Защо Павел Петрович мразеше Базаров. Противниците на Базаров, тяхната морална и социална позиция

Тема.Базаров в системата на актьорите. Причината за конфликта му с другите е неговата самота. Противниците на Базаров, тяхната морална и социална позиция Цели:Задълбочете познаването на съдържанието на романа и разбирането на неговите герои; подобряват способността да коментират фрагменти от произведението, да анализират споровете на героите, да сравняват техните позиции; развиват съгласувана реч; възпитават потребност от смислено четене. Оборудване:Портрет на И. С. Тургенев; илюстрации към романа "Бащи и синове"; епиграф на дъската.

Базаров все още потиска всички други лица на романа. Придадените му качества не са случайни. Исках да му направя трагична физиономия - нямаше време за нежност. Той е честен, правдив и демократ до ноктите си... И.С.

Тургенев ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТАаз Организиране на времето 1. поздрав на учителя 2. Записване на дата, тема на урока, епиграф в тетрадка II. Поставяне на цели и задачи на урока.

Мотивация учебни дейностиОбръщение към епиграфа на урока ♦ Съгласни ли сте с Тургенев, че неговият герой потиска всички други лица и че той е трагичен човек? Защо? III. Преглед домашна работа 1. Фронтален проблемен разговор ♦ В образа на Базаров се открояват два аспекта: войнстващ демократ и нихилист.

анализирайки глави II, III, IV, V на романа, докажете неговата демократичност. (Облекло, реч, външен вид, поведение, връзка с дворове, кръг на четене и др.) ♦ Базаров се занимава с естествени науки. Как това е свързано с темата на романа? ♦ Защо Прокофич не харесва Базаров?

обосновете мнението си. ♦ Как се държи Базаров по време на престоя си в Марино? Сравнете неговите занимания с тези на Аркадий (Глава X). ♦ Как Базаров говори за своя произход (глави X, XXI)?

Какво научаваме за него? житейски път, родители? Как това помага за разбирането на неговия образ? ♦ Защо Базаров "внимателно" се противопоставя на Павел Петрович, държи се предизвикателно? ♦ Нихилизъм (от лат. nihil – нищо) – светоглед, който отрича общоприетите ценности, идеали, морални норми, култура. Опишете възгледите на нихилиста Базаров (глави V, X). Какво отрича?

Какво ръководи неговото отричане? Конкретни ли са възгледите му? Защо? ♦ Анализирайте глави II и IV и определете каква роля играе мотивът на ръцете в разкриването на темата за „бащи” и „деца”. (Базаров има „изгоряла червена ръка“, която не даде веднага на Николай Петрович; Павел Петрович има „красива ръка с дълги розови нокти“, която той не само не даде на Базаров, но я скри обратно в джоба си .

Петър "като подобрен слуга не се приближи до кошарата на барич". Прокофич „се качи до писалката при Аркадий“.

По този начин ръката е индикатор за конфронтацията между Павел Петрович и Базаров, а конфликтът между „бащите“ и „децата“ съществува дори сред слугите.) ♦ Докажете, че конфликтът достига своята кулминация в глава X. Гледайте как се развива спорът на героите. 2. работа с таблицата „за какво спорят Базаров и п.п. Кирсанов” Методически коментар.

Учителят представя своята таблица, учениците я сравняват със своята, четат цитатите, избрани у дома. 3. продължение на фронталния проблемен разговор За какво са прави и грешат Базаров и Павел Петрович?

(Базаров е прав, че е необходимо да се прави бизнес и да се проверява всяка истина; грешно по отношение на миналото, в отричането на любовта, природата, красотата, мечтите. Кирсанов е прав, че имаме нужда от връзка на времената, приемственост; грешно в отричането на трябва да се провери живота, в абсолютизирането серия от истини, поставяйки принципите на първо място.) ♦ Героите намериха ли истината? Искаха ли да я намерят или просто да оправят нещата? Опитаха ли се да се разберат? (Позициите на Базаров и Кирсанов са крайни. На единия липсваше чувство на уважение към „сина“, на другия липсваше любовта и разбирането на „бащата“.

Те не търсеха истината, а просто подреждаха нещата. Започвайки с глава XIII, авторът премахва външната конфронтация, тя влиза вътре. Но все по-често героите се оказват в подобни ситуации: неосъществена любов, историята на Фенечка.) 4.

изпълнение на групова домашна работа 1) Съобщение от ученици от 1-ва група „Характеристики на Николай Петрович Кирсанов“ 2) Съобщение от ученици от 2-ра група „Характеристики на Павел Петрович Кирсанов“ 3) Съобщение от ученици от 3-та група „Характеристики на Аркадий“ 4) Съобщение от ученици 4-та група „Характеристики на Кукшина и Ситников“ IV. Обобщение, създаване на референтна схема "Системата от образи на романа" Н. П. Кирсанов - гл. 6,10,14 стр.

П. Кирсанов – гл. 11 Аркадий Кирсанов - гл. 21, 25 А. С. Одинцова - гл.18,19, 25, 27 Ситников, Кукшина - гл. 12,13,14, 28 Родителите на Базаров - гл. 20, 21, 27, 28V. Обобщаване на урокаВмъкване и коментиране на оценки VI.

Домашна работа 1) начертайте диаграма на „скитащия маршрут“ на Базаров, пригответе се да назовете събитията, случващи се по този „маршрут“. 2) Подгответе съобщение за последните дниЖивотът на Базаров.

3) Подгответе изразително четене на пасажа „има малко селско гробище…“ (глава XXVIII, последен параграф).

Взаимната враждебност на Павел Петрович Кирсанов и Базаров се проявява много преди споровете, в които антагонизмът на техните възгледи беше ясно дефиниран. И все пак, по същество, без да знаят нищо един за друг, те вече са враждебно нащрек.

Това се случва, защото Тургенев, с мимолетни указания за индивидуалните особености на техния външен вид и поведение, кара тези герои да обръщат повишено внимание един на друг и по този начин им помага да определят и подготвят позициите си дори преди спорове. Запознавайки се с Базаров, Николай Петрович"силно стисна голата си, червена ръка, която не му подаде веднага."

