თანამედროვე რუსული ენის ფონეტიკური ქვესისტემები. ფონემატური სისტემა და ფონეტიკური სისტემა

ფონეტიკა - მეცნიერება ადამიანის მეტყველების ბგერითი მხარის შესახებ. ეს არის ლინგვისტიკის (ლინგვისტიკის) ერთ-ერთი მთავარი დარგი.

ფონეტიკაში გამოირჩევა შემდეგი სექციები:

1) თავად ფონეტიკა, რომელიც სწავლობს სამეტყველო ბგერებს მათი არტიკულაციურ-აკუსტიკური თვისებებისა და მახასიათებლების, აგრეთვე მეტყველების ფონეტიკური დაყოფის თვალსაზრისით;

2) ფონოლოგია, რომელიც სწავლობს სამეტყველო ბგერების, ფონემებისა და მათი სისტემის ფუნქციურ მხარეს;

3) ორთოეპია, რომელიც სწავლობს თანამედროვე რუსული ლიტერატურული გამოთქმის ნორმებს;

4) გრაფიკა, რომელიც შემოაქვს რუსული ანბანის კომპოზიციას, ასოებსა და ბგერებს შორის ურთიერთობას;

5) მართლწერა, რომელიც სწავლობს რუსული მართლწერის ძირითად პრინციპებს და აფიქსირებს წესების ერთობლიობას, რომელიც განსაზღვრავს სიტყვების მართლწერას.

ფონეტიკური სისტემაგანისაზღვრება არა მხოლოდ მისი ფიზიკური თვისებებით, არამედ, უპირველეს ყოვლისა, მის შემადგენელ ელემენტებს შორის ურთიერთმიმართებით (ეს პრინციპი პირველად ჩამოაყალიბა ფ. დე სოსიურმა ლინგვისტურ აღწერასთან დაკავშირებით). ენასა და მეტყველებაში ყველაფერი ერთ ამოცანას ექვემდებარება: ინფორმაციის გადაცემის საშუალებად იქცეს. მაშასადამე, მეტყველების ბგერების ფუნქცია - ფონეტიკის მინიმალური ერთეულები - არის მეტყველების შექმნა, სიტყვების ფორმირება, სიტყვების გარჩევა, რიტმის (სტრესი) და ინტონაციის ფორმირება, რომლის დახმარებითაც გამოიყოფა მთელი წინადადებები (განცხადებები). მეტყველების ბგერების ეს უნარი - იყოს ინფორმაციის მატარებელი (ანუ შექმნა ენობრივი ერთეულები და განასხვავოს ეს ერთეულები) - საფუძვლად უდევს თითოეული ენის ბგერების აღწერის ნებისმიერ სისტემას (მისი ფონეტიკური და ფონოლოგიური სისტემები). იმის მიხედვით, თუ როგორ და რა პარამეტრებს ეხება ბგერები მათი არტიკულაციის თვალსაზრისით, ენობრივი ერთეულების გამოყოფაში, ენის თითოეული ბგერა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს არტიკულაციური მახასიათებლების საკუთარი ნაკრებით (კომპლექსით). მიუხედავად ენების უსაზღვრო მრავალფეროვნებისა, რომლებიც ფუნქციონირებს ადამიანთა საზოგადოებადა ამ ენებში მეტყველების ბგერების მრავალფეროვნება, რომელიმე მათგანის ფონეტიკური სისტემა იყენებს რამდენიმე ძირითად არტიკულაციურ წინააღმდეგობას (ასეთ თვისებებს, რომლებიც საერთოა მსოფლიოს ყველა ენაზე, ეწოდება ლინგვისტურ უნივერსალებს), კერძოდ:

არტიკულაციის მეთოდი: ჰაერის ნაკადის გზაზე დაბრკოლების არსებობა ან არარსებობა (ეს არის არტიკულაციის მეთოდი, რომელიც გამოყოფს თანხმოვანთა, ანუ თანხმოვანთა კლასს ხმოვანთა ან ვოკალური ბგერებისაგან);

ვოკალური ბგერების (ტონების) გამომუშავებაში მონაწილეობის ხარისხი - ასე გამოიყოფა არტიკულაციის მეთოდით და ადგილით იდენტური თანხმოვანი ბგერები; გარდა ამისა, ვოკალური წყაროს (ვოკალური სიმების) ბგერების წარმოქმნაში მონაწილეობის ხარისხის მიხედვით გამოირჩევა თანხმოვანი ბგერების განსაკუთრებული კლასი, რომელსაც სონანტები ეწოდება;

ბგერათა არტიკულაციის ადგილი (ან ბგერის არტიკულაციური ფოკუსი), რის გამოც განასხვავებენ თანხმოვან ბგერებს, იდენტურია როგორც არტიკულაციის მეთოდით, ასევე ხმის მონაწილეობით;

არტიკულაციური ორგანოების მიერ საარტიკულაციო ტრაქტში სპეციალური რეზონანსული ღრუების წარმოქმნა, რომლებიც გამოიყენება ხმის ცვალებადობისა და ხმოვანთა ბგერების სისტემის შესაქმნელად.

ენის ყველა ფონეტიკური ერთეული- ფრაზები, ზომები, ფონეტიკური სიტყვები, შრიფტები, ბგერები - ურთიერთკავშირშია რაოდენობრივი მიმართებებით.

ფრაზა- უდიდესი ფონეტიკური ერთეული, მნიშვნელობის სრული დებულება, რომელიც გაერთიანებულია სპეციალური ინტონაციით და გამოყოფილია სხვა მსგავსი ერთეულებისგან პაუზით. ფრაზა ყოველთვის არ ემთხვევა წინადადებას (წინადადება შეიძლება შედგებოდეს რამდენიმე ფრაზისგან, ხოლო ფრაზა შეიძლება შედგებოდეს რამდენიმე წინადადებისგან). მაგრამ მაშინაც კი, თუ ფრაზა ემთხვევა წინადადებას, მაშინ იგივე ფენომენი მაინც განიხილება სხვადასხვა თვალსაზრისით. ფონეტიკაში ყურადღება ექცევა ინტონაციას, პაუზებს და ა.შ.

ინტონაცია- ხმოვანი მეტყველების ორგანიზების საშუალებების ერთობლიობა, რომელიც ასახავს მის სემანტიკური და ემოციურ-ნებაყოფლობითი ასპექტებს, რაც გამოიხატება თანმიმდევრული ცვლილებებით სიმაღლეში, მეტყველების რიტმში (ძლიერი და სუსტი, გრძელი და მოკლე მარცვლების თანაფარდობა), მეტყველების სიხშირე (აჩქარება და შენელება). მეტყველების ნაკადი), სიძლიერის ბგერა (მეტყველების ინტენსივობა), ინტრაფრაზული პაუზები, სათქმელის ზოგადი ტემბრი. ინტონაციის დახმარებით მეტყველება იყოფა სინტაგმებად.

სინტაგმა- ორი ან მეტი ფონეტიკური სიტყვის კომბინაცია ფრაზიდან. მაგალითად: ხვალ საღამოს გნახავთ. ხვალ საღამოს გნახავ. ამ წინადადებებში სინტაგმები გამოყოფილია პაუზით. უნდა აღინიშნოს, რომ ტერმინი „სინტაგმა“ მეცნიერებს სხვანაირად ესმით. კერძოდ, აკადემიკოსი ვ.ვ. ვინოგრადოვი განასხვავებს სინტაგმას სამეტყველო ტაქტისგან, როგორც წინადადების შემადგენლობისგან იზოლირებულ მეტყველების ინტონაციურად ჩამოყალიბებულ სემანტიკურ-სინტაქსურ ერთეულს.

მეტყველების ტაქტი -ფრაზის ნაწილი, რომელიც გაერთიანებულია ერთი სტრესით, შემოიფარგლება პაუზებით და ხასიათდება არასრული ინტონაციით (გარდა უკანასკნელისა). მაგალითად: განსაცდელის ჟამს / ქედს ვიხრით სამშობლოს წინაშე / რუსულად / ჩვენს ფეხებთან. (დ. კედრინი).

ფონეტიკური სიტყვა- მეტყველების ცემის ნაწილი (თუ ფრაზა დაყოფილია ბიტებად) ან ფრაზა, რომელიც გაერთიანებულია ერთი სტრესით. ფონეტიკური სიტყვა შეიძლება ემთხვეოდეს სიტყვას ამ ტერმინის ლექსიკურ და გრამატიკულ გაგებაში. ფრაზას აქვს იმდენი ფონეტიკური სიტყვა, რამდენიც მასში ხაზგასმულია, ე.ი. ყველაზე ხშირად, მნიშვნელოვანი სიტყვები ხაზგასმულია ცალკეულ ზომებში. ვინაიდან ზოგიერთი სიტყვა არ არის ხაზგასმული, ხშირად ნაკლებია ფონეტიკური სიტყვა, ვიდრე ლექსიკური. როგორც წესი, მეტყველების დამხმარე ნაწილები ხაზგასმულია, მაგრამ მნიშვნელოვანი სიტყვებიც შეიძლება იყოს ხაზგასმული: . სიტყვებს, რომლებსაც არ გააჩნიათ სტრესი და სხვა სიტყვებთანაა მიმდებარე, კლიტიკა ეწოდება. იმის მიხედვით, თუ რა ადგილს იკავებენ სტრესის მქონე სიტყვასთან მიმართებაში, განასხვავებენ პროკლიტიკას და ენკლიტიკას. პროკლიტიკა არის ხაზგასმული სიტყვები, რომლებიც მოდის ხაზგასმული სიტყვის წინ, რომელსაც ისინი ერთვის: , ენკლიტიკა არის ხაზგასმული სიტყვები, რომლებიც მოდიან ხაზგასმული სიტყვის შემდეგ, რომელსაც ისინი მიეკუთვნებიან:, . პროკლიტიკა და ენკლიტიკა ჩვეულებრივ ფუნქციური სიტყვებია, მაგრამ ენკლიტიკა ასევე შეიძლება იყოს მნიშვნელოვანი სიტყვა, როდესაც წინადადება ან ნაწილაკი იღებს ხაზს: po'water [po'udu].

მარცვალი- ბიტის ან ფონეტიკური სიტყვის ნაწილი, რომელიც შედგება ერთი ან მეტი ბგერისგან, უმცირესი ბგერის კავშირი ყველაზე ბგერასთან, რომელიც არის სილაბური (იხ. განყოფილება „მარცვლის დაყოფა. მარცვლების ტიპები“).

ხმა- ერთ არტიკულაციაში წარმოთქმული მეტყველების უმცირესი ერთეული. ჩვენ ასევე შეგვიძლია განვსაზღვროთ ბგერა, როგორც უმცირესი ფონეტიკური ერთეული, რომელიც გამოირჩევა მეტყველების თანმიმდევრული დაყოფის დროს.

მეტყველების აპარატი - ეს არის ადამიანის ორგანოების ნაკრები, რომელიც აუცილებელია მეტყველების წარმოებისთვის.

მეტყველების აპარატის ქვედა სართულიშედგება სასუნთქი ორგანოებისგან: ფილტვები, ბრონქები და ტრაქეა (სასუნთქი მილი). აქ ჩნდება ჰაერის ნაკადი, რომელიც მონაწილეობს ვიბრაციების წარმოქმნაში, რომლებიც ქმნიან ხმას და გადასცემს ამ ვიბრაციას გარე გარემოში.

მეტყველების აპარატის შუა სართული- ხორხის. იგი შედგება ხრტილისგან, რომელთა შორის გაჭიმულია ორი კუნთოვანი ფილმი – ვოკალური თოკები. ნორმალური სუნთქვის დროს ვოკალური თოკები მოდუნებულია და ჰაერი თავისუფლად მიედინება ხორხში. ხმოვანი იოგების პოზიცია ერთნაირია ხმოვანი თანხმოვნების წარმოთქმისას. თუ ვოკალური იოგები მჭიდრო და დაძაბულია, მაშინ როცა ჰაერის ნაკადი გადის მათ შორის არსებულ ვიწრო უფსკრულით, ისინი კანკალებენ. ასე ჩნდება ხმა, რომელიც მონაწილეობს ხმოვანთა და გახმოვანებული თანხმოვნების ფორმირებაში.

