Интерактивен урок в музея на приказките. Екскурзии, лекции, интерактивни уроци

музей "Светлините на Москва"намира се в самия център на Москва, в арменската странична улица. Сградата на музея е рядък паметник на руската архитектура - белокаменни камери от края на 17 век. През декември 1980 г. на първия етаж на сградата е открита изложба, посветена на 250-годишнината на московското улично осветление, на базата на която е създаден Музей на московските светлини.

Днес музеят запознава учениците с историята на уличното осветление в Москва. Експозицията представя голямо разнообразие от източници на светлина: лампи, маслени, керосинови, газени лампи и лампи, съвременни електрически лампи, както и голям брой снимки с изгледи от столицата. С помощта на дистанционното управление децата ще могат да запалят старите фенери и да се почувстват като закъснели пешеходци по московските улици от миналите векове. Музейните материали предоставят информация за московските изследвания, историята и физиката.

Продължителност на обиколката: 5-6 часа° Спътища.

Продължителност на екскурзионната програма: 2,5 часа

Време за пътуване: 2 часа

Екскурзионна програма:

10:00 часа. Тръгване от адрес на клиента. Информация за пътуване.

12:00 часа. Екскурзия до експозицията на музея "Светлините на Москва" + Интерактивен урок "Посещение на стара улична лампа".

14:00 часа. Майсторски клас по рисуване на свещи

14:30 часа. Отпътуване до адрес на клиента.

16:30 часа. Пристигане във вашето училище.

Обиколка на експозицията на музея "Светлините на Москва"

+ Интерактивна дейност „Посещение на стара улична лампа“

Описание:

За кого:

Експозицията на музея ви позволява да направите пътешествие из вечерните улици на Москва през различни векове, запознава с историята на осветлението, развитието на науката и технологиите.

Децата се запознават с предмети от древния живот и участват в създаването на музейна експозиция. В края на сесията участниците пишат гъши пераи с мастило имената на древни предмети, които са срещнали по време на урока.

за ученици 1-4 клас.

Продължителност:

2 часа.

Майсторски клас по рисуване на свещи

Описание: Рисуване на свещи с акрилни бои.

За кого:за всички възрастови категории.

Продължителност 30 минути.

Цената на обиколката включва:

Транспортни услуги (има всички необходими лицензи за превоз на деца, всички автобуси отговарят напълно на изискванията на КАТ за безопасност и комфорт.)
Работата на придружаващ гид;
Екскурзионно обслужване по програма;
Интерактивен урок;
Майсторски клас по рисуване на свещи;
Входни билети по програма.

LLC "Туристическа компания "Четири сезона" предоставя всички необходими документи за транспортиране на деца. В съгласие с клиента, ние поемаме отговорност за подготовката на документи за пътуване до КАТ.

*Моля, посочете цената при резервация.

* Цената на екскурзията за училища, разположени извън Московския околовръстен път, се изчислява индивидуално.

*Времето и редът за предоставяне на туристическите услуги по програмата могат да се променят при запазване на техния обем.

Интерактивен урок в музея

„Карта на откритията“

Кратко резюме на интерактивния урок.

В съвременното училище един от най-актуалните е системно-дейностният подход към урока. Какво включва развитието на личността на учениците от целта до резултата, самите ученици търсят в процеса на съвместна или индивидуална дейност.

Освен това училищният музей винаги е бил един от центровете за осъществяване на метапредметни комуникации. Това е възможност за синтезиране на знания и умения, придобити в различни уроци, извънкласни дейности, екскурзии за ученици.

Следователно съвременните уроци и училищен музейтрябва да отговарят на тези изисквания. Този интерактивен урок предполага, че учениците вече са били в училищния музей на екскурзии, участвали са в събития, организирани от музейни активисти и са запознати с експозицията и основните експонати на музея. Предполага се, че в процеса на съвместна групова дейност учениците сами търсят отговори на въпроси, свързани с героичната история на страната ни, като използват само училищния музей и, разбира се, знанията, придобити по-рано.