Сам по себе си фактът, че Базаров, когато се срещна с Николай Петрович, „не му даде веднага“ ръката си, изглежда незабележителен. Но това незабележително обстоятелство се повтаря - когато Базаров се среща с Павел Петрович, той действа подобно на Базаров, само много по-определено. Той също не бърза да се ръкува. Нещо повече, в същото време той не само „не му даде веднага“ ръката си, но изобщо не я даде и дори я върна обратно в джоба си.

Павел Петрович има красива ръка "с дълги розови нокти", която изглежда "още по-красива от снежната белота на ръкава, закопчан с един-единствен голям опал". Базаров, от друга страна, има червена ръка и е облечен, по собствените му думи, в „дрехи“, които слугата Прокофич, свикнал с аристократичното облекло на своите господари, занесе на чистачите с объркана мина на лицето си .

Това е целият смисъл. „Облеклото“ на Базаров и червена ръка, очевидно показваща непознаване на ръкавиците, нараняват очите на Павел Петрович: той веднага разпознава демократ по тези ясно „разкриващи“ знаци. Базаров, когато не е докоснат, е безразлично небрежен в отношенията си с благородниците. Пример е първата му среща с Николай Петрович, благородник, който не парадира с аристократичните си навици. Следователно Базаров, макар и „не веднага“, все пак му подава ръка.

Що се отнася до Павел Петрович, дори в резултат на първото мимолетно запознанство с него, демократичната природа на Базаров не можеше да не се възмути. „Гвоздеи, нокти, поне ги изпратете на изложбата!“ — отбелязва иронично той, останал сам с Аркадий. Същата монета плаща на Базаров и Павел Петрович, чиято реч е пълна с подчертан сарказъм:
"Кой е това?" — попита Павел Петрович Базаров, брат си в пенсия.
- Приятел на Аркаша ...
Този космат?
-Е да.

Павел Петрович почука с нокти по масата. Думите "този" и "космат" заедно с многозначителен жест в края не са придружени от никакви авторски пояснения. Въпреки това същността на чувствата, изпитвани от Павел Петрович в този момент, вече е ясна. Като цяло, жлъчното аристократично презрение на Павел Петрович към Базаров постоянно се отразява в забележки, подобни на горните.

Той явно избягва дори да нарича Базаров по име или фамилия, предпочитайки да се справя с помощта на някакъв алегоричен обрат на фразата. На едно място той изпуска небрежно: „ето господата нихилист дойде“. В другия - "този господар". Възможно е да се отбележи само един случай на споменаване от Павел Петрович на името на Базаров, но дори и тогава презрително ироничното значение на изявлението е поразително. Когато Павел Петрович разбра, че Базаров е син на човек с неблагородна професия, полков лекар и дори служил в дивизията на баща си, той произнесе многозначително „хм!“, „мръдна мустаците си“ и попита с „уговорка“: „Е, и самият г-н Базаров всъщност какво е това? Ясно е, че тук Базаров се нарича джентълмен в подигравка.

От гледна точка на Павел Петрович, синът на лекар не може да бъде истински господар. В разговорите директно с Базаров Павел Петрович обаче се отличава с изискана, „охлаждаща“, според дефиницията на Тургенев, учтивост, но дори и тя най-често има само декоративен характер, засенчвайки кипящите неспокойни враждебни чувства. И така, веднъж от езика на „учтиво сдържания“ Павел Петрович прекъсва вече в присъствието на Базаров: „Преди младите хора бяха просто глупаци, но сега те станаха нихилисти.“

Павел Петрович се хвали с чувство достойнство, силно развит у него и уж винаги способен да го държи в границите на благоприличието, което той заявява на брат си, който моли спорещите да минат без "личности", но точно там самочувствието му го изневерява. „Не се притеснявайте“, каза той, „няма да забравя, точно поради това чувство за достойнство, на което г-н... г-н доктор толкова се подиграва.“

В светлината на разгорещения спор за нихилизма, в резултат на което Павел Петрович достигна най-високата степен на раздразнение, а лицето на Базаров „прие някакъв меден и груб цвят“, обидата от тази пауза (г-н ... г-н доктор) не оставя съмнение. Павел Петрович се въздържа да нарече Базаров директно в лицето му „господин нихилист“, но от друга страна изрази това с пауза, която при такива обстоятелства не остава незабелязана.

При изобразяването на сцената преди дуела и при изобразяването на самия дуел поведението на Базаров е особено показателно. Цялата въплътена джентълменска коректност, Павел Петрович, който дойде да предизвика Базаров на дуел, му говори на подчертано официален език. Базаров в скрита форма осмива благородните нрави, отразени в езика на Павел Петрович. Той прави това с помощта на иронично повторение на краищата на фразите на Павел Петрович. Павел Петрович, излагайки мотивите за предизвикателството, казва:
„Не се понасяме. Какво повече?
"Какво повече", повтори иронично Базаров...
- Колкото до условията на самия двубой, тъй като имаме
няма да има секунди - защото къде да бъдат намерени?
„Точно, откъде мога да ги взема?“
И то преди дуела. Павел Петрович:
— Може ли да започнем?
Базаров:
"Да започваме.
— Не се нуждаете от нови обяснения, предполагам?
„Не изисквам…“
Павел Петрович, дава пистолети:
"Моля избери.
- Съгласен съм.
Ироничното отношение на Базаров към цялата тази остаряла ритуалност се изразява и в това, че той заменя самата дума дуел с думата "битка". „Петър“, казва той, „аз се задължавам да подготвя правилно и да го заведа на мястото на клането.“ Изборът на думи тук замества описанието на душевното състояние на героя.

