Ազգային միասնության օրվա սցենարներ Դոուում. «Նոյեմբերի 4 - Ազգային միասնության օր» մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար սպորտային ժամանցի սցենարը.

Ազգային միասնության օր- «ամենաերիտասարդ» տոներից մեկը, թեև դրա ակունքները հասնում են հեռավոր 1612 թ. Մեր երկրի համար դժվար ժամանակներ էին. Խաղաղություն ու ներդաշնակություն չկար ո՛չ իշխանավորների, ո՛չ էլ ժողովրդի մեջ։ Ավելին, օտարերկրացիները դեմ չէին Ռուսաստանում ստեղծված իրավիճակից օգտվելու իրենց շահերից ելնելով։ Բայց ինչպես միշտ դժվար տարիներին, ռուս ժողովուրդը ուժ գտավ համախմբվելու և ամբողջ աշխարհի հետ բարձրաձայնելու՝ ի պաշտպանություն իր հայրենիքի շահերի։ Հեշտ չէր հաղթել. Թերեւս այդ պատճառով էլ Ռուս ուղղափառ եկեղեցին հանդես եկավ նոյեմբերի 4-ը պետական ​​տոն դարձնելու նախաձեռնությամբ։ Ի վերջո, երբ ժողովուրդը միասնական է, նա անպարտելի է։ Եվ դա պետք է միշտ հիշել, և ոչ միայն այն ժամանակ, երբ երկիրը վտանգի տակ է։

Այսպիսով, ի՞նչ տեղի ունեցավ 1612 թ.Ցար Իվան Ահեղի մահից հետո Մոսկվայի գահը ցնցվեց. Թագավորը երեք որդի ուներ։ Ավագ որդին մահացել է; միջին, թույլ և թույլ, երկար չթագավորեց: Թե ինչ է պատահել կրտսեր Դմիտրիին, անհայտ է։ Անկախ նրանից, թե հիվանդության պատճառով, մահացել է, թե դժբախտ պատահարի պատճառով: Բայց ժողովրդի մեջ խոսակցություն կար, որ նրան սպանել են։ Իսկ մարդասպանը Դմիտրիի փոխարեն դարձավ ցար՝ Գոդունով Բորիս Ֆյոդորովիչ։

Թե իրականում ինչպիսի ցար էր Բորիս Գոդունովը, դժվար է ասել։ Նա կարճ ժամանակով թագավորեց։ Բայց ժողովուրդը նրան չներեց Ցարևիչ Դմիտրիի մահը։ Եվ հետո կա բերքի ձախողում, սով: Իհարկե, ամեն ինչում մեղավոր է մարդասպան ցարը՝ Աստված է նրան պատժում։ Եվ ռուսական պետությունում սկսվեց սարսափելի ժամանակաշրջան, որը պատմաբաններն անվանեցին փորձանքների ժամանակ:

Այդ ժամանակ Լիտվայում հայտնվեց փախած վանական Գրիգորի Օտրեպիևը և իրեն անվանեց Ցարևիչ Դմիտրի, ով հրաշքով փախավ: Լեհաստանի թագավորը ճանաչեց նրան և բանակ տվեց, որպեսզի հետ նվաճի իր «հոր» գահը։ Անսպասելիորեն մահանում է Բորիս Գոդունովը։ Իսկ տղաները, չսպասելով լեհական բանակի մոտենալուն, գործ ունեցան Բորիս Գոդունովի երեխաների հետ՝ սպանեցին իրենց որդուն՝ Ֆյոդորին, իսկ դստերը՝ Քսենիային, բանտարկեցին մենաստանում։ Մոսկվայում թագավորում էր մի խաբեբա՝ Կեղծ Դմիտրի I-ը, ով սկսեց թույլ չտալ, որ լեհերն ու տղաները կործանեն Ռուսաստանը, ուստի նրանք սպանեցին նրան՝ փոխարինելով մեկ այլ՝ Կեղծ Դմիտրի II-ով, որը ծրագրում էր լեհ իշխան Վլադիսլավին նստեցնել Մոսկվայի գահին։ Բայց լեհ արքա Սիգիզմունդն ասաց, որ ինքը կնստի գահին, և «Ռուսը կդառնա Լեհաստանի թագավորության մաս»:

Հետո եկավ մարդկանց համբերության վերջը. Պրոկոպի Լյապունովը Ռյազանում հավաքեց միլիցիա և տեղափոխվեց Մոսկվա։ Լեհերն ու դավաճան տղաները վախեցան, մի նամակ կազմեցին միլիցիան ցրելու հրամանով և առաջարկեցին այն ստորագրել Պատրիարք Հերմոգենեսին որպես Ռուս եկեղեցու առաջնորդ։ Ասում են՝ մարդիկ պետք է լսեն նրան։ Բայց պատրիարքը հրաժարվեց ստորագրել նամակը և կոչ արեց ռուս ժողովրդին ընդդիմանալ զավթիչներին։ Լյապունովի միլիցիան փոքր էր, բայց պատրիարքի կոչը թռավ Ռուսաստանի բոլոր քաղաքներում։ Նիժնի Նովգորոդի վաճառական Կոզմա Մինինը առաջինն էր, ով իր ողջ կարողությունը տվեց միլիցային։

Բնակիչներ Նիժնի Նովգորոդհավաքեց մեծ բանակ՝ արքայազն Դմիտրի Պոժարսկու գլխավորությամբ։ Միլիցիան տեղափոխվեց Մոսկվա։ Ճանապարհին ավելի ու ավելի շատ մարդիկ լցվեցին բանակ։ Ամբողջ ռուսական հողը ոտքի կանգնեց՝ պայքարելու զավթիչների և դավաճանների դեմ։ Արքայազն Պոժարսկին պարզվեց, որ տաղանդավոր հրամանատար է։ Իսկ Կոզմա Մինինը կռվել է Կրեմլի պատերի տակ՝ որպես հասարակ մարտիկ։Սուրբ Աստվածածնի հրաշագործ պատկերը Կազանից ուղարկվել է միլիցիա։ Իմանալով, որ աղետը թույլատրված է մեղքերի համար, ողջ ժողովուրդը և միլիցիան եռօրյա պահք դրեցին իրենց վրա և աղոթքով դիմեցին Տիրոջը և Նրա Ամենասուրբ Մորը երկնային օգնության համար: Եվ աղոթքը պատասխանեց. Եկել է այդքան սպասված օրը՝ թշնամու բանակը հանձնվել է հաղթողների ողորմությանը։

Նոր ցարը մեծահոգաբար պարգևատրեց Մինինին և Պոժարսկուն։ Բայց Ռուսաստանի փառապանծ հերոսների համար լավագույն պարգեւն էր ժողովրդական հիշողություն. Նա կանգնեցրեց երկու հուշարձան՝ Կարմիր հրապարակում՝ Ռուսաստանի հենց սրտում, և Նիժնի Նովգորոդում։

Տոնակատարությունը ի պատիվ Ամենասուրբ Աստվածածնի սրբապատկերի, որը կոչվում է «Կազան», հիմնադրվել է 1649 թվականի նոյեմբերի 4-ին՝ ի երախտագիտություն Մոսկվայի և ամբողջ Ռուսաստանին 1612 թվականին լեհերի ներխուժումից ազատելու համար: Եվ մինչ օրս այս պատկերակը հատկապես հարգված է ռուս ժողովրդի կողմից: 2005 թվականից նոյեմբերի 4-ը նշվում է որպես Ազգային միասնության օր։

Կ. Մինինի կոչը հայրենակիցներին (Ա. Օ. Իշիմովայի գրքից)

«Մեր հավատքն ու հայրենիքը կորչում են, բայց մենք կարող ենք փրկել նրանց։ Մենք չենք խնայի կյանքն ու ունեցվածքը Մոսկվայի ազատագրման համար, մենք կվաճառենք մեր տները, մենք գրավ կդնենք մեր կանանց և երեխաներին, և մենք կփրկենք հայրենիքը փորձանքից: Աստված օրհնի մեր ձեռնարկությունը»։

