Електронна презентация към урока по литература "Хенрик Ибсен". Куклената къща на Хенрик Ибсен Презентация на Хенрик Ибсен

слайд 3

известен норвежки драматург

Един от основателите на националния норвежки театър. Романтични драми по скандинавски саги, исторически пиеси. Философско-символични драматични поеми "Бранд" (1866) и "Пер Гюнт" (1867). Острокритичните социално-реалистични драми „Куклен дом“ („Нората“, 1879), „Призраци“ (1881), „Враг на народа“ (1882).

слайд 4

ранните години

Хенрик Ибсен е роден на 20 март 1828 г. в малкото градче Шиен, на брега на залива Кристиания (южна Норвегия). Той произхожда от древно и богато датско семейство на корабособственици, заселили се в Норвегия около 1720 г. Бащата на Ибсен, Кнуд Ибсен, беше активен и здрав; майката, германка по произход, дъщеря на богат търговец от Скиен, беше особено строга, суха по характер и изключително благочестива. През 1836 г. Кнуд Ибсен фалира и животът на богато, добре установено семейство се променя драматично. Бившите приятели и познати постепенно започнаха да се отдалечават, започнаха клюки, подигравки и всякакви трудности. Човешката жестокост се отрази много тежко на бъдещия драматург. И тъй като по природа необщителен и див, той започна да търси самота още повече в закоравелите.

слайд 5

Учене и начало на литературна дейност

Хенрик Ибсен учи в начално училище, където учудва учителите с отлични композиции. През 16-ата година от живота си Хенрик трябваше да чиракува в аптека в близкия град Гримщат, с население от само 800 жители. В аптеката, където Хенрик Ибсен остава 5 години, младежът тайно мечтае да продължи образованието си и да получи докторска степен. Със своите революционни теории, свободомислие и суровост той възбужда общественото мнение на града срещу себе си. Накрая Ибсен решава да напусне аптеката и отива в Кристиания, където в началото трябва да води живот, пълен с всякакви трудности. Ибсен основава седмичния вестник Andhrimner през 1851 г., който продължава няколко месеца. Тук Хенрик поставя няколко стихотворения и триактно драматично сатирично произведение „Норма“.

слайд 6

Първата пиеса на Хенрик Ибсен

Първата пиеса на Хенрик Ибсен, по-психологична от историческата драма Катилина, датира от 1850 г. През същата година Ибсен постига поставянето на трагедията си "Камфожен". Оттогава той започва да пише пиеса след пиеса, сюжетите за които взема от историята на Средновековието. „Gildet pa Solhoug“, показана в Кристияния през 1856 г., е първата от драмите на Ибсен, която има значителен успех.

Слайд 7

Пиеси

Пиесите на Хенрик Ибсен станаха известни в Европа сравнително наскоро, но славата на този писател нарасна с невероятна скорост и през последните години критиците, говорейки за върховете на съвременната литература, споменават норвежкия драматург до имената на Толстой и Зола . В същото време обаче, с фанатичните фенове, той има също толкова ревностни противници, които смятат успеха му за болезнено явление.

Слайд 8

Пиесите му са прекрасни, както и безупречни образци на сценична техника. Хенрик Ибсен връща класическите форми на съвременната драма - единството на времето и мястото, а що се отнася до единството на действието, то е заменено с единство на намерението, вътрешно разклоняване на основната идея, като невидима нервна система, проникваща във всяка фраза , почти всяка дума от пиесата.

Слайд 9

По отношение на силата и целостта на плана на Ибсен той има малко съперници. Освен това той напълно премахна монолога и доведе разговорната реч до идеална простота, правдивост и разнообразие.

Слайд 10

В четенето произведенията на Хенрик Ибсен са по-впечатляващи, отколкото на сцената, защото е по-лесно да се проследи развитието на идеята чрез четене, отколкото чрез слушане. Особеният похват на драматурга е любовта му към символите. В почти всяка пиеса основната идея, развиваща се в действие, е въплътена в някакъв случаен образ; но тази техника не винаги е успешна за Ибсен и понякога, както например в "Бранд" и "Строител Солнес", внася известна липса на вкус в пиесата.

