ქულების შეფასების სისტემა - რა არის და რაში გამოიყენება? კვების მრეწველობის კოლეჯში აკადემიური მოსწრების ქულათა შეფასების სისტემის ორგანიზება.

SPbSUE-ს აქვს ხანგრძლივი ისტორია (1897 წლიდან), სასახლის შენობა ყაზანის ტაძრის მოპირდაპირედ და კლასიკური არქიტექტურული სტილით. ტრადიციების ფარგლებში მრავალი მიმართულების სტუდენტები სწავლობენ პეტერბურგის ისტორიას და არქიტექტურას. მაგრამ უნივერსიტეტი პროგრესს არ ჩამორჩება. მაგალითად, ის იყენებს ქულების შეფასების სისტემას, რომელმაც შეცვალა მოძველებული ხუთპუნქტიანი სკალა.

სისტემის არსი: სტუდენტი აგროვებს ქულებს მთელი სემესტრის განმავლობაში, მათი ჯამი განსაზღვრავს საბოლოო შეფასებას. ისინი განთავსებულია სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ელექტრონულ ოფისში ღია წვდომით. ქულების ნახვა შეუძლიათ სტუდენტებს, მასწავლებლებს, მშობლებს, პოტენციურ დამსაქმებლებს ან უბრალოდ ცნობისმოყვარე ადამიანებს.

როგორ მუშაობს ქულების შეფასების სისტემა?

ქულების დაგროვება შესაძლებელია ტესტებზე ან ვიქტორინებზე 2-4 ჯერ სემესტრში. სამუშაოს შედეგები სემესტრის ბოლოს აისახება ჯგუფის ელექტრონულ რეიტინგში, ჯდება თითოეული მოსწავლის ქულები და დგინდება საბოლოო შეფასება მასწავლებლის სკალის შესაბამისად, გამოცხადდება სტუდენტებს და მიეთითება ვებგვერდზე.

რა არის ახალი: სისტემის გამჭვირვალობა, შეფასების ობიექტურობა და რეიტინგში პირველი ადგილების კონკურსი.

ობიექტურობა- სისტემის მთავარი უპირატესობა. იგი ითვალისწინებს ბევრ ფაქტორს:

როგორ ისწავლეს მასალა ზოგადად, მთელი კურსის განმავლობაში და ცალკეულ თემებზე;
დასწრება;
სისტემის გამჭვირვალობა გამორიცხავს სიურპრიზებს შეფასებებში;
ქულების დაგროვება შესაძლებელია რამდენჯერმე;
რეიტინგი აწყობს სტუდენტებს ცოდნის პატიოსან იერარქიაში.
შედეგად, ისინი უზრუნველყოფენ ცოდნის ობიექტურ სურათს. შეფასების სისტემაში გამოცდა წყვეტს „საბოლოო განაჩენს“, რადგან გათვალისწინებულია სემესტრული სამუშაო.

როგორ გამოიყურება ქულების სისტემა პრაქტიკაში?

თუ ქულა ნამდვილად ბევრია, სტუდენტი შეიძლება გათავისუფლდეს გამოცდიდან ან, პირიქით, მიიღოს დაუშვებლობა, თუ საკმარის ქულებს არ დააგროვებს. თუ სტუდენტი გამოცდაზე ცუდად პასუხობს, მაგრამ სემესტრის განმავლობაში საკმარის ქულებს დააგროვებს, შეფასება მის სასარგებლოდ მიენიჭება; პირიქით, თუ ვინმე სემესტრის განმავლობაში არ გამოცხადდება, მაგრამ გამოცდაზე კარგად გამოდის, შეიძლება მიიღოს დაბალი შეფასება ან დამატებითი შეკითხვა.

სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის სტუდენტები მეგობრულად დაემშვიდობნენ სწავლის მეთოდებს, რომლებიც საერთოდ არ უნდა არსებობდეს: შენიშვნების აღების ქულები (რომელიც შეიძლება დაიწეროს ერთ ღამეში), დასწრების აპარატები (ბოლოს და ბოლოს, სტუდენტს შეუძლია საკმაოდ მარტივად. ითამაშე ყველა წყვილი მშვიდად უკანა მაგიდა), შეჯიბრებებში მონაწილეობის შეფასებები, KVN ან სტუდენტური გაზაფხული და სხვა რამ, რაც განათლებას არ მოაქვს სარგებელს.

კონკურსი და ღია შეფასება ხელს უწყობს მუდმივ აქტიურ მუშაობას მთელი სემესტრის განმავლობაში (თუმცა ზოგიერთისთვის ეს ალბათ მინუსია).

დრო სჭირდება შეფასების მოდელის შემუშავებას;
მასწავლებელთა ქულებითა და რეიტინგებით მუშაობის უნარი ყველგან არ არის ხელმისაწვდომი;
კონფლიქტური სიტუაციები ჯგუფში კონკურენციის გამო (წარმოიქმნება მასწავლებლის შეცდომების გამო).
ნამუშევრებს შორის ქულების განაწილება კარგად არ არის გააზრებული – მაგალითად, სემინარზე პასუხი და ესსე ფასდება ერთი და იგივე ქულით.

ქულების დაგროვებისა და სტუდენტების შეფასების სისტემა, მართალია, იდეალური არ არის, მაგრამ კარგია, რადგან ის ხუთქულიანი სისტემის ალტერნატივას გვთავაზობს. შეფასებები უფრო ობიექტური, გამჭვირვალე ხდება და აქცენტს აკეთებს ცოდნის ხარისხზე და არა მასწავლებლის მოთხოვნების დაკმაყოფილებაზე. იმისათვის, რომ ნახოთ, როგორი იქნება რეიტინგი, შეგიძლიათ გადახვიდეთ სანკტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებ-გვერდზე, შეარჩიოთ ჯგუფი და საგანი სიიდან და ნახოთ, როგორ არიან მისი სტუდენტები. და ამავე დროს წარმოიდგინეთ თქვენი თავი მათ რიგებში.

კითხვა: გამარჯობა, ეკატერინა გენადიევნა!

ჩემი მიმართვა უკავშირდება უნივერსიტეტის ეკონომიკურ ფაკულტეტზე ქულების რეიტინგის შედგენის საფუძველზე აკადემიური პროგრესის აღრიცხვის სისტემის დანერგვას. ჩართულია მომენტშიჩვენ გვაქვს შეფასების სისტემა თითოეული მასწავლებლის მიერ დადგენილი ქულების შესაბამისად და ამას აქვს მთელი რიგი უარყოფითი მხარეები:

1. პირველ რიგში, ეს იწვევს მასწავლებლის სუბიექტურობას მოსწავლის ცოდნის შეფასებისას. ყველასთვის ცნობილია ეკონომიკის ფაკულტეტიდან სტუდენტების მასობრივი გარიცხვა „საწარმოთა ეკონომიკის“ დისციპლინის ვერ ჩაბარების გამო. გამოცდის ჩაბარების დადგენილი ზღვრები, თუ ისინი არ დაიკლებს, მხოლოდ ზოგიერთს აძლევს საშუალებას მიიღოს „შესანიშნავი“ და „კარგი“, რადგან მხოლოდ რამდენიმე იღებს შესაბამის ქულებს. უფრო მეტიც, ამ კონკრეტულ მაგალითზე მითითებით, მინდა ვთქვა, რომ ასეთი სისტემა, ჩემი აზრით, არ ასახავს სტუდენტის ჭეშმარიტ ცოდნას დისციპლინის შესახებ: მაგალითად, ძალიან ცოტა დრო ეთმობა, ხოლო მოცულობა (თეორიული და საანგარიშო ნაწილები) არის მნიშვნელოვანი და, შესაბამისად, ბევრი უბრალოდ არ არის საკმარისი დრო ამოცანების შესასრულებლად. EP, რა თქმა უნდა, შორს არის ერთადერთი მაგალითისგან.

2. მეორეც, ეს არ ასტიმულირებს სტუდენტებს შორის კონკურენციას და სწავლის მოტივაციას, რადგან ყველა, იცის არსებული ზღვრები და ქულები, უბრალოდ ცდილობს შევიდეს იმ სფეროში, რომელიც შეესაბამება გარკვეულ შეფასებას.