Ի՜նչ գեղեցիկ խոսքեր, իմ ընկերներ։ Լավ է, որ պատմությունը դրանք պահպանել է իրենց ողջ ճշգրտությամբ։ Եթե ​​նրանք դեռ ուրախացնում են մեզ, ապա մտածեք, թե ինչ ազդեցություն են թողել հավաքված նիժնի նովգորոդցիների վրա։ Ավելացնենք, որ արցունքները հոսում էին Մինինի այտերից, երբ նա խոսում էր դրանք, որ նրա աչքերում փայլում էր հայրենիքի հանդեպ սիրո սուրբ կրակը, և չես զարմանա, որ նրա խոսքերի ազդեցությունը հրաշք էր։ Նիժնի Նովգորոդի բնակիչները միաձայն բղավել են. «Մեռնենք Սուրբ Ռուսաստանի համար»։ - և որոշվեց մեր հայրենիքի փրկությունը: Ռուսների բոլոր սրտերը, բոլոր հոգիները, բոլոր մտքերը, բոլոր ցանկությունները միավորվել են այս ճիչում: Դա թնդաց Ռուսաստանի բոլոր հեռավոր վայրերում, նրա բոլոր հավատարիմ զավակներին առաջնորդեց դեպի մեկ նպատակ, նա նույն եռանդով ոգեշնչեց նրա բոլոր պաշտպաններին։ Այս եռանդն անօրինակ էր, այն վառում էր ոչ միայն տղամարդկանց, այլեւ կանանց սրտերում։ Չկարողանալով իրենց արյունը թափել հանուն հարազատ հայրենիքի, նրանք զոհաբերեցին այն ամենն, ինչ ունեին, հանեցին ադամանդներն ու մարգարիտները իրենց կոկոշնիկներից ու գլխաշորերից, իրենց զրկեցին մնացած թանկարժեք զարդերից և ուրախությամբ փոխարինեցին զմրուխտներն ու յախոնտները, որոնք այնքան գեղեցիկ էին փայլում։ պարզ ուլունքներով, պարանոցի և ձեռքերի վրա: Ես ձեզ ավելին կասեմ, իմ սիրելի ընթերցողներ, նույնիսկ փոքր երեխաները, նայելով իրենց ծնողներին, նույնն էին անում. նրանք այս ամենը բերեցին իրենց մայրերին և խնդրեցին ուղարկել այն նույն ժողովրդի պետական ​​գանձարանը, որտեղ մաքուր ռուսական ոսկի էին լցնում այդպիսի մաքուր եռանդով։

Ինչպես տոնել սա նոր տոննման հին ավանդույթներով?Նոյեմբերը աշնան վերջին ամիսն է։ Ծառերի տերևները, որպես կանոն, արդեն պտտվել են շուրջբոլորը, անձրև է գալիս, ցրտաշունչ քամի է փչում։ Նման օրը ես իսկապես չեմ ուզում դուրս գալ դրսում: Լավագույնն այն է, որ ձեր մայրիկի և հայրիկի հետ բարձրանաք բազմոցին, ծածկվեք տաք վերմակով և թույլ տվեք մայրիկին կամ հայրիկին ամբողջ ընտանիքի համար բարձրաձայն կարդալ «Ռուսաստանի պատմությունը երեխաների համար պատմվածքներում» գիրքը: Այն գրել է հրաշալի մանկագիր Ալեքսանդրա Օսիպովնա Իշիմովան դեռ 19-րդ դարում։ Պատմվածքների ձեռագիրը տեսել և հաստատել է անձամբ Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինը։ Տաղանդավոր գրողի կողմից գունեղ ու պատկերավոր պատմված Հայրենիքի պատմությունը չի կարող համեմատվել ձանձրալի ուսումնական տեքստի հետ։

Ընթերցանությունը կարող է ընդհատվել կարճատև թեյի խնջույքներով: Հավատացեք, ընտանեկան հարմարավետ շրջապատում անցկացրած երեկոն՝ բարձրաձայն գիրք կարդալով, բոլորը երկար կհիշեն: Սա բոլորովին այլ բան է, քան հեռուստացույցով մուլտֆիլմեր դիտելը և էլեկտրոնային խաղալիքներ խաղալը: Եթե ​​տանը չկա Ա. Օ. Իշիմովայի գիրքը, դա կարող է լինել ցանկացած այլ գիրք, որը կհետաքրքրի բոլորին. ռուս գրողների պատմություններ կենդանիների մասին, հեքիաթներ Ա. Ս. Պուշկինի, Նոսովի, Դրագունսկու և այլոց պատմություններ: Միայն այդ ժողովուրդն ունի ապագա, որը չի մոռանում իր անցյալը։

Օրվա սցենար Ժողովրդական միասնություն.

Սրահը տոնական զարդարված է, կենտրոնական պատին զինանշանն ու Ռուսաստանի դրոշն են
Երգը Հայրենիքի մասին է։
Դուրս են գալիս երկու առաջնորդ.

Ներկայացնող 1:
Բոլորին հրավիրում ենք համերգի։ Շնորհավորում ենք ձեր տոնի առթիվ:

Հյուրընկալող 2:
Այս տոնը ամենակարեւորն է, պետականն ու փառավորը։

Ներկայացնող 1:
Այսօր տղաներից յուրաքանչյուրը ուրախ է շնորհավորել տոնի կապակցությամբ:

Հյուրընկալող 2:
Դե, տղաներ, երգեք միասին, շնորհավորեք բոլորի տոնը:
Երեխաները երգ են երգում «Ոսկե հարսանիք» մուսաների երգի մեղեդին: R. Pauls.
- Տոն, տոն է նշվում երկրի կողմից,
Հայրիկ, մայրիկ և իհարկե ես:
Ռուսաստանի օր - իմ հայրենիք,
Ամեն տարի նման է փառավոր տարեդարձի:
Դպրոցում բոլոր տղաները, աղջիկները,
Երգե՛ք այս երգը միասին։
Երգ Հայրենիքի տոնի մասին
Մենք պետք է երգենք բարձր և միասին:

Բոլորը՝
Ուրախ արձակուրդ! Շնորհավոր Ազգային միասնության օրը: Ուռա՜

Ներկայացնող 1:
Այստեղ հնչեց հրավառությունը,
Դպրոցի դահլիճը դարձավ տոնական.
Հյուրընկալող 2:
Եվ արձակուրդը շարունակելու համար,
Մենք պետք է զանգահարենք տղաներին:

Նախադպրոցական երեխաներ.

1. Մենք նշում ենք Միասնության օրը
Ռուսական տոնը երիտասարդ է,
Եվ մաղթում ենք բոլորին
Երկրին, որ ամբողջ սրտով հավատարիմ լինեմ:

2. Միասնության, եղբայրության, մեր ուժի մեջ,
Իսկ թշնամին չի կարող մեզ հաղթել։
Այնպես որ, թող լավանա
Այն երկիրը, որտեղ մենք պատահաբար ապրեցինք:

3. Ուժեղ մեծ ուժ
Որդիներ, դուստրեր...
Ռուսաստանի փառքը կթուլանա,
Քանի դեռ մենք միասին ենք և միասնական։

4. Մեր մայր Ռուսաստան
Ինչպես նախկինում, այն կդառնա ուժեղ:
Տոնը հայրենասիրության օր է,
Ողջույն, հպարտ Հայրենիք:

«Իմ Ռուսաստան» երգը - նախապատրաստ.

Երեխաներ st.gr:

1. Հիմնական բանը միասին!

Հիմնական բանը միասին!

Հիմնական բանը `կրծքավանդակում այրվող սրտով:

Կյանքում մեզ անտարբեր պետք չէ:

Զայրույթ, վրդովմունք մանկապարտեզի քշելուց:

2. Գյուղեր, գյուղեր, քաղաքներ

Հարգանքով ռուս ժողովրդին

Այսօր տոնեք ազատությունը

Եվ Միասնության օր ընդմիշտ:

Երգ Հայրենիքի մասին (Art. gr.)

Երեխաներ gr:

1. 1. Իմաստունները վաղուց գիտեն.

