Երեխաների պաշտպանության օրվա պատվին լավագույն նկարներն ու բացիկները: Երեխաների պաշտպանության օրվան նվիրված միջազգային ստեղծագործական մրցույթ «Երջանիկ և ապահով մանկություն» Երեխաների պաշտպանության օրվա մանկական նկարների ցուցահանդես

Հունիսի 1 - Երեխաների պաշտպանության օր. Սա տոն է, որն ունի միջազգային բնույթ և նշվում է շատ երկրներում։ Այս օրը դպրոցում և նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում անցկացվում են տարբեր միջոցառումներ:

Ցուցահանդեսներ,
խոսակցություններ,
թեմատիկ գիշերներ,
դասեր,
երեխաները նկարում են նկարներ,
արհեստների պատրաստում.

Այնուամենայնիվ, նախքան երեխաների հետ որևէ զրույց և գործունեություն վարելը, պետք է դրանք մանրամասնորեն նվիրել այս տոնի պատմությանը:

տոնի պատմությունը

Երեխաների պաշտպանության օրվան նվիրված տոնը վաղուց է. Նրա պատմությունը սկսվում է 1925 թվականից, երբ Ժնևում ընդունված էր առաջին անգամ նշել այս օրը։ Փաստն այն է, որ հենց այդ ժամանակ էլ այնտեղ գիտաժողով էր անցկացվում՝ նվիրված երեխաների բարեկեցիկ կյանքի խնդիրներին։

Եվս մեկ զուգադիպություն. Հունիսի 1-ին է, որ Չինաստանի գլխավոր հյուպատոսը Սան Ֆրանցիսկոյում չինացի երեխաների համար կազմակերպում է տոն, որը կոչվում է Dragon Boat Festival այդ տարի։ Այդ իսկ պատճառով մենք հունիսի 1-ին նշում ենք երեխաների պաշտպանության օրը։

Ավելի ուշ, երբ ավարտվեց Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը, 1949 թվականին Փարիզում կայացած կանանց կոնգրեսում, կանայք ամբողջ աշխարհում երդվեցին պահպանել խաղաղությունը երեխաների բարօրության համար: Մեկ տարի անց՝ 1950 թվականին, տեղի ունեցավ այս տոնը։

Պոեզիա

Նկարներ

Գունավորում

Արհեստագործական նկար երեխաների պաշտպանության համաշխարհային օրվա համար

Ինչպե՞ս պետք է տոնել:

Երեխաների պաշտպանության օրվա հետ համընկնում են տարբեր մանկական տոնական միջոցառումներ: Դպրոցում և մանկապարտեզում ուսուցիչները նախօրոք պատրաստում են միջոցառումների պլան, հանդիպումներ, թեմատիկ դասեր, համերգներ, երեխաները պատրաստում են նկարազարդումներ, նկարներ: Դրանք են՝ հանդիպումներ, ժամանցային հաղորդումներ, համերգներ և այլն։ Շատ հայտնիներ երեխաների պաշտպանության օրվա կապակցությամբ բարեգործական միջոցառումներ ու համերգներ են կազմակերպում: Այս օրն իսկապես համարվում է երեխայի օր։

Երեխաների պաշտպանության օրը մեծերին հիշեցնում է այն խնդիրների և վտանգների մասին, որոնք սպասում են մոլորակի փոքրիկ բնակիչներին: Երկրի տարբեր մասերում այս խնդիրներն ու սպառնալիքները կարող են զգալիորեն տարբերվել: Այսպիսով, եվրոպացիների համար համակարգչային խաղերի ազդեցությունը թույլ երեխաների հոգեկանի վրա, վաղ սեռական հասունացումը դարձել է զգալի սպառնալիք: Ասիայում այդ «արժեքներին» բացասաբար են վերաբերվում։ Միևնույն ժամանակ Ասիան և Աֆրիկան տառապում են համաճարակներից, որոնք հիմնականում ազդում են երեխաների վրա: Տոնը հիշեցում է, որ երեխաները մեծերի հետ հավասար իրավունքներ ունեն կյանքի՝ ընտրելու կրոն, կրթություն, հանգստի, որ մեծահասակներից յուրաքանչյուրը ժամանակին երեխա է եղել, և նա նաև փոխըմբռնման ու բարության կարիք ուներ։ Այս օրը ընդունված է այցելել մանկատներ, մանկատներ, երեխաներին նվերներ ու հուշանվերներ նվիրել։ Բարեգործական հաստատությունները կազմակերպում են ճամփորդություններ դեպի կրկես, թատրոն, ճամփորդություններ և էքսկուրսիաներ երեխաների համար՝ այն ամենը, ինչ կարող է ջերմացնել և աջակցել երեխաներին:

Ինչպե՞ս է այն իրականացվում դպրոցում և մանկապարտեզում:

Դպրոցում և նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում այս օրվան նվիրված տոն կարելի է անցկացնել տարբեր ձևերով. Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչպիսի ծրագիր կկազմի հիմնարկը։ Դա կարող է լինել ինքնուրույն պատրաստվող համերգ, այցելություն տոնական ցուցահանդեսներ, միջոցառումներ, մանկատներ և այլն։ Դպրոցներում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դասարանի ժամերնվիրված այս օրվան։ Ուսուցիչները նախօրոք տրամադրում են նման դասերի անցկացման ծրագիր։ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ուսումնական հաստատության սաների պատրաստած համերգը, նկարները, որոնցից կարելի է ցուցահանդես պատրաստել, կարելի է համընկնել Երեխաների պաշտպանության օրվա հետ: Եթե դուք չունեք հստակ ծրագիր, թե ինչպես կազմակերպել դաս այս տոնի առթիվ, խնդրեք երեխաներին նկարել մի բան, որը նրանք կապում են մանկության, իրենց ծնողների հետ: Նման նկարները հետաքրքիր կլինի դիտարկել ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների համար: Նաև նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում կարող եք երեխաներին նկարներ առաջարկել գունազարդման համար։ Նրանք կարող են ունենալ երեխաներ, մոլորակ, մայրիկ և հայրիկ, տներ և այլն: Նկարները կօգնեն երեխաներին արտահայտել իրենց վերաբերմունքը տոնին։ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների պաշտպանության օրը խորհուրդ է տրվում արձակուրդ անցկացնել ծնողների հետ միասին։

Երեխաների օր 2014-ի տոնական պլանը կարելի է կառուցել նախորդ տարիների փորձի հիման վրա: Այսօր ուսուցիչները, մանկավարժները կարող են գտնել մեծ գումարհետաքրքիր նյութեր՝ շնորհանդեսներ, նկարներ, բանաստեղծություններ, երգեր և այլն, որոնք կիրառելի են ինչպես նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում, այնպես էլ դպրոցում։ Հիմնական բանը երեխաներին փոխանցելն է այն միտքը, որ նրանք խնամված են, որ նրանք միշտ կարող են աջակցություն և ըմբռնում գտնել մեծերի մեջ։

Իննա Ուզյանովա

Հունիսի 1-ը նշվում է աշխարհի շատ երկրներում երեխաների պաշտպանություն. Սա ամենասիրված տոներից է, որը հարգում են շատ ժողովուրդներ։ Ամառվա առաջին օրը սովորաբար քննարկումներ են լինում իրավունքների և բարեկեցության թեմայով երեխաներ, հեռարձակում մանկական հեռուստահաղորդումներ, ԴԿ-ում կազմակերպվում են սպորտային մրցումներ։ Անցկացվում են տարբեր մրցույթներ, միջոցառումներ, ներկայացումներ։ Երեխաները տոնի համար հետաքրքիր արհեստներ են պատրաստում և գծագրեր. Օր երեխաների պաշտպանություն- բարի և լուսավոր տոն, այնպես որ մենք երեխաների հետ ենք նախապատրաստական խումբորոշել է զարդարել խումբը» արևներ". Արևը ջերմություն է խորհրդանշում, ուրախություն, սեր։ Եվ ինչպես երգում է ասվում՝ «Թող միշտ լինի արև, կապույտ երկինք և խաղաղություն մեր երկրի վրա»։

Աշխատանքի համար մեզ անհրաժեշտ է:

1. A4 սպիտակ թուղթ

2. Գույն մատիտներ, ֆլոմաստերներ, մարկերներ:

3. Պարզ մատիտ

5. Գույն. թուղթ

Մկրատ, սոսինձ

Շրջեք երեխայի մատները շրջանագծի մեջ, որպեսզի պատրաստեք Արև. Ուրվագծեք կարմիր մարկերով (ֆետմաքրիչ, ներսից ռետինով ջնջում ենք ավելորդ եզրագծերը։