შესავალი ქულების შეფასების სისტემააკადემიური მოსწრების აღრიცხვა, როგორც ვიცი, წარმატებით განხორციელდა GSOM-ში. იქ გამოცდის ჩაბარების შედეგების მიხედვით დგება რეიტინგი, პირველი 25% იღებს „შესანიშნავად“, მეორე 50% „კარგად“, მესამე 25% – „ud“ და იგივე პრინციპი მოქმედებს ECTS-ზე. ასოები”: პირველი 10% - A, მეორე 20-V და ასე შემდეგ.

ეს სისტემა, ჩემი აზრით, იპოვის შესანიშნავ გამოყენებას ეკონომიკის ფაკულტეტზე, რადგან:
1. პირველ რიგში, ჩვენი საბაკალავრო პროგრამები ძალიან ჰგავს სტრუქტურას, საათებს და, პრინციპში, მსგავსია ორგანიზაციულად;
2. მეორეც, ეს მასწავლებლებს სუბიექტურობას წაართმევს და ცოდნის შეფასება დაფუძნებული იქნება არსებული შესრულების რეიტინგზე. საბოლოო ჯამში, უფრო ობიექტურია ვიმსჯელოთ, რომ ვინმეს აქვს „ჩინებული ცოდნა“ და ვიღაცას აქვს „კარგი“ არსებულ „ფონთან“ შედარებით, ანუ შედარებით, რომელშიც, როგორც ვიცით, ყველაფერი ისწავლება. ვიდრე ეფუძნება თითოეული მასწავლებლის არსებულ სუბიექტურ კრიტერიუმებს;
3. მესამე, ის აღძრავს მოსწავლეებს კონკურენციისკენ, სურთ იყვნენ საუკეთესოები და ლიდერები. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ეკონომისტი არ არის მხოლოდ „ქერქის“ მქონე ადამიანი, რომელიც შემდეგ სამუშაოდ მიდის MaxiDom-ში ბუღალტერად, არამედ მაღალკვალიფიციური და მრავალმხრივი სპეციალისტი, რომელიც დაეუფლა ცოდნის მთელ სფეროს, მოახდინა მისი სისტემატიზაცია და შეუძლია. გამოიყენოს იგი რიგი პრობლემების გადასაჭრელად, მათ შორის ლიდერობისა და მმართველობის საკითხები.
ძალიან მსურს თქვენი დახმარება ასეთი სისტემის დანერგვაში, ეს იქნება შესაბამისი და ვფიქრობ, სტუდენტების უმეტესობა მხარს დაუჭერს, რადგან... ის არის გონივრული და ლოგიკური.
პატივისცემით,
ვსევოლოდ კოტენევი
MEOiMB-31, ეკონომიკური ფაკულტეტი.

პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის აკადემიური, კლასგარეშე და სასწავლო-მეთოდური მუშაობის პირველი პრორექტორის პასუხი ეკატერინა გენადიევნა ბაბელიუკი: ძვირფასო ვსევოლოდ სერგეევიჩ!

ქულათა შეფასების სისტემა გამოიყენება მოსწავლეთა დიდი რაოდენობით, როდესაც მოქმედებს ერთიანი განაწილების წესი. განხორციელდა პეტერბურგში სახელმწიფო უნივერსიტეტი(შემდგომში სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი) შეფასების სისტემა, განმარტებულია, რომ შეფასების სკალა გამოიყენება იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტების რაოდენობა, რომლებმაც მიიღეს დადებითი საბოლოო შეფასება (ანუ 50 ქულაზე მეტი, რომელიც ასევე წინასწარ არის განსაზღვრული) 30-ზე მეტია. ხალხი.

პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტში სწავლება ტარდება არა ფაკულტეტებზე, არამედ ძირითად და დამატებით საგანმანათლებლო პროგრამები. სასწავლო გეგმის დისციპლინებში მიმდინარე მონიტორინგისა და შუალედური სერტიფიცირების მეთოდოლოგია შეიცავს სამუშაო პროგრამებს, რომელთა შემქმნელები არიან სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაკები. ეს მეთოდები მტკიცდება შესაბამისი საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური გამოცდების შემდეგ პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მიერ ყოველწლიურად დადგენილი წესით. ამ დროისთვის სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ცვლილებების შეტანის ობიექტურ მიზეზებს არ ხედავენ მიმდინარე სასწავლო წლის ყველა სამუშაო პროგრამა.

ინფორმაციისთვის გაცნობებთ, რომ 2015 წლის აპრილ-მაისში ჩატარებული სტუდენტების გამოკითხვის შედეგების მიხედვით, კითხვაზე „მასწავლებელი ობიექტურად აფასებს სტუდენტების ცოდნას“, მთლიანობაში სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის საშუალო ღირებულება არის 3663. , ეკონომიკის ფაკულტეტზე - 3.618, ქ საშუალო სკოლამენეჯმენტი - 3 514.

პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტების მიღწევების შეფასების ინსტრუმენტებისა და მეთოდების შერჩევა მუდმივად იხვეწება. თქვენ შეგიძლიათ ჩაერთოთ ამაზე მუშაობაში და, როგორც ნებისმიერი უნივერსიტეტის სტუდენტი, (იხ. 2014 წლის 17 იანვრის No75/1 ბრძანებით დამტკიცებული საგანმანათლებლო და მეთოდური კომისიების ორგანიზაციის საფუძვლების 1.6 პუნქტი) მონაწილეობა მიიღოთ შეხვედრებში. საგანმანათლებლო და მეთოდური კომისიის. თქვენი წინადადებები აუცილებლად განიხილება და, ექსპერტების მოსაზრებების გათვალისწინებით, გამოყენებული იქნება საგანმანათლებლო მასალების შემუშავებაში. სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მადლობას გიხდით აქტიური მონაწილეობისა და ინიციატივისთვის.

პეტერბურგში 50-ზე მეტი საჯარო და 40-მდე კერძო უმაღლესი სასწავლებელია. უძლიერეს უნივერსიტეტებს შორისაა პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (SPbGEU). 2014 წელს ის ამ რეიტინგში მოხვდა. სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტი დსთ-ს საუკეთესო უმაღლეს სასწავლებლებს შორის დასახელდა. აქ ჩასაწერად მოდიან არა მარტო პეტერბურგის მაცხოვრებლები, არამედ არარეზიდენტი და უცხოელი აპლიკანტებიც.

საგანმანათლებლო დაწესებულების ისტორია

პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის დაარსების თარიღად 2012 წელია მიჩნეული. უნივერსიტეტი გაჩნდა რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესაბამისი ბრძანების გამოქვეყნების შედეგად. ფაქტობრივად, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების ისტორია გასულ საუკუნეში დაიწყო. ლენინგრადის საფინანსო და ეკონომიკური ინსტიტუტი (LFEI) შეიქმნა 1930 წლის ივნისის დასაწყისში. ამ სასწავლო დაწესებულებაში პირველი გაკვეთილები სექტემბერში დაიწყო.

1934 წელს ლენინგრადში მოქმედ უნივერსიტეტს დაემატა მოსკოვის საფინანსო-ეკონომიკური ინსტიტუტი. 6 წლის შემდეგ მორიგი კონსოლიდაცია მოხდა. ინსტიტუტს ამჯერად ლენინგრადში მოქმედი 2 საგანმანათლებლო დაწესებულება დაერთო. შემდეგი შერწყმა მოხდა 1954 წელს. LFEI გაერთიანდა დაგეგმვის ინსტიტუტთან.

1991 წლის სექტემბერში სასწავლო დაწესებულებას ეწოდა. ამიერიდან ინსტიტუტი ცნობილი გახდა, როგორც პეტერბურგის ეკონომიკისა და საფინანსო უნივერსიტეტი. 2012 წლის აგვისტოში კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მოვლენა მოხდა უნივერსიტეტის ისტორიაში. იგი გაერთიანდა ქალაქის საინჟინრო და ეკონომიკურ უნივერსიტეტთან. შედეგად ჩამოყალიბდა პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტი. დღეს ეს უნივერსიტეტი ერთ-ერთი უდიდესი სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრია რუსეთის ფედერაცია. ის შეტანილია ტოპ რეიტინგში - სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკის უნივერსიტეტი ერთ-ერთია სანქტ-პეტერბურგის 5 საუკეთესო უნივერსიტეტში.

ინფორმაცია აპლიკანტებისთვის

პირებს, რომლებიც აირჩევენ SPbSUE-ს, შეუძლიათ მიიღონ უმაღლესი ან საშუალო პროფესიული განათლება. იმ აპლიკანტებმა, რომლებიც აპირებენ პროფესიული გადამზადების პროგრამებზე ჩარიცხვას, უნდა იცოდნენ, რომ უნივერსიტეტი მოიცავს შემდეგ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს:

სტანკოელექტრონის კოლეჯი;
კვების მრეწველობის ტექნიკური სკოლა;
პოლიტექნიკური კოლეჯი.