Որտեղ խելացի մտքերը սուղ են

Ոչ նախանձ, ոչ ձանձրույթ

Բոլոր արհեստների վարպետներ

Կարել, եփել և նկարել,

Զուտ երգել և պարել

1. 2. Արհեստները շատ են

Գետնին ռուսերեն կա

Եվ բոլոր արհեստները մեզ

Հիմա մի՛ հաշվեք։

1. 3. Մեր Ռուսաստանը մեծ է,

Իսկ մեր ժողովուրդը տաղանդավոր է

Արհեստավորների մասին

Ամբողջ աշխարհը խոսում է!

1. 4. Գդալները կսկսեն խաղալ

Ձեր ոտքերը կպարեն ինքնուրույն:

Լուսաբացից լուսաբաց

Գդալները զվարճանում են:

Նվագախումբ և դիթիներ.

Երեխաներ st.gr:

1. Աշխարհում կան այնպիսի պետություններ.
արևոտ եզրեր,
Թռչունների երգով
Արշալույսին եղջյուրներով
Սա մեր երկիրն է, ընկերներ:

2. Ռուսաստան ... Ռուսաստան! Ինչ խոսք։
Բայց համահունչ բառերի ակորդով
Լողացող, հոսող առուների մեջ
Թեթև երաժշտություն հավերժական զանգ.

Երգ.

1 Վեդա.

Ո՞վ է այստեղ խոժոռվել:

Երաժշտությունը կրկին հնչում է

Հավաքվեք երեխաներ:

Ռուսական խաղը սպասում է ձեզ:

Խաղը. «Գայլեր և նապաստակներ»

2. Վեդաներ.

Հիմա եկեք հարցնենք այստեղի աղջիկներին

Ես նրանց կտամ այս 3 spindles իրենց ձեռքում

Թող գեղեցկուհիները ուրախացնեն մարդկանց

Ո՞վ կհասցնի աշխատանքով առաջ:

Խաղ «Հետ շրջիր գնդակը»

Ռեբ. prep.gr:

Ի՞նչ է նշանակում՝ իմ հայրենիք։
Դուք կհարցնեք. Ես կպատասխանեմ.
Նախ՝ երկրի ուղին
Վազում է դեպի քեզ:
Այնուհետև այգին ձեզ կկանչի
Բուրավետ ճյուղ յուրաքանչյուրը:
Այնուհետև կտեսնեք բարակ գիծ
Բազմահարկ տներ.
Հետո ցորենի արտերը
ծայրից ծայր.
Այս ամենը քո հայրենիքն է,
Ձեր հայրենի հողը:
Ինչքան մեծանում ես ու այնքան ուժեղանում
Որքան ավելի շատ ձեր առջև
Նա գայթակղիչ ուղիներ է
Բացահայտեք վստահորեն.

Կլոր պարի ուսուցում.

Երաժշտություն. Կարլսոնի մուտքը.
Կառլսոն: Բարև տղաներ: Աղջիկներ և տղաներ!
Դուք այնքան շատ եք: Ինչ ես անում այստեղ? Մուրաբա կլինի՞։ Ինչ վերաբերում է կոնֆետին: Ես այնքան շունչս կտրվեց, երբ թռա քեզ մոտ:
Հաղորդավար: Բարև, բարև, սիրելի Կարլսոն: Կարծես հեռվից թռել ես։ Դուք պետք է շատ հոգնած լինեք։
Կարլսոն. Իհարկե, դուք դեռ հարցնում եք: Ես ապրում եմ շատ հեռու, մեկ այլ երկրում, շատ մեծ քաղաքում, ամենաբարձր տանիքում:
Հաղորդավար. Հարգելի Կառլսոն, ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​երկիրը, որտեղ դուք ապրում եք: Ո՞րն է ձեր երկրի գլխավոր քաղաքը:
Կառլսոն. Բայց ես չգիտեմ երկրի և քաղաքի անունը: Ինչու՞ պետք է իմանամ: Ես ապրում եմ տանիքում, այնտեղից կարելի է տեսնել ամեն ինչ և բոլորին։ Ես թռչում եմ ուր ուզում եմ։ Գիտե՞ք ձեր երկրի անունը։
Հաղորդավար: Իհարկե, Կառլսոն, մեր տղաները գիտեն և՛ մեր երկրի, և՛ երկրի գլխավոր քաղաքի անունը: Իսկապե՞ս տղաներ:
Կարլսոն. (հարցնում է երեխաներին) Մի բան, որին ես իսկապես չեմ հավատում: Դե, ասա, թե դու որ երկրում ես ապրում: (երեխաների պատասխանները)
Հաղորդավար: Տեսնո՞ւմ եք, ես ձեզ ասացի, որ մեր տղաները ամեն ինչ գիտեն: Ռուսաստանը աշխարհի ամենամեծ երկիրն է. Այն զբաղեցնում է Եվրոպայից մինչև Ասիա ամենամեծ և ընդարձակ տարածքը։ Միայն մեր երկրում կա բևեռային գոտի, և տունդրա, և տայգա, և տափաստան և արևադարձային գոտի: Մեր երկրում ապրում են բազմաթիվ ժողովուրդներ, և յուրաքանչյուր ժողովուրդ ունի իր երգը, երաժշտությունը, մշակույթը, սովորույթներն ու ծեսերը: Օրինակ՝ մենք ապրում ենք բերրի հողում՝ Բուրյաթիայում։ Տղերք, ի՞նչ գիտեք Բուրյաթիայի մասին, մեր տարածաշրջանի մասին։ (երեխաների պատասխանները) Եվ այս ամենը մեր Ռուսաստանն է:
Ռուսաստան... Հայրենիք... Սա այն հողն է, որտեղ դուք ծնվել եք, որտեղ մենք ապրում ենք։ Սա մեր տունն է, սա այն ամենն է, ինչ շրջապատում է մեզ: Ռուսաստան... Ի՜նչ գեղեցիկ խոսք։ Լսեք - ՌՈՒՍԱՍՏԱՆ: Ահա ցողը, ուժը և կապույտ տարածությունները ...
Իսկ ավագ խմբի տղաները բանաստեղծություններ կպատմեն Ռուսաստանի մասին։ Դուրս եկեք տղերք:
Բանաստեղծություններ Ռուսաստանի մասին.
- Ռուսաստան ... Ինչպես մի բառ երգից,
կեչի երիտասարդ սաղարթ
Անտառների, դաշտերի և գետերի շուրջը
Ընդարձակությունը ռուսական հոգին է:

Ես սիրում եմ քեզ, իմ Ռուսաստան
Քո աչքերի պարզ լույսի համար,
Մտքի համար, սրբերի գործերի համար,
Որովհետև ձայնը հնչեղ է, ինչպես առվակը:

Ես սիրում եմ, խորապես հասկանում եմ
Տափաստանային մտախոհ տխրություն
Ես սիրում եմ այն ​​ամենը, ինչ ես կոչում եմ
Մի ընդարձակ բառով՝ Ռուսաստան։

2. Հյուրընկալող:
Ի դեպ, սիրելի Կարլսոն, վաղը մեր երկիրը ծննդյան օր է: Այս տոնը կոչվում է Ռուսաստանի ազգային միասնության օր: Այն նշվում է նոյեմբերի 4-ին։
Ինչպես աշխարհի բոլոր երկրները, բոլոր պետությունները, որոնք գոյություն ունեն երկրի վրա, Ռուսաստանն ունի իր դրոշներն ու զինանշանը։ (ցույց է տալիս)

Ռուսաստանի դրոշ.

Սպիտակ գույն - կեչի:

Կապույտը երկնքի գույնն է:

Կարմիր շերտ -

Արևոտ լուսաբաց.

