամբ ուսումնասիրելու համար դուք պետք է հասկանաք կատեգորիաներից յուրաքանչյուրի բովանդակությունը և միշտ կապեք ուսումնասիրվող ցանկացած թեմա այս սխեմայի հետ՝ կատարելով «կույր նշում»:

Օգտագործելով կոնկրետ օրինակ՝ մենք կհասկանանք, թե ինչու է անհրաժեշտ այս սխեման, ինչ է նշանակում դրա յուրաքանչյուր բաղադրիչ և ինչպես կիրառել այն USE առաջադրանքները լուծելիս:

Ամսաթվեր

Կամ ինչ արժե սկսել պատմության ուսումնասիրությունը։

Շատ պատմական տարեթվեր կան։ Համացանցում դուք կարող եք գտնել ամսաթվերի հսկայական ցուցակներ, որոնք ենթադրաբար պետք է սովորել, և դուք անպայման կհանձնեք քննությունը: Դասագրքերը լցված են հազարավոր ամսաթվերով: Իրականում նրանց 99%-ը ուսուցանվելու կարիք չունի, իսկ համացանցում հանրության մեծ մասը ղեկավարում են դպրոցականները, ովքեր իրենք էլ չգիտեն, թե ինչպես պատրաստվել քննությանը:

«Ամսաթվեր» բլոկը բաղկացած է երկու բաղադրիչից՝ հիմնական և հիմնական ամսաթվերից:

Հիմնական ամսաթվերը պատմության հիմնական հիմքն են:Նրանց ուսումնասիրությամբ է, որ պետք է սկսել պատրաստվել քննությանը։ Հիմնական ամսաթվերը ներառում են՝ պատմական գործիչների կառավարման տարիները և դրանց Համառոտ նկարագրությունը. Հիմքը ուսումնասիրելու համար կպահանջվի մոտ տասը օր։ Այս կետից հետո դուք կկարողանաք հաջողությամբ սկսել դասընթացի ուսումնասիրությունը ձեզ հասանելի ցանկացած եղանակով:

Ի՞նչ է մեզ պետք։

Ռուսաստանի կառավարիչների հետ աշխատելու համար մեզ անհրաժեշտ է հետևյալ աղյուսակը.

Դրա հետ աշխատելու ալգորիթմը հետևյալն է.

Դիտման ընթացքում անցեք ձեր գրած «Արժեք» սյունակը և հենց որ հասնեք ձեր կպչուկի վրա գրված իրադարձությանը, լրացրեք այն ամսաթիվով (տեսանյութում կա):

ԱմփոփելովԴուք կհասկանաք, որ ձեր առջև տիրակալն է և ինչով է նա ուտում։

Հետո մնում է հիշել նրա կառավարման տարիները։ Օգտագործեք դրա համար «ինտերվալների կրկնության» տեխնիկան. Պարզապես կանոն դարձրեք 15 րոպեն մեկ ուշադրություն դարձնել կպչուն պիտակին, կրկնությունների առաջին ժամից հետո՝ փորձեք ինքներդ հիշել կառավարման տարիները։ Եթե ​​զրոյից եք պատրաստվում, ուրեմն կառավարման տարիները դարի վերածեք ու արդեն հիշեք։

Ձեր նպատակն է ձեր գլխում կառուցել պատմության կառուցվածքը, թե որ կառավարիչը ում է հետևում և ինչ դեր է խաղացել երկրի պատմության մեջ։ Դուք ստացե՞լ եք առաջին կպչուկը: Անցեք երկրորդին:

Աշխատանքի արդյունքը՝ պատմության հիմքի ի հայտ գալը հիշողության մեջ, ուսումնասիրվող նյութը ոչ թե կվերածվի «գլխում շիլա», այլ կշարվի հստակ կառուցվածքում։ 10 օր ծախսեք այս աշխատանքի վրա և վստահեցնում եմ՝ ձեր ջանքերը արդյունք կտան:

Ինչպե՞ս հասկանալ, թե որ ամսաթվերն են անհրաժեշտ, որոնք՝ ոչ:

Ձեզ օգնության կգա պատմամշակութային ստանդարտ կոչվող փաստաթուղթը:
Քննության ժամանակ դուք կհանդիպեք այն ամսաթվերին, որոնք պարունակվում են դրանում և ոչ ավելին:

Ինչպես ճիշտ ուսումնասիրել ամսաթվերը, չխճճել դրանք և անգիր անել հաշված րոպեների ընթացքում, - ասում եմ ձեզ իմ ամենշաբաթյա մարաթոնի ժամանակ: Դուք կարող եք գտնել վերը նշված հղումը:

Այսպիսով, ամսաթվերի և ընդհանուր սյուժեների իմացությունը ձեզ հնարավորություն կտա արդյունավետորեն լուծել ամսաթվերի իմացության համար նախատեսված քննության շատ առաջադրանքներ և կընդգրկի քննական առաջադրանքների մեկ երրորդը:

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներպատմական տարեթվերի իմացություն

Այս բոլոր առաջադրանքները ստուգում են միայն մեկ բան՝ բազային և հիմնական ամսաթվերի իմացությունը:

Հողամասեր

Անցնենք հաջորդ մասին՝ պատմություններ։

Պատմությունը նման է մի շարքի. Կա իրադարձությունների հաջորդականություն, որտեղ մեկը հանգեցնում է մյուսին. Ինչպես սերիայում կա կերպարներ- պատմական դեմքեր. Ինչպես սերիալում, պատմությունը լցված է իր հատուկ բառերով, որոնք կիրառելի են միայն որոշակի սյուժեում. պայմանները.