Урокът има състезателен аспект, тъй като в края на търсенето се изчислява броят на отбелязаните точки и се сравнява с резултатите от паралелните класове.

Урокът „Карта на откритията“ е разработен в контекста на Месеца на военно-патриотичното възпитание, посветен на вдигането на блокадата на Ленинград, Сталинградската битка и Деня на защитника на Отечеството, така че съдържанието на въпроси има военен фокус.

Тип урок : интерактивен урок за консолидиране на знанията, получени при екскурзии в училищния музей по темите „Военна история на РусияXVIII- XXвекове Отечествена война от 1812 г.“, „Съдбата на човек в историята на страната (Великата отечествена война е посветена…)“

Възраст на учениците: 2-4,5-6 клас

Цел: Създаване на условия за формиране на основни компетентности сред учениците чрез използване на училищната музейна експозиция в познавателни и търсещи дейности.

Задачи:

образователен

консолидират знанията за историята на Ордена на Свети Георги,

консолидират знанията за историята на Великия Отечествена война

образователен

Повишаване на интереса към героичната история на нашата страна, уважение към ветераните от Великата отечествена война и участниците във военните действия за поддържане и възстановяване на мира, привличане на интерес към училищния музей като източник на знания и пазител историческа памет, формиране на способност за работа в група.

развиващи се

развитие на вниманието, логическо мислене

развитие на умения и способности за индивидуални и групови търсещи дейности

развитие на способността за работа в група, формиране на колективно мнение и изразяването му

формирането на умения за културна комуникация, способността за поведение в музей и използването на музейни експонати в изследователски и познавателни дейности.

Организация на дейността на студентите: изследване

технология: образователен изследователски метод

Оборудване : експозиция на училищния музей, раздатъчни материали, интерактивно оборудване.

По време на часовете :

аз .Актуализиране на знанията и поставяне на задачата .

ръководство: Здравейте! Днес отново се срещаме в нашия училищен музей. Нашето училище е домакин на Месеца на военно-патриотичното възпитание, посветен на вдигането на блокадата на Ленинград, Сталинградската битка и Деня на защитника на Отечеството. Вече знаете, че в музея има експозиции, посветени на военната история на Русия. И днес играта е посветена на Великата отечествена война и Ордена на Свети Георги.

Нашата игра се нарича "Карта за откриване".

Вие сами ще направите открития в нашия училищен музей.

Трябва да отговорите на 10 въпроса, чиито отговори се крият в експонатите на нашия музей.

Всеки верен отговор носи 4 точки.

Задачите трябва да се изпълняват по ред на числата.

Когато намерите решението на 3 задачи, ще получите карта на музея. Ще има съвети, които да ви помогнат в търсенето.

По време на играта можете също да вземете 2 съвета:

1-ви СЪВЕТ: помощ от класния ръководител

2-ра УЛИКА: помощта на водач.

Но не забравяйте, че броят на точките в този случай намалява

2 пъти. Тоест вместо 4 точки за верния отговор получавате - 2 точки.

За да използвате съветите, трябва да вдигнете ръка и да информирате своя куратор-водач за това.

Запишете отговорите на въпросите в листа за отговори. След края на играта, нашите водачи ще го използват, за да определят верността на вашите отговори и да ги коментират.

Групова дейност по търсене

Капитанът на групата взема по един плик и учениците четат задачата. След попълването му получават следващия плик.

Задача номер 1.

Попълнете пропуснатите думи в стихотворението:

„………………. на кон,

На бял кон

С мощен удар……………

Разбивайки змията на дявола."

Коментар на ръководството : Виждате такова изображение на Георги Победоносец на знамето и герба на нашия град: на червен фон ездач на бял кон в синьо развиващо се наметало.

Задача номер 2.

Кой е най-малкият експонат в нашия музей, свързан с ездач с копие на кон?