Ռուսաստանի զինանշան

Ռուսաստանն ունի վեհ

Երկգլխանի արծիվ զինանշանի վրա

Դեպի արևմուտք, դեպի արևելք

Նա կարող էր անմիջապես նայել:

Նա ուժեղ է, իմաստուն և հպարտ:

Նա Ռուսաստանի ազատ ոգին է։

Պետական ​​դրոշը բարձրացվում է հանդիսավոր միջոցառումների, տոների ժամանակ, և այդ ժամանակ միշտ հնչում է Ռուսաստանի Դաշնության օրհներգը։
Այսօր մեր պետության տոնն է, եկեք կանգնած լսենք մեր Ռուսաստանի հանդիսավոր օրհներգը։
Հնչում է «Ռուսաստանի Դաշնության օրհներգը»
Առաջատար:Մարդը ունի մեկ մայր, նա ունի մեկ հայրենիք: Ժողովուրդը նրան շատ է սիրում։
Նրա մասին շատ առածներ ու ասացվածքներ է գրել։ Լսիր, Կառլսոն, ինչ ասացվածքներ և ասացվածքներ գիտեն տղերքը հայրենիքի մասին:
Նախադպրոցական երեխաներ.
Սիրելի հայրենիքը նման է սիրելի մոր.
Եթե ​​բարեկամությունը մեծ է, Հայրենիքը ամուր կլինի:
Ապրել նշանակում է ծառայել հայրենիքին։
Հայրենիքի համար մի՛ խնայիր ո՛չ ուժ, ո՛չ կյանք։
Հայրենիք, իմացեք, թե ինչպես տեր կանգնել նրան:
Մարդը առանց հայրենիքի նման է բլբուլին առանց երգի.

Առաջատար:
Լավ արեցիր։ Ռուս ժողովուրդը հոգ տարավ իր հայրենի հողի մասին, երգեր երգեց նրա մասին, աշխատեց ի փառս Հայրենիքի հարստության, պաշտպանեց այն բոլոր ժամանակներում։ Հին ժամանակներից ռուս ժողովուրդը հայտնի է եղել իր ուժով, հմտությամբ և քաջարի ճարտարությամբ: Իսկ Ռուսաստանում միշտ եղել են հերոսներ՝ մի տեսակ ուժեղ տղամարդիկ՝ բարի սրտով և մաքուր հոգով:
Տղերք, եկեք ցույց տանք Կարլսոնին, թե ինչպիսի ուժեղ, ուժեղ, ճարպիկ և համարձակ երեխաներ են ապրում Ռուսաստանում:
Առաջատար:
Կարլսոն ջան, չե՞ս ուզում մեզ հետ մրցել, խաղալ, ցույց տալ քո ուժը, հմտությունը։
Կառլսոն. Իհարկե, անում եմ: Ի վերջո, ես մարդ եմ կյանքի ծաղկման շրջանում, կարող եմ ամեն ինչ անել, ես բոլորից ուժեղ եմ, բոլորից արագ, բոլորից ավելի ճարպիկ, ....
Առաջատար:
Սպասիր, սպասիր, Կառլսոն, նախապես մի պարծենա։ Տղերք, ես առաջարկում եմ սկսել արագության փորձարկումներ կատարել: Դուրս եկեք և շարվեք երկու թիմով (10-ական հոգի):
Մեր առաջին առաջադրանքը կոչվում է «Ամենաարագը»: Դուք պետք է վերցնեք գնդակը սուլիչի ազդանշանով, վազեք օձին դեպի ուղենիշ և վերադառնաք թիմ:
Պատրաստվիր! Reade set Go: (երաժշտություն)
Կառլսոն. Չի կարող այնպես լինել, որ բոլորն այդքան հեշտությամբ հաղթահարեցին առաջադրանքը: Տղաներ, դուք շատ հեշտ գործ եք տալիս: Ես հենց նոր այնպիսի դժվար թեստ եմ մտածել, որ ձեր երեխաները հաստատ չեն դիմանա դրանից: Սրա նման!
Առաջատար:
Տղերք, եկեք Կարլսոնին ցույց տանք, որ մենք կարող ենք հաղթահարել բոլոր, նույնիսկ ամենադժվար առաջադրանքները: Թող նա տեսնի մեր մեջ մանկապարտեզամենաարագ, ամենաճարպիկ ու հմուտ երեխաները: Համաձայն ես? Կառլսոն, հարցրու քո առաջադրանքը:
Կառլսոն. Հիմա, հիմա: Իմ խնդիրն ամենադժվարն է, նույնիսկ ես չեմ կարողանում գլուխ հանել դրանից։ Դուք պետք է վերցնեք գնդակը ազդանշանի վրա, պահեք այն ձեր ծնկների միջև և դրանով ցատկեք դեպի ուղենիշը, այնուհետև վերցրեք գնդակը ձեր ձեռքերում, վազեք ձեր թիմին և փոխանցեք էստաֆետը հաջորդ մասնակցին: Մեզ անհրաժեշտ կլինի 10 հոգանոց երկու թիմ։ Ո՞վ է պատրաստ թեստին: Դուրս գալ!
Պատրաստվիր! Reade set Go: (երաժշտություն)

Կառլսոն. Տեսեք, նրանք բոլորը կարող են, բոլորը կարող են: Եվ եկեք ուժեղ լինենք: Ով ում կքաշի։ Դուրս եկեք ամենաուժեղ տղաները: Ես քեզ մի ակնթարթում կհաղթեմ, քեզ արագ դեպի ինձ կքաշեմ։ Դե, եկեք սկսենք: Պատրաստվիր! Reade set Go: (Պատերազմի ձգում, Կառլսոնը պարտվում է)Այստեղ ինչ-որ բան այն չէ: Երևի ցույց տվեցիր քո ամենաուժեղ հերոսներին, նրանք երևի վաղուց են դպրոց հաճախում։ Արդար չէ, թող երիտասարդները դուրս գան, հետո տեսնենք՝ ով է ավելի ուժեղ։ Քարլսոնը պարտվում է)Այո, ինչ է դա: Դու նորից ինձ մոտ դրեցիր դպրոցականներին։ Որտե՞ղ են ձեր փոքրիկները: Թող ինձ հետ չափեն իրենց ուժերը։ Քարլսոնը պարտվում է):
Հաղորդավար. Կառլսոն, այդքան մի նեղվիր: Դուք պարզապես ավելի հաճախ թռչում եք մեզ այցելելու Ռուսաստանում: Յուրաքանչյուր մանկապարտեզում, ամեն դպրոցում երեխաները հաճախում են ֆիզկուլտուրայի և դրա համար նրանք այդքան ուժեղ և առողջ են: Դուք թռչում եք մեր դասերի մոտ, մարզվեք տղաների հետ, այնուհետև կդառնաք ուժեղ, արագաշարժ, արագ:
Կարլսոն. Այո՛: Ահա թե որքան ուժեղ և արագ պետք է լինեն ձեր հայրերն ու մայրերը, եթե փոքրիկ նախադպրոցականներն այդքան լավ կատարեն ամենադժվար առաջադրանքները: Հավանաբար, Ռուսաստանում մարդիկ ամենամարզիկն են, ամենաուժեղը: Իսկապե՞ս տղաներ:
Առաջատար:
Բայց մենք դեռ ուզում էինք իմանալ, թե որ երկրում եք ապրում։ Ի վերջո, այսօր մենք ձեզ պատմեցինք մեր երկրի՝ Ռուսաստանի մասին, և խնդրում ենք ձեզ պարզել ձեր երկրի մասին ամենահետաքրքիր բաները և հաջորդ անգամ պատմել ձեր հայրենիքի մասին:
Կարլսոն
Ես ուզում եմ ձեզ նվեր տալ: Սկզբում մտածեցի ձեզ մի բանկա ազնվամորու մուրաբա տալ, բայց տեսա, թե որքան առողջ և համեմված են դրանք և որոշեցի ձեզ հյութ տալ, քանի որ դա միայն առողջություն է հաղորդում բոլոր երեխաներին և մեծահասակներին: (հյութ բաժանելով երեխաներին):
Մոդերատոր: Շնորհակալություն, Կարլսոն:
Կառլսոն.
Եվ հիմա ժամանակն է, որ ես տուն գնամ։ Խոստանում եմ ամեն ինչ իմանալ իմ երկրի մասին և հաջորդ անգամ պատմել ձեզ իմ հայրենիքի մասին։ Գործարք Ցտեսություն, տղաներ: (թռչում է հեռու)

1. Վեդաներ:

Միասնության օրը մենք մոտ կլինենք,
Եկեք հավերժ միասին լինենք
Ռուսաստանի բոլոր ազգությունները
Հեռավոր գյուղերում, քաղաքներում։
Ապրեք, աշխատեք, կառուցեք միասին,
Հաց ցանիր, երեխաներ մեծացրու,
Ստեղծել, սիրել և վիճել,
Պահպանեք ժողովրդի խաղաղությունը
Պատվի՛ր նախնիներին, հիշի՛ր նրանց գործերը,
Խուսափեք պատերազմներից և հակամարտություններից
Կյանքը երջանկությամբ լցնելու համար
Քնել խաղաղ երկնքի տակ։

Վեդաներ. եւս մեկ անգամ շնորհավորում է երեխաներին տոնի առթիվ, երեխաները հեռանում են .