მეტყველების აპარატის ზედა სართული – ორგანოები, რომლებიც მდებარეობს ხორხის ზემოთ. ფარინქსი პირდაპირ არის ხორხის მიმდებარედ. მის ზედა ნაწილს ნაზოფარინქსი ეწოდება. ფარინგეალური ღრუ გადის ორ ღრუში - პირის ღრუში და ცხვირის ღრუში, რომლებიც გამოყოფილია სასის მიერ. წინა, ძვლოვან ნაწილს ეწოდება მყარი სასის, უკანა, კუნთოვან ნაწილს - რბილი სასის. რბილ პალატინთან ერთად რბილ პალატინს უწოდებენ. თუ ქუდი აწეულია, ჰაერი მიედინება პირის ღრუში. ასე ყალიბდება ორალური ბგერები. თუ ქუდი დაშვებულია, ჰაერი მიედინება ცხვირში. ასე ყალიბდება ცხვირის ხმები.

სხვადასხვას დასახასიათებლად ხმოვანთაშემოიტანეთ ორი მახასიათებელი - რიგი და აწევა. ენის ჰორიზონტალური გადაადგილებები შეესაბამება ხმოვანთა რაოდენობის აზრს, ენის ვერტიკალური გადაადგილება ასოცირდება ხმოვანთა ამაღლების კონცეფციასთან. მაშასადამე, თითოეულ ხმოვანს შეიძლება მიენიჭოს სამი აწევა - ზედა, შუა ან ქვედა და ამავე დროს სამი მწკრივიდან ერთს - წინა, შუა ან უკანა.

ლიფტი / რიგი	წინა

თანხმოვნებიმათ ფორმირებაში რა თქმა უნდა ჩართულია პირის ღრუს ობსტრუქცია. ბარიერის ფორმა შეიძლება იყოს განსხვავებული: ენას შეუძლია მთლიანად დაბლოკოს ჰაერის გასვლა პირიდან, შექმნას კავშირი კბილებთან ან სასასთან, ან შეიძლება შექმნას ბლოკირება, დატოვოს მხოლოდ ვიწრო უფსკრული ჰაერის გასასვლელად. მაშასადამე, ყველა თანხმოვანი ფორმირების მეთოდის მიხედვით იყოფა გაჩერებებად (მაგალითად: p, t, g) და ფრიკატივებად (მაგალითად: z, x, f). ასევე არის შუალედური ხმები, რომლებიც აერთიანებს როგორც გაჩერების, ასევე ფრიკატივების მახასიათებლებს. ეს არის აფრიკატები (h, c). ასე რომ, ფორმირების მეთოდი პირველი ნიშანია თანხმოვანთა არტიკულაციურ მახასიათებლებში. მეორე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ხმაურის წარმომქმნელი ბარიერის მდებარეობა.

აქტიური სამეტყველო ორგანოს მიხედვით, თანხმოვნები შეიძლება იყოს ლაბიალური და ენობრივი (წინა, შუა და უკანა ენობრივი), პასიური ორგანოს მიხედვით - ლაბიალური, დენტალური, პალატალური (ანტერო-, შუა და უკანა პალატალური). მესამე თვისებაა თანხმოვნების დაყოფა ხმოვან (მაგ.: გ, გ, ბ) და ხმოვან (კ, შ, პ) ნაწილად. ისინი შეიძლება ჩამოყალიბდეს ხმის მონაწილეობით ან მის გარეშე. და ბოლოს, მეოთხე, თანხმოვნები შეიძლება იყოს მყარი და რბილი.

სინტაგმატური დაყოფამეტყველების ნაკადი, როგორც მეტყველების ნაკადის მინიმალურ სემანტიკურ ერთეულებად დაყოფის პროცესი, ასოცირდება ტექსტის სტრუქტურული და სემანტიკური კომპონენტების ბგერაში ასახვასთან და ჩვეულებრივ ხდება იმ ადგილებში, სადაც დასუსტებულია სიტყვების ხაზოვანი-გრამატიკული კავშირები. თუმცა, ტექსტის ინტონაციის სეგმენტაცია შეიძლება განსხვავდებოდეს. სინტაგმატური დაყოფის თავისებურებებს დიდწილად განსაზღვრავს ტექსტის ვიზუალური აღქმის ფაქტორი: ინტონაციის საზღვრების დამთხვევა პუნქტუაციის ნიშნებთან მკვლევარების მიერ ინტერპრეტირებულია, როგორც მთავარი სინტაგმატური დაყოფა, ხოლო სინტაგმატურ ჯგუფში დაყოფა განიხილება დამატებით, განსაზღვრულ. მოსაუბრეს სუბიექტური დამოკიდებულებით.

ფრაზების დაყოფა.ფრაზა შეესაბამება განცხადებას, რომელიც მნიშვნელობით შედარებით სრულია. ფრაზა და წინადადება ერთი და იგივე არ არის. ფრაზა ფონეტიკური ერთეულია, წინადადება სინტაქსური ერთეულია. მათი საზღვრები შეიძლება არ ემთხვეოდეს. Მაგალითად: ქარები დამშვიდდნენ თვინიერად//, კაშკაშა შუქი სახლში მიხმობს. ერთი წინადადება შეიცავს ორ ფრაზას. ფრაზა იყოფა მეტყველების სინტაგმებად, ანუ ბიტებად.

ენის ხმოვანი მასალის გარსის ძირითადი ერთეულებია წრფივი, ან სეგმენტური და არაწრფივი, ან სუპერსეგმენტური ერთეულები.

სეგმენტურიენის ერთეულებია ბგერები, შრიფტები, ფონეტიკური სიტყვები. მათ ასე უწოდებენ, რადგან ისინი ერთმანეთის მიყოლებით მდებარეობენ მეტყველებაში: შეუძლებელია ერთდროულად ორი ბგერის გამოთქმა.

სუპერსეგმენტურიენის ერთეულებია სტრესი და ინტონაცია.

მათი ძირითადი განსხვავება ბგერებისგან არის ის, რომ ისინი არ არსებობენ განცალკევებით ენობრივი ერთეულების მატერიალური გარსებისგან, ისინი ახასიათებენ ამ მატერიალურ გარსებს მთლიანობაში, თითქოს მათზე აგებულები არიან. აქედან გამომდინარე, სუპერსეგმენტური ერთეულები ცალკე გამოთქმა არ შეიძლება. ისინი, ბგერების მსგავსად, მონაწილეობენ სიტყვებისა და წინადადებების გარჩევაში.

კოარტიკულაციაშეიძლება განისაზღვროს, როგორც ფონეტიკური კონტექსტის გავლენა მეტყველების ბგერების არტიკულაციაზე. ტერმინი "კოარტიკულაცია" გამოიყენება, როგორც ზოგადი სახელწოდება პროცესებისთვის, რომლებიც ეხება მიმდებარე ბგერების არტიკულაციის გავლენას. უფრო ვიწრო გაგებით, ისინი განასხვავებენ თავად კოარტიკულაციას, ასიმილაციას და აკომოდაციას.

თავად კოარტიკულაცია გაგებულია, როგორც მიმდებარე ბგერების არტიკულაციური ჟესტების გაერთიანების პროცესი.

თანხმოვანთა არტიკულაციის ეფექტი თანხმოვანზე ე.წ ასიმილაცია, და ხმოვანი თანხმოვანზე - განსახლება.

SYLLABLE- ბგერა ან ბგერათა ერთობლიობა, რომელიც გაერთიანებულია ხმის ტალღით, ანუ ჟღერადობის ხარისხი (გლასნოსტი). არსებობს 4 მარცვლის თეორია: ამოსუნთქვის, ჟღერადობის, დაძაბულობის, დინამიური.

ჟღერადობის თეორია. (მოსკოვის ფონოლოგიური სკოლა, რ.ი. ავანესოვი) იკვლევს სიბრტყეს მეტყველების აკუსტიკური თვისებების მეშვეობით - ასახული სახელმძღვანელოში. ამ თეორიის მიხედვით, მარცვალი არის ხმის ტალღა; ბგერების შერწყმა საცნობარო ბგერის ირგვლივ გაზრდილი თანმიმდევრობით უდიდესი ხმოვანობით. ბგერებს ენიჭება ხმის ინდექსი: ხმაურიანი ხმოვანი - 1, ხმაურიანი - 2, ხმოვანი - 3, ხმოვანი - 4.

Აქცენტი- ზოგიერთი აკუსტიკური საშუალებით მეტყველების ერთ-ერთი კომპონენტის გამოყოფა.

პირველი თვისებარუსული აქცენტი არის ის უფასო , ანუ სიტყვაში არ არის მიმაგრებული კონკრეტულ მარცვალზე. ის ასევე შეიძლება მოხვდეს პირველ მარცვალზე ( თავისუფლება, ქალაქი), და მეორეზე ( თავისუფლება, ბუნება), ხოლო მესამეზე ( რძე, ახალგაზრდა) და ა.შ. ამ აქცენტსაც ეძახიან განსხვავებული ადგილები .

მეორე თვისება მობილურობა , ანუ სიტყვის ფორმის მიხედვით ადგილის შეცვლის უნარი.

Მაგალითად: გაგება - გაგებული - გაგებული; დას - დები; კედელი - კედელი არ არის.

მესამე თვისებარუსული აქცენტი მისია ცვალებადობა , რაც გამოიხატება იმაში, რომ დროთა განმავლობაში სტრესი იცვლის ადგილს სიტყვაში და ჩნდება ახალი გამოთქმის ვარიანტი. მაგალითად, ისინი ამბობდნენ: სასაფლაო, პასპორტი, ეპიგრაფი, ჰაერი, მუსიკა, მოჩვენება.

სტრესი ასრულებს სხვადასხვა ფუნქციას ენაში. სტრესის ყველა ტიპსა და ტიპს საერთოა კულმინაციური ფუნქცია - სიტყვის მთლიანობისა და იზოლაციის უზრუნველყოფა მისი მარცვლოვან-ბგერითი სტრუქტურის პროსოდიული ცენტრალიზაციის გზით (სიტყვის პროსოდიული ცენტრის ხაზგასმა). თავისუფალ და შეზღუდულ სტრესს შეუძლია შეასრულოს მნიშვნელოვანი ფუნქცია, განასხვავოს გრამატიკული ფორმების გარდა ლექსემები და სიტყვათა ლექსიკო-სემანტიკური ვარიანტები (შდრ. ციხე - ციხე). ასოცირებული (განსაკუთრებით ფიქსირებული) სტრესი ასრულებს დელიმიტურ (დისკრიმინაციულ) ფუნქციას, აღნიშნავს სიტყვების საზღვრებს. ნებისმიერი ტიპის აქცენტს ასევე შეუძლია შეასრულოს ექსპრესიული ფუნქცია, როგორც ელემენტი ინტონაციაფრაზები და კორელაცია პრაგმატულ მნიშვნელობებთან (იხ. პრაგმატიკა).

შესწავლილია სტრესის ფუნქციები, აქცენტის პარადიგმების სტრუქტურა და მათი ისტორია აქცენტოლოგია.

ფონეტიკური სიტყვა, ან რიტმული ჯგუფი- დამოუკიდებელი სიტყვა მიმდებარე სამსახურებრივ სიტყვებთან ერთად, რომლებსაც არ აქვთ საკუთარი სტრესი, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, კლიტიკები, რისთვისაც მოქმედებს დამოუკიდებელი სიტყვა. მხარდამჭერი. მას ახასიათებს ერთი სიტყვიერი სტრესის არსებობა, რომელიც შეიძლება დაეცეს როგორც დამოუკიდებელ, ასევე ფუნქციურ სიტყვას.

ფონეტიკის თვალსაზრისით, ფონეტიკური სიტყვა არის მარცვლების ჯგუფი, რომელიც გაერთიანებულია ერთი სტრესით. ხაზგასმული მარცვალი აერთიანებს შრიფტებს სიტყვის შიგნით, იმის გამო, რომ დაუხაზავი მარცვლების ხმოვანთა მახასიათებლები (ხარისხი, ინტენსივობა, ხანგრძლივობა) დამოკიდებულია მათ პოზიციაზე ხაზგასმული შრიფტის მიმართ. ფონეტიკური სიტყვის შიგნით იგივე ფონეტიკური ნიმუშები მოქმედებს: ასიმილაცია, დისიმილაცია, როგორც ნებისმიერი სიტყვის შიგნით.

განმარტების მიხედვით, ფონეტიკური სიტყვა შეიძლება არ იყოს იგივე, რაც ორთოგრაფიული სიტყვა ან სიტყვა, როგორც ერთეული ლექსიკონში.

კლიტიკა- სიტყვა (მაგალითად, ნაცვალსახელი ან ნაწილაკი), გრამატიკულად დამოუკიდებელი, მაგრამ ფონოლოგიურად დამოკიდებული. განმარტებით, კლიტიკა არის, კერძოდ, ყველა სიტყვა, რომელიც არ ქმნის შრიფტს (მაგალითად, წინადადებები in, to, with). კლიტიკა შეიძლება დაერთოს მეტყველების რომელიმე ნაწილის ხაზგასმული სიტყვის ფორმას (მაგალითად, რომაული ნაცვალსახელის ფორმები არაპირდაპირ შემთხვევებში - მხოლოდ ზმნაზე) ან მეტყველების ნებისმიერი ნაწილის სიტყვის ფორმებს (ეს რუსული ნაწილაკებია. ეს არის); ამ უკანასკნელებს ტრანსკატეგორიულს უწოდებენ.