слайд 11

край на живота

Вижте всички слайдове

УРОК
ТЕМА: Ибсен. "Къща за кукли"
Цел: да се повтори и обобщи наученото, да се помогне на учениците да осъзнаят новаторските черти в творчеството на драматурга, художествени характеристикипиеси; развиват аналитично, въображаемо мислене, способността да изразяват своите мисли и толерантно да ги защитават, цитирайки цитати и примери от текста; да култивира уважение към човешкото достойнство, личността, стремеж към самоусъвършенстване
По време на часовете
I. Мотивация за учебна дейност
Учител. „Мъж и жена, като крал и кралица, всеки увенчан със собствена корона. И той, и тя управляват света си сред човешката раса. Всеки от тях има свои специални права. Мъжът е външната страна на света, а жената е вътрешната, скрита. Мъжът завладява и покорява, а жената е като неизчерпаем подземен извор, който дава сила на дървото на живота”, е казал мъдрецът Елияху Ки. Можем да се съгласим или да не сме съгласни с това, но вероятно всеки признава истината, че мъжът и жената са равнопоставени представители на човешкия род, които не могат един без друг. Затова е несправедливо, когато някой смята някого за същество от най-нисък клас, ранг. Това доказва героинята на Ибсен Нора, която категорично се противопоставя на унижението си като човешка личност, въпреки традициите и морала, които съществуват по това време. „Куклен дом“ не й отиваше. За това и много повече - днес в урока.
II. Обявяване на темата и целта на урока
III. Повторение, систематизиране и обобщаване на изученото
1. Думата на учителя (или посланието на ученика)
- В образа на Нора има напълно реален прототип. това е датско-норвежката писателка Лаура Кийлър (1849-1932). Под влияние на пиесата на Ибсен "Бранд" 19-годишното момиче написва книгата "Дъщерите на Бранд", която излиза през 1869 г. под псевдоним. Ибсен се запознава с автора, съветвайки Лора да започне литературна дейност, между тях започва приятелство.
Лора се омъжи по любов, но неуравновесеният й съпруг болезнено възприемаше липсата на пари. Затова жена му се опита да го предпази от материални проблеми и когато се разболя, тя се обърна за помощ към богатия си баща, но той отказа дъщеря си. Тогава тя, тайно от всички, взе пари назаем от една от норвежките банки, а влиятелен приятел гарантира за нея. Когато тези пари свършиха, Лора отново взе назаем, но не успя да изплати дълга навреме. В отчаянието си жената искала да издаде фалшива банкнота и се опомнила своевременно. С течение на времето съпругът разбра за всичко, който отначало симпатизира на Лора, а след това под влиянието на роднини, приятели и познати драматично промени отношението си към жена си и започна да иска развод. Децата й са отнети, а тя е обявена за психично болна. (По-късно, по молба на съпруга си, Лора се връща към семейството си и към литературата.) Съпругата на Ибсен разбира за историята на тази жена и вероятно е разказала на съпруга си за нея. Нора и Лора имат много общо, но има и съществена разлика: самата Нора напуска дома си, противопоставя се на обществото - това е нейно съзнателно решение.
2. Интерактивно упражнение за мозъчна атака
? Какви са възможните сюжетни обрати (други ситуации, различни от тези на автора)?
(Очаквани отговори: „Съпругът веднага разбра за фалшивата сметка на Нора и за произхода на парите“; „Нора дава парите на Ранк“; „Фру Лине убеждава Крогстад ​​да вземе писмата и да замълчи тази история“, „Крогстад не връща сметката и чака връщане на дълга”, „Историята става публично достояние: Нора е преследвана в съда”, „Нора прощава на съпруга си”, „Хелмър поема вината за Нора”, „Нора получава огромна наследство от далечни роднини.")
3. творческа работа. Разработване на нови сюжетни линии
4. Проблемни въпроси и задачи
? Каква е символиката на заглавието на пиесата на Г. Ибсен „Куклен дом“? („Куклен дом” е къща на фалшиви ценности, зад които се крият егоизъм, духовна празнота, разединение на човешките души. Те не живеят в тази къща, а само играят любов, брак, семейно съгласие и дори човешко достойнство и чест; с най-малка буря „Удобното гнездо“ на Хелмери се разрушава.)
? дешифрирайте веригата "дъщеря > кукла > човек борец". (Това са етапите на позицията в семейството и формирането на личността на Нора).
Докажете, че „Куклена къща” е социално-психологическа драма. (В засегнатата работа социални проблеми: богатство и бедност (Хелмер - Крогстад), граждански права на жената (Нора и фалшифицираната от нея сметка); психологически, тъй като напрежението на творбата е преди всичко психологическо, вътрешно; поведението на героите в пиесата е дълбоко мотивирано)
Определете чертите нова драма". (Преместване на акцента от външно действие към вътрешно; конфликтът е свързан преди самото действие; "отворен край"; необичайна тема)
IV. У дома
Интервюиране на ученици с въпроси от учителя:
-От какво се нуждае Крогстад?
(Той обвинява Нора в измама, заплашва със затвор, ако тя не му помогне не само да остане в банката, но и да заеме по-висок пост. Защо не, той е същият престъпник като Нора, той също е фалшифицирал документ).
Как тази сцена допълва характеристиката на Нора?
(Това е благородна жена. Тя не може да се обърне за помощ към баща си, когато е болен).
В какво психологическо състояние беше Нора? Защо?
(В отчаяние. Тя не може да говори открито със съпруга си. Нора се довери само на приятел, който искрено й съчувства, но не разбира защо Нора не се довери на съпруга си. Тя смята съпруга си за честен, достоен човек: „... това би било мъчение за него, унижение да знае, че ми дължи нещо).
Защо Кристина Лин идва в къщата на Хелмър?
(Тя дойде да помоли Нора, нейната приятелка, да й помогне да си намери работа в банка; пристигането на Кристина и Крогстад ​​почти едновременно е пристигането на самата съдба, която реши да унищожи къщата и семейство Хелмер. Писмото на Крогстад ​​до Торвалд разкрива тайната на Нора. Най-накрая всичко беше изяснено) .