Характерен в това отношение е разговорът, в който за първи път се появява думата “нихилист”.
„Какво е Базаров? Аркадий се засмя. - Искаш ли, чичо,
Ще ви кажа какъв всъщност е той?
Направи ми услуга, племеннико.
- Той е нихилист.
- Как? — попита Николай Петрович, а Павел Петрович вдигна във въздуха нож с парче масло и остана неподвижен.
— Той е нихилист — повтори Аркадий.
— Нихилист — каза Николай Петрович. - Това е от латинското pihil, нищо, доколкото разбирам; следователно тази дума означава човек, който не разпознава нищо?
„Кажете: който не уважава нищо“, каза Павел Петрович.
- Който третира всичко от критична гледна точка, -
метил Аркадий.

0 / 5. 0

Към урок номер 10 (глави I-XI)

В образа на Базаров има два аспекта: войнстващ демократ и нихилист. Анализирайки глави II, III, IV, V на романа, докажете неговата демократичност (облекло, реч, външен вид, поведение, връзка с дворове, кръг за четене и др.).
Защо Прокофич не харесва Базаров? Аргументирайте мнението си.
Как се държи Базаров по време на престоя си в Марино? Сравнете неговите занимания с тези на Аркадий (гл. X).
Как Базаров казва за своя произход (гл. X)? Какво научаваме за жизнения му път, за родителите му? Как това помага за разбирането на неговия образ?
Защо Базаров "внимателно" се противопоставя на Павел Петрович, държи се предизвикателно?
Нихилизъм - nihil (лат.) - нищо - умствено течение, което отрича общоприетите ценности, идеали, морални норми, култура. От една страна, Тургенев не е привърженик на нихилизма, така че отношението му към Базаров е сложно и двусмислено. От друга страна, Базаров по някакъв начин не се „вписва“ в рамките на нихилизма, което увеличава неговата сложност и непоследователност. Опишете възгледите на нихилиста Базаров (гл. V, X). Какво отрича? Какво ръководи неговото отричане? Конкретни ли са възгледите му?
Базаров се занимава с естествени науки. Как това е свързано с темата на романа?
Идентифицирайте силните и слабите страни на нихилизма.
Как се показва връзката на Базаров с хората? Вижте как се променят в романа.
Какво влага Тургенев в думата "нихилист"?
Анализирайте глави II и IV и определете каква роля играе мотивът на ръцете в разкриването на темата за „бащи” и „деца”.
Докажете, че този конфликт достига своята кулминация в глава X. Гледайте как се развива спорът на героите. За какво са прави и за какво грешат?
Намерили ли са героите истината? Искаха ли да я намерят или просто да оправят нещата? Опитаха ли се да се разберат?
Следвайте текста на глави II, III, VI, VII, IX, X, за да видите как се променя отношението на Аркадий към нихилизма. Намерете отношението на автора към нихилизма на Базаров (гл. XI). Какво казват думите на Писарев: „Аркадий ... иска да бъде син на своя век и възлага идеите на Базаров, които определено не могат да растат заедно с него. Той е сам, а идеите са сами, висящи като сюртук на възрастен мъж, облечен от десетгодишно дете?
Опишете отношенията в семейство Кирсанови. Каква е композиционната роля на образите на Кирсанови за разбирането на личността на Базаров?

Към урок номер 11 (глави XII-XIX)

Какви са новите героисе появяват в романа? защо са те
Как се казва имението на Одинцова?
Коя е датата на първото пристигане на гостите в Одинцова
Как се казва кучето на Одинцова?
Определете героя по описание:

В дребните, но приятни черти на гладкото му лице се четеше тревожно и тъпо изражение; малки очи, сякаш хлътнали, гледаха напрегнато и неспокойно и той се смееше неспокойно: някакъв кратък дървен смях.

Тя говореше и се движеше много непринудено и в същото време неловко: очевидно се смяташе за добродушно и просто същество, а междувременно, каквото и да правеше, постоянно ти се струваше, че точно това не иска да прави ; всичко й излезе, както казват децата - нарочно, тоест не просто, не естествено.

Той галеше всички – някои с нотка отвращение, други с нотка уважение; разпръскваше „en vrai chevalier francais“ пред дамите и неспирно се смееше с голям, звучен и еднообразен смях, както подобава на сановник. Той потупа Аркадий по гърба и силно го нарече „племенник“, почита Базаров, облечен в стар фрак, с разсеян, но снизходителен поглед небрежно през бузата си и неясно, но приятелско мучене, в което само човек можеше да различи че "Аз..." да "ssma"; той подаде пръст на Ситников и му се усмихна, но вече обърна глава; дори самата Кукшина, която се появи на бала без кринолин и с мръсни ръкавици, но с райска птица в косата, дори Кукшина каза: "Enchante"

Аркадий се огледа и видя висока жена в черна рокля, застанала на вратата на коридора. Тя го впечатли с достойнството на позата си. Голите й ръце лежаха красиво върху стройна фигура; светли клони на фуксия падаха красиво от лъскава коса върху наклонени рамене; спокойно и интелигентно, точно спокойно, а не замислено, светлите очи гледаха изпод леко надвисналото бяло чело, а устните се усмихваха с едва забележима усмивка. Някаква нежна и мека сила лъхаше от лицето й.

Красиво куче хрътка със синя яка изтича в хола, потропвайки с ноктите си по пода, а след него дойде момиче на около осемнайсет, чернокосо и мургаво, с малко кръгло, но приятно лице, с малки тъмни очи. Тя държеше кошница, пълна с цветя.

Кой го каза и за кого?

Каква е тази фигура? той каза. Тя не прилича на другите жени.

Защото братле, че по моите забележки само изроди разсъждават свободно сред жените.

Да, - отговори Базаров, - жена с мозък. Е, тя видя гледките.

Ти, братко, още си глупав, виждам. ................. Имаме нужда от. Аз разбираш това, имам нужда от такива цици. Не е за боговете всъщност да изгарят саксиите! ..

Какво можете да кажете за възгледите на Базаров за любовта преди среща с Одинцова?
Какви промени се случват с Базаров?
Опишете Одинцова
Одинцов обича ли Базаров? Защо не може да обича никого?
Каква е връзката между Аркадий и Катя?
Защо Базаров не иска да признае пред себе си, че е влюбен?
Каква според Базаров е причината за социалните проблеми? Как да ги поправим?
Какво е човек според Базаров?