Նկարեք արևի դեմքը(ինչպես պահանջում է ֆանտազիան)

Գունավորում արև և երկինք. մատիտներ. Այժմ մենք պետք է զարդարենք մեր արևի ծաղկեպսակ. Դա անելու համար մեզ անհրաժեշտ է առնվազն 5 սմ քառակուսի, ես պատրաստեցի յուրաքանչյուրը 6 սմ:

Քառակուսի գույն ծալեք թուղթը անկյունագծով (եռանկյուն կազմելու համար)երեք անգամ, նկարեք ծաղկաթերթ և կտրեք այն, բացեք մեր ծաղիկը և կպցրեք վրան Արև. Ծաղիկների քանակը կամայական է, կախված նրանից, թե ինչ չափի եք կտրելու ծաղիկները։ Ծաղիկների ծայրերը կարելի է ոլորել մկրատով։ Նույն կերպ տերեւները կտրում ու սոսնձում ենք, նաեւ ֆլոմաստերով գծեր գծեցի տերեւների վրա։ Մեր նկարը պատրաստ է.

Հունիսի 1 - Երեխաների պաշտպանության միջազգային օր: Երեխաների պաշտպանության օրը ոչ միայն զվարճալի տոն է հենց երեխաների համար, այն նաև հիշեցնում է հասարակությանը երեխաներին և նրանց իրավունքների պաշտպանության անհրաժեշտության մասին: Յուրաքանչյուր ոք պետք է ունենա երջանիկ և ապահով մանկություն, որպեսզի երեխաները կարողանան սովորել, անել այն, ինչ սիրում են բարենպաստ, ընկերական միջավայրում և ապագայում դառնան հրաշալի ծնողներ և իրենց երկրի քաղաքացիներ։

AT ժամանակակից աշխարհմանկության անվտանգության հարցը շատ սուր է. Իսկ ներկայիս սոցիալական վիճակը տարեցտարի սրվում է, սա կոնկրետ մեկ երկրի խնդիր չէ, սա համաշխարհային հանրության խնդիրն է։ Տարեցտարի ճանապարհներին ավելի ու ավելի շատ տրանսպորտային միջոցներ են հայտնվում, արագությունը չպահպանող վարորդների թիվը բազմապատկվում է, աղքատության աճով, հանցագործությունների աճով, խարդախության աճով, հակասոցիալական անձնավորությունների թիվը, և սա. փողոցում երեխային սպասող վտանգների միայն մի մասն է, սրան գումարեք համացանցում առկա վտանգները:

Մեծահասակների խնդիրն է ոչ միայն պաշտպանել երեխային, այլև նախապատրաստել նրան տարբեր վտանգներով, կյանքի վտանգավոր իրավիճակներով հանդիպման։ Ի վերջո, ինչպես գիտեք. «Նախազգուշացվածը նախազինված է»: Մեծահասակները չեն կարողանա մշտապես լինել երեխայի կողքին, ուստի նա պետք է կարողանա ինքնուրույն օգնել իրեն դժվար իրավիճակում, և նա կարող է դա անել, եթե իմանա առկա վտանգների մասին, սովորի ճանաչել և խուսափել դրանցից։ Ե՛վ մանկապարտեզը, և՛ դպրոցը, անշուշտ, պետք է խրախուսեն անվտանգ ապրելակերպի հմտությունները, սակայն երեխայի համար ամենակարևորը ծնողների դիրքորոշումն ու անվտանգության կանոնների վերաբերյալ մոր և հայրիկի տեսակետն է: Մի խնայեք ձեր ժամանակը, բացատրեք երեխային, թե ինչպես վարվի տարբեր իրավիճակներում: կյանքի իրավիճակներինչն է լավը և ինչը վատը. Ի վերջո, խնայելով ձեր ժամանակը, դուք կարող եք կորցնել ամենաթանկը՝ ձեր երեխաների երջանիկ և ապահով մանկությունը:

Շնորհավորում ենք բոլոր երեխաներին տոնի առթիվ և հրավիրում մասնակցելուԵրեխաների պաշտպանության օրվան նվիրված միջազգային ստեղծագործական մրցույթ «Երջանիկ և ապահով մանկություն».