8. Анализ на сюжета и композицията на творбата.
Учениците и учителят идентифицират структурната структура на пиесата. Сюжетът съчетава няколко сюжетни линии, относително независими една от друга, но преплетени.
а/ Нора и Торвалд – бракът се оказва само съжителство, пътищата им се разделят.
б/ Кристина Лине - загубила всичко в живота, разбира, че щастието е да живееш поне заради някого. Става Крогстад, животът на Кристина се променя към по-добро.
в/ Нилс Крогстад ​​– дребен чиновник и мързелив, морално опустошен човешки прави опити да се издигне в собствените си и чужди очи, търси да намери семейно щастие с помощта на Кристина, в края на пиесата съвестта и щедростта се събуждат в него душа.
г/ Д-р Ранк – цял живот обича Нора, бил е приятел на семейството. Тихо умира, като пример за истинско себеотрицание в любовта.
Ибсен умело показва не само външните сюжетни линии, но и психологическите конфликти, които възникват в душата на героите.
Например Нора живее в измислен свят, след това - прозрение, възприемане на себе си като личност, желание за вътрешна промяна; Крогстад: морално падение любов - пробуждането на съвестта - желанието да станеш отново мъж; Хелмер: добросъвестност в мисли и действия - морален тест - предателство на любовта и семейството.
КОМПОЗИЦИЯ НА ПИЕСАТА
1. Експозиция - Бъдни вечер, показваща живота в семейство Хелмер. 2. Сюжетът - появата на Кристина Лине и Нилс Крогстад ​​в къщата на Хелмер: Кристина моли за помощ Нора да си намери работа, Крогстад ​​също моли за помощ.
3. Развитие на действието – Крогстад ​​изнудва Нора. Тя е в отчаяние, търси изход от трудна ситуация и не го намира,
4. Кулминацията е писмото на Крогстад, Торвалд научава за престъплението на жена си, а Нора научава истината за Торвалд.
5.Разпадане - разпадането на семейството. Нора напуска дома си.