Урок 12 (глави XX-XXVIII)

Защо Тургенев води героя до смърт? Как това отразява възгледите на писателя?
Как расте самотата на Базаров в сблъсък с околните герои? Защо не може да има разбирателство с "бащите"? Защо Аркадий "напуска"? Защо любовта е невъзможна с Одинцова?
Каква е връзката на Базаров с хората, със силата, която героят чувства, за кого е готов да се пожертва? Сравнете отношенията на дворовете в Марино и отношенията на селяните в имението Базаров. Опишете епизода „Разговор със селяните“, като отбележите „подиграването“ на селяните на господаря. Какво първо забелязваме в характера на Базаров след разговор със селяните?
Наблюдавайки поведението на Базаров, проследете как се проявява чувството за самота в него.
Каква е причината за смъртта на героя и нейното символично значение? Как се държи Базаров? Защо крие състоянието си от родителите си? Как се отнася човек към смъртта и как се бори с болестта?
Защо героят отказва да признае, знаейки, че така или иначе ще умре? Защо в същото време, оставайки верен на убежденията си, иска да се обади на Одинцова? Защо преди смъртта си Базаров говори толкова красиво, колкото никога не е говорил, тоест изневерява на принципите си?
Какво е символичното значение на смъртта на Базаров? Какво символизира описанието на гробището с гроба на Базаров?
Защо Тургенев на последната страница на романа нарича природата "безразлична" и живота "безкраен"?

Общи въпроси:

Има ли победители в романа? Бащи или деца?
Какво е пазар?
Съществува ли днес?
От какво предупреждава Тургенев индивида и обществото?
Русия има ли нужда от Базаров?

Урок 13

Какво е стихотворение в проза? Каква литература - лирика или епос - прави това литературен жанр?
Какви са мотивите на писателя да се насочи към този жанр?
Какви теми се повдигат в цикъла от стихове на Тургенев в проза?

Анализирайте стиховете в прозата "Врабче", "Ние все още ще се бием!", "Руски език" според следния план:

тематична група на стихотворението

основната идея на стихотворението

характеристики на състава

основни изображения

образно-изразителни похвати и средства

Стихотворение "Врабче"

Какво символизира изображението на куче?

Какво накара едно врабче да се застъпи за малкото си?

Какво, според автора, може да бъде по-силен от смъртта?

Какво дава на човек осъзнаването на силата на истинската любов?

Стихотворението "Ще се бием още!"

Какво символизират изображенията на врабче и ястреб?

Как се промени настроението на автора след среща с ято врабчета?

Какво дава на човека чувство на жажда за живот?

Стихотворението "Руски език"

Може ли този текст да се счита за стихотворение в проза?

Определете темата на това стихотворение.

Какви епитети характеризират руския език на Тургенев?

Какви чувства изпитва Тургенев към своя народ, неговата история, култура, език?

Как разбирате последното изречение? Може ли да се счита за риторично възклицание?

Защо в края на живота си Тургенев решава да посвети едно от своите стихотворения в проза на родния си език?

УРОК 59. — Цялата ми биография в моите писания.
Няколко думи за Тургенев. Личността и съдбата на писателя

Това е урок-лекция за страниците от живота и творчеството на Тургенев.

Основните положения на лекцията

Страница първа "Майка". Трудно детство и младост на майката на Варвара Петровна Лутовинова, постоянно чувство на зависимост и в същото време изключителен ум и големи способности. Силната воля, гордостта, желанието за независимост в атмосфера на липса на любов се превърнаха в желание да управляват, да контролират съдбите на хората. Жена с тежък, деспотичен, капризен характер беше надарена и с особен чар. По отношение на тримата си сина тя беше грижовна и нежна, но това не й пречеше да ги тиранизира и наказва по какъвто и да е повод. Чертите на майката са разпознаваеми в дамата от разказа "Муму", Глафира Петровна от романа "Гнездото на благородниците", властната баба от разказа "Пунин и Бабурин". Дневникът на майката, открит след смъртта, шокира Тургенев. Не можах да спя цяла нощ, мислех за живота й: „Каква жена!.. Бог да й прости всичко! Но какъв живот!

Втора страница "Няколко думи за любовта." Може би това е от майката на противоречията на Тургенев по отношение на жените: преклонение и неустоимо отхвърляне на семейството, брака, стабилното "дребнобуржоазно щастие". Това обяснява странната любов към Полин Виардо (Мишел Фернан Паулина Гарсия). Красотата на гласа на 22-годишната певица в ролята на Розина от „Севилският бръснар“ пленява Тургенев. В писмо до нея четем: „Ах, чувствата ми към теб са твърде големи и силни. Не мога повече да живея далеч от теб, трябва да чувствам близостта ти, да й се наслаждавам; денят, в който очите ти не светеха за мен, денят е загубен! Появата й е вдъхновена от стихотворението в проза „Спри!“.

Трета страница „Баща“. Първата среща на Тургенев с истинската любов е несподелена. Предпочиташе някой друг. „Другият“ се оказа отец Сергей Николаевич. Синът не мразеше баща си, но го описва в историята "Първата любов" "трепетно и любящо".

Четвърта страница „Впечатления от детството“. Любимо Спаское. Градината на старото имение, където секретарят на майка му Фьодор Иванович Лобанов го е научил да чете и пише, огромно имение с 40 стаи, огромна библиотека и момче, което рано мисли за живота, усеща болката и дълбоко разбира красотата.

Пета страница "Първа работа". 1843 г. стихотворение "Параша". Тук всичко е тургеневско, това е заявка за собствен стил, първите скици на образа на „тургеневското момиче“.