ფონეტიკურ სიტყვაში დაუხაზავი სიტყვის ფორმები გვხვდება როგორც ხაზგასმული სიტყვის ფორმამდე (პროკლიტიკა), ასევე მის შემდეგ (ენკლიტიკა). ზოგიერთ შემთხვევაში, ხაზგასმული სიტყვის ფორმა შეიძლება იყოს „გარსშემორტყმული“ კლიტიკებით - ნაპირამდე.

ინტონაციაროგორც სუპერსეგმენტური ერთეულიფართო გაგებით, ეს არის ფუნდამენტური ტონის ცვლილება ენის ამა თუ იმ ერთეულის წარმოთქმისას - ბგერა, სილა, სიტყვა, ფრაზა, წინადადება. ინტონაცია ამ გაგებით შეიძლება იყოს აღმავალი (მწვავე, ამომავალი), აღმავალი-დაღმავალი, დაღმავალი (დაცემა, დაღმავალი, ცირკუმფლექსი).

ეს არის ენის ყველა სუპერსეგმენტური საშუალების მთლიანობა (თავად ინტონაცია, სტრესი და ა.შ.): 1) მელოდია, ე.ი. ტონის მოძრაობა მთელ ფრაზაში, 2) სხვადასხვა სახის სტრესი, 3) პაუზები, ე.ი. ბგერაში სხვადასხვა ხანგრძლივობის შესვენებები, 4) ხმის ტემბრი, რომელიც მნიშვნელოვან როლს ასრულებს, განსაკუთრებით მეტყველების ემოციურ შეღებვაში.

ინტონაცია ვიწრო გაგებით არის სინტაგმის ან მთლიანობაში წინადადების რიტმული და მელოდიური შეღებვა. ენობრივი ერთეულის გამოთქმას ამა თუ იმ ინტონაციით, ან გამოთქმის ინტონაციური დიზაინი ეწოდება. ინტონაცია.

ინტონემა- ინტონაციის ერთეული, ინტონაციის მოდელი, რომელიც ჩამოყალიბებულია ინტონაციის ელემენტების დახმარებით და აქვს გარკვეული მნიშვნელობა.

ინტონემა შეიძლება შევადაროთ ინტონაციურ ნიშანს, რომელიც ეხმარება მეტყველებაში ინტონაციურ-სემანტიკური სეგმენტების ამოცნობას.

ცალკეული წინადადებების ინტონაციის შესწავლას მივყავართ დასკვნამდე თხრობითი, კითხვითი, საპასუხო, რიცხობრივი, ძახილის და ა.შ. ინტონაციის არსებობის შესახებ (IC) შეიძლება გამოირჩეოდეს. როდესაც მიმართულება და ტონის დონეები მსგავსია, IC ცენტრების ხანგრძლივობა გამოიყენება როგორც გამორჩეული თვისება, ან ცენტრის სიტყვიერი სტრესის მატება ხმოვანთა არტიკულაციის დიდი დაძაბულობის შედეგად, რაც ზრდის ხმოვანთა განსხვავებულობას. ტემბრი, ან ვოკალური სიმების გაჩერება ხმოვანთა ცენტრის ბოლოს, აღიქმება როგორც ბგერის მკვეთრი რღვევა.

მეტყველების ნაკადში, IC-ის თითოეული ტიპი წარმოდგენილია მთელი რიგი განხორციელებით: ნეიტრალური, რომელიც ახასიათებს ამა თუ იმ ტიპის IC-ს სემანტიკური ურთიერთობების გამოხატვისას და მოდალური, რომელსაც აქვს გარკვეული სტრუქტურული მახასიათებელი, რომელიც მიზნად ისახავს მეტყველების სუბიექტური, ემოციური დამოკიდებულების გამოხატვას. რაც გამოიხატება. IC-ის ტიპი მისი განხორციელების ყველა მრავალფეროვნებით, IC ცენტრის მოძრაობა, მეტყველების ნაკადის დაყოფა (სინტაგმატური განყოფილება) წარმოადგენს რუსული ენის მთავარ ინტონაციურ საშუალებას.

არსებობს ინტონაციის სტრუქტურების (IC) შვიდი ტიპი, რომლებსაც აქვთ ფონოლოგიური მნიშვნელობა:

დეკლარაციულ წინადადებებში სისრულის გამოხატვისას შეინიშნება IK-1: ანა დგას ხიდზე მღერის.

IK-1 ახასიათებს ტონის დაქვეითება დამრტყმელ ნაწილზე.

IK-2 შესრულებულია კითხვითი სიტყვებით: ვინ სვამს წვენს როგორ მღერის ნატაშა? IR-2-ით, დაძაბული ნაწილი გამოხატულია ტონის უმნიშვნელო მატებით.

IK-3 ტიპიურია კითხვის გარეშე კითხვისთვის: ეს ანტონია მისი სახელია ნატაშა? ამ ინტონაციას ახასიათებს ტონის მნიშვნელოვანი მატება დაძაბულ ნაწილზე.

IK-4 არის კითხვითი ინტონაცია, მაგრამ შედარებითი კავშირებით: და თქვენ და ეს? ხაზგასმულ ნაწილზე ხდება ტონის მატება, რომელიც გრძელდება დაუხაზავ შრიფტებზე.

IK-5 ხორციელდება ნაცვალსახელიანი სიტყვებით წინადადებებით შეფასების გამოხატვისას: რა დღეა დღეს! პერკუსიის ნაწილზე ტონის მატებაა.

IK-6, ისევე როგორც IK-5, ხორციელდება შეფასების გამოხატვისას წინადადებებით ნაცვალსახელიანი სიტყვებით: რა გემრიელი წვენია! ტონის მატება ხდება პერკუსიულ ნაწილზე და გრძელდება პოსტაქცენტურ ნაწილზე.

IK-7 გამოიყენება თხრობითი წინადადებების სრულყოფილების გამოსახატავად, მაგრამ ხაზგასმული ნაწილი, IK-1-ისგან განსხვავებით, ემოციურად დატვირთულია: ანტონი კი ხიდზე დგას. მეცნიერებაში სალაპარაკო მეტყველების ჩასაწერად გამოიყენება ფონეტიკური ტრანსკრიფცია.(ლინგვისტიკაში) - სპეციალური ნიშნების ერთობლიობა, რომელთა დახმარებით გადმოცემულია გამოთქმის ყველა დახვეწილობა. ლიტერატურული ენის სიტყვების გადაწერისას საჭიროა კარგად ვიცოდეთ გამოთქმის წესები და აკონტროლოთ სწორი არტიკულაცია.

ორთოგრაფიული დამწერლობისგან განსხვავებით, ტრანსკრიფციაში ასო-ნიშანი ყოველთვის შეესაბამება ერთ ბგერას და თითოეული ბგერა ერთი და იგივე ასოთი აღინიშნება. გადაწერისას უნდა იქნას გათვალისწინებული გარკვეული წესები:

1. ბგერები წარმოდგენილია მცირე ასოებით. დიდი ასოები არ გამოიყენება, მათ შორის სიტყვებში, რომლებიც ყოველთვის დიდი ასოებით იწერება.

2. ტრანსკრიფციაში ასოების გარდა სხვა სპეციალური სიმბოლოებიც გამოიყენება.

3. ხაზგასმული ხმოვანი ბგერები (ძლიერი პოზიციის ბგერები) აღინიშნება ასოებით a - [a], e, e - [e], i - [i], [s], o - [o], u - [. u], s - [s]. არახაზგასმული (სუსტი) ა, ო, ე განსხვავებულად აღინიშნება.

4. ძლიერ პოზიციაზე მყოფი ყველა ხმოვნები მითითებულია აქცენტის სიმბოლოთი, მათ შორის ერთსულოვანი სიტყვებით, ვინაიდან ყველა ფონეტიკურ სიტყვას აქვს აქცენტი. რთულ სიტყვებში შეიძლება იყოს ერთზე მეტი ხაზგასმა, მაგალითად, სიტყვაში ორსართულიანი ხაზგასმულია ორი მარცვალი, პირველი და მესამე.

5. გადაწერილი ბგერა ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში; თუ სიტყვა გადაიწერება, ის მთლიანად ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში; იგივე წესი ვრცელდება მთელ ზომებზე.

6. წინადადებები, კავშირები, ნაწილაკები, რომლებსაც არ გააჩნიათ დამოუკიდებელი ხაზგასმა და ფონეტიკური სიტყვების ნაწილია, აგრეთვე მნიშვნელოვანი სიტყვები, რომლებიც წარმოითქმის მეტყველების დინებაში მათ შორის პაუზის გარეშე, იწერება ტრანსკრიფციით ან მომდევნო ან წინა სიტყვასთან ერთად. ან მასთან დაკავშირებული რკალით.

7. თანხმოვანთა რბილობა აღინიშნება რბილობის ნიშნით ასოს ნიშნის ზედა მარჯვენა მხარეს (ასეა ბგერის [t] რბილობა სიტყვაში [ვეფხვი], ბგერა [s] სიტყვაში [fso]]. ნაჩვენები იყო). ტრადიციულად, აღინიშნება თანხმოვანთა სირბილე დაუწყვილებელი სიხისტე-რბილობაში [ჩ]. რბილობა არ შეინიშნება მხოლოდ პალატალურ (აბსოლუტურად რბილი) ბგერაში [j] და მის მრავალფეროვნებაში [th].

8. თანხმოვანთა ბგერათა სიგრძე აღინიშნება ბგერის ზემოთ ჰორიზონტალური ხაზით.

9. ტრანსფრაზაული პაუზის აღსანიშნავად ტრანსკრიფციაში გამოიყენება ნიშანი ║, ზომები გამოყოფილია I ნიშნით. უფრო მცირე პაუზის აღსანიშნავად გამოიყენება ვერტიკალური წერტილოვანი ხაზის ნიშანი.

11. სიტყვის დასაწყისში, ხმოვნები [a] და [o] დასუსტებულ მდგომარეობაში, მიუხედავად იმისა, თუ რამდენი მარცვალია ამოღებული ძლიერი მარცვლიდან, იღებენ იგივე მნიშვნელობას და მითითებულია იგივე შემცირებული ხმით, როგორც პირველი წინასწარ ხაზგასმული მარცვალი მძიმე თანხმოვნების შემდეგ, ე.ი. ესეც პირველი პოზიცია.

12. ხაზგასმული და დაუხაზავი ბგერები [ი], [უ], [ს] ტრანსკრიფციაში იწერება ისევე, როგორც მართლწერაში, თუმცა მეორე პოზიციაზე უფრო მოკლედ გამოითქმის.].

13. პირველ წინასწარ ხაზგასმულ მარცვალში, ანუ პირველ პოზიციაზე რბილი თანხმოვნების შემდეგ a, o, e ასოების ადგილზე ჩნდება ბგერა, შუალედური [i]-სა და [e]-ს შორის, რომელიც აღინიშნება [ე.ი. ].

14. ყველა დაუხაზავ მარცვალში მძიმე თანხმოვნების შემდეგ, გარდა სიტყვის პირველი წინასწარ დახაზული და აბსოლუტური დასაწყისისა და დაუხაზავ მარცვალებში, ე.ი. მეორე პოზიციაზე [a], [o], [e] იცვლება როგორც ხარისხობრივად, ასევე რაოდენობრივად, ანუ ჩნდება დასუსტებული (შემცირებული) ბგერა, რომელიც აღინიშნება [ъ] – ер ნიშნით.

15. ყველა დაუხაზავ მარცვალში, გარდა პირველი წინასწარ ხაზგასმულისა და ყველა დაუხაზავი, ე.ი. მეორე პოზიციაზე, i, e ასოების ნაცვლად რბილი თანხმოვნების შემდეგ ჩნდება დასუსტებული (შემცირებული) ბგერა, რომელიც აღინიშნება [ь] – ерь ნიშნით.

რეზიუმე რუსულ ენაზე

თემაზე:

"რუსული ენის ფონეტიკური სისტემა"

სიტყვების ბგერითი გარსის შემადგენელი ბგერების წარმოთქმისა და მოსმენის გარეშე შეუძლებელია ვერბალური კომუნიკაცია. მეორეს მხრივ, ვერბალური კომუნიკაციისთვის ძალზე მნიშვნელოვანია სალაპარაკო სიტყვის განსხვავება სხვებისგან, რომლებიც მსგავსი ჟღერს.