ბევრი განმცხადებელი არ მიმართავს ჩამოთვლილ საშუალო დაწესებულებებს პროფესიული განათლება, და პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტში. მიმღები კომიტეტი აღნიშნავს, რომ საშუალო ზოგადი, საშუალო პროფესიული ან უმაღლესი განათლების მქონე თქვენ შეგიძლიათ ჩარიცხოთ საბაკალავრო და სპეციალობის პროგრამებზე. ამისათვის თქვენ უნდა წარადგინოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები და (ან) გაიაროთ უნივერსიტეტის მიერ შემოთავაზებული მისაღები ტესტები. ადამიანებს, რომლებსაც აქვთ კოლეჯის ხარისხი, შეუძლიათ განაცხადონ სამაგისტრო პროგრამებზე. მიღება ხდება მისაღები გამოცდების შედეგების მიხედვით.

კოლეჯი "სტანკოელექტრონი"

ეს საგანმანათლებლო დაწესებულება ერთ-ერთი უძველესია პეტერბურგში. ის 70 წელზე მეტია არსებობს. ამ პერიოდში კოლეჯმა, რომელიც პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის ნაწილია, უმეტეს შემთხვევაში დადებითი შეფასებები მიიღო. ის საგანმანათლებლო დაწესებულების კედლებიდან გაათავისუფლეს უზარმაზარი თანხაპროფესიონალი სპეციალისტები. კურსდამთავრებულები მუშაობენ ქალაქის უდიდეს ქარხნებში.

პეტერბურგის კოლეჯ „სტანკოელექტრონში“ აპლიკანტებს სთავაზობენ შემდეგ სპეციალობებს:

ყოველდღე, აღჭურვილობა და ტექნოლოგია სულ უფრო და უფრო მტკიცედ შედის თანამედროვე ცხოვრებაში. ჩარხების და სამრეწველო რობოტების მუშაობისთვის და ნაწილების დასამზადებლად გვჭირდება ადამიანები, რომლებსაც ეს ესმით. სპეციალობა „მექანიკური ინჟინერიის ტექნოლოგია“ საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ საჭირო ცოდნა.
ბუღალტერია და ეკონომიკა. ეს სპეციალობა, რომლის მიღებაც შესაძლებელია პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტთან დაკავშირებულ კოლეჯში, დადებითი შეფასებებია. კურსდამთავრებულები აღნიშნავენ, რომ ისინი სწრაფად პოულობენ შესაფერის სამუშაოს, რადგან აბსოლუტურად ყველა ორგანიზაციას სჭირდება ადამიანები, რომლებიც ამუშავებენ ბუღალტრულ აღრიცხვას, შეადგენენ ანგარიშებს და განახორციელებენ გადახდებს. ხელფასებიდა ა.შ.
ავტომატიზაცია ტექნოლოგიური პროცესებიდა წარმოება თანამედროვე ცხოვრებაში ბევრი პროცესი ავტომატიზირებულია. ადამიანებს, რომლებსაც სურთ აღჭურვილობის შეკეთება და შენარჩუნება, ახალი ავტომატიზაციის სისტემების დანერგვა და წარმოების პროცესების კონტროლი, სჭირდებათ ეს სპეციალობა.

ყველა ზემოაღნიშნული სპეციალობის მიღება შესაძლებელია არა მხოლოდ კომერციულ საფუძველზე. ასევე არის საბიუჯეტო ადგილები კოლეჯში, რომელიც პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის განყოფილებაა. განმცხადებლების მიმოხილვები შეიცავს ამ ინფორმაციას. თუმცა, ზოგიერთი სპეციალობა არ საჭიროებს მიღებას.

კვების მრეწველობის კოლეჯი

ადამიანებმა, რომელთაც სურთ მუშაობა სასმელების და საკვების მრეწველობაში, ყურადღება უნდა მიაქციონ ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებას. 1945 წლიდან არსებობს კვების მრეწველობის ტექნიკუმი. 2011 წლიდან არის სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის ნაწილი. პეტერბურგში ტექნიკუმის მისამართი: ქ. ბოლშაია მორსკაია, კორპუსი 8.

შეგიძლიათ ჩაირიცხოთ კვების მრეწველობის ტექნიკურ სკოლაში სრულ განაკვეთზე ან ნახევარ განაკვეთზე შემდეგ სპეციალობებზე:

პურის, მაკარონის და საკონდიტრო ნაწარმის ტექნოლოგია. კურსდამთავრებულები, რომლებიც მუშაობენ თავიანთ სპეციალობაში, ეწევიან ნედლეულის მიღებას, შენახვას და მომზადებას. მას იყენებენ საცხობი, მაკარონი და საკონდიტრო ნაწარმის დასამზადებლად.
მეღვინეობა, დუღილის ტექნოლოგია. პირები, რომლებმაც დაასრულეს ამ სპეციალობის საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამა, ეწევიან სხვადასხვა სასმელის წარმოების პროცესების ორგანიზებას და შენარჩუნებას.
კურსდამთავრებულები დაკავებულნი არიან საკონდიტრო და კულინარიული პროდუქტების შემუშავებით, წარმოებით, გაყიდვით, ხარისხის კონტროლით და მომხმარებელთა მომსახურებით.

პოლიტექნიკური კოლეჯი

ეს სასწავლო დაწესებულება 1945 წლიდან არსებობს. საქმიანობის განმავლობაში ტექნიკუმს რამდენჯერმე გადაერქვა სახელი და 2005 წელს გახდა პეტერბურგის მომავალი სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის სტრუქტურული ქვედანაყოფი (სასწავლო დაწესებულების მისამართი ქ. პეტერბურგში: მოხოვაიას ქ., კორპუსი 40). აღსანიშნავია, რომ კურსდამთავრებულთა უმეტესობა იღებს სამუშაოს თავის სპეციალობაში. ზოგი გადაწყვეტს სწავლის გაგრძელებას პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტში შემცირებულ პროგრამებზე.

აპლიკანტებს, რომლებიც აირჩევენ ტექნიკურ სასწავლებელს, შეუძლიათ მიიღონ განათლება შემდეგ სპეციალობებში:

ტურიზმი;
ავტომობილის შეკეთება და ტექნიკური მომსახურება;
ბუღალტერია და ეკონომიკა;
წარმოების და ტექნოლოგიური პროცესების ავტომატიზაცია;
ოპერატიული საქმიანობა ლოჯისტიკაში;
კომერცია;
სითბოს მიწოდება და გათბობის მოწყობილობა;
სასტუმროს მომსახურება.

სპეციალობა „ტურიზმი“ საკმაოდ პოპულარულია. ბევრი უცხოელი მოდის ლენინგრადის რეგიონში. პოლიტექნიკური კოლეჯის კურსდამთავრებულებს, რომლებიც ტურიზმის სპეციალისტები გახდნენ, მოუწოდებენ დაეხმარონ მათ ადგილობრივი ღირსშესანიშნაობების შესწავლასა და საინტერესო ისტორიული ინფორმაციის გაცნობაში.

კიდევ ერთი მოთხოვნადი და პოპულარული სპეციალობაა "ავტომობილების შეკეთება და მოვლა". კურსდამთავრებულთა ამოცანები მოიცავს სხვადასხვა მანქანების საიმედო მუშაობის უზრუნველყოფას. ტექნიკურ სკოლაში სწავლისას ადამიანები სწავლობენ ტრანსპორტის სტრუქტურას და ეცნობიან ტექნიკური სირთულეებს.