Страница шеста "Бележки на един ловец". 1852 г. Тургенев пише некролог за смъртта на Гогол и публикува Записките на ловеца (разказите са публикувани отделно в „Съвременник“ от 1847 до 1851 г.). За тези публикации и „нарушаване на правилата на цензурата“ „по висша заповед“ Тургенев е арестуван и след това заточен в Спаско-Лутовиново до ноември 1853 г. "Обвинение срещу крепостничеството" - така Херцен нарича "Записки на един ловец". Историите са разнообразни. Това е разказ за величието и красотата на руския народ, за положението на хората под игото на крепостничеството, за пагубния ефект на крепостничеството върху човека, за красивата руска природа. Тургенев вижда руския селянин като мистериозен сфинкс. „Да, тогава ти, Карп, Сидор, Семьон, Ярославъл, рязански селянин, брат ми руска кост! Откога си в сфинксовете? пита той в поемата в проза "Сфинкс".

Страница седма "Либерали". Голямо приятелство свързва Тургенев със „Съвременник“, той беше много разстроен от раздялата с него. Тургенев е либерал, при това либерал от 40-те години. През 60-те вече беше друг либерализъм. „Тази дума либерал напоследък стана невероятно вулгарна и не без причина Кой, мислите, не се криеше зад тях! Но в нашето, моето младо време, думата "либерал" означаваше протест срещу всичко тъмно и потисническо, означаваше уважение към науката и образованието, любов към поезията и изкуството и накрая най-вече любов към народа.

Страница осма "Последна". През 80-те години, умирайки в чужда земя от тежка болест, копнеейки за родината си, Тургенев пише на Полонски: „Когато сте в Спаское, поклонете се от мен на къщата, градината, моя млад дъб се поклонете на родината, която аз вероятно никога няма да видя." Писателят умира на 22 август 1883 г., почива в руска земя на Волковското гробище в Санкт Петербург.

УРОК 60. „И далечината на свободния роман“ Тургенев, създателят на руския роман. Историята на създаването на романа "Бащи и синове"

Целите на урока за идентифициране на характеристиките на жанра на романа и причините за неговото развитие в средата 19 век, проследете развитието на жанра на романа в творчеството на Тургенев.

„Романът възниква в епоха, когато всички граждански, социални, семейни и човешки отношения като цяло стават безкрайно сложни и драматични; животът бягаше в дълбочина и нашир в безкраен брой елементи“, пише Белински.

Характеристиките на романа формират голяма форма (голям брой герои, голям интерес към обстоятелствата на човешкия живот, голяма експозиция, няма ограничение във времето и пространството, но художествена пълнота).

Въпроси за дискусия в клас

Кого търси Тургенев, когато се обръща към жанра на романа? (Нов герой. И в романа „Рудин“, чийто герой така и не намери истинска работа. „Онегин беше заменен от Печорин, Печорин Белтов и Рудин. От самия Рудин чухме, че времето му е минало, но той не посочи нас всеки, който би го заменил, и все още не знаем дали скоро ще дочакаме неговия наследник", пише Чернишевски. И в романа "Гнездото на благородниците", показвайки безпорядъка и самотата на Лаврецки. И в романа „В навечерието“, не позволявайки на Инсаров да стигне до родината си и да влезе в битката за нейното освобождаване.
Защо героите от първите три романа не можаха да използват силите си? Как се променя образът на нов герой от роман в роман? („Тогава в литературата ще се появи цялостен, рязко и ярко очертан образ на руския Инсаров“ (Н. Добролюбов). Базаров ще стане такъв герой.)
Каква е ситуацията в страната по време на написването на романа? (Реформи; арест на Чернишевски, Писарев; развитие на науката Бутлеров, Сеченов, Менделеев; изостряне на конфронтацията на социалните сили.)
Какво е значението на заглавието на романа? (Социално-историческа конфронтация между две сили и универсалност. Първото споменаване на романа в писмо до Ламбърт (1860 г.). Има три етапа на писане: август 1860 г. август 1861 г. създаване на основния текст; края на септември 1861 г. януари 1862 г. “ разораване на романа ", въвеждането на множество поправки, причинени от промени в политическата ситуация; февруари септември 1862 г. подготовка на романа за публикуване. Резултат 238 листа чист почерк на Тургенев. Романът е публикуван в Руски бюлетин).
Какво искаше да покаже Тургенев в романа? Какво е неговото намерение? (Надигането на революционно-демократичното движение; нов, възникващ тип нихилизъм; критика на моралните качества на нихилизма, по-специално самонадеяността; конфликтът на две сили: нови (нихилисти) и стари (консерватори и либерали); семейни проблеми .)
Какво е особеното на романа? Каква позиция заема Базаров в системата на актьорите? Какво обяснява централната позиция на Базаров? (Тургенев беше упрекван в безжизнеността на образа на Базаров, но самият автор каза, че за него е важно да наблюдава „живо лице“. В статията „За бащи и синове“ четем: в основата на главния фигура, Базаров, лежеше такъв, който ме порази като личността на млад провинциален лекар. Този човек въплъти пред очите ми нещо едва родено, все още скитащо начало, което по-късно получи името нихилизъм ". В основата на са чертите на няколко "живи лица":
Д-р Д. окръжен лекар Дмитриев. „Без окръжния лекар Дмитриев нямаше да има Базаров“ (Тургенев).

Млад руски лекар, който се срещна с Тургенев във влак по време на пътуване до Германия.

Млад лекар, когото Тургенев срещна във вагон на Николаевската железница.

Млад провинциален лекар, съсед на имението, Виктор Иванович Якушкин (версия на Н. Чернов).

Характеристики на представителите на революционната демокрация: Чернишевски, Добролюбов.

Характеристики на Белински, на когото е посветен романът.

УРОК 61 "Поставям nihil над всичко, което се прави" . Базаров - героят на своето време

„И ако той се нарича нихилист, тогава трябва да се чете: революционер“, пише Тургенев за своя герой. Романът е написан във време, когато в Русия се изостря борбата между различни възгледи и течения. Тургенев, показвайки конфронтацията между либералите и революционерите-демократи, не можеше да вземе нито една страна. В романа те нямат еднозначно авторско отношение. Но Базаров получи повече внимание. Това е нещо ново, което се пробва.