Ընդունված է մրցույթի համար ստեղծագործական աշխատանքհետևյալ թեմաներով.
«Հունիսի 1- Երեխաների պաշտպանության օր»
«Իմ երջանիկ մանկություն»
«Մեր ընկերական ընտանիքը»
«Ես կարող եմ ամեն ինչ անել! Ես կարող եմ ամեն ինչ անել! Ես քանդակում եմ, նկարում և երգում եմ»։
«Ես սիրում եմ պոեզիա կարդալ»
«Ինչ հրաշալի աշխարհ է»
«Ապահով ճանապարհ»
«Ապահով ինտերնետ»
«Մանկությունն առանց վտանգի».
Ստեղծագործության համար անվճար թեմա
Ուղարկեք ձեր նկարները, արհեստները, լուսանկարները, բանաստեղծությունները, պատմվածքները, շնորհանդեսները, տեսանյութերը և այլ աշխատանքները մանկության, մանկական երևակայությունների, մանկության երազանքների, երեխաների պաշտպանության օրվա, փողոցում երթևեկության կանոնների և երեխաների անվտանգ վարքի, կրակի հետ զգույշ վարվելու թեմայով, անվտանգ վարքագիծ տանը, բնության մեջ և այլ վտանգավոր իրավիճակներում.

Մրցույթի կարգը.

-ից աշխատանքի ընդունում2019 թվականի մայիսի 05-ից հունիսի 20-ը ներառական.

Հաղթողների որոշումը՝ 2019 թվականի հունիսի 21-ից 24-ը։

Մրցույթի արդյունքների հրապարակում25 հունիսի, 2019թ.

Էլեկտրոնային տարբերակով դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են արդյունքների ամփոփումից հետո մեկամսյա ժամկետում (դիպլոմի համար էլեկտրոնային տարբերակով վճարելիս):
Դիպլոմները թղթային ձևով մասնակիցներին ուղարկվում են արդյունքների ամփոփումից հետո մեկ կամ երկու ամսվա ընթացքում (դիպլոմի համար թղթային ձևով վճարելիս):

Մրցույթի նպատակը և նպատակները.

Ճանապարհային երթևեկության կանոնների և փողոցում անվտանգ վարքագծի կանոնների գիտելիքների համախմբում.

Հրդեհի հետ զգույշ վարվելու հմտությունների ձևավորում և համախմբում, կրակի հետ անզգույշ վարվելու պատճառների և հետևանքների մասին գիտելիքների համախմբում.

Առօրյա կյանքում և բնության մեջ անվտանգ վարքագծի կանոնների համախմբում.

Վտանգավոր իրավիճակներում գիտելիքների և վարքի կանոնների համախմբում.

Երեխաների ինքնիրացման համար պայմանների ստեղծում.

Տաղանդավոր և տաղանդավոր երեխաների նույնականացում և աջակցություն.

Երեխայի անձի մտավոր և բնապահպանական ներուժի զարգացման խթանում.

Ստեղծագործության, գեղեցկության, արվեստի հանդեպ սիրո կրթություն երեխաների մեջ.

Արվեստի նկատմամբ գեղարվեստական և գեղագիտական վերաբերմունքի կրթություն;

Երեխաներին ծանոթացնել մշակութային արժեքներին;

Երեխայի ճանաչողական հետաքրքրությունների խթանում;

Գեղարվեստական և տեսողական կարողությունների զարգացում;

Աջակցություն նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաներին զարգացնող ցանկացած տեսակի հաստատությունների ուսուցիչների առաջադեմ վերապատրաստմանը. բացահայտելով ստեղծագործաբար աշխատող ուսուցիչներին և պայմանների ստեղծում նրանց ինքնաիրացման համար.

Խրախուսել երեխաներին, ուսուցիչներին մասնակցել ցանցային նախագծերին.

Երեխաների, ուսուցիչների խրախուսում.

Մասնակիցներին հնարավորություն տալով մրցել այնպիսի մասշտաբով, որը դուրս է հաստատությունից և տարածաշրջանից հեռավար մրցույթի շրջանակներում:

Մրցակիցներ.

1,5-ից 18 տարեկան երեխաներ.

Ռուսաստանի Դաշնությունում և արտասահմանյան երկրներում ցանկացած տեսակի նախադպրոցական հաստատությունների սաներ.