Օքսանա Մալովա
Ազգային միասնության օրվա (նոյեմբերի 4) տոնի սցենարը. Մանկապարտեզի ավագ խմբի համար

Ազգային միասնության օրվա տոնի սցենարը(4 նոյեմբեր)

Համար մանկապարտեզի ավագ խումբ

Տեսանյութի ցուցադրում «Ռուսաստան, մենք քո երեխաներն ենք».

ԱռաջատարՏունը, ինչպես բոլորը վաղուց գիտեն, պատեր չեն, պատուհան չեն,

Սրանք սեղանի աթոռներ չեն։ A: Սա տուն չէ:

Տունն այն է, որտեղ դուք պատրաստ եք կրկին ու կրկին վերադառնալ,

Տունն այնտեղ է, որտեղ քեզ կհասկանան, որտեղ նրանք հույս ունեն և սպասում,

Այնտեղ, որտեղ մոռանում ես վատի մասին, քո տունն է:

Մեր փոքրիկ տունը մեր ընտանիքն է, մեր քաղաքը,

իսկ մեծ տունը մեր սիրելի երկիրն է՝ Ռուսաստանը։

Հայրենիք և Միասնություն. Սրա մեջ խորը իմաստ կա տոն. Ռուսաստանը բազմիցս փորձության է ենթարկվել, մեկ անգամ չէ, որ ապրել է ժամանակներ և թշնամություն։ Երբ երկիրը թուլացավ, նրա հարևանները հարձակվեցին նրա վրա՝ փորձելով գրավել հողերը և ստրկացնել մեր Ժողովուրդ. Մենք այս ժամանակներն անվանեցինք անհանգիստ, և նաև արյունալի։ Բայց երկիրը նորից ու նորից բարձրացավ մոխիրներից։ Յուրաքանչյուր ողբերգությունից հետո նա միայն ուժեղանում էր իր թշնամիների նախանձից: Ռուսաստանը միանգամից չդարձավ ուժեղ պետություն, երկրի հզորությունը աստիճանաբար մեծացավ։ Դաժան փորձությունների և կռիվների ժամանակ կամքը կոփվում էր, և ժողովրդի միասնությունը.

1 ԵրեխաԱռավոտյան արևը ծագում է, բոլորին կանչում է փողոց,

Ես դուրս եմ գալիս տնից, բարև, իմ հայրենիք:

Ես մտրակում եմ, և երկնքում թռչունները երգում են ինձ հետ միասին

Խոտաբույսերը ճանապարհին շշնջում են ինձ«Շտապի՛ր, ընկերս, մեծացի՛ր։

Ես պատասխանում եմ խոտերին, պատասխանում եմ քամուն,

Արևին պատասխանում եմ՝ փառավոր եղիր, իմ Հայրենիք:

Կատարվում է երգ «Հայրենիք», երաժշտություն եւ sl. Ն.Պ. Բոբկովա

2 երեխաՏերեւ, կտրատած տերեւ

Արևը ներկված:

Դուք կանաչ էիք գարնանը

Իսկ հիմա նարնջագույն:

3 երեխաԴուք միայն այսօր առավոտ եք կախված ծառից,

Եվ հիմա հանկարծ թռավ արդար զեփյուռով:

Պար «Տերև, տերևի անկում». Երեխաները նստում են:

ԱռաջատարՄեր Հայրենիքի ամենակարևոր քաղաքը քաղաք է:

ԵրեխաներՄոսկվա!

ԱռաջատարԻնչպես աշխարհի բոլոր երկրները, այնպես էլ Ռուսաստանն ունի իր դրոշն ու զինանշանը։

4 ԵրեխաԴրոշը տարբեր է, բայց ես պարզապես սիրում եմ այն

Իմ Հայրենիքի սպիտակ-կապույտ-կարմիր դրոշը.

Կարմիրը Ռուսաստանի համար թափված արյունն է.

Մի վախեցեք տեր կանգնել ձեր հայրենիքին:

5 ԵրեխաԿապույտ խորհրդանիշը հավերժությունն է, խաղաղության խորհրդանիշը սպիտակ է:

Հարգե՛ք ազնվությունը։ Միշտ համարձակ եղիր։

Ռուսաստանի դրոշում կա ուժ, ուժ և ուժ,

Նա մեզ համար խորհրդանիշ է, արժանապատվություն և պատիվ։ (Է. Նիկոլաև)

6 ԵրեխաԵրկրի զինանշան - երկգլխանի արծիվ հպարտորեն բացեց իր թեւերը,

Նա ձեռքում է գավազանն ու գունդը, նա փրկեց Ռուսաստանը

Հաստատում է զինանշանը հիներկրի անկախությունը,

Համար ժողովուրդներինողջ Ռուսաստանում մեր խորհրդանիշները կարևոր են։

ԱռաջատարԱզգային դրոշը ծածանվում է հանդիսավոր միջոցառումների ժամանակ, Տոներ, և այս պահին միշտ հնչում է Ռուսաստանի Դաշնության հիմնը։ Երբ հնչում է օրհներգը. մարդիկ վեր կենում են, երգում և կանգնած լսում են այն, եկեք լսենք մեր Հայրենիքի օրհներգը:

Տեսանյութի ցուցադրում «Ռուսաստանի Դաշնության օրհներգ»,

sl. S. V. Միխալկով, երաժշտություն. A. V. Aleksandrova

(Երեխաները կանգնած են լսում)

ԱռաջատարՄարդը մեկ մայր ունի, նա ունի և իր հայրենիքը: դժվար է սիրում իր ժողովուրդը. Նրա մասին շատ առածներ ու ասացվածքներ է գրել։ Եվ ինչ ասացվածքներ և ասացվածքներ Հայրենիքի մասին տղաները գիտեն:

Երեխաներ 1. Սիրելի հայրենիքը նման է սիրելի մորը.

2. Եթե ընկերությունը մեծ է, Հայրենիքը ամուր կլինի:

3. Ապրել - ծառայել հայրենիքին:

4. Մի՛ խնայիր քո ուժն ու կյանքը հանուն Հայրենիքի։

5. Հայրենիք, իմացիր տեր կանգնել նրան:

6. Առանց հայրենիքի մարդը նման է բլբուլին առանց երգի.

ԱռաջատարՈրքա՜ն բախտավոր ենք մենք, տղաներս, որ ծնվել ենք այսպիսի հիանալի երկրում, «որտեղ մարդիկ բոլորը մեկ ընտանիք են, ուր էլ նայեք, ընկերներն ամենուր են»:

Ազգային միասնության տոնը բարեկամության տոն է.

7 ԵրեխաՄեր Ռուսաստանը մեծ է,

Եվ մեր տաղանդավոր Ժողովուրդ

Արհեստավորների մասին

Ամբողջ աշխարհը խոսում է!

8 ԵրեխաՏեսեք, ներկված գդալներ - փոքր և մեծ:

Գեղեցկությունն ու արտաքինը ախորժելի են։

9 ԵրեխաՄեր գդալները ամենուր, կարող են հեշտությամբ

Կերեք շիլա, ծեծեք ճակատին, մենք ձեզ կվաճառենք, այդպես լինի:

10 ԵրեխաՄենք կվերցնենք ցանկալի փայտե գդալները։

Իսկ հիմա մենք ձեզ համար ռուսական պար ենք խաղալու։

«Պարիր գդալներով», Ռ. n. մ.

