Ինչպես քայլ առ քայլ նկարել պատերազմը մատիտով: Ինչպես նկարել պատերազմ, որպեսզի նկարը որոշակի նշանակություն ունենա Նկարներ պատերազմի սկզբի թեմայով

Հայրենական մեծ պատերազմի պատմության ամենահուզիչ էջերից մեկը եղել և մնում է զինվորական մանկության թեման: Երեխաներն ու դեռահասները մեծերի հետ հավասար են աշխատել ձեռնարկություններում և կոլտնտեսություններում, կամավոր մեկնել ռազմաճակատ և դարձել գնդի երեխաներ, իրենց խնայողությունները տվել ԽՍՀՄ պաշտպանության 1-ին հիմնադրամին և միացել պարտիզանական ջոկատներին։ Եվ թերթերի էջերում երեխաները փորձում էին հետ չմնալ մեծահասակներից. օրինակ՝ Պիոներսկայա պրավդա թերթի խմբագրություն, ինչպես նաև մի շարք այլ հրապարակումներ երեխաների և երիտասարդների համար, որոնք շարունակել են իրենց աշխատանքը պատերազմի տարիներին, երեխաներ: ուղարկեց նկարներ, բանաստեղծություններ պատերազմի մասին և նույնիսկ մուլտֆիլմեր գերմանացի զինվորի վրա: Նամակների և գծագրերի մեջ կան և՛ մանկական միամիտ (տե՛ս դոկ. N 2), և՛ դպրոցականների նամակներ, ովքեր փորձել են գրել և նկարել «չափահաս ձևով»։ Մասնավորապես, տղաները տիրապետում էին թշնամու ծաղրանկարներին՝ երգիծական ժանր, որը բնորոշ է հիմնականում «մեծահասակների» խորհրդային թերթերին։

Դպրոցականների շրջանում ամենահայտնի թերթերից էր «Պիոներսկայա պրավդան»՝ Համամիութենական լենինյան երիտասարդ կոմունիստական ​​լիգայի Կենտրոնական և Մոսկվայի կոմիտեների տպագիր օրգանը։ Հայրենական մեծ պատերազմի սկզբով թերթի կառուցվածքը վերակառուցվեց՝ հաշվի առնելով պատերազմական ժամանակը։ 1941 թվականի հունիսից «Պիոներսկայա պրավդա»-ի էջերում հայտնվեցին մի քանի հատուկ պատերազմական վերնագրեր՝ «Խորհրդային տեղեկատվական բյուրոյից», «Մետաղի ջարդոնի պիոներական խոզուկ» և այլն: Պատմություններ, ֆելիետոններ, բանաստեղծություններ, ծաղրանկարներ, որպես թերթի աշխատակիցներ, տպագրվեցին «Սվինայի վրա» երգիծական վերնագիրը և հայտնի գրողներև՛ բանաստեղծներ, և՛ ընթերցողներ: Ստորև հրապարակում ենք մանկական մի քանի մուլտֆիլմեր և նամակներ նրանց:

Նկարները մանկական զենք են

Դպրոցականներն իրենց ուժերի ներածին չափով փորձում էին մասնակցել պիոներ թերթի աշխատանքներին։ Նկարների շարքում կարելի է գտնել ոչ շատ հմուտ, և բավականին պրոֆեսիոնալ։ Ծաղրանկարների «մեծահասակների» ժանրից մինչև մանկական ծաղրանկարներ, որոնք տարբերվում են նաև կատարողական տեխնիկայով, անցավ հիմնական սկզբունքներից մեկը՝ անասունի դիմագծերով թշնամու կերպար, որն ավելի շատ նման է կենդանու, քան մարդու։ Խորհրդային մարտիկներն ու բուժքույրերը մանկական նկարներում հերոսության և հայրենիքին անձնուրաց ծառայության օրինակ էին։

Բացի այդ, դպրոցականները վառ կերպով արձագանքում էին Կոմսոմոլի պատերազմի հերոսների սխրագործությունների մասին պատմություններին։ Այսպիսով, Վ. Արխիպովսկու «Տանյայի մահը» գծագրում ակնհայտորեն պատկերված է Զոյա Կոսմոդեմյանսկայայի մահապատիժը, ով գերեվարվել էր գերմանացիների կողմից Պետրիշչևո գյուղում մարտական ​​առաջադրանք կատարելիս։ Հարցաքննության ժամանակ նա իրեն Տանյա է անվանել, և առաջին անգամ նրա սխրանքի մասին իմացել են Պյոտր Լիդովի «Տանյա» հոդվածից, որը տպագրվել է «Պրավդա» թերթում 1942 թվականի հունվարի 27-ին։