ბაკალავრისა და სპეციალისტის ხარისხი სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტში

ბევრ მსურველს სურს საბანკო ფაკულტეტზე ჩარიცხვა. თუმცა, უნივერსიტეტში არ არის ხელმისაწვდომი. ფუნქციონირებს საფინანსო-ეკონომიკური ფაკულტეტი (მიმართულება „ეკონომიკა“). ის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარულია ეკონომიკის უნივერსიტეტში. საფინანსო-ეკონომიკური ფაკულტეტის პირველ ორ წელს სწავლა სტუდენტებს საშუალებას აძლევს მიიღონ საბაზისო ცოდნა. მესამე კურსზე ხდება მომავალი ბაკალავრების დარიგება. სტუდენტები ირჩევენ მათთან ყველაზე ახლოს მყოფ პროგრამებს. ასე რომ, "ეკონომიკის" მიმართულებით შეგიძლიათ აირჩიოთ შემდეგი პროფილები:

ბუღალტერია, აუდიტი და ანალიზი;
კრედიტი და ფინანსები (ეს პროფილი უნდა აირჩიონ იმ ადამიანებმა, რომლებსაც სურდათ საბანკო ფაკულტეტზე ჩარიცხვა);
მსოფლიო ეკონომიკა და სავაჭრო პოლიტიკა;
ეროვნული ეკონომიკა;
მათემატიკური მეთოდები და სტატისტიკური ანალიზი;
ორგანიზაციებისა და საწარმოების ეკონომიკა.

იურიდიული ფაკულტეტი ამზადებს სამართლის დარგში მაღალკვალიფიციურ სპეციალისტებს. ამ მიმართულებით შესულ აპლიკანტებს მოუწევთ შეისწავლონ არა მხოლოდ იურიდიული დისციპლინები, არამედ ის საგნები, რომლებიც ეხება ეკონომიკის სფეროს (მაგალითად, საგადასახადო სამართალი, სამართლებრივი საფუძველიბუღალტერია). პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის იურიდიული ფაკულტეტის კურსდამთავრებულები მუშაობენ სასამართლოებში, სამართალდამცავ უწყებებში, უძრავი ქონების სააგენტოებში, სხვადასხვა ორგანიზაციების იურიდიულ განყოფილებებში, საგადასახადო ინსპექციები, აუდიტორული ფირმები.

უმაღლეს სასწავლებელს ასევე აქვს მართვის ფაკულტეტი. არსებობს სხვა პოპულარული და საინტერესო სფეროები:

ლინგვისტიკა;
ეკონომიკური უსაფრთხოება;
ბიზნეს ინფორმატიკა;
მომსახურება;
მერჩენდაიზინგი;
ტურიზმი;
საერთაშორისო ურთიერთობები და ა.შ.

მაგისტრატურა უნივერსიტეტში

ადამიანებმა, რომლებსაც აქვთ ბაკალავრის ხარისხი და სურთ მიაღწიონ მაღალ პროფესიულ დონეს, ყურადღება უნდა მიაქციონ სამაგისტრო პროგრამას, რომლითაც ცნობილია პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტი. აქ სტუდენტებს ასწავლიან საუკეთესო უნივერსიტეტის პედაგოგები, რომლებსაც აქვთ თეორიული და პრაქტიკული უნარები და ეწევიან პედაგოგიურ და სამეცნიერო საქმიანობას.

საკმაოდ ბევრი სასწავლო პროგრამაა. მათგან დაახლოებით 50-ია, შეგიძლიათ ჩარიცხოთ აბსოლუტურად ნებისმიერ მათგანში, მიუხედავად იმისა, თუ რა მიმართულებაა მითითებული თქვენს ბაკალავრის დიპლომში. ამრიგად, მაგისტრატურა საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ახალი ცოდნა და გახდეთ პროფესიონალი თქვენს მიერ არჩეულ სფეროში.

სამაგისტრო პროგრამებს სთავაზობენ როგორც სრულ განაკვეთზე, ასევე ნახევარ განაკვეთზე. შეგიძლიათ დარეგისტრირდეთ არა მხოლოდ ფასიან განათლებაზე, არამედ საბიუჯეტო ადგილებზეც და საკმაოდ ბევრია სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტში. მიმოხილვები ამას მოწმობს. ამის მაგალითი იქნება 2016 წელი. მომავალი სტუდენტებისთვის 733 საბიუჯეტო ადგილი გამოიყო.

საინტერესოა სამაგისტრო პროგრამაში სასწავლო პროცესი. იგი მოიცავს პრაქტიკულ გაკვეთილებს, ლექციებს, სემინარებს და სამეცნიერო კონფერენციებს. მაგისტრანტები აკეთებენ სხვადასხვა მოხსენებებს, რომლებიც შემდგომ ქვეყნდება სამეცნიერო სტატიების სპეციალურ კრებულებში. სამაგისტრო სწავლა სრულდება კვლევითი ნაშრომის წერით და დაცვით.

ასპირანტურა პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტში

ასპირანტურა არ არის მხოლოდ განათლების დონე. ეს არის სამეცნიერო და სამეცნიერო-პედაგოგიური კადრების მომზადების სისტემა. აქ შემოსულ ადამიანებს არ უნდა ჰქონდეთ მხოლოდ უმაღლესი განათლების დიპლომი (სპეციალისტის, მაგისტრის ხარისხი). მათ უნდა ჰქონდეთ კვლევითი და ანალიტიკური უნარები.

სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტში (ზოგისთვის FINEK უფრო ნაცნობი სახელია) სწავლების 14 სფეროა. მიღება ხდება კონკურსის წესით. აპლიკანტები გადიან შესასვლელ ტესტებს. მათ შორისაა უცხო ენის ჩაბარება და სპეციალური დისციპლინა. გამოცდების დროს:

მოწმდება იმ ადამიანების ცოდნის დონე, რომლებმაც განაცხადეს და მისაღები საბუთების პაკეტი;
განისაზღვრება კვლევითი საქმიანობის განხორციელებისადმი მიდრეკილება;
განისაზღვრება სამეცნიერო ინტერესების დონე;
ასპირანტურაში შესვლის მოტივები დაზუსტებულია.

სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტში დოკუმენტების წარდგენისას მომავალმა კურსდამთავრებულებმა უნდა წარმოადგინონ ადრე გაკეთებული გამოგონებების სია, გამოქვეყნებული სამეცნიერო ტექსტები და კვლევის ანგარიშები. მათი არყოფნის შემთხვევაში, არჩეულ საგანზე იწერება რეფერატი.

ღია დღეები

სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკის უნივერსიტეტის უკეთ გასაცნობად, შეგიძლიათ დაესწროთ ღია კარის დღეს. აღნიშნული ღონისძიება სასწავლო წლის განმავლობაში რამდენჯერმე ტარდება, რათა აბიტურიენტები გაეცნონ სასწავლო დაწესებულების სტრუქტურულ დანაყოფებს და სასწავლო პროცესის თავისებურებებს. ღონისძიებაზე შეგიძლიათ გაიგოთ სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის გამსვლელი ქულები (მინიმალური ქულა ერთ საგანში შეიძლება იყოს 30–50).

ღია კარის დღე ჩვეულებრივ მოიცავს საერთო კრებას. მომხსენებლები არიან რექტორი, ფაკულტეტების დეკანები და პედაგოგები. გახსნის გამოსვლების შემდეგ იწყება ფაკულტეტის პრეზენტაციები. აპლიკანტებს და მათ მშობლებს შეუძლიათ დაუსვან უნივერსიტეტის თანამშრომლებს ნებისმიერი შეკითხვა. მსურველებს შეუძლიათ დაათვალიერონ სასწავლო დაწესებულება. მომავალ მოსწავლეებს აჩვენებენ შენობის გარშემო და ეცნობიან ზოგიერთ კლასს.

სანქტ-პეტერბურგში ღია კარის დღეების გამართვის ადგილი მდებარეობს შემდეგ მისამართზე: გრიბოედოვის არხის სანაპირო, შენობა 30/32, სააქტო დარბაზი, მდებარეობს მესამე სართულზე. აღსანიშნავია ისიც, რომ პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტს აქვს ფილიალები. ისინი განლაგებულია შემდეგ ქალაქებში:

ანადირ.
ველიკი ნოვგოროდი.
ვიბორგი.
ყიზლიარი.
კალუგა.
პსკოვი.
სიქტივკარი.
ჩებოქსარი.
ჩერეპოვეც.
დუბაი.

თითოეულ ფილიალში ღია კარის დღეები იმართება კონკრეტულ მისამართზე დანიშნულ თარიღებზე. დეტალური ინფორმაცია უნდა დაზუსტდეს საგანმანათლებლო დაწესებულებების ტელეფონის ნომრებით.