Коментар на ръководството : Стотинката получи името си поради факта, че изобразява ездач скопие .

Задача номер 3.

Какви сгради в Москва са свързани с името на Георги Победоносец?

Коментар на ръководството : В Москва има много храмове, свързани с името на св. Георги Победоносец. Това е дървена църква в Коптево (намира се в нашия северен район), храмът на Св. Георги Победоносец в Грузия, много известна малка църква в Хълм Поклонная, църкви на улица Садовническа, Лубянски проход, улица Варварка, Коломенское. „Най-младият“ храм-параклис е осветен на 6 май 2005 г. на Белоруската жп гара. Построен е специално за годишнината от Победата.

Ръководство : Сега получавате картата на нашия музей и правото на 2 подсказки.

Задача номер 4.

Откъде е този детайл?

Коментар на ръководството : Това е униформата на 13-ти кирасирски военен орден на Свети Великомъченик и Победоносец Георги полк. Всички офицери там бяха рицари на Свети Георги.

Задача номер 5.

От коя страна на гърдите беше орденът на Светия великомъченик и

Победоносна 1 степен.

Коментар на ръководството : Вляво - там, където е сърцето.

Задача номер 6.

Избройте всички пълни Сейнт Джордж Кавалиърс.

Коментар на ръководството : М. И. Голенищев-Кутузов, М. Б. Барклай де Толи, И. Ф. Паскевич-Еривански, И. И. Дибич-Забалкански. Общо в историята на ордена има 4 пълни рицари Св. Георги.

Задача номер 7.

Къде (в кой град) по време на Великата отечествена война е била Юлия Йосифовна Посисоева.

Коментар на ръководството : Юлия Йосифовна, малко момиче, се озовава в обсадения Ленинград. По пътя на живота тя беше евакуирана от обкръжения град, но в паметта й завинаги останаха спомени за блокадния хляб, бомбардировките и всичко, свързано с героичната история на града на Нева.

Задача номер 8.

Кой е описан в този пасаж: „...е роден в обикновено руско семейство с четири деца. По време на войната баща ми изчезна, а майка ми и децата ми бяха много тежки, тъй като живееха в окупираната територия, където минаваше Курската издутина. Тя понесе тежестта на войната върху детските си рамене, скри се от германците в мазето, работейки в колективна ферма наравно с възрастните, а след освобождението на Курск дойде в болницата, за да нахрани ранените войници.

Коментар на ръководството : Елена Архиповна Гайдукова работи дълги години в нашето училище, преподаваше математика и когато беше на 12 години, се озова в района на известната Курска издутина.

Задача номер 9.

Чий е този портрет?

Майсторски клас по рисуване на свещи - може да се поръча в допълнение към обиколката.

„Посещение на стара улична лампа“
Описание: децата се запознават с предмети от древния живот и участват в създаването на музейна експозиция. В края на сесията участниците пишат с пера и мастило имената на древните предмети, които са срещнали по време на сесията.

Продължителност: 1 час.
Цена: за група до 15 души - 2500 рубли.

Екскурзия до експозицията на музея "Светлините на Москва" + Интерактивен урок "Посещение на стара улична лампа".
За кого: за ученици от 1-4 клас.
Продължителност: 2 часа.
Цена: група от 20 души - 6000 рубли. Над 20 души - 100 рубли. от човек.

„Какво е светлина?“
Описание: изследването на природата и свойствата на светлината се извършва с помощта на различни интересни експерименти.
За кого: за ученици от 4-6 клас.
Продължителност: 1 час.
Цена: група до 20 човека. - 2500 rub.

"Палене на огън"
Описание: историята на получаването и поддържането на огъня в древността.
За кого: за ученици от 1-5 клас.
Продължителност: 1 час.
Цена: група до 20 човека. - 2500 рубли; на английски език- 3000 rub.