Պատերազմի մասին մանկական մուլտֆիլմերն ու նկարները, որոնք հրապարակված են ստորև, պատերազմի տարիներին հավաքված փաստաթղթերի մի շարք են, որոնք ցուցադրվելու են Պետական ​​պատմական թանգարանում (SMM) «Կոմսոմոլը Հայրենական պատերազմում» ցուցահանդեսում:

Ցուցահանդեսներ հերոսության մասին

1942 թվականի մայիսի 2-ին Համամիութենական Լենինյան Երիտասարդ կոմունիստական ​​լիգայի Կենտկոմի քարտուղարության նիստում պաշտոնական որոշում է կայացվել կազմակերպել ցուցահանդես 2, որը պետք է ընդգծի կոմսոմոլականների և երիտասարդության հերոսությունը Կոնգրեսի դեմ պայքարում։ թշնամին առջևում և թիկունքում. Ի սկզբանե ցուցահանդեսի բացումը նախատեսված էր Հայրենական մեծ պատերազմի մեկնարկի տարեդարձին` 1942թ. հունիսի 22-ին: Իրականում, առաջին ցուցադրությունը տեղակայվել է 1943 թվականին Պետական ​​պատմական թանգարանում: Ցուցահանդեսի ձևավորմանը մասնակցել են շուրջ 40 նկարիչներ և քանդակագործներ։ 1944 թվականին Համամիութենական Լենինյան Երիտասարդ կոմունիստական ​​լիգայի կենտրոնական կոմիտեն որոշեց, որ ցուցահանդեսը պետք է ցուցադրի նյութեր ոչ միայն կոմսոմոլի, այլև ընդհանրապես խորհրդային երիտասարդության մասին, ինչի կապակցությամբ ցուցահանդեսը հայտնի դարձավ որպես «Կոմսոմոլ և երիտասարդություն. Հայրենական պատերազմում»։

1949 թվականի հունվարին «Կոմսոմոլը և երիտասարդությունը Հայրենական պատերազմում» ցուցահանդեսը ներառվել է Կոմսոմոլի 30-ամյակի (1948 թվականի նոյեմբեր) համար պատրաստված ցուցահանդեսում։ 1949 թվականի սեպտեմբերին այս ցուցահանդեսը կոչվում էր «Լենին-Ստալին կոմսոմոլ»։ 1953 թվականի հուլիսին ցուցահանդեսը փակվեց։ Ցուցահանդեսի նյութական ցուցանմուշները հիմնականում տեղափոխվել են Մոսկվայի թանգարաններ՝ պատմական, հեղափոխական, խորհրդային բանակ։ Փաստաթղթեր և որոշ նյութական մասունքներ փոխանցվել են Համամիութենական լենինյան երիտասարդ կոմունիստական ​​լիգայի Կենտկոմի արխիվ։ Հետագայում Կոմսոմոլի Կենտկոմի արխիվային և թանգարանային հավաքածուն համալրվեց միջոցառումների մասնակիցներից և նրանց հարազատներից ստացված նյութերով։ Ներկայումս ցուցահանդեսային փաստաթղթերի փաթեթը M-7 «Կոմսոմոլի Կենտկոմի ցուցահանդեսի փաստաթղթեր» Լենին-Ստալին կոմսոմոլ «(1942-1953)» ֆոնդն է ՌԳԱՍՊԻ: Ցուցահանդեսի առանձին նյութեր ներառված են նաև N M-14 «Թանգարանային նյութեր ԽՍՀՄ-ում և Ռուսաստանում երիտասարդական շարժման պատմության մասին» ֆոնդում։

Հրապարակված փաստաթղթերը պահվում են Մ-7 ՌԳԱՍՊԻ ֆոնդում և վերարտադրվում տեքստերի ուղղագրական, կետադրական և ոճական առանձնահատկությունների պահպանմամբ։

Հրատարակությունը պատրաստել է Նատալյա Վոլխոնսկայան՝ Գիտական ​​և տեղեկատվական աշխատանքների բաժնի և ՌԳԱՍՊԻ-ի գիտական ​​տեղեկատու ապարատի գլխավոր մասնագետ։

Թիվ 1 փաստաթուղթ.

Օլեգ Տիխոնովի նամակն ու ծաղրանկարներն ուղարկվել են «Պիոներսկայա պրավդա» թերթի խմբագրություն.

Հարգելի խմբագիր.