რატომღაც ინტერნეტში იმდენი ობიექტური მიმოხილვა ვიპოვე, ამიტომ ძალიან მინდა დავწერო ჩემი ობიექტური მიმოხილვა, რადგან... ამ უნივერსიტეტის სტუდენტი ვარ. შევეცდები ყველაფერი ისე დავწერო, როგორც არის ობიექტურად, შედარებისას. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ უნივერსიტეტი ახალია, რომელიც ასეთი გახდა 2012 წელს FINEK-ის, ENGEKON-ისა და GUSE-ის შერწყმის შედეგად. ამჟამინდელი სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტის არსის უკეთ გასაგებად საჭიროა ცოტა ისტორია. FINEK საბჭოთა პერიოდში და 2000-იანი წლების დასაწყისამდე მართლაც თითქმის პირველი ეკონომიკური იყო რუსეთში, სადაც სწავლა პრესტიჟული და რთული იყო. 2000 წლიდან 2012 წლამდე უნივერსიტეტი დაღმასვლისკენ წავიდა, მართალი გითხრათ, ყველაფერი კორუფციაში იყო ჩაფლული, სტუდენტებისა და მასწავლებლების სრული სიზარმაცე, სავალალო მატერიალური ბაზა (ძველი კომპიუტერები, ლიცენზირებული პროგრამული უზრუნველყოფის ნაკლებობა, ფულის ნაკლებობა მთავარი შენობის შეკეთებისთვის. (საიდანაც დღესაც იშლება თაბაშირი) , მასწავლებლების ხელფასი, მოკლედ, განადგურება) უნივერსიტეტმა ფულის გათეთრების გზით აიღო ფულადი სახსრების გზა, სწავლება საკმაოდ ნათელ წერტილად იქცა სრულ სიბნელეში. ENGEKON, ფაქტობრივად, სრულიად საპირისპიროა: სწორედ გაერთიანების დროს, ეს იყო სრულიად კონკურენტუნარიანი უნივერსიტეტი, შესანიშნავი მატერიალური ბაზით (ყველა შენობა არის შესანიშნავ მდგომარეობაში, ლიცენზირებული პროგრამული უზრუნველყოფა და ახალი კომპიუტერები), კორუფციის ნაკლებობა, მომთხოვნი მასწავლებლები და სხვადასხვა განვითარებული სტუდენტური სფეროები დაწყებული მეცნიერებიდან სპორტამდე. აღსანიშნავია, რომ FINEK უფრო მეტად იყო ორიენტირებული ფინანსურ და ეკონომიკურ სპეციალობებზე, ხოლო ENGECON ეკონომიკურ და საინჟინრო სპეციალობებზე. ასეა თუ ისე, პეტერბურგში ყოველთვის ეჯიბრებოდნენ ერთმანეთს. GUSE, მართალი გითხრათ, არის რაღაც კოლეჯის მსგავსი უნივერსიტეტის სტატუსით, განსაკუთრებული არაფერია სალაპარაკო. პირველ რიგში, მე გეტყვით მისაღები სისტემის შესახებ. მიღების ორგანიზების კუთხით, აქ ყველაფერი მართლაც მაღალ დონეზეა აპლიკანტების აღრიცხვის ონლაინ საინფორმაციო სისტემის წყალობით (FINEK-ისგან მემკვიდრეობით), რომელიც იშვიათად გვხვდება სხვა უნივერსიტეტებში. იმათ. თქვენ წარადგენთ დოკუმენტებს და ერთდროულად დარეგისტრირდებით განმცხადებელთა ონლაინ ბაზაში და, ფაქტობრივად, შეგიძლიათ აკონტროლოთ აპლიკანტების რაოდენობა თითოეული სპეციალობისთვის ონლაინ კომპიუტერის საშუალებით სხვადასხვა ფილტრების გამოყენებით. უნივერსიტეტის ვებგვერდზე, რომელიც ძალიან, ძალიან მოსახერხებელია განსაკუთრებით მწვანე აპლიკანტისთვის. საბუთები მიიღება და გადაეცემა ნებისმიერ დროს, არავინ გაიძულებს საბუთების გამართვას ან ხელის შეშლას. მსურს დაუყოვნებლივ აღვნიშნო შერჩევის კომიტეტის შეუმჩნეველი სურვილი, რომ დაუყოვნებლივ წარადგინოთ დოკუმენტები ხელშეკრულებისთვის და დაუყოვნებლივ დადოთ იგი (ანუ მოუტანოთ მათ ფული). უნივერსიტეტს უპირველეს ყოვლისა აინტერესებს კონტრაქტზე განაცხადის გაკეთება, რადგან ნამდვილად არ არის კონკურენცია (თუმცა ადგილების რაოდენობა ნომინალურად შეზღუდულია, მიუხედავად ამისა, მათ, ვისაც სურდა კონტრაქტზე განაცხადის გაკეთება მინიმალური ქულით Mat 40, Rus 45, General 50 , შეიყვანეთ 100%). თუ სულ ცოტა 135 გაქვს და ფული, მაშინ უკვე შეგიძლია გაიხარო, რადგან... თქვენ უკვე ხართ პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკის უნივერსიტეტის მიმოწერის სტუდენტი, რადგან... კონტრაქტზე კონკურენცია არ არის, მთავარია განაცხადის წარდგენისთვის მინიმალური ქულის გადალახვა. პრინციპში, ისინი მუდმივად ცდილობენ GEM-ის ბრენდის გაბერვას ყოფილი FINEK-ის, ENZHEKON-ის და იქ ყოფილი კურსდამთავრებულების, მილერის, ჩუბაისისა და სხვათა ხარჯზე. განმცხადებლის გადმოსახედიდან ეს ყველაფერი საკმაოდ საპატივცემულოდ გამოიყურება. რაც მთავარია: უნივერსიტეტისა და ტრენინგის შესახებ. უნივერსიტეტების შერწყმის შედეგად და, ფაქტობრივად, მართალი გითხრათ, FINEK-მა უბრალოდ გაანადგურა თავისი კონკურენტი, რადგან მთელი ხელმძღვანელობა და რექტორი დარჩა FINEK. შედეგი იყო იგივე FINEK მხოლოდ საინჟინრო და საინჟინრო შენობებში. დიდწილად, მზადება დარჩა ფინეკოვის, ე.ი. ეკონომიკა, ფაქტიურად რამდენიმე პროგრამა გამოყენებითი მათემატიკაში და პროგრამირებაში ბაკალავრიატისა და მაგისტრატურაში. უნივერსიტეტი დაყოფილია ფაკულტეტებად, რომლებიც განთავსებულია სხვადასხვა შენობებში. იმათ. თუ დაშვებული ხართ, მაგალითად, მენეჯმენტის ან სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის (FU) სასწავლებლად, დროის 99% ამ ერთ შენობაში ისწავლით, სადაც გაქვთ ფაკულტეტის დეკანატი, სადაც სპეციალობა ხორციელდება. სწავლა ადვილია, თუმცა, უნივერსიტეტი ხანდახან თითქოს იქმნება იმისთვის, რომ იმუშაო და ისწავლო (წაიკითხე: რეგისტრირებულია), მხოლოდ ზოგიერთ სფეროსა და პროფილში ზოგჯერ რაღაცის გაკეთება გიწევს. ძირითადად არ გარიცხავენ და თუ გამორიცხავენ, ან იმ ადამიანმა გადაწყვიტა წასულიყო თავისი ნებით, ან იმდენად არის სწავლაზე ორიენტირებული, რომ ძალიან ეზარება მოსვლა და ტესტის ქულების დაწერა და წყვილში შემოწმება. ჯერ, ე.ი. არ არის საჭირო ჩხუბი, საკმარისია სიარული, ხოლო თუ მუდმივად დადიხარ და ცდილობ ისწავლო, მაშინ მინიმუმ 4 გარანტირებულია. სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ძალიან რეალური ვითარებაა, ადამიანებს 10-15 დავალიანება აქვთ (დაუმთავრებელი ტესტები და გამოცდები) და მშვიდად არიან რეგისტრირებული, დაკეტილი. მთავარია 1 წლის განმავლობაში (2 სემესტრი) დაფაროთ თქვენი ვალები, შესაძლოა გარიცხოთ. თუმცა, ეს არ არის პრობლემა, მასწავლებლები უფრო ლოიალურები არიან, ისინი მიზნად ისახავს არა ცუდი შეფასების მიცემას, არამედ, პირიქით, რაღაცის მიცემას მხოლოდ მის მოსაშორებლად (ზოგჯერ ჩანს, რომ ინსტალაცია არ არის ბრალი ნებისმიერ შემთხვევაში, არამედ მოზიდვა). მათ შორის, ვინც სწავლობს, ნორმალური სიტუაციაა, რომ ადამიანები იღებენ 4-5 მანქანას სემესტრში, ე.ი. გამოცდებში მაქსიმუმ 1-2 საგანი უნდა გაიარო. პირადად მე ხშირად მაქვს სიტუაცია, როცა მაქსიმუმ 1 საგანს ვაბარებ. ვინც ასე ხშირად არ სწავლობს უნივერსიტეტში გამოცდებს, ან უბრალოდ მათხოვრობს შემდეგ სემესტრებში და მათთვის ყველაფერი დაკეტილია. უნივერსიტეტში დანერგილია BRS სისტემა (point-rating system), რომელიც ითვალისწინებს სემესტრის განმავლობაში მიღებულ ქულებს გამშვებ პუნქტებზე და გაკვეთილებზე სიარულის მიმდინარე კონტროლზე (ქულები განთავსებულია ვებგვერდზე ონლაინ სისტემაში). უხეშად რომ ვთქვათ, სემესტრის გავლის გარეშე საერთოდ ვერ მიხვალ გამოცდაზე, კარგად ჩააბარებ და 5-ს ან 4-ს აიღებ. „ავადმყოფზე“ რომ ვთქვათ, უნივერსიტეტში კორუფციას ვერ ახსენებთ. სამწუხაროდ, ნამდვილად არსებობს, მე პირადად შევხვდი, მაგრამ პრინციპში არ გადავიხადე. პრაქტიკაში ეს ასე გამოიყურება: არის გარკვეული ტესტირების ცენტრი, სადაც შეგიძლიათ შეიძინოთ კურსები თითქმის ყველა საგანში (მათემატიკის კურსები განსაკუთრებით აქტუალურია), სადაც იხდით ფულს და გაძლევენ ქულებს (როგორც კურსებს აწყობენ) BRS-ში და მიეცით შეფასება თქვენს ჩანაწერთა წიგნში. საგნებში კურსები ღირს 16 ათასი, ყველაზე ძვირი, როგორც ჩანს, ინგლისური 20 ათასი. თუ ბევრი ფული გაქვთ, შეგიძლიათ გადაიხადოთ სკოლა და გადაიხადოთ ნივთები, თუ არ გსურთ რაიმეს დახურვა. უფრო მეტიც, არიან მასწავლებლები, რომლებმაც თავად მოაწყვეს კურსები მათემატიკაში, ერთ-ერთი მათგანი იყო P.N. მატვეევი, რომელიც ღიად ამბობს, რომ ბიჭები 2-ჯერ მეტს ვერ გადაწერენ, თორემ იხდით და 80% მოდიან მასთან სახლში შეწუხების გარეშე, ნამდვილად იხდის ისე, რომ თვითონაც არ ცდილობთ ჩააბაროთ და ბინგო გაქვთ 4 ან 5. უნივერსიტეტის უპირატესობებში, ფაქტობრივად, შეიძლება აღინიშნოს ხრულევის სამხედრო აკადემიის ბაზაზე სამხედრო განყოფილების არსებობა, სადაც შეგიძლიათ სწავლის პარალელურად დაასრულოთ სწავლა და მიიღოთ სამხედრო პირადობის მოწმობა (თუმცა ექვემდებარება წარმატებით მოპოვებას დიპლომი უნივერსიტეტიდან). ასევე შემიძლია აღვნიშნო კარგი ბიბლიოთეკა, როგორც წიგნი, ასევე ელექტრონული, ალბათ მათთვის, ვისაც სურს აქ სწავლა, ეს არის პლუსი, რადგან ... ბევრი წიგნია და მათზე მეტწილად მოთხოვნადი არ არის, რადგან სტუდენტებს არ სჭირდებათ წიგნები დასამთავრებლად და დიპლომების დასაწერად საკურსო ნამუშევრებთან ერთად (რომლის ყიდვა ან ჩამოტვირთვა მარტივად შეიძლება). დადებითი მხარე ისაა, რომ ზოგიერთი მასწავლებლის არსებობას აღვნიშნავ, რომლებიც მართლაც რაღაცას აძლევენ, ითხოვენ, სურთ ცოდნის მიცემა, მაგრამ სამწუხაროდ ბევრი არ არის. განყოფილებებიდან, რომლებიც რაღაცას აწვდიან, მინდა აღვნიშნო მარკეტინგის, გამოყენებითი მათემატიკის განყოფილება, ყოველ შემთხვევაში, ეს მე პირადად ზუსტად ვიცი. უნივერსიტეტს აქვს მრავალი საერთაშორისო თანამშრომლობის პროგრამა, ორმაგი დიპლომი და ა.შ., რასაც თავად უნივერსიტეტი დიდ პოპულარიზაციას უწევს. მაგრამ ისინი პრინციპში მოთხოვნადი არ არის, რადგან ეს არ არის ხელმისაწვდომი სახელმწიფო თანამშრომლებისთვის. ძვირია, მაგრამ მაიორებს ეს არ სჭირდებათ. ზოგადად, უნივერსიტეტის კონტინგენტი (სტუდენტები) საშუალო ხარისხისაა, ბევრია პეტერბურგელი, რომლებიც ყველაფერს იხდიან და უნივერსიტეტში მოდიან, უხეშად რომ ვთქვათ, მანქანით შესამოწმებლად, რაც 200 მასწავლებლის ხელფასი ღირს (რაც არის საშუალოდ 28 000 ასისტენტ პროფესორზე), თავად მასწავლებლები კი მეტროთი მოდიან. ბევრი ემიგრანტია საშუალო განათლების მქონე, მაგრამ ასევე არის ჭკვიანი, ნიჭიერი ბიჭების ფენა, არც თუ ისე ბევრი. უნივერსიტეტის მატერიალური რესურსები ზოგადად საშუალოა. რაც დარჩა ინჟინერისაგან, პროგრამული უზრუნველყოფა ასევე ძველია და საერთოდ არ არის განახლებული. საერთო საცხოვრებლები ეძლევა ყველას, ვისაც ეს სჭირდება, კონტრაქტის მუშაკებს ათავსებენ უკეთეს საერთო საცხოვრებელში, ბლოკის ტიპის (ინჟინერიისგან შემორჩენილი) და MSG, ძველი საერთო საცხოვრებლები 60-იანი წლებიდან, ძირითადად ყველა სახელმწიფო თანამშრომელი დადის იქ. ზოგადად, ყველაფრის შეჯამება (ალბათ ძალიან დეტალური ამბავი) რაც მინდოდა მომავალ აპლიკანტებს მეთქვა, მინდა აღვნიშნო, რომ თუ გსურთ მიიღოთ მაღალი ხარისხის ეკონომიკური განათლება, მაშინ ეს არის HSE და GSOM პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, სადაც, თუმცა, თქვენ უნდა ისწავლოთ. თუ თქვენ აპირებთ მუშაობას, აიღეთ დიპლომი თაროზე, როგორც უკვე ვთქვი, მაშინ პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტი.