11 ԵրեխաՄեր բնադրող տիկնիկները խնջույք են աչքերի համար՝ զարմացնելով բոլոր հյուրերին:

Ուղղակի շարեք դրանք, նրանք յոթ օր անընդմեջ երգելու են:

12 ԵրեխաՓոշին պտտվում է ճանապարհի երկայնքով, մեր բնադրող տիկնիկները գնացին պարի:

Աճեք տարբեր ընկերուհիներ, մի նմանվեք:

Մի քիչ կնստենք ու աղջիկներին կնայենք։

ՄատրյոշկաներըՆերկված մատրյոշկան զարդարեց ամբողջ աշխարհը

Նա պարծենում է իր հագուստով, նրան պարզապես չի կարելի քանդել։

Բացվում է Մատրյոշկան, հայտնվում է մեկ ուրիշը։

Պար «Մատրյոշկա».

ԱռաջատարՌուսաստանում նրանք գիտեին ոչ միայն աշխատել, այլև զվարճանալ:

Խաղը «Կաթսաներ», Ռ. n. և.

Խաղ աղջիկների համար «Սփինդլ» (ով արագ կփաթաթի թելը լիսեռի վրա)

ՏղաՄենք զվարճալի տղաներ ենք, մենք պարզապես դասի տղաներ ենք:

Թող երաժշտությունը հնչի, մենք կպարենք «Քվադրիլ»հիմա!

Պար «Քվադրիլ», Ռ. n. Պ.

13 երեխաՌուսական պար, ապշեցուցիչ, ինչ լավն ես:

Այստեղ կա հմտություն և ուժ, այստեղ է ռուսական հոգին:

Պար «Ռուսական պար», Ռ. n. մ.

10 ԵրեխաՀաշտության և համաձայնության օրը

Շնորհավորում ենք բոլոր մարդկանց

Եվ մեր սրտի խորքից մենք ձեզ երջանկություն ենք մաղթում

Սուրբ Ռուսաստան շատ օրեր.

ԱռաջատարՇնորհավորում եմ ձեզ բարեկամության տոն, Ռուսաստանի միասնությունը.

Եվ ես ձեզ տալիս եմ այնպիսի քաղցրավենիք սիրտ, փոխարինեք ձեր ափերը:

(Տոնը բաժանվում է)

Առաջատար«Յուրաքանչյուր ոք ունի մեկ հայրենիք, բարև ձեզ և փառք,

Անպարտելի երկիր, ռուսական ուժ.

Երաժշտության ներքո երեխաները հեռանում են դահլիճից։

Առնչվող հրապարակումներ.

«Ազգային միասնության օր» (նոյեմբերի 4). Տոնական սցենար ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համարՍԼԱՅԴ №1 Ներկայացնող. Բարի լույս, սիրելի երեխաներ և հարգելի հյուրեր: Նոյեմբերի 4-ին ողջ Ռուսաստանում կնշվի «Ազգային միասնության օրը»։

«Ազգային միասնության օր». Տոնական սցենար նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համարԵրեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և նստում աթոռների վրա: Առաջատար. Բարև տղաներ: Նոյեմբերի 4-ին նշում ենք գլխավոր պետական ​​տոներից մեկը։

Նկարչության դասի ամփոփագիր ավագ խմբում «Նոյեմբերի 4 - Ազգային միասնության օր»Վերացական անմիջականորեն կրթական գործունեության մասին. «Նկարչություն». MKDOU «Ցարի մանկապարտեզ» ավագ խմբի դաստիարակ.

«Ազգային միասնության օր» տոնի սցենարը.Ազգային միասնության օր Դահլիճը տոնական զարդարված է. Հնչում է «Ռուսաստանի մասին» երգը, երեխաները մտնում են դահլիճ և նստում իրենց տեղերը։ Հաղորդավար: Բարի:

«Մասլենիցա» ազգային տոնի սցենարը մանկապարտեզի ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի համար.Նպատակը. Երեխաների մոտ տոնական դրական տրամադրություն ստեղծել։ Ծրագրի նպատակները. Ուսումնական. սերմանել ժողովրդական արվեստի հանդեպ սեր,.

Տոնի սցենարը ավագ խումբմանկապարտեզ Ազգային միասնության օրվա համար.

Նկարագրություն:Մանկապարտեզի ավագ խմբում տոնի սցենարը օգտակար կլինի մանկապարտեզի ուսուցիչների և տարրական դասարանների ուսուցիչների համար:
Թիրախ:ռուս հայրենասերների կրթություն.
Առաջադրանքներ.
1) սերմանել հայրենասիրության, պատվի և ազգային հպարտության զգացում.
2) բանաստեղծական խոսքի միջոցով ձևավորել նախադպրոցական տարիքի երեխաների քաղաքացիական դիրքորոշում.
3) նպաստել երեխաների ճանաչողական գործունեության դրսևորմանը.
Մանկավարժ.
Տոն, տոն!
Որքան ուրախ ենք, որ դուք վերջապես եկել եք:
Մեր հյուրերը նստեցին
Դա շատ լավ է!
Ինչն է մեզ ուրախացնում
Մենք հիմա նշում ենք.
Հայրենիքի ծննդյան օրը
Սիրով կհանդիպենք
Բոլորը լուսավորված են արևով
Մեծահասակներ և երեխաներ.
(Երեխաները կատարում են վարժություն դրոշներով՝ երթի երաժշտության համար)
1. Նրանք քայլում են շրջանաձև՝ ուսի մոտ դրոշակ պահելով աջ ձեռքում
2. Ազատորեն հանգիստ ծածանելով դրոշը
3. Կրկնեք, գնացեք, դրոշները հանեք։
Մանկավարժ.
Նոյեմբերի 4-ին մեր ողջ Ռուսաստանը նշում է «Ժողովրդական միասնության» օրը։
Այս օրն առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում ժամանակակից Ռուսաստանի պետական ​​տոների շարքում։ Բոլոր ժամանակներում ռուս ժողովուրդը սիրում էր իր հայրենիքը: Նա հորինել է երգեր, ասացվածքներ և բանաստեղծություններ նրա մասին, անունից հայրենի երկիրսխրանքներ է կատարել.
Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ հայրենիքի մասին:
Ի՞նչ ենք մենք անվանում հայրենիք:
Տունը, որտեղ մենք ապրում ենք
Եվ կեչիները, որոնց երկայնքով
Մենք գնում ենք մայրիկի կողքին

Ի՞նչ ենք մենք անվանում հայրենիք:
Բարակ հասկով դաշտ,
Մեր տոներն ու երգերը
Ջերմ երեկո դրսում.

Ի՞նչ ենք մենք անվանում տուն:
Այն ամենը, ինչ մենք պահում ենք մեր սրտերում
Եվ կապույտ երկնքի տակ
Ռուսաստանի դրոշը Կրեմլի վրա.

«Հայրենիք» Զ.Ալեքսանդրով.
Եթե ​​ասում են «հայրենիք» բառը.
Միանգամից մտքիս է գալիս
Հին տուն, հաղարջ պարտեզում,
Հաստ բարդի դարպասի մոտ.

Գետի մոտ կեչի - ամաչկոտ
Եվ երիցուկի բլուր ...
Իսկ մյուսները հավանաբար կհիշեն
Ձեր սեփական և քաղցր տունը:
Ջրափոսերում առաջին նավակները
Այնտեղ, որտեղ վերջերս սահադաշտ կար,
Եվ հարեւան մեծ գործարան
Բարձրաձայն ուրախ շչակ.

Կամ տափաստանը՝ կակաչներից կարմիր,
Ոսկե ամբողջ…
Հայրենիքն ուրիշ է
Բայց բոլորն էլ ունեն մեկը:
բլուրներ, բլուրներ,
Մարգագետիններ և դաշտեր -
բնիկ, կանաչ
Մեր հողը.
Այն երկիրը, որտեղ ես ստեղծել եմ
Ձեր առաջին քայլը
Որտեղ եք երբևէ դուրս եկել
Ճանապարհի պատառաքաղին:
Եվ ես հասկացա, որ դա
դաշտերի լայնությունը
Մեծի մասնիկ
Իմ հայրենիքը.
Երգ «Իմ սիրելի Ռուսաստան»
Մանկավարժ.«Երեխաներ, ուզում եք իմանալ, թե ինչպես սկսվեց Ազգային միասնության տոնը»:
- «Այժմ մենք գնալու ենք պատմական ճանապարհորդության դեպի մեր Ռուսաստանի անցյալ։ Նախկինում այն ​​կոչվում էր ռուս մեծ բառ:

Ռուսաստանը միանգամից չդարձավ ուժեղ, հզոր պետություն։ Ռուսաստանում դժվար, դժվար ժամանակներ են եղել. Լեհ թշնամիները ցանկանում էին նվաճել մեր հայրենիքը.