Ռուսաստանի Դաշնության և արտասահմանյան երկրների ցանկացած տեսակի ուսումնական հաստատությունների 1-11-րդ դասարանների ուսանողներ (դպրոցներ, լիցեյներ, գիմնազիաներ).

արվեստի դպրոցների, երեխաների համար լրացուցիչ կրթության հաստատությունների ուսանողներ.

երեխաներ, որոնք չեն հաճախում ուսումնական հաստատություններ.

Մեծահասակները:

դպրոցների, տեխնիկումների, քոլեջների, բուհերի և այլնի ուսանողներ։

նախադպրոցական ուսուցիչներ, դպրոցների և գիմնազիաների ուսուցիչներ, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ, դպրոցների, տեխնիկումների, քոլեջների, լիցեյների, համալսարանների ուսուցիչներ և այլ ուսուցիչներ, ովքեր աշխատում են Ռուսաստանում և երկրի սահմաններից դուրս ապրող երեխաների, դեռահասների, երիտասարդների հետ:

Մրցույթի անվանակարգերը.

«Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ» (Արհեստների մրցույթ երեխաների պաշտպանության օրվա համարԸնդունվում են ֆոտո և վիդեո նյութեր, որոնք պատկերում են թեմային համապատասխան արհեստներ):

«Ընտանեկան արվեստ» (Մրցույթին ընդունվում են լուսանկարներ և վիդեո նյութեր, որոնցում պատկերված են ցանկացած արհեստ, գծանկար, բացիկներ և այլ համատեղ աշխատանքներ՝ արված ծնողների հետ միասին):

«Մեր խոհարարական գլուխգործոցը» (մրցույթին ընդունվում են տոնի պատվին միասին պատրաստված խոհարարական գլուխգործոցներ ցուցադրող լուսանկարներ):

«Նկար» (Մրցույթի թեմայով նկարների լուսանկարները կամ սկանավորված պատճեններն ընդունվում են Երեխաների պաշտպանության օրվա նկարչական մրցույթին):

«Պաստառ» (մրցույթին ընդունվում են ձեր դասարանի, խմբի, թիմի կամ անհատական պաստառի շնորհանդեսները և լուսանկարները)

«Պատի թերթ» (Մրցույթին ընդունվում են ձեր դասարանի, խմբի, թիմի կամ անհատական պատի թերթի շնորհանդեսները և լուսանկարները):

«Վարպետության դաս» (Մրցույթի թեմայով վարպետության դասերը ընդունվում են մրցույթին տեքստային փաստաթղթերի կամ շնորհանդեսների տեսքով՝ ուղեկցվող լուսանկարներով, վիդեո նյութերով):

«lapbook» (Ընդունվում են մրցույթի թեմայով պատրաստի նոթբուքերի լուսանկարները (առնվազն 3 լուսանկար, որոնք հստակ ցույց են տալիս թղթապանակի բովանդակությունը, լուսանկարները կարող են համակցվել փաստաթղթում, ինչպիսին է Word-ը կամ ներկայացումը, թղթապանակի բովանդակության նկարագրությունը ազատ ձևով ՊԵՏՔ է աշխատանքի գնալ):

«Թեմային անկյուն» (Մրցույթին ընդունվում են թեմատիկ անկյունների լուսանկարներ, որոնք հագեցած են մրցույթի թեմայի վերաբերյալ տեղեկատվական նյութերով, դրա աշխատանքներով, հնարավոր է նկարներով, ուսանողների կամ աշակերտների արհեստներով, պաստառներով, ստեղծագործություններով գրքերով և այլն):

«Գրական ստեղծագործություն» (Մրցույթին ընդունվում են տոնի մասին պատմող ցանկացած ստեղծագործական աշխատանք, ներառյալ բանաստեղծություններ, երգեր, պատմվածքներ):

«Արտահայտիչ ընթերցանություն» (Ընթերցողների մրցույթի համար ընդունվում են աուդիո ձայնագրություններ, պոեզիայի և արձակի անգիր արտահայտիչ ընթերցման տեսանյութեր):

«Թատերական արվեստ» (Մրցույթի համար ընդունվում են մենախոսությունների, բեմական խմբերի, էսքիզների, մրցույթի թեմայով ներկայացման դրվագների տեսագրություններ):