მაშასადამე, ენის ფონეტიკურ სისტემაში საჭიროა საშუალებები, რომლებიც ემსახურება მეტყველების მნიშვნელოვანი ერთეულების - სიტყვების, მათი ფორმების, ფრაზებისა და წინადადებების გადმოცემას და გარჩევას.

1. რუსული ენის ფონეტიკური საშუალებები

რუსული ენის ფონეტიკური საშუალებები მოიცავს:

ხმები

სტრესი (სიტყვიერი და ფრაზეული)

ინტონაცია.

უმოკლეს, მინიმალურ, განუყოფელ ხმოვან ერთეულს, რომელიც გამოირჩევა სიტყვის თანმიმდევრული ბგერითი დაყოფის დროს, ე.წ.მეტყველების ხმა .

მეტყველების ხმები აქვთ განსხვავებული თვისებები და ამიტომ ემსახურებიან ენაში სიტყვების განმასხვავებელ საშუალებას. ხშირად სიტყვები განსხვავდება მხოლოდ ერთი ბგერით, სხვა სიტყვასთან შედარებით დამატებითი ბგერის არსებობით ან ბგერების თანმიმდევრობით.

მაგალითად: ყბა - კენჭი,

ბრძოლა - ყვირილი,

პირი ხალია,

ცხვირი - სიზმარი.

მეტყველების ბგერების ტრადიციული კლასიფიკაცია არის მათი დაყოფა თანხმოვნებად და ხმოვანებად.

თანხმოვნებიგანსხვავდება ხმოვანებისგან იმ ხმების არსებობით, რომლებიც წარმოიქმნება პირის ღრუში გამოთქმის დროს.

თანხმოვნები განსხვავდება:

2) ხმაურის წარმოქმნის ადგილზე,

3) ხმაურის წარმოქმნის მეთოდის მიხედვით,

4) რბილობის არარსებობით ან არსებობით.

ხმაურისა და ხმის ჩართვა . ხმაურისა და ხმის მონაწილეობიდან გამომდინარე, თანხმოვნები იყოფა ხმაურიან და ხმოვანებად.ხმოვანი ხმის და მცირე ხმაურის დახმარებით წარმოქმნილ თანხმოვნებს უწოდებენ: [m], [m"], [n], [n"], [l], [l"], [r], [r"].ხმაურიანი თანხმოვნები იყოფა ხმოვან და უხმოდ. ხმაურიანი ხმოვანი თანხმოვნებია [b], [b"], [v], [v"], [g], [g"], [d], [d"], [zh], ["], [z. ], [z"], , , წარმოქმნილი ხმაურით ხმის მონაწილეობით. ხმაურიანი ხმოვანი თანხმოვნები მოიცავს: [p], [p"], [f], [f"], [k], [k"], [t], [t"], [s], [s"], [w], ["], [x], [x"], [ts], [h"], ჩამოყალიბებულია მხოლოდ ხმაურის დახმარებით, ხმის მონაწილეობის გარეშე.

ხმაურის წარმოქმნის ადგილი . იმისდა მიხედვით, თუ რომელი მეტყველების აქტიური ორგანო (ქვედა ტუჩი ან ენა) დომინირებს ბგერათა წარმოქმნაში, თანხმოვნები იყოფა:ლაბიალური და ენობრივი . თუ გავითვალისწინებთ პასიურ ორგანოს, რომლის მიმართაც ტუჩი ან ენა ასახავს, ​​თანხმოვნები შეიძლება იყოსლაბიოლაბიური [b], [p] [m] და ლაბიოდენტალური [v], [f]. ენები იყოფაწინა-ენობრივი, შუა-ენოვანიდა უკან ენობრივი . წინაენოვანი შეიძლება იყვნენ სტომატოლოგიური [t], [d], [s], [z], [ts], [n], [l] და პალატოდენტალური [h], [sh], [zh], [r]; შუა ენა - შუა პალატალური; უკანა ლინგვური - უკანა პალატალური [g], [k], [x].

ხმაურის წარმოქმნის მეთოდები . ხმაურის წარმოქმნის მეთოდებში განსხვავებიდან გამომდინარე, თანხმოვნები იყოფააჩერებს [b], [p], [d], [t], [g], [k],ჭრილი [v], [f], [s], [h], [w], [g], [x],აფრიკატები [ც], [თ], ოკლუზიური პასაჟები: ცხვირის [n], [m], გვერდითი, ან ორალური, [l] დაკანკალი (რხევა) [r].

თანხმოვანთა სიმტკიცე და რბილობა . რბილობის არარსებობა ან არსებობა (პალატალიზაცია) განსაზღვრავს თანხმოვანთა სიხისტესა და რბილობას.პალატალიზაცია (ლათ. palatum - მყარი პალატა) არის ენის შუა პალატალური არტიკულაციის შედეგი, რომელიც ავსებს თანხმოვანთა ბგერის ძირითად არტიკულაციას. ასეთი დამატებითი არტიკულაციით წარმოქმნილ ბგერებს ე.წრბილი და მის გარეშე ჩამოყალიბებულები -მყარი.

დამახასიათებელი თვისებათანხმოვანთა სისტემა არის მასში წყვილი ბგერების არსებობა, რომლებიც დაკავშირებულია სიყრუე-ხმით და სიხისტე-რბილობით. დაწყვილებული ბგერათა კორელაცია მდგომარეობს იმაში, რომ ზოგიერთ ფონეტიკურ პირობებში (ხმოვანთა წინ) ისინი გამოირჩევიან ორ სხვადასხვა ბგერად, ხოლო სხვა პირობებში (სიტყვის ბოლოს) არ განსხვავდებიან და ემთხვევა ბგერას.

მაგ: როზა - როს და და როზ - როს [როს - როს].

ასე ჩნდება დაწყვილებული თანხმოვნები მითითებულ პოზიციებზე [b] - [p], [v] - [f], [d] - [t], [z] - [s], [zh] - [sh], [g] - [k], რომლებიც, მაშასადამე, ქმნიან თანხმოვანთა კორელაციური წყვილების მიხედვითყრუ-ხმით.

ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების კორელაციური რიგი წარმოდგენილია 12 წყვილი ბგერით. დაწყვილებული თანხმოვნები განსხვავდებიან ხმის არსებობით (ხმოვანი) ან მისი არარსებობით (ხმის გარეშე). ხმები [l], [l "], [m], [m"], [n], [n"], [r], [r"] - დამატებითი დაწყვილებული ხმოვანი, [x], [ts], [h "] - ექსტრაპაირებულ ყრუ.

რუსული თანხმოვნების კლასიფიკაცია მოცემულია ცხრილში:

მეთოდით	ადგილობრივი		ლაბიალური	სტომატოლოგიური ლაბიალური	სტომატოლოგიური	საშუალო - პალატალური	უკანა პალატალური
ხმაურიანი	ფეთქებადი	გახმოვანდა
		ყრუ
	ფრიკატივები	გახმოვანდა			გ სთ
		ყრუ			ს
	აფრიკელები				სთ გ
სონორანტი		გლუვი			რ ლ
		ასაფეთქებელი

თანხმოვანი ბგერების შემადგენლობა, სიყრუესა და ხმოვანობას შორის კორელაციის გათვალისწინებით, ნაჩვენებია შემდეგ ცხრილში.

(["], ["] - ხანგრძლივი სტვენა, დაწყვილებული სიყრუე და ხმა; შდრ. [დრო" და], ["და]).

თანხმოვანთა სიხისტე და რბილობა, ისევე როგორც სიყრუე და ხმაურობა, განსხვავდება ზოგიერთ პოზიციაში, მაგრამ არ განსხვავდება სხვებში, რაც იწვევს თანხმოვანთა სისტემაში კორელაციური სერიების არსებობას.მძიმე და რბილი ხმები. ასე რომ, ხმოვანამდე [o] არის განსხვავებები [l] - [l "] (შდრ.:ბევრი - ყინული [ლოტი - l "ot] და ბგერამდე [e] არა მხოლოდ [l] - [l"], არამედ სხვა დაწყვილებული მყარი-რბილი ბგერებიც არ გამოირჩევა (შდრ.: [l "es", [v " es] , [b"es] და ა.შ.).

გრძელი და ორმაგი თანხმოვნები. თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ფონეტიკურ სისტემაში არის ორი გრძელი თანხმოვანი ბგერა - რბილი ჩურჩული ["] და ["] (საფუარი, კომბოსტოს წვნიანი ). ეს გრძელი ჩურჩულის ბგერები არ ეწინააღმდეგება ბგერებს [ш], [ж], რომლებიც დაუწყვილებელი მყარი ხმებია. როგორც წესი, რუსულ ენაში გრძელი თანხმოვნები იქმნება მხოლოდ მორფემების შეერთებებზე და წარმოადგენს ბგერათა ერთობლიობას. მაგალითად, სიტყვაშიმიზეზი [რ Λ ზე დაკ] გრძელი ხმა გაჩნდა კონსოლის შეერთებაზეჯერ- და ფუძე სასამართლო-, შდრ.: [გვ Λ "е лкъ], [ыл], [л" ö "ჰიკი] ( ყალბი, შეკერილი, პილოტი). ბგერები, რომლებიც წარმოიქმნება ამ შემთხვევებში, არ შეიძლება განისაზღვროს გრძელი, რადგან მათ არ აქვთ განმასხვავებელი ფუნქცია და არ ეწინააღმდეგებიან მოკლე ბგერებს. არსებითად, ასეთი "გრძელი" ხმები არ არის გრძელი, მაგრამ ორმაგი.

გრძელი თანხმოვნების შემთხვევები (ჩხუბი, საფუარი და სხვ.) იშვიათია რუსული სიტყვების ძირებში. ფესვებში ორმაგი თანხმოვანი სიტყვები, როგორც წესი, უცხო ენებია (დეპეშა, გამა, ანტენადა ასე შემდეგ.). ასეთი სიტყვები რეალურ გამოთქმაში კარგავს ხმოვანთა სიგრძეს, რაც ხშირად აისახება თანამედროვე მართლწერაში (ლიტერატურა, თავდასხმა, დერეფანიდა ასე შემდეგ.).

ბგერის კანონები თანხმოვანთა სფეროში:

სიტყვის ბოლოს ფონეტიკური კანონი . ხმაურიანი ხმოვანი თანხმოვანი სიტყვის ბოლოს ყრუა, ე.ი. გამოითქმის როგორც შესაბამისი დაწყვილებული ხმოვანი. ეს გამოთქმა იწვევს ჰომოფონების ფორმირებას:ბარიერი - ვიცე, ახალგაზრდა - ჩაქუჩი, თხა - ლენტებიდა ასე შემდეგ. სიტყვის ბოლოს ორი თანხმოვანის მქონე სიტყვებში ორივე თანხმოვანი ყრუა:მკერდი - სევდა, შესასვლელი - მანქანით მაღლა[პ Λ dj e st] და სხვ.

საბოლოო გახმოვანება ხდება შემდეგ პირობებში:

1) პაუზამდე: [pr "ish o l p o jst] (მატარებელი ჩამოვიდა ); 2) შემდეგი სიტყვის წინ (პაუზის გარეშე) საწყისი არა მხოლოდ ხმოვანი, არამედ ხმოვანი, ხმოვანი, ასევე [j] და [v]: [praf on], [დაჯდა ჩვენი], [slap ja] , [შენი პირი] (მართალია, ჩვენი ბაღი, მე სუსტი ვარ, შენი ოჯახი). სონორანტი თანხმოვნები არ არის გამოყოფილი:ნაგავი, ამბობენ, ერთიანად, ის.

თანხმოვანთა ათვისება ხმითა და სიყრუით. თანხმოვანთა კომბინაციები, რომელთაგან ერთი ხმოვანია, მეორე კი ხმოვანი, არ არის დამახასიათებელი რუსული ენისთვის. მაშასადამე, თუ სიტყვაში ერთმანეთის გვერდით ჩნდება ორი განსხვავებული ხმოვანი თანხმოვანი, პირველი თანხმოვანი ხდება მეორის მსგავსი. თანხმოვანი ბგერების ამ ცვლილებას რეგრესიული ასიმილაცია ეწოდება.

ამ კანონის ძალით ყრუების წინ გახმოვანებული თანხმოვნები გადაიქცევა დაწყვილებულ ყრუებად, ხოლო ყრუ იმავე პოზიციით ხმოვანებად. ხმოვანი თანხმოვნების გახმოვანება ნაკლებად გავრცელებულია, ვიდრე ხმოვანი თანხმოვნების გახმოვანება; გახმოვანებულზე გადასვლა ქმნის ჰომოფონებს: [დუ შქ - დ უ შკ] (მშვილდი - საყვარელო), [ვ"ი ე ს"ტ" ი - ვ"ი ე ს"ტ" და ] (ტარება - ტყვია), [ფპ"რ"ი ე მ"ე შკუ - ფპ"ჯრ"ი ე მ. "ე შკუ] ( შელეწილი - შელეწილი).