Բայց ռուս ժողովրդի մեջ երկու իմաստուն մարդ կար. Նրանք զորք են բարձրացրել և առաջնորդել թշնամուն հաղթելու համար: Նրանցից մեկը հասարակ մարդկանցից էր, նրա անունը Կուզմա Մինին էր, մյուսը՝ արքայազն Դմիտրի Պոժարսկին։

Նրանք կոչով դիմեցին ողջ ռուս ժողովրդին. «Ընկերներ, եղբայրներ: Սուրբ Ռուսաստանը մեռնում է. Օգնենք Սուրբ Հայրենիքին»։

Մանկավարժ.Տղերք, ո՞նց կարող եք կոչել այս մարդկանց, ովքեր ժողովրդին դաստիարակել են թշնամուն հաղթելու։ (համարձակ, համարձակ, համառ):
Երեխաները դուրս են գալիս և ասում ասացվածքներ.
- Ով կռվում է հայրենիքի համար, կրկնակի ուժ է տրվում նրան:
-Հայրենիք, իմացիր տեր կանգնել նրան:
- Աշխարհում չկա ավելի գեղեցիկ, քան մեր հայրենիքը:
- Ապրել - ծառայել հայրենիքին:
Մանկավարժ.
Ձեր մեջ կա՞ն ուժեղ և ճարպիկ տղաներ։
Խաղեր:
«Մարտ»
Ազդանշանով խաղացողները վազում են «ականների» շուրջը (հատակին ընկած սկավառակներ) և տանկի մեջ նետում «նռնակ» (փափուկ գնդակ):
«Քաշիր պարանը»։
«Էստաֆետային մրցավազք»
Մանկավարժ.Տղերք, մենք շարունակում ենք մեր մեծ ճանապարհորդությունը պատմության մեջ։

Իսկ ռուսական պետության ժողովուրդը հավաքվել էր Մոսկվայի 25 քաղաքներից։ Նրանք մեծ բանակով գնացին թշնամու մոտ, զորքերի առջև կրեցին Կազանի Աստվածածնի սրբապատկերը։ Երկարատև արյունալի մարտերից հետո ռուս ժողովուրդը ջախջախեց կատաղի, լեհ թշնամուն։
Մանկավարժ.Հիմա մեր ողջ երկիրը նշում է Ազգային միասնության օրը։ Մոսկվայում, ի պատիվ թշնամու նկատմամբ տարած հաղթանակի, հերոսության, արիության և արիության համար Կարմիր հրապարակում կանգնեցվել է հուշարձան, մակագրվել է «Քաղաքացի Կուզմա Մինինին և արքայազն Դմիտրի Պոժարսկուն. Երախտապարտ Ռուսաստան. Կառուցվել է նաև «Կազանի Աստվածածնի» տաճարը։

Երեխաները դուրս են գալիս և բանաստեղծություններ են արտասանում:
Մի վիճեք պատմության հետ
Նրանք ապրում են պատմությամբ։
Նա միավորում է
Ձեռքբերման և աշխատանքի համար:

Պետության միասնությունը
Երբ ժողովուրդը մեկ է.
Երբ մեծ զորությամբ
Նա առաջ է շարժվում։

Նա հաղթում է թշնամուն
Միավորված ճակատամարտում.
Եվ Ռուսաստանն ազատում է
Եվ ինքն իրեն զոհաբերում է։

Ի փառս այդ հերոսների
Մենք ապրում ենք նույն ճակատագրով.
Այսօր Միասնության օրն է
Մենք նշում ենք ձեզ հետ:
Մանկավարժ.Տղե՛րք, չպետք է մոռանալ, որ Ռուսաստանը միայն այն դեպքում է ուժեղ, երբ միասնական է։
Ռուսաստանը բազմազգ երկիր է, որտեղ ապրում են ռուսներ, թաթարներ, բաշկիրներ, մարիներ, մորդովացիներ, բուրյաթներ և այլն։

Մանկավարժ.Ռուսաստանը՝ միասնական, հզոր, անսահման, հյուրընկալ, մեկնում է իր բարեկամության ձեռքը և բացում իր գիրկը բոլոր ժողովուրդների առաջ, ովքեր ցանկանում են ապրել խաղաղ և երջանիկ երկրի վրա։
Բարեկամության բանաստեղծություններ.
Ես երկար ժամանակ ընկերություն եմ անում իմ շան հետ,
Ես համարձակորեն մոտենում եմ կրպակին,
Շունը պոչը շարժում է
Եվ միշտ խաղում է ինձ հետ
Մենք իսկական ընկերներ ենք
Դուք չեք կարող կծել ձեր ընկերներին

«Ռոմայի» հետ երկար ժամանակ ընկերություն եմ անում
Ես գնահատում եմ այս բարեկամությունը
Ձեր նոր հեծանիվը
Կվերցնեմ ու կտամ «Ռոմային»:

Դաշան ընկերություն է անում Տանյայի հետ
Ոչ թե աղջիկներ, այլ նկարներ:
Ե՞րբ են նրանք խաղալու
Ամբողջ այգին դողում է։
Բոլոր երեխաները դուրս են գալիս և կատարում ընկերների ուրախ պարը:
Մանկավարժ.Տղերք, գիտե՞ք մեր երկրի մայրաքաղաքի անունը։

Անվանեք Ռուսաստանի խորհրդանիշները:

Հնչում է Ռուսաստանի օրհներգը, երեխաները երգում են կանգնած:
Մանկավարժ.Հիմա մեր երկրի մայրաքաղաքից տեղափոխվենք մեր հանրապետություն։ Ինչ է դա կոչվում:
- Ալթայի Հանրապետություն.

Չէ՞ որ բոլորովին վերջերս մեր հանրապետությունը նշեց իր 85-ամյակը։ Հանրապետությունն ունի նաև իր դրոշն ու զինանշանը։

Հնչում է օրհներգը, երեխաները ոտքի են կանգնում:
Ալթայի կոստյումով մի աղջիկ դուրս է գալիս և կարդում ալթայական բանաստեղծի բանաստեղծությունը:
Որքան գեղեցիկ և բարի է իմ Ալթայը:
Որքան հարուստ է նա, պարզապես հաշվեք:
Ես հավերժ պարտական ​​եմ նրան։
Ինչպե՞ս կարող եմ փառաբանել նրան:
Ինչպե՞ս կարող եմ շնորհակալություն հայտնել նրան:
Որտեղի՞ց կարող եմ ստանալ այս բառերը:
Մանկավարժ.Մեր Հանրապետությունը մեր հսկայական Հայրենիքի ամենահարուստ շրջաններից է։ Հարուստ է անտառներով, ձկներով, Կարմիր գրքում գրանցված հազվագյուտ կենդանիներով, բնական պաշարներով (ածուխ, կապար, ցինկ, ոսկի, գրաֆիտ և այլն)։
Ալթայի լեռների մասին երգը՝ «Նախնիների կանչը» այս պահին էկրանին փոխվում են հանրապետության նկարները, տեսարժան վայրերը։

Ազգային միասնության օր(նոյեմբերի 4) պետական ​​տոն է, որը հաստատվել է 2004 թվականին՝ ի հիշատակ 1612 թվականի իրադարձությունների։ Մանկական հաստատություններում հայրենասիրական դաստիարակության թեման շատ նշանակալից է։ Այս բաժինը պարունակում է ուսուցիչների հրապարակումներ ազգային միասնությանը նվիրված միջոցառումների մասին, պատմական հիշողություն, Հայրենիքի հանդեպ սերը և անմիջականորեն Ազգային միասնության օրվա տոնակատարությունը։

Պարունակվում է բաժիններում.
Ըստ խմբերի՝

Ցուցադրվում են 1-10 հրապարակումները 880-ից:
Բոլոր բաժինները | Ազգային միասնության օր. նոյեմբերի 4

Խորհրդակցություն «Ազգային միասնության օր» նախապատրաստական ​​դպրոցի ծնողների համարՄինինի և Պոժարսկու հուշարձանը Նույնիսկ նրանք, ովքեր երբեք չեն եղել Մոսկվա, կարող են հեշտությամբ ճանաչել բրոնզե քանդակը գրանիտե պատվանդանի վրա, որը կանգնած է Կարմիր հրապարակում գտնվող Սուրբ Վասիլի տաճարի դիմաց: Սա Մինինի և Պոժարսկու հուշարձանն է։ Այն նվիրված է Նիժնի Նովգորոդի քաղաքացիներ Կուզմա Մինինին և Դմիտրի...