«Վոկալ և երաժշտական արվեստ» (Մրցույթին ընդունվում են մենակատարների, երաժշտական խմբերի (անսամբլներ, խմբեր, նվագախմբեր, երգչախմբեր և այլն), աուդիո ձայնագրություններ, տեսանյութեր, մրցույթի թեմային համապատասխանող պարախմբեր, երիտասարդ կոմպոզիտորներ և կատարողներ):

«Ներկայացում» (մրցույթին ընդունվում են ձեր կողմից արված ներկայացումները, որոնք համապատասխանում են թեմային):

«Ֆիլմ» (մրցույթին ընդունվում են թեմային համապատասխան տեսանյութեր)։

«Մուլտֆիլմ» (Մրցույթին ընդունվում են ձեր նկարահանած մուլտֆիլմեր նկարած, պլաստիլին, համակարգչային և այլն):

«Լուսանկար»(Մրցույթին ընդունվում են թեմային համապատասխան հետաքրքիր, անսովոր լուսանկարներ)։

«Համաշխարհային խաղաղություն» (Մրցույթին ընդունվում են շնորհանդեսներ, լուսանկարներ, նկարներ և պատմություններ խաղաղության, երկրի վրա կյանքի թեմայով):

«Ստեղծագործություն առանց սահմանների». (անվճար անվանակարգ, որում մրցույթի համար ընդունվում են շնորհանդեսներ, լուսանկարներ, գծանկարներ, պատմություններ, մրցույթի թեմայի և ստեղծագործականության վերաբերյալ ցանկացած նյութ):

Ինչպես դիմել մրցույթին.

Գինը:

Գրանցման վճարը ներառում է՝ մասնակցություն + դիպլոմ էլեկտրոնային տարբերակով։
Գրանցման վճարը կախված է մասնակիցների թվից.

Սկսած 1-ից 9 հոգի (աշխատում է) - 70 ռուբլի, 70 ռուբլի

Սկսած 10 հոգի (աշխատում է) - 60 ռուբլիյուրաքանչյուր անվանակարգում յուրաքանչյուր մասնակցի համար, 60 ռուբլի աշխատանքի ղեկավարի դիպլոմի համար

Դուք կարող եք վճարել անդորրագրի միջոցով, կարող եք ներբեռնել անդորրագիրը Նաև վճարումը կարելի է կատարել Yandex.Money էլեկտրոնային դրամապանակով 410012112592773 - այցեքարտի հղում փոխանցումների համար (վճարման այս եղանակով նշեք ամսաթիվը, վճարման ճշգրիտ ժամանակը և գումարը հավելվածում. վճարման ճշգրիտ ժամանակը կարելի է վերցնել SMS-ից: )

Մասնակիցների պարգևատրման մասին.

«Գիտելիքի ճանապարհ» կրթական կենտրոնի պորտալի մրցութային աշխատանքների գնահատման արդյունքներով կորոշվեն հաղթողները (յուրաքանչյուր անվանակարգում I, II, III տեղ) և մրցանակակիրները (դափնեկիրներ, դիվանագետներ): Պորտալի որոշումը վերջնական է և մեկնաբանության ենթակա չէ: Մրցույթի հաղթողներն ու մրցանակակիրները որպես վերջնական փաստաթուղթ ստանում են անձնական դիպլոմ: Հաղթողների թվի մեջ չընդգրկված մասնակիցները որպես վերջնական փաստաթուղթ ստանում են մասնակցի անվանական դիպլոմ:

Ուսուցիչները, մանկավարժները, ծնողները, վճարելով իրենց կազմակերպչական վճարը, կարող են ստանալ իրենց անվանական դիպլոմը աշխատանքի կատարման ղեկավարության համար:

Նաև 5 և ավելի երեխաների (Դիպլոմ ստացած) մրցույթին մասնակցությունը կազմակերպած ուսուցիչները, անկախ մրցույթի արդյունքներից, ստանում են շնորհակալագիր՝ «ակտիվ մասնակցության համար» ձևակերպմամբ. միջազգային մրցույթ», որն ուղարկվում է Դիմումում նշված էլ. հասցեին՝ դիպլոմների հետ միասին։ Բոլոր դիպլոմները համապատասխանում են Դաշնային պետական կրթական ստանդարտներին և ուսուցիչների ատեստավորմանը:

Դիպլոմները էլեկտրոնային տարբերակով մասնակիցներին ուղարկվում են մրցույթի արդյունքների հրապարակման օրվանից մեկամսյա ժամկետում՝ հայտերում նշված էլեկտրոնային հասցեներով:
Դիպլոմները թղթային ձևով մասնակիցներին ուղարկվում են մրցույթի արդյունքների հրապարակման օրվանից երկու ամսվա ընթացքում հայտերում նշված հասցեներով:

Դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են անվճար:

Օլգա Սբիտնևա

Երեխան մատիտներով նկարում է մայթին

Կանաչ խոտ և տուն.