Празнична програма "Историческа дискотека"
Описание: Децата тръгват на пътешествие в миналото: правят огън, играят и танцуват на бал на свещи.
За кого: за ученици 1-6 клас.
Продължителност: 1 час.
Цена: група от 15-25 души - 300 рубли. на човек (с подарък - 400 рубли на човек).

Новогодишна програма "Пътуване във времето"
Описание: момчетата ще направят вълнуващо пътешествие във времето и ще празнуват Нова годинав първична пещера, научете как да правите огън, след което отидете на Русия XVIIIвек и потанцувайте на бала на Петър Велики и маскарада на Екатерина II, запознайте се със старите коледни обреди и си направете играчка за елха от обикновена електрическа крушка.
За кого: за деца от 7 до 10 години.

Новогодишна програма "Традиции на различни страни"
Описание: момчетата ще се запознаят с новогодишните традиции на европейските страни, ще играят игри, ще научат стари коледни ритуали и ще направят играчка за коледно дърво от обикновена електрическа крушка.
За кого: за деца от 9 до 12 години.
Продължителност: 1,5 часа (без екскурзия), 2 часа (с екскурзия).
Цена: група от 15-25 души - с подарък - 700 рубли. от човек.
Обиколката на музея се заплаща отделно - 1700 рубли. от група до 25 човека.

Празнична програма "Китайска нова година"
Описание: по време на програмата децата ще се запознаят с традициите на шумен и ярък празник, провеждан на Изток - китайската Нова година. Ще играем на различни игри, ще танцуваме драконов танц, ще научим децата да пишат йероглифи с мастило и ще направим малък сувенир.
За кого: за деца 4-6 клас.
Продължителност: 1,5 часа (без екскурзия), 2 часа (с екскурзия).
Цена: група от 15-25 души - 500 рубли. от човек.
Обиколката на музея се заплаща отделно - 1700 рубли. от група до 25 човека.

Палачинкова седмица
Описание: по игрив начин момчетата ще се запознаят с всеки ден от Масленица, ще играят забавни игри (бой със снежни топки, юмручни битки и др.), ще направят свещник със собствените си ръце с помощта на витражи и ще отидат на празнично парти за чай .
За кого: за ученици от 1-5 клас.
Продължителност: 1,5 часа (без екскурзия), 2 часа (с екскурзия).
Цена: за група от 15-25 души - 500 рубли. от човек. Обиколката на музея се заплаща отделно - 1700 рубли. от група до 25 човека.
Палачинките за пиене на чай се носят от родителите.

„Лампата с нажежаема жичка е познат непознат“
Описание: в урока момчетата ще могат да разберат какви препятствия е трябвало да преодолеят изобретателите в продължение на един век, за да подобрят лампата с нажежаема жичка. По време на урока децата ще участват в няколко експеримента, основният от които ще бъде създаването на електрическа крушка.
За кого: за ученици от 6-11 клас, група от 8-10 души.
Продължителност: 45 мин.
Цена: 2000 рубли.

Луминесценция или магическо сияние
Описание: в урока можете да се запознаете с различни видове луминесценция. Разберете какво представляват луминофорите и в какви области се използват. Всеки може да рисува със светещи бои и невидими флумастери.
За кого: за ученици от 8-11 клас, група от 8-10 души.
Продължителност: 1 час.
Цена: 2000 рубли.

"Края на света"
Описание: Преди повече от сто години хората започнаха да използват електрически уреди в ежедневието си. Сега ни е трудно да си представим живота без телевизори, компютри, електрически чайници, микровълнови фурни... Но какво да правим, ако внезапно спре електричеството? Можете да научите как да оцелеете в такива условия в урока "Краят на света".
За кого: за деца от 8 до 14 години и техните родители.
Продължителност: 1,5 - 2 часа.
Цена: детски билет - 500 рубли, възрастен - 200 рубли. За организирани групи: 7000 рубли. от група (10 деца + родители).
Занятията се провеждат само вечер.