2008-2009 წწ სასწავლო წელიჩვენმა უნივერსიტეტმა დანერგა აკადემიური პროგრესის შეფასებისა და აღრიცხვის ქულათა სისტემა, რამაც გარკვეულწილად შეცვალა სტუდენტების ჩვეული წარმოდგენები სწავლის შესახებ. რა თქმა უნდა, ყველამ იცის გამონათქვამი: „სტუდენტები ბედნიერად ცხოვრობენ სესიიდან სესიამდე...“, შემდეგ 2-3 დღეში სწავლობენ საგანს (სხვადასხვა ხარისხით წარმატებით), აბარებენ და სიხარულით ივიწყებენ. ყველა, რა თქმა უნდა, არ სწავლობს ასე, მაგრამ არავინ უარყოფს, რომ ასეთი პრაქტიკა არსებობს. და კიდევ ერთი: ყველამ მშვენივრად იცის, რომ ტრადიციული სესიის გამოცდა მრავალი თვალსაზრისით ლატარიაა: შეგიძლიათ დროდადრო მოემზადოთ სემესტრის განმავლობაში, მიიღოთ „კარგი“ ბილეთი გამოცდაზე და მიიღოთ „შესანიშნავი“. ან პირიქით, შეგიძლია მთელი სემესტრი იმუშაო, მოემზადო, ლექციებზე წახვიდე, სახელმძღვანელოები წაიკითხო, მაგრამ გამოცდაზე არ გაგიმართლოს. ხოლო თუ მასწავლებელი გამოცდის დღეს ცუდ ხასიათზეა, მაშინ გარდაუვალია ჩივილები მიკერძოებულობაზე, მიკერძოებულობაზე და ა.შ. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ ჩვეულებრივი ტრადიციული სისტემა თითქმის მთლიანად არ ითვალისწინებს იმას, რასაც სტუდენტის ამჟამინდელ აკადემიურ მუშაობას უწოდებენ.