Ծառեր և արև ներկեր հարվածներով

Եվ ուրախությունը հոսում է շուրջը:

Կա կապույտ երկինք և գետ՝ ժապավենով,

Սեյջ, եղեգներ ափերին:

Այնտեղ մի բադ է լողում, այստեղ՝ ոչխար:

Այսպիսով, աշխարհը կենդանանում է երազներում:

Բայց չափազանց մեծ մարդիկ շտապում են

Եվ նրանք չեն համապատասխանում երեխաներին

Նրանք ավելի շատ մտահոգված են առօրյայով

Եվ տրորել նկարելով նրանք...

Այստեղ մթնում է երկինքը հեքիաթային տխրության վրա,

Այսպիսով, ամպերը թանձրանում են խավարի մեջ:

Ծառերն ու խոտերը չորացել են, գունատվել...

Բայց, որքան համբերատար է երիտասարդ կախարդը:

Նորից երկինքը կապույտ է դառնում իր մաքրությամբ

Եվ գետը ժապավենի պես փչում է -

Երեխան ամեն ինչ ուղղեց մատիտով և ձեռքով,

Ինչ են ընկերները երազանքի հետ մինչ այժմ:

Այսպիսով, եկել է երկար սպասված ամառը, շուրջը ամեն ինչ դարձել է այնքան պայծառ ու գունեղ:

1 հունիսանցել է մեր քաղաքում Ասֆալտի վրա գծագրերի մրցույթ շրջանի նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների միջև«Ամառվա վառ գույները» Երեխաներ, աղջիկներ և տղաներ, մեծ հաճույքով «քերծվել» են բազմերանգ մատիտներով. ասֆալտ, ներդրումներ կատարելով նրանց մեջ գծագրերմանկական ինքնաբուխություն, անհոգություն, դրական ու կենսուրախություն: Շուտով մոխրագույն մակերեսին հայտնվեցին վառ հետքեր, իսկ կախարդական մատիտները գնալով փոքրանում էին։ Նրանց մեջ գծագրերառավել հաճախ երեխաներ պատկերվածԱրև, ծիածան, ծաղիկներ, երեխաներ. Երեխաները շատ քրտնաջան աշխատեցին՝ ուշադիր գունավորելով իրենց գծագրեր. Ոչ ոք չէր ձանձրանում, բոլորը զբաղված էին ստեղծագործությամբ։

Ասֆալտծաղկեց հրաշալի զարմանալի գծագրեր, և շուտով նմանվեց արվեստի պատկերասրահի, որտեղ բոլորը կարող էին այցելել։ Հետո ամեն ինչ ներկատոնին երեխաներն ու մեծերը մեծ հետաքրքրությամբ էին նայում գծագրեր.

Բոլոր աշխատանքները պարգևատրվեցին ժյուրիի կողմից և յուրաքանչյուր մասնակից ստացավ մրցանակ:

Այնուհետեւ տոնը շարունակվեց ԿԻՈ այգում, որտեղ երեխաների համար պատրաստվել էր տոնական խաղային ծրագիր։

Մենք էլ մասնակցեցինք լուսանկարչական մրցույթհամացանցում և ստացել դիպլոմներ։

Ես հաստատում եմ

MBDOU «Skazka» մանկապարտեզի վարիչ

Է.Ն. Շամաևա

ԴԻՐՔ

«Մանկության գույներ».

I. Ընդհանուր դրույթներ.

«Մանկության գույները» ասֆալտի վրա մանկական նկարների մրցույթը (այսուհետ՝ մրցույթ) անցկացվում է քաղաքապետարանի բյուջետային նախակրթարանի բոլոր հետաքրքրված երեխաների միջև։ ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզ«Հեքիաթ», Երեխաների պաշտպանության օրվա տոնակատարության շրջանակներում.