Къща-музей А. П. Чехов (отдел на Държавния литературен музей) провежда опознавателни и тематични екскурзии и лекции, обхващащи целия живот и творчески път на писателя. Предложените теми за лекции и екскурзии са насочени към различни възрастови категории ученици и възрастна аудитория. За ученици, студенти и възрастни музеят организира гостуващи лекции.

По предварителна заявка се провеждат екскурзии, лекции, интерактивни занятия.

телефони: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
Електронна поща: [имейл защитен]

Екскурзии

Обзорна обиколка на музея

На посетителите се дава уникална възможност да изпитат уникалната атмосфера на къщата на Чехов, чиято експозиция разказва не само за творчески начинписател, но и за мястото творческо наследствоА. П. Чехов в руското и световното културно пространство.

Обиколка на музея на английски език

С уговорка.

Тематични обиколки

"НО. П. Чехов е лекар. „Пиша и летя...“

Разказ за университетските години на А. П. Чехов, специалното му отношение към избраната от него професия, медицинската практика в Звенигород, Воскресенск и Мелихов, както и ролята на медицината във формирането на мирогледа на писателя и неговия творчески метод.

За ученици 8–11 клетки. и студенти.

"Роли"

Младите посетители ще се запознаят с къщата-музей на Чехов и неговото творчество, а на примера на разказа на А. П. Чехов „Ванка“, написан в къщата „скрин“ на Садовая-Кудринская, те ще могат да разберат, че позицията на автора е изразени по различни начини, те ще научат какво е стил измислицаи пространство.

За ученици 5–6 клетки.

"Малка преса на Антоша Ч."

По време на обиколката ще имате възможност да се потопите в литературния живот от края на 19 век, когато Човекът без далак, братът на моя брат, Орех № 9 - известен още като Антоша Ч. - пише разкази и очерци за различни вестници и списания, а също така можете да го изпитате е да бъдете автор на "малката преса".

„Малкият човек в разказ“

Целта на обиколката е да си припомним еволюцията на темата " малък човек" на руски класическа литература: от Н. М. Карамзин до Ф. М. Достоевски. По време на обиколката посетителите ще научат как "малкият човек" на А. П. Чехов се различава от "малкия човек" в творчеството на неговите предшественици и съвременници.

За ученици 9-11 клетки. и студенти.

"НО. П. Чехов и руският театър»

Посетителите ще се запознаят с историята на създаването на повечето пиеси на Чехов, включително едноактните, ще могат да видят първите им публикации в списанията, афиши и да научат подробности за първите постановки в Москва и Санкт Петербург. А на финала ще видят фрагмент от запис на концертно изпълнение на пиесата “ Вишневата градинас участието на О. Л. Книпер-Чехова.

За ученици от 9-11 клас, студенти и възрастни посетители.

"Как Чехов стана гений"

По време на обиколката посетителите ще видят прижизнените издания на Чехов от различни години, ще се запознаят с издателите и редакторите на вестници и списания, в които са сътрудничили Антоша Чехонте и след това Антон Чехов; научете защо Чехов не иска да се откаже от псевдонима си и как става „марксист“.

За ученици от 9-11 клас, студенти и възрастни посетители.

"Пушкин при Чехов"

А. С. Пушкин и А. П. Чехов се наричат първата и последната връзка във веригата на Златния век на руската литература. Л. Н. Толстой нарича Чехов Пушкин в прозата. Ясно е, че Пушкин не е могъл да посети „скрина“, построен през 1874 г. В къщата на Чехов обаче има много предмети, които свързват тези две имена. Ще говорим за Пушкин и ролята му в семейството на Чехов на екскурзията на автора.

За ученици от 9-11 клас, студенти и възрастни посетители.