«Արդար - ժողովրդական կառնավալ!» Տոն նվիրված «Օր միասնություն» երեխաների համար 5-6 տարեկան Պատրաստված է երաժշտական ​​ղեկավարամենաբարձր կատեգորիա Chekotilo Lidia Pavlovna MDOAU No. 20, Օրենբուրգ դեմքեր 2 մեծահասակ առաջնորդներ ազգային տարազներով; «Բաշկիրներ, «Թաթարներ», «կովկասցիներ»,...

Ազգային միասնության օր. Նոյեմբերի 4 - Ազգային միասնության օրվա «Մենք Ռուսաստանի երեխաներն ենք» վիկտորինայի ամփոփում 5-7 տարեկան երեխաների համար

Հրապարակում «Ազգային միասնության օրվա վիկտորինայի ամփոփում» Մենք Ռուսաստանի երեխաներն ենք «...»Ազգային միասնության օրվա «Մենք Ռուսաստանի երեխաներն ենք» վիկտորինայի ամփոփում 5-7 տարեկան երեխաների համար։ 1-ին կարգի դաստիարակ՝ Նեշկարուլտինա Անժելա Բորիսովնա։ 11/08/2019 Նպատակը. խաղի միջոցով երեխաներին ծանոթացնել Ռուսաստանի տոներին, փոքրիկ Հայրենիքին: Առաջադրանքներ. (O- ընդհանրացնել և համակարգել ...

MAAM նկարների գրադարան

Ազգային միասնության օրվա դասի ամփոփում (ավագ խումբ) Հեղինակ՝ Բերդյուգինա Նատալյա Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել Ռուսաստանի պատմությանը Առաջադրանքներ. Մշակել բարոյական և հայրենասիրական զգացմունքներ...

Արտաքին աշխարհին ծանոթանալու դաս «Ազգային միասնության օր» նախապատրաստական ​​խմբում.Դասի ընթացքը՝ Զգացմունքային տրամադրություն. Երեխաները ձեռքերը միմյանց ուսերին դրած շրջանագծի մեջ ասում են. Մանկապարտեզը մեր լավ տունն է, մեզ համար լավ կլինի այնտեղ: Միասին կխաղանք, կզվարճանանք, կխաղարկենք: Նրանք ձգում են իրենց աջ ձեռքը առաջ և ձեռքը դնում իրենց ձեռքին՝ ասելով.

Ժամանց «Ազգային միասնության օր» երկրորդ կրտսեր խմբի համարԹեմա՝ «Ազգային միասնության օր» Նպատակը. պայմաններ ստեղծել երեխաների համար տոնին ծանոթանալու, պատկերացում կազմելու իրենց հայրենի հողի, երկրի մասին, որտեղ մենք ապրում ենք։ Առաջադրանքներ. Համախմբել երեխաների գիտելիքները մարդկանց փոխհարաբերությունների և բնավորությունների մասին: Զարգացնել զգայական ընկալումը...

Ազգային միասնության օր. Նոյեմբերի 4 - GCD-ի համառոտագիր FEMP-ի ավագ խմբում «Ազգային միասնության օր. Սպասկայա աշտարակ»

GCD-ի համառոտագիր FEMP-ի ավագ խմբում: Ազգային միասնության օր. Սպասկայա աշտարակ. Պատրաստեց՝ Թեպլուխովա Է.Ա. Նպատակը. Ընդլայնել երեխաների պատկերացումները հիմնական պետական ​​տոների մասին: Ռուսաստանի մայրաքաղաք Մոսկվայի, նրա տեսարժան վայրերի մասին. «Սպասկայա աշտարակ». Առաջադրանքներ՝ - Կրթել...

Աստվածածնի Կազանի պատկերակի տոն. Ազգային միասնության օր (զրույց կրտսեր և ավագ ուսանողների հետ)Թեման՝ Կազանի Աստվածածնի սրբապատկերի տոն։ Ազգային միասնության օր (նոյեմբերի 4) (զրույց փոքր և մեծ դպրոցականների հետ) Նպատակներ. Ասել, որ նոյեմբերի 4-ը Ազգային օրն է...

Ազգային միասնության օրվան նվիրված մարզական փառատոնի սցենար. «Միավորված և համախմբված մեր ժողովուրդն անպարտելի է».Ազգային միասնության օրվան նվիրված մարզական փառատոնի սցենար. «Միավորված և համախմբված մեր ժողովուրդն անպարտելի է». Նպատակը Հայրենիքի նկատմամբ հայրենասիրական վերաբերմունքի ձևավորում. Առաջադրանքներ՝ 1. Բարելավել շարժիչ հմտությունները և կարողությունները մրցակցային ձևով: 2. Մշակել արագություն, ...

Զեկուցում Ազգային միասնության օրվան նվիրված միջոցառումների մասինԹիվ 9 նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում 2019 թվականի Ազգային միասնության օրվան նվիրված միջոցառումների հաշվետվություն Նպատակը` ազգային միասնության և համախմբվածության ավանդույթների ամրապնդում, երեխաներին հայրենասիրության դաստիարակում, հարգանք մեր հայրենիքի պատմության նկատմամբ: Նոյեմբերի 4-ին մեր ողջ Ռուսաստանը նշում է «Ժողովրդական միասնության» օրը։ Այս օրը...

Այս տոնի պատմությունը սկսվել է դեռևս 1649 թվականին, երբ Ռուսաստանի ցար Ալեքսեյ Միխայլովիչը Աստծո Մայր Կազանի սրբապատկերի տոնը (հոկտեմբերի 22, հին ոճ) հայտարարեց պետական ​​տոն՝ ի պատիվ լեհերի նկատմամբ ժողովրդական միլիցիայի հաղթանակի։ -Լիտվական զավթիչները Մոսկվայում. 1612 թվականի հերոսներին՝ Կուզմա Մինինին և Դմիտրի Պոժարսկուն, որոնք ղեկավարում էին ռուս ժողովրդի ջոկատները, հիշելու ավանդույթը գոյություն ուներ 1917 թվականի հեղափոխական իրադարձություններից առաջ։

Չեղարկումից 87 տարի անց տոնը վերականգնվեց։ Հոկտեմբերյան մեծ հեղափոխության խորհրդային պետական ​​տոնի (նոյեմբերի 7) փոխարեն, որը հիշեցնում էր ռուս ժողովրդի պառակտումը, հաստատվեց Ազգային միասնության օրը։

Երիտասարդ սերնդի դաստիարակությունը պատմական իրադարձությունների օրինակներով, որոնք վկայում են ռուս ժողովրդի հայրենասիրության և ժողովրդի միասնության մասին՝ հանուն իրենց երկրի, անկասկած, մեր ժամանակի հրատապ խնդիրն է։ Մանկապարտեզներն ու դպրոցները հնարավորություն ունեն մասնակցելու երեխաների հայրենասիրական զգացմունքների ձևավորմանը, այդ թվում կրթական գործունեությունմիջոցառումներ ռազմապատմական թեմաներով, հանդուրժողականության կրթություն, մեկ ռուս ժողովրդի պատկանելության ըմբռնում։