Въпроси и задачи за разговор в урока

В образа на Базаров има два аспекта: войнстващ демократ и нихилист. Анализирайки глави II, III, IV, V на романа, докажете неговата демократичност (облекло, реч, външен вид, поведение, връзка с дворове, кръг за четене и др.).
Защо Прокофич не харесва Базаров? Аргументирайте мнението си.
Как се държи Базаров по време на престоя си в Марино? Сравнете неговите занимания с тези на Аркадий (гл. X).
Как Базаров говори за своя произход (гл. X, XXI)? Какво научаваме за жизнения му път, за родителите му? Как това помага за разбирането на неговия образ?
Защо Базаров "внимателно" се противопоставя на Павел Петрович, държи се предизвикателно?
Нихилизъм nihil (лат.) нищо умствено течение, което отрича общоприетите ценности, идеали, морални норми, култура. От една страна, Тургенев не е привърженик на нихилизма, така че отношението му към Базаров е сложно и двусмислено. От друга страна, Базаров по някакъв начин не се „вписва“ в рамките на нихилизма, което увеличава неговата сложност и непоследователност. Опишете възгледите на нихилиста Базаров (гл. V, X). Какво отрича? Какво ръководи неговото отричане? Конкретни ли са възгледите му?
Базаров се занимава с естествени науки. Как това е свързано с темата на романа?
Идентифицирайте силните и слабите страни на нихилизма.
Как се показва връзката на Базаров с хората? Вижте как се променят в романа.
Какво влага Тургенев в думата "нихилист"? („Така наричаха руските революционери в чужбина.“)

УРОЦИ 6263 . „Всичко пораждаше спорове между тях“ „Бащи“ и „деца“ в романа „Бащи и синове“

В самото заглавие на романа се открояват две сили: „бащи” и „деца”. Работата в урока ще се фокусира върху две значения на тези понятия: социално и универсално.

Въпроси и задачи за преговор в урока

Анализирайте глави II и IV и определете каква роля играе мотивът на ръцете в разкриването на темата за „бащи” и „деца”. (Базаров има „гола червена ръка“, която не даде веднага на Николай Петрович; Павел Петрович има „красива ръка с дълги розови нокти“, която той не само не даде на Базаров, но я скри обратно в джоба си , Петър „като подобрен слуга не се изкачи до ръката на барич.“ Прокофич „се изкачи до ръката на Аркадий.“ Така ръката е индикатор за конфронтацията между Павел Петрович и Базаров и конфликта между „бащите“ и „деца“ съществува дори сред слугите.)
Докажете, че този конфликт достига своята кулминация в глава X. Гледайте как се развива спорът на героите. За какво са прави и за какво грешат? (Те спорят за значението на благородството, за нихилизма, за руския народ, за изкуството, за властта.)

Намерили ли са героите истината? Искаха ли да я намерят или просто да оправят нещата? Опитаха ли се да се разберат? (Позициите на Базаров и Кирсанов са крайни. Липсваше им: единият чувство на уважение към „сина“, другият – любов и разбиране към „бащата“. Те не търсеха истината, а просто подредиха отношенията. Започвайки от глава XIII, авторът премахва външната конфронтация, влиза антитеза. Но все по-често героите се оказват в подобни ситуации: неосъществена любов, историята на Фенечка.)
Проследете в текста на глави II, III, VI, VII, IX, X, XXV, XXVI, XXVIII как се променя отношението на Аркадий към нихилизма. Намерете отношението на автора към нихилизма на Базаров (гл. XI). Какво казват думите на Писарев: „Аркадий иска да бъде син на своя век и възлага идеите на Базаров, които определено не могат да растат заедно с него. Той сам по себе си и идеите сами по себе си висят като сюртук на възрастен мъж, носен от десетгодишно дете"? (Страстта на Аркадий към нихилизма е почит към модата, времето. Той имитира Базаров, което предизвиква иронията на автора.)
Анализирайки речника на глави XII и XIII, покажете отношението на автора към героите, които се смятат за ученици на Базаров. Защо са окарикатурени? Каква е тяхната композиционна роля в романа? (Кукшина и Ситников са необходими като фон, на който се разкрива образът на Базаров. Карикатурата, неестествеността на въображаемите нихилисти подчертават силата и мощта на Базаров.)
Опишете отношенията на Базаров с родителите му. Каква е идеологическата и композиционната роля на образите на старите Базаровци за разбирането на характера на главния герой? (Базаров няма близост с родителите си, въпреки че ги обича и съжалява. Базаров съзнателно отказва семейните традиции, приемствеността на поколенията, отрича авторитета, вярва, че е възпитан сам. Това е герой на времето, без минало и, за съжаление, без бъдеще.)
Опишете отношенията в семейство Кирсанови. Каква е композиционната роля на образите на Кирсанови за разбирането на личността на Базаров? (Павел Петрович уважава традициите, но отказва да промени живота си. Това е герой без бъдеще, той има всичко в миналото. Той, като Базаров, е горд, неповлиян, самотен. "И" деца "от свързващ съюз. Трябва да бъде така: и бащите, и децата. Аркадий и Николай Петрович остават жизненоважни, защото единият се стреми да вземе всичко най-добро от" бащите ", а другият постоянно пази миналото в паметта си и се опитва да разбере бъдещето. Тези герои създайте семейства.)

Общо заключение.При разкриването на социалното ниво на конфликта Базаров остава сам, а Павел Петрович е сам, тъй като Николай Петрович почти не влиза в спор. Ако говорим за универсалното семейно значение на заглавието, тогава в системата от изображения има конфронтация между семейство Кирсанови и семейство Базаров. Децата на бащите са бъдещето, но само ако научат традициите на миналото.

УРОК 64. "Любовта преследва необичаните като призрак." Любовта в романа "Бащи и синове"

В романа има четири любовни истории, 4 гледни точки по този проблем: любовта на Павел Петрович към принцеса Р., любовта на Базаров към Одинцова, любовта на Аркадий към Катя и любовта на Николай Петрович към Фенечка. Урокът може да се проведе чрез работа в 4 групи.

1-во Група.Павел Петрович и принцеса Р.