Մրցույթի թեման հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ներաշխարհերեխաներ.

II. Մրցույթի նպատակները.

Գեղարվեստական պատկերների ստեղծման միջոցով երեխաներին բնորոշ ստեղծագործական ներուժի բացահայտում.

Երեխայի մեջ հաղորդակցական որակների ձևավորումը թիմում ընդհանուր նպատակներին հասնելու համար ստեղծագործական գործունեությունանհատական որակների զարգացում;

Մանկապարտեզն ավելի լուսավոր դարձնելու հնարավորության ընձեռում.

III.Մրցույթի կազմակերպում և անցկացում

- Ժյուրիի անդամներն են MBDOU «Հեքիաթ» մանկապարտեզի աշխատակիցներ (վարչակազմ, մանկավարժներ, մասնագետներ, բուժաշխատող, կրտսեր անձնակազմ, խոհարարներ, պահակներ);

ԻV. Մրցույթի անցկացման ժամանակը, վայրը և կարգը:

Մրցույթն անցկացվում է «Սկազկա» մանկական նախադպրոցական հաստատության տարածքում 2017 թվականի հունիսի 01-ին ժամը 11:00-15:00: Եղանակային պայմանների վատթարացման դեպքում քվեարկությունը հետաձգվում է 2017 թվականի հունիսի 02-ին ժամը 11:00-ին։

Վ. Ասֆալտի վրա նկարելու տեխնիկա.

Գունավոր մատիտներ. Մասնակիցներն ինքնուրույն են ընտրում նկարչության նյութը:

Մի օգտագործեք յուղաներկ:

Ժյուրին գնահատում է.

Նկարչության համապատասխանությունը հայտարարված թեմային.

Գաղափարի և կազմի ինքնատիպություն;

Պատկերների արտահայտչականություն և ինքնատիպություն;

Գունավոր լուծում, գունավորում;

Կատարման որակը.

Մրցույթի արդյունքների հիման վրա ժյուրին որոշում է լավագույն խմբին և պարգևատրում նրանց։

Հաղթող խումբը պարգևատրվում է I, II, III տեղի դիպլոմներով։ Տեղեկությունը կկրկնօրինակվի «Սկազկա» նախադպրոցական ուսումնական հաստատության պաշտոնական կայքում՝ «Նորություններ» բաժնում http://www.skazkabatai.ru/index.php/new

Ժյուրին կարող է պարգևատրել մանկապարտեզների խմբին հետևյալ անվանակարգերում.

- «Ամենաընկերասեր, ստեղծագործական թիմը»;

- «Օրինականության համար»;

- «Օրվա լավագույն նկարչություն»;

- «Պատկերի պայծառության համար»:

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

Մանկապարտեզ «Սկազկա» համակցված տեսակ

Ես հաստատում եմ

MBDOU «Skazka» մանկապարտեզի վարիչ

Է.Ն. Շամաևա

ԴԻՐՔ

Ասֆալտի վրա մանկական նկարների մրցույթի մասին

«Մանկության գույներ».

I. Ընդհանուր դրույթներ.

«Մանկության գույներ» ասֆալտի վրա մանկական նկարների մրցույթը (այսուհետ՝ մրցույթ) անցկացվում է «Հեքիաթ» մանկապարտեզի քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բոլոր հետաքրքրված երեխաների միջև՝ Երեխաների պաշտպանության օրվա տոնակատարության շրջանակներում:

Մրցույթի թեման հնարավորություն է տալիս բացահայտելու երեխաների ներաշխարհը։

II. Մրցույթի նպատակները.

Գեղարվեստական պատկերների ստեղծման միջոցով երեխաներին բնորոշ ստեղծագործական ներուժի բացահայտում.

Երեխայի մեջ հաղորդակցական որակների ձևավորում թիմում ընդհանուր նպատակներին հասնելու համար, անհատական \u200b\u200bորակներ զարգացնող ստեղծագործական գործունեության միջոցով.

Մանկապարտեզն ավելի լուսավոր դարձնելու հնարավորության ընձեռում.

III. Մրցույթի կազմակերպում և անցկացում

IV. Մրցույթի անցկացման ժամանակը, վայրը և կարգը.

V. Ասֆալտի վրա նկարելու տեխնիկա.