Ես ձեզ ուղարկում եմ իմ երկու մուլտֆիլմերը և խնդրում եմ գրել, թե ինչն է սխալ դրանցում (տեքստում): Ես ապրում եմ Ս.Սոֆրոնովի կողքին, ով ձեզ ուղարկել է մուլտֆիլմերը։ Նա իմ ընկերն է. Մինչ այդ ես ապրում էի Մոսկվայում և ձեզ հետ էի «Պիոներսկայա պրավդա»-ի խմբագրությունում, չեմ հիշում, թե որ թվականին, բայց միայն հիշում եմ, որ այնտեղ էի, երբ ընթերցվում էր «Գորկու մանկությունը» պիեսը։ Այն դասարանից, որտեղ ես սովորել եմ, տղաներ կային, մասնավորապես՝ Յուլիա Ռոգովան, Լենյա Նովոբիտովը, Գալյա Օսոկինան և ես։

Ես կցանկանայի մնալ Մոսկվայում, բայց հանգամանքներն այնպես զարգացան, որ ես ստիպված էի հայրիկիս հետ գնալ Կիրով քաղաք, որտեղ ես հիմա եմ։

Ես 16 տարեկան եմ, ապրում եմ Կարլ Մարքսի փողոցում, տուն 8 ք. 9. Օլեգ Տիխոնով. Շուտով կուղարկեմ ևս մեկ մուլտֆիլմ։

Հարգանքներով՝ Օլեգ:

ՌԳԱՍՊԻ. F. M-7. Op. 1. D. 3545. L. 1-3.

Թիվ 2 փաստաթուղթ.

Վալյա Ռազբեժկինայի նամակը հրետանային զինվորին Կարմիր բանակի 25-ամյակի կապակցությամբ շնորհավորանքներով ուղարկվել է «Պիոներսկայա պրավդա» թերթի խմբագիրներին.

[Փետրվար 1943]

Սիրելի մարտիկ.

Շնորհավորում եմ ձեզ Կարմիր բանակի 25-ամյակի կապակցությամբ և մաղթում, որ հնարավորինս շուտ հաղթեք այս սողուններին և նրանցից մոխիր չմնա։ Մաղթում եմ, որ դուք էլի նացիստական ​​ինքնաթիռներ խփեք ու ձեր թնդանոթների կրակով ոչնչացնեք բոլոր տանկերը, որոնք շարժվում են դեպի մեզ դեպի մեր սիրելի հայրենիք։ Գրամ ու մռայլ գերմանացի զավթիչները: Ես թիվ 9 էներգետիկ դպրոցի սան եմ։Խնդրում եմ որքան հնարավոր է շուտ հաղթել թշնամուն և գալ մեր դպրոց։ Ես ամուր սեղմում եմ ձեռքերը և մաղթում շուտափույթ հաղթանակ։ Ռազբեժկինա Վալյայից.

Սիրելի մարտիկ

Շնորհավորում եմ ձեզ Կարմիր բանակի 25-ամյակի կապակցությամբ։ Ձեր ստորաբաժանման լավագույն հրաձիգին, խնդրում եմ, ընդունեք իմ համեստ նվերը:

Ուֆա, փ. Վոլոդարսկու N 2

RUE N 9 1 [հաշիվ] 30 խումբ

Ռազբեժկինա Վալի.

ՌԳԱՍՊԻ. F. M-7. Op. 1. D. 3545. L. 7-7v.

1. «Պաշտպանության հիմնադրամ»՝ հատուկ հիմնադրամ, որը կամավոր նվիրատվություններ էր ստանում ԽՍՀՄ քաղաքացիներից և կազմակերպություններից՝ Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ ռազմաճակատի կարիքների համար։ ՌԳԱՍՊԻ-ում (Ֆ. 628) պահվում են ԽՍՀՄ պաշտպանության ֆոնդին (1942-1946) խորհրդային և օտարերկրյա քաղաքացիների և հիմնարկների նվիրատվությունների վերաբերյալ նյութեր։
2. ՌԳԱՍՊԻ. F. M-1. Op. 18. Դ. 1558. Էզերսկի Իսահակ-Ալեքսանդր Մոիսեևիչի անձնական գործը: L. 14.
3. MYUD - Երիտասարդության միջազգային օր - երիտասարդության միջազգային տոն (1915-1945 թթ.): Ստեղծվել է 1915 թվականին Բեռնի միջազգային սոցիալիստական ​​երիտասարդական կոնֆերանսի որոշմամբ՝ երիտասարդներին խաղաղության համար պայքարելու համար մոբիլիզացնելու նպատակով։ 1916-1931 թթ. նշվում էր սեպտեմբերի առաջին կիրակի օրը, իսկ 1932 թվականից՝ սեպտեմբերի 1-ին։

Ռազմական գծագրերը մատիտով կարելի է ստեղծել փուլերով, նույնիսկ փոքր երեխաների համար։ Ցանցում կան բազմաթիվ դասեր և հրահանգներ, նկարներ էսքիզների համար, որոնք թույլ են տալիս ինքնուրույն թղթին փոխանցել տարբեր տեսակի ռազմական տեխնիկա:

Նկարչություն ռազմական թեմատղաները կցանկանան մատիտով նկարել, բայց աղջիկները նույնպես կարող են նման նկարներ ստեղծել, օրինակ՝ մեծ տոնի նախօրեին՝ մայիսի 9-ին կամ փետրվարի 23-ին։ Հաղթանակի օրը խաղարկությունը հիանալի նվեր կլինի վետերանների կամ բանակում ծառայած հարազատների համար։

Ռազմական ինքնաթիռի մատիտով նկարչություն

Ռազմական ինքնաթիռները կարող են տեսքով պարզ նկարչություննայեք հետաքրքիր մատիտով առանց ներկերի կամ գունավոր մատիտների ներկելու: Սկզբից արժե ստուգել արվեստի նախագիծ ստեղծելու համար անհրաժեշտ գործիքների առկայությունը.