9. Четене по роли или инсценировка.
Хелман и Нора („Писмо на Крогстад“, действие III. „Нора с блуждаещ поглед, олюлява се, обикаля стаята ....“)
10. Разговор по въпроси на учителя:
1. Торвалд наистина ли е такъв, какъвто го мисли Нора?
2. Торвади обича ли Нора? Как заплашва жена си?
(За Торвалд кариерата, личният престиж е най-важното нещо. Нора беше просто красиво, нежно допълнение към ситуацията. Егоистичният страх да не загуби всичко - това определя поведението му /.
3. Дайте описание на Нора, Торвалд, Крогстад, Кристина, д-р Ранк. Ще бъде ли оправдано разпределението на героите на положителни и отрицателни?
4.Какво художествени средстваизползва ли Ибсен, за да покаже истинските характери на хората?
/ Героите на пиесата са многостранни и нееднозначни личности, в процеса на своята духовна еволюция са свързани помежду си на принципа на контраста: Нора – Кристина, Ранк – Торнвалд, Нора – Крогстад, Крогстад ​​– Торвалд.
ХУДОЖЕСТВЕНИ СРЕДСТВА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ОБРАЗИ: монолози, диалози, действия на героите, тяхното отношение един към друг и към себе си, авторски бележки, биографични спомени, реч на герои, интериорни детайли. Основното в пиесата не е, че се разкрива цялата истина за престъплението на Нора, а че се оказва кой кой е.
Ситуацията, в която се намира героинята, е трагична, но истинската трагедия е нейният живот. И когато осъзна това, тя не можеше да продължи да живее както преди. Нора напуска дома си. Къде отива - кой знае? Но тя се отдалечава от „света на куклите“. Торвалд все още се надява, че жена му ще се върне, но Нора отговаря: за това трябва да се случи „чудо на чудесата“ – „съжителството наистина да се превърне в брак.“ Не е ли всичко това чудото на Коледа, превърнала се в нямо но значим фон за действието?
11. Драматизация на финалната сцена на пиесата.
12. Последен разговор по въпроси на учителя:
1. Определете темата, основните проблеми и идеята на работата.
2. Какъв тип конфликт се използва в пиесата? Защо?
З. Към кой жанр бихте отнесли това произведение? Докажете идеята си.
4. Какво е художествена оригиналностИбсенови драми?
ТЕМАТА НА ПРОДУКЦИЯТА е духовният упадък на обществото, който е показан на примера с краха на семейство Хелмер.
ПРОБЛЕМИ - проблеми на семейството, духовното единство на хората, честта, любовта, истината, съвестта, приятелството, човешката гордост. Нравствените проблеми придобиват философско значение.
ИДЕЯТА НА ПРОИЗВЕДЕНИЕТО е призив за запазване на искрените семейни отношения, възраждане на общочовешки ценности - истина, съвест, любов, чест.
КОНФЛИКТ – драматичен. Труден за напрегнат сблъсък между актьори, която разкрива различни морални позиции по отношение на семейството, живота, другите хора. Семейният конфликт между Нора и Торвалд показва недостатъците на хората и обществото.
ЖАНР - социално-психологическа драма,
ХУДОЖЕСТВЕНА ИНДИВИДУАЛНОСТ НА ПИЕСАТА - драмата показва реалния живот и реални образи, социален статусжени и семейства през втората половина на 19 век. Семейството се превръща в критерий за измерване на обществото. Достойнството на характерите се измерва не само със социалните закони, но преди всичко с моралните закони. Особеността на пиесата е нейният психологизъм. Авторът умело използва формите на монолога и диалога, успешно изгражда композицията, което дава възможност за ясно разкриване на драматичния конфликт. Къщата е своеобразен художествен модел в драмата. Това е място, където семейните връзки се разпадат, но все още има надежда за тяхното запазване (именно къщата на Хелмер обедини Кристина и Крогстад, които може би ще станат щастливи; децата на Нора остават в къщата на Хелмер - като гаранция за завръщането й. какво може да даде нов шанс на семейството й, ако самата Торвалд и Нора се променят вътрешно).