Интерактивни уроци

„Какво е музей?“

Тази дейност е едно вълнуващо пътешествие в необятния и разнообразен свят на музеите. Децата ще се запознаят с историята на възникването на първите музеи, започвайки от времето на Древна Гърция. Ще разберат къде и кога са се появили първите музеи у нас. Те ще участват във викторината „Познай музея“. Те ще се научат да се ориентират в музейната експозиция, да се чувстват като музейни служители, опитвайки се да работят с тях музейни предмети. В края на урока момчетата ще дадат своето определение за това какво е музей и ще помислят какво нещо може да постави основата на техния домашен музей.

За ученици 1-4 клетки.

"Кащанка"

А. П. Чехов имаше невероятната способност да вижда света през очите на своите герои, дори ако този герой е малко червено куче Кащанка. По време на урока децата ще научат увлекателната история на създаването на историята, ще се почувстват като любимите си герои, играейки една от сцените и ще видят анимационния филм. В края на урока децата ще споделят опита си от общуването с живия свят на природата.

За ученици 1-6 клетки.

"Дебел и тънък"

Урокът е изграден под формата на диалог с публиката. В процеса на „бавно четене“ на историята децата ще научат за таблицата с ранговете на Петровски, какво представлява таен съветник, колегиален асесор и главен писар, какви привилегии дава орденът на Св. Станислав. Учениците също ще се интересуват да си спомнят кои древногръцки герои и защо Чехов сравнява актьоринеговата история, която е изградена на принципа на антитезата.

За ученици 6–8 клетки.

"момчета"

Цикълът от разкази за деца заема специално място в творчеството на А. П. Чехов. Този урок е базиран на историята "Момчетата", в която малките герои мечтаят да направят едно вълнуващо и опасно пътешествие до Америка. След тях участниците в матинето върху старата карта от края на XIX век ще проправят пътя си към далечен континент. Децата ще обърнат специално внимание на психологическите характеристики на героите, ще се запознаят с оригиналната версия на историята и ще изберат коя версия смятат за най-интересна. В края на урока ще говорим за какви пътувания мечтаят момчетата.

За ученици 1-6 клетки.

Лекции

Творчеството на А. П. Чехов през 1890-те години. "Йонич"

„Несравним художник, художник на живота“, описва Чехов живота такъв, какъвто е. Внимателен към „болните” проблеми на своето време, в произведенията си писателят отразява тези проблеми не от тясно социална гледна точка, а от универсална, хуманна позиция. В същото време най-голямо внимание беше отделено на мирогледа на героя и способността му да издържа на трудностите на живота и филистерските стереотипи на околната среда. Именно от тази гледна точка е представен героят (по-точно антигероят) на историята "Йонич".

За ученици 9-11 клетки.

„Новаторството на драматурга Чехов“

По време на лекцията се разглеждат първите постановки на пиесите на Чехов „Иванов“ и „Леший“, написани в къщата на Садовая-Кудринская. Особено внимание се отделя на премиерата на пиесата „Чайка“ на сцената на Александринския театър и нейния „странен провал“, както и на постановките на четирите основни пиеси на Чехов в МХАТ. И, разбира се, фокусът е върху композиционните и съдържателните принципи на изграждането на пиесите на А. П. Чехов, които първоначално не бяха разбрани от съвременниците, но сега се наричат новаторски.

За ученици 9-11 клетки. и студенти.

„Пътешествието на А. П. Чехов до Сахалин и на Изток“

През април 1890 г. Чехов напуска скрина на Садовая-Кудринская и тръгва на осеммесечно пътешествие, което води до книгата „Остров Сахалин“. Причините, подтикнали писателя да "избяга" на каторжния остров, процесът на подготовка за него и впечатленията на Чехов, отразени в неговите писма, есета "Из Сибир" и книгата "Остров Сахалин", ще станат основата на история.
Публиката ще има възможност да види някои от снимките на колекцията „Сахалин“, донесени от писателя от пътуването и изпратени по-късно. В края на срещата беше показан късометражен филм „Антон Чехов. Пътуване до Сахалин ”(режисьор - Анастасия Александрова).

За ученици от 9-11 клас, студенти и възрастни посетители.