Работейки върху речника на глава VII, покажете как се промени Павел Петрович след смъртта на принцеса Р.
Намерете ключовите думи, които характеризират принцеса Р. Потвърдете несигурността и мистерията на героинята. Как образът на принцеса Р. помага за разбирането на характера на Павел Петрович? Как любовта на Павел Петрович към принцеса Р. помага да се разбере образът на Базаров?
Използвайки текста на глава XXIV, обяснете защо Павел Петрович се интересуваше от Фенечка.

Заключение.Тази любов е любовна мания, която "счупи" живота на Павел Петрович, той вече не можеше да живее както преди след смъртта на принцесата. Тази любов не е донесла нищо на хората, освен мъки.

2-ро Група.Николай Петрович и Фенечка.

Разкажете историята на Фенечка, подчертайте основните й характеристики. Каква е композиционната роля на това изображение?
Сравнете преживяванията на Николай Петрович (края на глава VIII) с преживяванията на Павел Петрович.
Сравнете любовта на братята. Кое е общото и каква е разликата в усещанията им? Каква е ролята на любовните истории на братята за разбирането на образа на Базаров?

Заключение.Любовта на Николай Петрович и Фенечка е естествена и проста. Ако връзката между Павел Петрович и принцеса Р. не можеше да се въплъти в брак, семейство, те приличаха на огън, който пламна, а след това въглищата тлееха дълго време, тогава връзката между Николай Петрович и Фенечка е преди всичко семейство, син. Тяхната любов е като свещ, чийто пламък гори равномерно и спокойно.

3-та група.Базаров и Одинцова.

Използвайки текста на глави VII, XIV и XVII, опишете отношението на Базаров към жената.
Гледайки речника на XIV, XV, XVI глави, проследете как Базаров неусетно се променя, как цинизмът постепенно изчезва, появява се смущението.
Разкажете ни за Одинцова, докажете, че може да разбере Базаров.
Въз основа на текста докажете, че Базаров изпитва ужасни душевни болки.
Сравнете две сцени от обяснението на Базаров късно вечерта и следобед (XVII, XVIII глави). Защо обяснението се случи през деня, след като вече го нямаше онова очарование на нощта, което „се влива в душата и я кара да трепти”?
Защо не може да се случи любовта на героите? Докажете мнението си с помощта на текст XVIи XVIII глави. Виновна ли е Одинцова, че не отговори на Базаров?
Опишете поведението на Базаров след обяснението. Дали любовта на Базаров "потъпка"?
По какво любовните ситуации на Базаров и Павел Петрович са подобни и по какво се различават?
Каква е идеологическата и композиционната роля на образа на Фенечка за разбирането на героите на Базаров и Павел Петрович?

Заключение.Любовната страст на Базаров раздвоява душата му, показвайки, че този груб, циничен нихилист може да бъде романтик. На пръв поглед любовта на Базаров е подобна на любовта на Павел Петрович, тя също не се състоя, но любовта не „потъпка“ Базаров, след като обясни Базаров се впуска в работа. Критиците П. Г. Пустовойт и А. Г. Зейтлин смятат, че любовта "намалява" Базаров от пиедестала. Ако се съгласим с тази гледна точка, тогава Базаров и Павел Петрович са подобни. Тестът на любовта показва, че Базаров може да обича истински, страстно, дълбоко.

4-ти Група.Аркадий и Катя.

Следвайте текста как Аркадий се отнася към Анна Сергеевна Одинцова (глава XIV). Защо романът показва любовта на Аркадий към Анна Сергеевна?
Въз основа на текста докажете, че Аркадий се променя („връща“ към истинската си същност) под влиянието на Катя (глави XXV, XXVI).
Каква е идейно-композиционната роля на образа на Катя?

Заключение.Земната любов на Аркадий и Катя, любов, преминала без бури и катаклизми, която естествено се превръща в брак, припомня любовта на Николай Петрович и Фенечка. Така по отношение на любовта бащата и синът си приличат.

УРОК 65 „Да умреш по начина, по който Базаров умря, е същото като да направиш голям подвиг.“ Анализ на епизода "Смъртта на Базаров"

Последните страници на романа са посветени на смъртта Главен герой, са най-важните. Според Д. И. Писарев: „Целият интерес, целият смисъл на романа се крие в смъртта на Базаров. Описанието на смъртта на Базаров е най-доброто място в романа на Тургенев; Дори се съмнявам, че във всички творби на нашия художник ще има нещо по-забележително.

Тургенев си спомня: „Един ден вървях и мислех за смъртта. Тогава пред мен се появи снимка на умиращ човек. Беше Базаров. Сцената ми направи силно впечатление, а след това започнаха да се развиват останалите герои и самото действие.

Започвайки да анализирате образа на Базаров в последната сцена, трябва да разберете три въпроса:

Защо Тургенев завършва живота на Базаров по този начин („фигура, обречена на загиване“)? Тук е уместно да се припомнят възгледите на Тургенев за природата и отношенията между човека и природата, както и отношението му към революцията, към революционната разруха и насилие.
Как писателят показва героя в момента на смъртта? („Когато написах последните редове на Бащи и синове, трябваше да наведа глава, за да не капят сълзи върху ръкописа“, пише авторът. В последните сцени Тургенев обича Базаров и го показва възхитителен.)
Как Тургенев води своя герой към смъртта?

Работата в урока протича основно върху материала от XXVII глава, но с препратка към предходните глави.