Пиесата „Куклена къща” е новаторска по своята форма.
В тази пиеса авторът разглежда проблема с призванието, съдбата на човек в този свят. Това е най-яркият пример за "новата драма" на Ибсен, почти съвършено въплъщение на реализма в драматичната творба. В допълнение "Puppet up!,;" - интелектуална и аналитична пиеса, която изчерпателно разглежда обстоятелствата на съвременния живот, които пречат на развитието на индивидуалността, пречат на човек да разкрие своето "Аз". Първоначално изглеждаше, че виждаме в драмата къща, пълна с щастие, но тази илюзия се развива под натиска на трудни житейски обстоятелства. Незавършеният край е изключителният принос на Ибсен към световната драматургия. В пиесата развръзката не е отприщването на проблемите, а само тяхната постановка, конфликтът не се изчерпва след завършване на действието, а се изостря все повече.
ДОМАШНА РАБОТА
Подгответе разказ на тема "Трябва ли "куклата" да стане Човек?" Помислете над устен отговор на въпроса "Какво е необходимо за семейно щастие?"

„Куклено изкуство” – 6. Кукли за театър на сенките. С. В. Образцова. Куклите могат да бъдат с размери от няколко сантиметра до 2-3 метра. Куклено шоу. История на кукления театър в Русия. Сред средните кукли са по-специално куклите на Театъра на сенките. произход куклен театър- в езическите обреди игри с материализирани символи на боговете.

"Островски пиеси" - Получил добро образование у дома, изучавайки чужди езици от детството. Група 4. Характеристики на разкриването на героите на героите. Бедността не е порок. Сърцето не е камък. Майката на Островски, Любов Ивановна, родена Саввина, беше дъщеря на свещеник. Детство и младост. Докажете мнението си. Естеството на конфликта.

"Пиесата на дъното" - пиесата на М. Горки "На дъното". Бобровская средна общообразователно училище. Какво казва името "На дъното"? И тук майстори няма ... всичко избледня, един гол мъж остана. — Когато няма къде другаде да отидеш. Пиесата на Максим Горки "На дъното" през 2002 г. навърши 100 години. Дъното в пиесата е двусмислено и символично. Старата ми къща е пронизана от виелица, И самотното огнище е изстинало...

„Пиеси на А. Н. Островски“ – аз съм единственият в Руския драматичен театър. Аз съм всичко: и академията, и филантропът, и защитата. „Пиеси на живота“. Пиесата "Зестра" (1878). Други имат училища, академии, високо покровителство, покровители… „Разширете пътя! Семейна история? „Народен писател“ от Л. Н. Толстой Пиеси „Доходно място“ и „Луди пари“.

"Дом на творчеството" - С какво са известни Бежаници? Сградата на Бежаницката районна администрация. Организационно осигуряване на системата за управление на образованието. Библиотека. Езерце. Дейности на Дома на детското творчество. Къща за изкуства и занаяти за деца. проблем. Структурата на системата за допълнително образование. църква. Директор на Дома на детското творчество: Холопова Валентина Николаевна.

„Говорещи фамилни имена в пиесите на Островски“ – Гордей Карпич Торцов. Пелагея Егоровна Торцова. Обичаме Торцов. Савва е родно руско име. Гриша има може би най-нелицеприятното фамилно име в цялата комедия. Сава получава добро образование, но не може напълно да реализира способностите си. Героите на пиесата на А. Н. Островски "Бедността не е порок". Островски не обиди второстепенните герои с вниманието си.