სონორანტების წინაშე, ისევე როგორც [j] და [v]-მდე, უხმოდ რჩება უცვლელი:მოტყუება, მოტყუება , [Λ tj e st] (გამგზავრება), შენი, შენი.

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები ითვისება შემდეგ პირობებში: 1) მორფემების შეერთებისას: [გვ.Λ x დაახლოებით ტკ] (სიარული), [შეკრება] (შეკრება ); 2) წინადადებების შეერთებისას სიტყვასთან: [გდ" e lu] (წერტილამდე), [z" e lm] (წერტილამდე ); 3) სიტყვის ნაწილაკთან შეერთებისას: [გ oh t-ty] (წელი), [დ დაახლოებით] (ქალიშვილი ); 4) პაუზის გარეშე წარმოთქმული მნიშვნელოვანი სიტყვების შეერთების ადგილზე: [კლდე-კΛ zy] (თხის რქა), [ras-p "at"] (ხუთჯერ).

თანხმოვნების ათვისება რბილობით. მყარი და რბილი თანხმოვნები წარმოდგენილია 12 წყვილი ბგერით. განათლებით ისინი განსხვავდებიან პალატალიზაციის არარსებობით ან არსებობით, რომელიც შედგება დამატებითი არტიკულაციისგან (ენის უკანა ნაწილი მაღლა ადის პალატის შესაბამის ნაწილამდე).

თანხმოვანთა შემადგენლობა, მყარი და რბილი ბგერების კორელაციური სერიების გათვალისწინებით, წარმოდგენილია შემდეგ ცხრილში:

რბილობის თვალსაზრისით ასიმილაციას აქვს რეგრესული ხასიათი: თანხმოვანი რბილდება, ემსგავსება შემდგომ რბილ თანხმოვანს. ამ პოზიციაში სიმტკიცე-რბილობაში დაწყვილებული ყველა თანხმოვანი არ რბილდება და ყველა რბილი თანხმოვანი არ იწვევს წინა ბგერის დარბილებას.

სიხისტე-რბილობაში დაწყვილებული ყველა თანხმოვანი რბილდება შემდეგ სუსტ პოზიციებზე: 1) ხმოვანი ბგერამდე [ე]; [b"ate], [v"es], [m"ate], [s"ate] (თეთრი, წონა, ცარცი, იჯდა) და ასე შემდეგ.; 2) ადრე [და]: [m"il], [p"il"i] (კარგია, დალია).

დაუწყვილებელ [zh], [sh], [ts]-მდე რბილი თანხმოვნები შეუძლებელია, გარდა [l], [l"]-ისა (შდრ.დასასრული - ბეჭედი).

დარბილებისადმი ყველაზე მგრძნობიარეა სტომატოლოგიური [z], [s], [n], [r], [d], [t] და ლაბიალური [b], [p], [m], [v], [ ვ]. ისინი არ რბილდებიან რბილი თანხმოვნების წინ [g], [k], [x] და ასევე [l]:გლუკოზა, გასაღები, პური, შეავსე, გაჩუმდიდა ა.შ. შერბილება ხდება სიტყვის შიგნით, მაგრამ არ არსებობს შემდეგი სიტყვის რბილი თანხმოვნების წინ ([აქ - l" e s]; ოთხ [ Λ "ო p]) და ნაწილაკების წინ ([გვ o s - l "i]; შდრ. [რ Λ sl" და ]) ( აქ არის ტყე, წაშლილია, გაიზარდა, გაიზარდა).

თანხმოვნები [z] და [s] რბილდება რბილამდე [t"], [d"], [s"], [n"], [l"]: [m"ê ს"ტ"], [ვ"ი ე ზ"დ"ე], [ფ-კა "ბ", [კაზ"ნ"] ( შურისძიება, ყველგან, სალაროებში, აღსრულება). დარბილება [з], [с] ასევე ხდება პრეფიქსებისა და მათთან თანხმოვანი წინადადებების ბოლოს რბილი ლაბიალების წინ: [ръз „д“ и e l "ის"], [ръс "т" ие კაკალი"], [b"ез"-н" ие в о), [b"i e s"-s"il] ( გაყოფა, გაჭიმვა, მის გარეშე, ძალის გარეშე). რბილ ლაბიალამდე დარბილება [z], [s], [d], [t] შესაძლებელია ფესვის შიგნით და პრეფიქსების ბოლოს.-ზ , ასევე დანართშითან- და მასთან თანხმოვან წინადადებაში: [s"m"ex], [z"v"ê p"], [d"v" ê p"], [t"v" ê p"], [s"p" ê t"], [s"-n"im], [is"-pê თ"], [რ Λ ზ დ" ê T"] ( სიცილი, მხეცი, კარი, ტვერი, იმღერე, მასთან ერთად, გამოცხობა, გაშიშვლება).

ლაბია არ რბილდება რბილ სტომატებამდე: [pt"ê n"ch"k], [n"eft"], [vz"at"] (წიწილა, ზეთი, აიღე).

თანხმოვანთა ასიმილაციური რბილობის ეს შემთხვევები აჩვენებს, რომ ასიმილაციის ეფექტი თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში ყოველთვის არ გამოირჩევა მკაცრი თანმიმდევრულობით.

[z], [s]-ის სრული ათვისება ხდება: 1) მორფემების შეერთებისას: [ at"], [გვ Λ ზე"] (შეკუმშვა, მოხსნა); [yt"], [რ Λ yt"] (კერვა, ქარგვა); ["დან", [გვ Λ "ტ]-ის შესახებ (ანგარიში, გამოთვლა); [გვ Λ ნიშანი "იკ"-ის შესახებ, ["იკ-დან"] ( გამყიდველი, ტაქსის მძღოლი);

2) წინადადებისა და სიტყვის შეერთებისას: [არამ], [ a rm] (სითბოთი, ბურთით); [b "i e ar", [bi e ar] ( არც სითბო, არც ბურთი).

საკვების კომბინაცია ფესვის შიგნით, ისევე როგორც კომბინაცია LJ (ყოველთვის ფესვის შიგნით) გადაიქცევა გრძელი რბილი [zh"]: [po"b] (მოგვიანებით ), (მართვა); [დაახლოებით "და", [dr შესახებ "და] (სადავეები, საფუარი ). სურვილისამებრ, ამ შემთხვევებში გრძელი მძიმე [zh] შეიძლება გამოითვალოს.

ამ ასიმილაციის ვარიაციაა სტომატოლოგიური [d], [t] ასიმილაცია, რასაც მოჰყვება [ch], [ts], რის შედეგადაც გრძელი ["], []: [Λ " ტ] (მოხსენება), (ფკრ ა ბ] (მოკლედ) შესახებ.

თანხმოვანთა კომბინაციების გამარტივება . თანხმოვნები [d], [t] ხმოვანთა შორის რამდენიმე თანხმოვანის კომბინაციაში არ არის გამოხატული. თანხმოვანთა ჯგუფების ეს გამარტივება თანმიმდევრულად შეინიშნება კომბინაციებში:stn, zdn, stl, ntsk, stsk, vstv, rdts, lnts: [у სიზმრები], [pozn], [w "i e sl" და თქვენ], [g "igansk"i], [h" u stvb], [s" გული], [s შესახებ nts] ( ზეპირი, გვიანი, ბედნიერი, გიგანტი, გრძნობა, გული, მზე).

იდენტური თანხმოვნების ჯგუფების შემცირება . როდესაც სამი იდენტური თანხმოვანი ერთდება წინასიტყვაობის ან პრეფიქსის შეერთებისას შემდეგ სიტყვასთან, აგრეთვე ძირისა და სუფიქსის შეერთებისას, თანხმოვნები მცირდება ორამდე: [რა. o r "ის"] (ჯერ + ჩხუბი), [ylk] (მინიშნებით), [მდე Λ l დაახლოებით y] (სვეტი+n+th ); [Λ დ "ე კი] (ოდესა+სკ+იი).

ხმოვანთა ხმებითანხმოვანებისგან განსხვავდება ხმის არსებობით - მუსიკალური ტონით და ხმაურის არარსებობით.

ხმოვანთა არსებული კლასიფიკაცია ითვალისწინებს ხმოვანთა ფორმირების შემდეგ პირობებს:

1) ენის ამაღლების ხარისხი

2) ენის ამაღლების ადგილი

3) ტუჩების მონაწილეობა ან არ მონაწილეობა.

ამ პირობებიდან ყველაზე მნიშვნელოვანი არის ენის პოზიცია, რომელიც ცვლის პირის ღრუს ფორმასა და მოცულობას, რომლის მდგომარეობაც განსაზღვრავს ხმოვანთა ხარისხს.

ენის ვერტიკალური აწევის ხარისხის მიხედვით განასხვავებენ სამი ხარისხის ამაღლების ხმოვანებს: ხმოვანებს.ზედა აწევა [i], [s], [y]; ხმოვანთასაშუალო აწევა e [e], [o]; ხმოვანიქვედა ამწე [a].

ენის ჰორიზონტალური მოძრაობა წარმოქმნის ხმოვანებს სამ რიგში: ხმოვნებიწინა რიგი [i], e [e]; ხმოვანთასაშუალო სერიები [s], [a] და ხმოვნებიუკანა რიგი [y], [o].

ხმოვანთა ფორმირებაში ტუჩების მონაწილეობა ან არამონაწილეობა არის ხმოვანთა დაყოფის საფუძველი.ლაბიალიზებული(დამრგვალებული) [o], [y] დაარალაბიალიზებული(მოურგვალო) [a], e [e], [i], [s].

თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ხმოვანი ბგერების ცხრილი

Ასვლა	მწკრივი
	წინა	საშუალო	უკანა
	არალაბიალიზებული		ლაბიალიზებული
ზედა
საშუალო	უჰ [ ე]
ქვედა

ბგერის კანონი ხმოვანი ბგერების სფეროში.

ხმოვანთა შემცირება . ხმოვანთა ბგერების ცვლილებას (დასუსტებას) დაუხაზავ მდგომარეობაში ეწოდებაშემცირება და ხაზგასმული ხმოვნები -შემცირებულიხმოვანთა. განასხვავებენ დაუხაზავი ხმოვანთა პოზიციას პირველ წინასწარ დახაზულ მარცვალში (პირველი ხარისხის სუსტი პოზიცია) და დაუხაზავი ხმოვანთა პოზიცია დანარჩენ დაუხაზავ მარცვლებში (მეორე ხარისხის სუსტი პოზიცია). მეორე ხარისხის სუსტ მდგომარეობაში მყოფი ხმოვნები უფრო დიდ შემცირებას განიცდიან, ვიდრე პირველი ხარისხის სუსტ მდგომარეობაში მყოფი ხმოვნები.

პირველი ხარისხის სუსტ მდგომარეობაში ხმოვნები: [ინΛ l ly] (შახტები); [შახტები] (ხარები); [b "i e d a ] (უბედურება) და ა.შ.

მეორე ხარისხის სუსტ მდგომარეობაში ხმოვნები: [рлв o s] (ორთქლის ლოკომოტივი); [კარგ Λ nd ა] (კარაგანდა); [კულკ Λ ლ ა] (ზარები); [პ"ლ"ი ე ნა] (ფარდა); [გ ო ​​ლს] (ხმა), [ვო ზგლს] (ძახილი) და ა.შ.

1.2 იგი განსხვავდება მეტყველების ნაკადშიაქცენტი ფრაზეული, რიტმული და ვერბალური.

სიტყვიერიაქცენტი ხაზგასმა ეწოდება დისლაბური ან მრავალმარცვლიანი სიტყვის ერთ-ერთი მარცვლის წარმოთქმისას. სიტყვის სტრესი დამოუკიდებელი სიტყვის ერთ-ერთი მთავარი გარეგანი ნიშანია.სიტყვის სტრესიგანასხვავებს სიტყვებსა და სიტყვის ფორმებს, რომლებიც იდენტურია ბგერის შემადგენლობაში (შდრ.:კლუბები - ხელკეტები, ხვრელები - ხვრელები, ხელები - ხელები და ). ფუნქციურ სიტყვებსა და ნაწილაკებს, როგორც წესი, არ აქვთ სტრესი და დამოუკიდებელ სიტყვებთან არიან მიმდებარე და მათთან ერთად ქმნიან ერთსფონეტიკური სიტყვა: [მთის ქვეშ], [გვერდზე], [სწორედ აქ].