Въпроси и задачи за разговор

Защо Тургенев "води" героя към смъртта? Как това отразява възгледите на писателя?
Как расте самотата на Базаров в сблъсък с околните герои? Защо не може да има разбирателство с "бащите"? Защо Аркадий "напуска"? Защо любовта е невъзможна с Одинцова?
Какви са отношенията на Базаров с хората, със силата, която героят чувства зад себе си, за кого е готов да се пожертва? (Сравнете отношението на дворовете в Марино и отношението на селяните в имението Базаров, характеризирайте сцената „Разговор със селяните“, отбелязвайки „подиграването“ на селяните на господаря.)Какво първо забелязваме в характера на Базаров след разговор със селяните?
Наблюдавайки поведението на Базаров, проследете как се проявява чувството за самота в него.
Каква е причината за смъртта и нейното символично значение? Как се държи Базаров? Защо крие състоянието си от родителите си? Как се отнася човек към смъртта и как се бори с болестта?
Защо героят отказва да признае, знаейки, че така или иначе ще умре? Защо в същото време, оставайки верен на убежденията си, иска да се обади на Одинцова? Защо преди смъртта си Базаров говори толкова красиво, колкото никога не е говорил, тоест изневерява на принципите си? (Пред лицето на смъртта всичко външно, повърхностно изчезна и остана най-важното: една цялостна, убедена природа, способна на прекрасно чувство, на поетично възприемане на света.)
Какво е символичното значение на смъртта на Базаров? Какво символизира описанието на гробището с гроба на Базаров?

УРОК 66 "Кой ви е по-скъп: бащи или деца?" Спор около романа "Бащи и синове"

Амбивалентното отношение на Тургенев към главния герой на романа предизвика упреци и порицание на съвременниците на писателя. И авторът, и Базаров бяха жестоко порицани. Последният урок по романа може да се проведе под формата на дебат, в който всяка група ученици защитава определена гледна точка.

I групапредставлява гледната точка на самия писател, който успява да усети правилно възникващия нов тип герой, но не застава на негова страна.

„Исках ли да се скарам на Базаров или да го възвелича? Аз самата не знам това, защото не знам дали го обичам или го мразя!“ — Цялата ми история е насочена срещу благородниците като напреднала класа. „С думата, която издадох нихилист, тогава мнозина, които чакаха само възможност, претекст, се възползваха, за да спрат движението, което беше завладяло руското обществоКогато се върнах в Санкт Петербург, точно в деня на добре познатите пожари в Апраксинския съд, думата „нихилист“ вече беше подета от хиляди гласове и първото възклицание, което избяга от устните на първия познат, Срещнах на Невски беше: Виж какво правят твоите нихилисти! Изгорете Петербург! писателят в мен трябваше да направи тази жертва на гражданина. Сънувах мрачна, дива, голяма фигура, наполовина израснала от почвата, силна, злобна, честна и все пак обречена на смърт, защото все още стои в навечерието на бъдещето, сънувах някакъв странен висулка Пугачов.

Тургенев показва Базаров непоследователно, но не се стреми да го развенчае, да го унищожи.

II групаразглежда позицията на М. Н. Катков, редактор на списание „Русский вестник“ (статии „Романът на Тургенев и неговите критици“, „За нашия нихилизъм (по романа на Тургенев)“).

„Какъв срам беше за Тургенев да спусне знамето пред радикала и да го поздрави като пред заслужил воин. (Разказът на П. В. Аненков за реакцията на Катков.)

„Ако Базаров не е издигнат до апотеоза, тогава не може да не се признае, че той по някакъв начин случайно се приземи на много висок пиедестал. Той наистина потиска всичко около себе си. Всичко пред него е или парцал, или слабо и зелено. Желаемо ли беше такова впечатление? (Писмо на Катков до Тургенев.)

Катков отрича нихилизма, смятайки го за болест, с която трябва да се борим, но отбелязва, че Тургенев поставя Базаров над всички останали.

III група.Възгледи на Ф. М. Достоевски. Базаров е "теоретик", който е в противоречие с "живота", жертва на неговата суха и абстрактна теория. Това е герой, близък до Разколников. Без да взема предвид теорията на Базаров, Достоевски вярва, че всяка абстрактна, рационална теория носи страдание на човек. Теорията се разбива срещу живота. Достоевски не говори за причините, които пораждат тези теории.

IV група.Позицията на М. А. Антонович (статии „Асмодей на нашето време“, „Грешки“, „Фалшиви реалисти“). Много груба позиция, която отрича социалната значимост и художествената стойност на романа. В романа "няма нито един жив човек и жива душа, а всички са само абстрактни идеи и различни посоки, персонифицирани и наречени със собствените си имена." Авторът не е настроен към младото поколение и "отдава пълно предимство на бащите и винаги се опитва да ги издигне за сметка на децата". Базаров, според Антонович, „е чревоугодник, говорещ, циник, пияница, самохвалко, жалка карикатура на младостта, а целият роман е клевета на по-младото поколение“. Позицията на Антонович беше подкрепена от Искра и някои служители на Руската дума.

Група V.Гледката на Д. Минаев (поема "Бащи или деца?" Паралелно с романа). Иронията на Минаев във връзка с конфронтацията между "бащи" и "деца".

VI група.Романът в оценката на Писарев (статии "Базаров", "Неразрешен въпрос", "Разходка в градините на руската литература", "Да видим!" "Нов тип"). Писарев дава най-подробен и подробен анализ на романа.

„Тургенев не обича безмилостното отричане, но въпреки това личността на безмилостния отрицател се проявява като силна личност и вдъхва неволно уважение във всеки читател. Тургенев е склонен към идеализъм и междувременно никой от идеалистите, отгледани в неговия роман, не може да се сравни с Базаров нито по сила на ума, нито по сила на характера.

Писарев обяснява положителното значение на главния герой, подчертава жизненото значение на Базаров; анализира връзката на Базаров с други герои, определя отношението им към лагерите на "бащи" и "деца"; доказва, че нихилизмът е започнал именно на руска земя; определя оригиналността на романа.

Мислите на Д. Писарев за романа бяха споделени от А. Херцен. Дебатът за романа продължава и продължава сега, защото в романа Тургенев следва думите на Боткин: „Не се страхувайте да отворите душата си и да застанете лице в лице с читателя“. Веднъж Тургенев каза: „Само настоящето, мощно изразено чрез знациили таланти, се превръща в безсмъртно минало." Продължаващите спорове около романа са най-доброто доказателство за тези думи.

УРОЦИ 6768 . Готино есе по романа на И. С. Тургенев "Бащи и синове"

1 А. Пушкин.

3 А. Пушкин.

4 Ю. Мориц.

5 Д. Писарев.

6 Д. Минаев.