ქულათა შეფასების სისტემაში ეს ხარვეზები ანაზღაურდება. სტუდენტების მიერ სემესტრის განმავლობაში შესრულებული გარკვეული ტიპის სამუშაოსთვის ქულები ენიჭებათ, გამოცდაზე ან ტესტზე ენიჭებათ ქულების გარკვეული რაოდენობა, შემდეგ ყველა ეს ქულა ჯამდება და მიიღება საგნის საბოლოო სარეიტინგო ქულა. ეს ქულა გარდაიქმნება შეფასების ტრადიციულ სისტემაში.

დისციპლინის საბოლოო შეფასება, რომელიც შეტანილია ტესტის ანგარიშში, შეფასების წიგნში და ტრენინგის ბოლოს, დიპლომის დანართში, ასახავს არა მხოლოდ გამოცდის ან ტესტის ჩაბარების შედეგებს, არამედ აკადემიური მუშაობის შედეგებს მთელი პერიოდის განმავლობაში. სემესტრი;

მოსწავლის მუშაობის შედეგების ობიექტურად შესაფასებლად სასწავლო პროცესში შემოდის სხვადასხვა ფორმისა და შინაარსის საკონტროლო აქტივობების სისტემა (გამშვები პუნქტები), რომელთაგან თითოეული ფასდება გარკვეული რაოდენობის ქულებით (როგორც წესი, საგუშაგოებია. კოლოკვიუმები, ტესტები და ა.შ. წარმატებით დასრულებისთვის, რომლებშიც სტუდენტს არ აძლევენ შეფასებებს, როგორც ადრე, არამედ ენიჭება ქულები);

საბოლოო კონტროლი (ტესტი/გამოცდა) არის საერთო შეფასების ნაწილი და მისთვის მიღებული ქულები არის საბოლოო რეიტინგის ნაწილი, რომელიც გროვდება დისციპლინის შესწავლისას.

ყურადღება: ქულების შეფასების სისტემის მნიშვნელოვანი პირობაა დადგენილი ტიპის სამუშაოების დროული დასრულება. თუ დისციპლინაში სატესტო პუნქტი გაუმართლებელი მიზეზით გამოტოვებულია ან პირველად ვერ ჩააბარეს, მაშინ, როდესაც ის ხელახლა ჩატარდება, თუნდაც მოსწავლემ კარგად უპასუხოს, ქულების ნაწილი კლებულობს.

ამრიგად, დისციპლინის შესწავლის პროცესში გროვდება ქულები და ყალიბდება რეიტინგი, რომელიც საბოლოო ჯამში აჩვენებს მოსწავლის მუშაობას.

ნორმატიული რეიტინგი არის ქულების მაქსიმალური შესაძლო რაოდენობა, რომელიც მოსწავლეს შეუძლია დისციპლინის დაუფლების პერიოდში. დისციპლინის ნორმატიული რეიტინგი დამოკიდებულია დისციპლინის დაუფლების ხანგრძლივობაზე და არის 50 ქულა, თუ დისციპლინა ისწავლება ერთ სემესტრში, 100 ქულა, თუ დისციპლინა ისწავლება ორ სემესტრში, 150 ქულა, თუ დისციპლინა ისწავლება სამ სემესტრში და ა.შ. . კონტროლის თითოეულ ტიპს ასევე აქვს საკუთარი სტანდარტული რეიტინგი, მაგალითად, მიმდინარე და შუალედური კონტროლისთვის - დისციპლინის სტანდარტული რეიტინგის 30%, საბოლოო კონტროლისთვის (ტესტები და გამოცდები) - 40%;

გამსვლელი ნიშანი არის მინიმალური ქულა, რომლისთვისაც სტუდენტი ჩაითვლება დისციპლინაში სერტიფიცირებულად. დისციპლინის გამსვლელი რეიტინგი სტანდარტული რეიტინგის 50%-ზე მეტია, მაგალითად, 25.1 ქულა დისციპლინის სტანდარტული რეიტინგით 50 ქულა; 50,1 ქულა – 100-ქულიანი დისციპლინისთვის; 75.1 ქულა - 150-ქულიანი დისციპლინისთვის და ა.შ. თუ მოსწავლე, ტრენინგის შედეგების მიხედვით, გამსვლელ რეიტინგზე ნაკლებს აგროვებს, დისციპლინა ჩაითვლება დაუუფლებლად;

ზღვრული რეიტინგი არის სემესტრული კონტროლის მინიმალური ფაქტობრივი რეიტინგი, რომლის მოპოვების შემდეგ სტუდენტი ირიცხება საბოლოო კონტროლზე. დისციპლინის ზღვრული რეიტინგი არის სემესტრული კონტროლის ნორმატიული რეიტინგის 50%-ზე მეტი;

პირველ რიგში, იზრდება მოსწავლეთა აკადემიური მიღწევების შეფასების ობიექტურობა. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ობიექტურობა, შეფასების მთავარი მოთხოვნა, არც ისე კარგად არის დანერგილი ტრადიციულ სისტემაში. ქულების შეფასების სისტემაში გამოცდა წყვეტს „საბოლოო განაჩენს“, რადგან ის მხოლოდ სემესტრის განმავლობაში მიღებულ ქულებს დაამატებს.

მეორეც, ქულების შეფასების სისტემა საშუალებას გაძლევთ უფრო ზუსტად შეაფასოთ სწავლის ხარისხი. ყველამ იცის, რომ სამი განსხვავდება სამისგან, როგორც მასწავლებლები ამბობენ, "ჩვენ ვწერთ სამს, ორს ჩვენს გონებაში". ქულების შეფასების სისტემაში კი მაშინვე შეგიძლიათ ნახოთ ვინ რა ღირს. მაგალითად, შესაძლებელია შემდეგი შემთხვევა: უმაღლესი ქულები მიიღეს ყველა მიმდინარე და ეტაპობრივი საკონტროლო პუნქტისთვის, ხოლო საშუალო ქულები მიიღეს გამოცდისთვის (თქვენ არასოდეს იცით). ამ შემთხვევაში, ქულების მთლიანმა რაოდენობამ მაინც შეიძლება გამოიღოს ქულა, რომელიც საშუალებას მოგცემთ ჩაწეროთ დამსახურებული A შეფასების წიგნში (ტრადიციული შეფასების სკალაზე).

მესამე, ეს სისტემა გამორიცხავს „სესიის სტრესის“ პრობლემას, ვინაიდან თუ კურსის ბოლოს სტუდენტი მიიღებს მნიშვნელოვან ქულებს, ის შეიძლება გათავისუფლდეს გამოცდის ან ტესტის ჩაბარებისგან.

და ბოლოს, ტრენინგებისთვის მომზადების ხარისხი, რა თქმა უნდა, გაიზრდება ქულების შეფასების სისტემის დანერგვით, რაც მნიშვნელოვანია სამომავლოდ შრომის ბაზარზე ღირსეული ადგილის დასაკავებლად.

მიმდინარე კონტროლი;

შუალედური კონტროლი (კოლოქვიუმები, ტესტირება, კურსები და ა.შ.);

დასკვნითი კონტროლი (სემესტრული ტესტი ან/და გამოცდა).

რეიტინგის რეკომენდებული ოდენობაა: მიმდინარე კონტროლისთვის - დისციპლინის ნორმატიული რეიტინგის 30%, უცხოური კონტროლისთვის - დისციპლინის ნორმატიული რეიტინგის 30% და საბოლოო კონტროლისთვის - დისციპლინის ნორმატიული რეიტინგის 40%.

მიმდინარე კონტროლი ტარდება სემესტრის განმავლობაში დისციპლინებისთვის, რომლებსაც აქვთ პრაქტიკული გაკვეთილები ან/და სემინარები, ლაბორატორიული სამუშაოები შესაბამისად სასწავლო გეგმა. ეს საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ თქვენი აკადემიური პროგრესი სემესტრის განმავლობაში. მისი ფორმები შეიძლება იყოს განსხვავებული: ზეპირი კითხვა, სიტუაციური ამოცანების ამოხსნა, მოცემულ თემაზე ესეს დასრულება და ა.შ.