რუსულ ენას ახასიათებს ძლიერი (დინამიური) სტრესი, რომელშიც ხაზგასმული მარცვალი გამოირჩევა დაუხაზავ მარცვლებთან შედარებით, უფრო დიდი დაძაბულობით არტიკულაციაში, განსაკუთრებით ხმოვანთა ბგერაში. ხაზგასმული ხმოვანი ყოველთვის უფრო გრძელია ვიდრე შესაბამისი დაუხაზავი ბგერა. რუსული სტრესი მრავალფეროვანია: ის შეიძლება დაეცეს ნებისმიერ სიბრტყეზე (გარეთ, გარეთ, გარეთ, გარეთ).

მრავალფეროვნება ხაზგასმა რუსულში გამოიყენება ჰომოგრაფიებისა და მათი გრამატიკული ფორმების გასარჩევად ( o ორგანო - ორგანო ) და სხვადასხვა სიტყვების ცალკეული ფორმები (მ ო იუ - ჩემი იუ ), და ზოგიერთ შემთხვევაში ემსახურება როგორც სიტყვების ლექსიკური დიფერენციაციის საშუალებას ( x a os - ჰა ო ს ) ან აძლევს სიტყვას სტილისტურ შეღებვას (ახალგაზრდა კაცი). მობილურობა და უძრაობა სტრესი ემსახურება როგორც დამატებით საშუალებას ერთი და იგივე სიტყვის ფორმების ფორმირებაში: ხაზს უსვამს ან რჩება სიტყვის იმავე ადგილას (ოგორ ო d, -a, -y, -om, -e, -s, -ovდა ა.შ.), ან გადადის სიტყვის ერთი ნაწილიდან მეორეზე (გ დაახლოებით გვარი, -a, -y, -om, -e; - a, - o in და ა.შ.). სტრესის მობილურობა უზრუნველყოფს გრამატიკული ფორმების განსხვავებას (კ უ პიტე - კუპ და იმათ, არა გი - ფეხები და ა.შ.).

ზოგიერთ შემთხვევაში, სიტყვიერი სტრესის ადგილის განსხვავება ყოველგვარ მნიშვნელობას კარგავს

მაგალითად: tv o horn და tvo o g, და nache და in a che, o boo და o u x და ა.შ.

სიტყვები შეიძლება იყოს ხაზგასმული ან მსუბუქად ხაზგასმული. ჩვეულებრივ, ფუნქციური სიტყვები და ნაწილაკები არ არის ხაზგასმული, მაგრამ ისინი ზოგჯერ იღებენ სტრესს, ასე რომ წინათქმას, რომელსაც დამოუკიდებელ სიტყვას მოსდევს, იგივე ხაზგასმა აქვს: [ზამთარში], [ქალაქის გარეთ], [შუა საღამოს].

სუსტად ხაზგასმული შეიძლება იყოს ორ და სამმარცვლიანი წინადადებები და კავშირები, მარტივი რიცხვები არსებით სახელებთან კომბინაციაში, კავშირები.იყავი და გახდე , ზოგიერთი შესავალი სიტყვა.

სიტყვების ზოგიერთ კატეგორიას, მთავარის გარდა, აქვს დამატებითი, გვერდითი სტრესი, რომელიც ჩვეულებრივ პირველ ადგილზეა, ხოლო მთავარი მეორეში, მაგალითად:და ა.შ. ê vner u sskiy . ეს სიტყვები მოიცავს:

1) პოლისილაბური, ასევე რთული შემადგენლობით (თვითმფრინავების წარმოება),

2) რთული შეკუმშვა (გ ô სტელები e ntr),

3) სიტყვები პრეფიქსებითპოსტ-, სუპერ-, თაღოვანი-, ტრანს-, ანტი-და ა.შ. (ტრ â ნასატლანტი და chesky, ოქტომბრის შემდგომიმე ბრსკიდან ვარ),

ინტონაციას ფონოლოგიასთან საერთო აქვს ის, რომ იგი მიეკუთვნება ენის ბგერას და ფუნქციონალურია, მაგრამ რაც განასხვავებს მას ფონოლოგიისგან არის ის, რომ ინტონაციურ ერთეულებს თავისთავად სემანტიკური მნიშვნელობა აქვთ: მაგალითად, ამაღლებული ინტონაცია ძირითადად დაკავშირებულია კითხვით ან. განცხადების არასრულყოფილება. კავშირი ინტონაციასა და წინადადების სინტაქსს შორის ყოველთვის არ არის პირდაპირი. ზოგიერთ შემთხვევაში, გრამატიკულ შაბლონებს, რომლებზეც გამოთქმა აგებულია, შეიძლება ჰქონდეს ტიპიური ინტონაციის დიზაინი. ასე რომ, წინადადებები ნაწილაკთან ერთადთუ არა, წარმოადგენს გრამატიკულ ნიმუშს კითხვითი დებულების ასაგებად.

სხვადასხვა სინტაქსური სტრუქტურების ჩარჩოში მოქცევა შესაძლებელია ერთი და იგივე ინტონაციით, ხოლო ერთი და იგივე სინტაქსური სტრუქტურა სხვადასხვა ინტონაციით. განცხადებები შესაბამისად იცვლება. ეს მიუთითებს ინტონაციის გარკვეულ ავტონომიაზე სინტაქსთან მიმართებაში.

2. რუსული ენის ფონეტიკური ერთეულები

რიტმულ-ინტონაციური მხრიდან ჩვენი მეტყველება წარმოადგენს მეტყველების დინებას, ანუ ბგერათა ჯაჭვს. ეს ჯაჭვი იყოფა ბმულებად, ანუ სამეტყველო ერთეულებად: ფრაზები, ზოლები, ფონეტიკური სიტყვები, შრიფტები და ბგერები.

ფრაზა - ეს არის ყველაზე დიდი ფონეტიკური ერთეული, მნიშვნელობის სრული დებულება, რომელიც გაერთიანებულია სპეციალური ინტონაციით და სხვა ფრაზებისაგან გამოყოფილი პაუზით.

მეტყველების ტაქტი (ან სინტაგმა ) ყველაზე ხშირად შედგება რამდენიმე სიტყვისაგან შერწყმული ერთი სტრესით.

მეტყველების ცემა იყოფავ ერთიანი სიტყვები , ე.ი. დამოუკიდებელი სიტყვები მეზობელი დაუხაზავი ფუნქციის სიტყვებთან და ნაწილაკებთან ერთად.

სიტყვები იყოფა საკუთარ ფონეტიკურ ერთეულებად -მარცვლები , ხოლო ეს უკანასკნელი - onხმები .

2.1 მარცვლები

საგანმანათლებლო, ფიზიოლოგიური,მარცვალი არის ხმა ან რამდენიმე ბგერა, რომელიც წარმოიქმნება ერთი ამოსუნთქვის იმპულსით.

ჟღერადობის თვალსაზრისით, აკუსტიკური მხრიდან, სილა არის მეტყველების ხმოვანი სეგმენტი, რომელშიც ერთი ბგერა ყველაზე დიდი ხმოვნებით გამოირჩევა მეზობლებთან შედარებით - წინა და მომდევნო. ხმოვნები, როგორც ყველაზე ხმოვანი, ჩვეულებრივ სილაბურია, ხოლო თანხმოვნები არასილაბურია, მაგრამ ხმოვანი ( r, l, m, n ), როგორც თანხმოვანთა შორის ყველაზე ხმოვანი, შეუძლია შექმნას სილა. მარცვლები იყოფა ღია და დახურულ, მათში სილაბური ბგერის პოზიციის მიხედვით.

გახსენით სილაბური ბგერით დამთავრებული მარცვალი ეწოდება:ვა-ტა. დახურულია არასილაბური ბგერით დამთავრებული მარცვალი ეწოდება:იქ, ქერქი.

დაუფარავი შრიფტს, რომელიც იწყება ხმოვანებით, ეწოდება:ა-ორთა. Დაფარული შრიფტს, რომელიც იწყება თანხმოვნით, ეწოდება:ბა-ტონა.

მარცვლების გაყოფის ძირითადი კანონი რუსულ ენაზე.

რუსულ ენაში მარცვლის სტრუქტურა ემორჩილება აღმავალი ხმის კანონს. ეს ნიშნავს, რომ ბგერები მარცვალში განლაგებულია ნაკლებად ხმოვანიდან ყველაზე ბგერისკენ.

აღმავალი ბგერის კანონი შეიძლება ილუსტრირებული იყოს ქვემოთ მოცემულ სიტყვებში, თუ ჟღერადობა პირობითად არის მითითებული რიცხვებით: 3 - ხმოვნები, 2 - ხმოვანი თანხმოვნები, 7 - ხმაურიანი თანხმოვნები.წყალი: 1-3/1-3; ნავი: 2-3/1-1-3; ზეთი : 2-3/1-2-3; ტალღა: 1-3-2/2-3. მოყვანილ მაგალითებში მარცვლების გაყოფის ძირითადი კანონი განხორციელებულია არასაწყისი მარცვალის დასაწყისში.

რუსულ ენაში საწყისი და ბოლო შრიფტები აგებულია ხმის გაზრდის იგივე პრინციპით. Მაგალითად:ზაფხული: 2-3/1-3; მინა: 1-3/1-2-3.

მნიშვნელოვანი სიტყვების გაერთიანებისას, მარცვლების დაყოფა ჩვეულებრივ ინახება იმ ფორმით, რომელიც დამახასიათებელია ფრაზაში შემავალი თითოეული სიტყვისთვის:ჩვენ თურქეთი - უს-ტურ-ცი-ი; ნასტურციუმები(ყვავილები) - ნა-სტურ-ცი-ი.

მორფემების შეერთებისას მარცვლების განცალკევების განსაკუთრებული ნიმუშია, პირველ რიგში, ორზე მეტი იდენტური თანხმოვნების წარმოთქმის შეუძლებლობა ხმოვანთა შორის და, მეორეც, იდენტური თანხმოვნების წინაშე მესამე (სხვა) თანხმოვნების წინ ერთი მარცვალის ფარგლებში. ეს უფრო ხშირად შეიმჩნევა ფუძისა და სუფიქსის შეერთებისას და ნაკლებად ხშირად პრეფიქსისა და ძირის ან წინდებულის და სიტყვის შეერთებისას. Მაგალითად:ოდესა [o/de/sit]; ხელოვნება [i/sku/stvo]; ნაწილი [რა/გაქცევა/ქსია]; კედლიდან [ste/ny], შესაბამისად უფრო ხშირად - [so/ste/ny].

2.2 ხმები

სამეტყველო ბგერები, საკუთარი მნიშვნელობის გარეშე, სიტყვების გარჩევის საშუალებაა. მეტყველების ბგერების გამორჩეული უნარის შესწავლა ფონეტიკური კვლევის განსაკუთრებული ასპექტია და ე.წფონოლოგია.

მეტყველების ბგერებისადმი ფონოლოგიურ, ანუ ფუნქციურ მიდგომას წამყვანი ადგილი უჭირავს ენის შესწავლაში; მეტყველების ბგერების აკუსტიკური თვისებების შესწავლა (ფიზიკური ასპექტი) მჭიდრო კავშირშია ფონოლოგიასთან.

ბგერის აღსანიშნავად, როდესაც იგი განიხილება ფონოლოგიური მხრიდან, გამოიყენება ტერმინიფონემა .

როგორც წესი, სიტყვების ბგერითი გარსი და მათი ფორმები განსხვავებულია, თუ გამორიცხავთ ჰომონიმებს. სიტყვები, რომლებსაც აქვთ იგივე ბგერის შემადგენლობა, შეიძლება განსხვავდებოდეს სტრესის მიხედვით (ტანჯვა უ - მ უ კუ, მ უ კი - ტანჯვა და ) ან იდენტური ბგერების თანმიმდევრობა (კატა - მიმდინარე ). სიტყვები ასევე შეიძლება შეიცავდეს მეტყველების ბგერის უმცირეს, შემდგომ განუყოფელ ერთეულებს, რომლებიც დამოუკიდებლად ზღუდავს სიტყვების ხმოვან კონვერტებს და მათ ფორმებს, მაგალითად:ავზი, გვერდი, წიფელი ; ამ სიტყვებში ბგერები [a], [o], [u] განასხვავებენ ამ სიტყვების ხმოვან გარსებს და მოქმედებენ როგორც ფონემები. სიტყვებიბახ ო კ და ბოჩ ო კ განსხვავდებიან წერილობით, მაგრამ გამოითქმის ერთნაირად [ბΛ სთ ო კ]: ამ სიტყვების ბგერითი გარსი არ განსხვავდება, რადგან ზემოხსენებულ სიტყვებში ბგერები [a] და [o] ჩნდება პირველ წინასწარ ხაზგასმულ შრიფში და მოკლებულია იმ განმასხვავებელ როლს, რომელსაც ისინი ასრულებენ სიტყვებში.სატანკო - გვერდითი . შესაბამისად, ფონემა ემსახურება სიტყვების ბგერითი გარსის და მათი ფორმების გარჩევას. ფონემები არ განასხვავებენ სიტყვებისა და ფორმების მნიშვნელობას, არამედ მხოლოდ მათ ხმოვან გარსებს, მიუთითებენ მნიშვნელობის განსხვავებაზე, მაგრამ არ ავლენენ მათ ბუნებას.