Դասընթացի յուրաքանչյուր թեմա ունի իր սեփականը PSS(պատճառահետևանքային հարաբերություններ) - ձեր ուսումնասիրած իրադարձության պատճառներն ու հետևանքները: Դա նման է կյանքում, այն, որ դուք կարդում եք այս փաստաթուղթը, պատճառ ունի՝ դուք որոշել եք քննություն հանձնել պատմությանը: Եվ սրա հետևանքը կլինի այն, որ դուք կսկսեք ճիշտ պատրաստվել քննությանը։ Ամեն ինչ պարզ է.

Հետևաբար, երբ շարունակեք աշխատել դասընթացի հետ, փնտրեք պատճառներ յուրաքանչյուր հիմնական ամսաթվի համարինչու (օրինակ) տեղի ունեցավ ռուս-ճապոնական պատերազմը և հետևանքայս պատերազմը. Կրկին, շատ քննական առարկաներ ստուգում են այս հմտությունը:

Կարեւոր բան են նաեւ պատմական դեմքերն ու տերմինները. Եվ դրանք նույնպես անհրաժեշտ են քննությունը հանձնելու և սովորածդ հասկանալու համար։ Ինչ տերմիններ և ինչպիսի անհատականություններ ուսումնասիրել, տես պատմամշակութային չափանիշը:

Խորհուրդ.միշտ անհատականություններ ուսումնասիրել «տիրակալի ժամանակակից» հասկացության համատեքստում։ Հիմքը ուսումնասիրելով՝ դուք կիմանաք մեր երկրի տասնյակ կառավարիչների։ Ուսումնասիրեք անհատականությունները որպես մարդիկ, ովքեր ապրել են (օրինակ) Պետրոս Մեծի օրոք:

Այսպիսով, ի՞նչ առաջադրանքներ են ստուգում սյուժեների մասին գիտելիքները:

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներ պատմական սյուժեների իմացության համար

Ինչպես տեսնում եք, ամեն ինչ պարզ է և ունի որոշակի կառուցվածք։

Թեմա ուսումնասիրելիս, հաջող պատրաստվելու համար, գլխավորը նկատի ունենալն է մի բան՝ վերացականի ցանկացած թեմա պետք է տարրալուծվի առանձին մասերի և միշտ փոխկապակցվի պատմամշակութային չափանիշի հետ: Այնուհետև ամեն ինչ դառնում է չափազանց պարզ:

Աղբյուրներ

Վերջին բանը, որի վրա պետք է աշխատել. Ընդ որում՝ առանձին աշխատել։

Մենք առանձին հրահանգներ կհատկացնենք աղբյուրներին։

Առայժմ միայն կասեմ, որ նրանց գիտելիքները ձեզ կտան քննության մնացած առաջադրանքների լուծումը։ Բոլորը մեկին: Դե, ես ուզում եմ ձեզ հաճոյանալ, - քննության ժամանակ օգտագործված բոլոր աղբյուրները նույնպես վաղուց հայտնի են մեզ:

1. Քարտեր. Քննություն գրողները ամեն տարի նոր քարտեր չեն քաշում: Նրանք են օգտագործեք քարտերի պատրաստի փաթեթ, և ամեն տարի նույնը. Դա իմ և մեր թիմի ձեռքերում է։ Այսպիսով, դուք կարող եք նաև ստանալ այն շաբաթական մարաթոնում և սովորել, թե ինչպես աշխատել նրանց հետ այնտեղ:
   
   
2. մշակույթը. Կարևոր է մշակույթի ուսումնասիրության մեջ ոչգնալ գրքեր և ձեռնարկներ կարդալու: Սա ընդհանուր առմամբ առանձին թեմա է, որը մենք կքննարկենք հաջորդ հրահանգներում: Կարևոր է հասկանալ, որ մշակույթը քննության վրա նույն բանն են հարցնում. առաջադրանքներում նախապես օգտագործում են հայտնի նկարազարդումներ, մշակութային հուշարձաններ(գեղանկարչությունից մինչև ճարտարապետություն)
   
   

Այսպիսով, ուրվագծվում է արդյունքի ճանապարհը։ Կա կետ «Ա» ձեր առաջին խնդիրն է լինելու ուսումնասիրել Ռուսաստանի կառավարիչների կուրսի հիմքերը։