• քանոն;
• մատիտ;
• դատարկ թերթիկ;
• ռետին.

Հնարավորության դեպքում ընտրեք կոշտ և փափուկ մատիտներ, որոնք հարմար են օժանդակ գծեր պատրաստելու կամ հիմնականը ուղղելու համար։ Հետևյալ պարզ հրահանգները թույլ կտան երիտասարդ նկարիչներին ստեղծել իրենց գեղեցիկ ռազմական ինքնաթիռը թղթի վրա:

1. Մենք ստեղծում ենք հիմնական գծերը, որոնք ծառայում են որպես հիմք ինքնաթիռը տերևի վրա տեղադրելու համար: Քանոնի օգնությամբ երկար գիծ գծում ենք, որը մի փոքր թեքվում ենք ներքև։ Երկրորդը կհատի առաջինը, դուք պետք է այն տանեք տերևի ստորին ձախ անկյունից դեպի վերին աջ, սա հիմք է թեւերի և պոչի համար: Ինքնաթիռի պոչը իրատեսական դարձնելու համար առաջին հիմնական գծի վրա մի փոքր կարճ գիծ ավելացնենք, այն պետք է լինի ուղղահայաց։
2. Եթե ​​գծերը բավականաչափ լավ ուղեցույց չեն ինքնաթիռի ճիշտ ձևը գծելու համար, մենք լրացուցիչ կետեր ենք ստեղծում, որոնք ծառայում են որպես օբյեկտի քթի, պոչի և թևերի եզրեր: Խորհուրդ է տրվում սկսել ծայրահեղ աջ կետից, որտեղ կտեղակայվի քիթը։
3. Հարթ գծերը գծում են օդանավի խցիկի խցիկը: Շարժումները պետք է լինեն հարթ, թղթի վրա մատիտով մի սեղմեք։ Խցիկի խցիկի գծերը պետք է մի փոքր նեղանան, երբ մոտենում եք ամենաձախ կետին, որտեղ գտնվում է ինքնաթիռի պոչը:
4. Խցիկի խցիկի հիմնական գծերից, նույն փափուկ և սահուն շարժումներով կենտրոնանալով երկրորդ օժանդակ սարքի վրա, մենք գծում ենք ինքնաթիռի թեւերը։
5. Կարևոր վերջնական քայլը պոչը նկարելն է: Ռազմական ինքնաթիռները կարող են պոչ ունենալ տարբեր ձևեր, լրացուցիչ տարրերով, ուստի նպատակահարմար է դիտել գծանկարը օրինակի համար և խնդրել երեխային պատճենել պատրաստի ձևը:
6. Վերջին քայլը ինքնաթիռը կյանքի կոչելու համար կարևոր տարրեր ավելացնելն է: Երեխան կարող է տարբեր զինանշաններ ավելացնել օդանավի կորպուսին, և չի կարելի անել առանց առջևի ապակին և կողային պատուհանները նկարելու:
7. Գծերը գծելուց հետո ռետինի օգնությամբ հանվում են օժանդակ գծերն ու կետերը, ավելորդ հարվածներ, որոնք ուրվագծի հիմքն էին։

Բոլոր նկարները ռազմական տեխնիկաստեղծվում են մատիտով նման հիմքի վրա՝ ճիշտ տեղերում հատվող օժանդակ գծեր՝ որպես հիմնական ուրվագծեր ստեղծելու ուղեցույց։

ռազմանավի մատիտով նկարչություն

Ռազմական գծագրերը մատիտով թույլ են տալիս երեխային ոչ միայն հասկանալ բարդ գծագրեր ստեղծելու հիմունքները, այլև ուսումնասիրել տարբեր մեքենաների կառուցվածքը: Շատ երեխաներ սիրում են ստեղծել ռազմանավ և մատիտով նկար, որը պահանջում է հրահանգներ:

Ի տարբերություն նախորդ գործչի, երեխաները սկսում են գեղարվեստական ​​նախագիծծովի ալիքների գծագրությունից, որոնք գտնվում են թռուցիկի ստորին մասում։ Ալիքները կոր գծեր են, որոնք երիտասարդ նկարիչները կարող են գծել:

Ալիքների վրա դուք պետք է տեղադրեք մեկ հորիզոնական գիծ առանց թեքության: Սրանում տիրակալը օգնության կգա։ Հիմնական հորիզոնական գծի երկարությունը պետք է լինի միջին երկարության՝ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ լրացուցիչ գծերը կշեղվեն կողքերին՝ շարունակելով նավի կորպուսի հիմքը, դրանք պատրաստվում են քանոնով։ Դրա համար քանոնը մի փոքր տեղադրվում է տերևի արտաքին կողմերի անկյան տակ: Դուք կարող եք միացնել այս երկու տողերը մեկ ամուր գծով: Նավի հիմքը պատրաստ է։

Հաջորդը, դուք պետք է կենտրոնանաք օրինակ-նկարի վրա, որտեղից պատճենվում են խցիկի խցիկները և տախտակամածի մանրամասները: Թնդանոթները գծվում են առանց ձախողման, և նավի դրոշը կլինի նման ստեղծագործության գլխավոր «ընդգծումը»: Գծանկարի կարևոր դետալ. Վերջում նավի շուրջ ավելացվում են մի քանի կոր ալիքային գծեր՝ ռազմական մեքենայի շարժման պատրանք ստեղծելու համար:

Երեխաների համար նման զինվորական մատիտանկարներն առաջին հայացքից կարող են պարզ թվալ, բայց ստվերի օգնությամբ զարդարում են նկարը, իսկ ցանկության դեպքում ներկերի օգնությամբ մի փոքր գույն են ավելացնում։

Զինվորի նկարչություն

Զինվորական զինվորին մատիտով նկարելը կարող են անել փոքր երեխաները։ Հիմնական բանը նախապես մարզվելն է՝ կրկնել հիմնական երկրաչափական ձևերը և սովորել, թե ինչպես կատարել կոկիկ գծեր:
Ինչպես երեխաների համար մատիտով ռազմական ինքնաթիռի գծագրման դեպքում, արժե ստեղծել մի քանի օժանդակ գծեր, որոնցով զինվորի մարմնի համամասնությունները ճիշտ կլինեն։

1. Նախ, եկեք աշխատենք նշագրման վրա: Նկարի շրջանակը զինվորի մարմնի հիմքն է։ Ուղղահայաց գծի վերին մասում նկարեք օվալ, որը ծառայում է որպես գլխի հիմք: Մի փոքր ցածր քաշում է երկու trapeziums - մարմնի հիմքը: Տրապիզոիդից մենք գծեր ենք պատրաստում ձեռքերի համար, իսկ ներքևում՝ ոտքերի համար: Կարևոր կետն այն է, որ գծանկարն ավելի մեծ է, որպեսզի լավ ցուցադրվեն բոլոր մանրամասները:
2. Օվալային գոտում, ճշգրտության համար, կարող են ստեղծվել օժանդակ գծեր բարակ հարվածներով՝ մեկը հորիզոնական՝ օվալի կենտրոնից անմիջապես վերև, երկրորդը՝ ուղղահայաց՝ հստակ կենտրոնում՝ հատելով ապագա զինվորի դեմքի գոտին: Կողմերի օվալից ականջները գծեք կոկիկ կոր գծերով։ Օժանդակ հորիզոնական գծի վրա մենք ավելացնում ենք աչքերը և դրանց վերևում երկու հոգի հոնքեր են: Ներքևի մասում այն ​​կտեղակայվի, իսկ դեմքի ստեղծված դետալների միջև՝ քթի։ Օվալի գագաթին դուք կարող եք ավելացնել պայթյուն:
3. Մենք նկարում ենք օդաչու: Եթե ​​դժվար է կրկնել իր ձևը, կարող եք կանգ առնել փոքրիկ եռանկյունու վրա, որը «նստում է» հենց օվալի վերևում:
4. Օվալից ներքև մինչև հարթ գծերով տրապեզիա:
5. Պարանոցից անցնում ենք մարմնի ձևը գծելուն՝ տրապիզը դարձնելով ոչ այնքան անկյունային։ Այս փուլում դուք կարող եք անմիջապես զբաղվել այնպիսի դետալներով, ինչպիսիք են օձիքը, հագուստի այլ տարրերը գոտիի և պագոնների տեսքով:
6. Մի մոռացեք գրպանների, կոճակների և ժապավենի աստղանիշի մասին։
7. Ներքևի մասը տաբատ է։ Երեխաները պետք է օգնեն նրանց, քանի որ ոչ բոլոր փոքրիկ նկարիչները կկարողանան կրկնել տաբատի ծալքերի գծերը: Այս հատվածը ավարտում ենք երկարաճիտ կոշիկներով։
8. Քայլ առ քայլ կամաց գծեք ձեռքերը, ձևաթղթի թևերը, որոնցից երևում են զինվորի ձեռքերը։ Պետք չէ ձեռքերը մանրամասն նկարել։ Երեխաները կարող են կանգ առնել սխեմատիկ պատկերի վրա:

Այսօր մենք ձեզ կասենք, թե ինչ պատերազմի նկարներդուք կարող եք նկարել «Հաղթանակի օր» տոնի համար: Այս մեծ տոնը մեզ տեղեկացնում է, որ 1945 թվականին մենք հաղթանակ տարանք ֆաշիստական ​​Գերմանիայի նկատմամբ։ 1941 թվականի պատերազմն ամենասարսափելին էր և բազմաթիվ կյանքեր խլեց։ Այժմ, նշելով այս տոնը, մենք հարգանքի տուրք ենք մատուցում մեր պապերին և նախապապերին այն փաստի համար, որ նրանք հաղթեցին:

Եթե ​​ցանկանում եք նկարել նկարվելով Հայրենական մեծ պատերազմի թեմայով, ապա մենք ձեզ կօգնենք այս հարցում։ Ահա պատերազմի թեմաներ նկարելու տարբերակներ.

1. Մարտադաշտ (տանկեր, ինքնաթիռներ, ռազմական);

2. Խրամատում (զինվորը խրամատից կրակում է, բժիշկը վիրակապում է խրամատի վերքը);

3. Զինվորականի դիմանկար կամ լրիվ աճի մեջ;

4. Զինվորի վերադարձը պատերազմից.

Թեմա՝ Հայրենական մեծ պատերազմի (1941-1945) նկարներ

Ահա այս թեմայի վերաբերյալ դաս ենք պատրաստել ձեզ համար: Այն ցույց է տալիս մարտի դաշտում երկու զինվորների կռիվը: Այս նկարը կատարման մեջ բավականին պարզ է, այն կարող եք գունավորել մատիտներով, ներկերով կամ այլ կերպ։

Մենք նաև նկարներ ենք պատրաստել ձեզ համար: Կա մանկական նկարչությունպատերազմի թեմայովև նույն թեմայով նկարների մի քանի օրինակ: Կարելի է պարզապես նստել համակարգչի առաջ և մատիտով նկարել այս նկարներից որևէ մեկը։

Եվ նաև այստեղ կան պատերազմի թեմայով նկարների նման տարբերակներ, որոնք նկարված են մատիտով կամ գրիչով:

Մանկական նկարչություն պատերազմի թեմայով

Հատկապես սկսնակ արվեստագետների համար մենք մշակել ենք մի քանիսը քայլ առ քայլ դասեր. Ինչպես սովորել, թե ինչպես կարելի է մատիտով տանկ, ռազմական ինքնաթիռ կամ հրթիռ նկարել, ահա թե ինչ կարող ես սովորել, և եթե գծագրության թեմա մտածես և մեր դասերից մի քանիսը միավորես մեկի մեջ, կստանաս ամբողջական նկարելով Մեծ թեմայով Հայրենական պատերազմ !

Գեորգիյան ժապավենների 2 տարբերակ

Եվ ահա ձեր նկարչության համար տանկերի 2 տարբերակ: Դժվար է դրանք նկարել, բայց իսկապես մեր դասերի օգնությամբ։

Նկարում ենք տարբեր զինտեխնիկա՝ ինքնաթիռ, ուղղաթիռ, հրթիռ։ Ստորև բերված բոլոր դասերը կօգնեն նույնիսկ սկսնակ նկարչին նկարել Հայրենական մեծ պատերազմի թեմայով:

Նկարչություն Հաղթանակի թեմայով

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է շնորհավորական բացիկ նկարել, ապա ահա մատիտով բացիկ նկարելու դասերը (ամեն ինչ դասավորված է քայլ առ քայլ): Բացիկների վրա պատկերված են հաղթանակի խորհրդանիշներ, իսկ «Շնորհավոր հաղթանակի օր» մակագրությունները՝ գեղեցիկ ձևով:

Քարտի վրա կնկարեք գեղեցիկ թիվ 9, շնորհավորական մակագրություններ, աստղեր և ժապավեններ։

Եվ ահա զինվորական շքանշանի գծանկար, Սուրբ Գեորգիյան ժապավեն և մակագրություն Հաղթանակի օրվա համար։

Տանկերի, ինքնաթիռների և ուղղաթիռների գործնական նկարչության քայլ առ քայլ հրահանգներ սև և սպիտակ և կիսատոն գրաֆիկայի արվեստի յուրացման գործընթացում:

Առաջարկում ենք սովորել, թե ինչպես կարելի է փուլային եղանակով նկարել կենցաղային, հիմնականում ռուսական, ռազմական տեխնիկայի նմուշներ իրենց ժամանակակից տեսքով:

Հիշիր. Խաղարկության գործընթացի հենց սկզբում թույլ տրված ցանկացած սխալ կարող է անհույս կերպով փչացնել վերջնական արդյունքը: Սկզբում կարող եք դժվարանալ կորագիծ եզրագծեր գծել (կլոր, ձվի ձև կամ նրբերշիկի նման) կամ նույնիսկ մատիտ կպցնել թղթի վրայով մինչև նախատեսված կետը: Մի հուսահատվեք։ Մնացեք խանդավառ, շարունակեք նկարել համառությամբ և համբերությամբ: Որքան շատ պրակտիկա, այնքան բարձր է հմտությունը: Ցանկության դեպքում կարող եք կողմնացույց օգտագործել՝ պրոֆեսիոնալ նկարիչները դա իրենց համար ամոթ չեն համարում։

Աշխատանքի համար անհրաժեշտ իրեր՝ սպիտակ սպիտակ թերթիկ լավ որակ, միջին կարծրության կամ փափուկ կապարով մատիտ, ռետին։ Կողմնացույց, թանաք, փետուր, վրձին, գնդիկավոր գրիչ, ֆլոմաստեր - ընտրովի:

Ընտրեք ռազմական տեխնիկայի նմուշ, որը ցանկանում եք նկարել: Մատիտի թեթև հպումներով, առանց ճնշման, շատ ուշադիր և ուշադիր գծեք թղթի վրա այն հարվածները, որոնք կազմում են նախնական (առաջին) «քայլը», սովորաբար այն գտնվում է ձեր ընտրած նախշի վերին ձախ անկյունում: Հետո կատարեք երկրորդ «քայլը»՝ նույնպես առանց ճնշման և նույնքան ուշադիր։ Հետևեք ոչ միայն գծերի ուղղությանը և կորությանը, այլև նրանց միջև եղած հեռավորությանը, այսինքն՝ նրանց հարաբերական դիրքին: Նկարի չափը պետք է համապատասխանի ձեր թղթի թերթիկի չափին՝ ոչ շատ փոքր, ոչ շատ մեծ: Առաջին «քայլերը» կարծես թե ամենաքիչ դժվարն են, բայց դրանք պետք է կատարվեն առանձնահատուկ ճշգրտությամբ, քանի որ գործընթացի սկզբում թույլ տրված ցանկացած սխալ կարող է փչացնել վերջնական արդյունքը։

Նաև շատ օգտակար է ժամանակ առ ժամանակ հայելու մեջ նայել ձեր աշխատանքի արտացոլմանը. այն կարող է բացահայտել աղավաղումներ, որոնք այլապես չէիք կարողանա նկատել:

Յուրաքանչյուր «քայլի» նոր տողերը ցույց են տրված գծապատկերում ավելի համարձակ, որպեսզի հեշտացնեն ձեզ համար հասկանալ, թե կոնկրետ ինչ պետք է ավելացվի ձեր գծագրին հաջորդ քայլին: Շարունակեք աշխատել ինչպես նախկինում, թեթև, բարակ հարվածներով: Եթե ​​պարզվեց, որ ինչ-որ գիծ չափազանց հաստ է կամ մուգ, լուսավորեք այն ռետինով. քաշեք այն գծի երկայնքով առանց մեծ ճնշման, առանց ջնջելու այն ամբողջությամբ:

Եվ ևս մի քանի խորհուրդ. Հիշեք, որ չնայած որոշ առարկաների բոլոր ակնհայտ բարդությանը, դրանք միշտ կարող են կրճատվել մինչև պարզ երկրաչափական ձևեր՝ գնդիկ, կոն, բուրգ, խորանարդ, զուգահեռ գագաթ, գլան:

Փորձեք տեխնիկան գծել ոչ թե առջևից, այլ ավելի շահեկան անկյուններից՝ հաշվի առնելով հեռանկարը, որպեսզի դրանք հարթ չթվան, այլ ծավալուն։

Կարող եք նաև մի փոքր «խաբել» բարդ մանրամասներ պատկերելիս. որպեսզի չշեղվեք պատկերի ամբողջականությունից և շատ ժամանակ չկորցնեք, կարող եք դրանք մոտավորապես նկարել՝ որպես արտահայտիչ հարվածների, կետերի, ընդգծումների համալիր, ալիքային գծեր.

Դե, իհարկե, ասենք, նավերն ինքնուրույն գոյություն չունեն, բայց, որպես կանոն, օրգանապես տեղավորվում են շրջակա լանդշաֆտի մեջ։ Հետևաբար, լանդշաֆտի տարրերը՝ ծովը, գետը, ժայռերը, թեկուզ մի փոքր ուրվագծված, մեծապես կաշխուժացնեն և կհարստացնեն գծանկարը:

Երբ ավարտեք թեթև հարվածների կիրառումը, այսինքն՝ ավարտելով ընտրված գծապատկերում ներկայացված ամբողջ ութ «քայլերը» և համոզվելով, որ ձեր գծագրի բոլոր տարրերը համապատասխանում են ցանկալի պատկերին, ուրվագծեք դրանք մատիտի վստահ շարժումներով՝ անհրաժեշտ անհրաժեշտությամբ։ ճնշում. Այս վերջնական ավարտից հետո նկարը կարելի է համարել պատրաստ։ Ցանկության դեպքում կարող եք մեծացնել գծերի հակադրությունը՝ օգտագործելով թանաքը (օգտագործելով բարակ խոզանակ կամ պողպատե փետուր), գնդիկավոր գրիչ կամ ֆլոմաստեր: Երբ թանաքը, մածուկը կամ թանաքը չորանա, օգտագործեք ռետին՝ մատիտի ավելորդ հետքերը հեռացնելու համար:

Հիշեք. եթե նկարելու առաջին փորձերը չեն բերում ցանկալի արդյունքի, շարունակեք փորձել: Շատ կարևոր է չկորցնել համառությունը, համբերությունը, ոգևորությունը։ Ի վերջո, ձեր ջանքերը կպսակվեն լիակատար հաջողությամբ՝ այդ պահին դուք կարող եք անմիջապես չհավատալ ինքներդ ձեզ, բայց այնուամենայնիվ հաճելիորեն կզարմանաք ձեռք բերածով։

Մենք անկեղծորեն հուսով ենք, որ ձեր նկարչական հմտությունները կբարելավվեն, և այս բոլոր ահռելի և յուրովի տեխնոլոգիայի գեղեցիկ օրինակների պատկերները վերստեղծելու վրա ծախսված երկար ժամանակը չի վատնի:

Վերնագրից արդեն պարզ է, թե ինչ է քննարկվելու. Մենք սովորելու ենք ինչպես նկարել պատերազմը մատիտովքայլ առ քայլ. Չի լինի աստղային պատերազմներև Դարթ Վեյդերը, և նույնիսկ ոչ թե հրաձիգ խաղ, այլ իսկական պատերազմ: Երեք զինվոր խրամատում՝ զինտեխնիկայի կույտերով. Այս ամենը նկարելու համար անհրաժեշտ է մեծ գիտելիքներ ռազմական գործերի մասին։ Իհարկե, դուք կարող եք նստել WoT խաղալու, բայց վերջում ոչինչ չեք նկարի: Ով չգիտի, սա տանկերի մասնակցությամբ նման սուպեր ակցիա է, որը հավաքել է մեր երկրում գեյմերների հսկայական զանգված։ Ի դեպ, սրանից պակաս կախվածություն չունեն նաեւ դեղնադեմ չինացիները։ Թվում է, թե նրանց բնակչության կեսը զբաղվում է սպորտով, դատելով 2012 թվականի օլիմպիական մեդալների քանակից, սակայն երկրորդը խրվել է առցանց խաղերի հորձանուտում։ Այն բանի համար, որ մեր բնակչության կեսն արդեն երկու տարի է, ինչ նայում է LCD մոնիտորին, միևնույն ժամանակ կարողանում է ընթրիքից յուղոտ մատներով քսել խաղային մկնիկը և սուրճ լցնել կլավի վրա... եկեք բոլորս ասենք «Շնորհակալություն»: դու» Wargaming! Չնայած Աստված նրա հետ է: Հիմա եկեք շեղվենք տանկերից և փորձենք գծել իրական ռազմական գործողություններ: Առջևում հինգ քայլ կա.

Ինչպես քայլ առ քայլ նկարել պատերազմը մատիտով

Քայլ առաջին Նախ, եկեք ուրվագծենք շարժման մեջ գտնվող մարդկանց: Գլուխ, մարմնի դիրք, ձեռքեր, ոտքեր:
Քայլ երկրորդ Հիմա եկեք մտածենք, թե ինչ է լինելու մեր զինվորների շուրջը. սա պարիսպ է, քարեր, գերաններ: Եկեք ցույց տանք նրանց ուրվագծերը:
Քայլ երրորդ Եկեք հագցնենք մեր մարտիկներին՝ սաղավարտ, շալվար, երկարաճիտ կոշիկներ: Նրանցից մեկին պայուսակ մատակարարենք։ Նկարեք մեզ ամենամոտ դեմքի պրոֆիլը։ Ցանկապատը փաթաթում ենք փշալարով։
Քայլ չորրորդ Ավելացնենք մանրամասներ՝ մետաղալարերի վրա փշեր, մարդկանց հագուստի գոտիներ, ուսադիր և այլն։
Քայլ հինգ. Եկեք կատարենք ելքը: Հագուստի վրա ծալքերում ավելի մուգ հատվածներ կան: Մգացրեք սյուների վրա գտնվող տարածքները: Դե, ահա զինվորները զինվորական ու բոլորովին ոչ գեղատեսիլ բնապատկերի ֆոնին։
Տես նմանատիպ ռազմական տեխնիկայի նկարչության դասեր.