ბგერების [a] და [o] განსხვავებული ხარისხი სიტყვებშიავზი - გვერდი და ავზი ო კ - გვერდი ო კ აიხსნება იმ განსხვავებული ადგილით, რომელსაც ეს ბგერები უჭირავთ სიტყვებში სიტყვის სტრესთან მიმართებაში. გარდა ამისა, სიტყვების წარმოთქმისას შესაძლებელია ერთმა ბგერამ გავლენა მოახდინოს მეორის ხარისხზე და შედეგად, ბგერის თვისებრივი ბუნება განისაზღვრება ბგერის პოზიციით - პოზიციით შემდეგ ან მის წინ. სხვა ხმა, სხვა ბგერებს შორის. კერძოდ, პოზიცია ხაზგასმული შრიფთან მიმართებაში მნიშვნელოვანი აღმოჩნდება ხმოვანი ბგერების ხარისხისთვის, ხოლო პოზიცია სიტყვის ბოლოს თანხმოვნებისთვის. დიახ, სიტყვებითრქა - რქა [კლდე] - [რ Λ ჰა] თანხმოვანი ბგერა [g] (სიტყვის ბოლოს) ყრუ და წარმოითქმის როგორც [k], ხოლო ხმოვანი ბგერა [o] (პირველ წინასწარ ხაზგასმული მარში) ჟღერს [კ].Λ]. შესაბამისად, [o] და [g] ბგერების ხარისხი ამ სიტყვებში აღმოჩნდება, რომ ამა თუ იმ ხარისხით არის დამოკიდებული ამ ბგერების პოზიციაზე სიტყვაში.

ფონემის ცნება გულისხმობს განსხვავებას სამეტყველო ბგერების დამოუკიდებელ და დამოკიდებულ მახასიათებლებს შორის. ბგერების დამოუკიდებელი და დამოკიდებული თვისებები განსხვავებულად არის დაკავშირებული სხვადასხვა ბგერისთვის და სხვადასხვა ფონეტიკური პირობებით. ასე, მაგალითად, ბგერა [z] სიტყვებშიშექმნეს განყოფილება ახასიათებს ორი დამოუკიდებელი მახასიათებელი: ფორმირების მეთოდი (ნაჭრელი ხმა) და წარმოქმნის ადგილი (დენტალური ხმა). დამოუკიდებელი მახასიათებლების გარდა, ბგერა [z] ერთი სიტყვითშექმნილი [ო zadl] აქვს ერთი დამოკიდებული თვისება - გახმოვანება (გახმოვანებამდე [დ]) და სიტყვაშიგანყოფილება [რ Λ ზ"დ"ე l] - ბგერის პოზიციით განსაზღვრული ორი დამოკიდებული მახასიათებელი: ჟღერადობა (ხმოვანი [დ]-მდე) და რბილობა (რბილი კბილის [დ"]-მდე) აქედან გამომდინარეობს, რომ ზოგიერთ ფონეტიკურ პირობებში ბგერებში დამოუკიდებელი ნიშნები ჭარბობს და სხვებში - დამოკიდებული.

დამოუკიდებელი და დამოკიდებული თვისებების გათვალისწინება ხსნის ფონემის ცნებას. დამოუკიდებელი თვისებები ქმნიან დამოუკიდებელ ფონემებს, რომლებიც გამოიყენება იმავე (იდენტურ) პოზიციაში და განასხვავებენ სიტყვების ხმოვან გარსებს. ბგერის დამოკიდებული თვისებები გამორიცხავს ბგერის იდენტურ მდგომარეობაში გამოყენების შესაძლებლობას და ართმევს ბგერას განმასხვავებელ როლს და, შესაბამისად, არ ქმნიან დამოუკიდებელ ფონემებს, არამედ მხოლოდ იმავე ფონემის სახეობებს. აქედან გამომდინარე,ფონემა ეწოდება უმოკლეს ხმის ერთეული, დამოუკიდებელი თავისი ხარისხით და, შესაბამისად, ემსახურება სიტყვების ხმოვანი გარსების და მათი ფორმების გარჩევას.

ხმოვანი ბგერების ხარისხი [a], [o], [u] სიტყვებშიავზი, გვერდი, წიფელი არ არის ფონეტიკურად განსაზღვრული, არ არის დამოკიდებული პოზიციაზე და ამ ბგერათა გამოყენება იდენტურია (იდენტურ თანხმოვნებს შორის, სტრესის ქვეშ). მაშასადამე, იზოლირებულ ბგერებს აქვთ განმასხვავებელი ფუნქცია და, შესაბამისად, არიან ფონემები.

სიტყვებში დედა, პიტნა, პიტნა [მა ტ", მ" ა ტ, მ" ä t "] ხაზგასმული ბგერა [a] განსხვავდება ხარისხით, რადგან იგი გამოიყენება არა ერთსა და იმავე მდგომარეობაში, არამედ სხვადასხვა პოზიციებზე (რბილამდე, რბილამდე, რბილ თანხმოვნებს შორის). ამიტომ, ბგერა [a] სიტყვებში.დედა, პიტნა, პიტნა არ აქვს უშუალოდ განმასხვავებელი ფუნქცია და არ ქმნის დამოუკიდებელ ფონემებს, არამედ მხოლოდ ერთი და იგივე ფონემის სახეობებს<а> .

ფონემების განსხვავებული ფუნქციის ხარისხი გამოიხატება ტერმინებითძლიერი ფონემა და სუსტი ფონემა .

ძლიერი ფონემები ჩნდება ფონეტიკურ პოზიციაში, რომელშიც ყველაზე მეტი ხმის ერთეული განსხვავდება, მაგალითად, ხმოვნები სტრესის ქვეშ მყოფ მდგომარეობაში. ამ ფონეტიკური პოზიცია ე.წძლიერი პოზიცია; ხაზგასმული ხმოვნები ძლიერი ფონემებია და მათი ფონეტიკური პოზიცია ძლიერი პოზიციაა.

სუსტი ფონემები ჩნდება იმ პოზიციებზე, რომლებშიც ნაკლები ხმის ერთეული გამოირჩევა. ამ ფონეტიკურ პოზიციას სუსტი პოზიცია ეწოდება. ამრიგად, ხაზგასმულ მდგომარეობაში, ხმოვნები ჩნდება ნაკლები ბგერითი ერთეულებით (შდრ. ბგერების [o] და [a] დამთხვევა პირველ წინასწარ ხაზგასმულ შრიფში:ლილვი - [შიგ Λ ლ ly], ხარი - [ინ Λ მე წ ]). დაუხაზავი ხმოვნები სუსტი ფონემებია და მათი ფონეტიკური პოზიცია არისსუსტი პოზიცია.

ძლიერ და სუსტ ფონემებს განსხვავებული განმასხვავებელი ძალა აქვთ: ძლიერ პოზიციებში ფონემების განმასხვავებელ ფუნქციას აქვს ყველაზე დიდი ხარისხი, სუსტ პოზიციებში - უფრო დაბალი ხარისხი.

ძლიერი ხმოვანთა ფონემების ძირითადი ტიპი . ძლიერი ხმოვანი ფონემის ძირითადი ტიპია ამ ფონემის მრავალფეროვნება, რომელიც ყველაზე ნაკლებად არის დამოკიდებული ფონეტიკურ პირობებზე, ე.ი. ხაზგასმულია სიტყვის დასაწყისში მძიმე თანხმოვნების წინ (და მდინარე, დაახლოებით სპა, წასვლა და შორიდან, მდინარის პირას).

ძლიერი ხმოვანთა ფონემების ჯიშები . ძლიერი ხმოვანთა ფონემები, რომლებიც განსხვავდებიან სტრესის ქვეშ, ცვლის მათ ხარისხს თანხმოვნების წინ და ამა თუ იმ ხარისხის თანხმოვნების შემდეგ, სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში და აბსოლუტურ ბოლოს და ჩნდება მათი სხვადასხვა სახეობებით - უფრო წინა ან. უკანა, რომლებიც წარმოდგენილია ხმოვანთა ფონემების შემდეგ ცხრილის ვარიაციებში:

[u]
სახელი

[s]
ჩვენ გავრეცხეთ

[s]
მტვერი

[და]
ძილი, ძილი

[u]
მილი

[y]
ვაუ

[y]
სკაია

[y]
რომ, აქ

[y]
გზა

[y]
სასმელი, სასმელი

[y]
შარვალი

ძლიერი ხმოვანთა ფონემების ვარიაციების შედარება (იხ. ცხრილი) გვიჩვენებს, რომ ისინი განსხვავდებიან მხოლოდ ფორმირების ადგილით და რომ ხმოვანთა ფონემების წარმოქმნის ადგილი (ხმოვანთა რიცხვი) არ არის ხმოვანთა ფონემის განმსაზღვრელი თვისება.

ძლიერი ხმოვანთა ფონემების ვარიაციების მოცემულ დიაგრამას უნდა დაემატოს ინსტრუქციები ხაზგასმული ძლიერი ფონემების გამოთქმის შესახებ უკანა-ლინგვური და მძიმე სიბილანტების შემდეგ.

უკანა ლინგალის შემდეგ (გ, კ, x ), არა რბილი თანხმოვნების წინ, იგივე ხმოვნები გამოითქმის როგორც I პოზიციაში; უფრო მეტიც, [e]-მდე და [i]-მდე უკან-ლინგვები ჩნდებიან თავიანთ რბილ ჯიშებში: [kak], [kom], [kum], [k"em], [k"it].

უკანა ენების შემდეგ, რბილი თანხმოვნების წინ, იგივე ხმოვნები გამოითქმის, როგორც II პოზიციაში, ხოლო უკანა ენები [e] და [i]-მდე ჩნდება მათი რბილი ვარიაციით: [kა მ"ნ"], [კ ო ს"ტ"], [კ უ ს"ტ"იკ], [კ" ê p"i], [k" û s"t"].

მძიმე წუწუნის შემდეგ (ვ, ვ ), მძიმე და რბილი თანხმოვნების წინ, ყველა ხმოვანი ფონემების გარდა<е>, იცვლება ისევე, როგორც III და IV პოზიციებში და ფონემა<е>ვარიაციაში ჩნდება<э>.

პირველი წინასწარ დაძაბული მარგის სუსტი ხმოვანთა ფონემები (შემცირებული ხმოვნები).. სუსტი ხმოვანთა ფონემების ხარისხი დამოკიდებულია, ერთის მხრივ, ხაზგასმულ შრიფში და, მეორე მხრივ, მეზობელი თანხმოვნების ხარისხზე. პირველი წინასწარ ხაზგასმული მარცვლის ხმოვანთა ფონემების ფონეტიკური პოზიციების დადგენისას პრაქტიკულად გათვალისწინებულია მხოლოდ წინა თანხმოვანის ხარისხი, რაც შესაძლებელს ხდის განასხვავოს შემდეგი ფონეტიკური პოზიციები:

I - სიტყვის დასაწყისში, II - დაწყვილებული მყარი თანხმოვანის შემდეგ. III - რბილი თანხმოვანის შემდეგ, IV - მძიმე სტვენის შემდეგ (ხმოვანთა ფონემების ვარიანტები).

პირველი წინასწარ ხაზგასმული მარცვლის სუსტი ხმოვანი ფონემების სისტემა (სუსტი ფონემების ჯიშები) ძლიერი ხმოვანთა ფონემების სისტემასთან შედარებით ნაჩვენებია შემდეგ ცხრილში:

ფონემის პარამეტრები<а>, <о>, <е>მყარი თანხმოვნების შემდეგ პირველი წინასწარ ხაზგასმული მარცვალი ემთხვევა ამ ფონემების ვარიანტებს სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში. ეს არის ხმები [Λ], [ ს უჰ ].

გამონაკლისი არის ფონემა<и>, რომელიც სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში ხვდება ხმით [და]: [ივაn], ხოლო პირველ ხაზგასმულ შრიფში მძიმე თანხმოვნების შემდეგ - ბგერით [s]: [s-ыв.ანმ].