შუალედური კონტროლი ჩვეულებრივ ტარდება 2-3-ჯერ სემესტრის განმავლობაში დისციპლინის სამუშაო სასწავლო გეგმის შესაბამისად. მაილსტონის საკონტროლო ღონისძიება არის „მიკროგამოცდა“, რომელიც ეფუძნება ერთი ან რამდენიმე განყოფილების მასალას და ტარდება დისციპლინის შესაბამის განყოფილებებში მასალის ოსტატობის ხარისხის დასადგენად. შუალედური კონტროლის სახეს განსაზღვრავს დეპარტამენტი. შუალედური კონტროლის ყველაზე პოპულარული ფორმებია კოლოკვიუმები, ტესტები და ტესტირება.

საბოლოო კონტროლი არის სასწავლო გეგმით დადგენილი გამოცდა ან/და ტესტი. ისინი მიიღება, როგორც წესი, ტრადიციულ ფორმაში.

R დისკი = R მიმდინარე + R რუბლს შეადგენს

რამდენი ქულაა დაჯილდოვებული და რისთვის? ქულების თანაფარდობას კონკრეტული დისციპლინის შესწავლის ფარგლებში საკონტროლო საქმიანობის სახეობების მიხედვით ადგენს დეპარტამენტი დისციპლინის შესწავლის განრიგის შემუშავებისას.

სემესტრის დასაწყისში მასწავლებელმა, რომელიც ხელმძღვანელობს იმ დისციპლინას, რომლის სწავლას სტუდენტები იწყებენ, უნდა ახსნას მისი რეიტინგული სტრუქტურა, რამდენი ქულის მოპოვება შესაძლებელია კონკრეტული სამუშაოსთვის ან საკონტროლო ეტაპისთვის, მიაწოდოს სასწავლო ჯგუფის ინფორმაცია. დისციპლინაში საკონტროლო ღონისძიებების გავლის რეიტინგის, ვადების, ფორმებისა და მაქსიმალური ქულების, ასევე მიმდინარე სემესტრში მათი ხელახალი აღების ვადების და პირობების შესახებ.

მას შემდეგ, რაც მოსწავლეები შეასრულებენ მიმდინარე საკონტროლო დავალებას ან ჩააბარებენ საეტაპო ტესტს, მასწავლებელი აფასებს სამუშაოს და შეაქვს ეს შეფასება შეფასების ფურცელში (ის ავსებს კლასის წიგნს, მაგრამ არ ცვლის მას!). თუ საკონტროლო პუნქტზე მოსწავლის პასუხი არადამაკმაყოფილებელია, ის უარს ამბობს პასუხზე, ან უბრალოდ ვერ გამოჩნდება საკონტროლო ღონისძიებაზე, რეიტინგის ფურცელს ენიჭება 0 ქულა.

დისციპლინაში ტესტის/გამოცდის დასაშვებად უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგი პირობები:

სასწავლო გეგმით მოთხოვნილი საკლასო სამუშაოს მოცულობა (ლექციებზე დასწრების ჩათვლით) უნდა იყოს შევსებული.

სესიაზე დასაშვებად, სემესტრში შესწავლილი თითოეული დისციპლინის რეალური სემესტრული რეიტინგი უნდა იყოს მისი სტანდარტული სემესტრული რეიტინგის 50%-ზე მეტი. ამ შემთხვევაში, სტუდენტი იღებს "გადავლებულს" შესწავლილი დისციპლინების წიგნში.

თუ სემესტრში მიღებულ დისციპლინაში რეიტინგი არის მისი სტანდარტული სემესტრული რეიტინგის 50% ან 50%-ზე ნაკლები, მაგრამ სტანდარტული სემესტრის კონტროლის რეიტინგის 15%-ზე მეტი, სტუდენტს შეუძლია „მოიპოვოს“ დაკარგული ქულების რაოდენობა კონტროლის ხელახალი აღებით. მოვლენები. შეგახსენებთ, რომ ხელახალი აღებისას, თუნდაც ბრწყინვალე პასუხის შემთხვევაში, შეუძლებელია მოცემული საკონტროლო პუნქტისთვის დადგენილი მაქსიმალური ქულის მიღება, იმის გამო, რომ ქულების ნაწილს, როგორც წესი, დეპარტამენტი აკლებს ( გამონაკლისი ავადმყოფობის გამო გაკვეთილის გაცდენა). ამიტომ, დაეუფლონ სასწავლო მასალათქვენ უნდა იყოთ საფუძვლიანი, რომ პირველად გაიაროთ საგუშაგოები.

თუ სტუდენტი, რეგულარულად გამოტოვებული საგუშაგოების ან სისტემატური წარუმატებლობის გამო, სემესტრში დაბალ შეფასებას აგროვებს (დისციპლინის სტანდარტული სემესტრული რეიტინგის 15% ან 15%-ზე ნაკლები), მას ეკრძალება საგუშაგოების ხელახლა აღება, ითვლება. არ დაეუფლა დისციპლინას და გარიცხულია უნივერსიტეტიდან.

და კიდევ ერთი პირობა: საკონტროლო ღონისძიებების შედეგებზე დაფუძნებული სტუდენტის მაღალი რეიტინგი არ ათავისუფლებს მას ლექციებზე, სემინარებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე დასწრების ვალდებულებისგან, რომლებიც გამოტოვების შემთხვევაში უნდა დამუშავდეს ჩვეული წესით (არ დაიბნეო). საკონტროლო მოვლენების ხელახალი აღებით!).

ტესტის/გამოცდის შემდეგ მისთვის ქულები შეიტანება რეიტინგსა და საგამოცდო ფურცლებში და მიიღება გარკვეული თანხა, რომელიც წარმოადგენს დისციპლინის საბოლოო ფაქტობრივ რეიტინგს. იგი გამოიხატება ქულებით (მაგალითად, 28-დან 50-მდე). სამწუხაროდ, სტუდენტების ჩანაწერებში და დიპლომის დანართში შეფასებები უნდა მიენიჭოს რუსეთში მიღებული ტრადიციული სკალის მიხედვით: შესანიშნავი-კარგი-დამაკმაყოფილებელი-არადამაკმაყოფილებელი. მაშასადამე, ქულების შეფასების ფურცელში შესვლის შემდეგ, რეიტინგი ხელახლა გამოითვლება შეფასებად ტრადიციული სკალაზე, ქვემოთ მოცემული სქემის მიხედვით:

(დისციპლინის მაქსიმალური ქულის პროცენტში)

85.1 - 100% შესანიშნავი

65.1 – 85% კარგი

50.1 – 65% დამაკმაყოფილებელი

0% არადამაკმაყოფილებელი

აკადემიური მოსწრების შეფასების ქულათა სისტემა ეფუძნება რეგულარულ მუშაობას მთელი სემესტრის განმავლობაში და მასწავლებლის მიერ მოსწავლეთა საგანმანათლებლო მიღწევების დონის სისტემატურ მონიტორინგს. ეს ნიშნავს შემდეგს: იმისთვის, რომ კარგი ქულა გქონდეს, ყველა დავალება უნდა შესრულდეს არა მხოლოდ კარგად, არამედ დროულად. საკონტროლო ღონისძიებების განრიგში, რომელსაც სტუდენტები იცნობენ სემესტრის დასაწყისში, მითითებულია საკონტროლო პუნქტების გავლის თარიღები. გახსოვდეთ: დროც შეფასების ერთ-ერთი კრიტერიუმია!

ქულების შეფასების სისტემა საშუალებას გაძლევთ ობიექტურად გააკონტროლოთ ყველაფერი საგანმანათლებლო საქმიანობამოსწავლეებს, ასტიმულირებს მათ შემეცნებით აქტივობას და ეხმარება სწავლის დროის დაგეგმვაში. გარდა ამისა, ქულების შეფასების სისტემა სწავლაში დემოკრატიის, ინიციატივისა და ჯანსაღი კონკურენციის განვითარებას შეუწყობს ხელს.

ყოველი სემესტრის ბოლოს დეკანატი შეადგენს და განათავსებს კონსოლიდირებულ სარეიტინგო სიებს საკუთარ სტენდებზე და უნივერსიტეტის ვებგვერდზე, რათა ყველამ დაინახოს, თუ რა პოზიციას იკავებს ფაკულტეტის თითოეული სტუდენტი. შესაძლოა ამას ზოგიერთისთვის მნიშვნელობა არ აქვს, მაგრამ ლიდერობა და რეიტინგის უმაღლესი დონის დაკავება ყოველთვის პრესტიჟულია.