მეორე წინასწარ დაძაბული მარცვლის ხმოვანთა ფონემების ვარიანტები . ყველა წინასწარ ხაზგასმული შრიფტში, გარდა პირველისა, სუსტი ხმოვანთა ფონემები მეორე ხარისხის სუსტ მდგომარეობაშია. ამ პოზიციას აქვს ორი სახეობა: I - დაწყვილებული მყარი თანხმოვანის შემდეგ და II - რბილი თანხმოვანის შემდეგ. მყარი თანხმოვანის შემდეგ ხმოვანთა ფონემები რეალიზდება [ъ], [ы], [у] ბგერებით; რბილის შემდეგ - [b], [i], [u] ბგერებით. მაგალითად: [ъ] - [ърΛ ბან], [კალკΛ ლა], [s] - [შემოსავლებიაt"], [y] - [მურΛ V"ê ], [ბ] - [სასმელიΛ თოk], [i] - [კ"ისლΛ თა], [ y] - [ლ "უბΛ პსtny].

ზედმეტად ხაზგასმული მარცვლების ხმოვანთა ფონემების ვარიანტები . ზედმეტად ხაზგასმული მარცვლების სუსტი ხმოვანთა ფონემები განსხვავდება შემცირების ხარისხით: ყველაზე სუსტი შემცირება შეინიშნება ბოლო ღია მარცვალში. ზედმეტად ხაზგასმული შრიფტებში სუსტი ფონემების ორი პოზიციაა: მყარი თანხმოვნების შემდეგ და რბილი თანხმოვნების შემდეგ.

გადახაზული მარცვლების ხმოვანთა ფონემების ვარიანტთა სისტემა წარმოდგენილია ცხრილში. [ყოფნა] -(შენ იზავ)

[i] - [ბ]
[ერთად"û n "im] -(ლურჯი)
[ერთად"û n"m] -(ლურჯი)

[ъ]
[ხმა] -(ხმა)
[ატლასი] -(ატლასი)

[b] - [ბ]
[cl"ä h"m"i] -(ნაღვლიანი)
[cl"ä h"m"i] -(ნაღვლიანი)

[b] - [ბ]
[cl"ä სთ"მ] -(ნაღველებს)
[cl"ä სთ"მ] -(ნაღველებს)

[y]
[სხეული] -(სხეულისკენ)

[y]
[ჩარჩო] -(ჩარჩო)

[y]
[პΛ ნახევარი" ყური] -(პოლუსი)

[y]
[პოპ" -(მინდორზე)

როგორც ცხრილიდან ჩანს, მყარი თანხმოვნების შემდეგ გამოიყოფა ხმოვნები [ы], [ъ], [у]; უფრო მეტიც, ბგერები [ы] და [ъ] სუსტად ეწინააღმდეგება. რბილი თანხმოვნების შემდეგ გამოიყოფა ხმოვნები [i], [ъ], [ь], [у]; უფრო მეტიც, ბგერები [i] - [b], [b] - [b] გამოირჩევა სუსტი დემარკირებით.

ფონემების გაცვლა, ძლიერი და სუსტი, მორფემაში ერთნაირი პოზიციის დაკავება, ფორმებიფონემების სერია . ამრიგად, ხმოვანთა ფონემები იდენტურია მორფემაშისპილენძის, შექმენით ფონემური სერია<о> - < Λ> - < ъ>: [კოsy] - [კΛ თანა] - [კъсΛ R"და] და თანხმოვანი ფონემა<в>მორფემებიხდებაიწყება ფონემების სერია<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [პირიაშენ] - [პირია„ის“-ში] – [პირიავ] - [პირიავ"].

ფონემათა სერია ენის სტრუქტურის არსებითი ელემენტია, ვინაიდან მასზეა დაფუძნებული მორფემის იდენტურობა. ერთი და იგივე მორფემის ფონემების შემადგენლობა ყოველთვის შეესაბამება გარკვეულ ფონემურ სერიას. ინსტრუმენტული საქმის ფრაქციები სიტყვებშიფანჯარადაბაღი-ომი [Λ წიგნიოქალბატონიაdm],წყალი-ოჰდამოდ-ოჰ[ვΛ დო] - [მოdj] განსხვავებულად წარმოითქმის. თუმცა, ეს უფლექციები ([-ом] - [-ъм], [-o] - [ъ]) ერთი და იგივე მორფემაა, რადგან ფონემები იცვლება მათ შემადგენლობაში.<о>და<ъ>, შედის ერთ ფონემურ სერიაში.

დასკვნა

ამრიგად, რუსული ენის ფონეტიკური სისტემა შედგება მეტყველების მნიშვნელოვანი ერთეულებისგან:

სიტყვები

სიტყვის ფორმები

ფრაზები და წინადადებები

გადაცემისა და დიფერენციაციისთვის, რომლებსაც ემსახურება ენის ფონეტიკური საშუალებები:

ხმები

აქცენტი

ინტონაცია.

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებისუფრო მაღალი პროფესიული განათლება

შორეული აღმოსავლეთი Სახელმწიფო უნივერსიტეტი

თანამედროვე რუსული ენა

ფონეტიკა

სასწავლო და მეთოდური სახელმძღვანელო

ვლადივოსტოკი

შორეული აღმოსავლეთის უნივერსიტეტის გამომცემლობა

თანამედროვე რუსული ენა. ფონეტიკა: სასწავლო სახელმძღვანელო / კომპ. გ.მ. კრილოვა. – ვლადივოსტოკი: გამომცემლობა დალნევოსტი. უნივერსიტეტი, 2010. -

შესაბამისად მომზადებული კურსის მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო „ფონეტიკა“. სასწავლო გეგმათანამედროვე რუსული ენის კათედრაზე მოიცავს საკურსო პროგრამას, რეკომენდებულთა ჩამონათვალს საგანმანათლებლო ლიტერატურადა ლექსიკონები, ტესტიდა მისთვის მეთოდოლოგიური ინსტრუქციები განხორციელების მაგალითებით, ძირითადი ცნებებისა და ტერმინების ჩამონათვალით.

რუსული ენისა და ლიტერატურის ინსტიტუტის დისტანციური სწავლების განყოფილების I კურსის სტუდენტებისთვის. შეიძლება გამოიყენონ სრულ განაკვეთზე პირველი კურსის სტუდენტები, როგორც დამატებითი სასწავლო დახმარება.

© კრილოვა გ.მ.,

კრებული, 2010 წ

შესავალი

კურსის პროგრამა

კითხვები გამოცდისთვის

ლიტერატურა

ტესტი No2

ლექსიკონი

შესავალი

გაიდლაინები

ფონეტიკა თანამედროვე რუსული ენის კურსის ნაწილია. ფონეტიკა სწავლობს ენის ხმოვან მხარეს ფონეტიკაში უჭირავს მეტყველების ბგერების შესწავლას, მათ არტიკულაციური, აკუსტიკური და ფუნქციური მახასიათებლების შესწავლას. გარდა ამისა, შესწავლილია მარცვლების და სიტყვების ბგერითი სტრუქტურა, მეტყველების ფონეტიკური დაყოფა, სტრესი და ინტონაცია.

2) თეორიული მასალის შესწავლა სახელმძღვანელოებიდან, რომლებიც მითითებულია საბაზისო ლიტერატურის ნუსხაში ​​და შემოთავაზებული მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოდან, საჭირო ჩანაწერების გაკეთება და სახელმძღვანელოებსა და სახელმძღვანელოში არსებული მაგალითების ანალიზი;

3) შეავსოს ტესტი და საგამოცდო სესიის დაწყებამდე წარუდგინოს მასწავლებელს შესამოწმებლად. თუ სირთულეები წარმოიქმნება, შეგიძლიათ რჩევა მოიძიოთ მასწავლებლისგან.

ამ კურსისთვის სერთიფიკატი იღებს ფორმას გამოცდა. თითოეული საგამოცდო ბარათი შეიცავს ორ თეორიულ კითხვას, რომლებიც ჩამოყალიბებულია შემოთავაზებული კურსის პროგრამის შესაბამისად და ტექსტს ფონეტიკური ანალიზისთვის. ანალიზის დროს მოსწავლემ უნდა შეასრულოს ფონეტიკური ტრანსკრიფცია და ტექსტი დაყოს სინტაგმატურ სეგმენტებად, ახსნას მეტყველების ნაკადში ტრანსკრიფციაში ასახული ხმოვანთა და თანხმოვანთა პოზიციური ცვლილებები; ჩაატაროს ტექსტის ერთ-ერთი სიტყვის ფონოლოგიური ანალიზი და დაადგინოს მისი ფონემატური შემადგენლობა.

გამოცდაზე მიღება დასრულებულია და ჩაბარებულია ტესტი.

პროგრამა

ფონეტიკა, როგორც სამეცნიერო და საგანმანათლებლო დისციპლინა

ფონეტიკა: ზოგადი, აღწერითი, ისტორიული, შედარებითი. ფონეტიკის აკუსტიკურ-არტიკულაციური და ფუნქციური ასპექტები. გამოთქმის შესწავლის მეთოდები.

ხმის ერთეულების შესწავლის არტიკულაციური ასპექტი

მეტყველების აპარატის სტრუქტურა. გამოთქმის აქტიური და პასიური ორგანოები. არტიკულაციის კონცეფცია.

რუსული ენის ბგერების არტიკულაციური კლასიფიკაცია. ხმოვნები და თანხმოვნები. ხმოვანი ბგერების კლასიფიკაცია ენის ამაღლების რაოდენობისა და ხარისხის, ლაბიალიზაციის არსებობის ან არარსებობის და სხვა მახასიათებლების მიხედვით.

თანხმოვანი ბგერების კლასიფიკაცია ხმაურის დონის, ადგილისა და ფორმირების მეთოდის, პალატალიზაციის ან არარსებობის და სხვა მახასიათებლების მიხედვით. მეტყველების არტიკულაციის შესწავლის მეთოდები.

ხმის ერთეულების შესწავლის აკუსტიკური ასპექტი

ბგერების აკუსტიკური თვისებები. ბგერების განსხვავებები სიმაღლეში, ძალაში, ხანგრძლივობაში, ტემბრში. ტონები და ხმები. რუსული ენის ბგერების აკუსტიკური კლასიფიკაცია. შესაბამისობა არტიკულაციურ და აკუსტიკური არტიკულაციების შორის. მეტყველების აკუსტიკური მხარის შესწავლის მეთოდები.

სეგმენტური და სუპერსეგმენტური ერთეულები

ფრაზა, მეტყველების რიტმი, ფონეტიკური სიტყვა, სილა, ბგერა, როგორც მეტყველების ნაკადის სეგმენტები. ბგერების სილაბური თვისებები. სტრესი და ინტონაცია, როგორც სუპერსეგმენტური ერთეულები.

სილა აკუსტიკური და არტიკულაციური თვალსაზრისით. სხვადასხვა მარცვლების თეორიები. მარცვლების ტიპები. მარცვლების გაყოფის წესები.

სტრესი, მისი ძირითადი მახასიათებლები. განსხვავება ხაზგასმული და დაუხაზავი შრიფებს შორის. რუსული აქცენტის მახასიათებლები: მრავალფეროვნება და მობილურობა. რუსული გამოთქმის თანმიმდევრულობა. ენკლიტიკები და პროკლიტიკები.

ინტონაცია. ინტონაციის ფუნქციები. ინტონაციის სტრუქტურის კონცეფცია (IC). IR-ის სახეები რუსულ ენაზე. ინტონაციის აზრიანი და ემოციური ფუნქციები.

ფონოლოგია

მეტყველების ხმები და ენის ბგერები. ფონემის ცნება. ფონემის ძირითადი ფუნქციები: ამოცნობა და დისკრიმინაცია.

პოზიციის ცნება ფონეტიკასა და ფონოლოგიაში. პოზიციები ძლიერი და სუსტია. ბგერების პოზიციური გაცვლა. პოზიციური და არაპოზიციური მონაცვლეობები. ბგერათა პოზიციური გაცვლის პარალელური და გადამკვეთი რიგები.

ფონემების წინააღმდეგობა. ფონემების ნიშნები და ბგერების ნიშნები. ბგერების დამოუკიდებელი და პოზიციურად განსაზღვრული ნიშნები, რომლებიც ახდენენ ფონემას. ფონემის დიფერენციალური ნიშნები, როგორც მისი განმასხვავებელი ფუნქციის პირობა. ფონემების ნეიტრალიზაცია. ჰიპერფონემის კონცეფცია.

ფონემა და მორფემა. ფონემის სტრუქტურა. სინტაგმატიკა და პარადიგმატიკა რუსული ენის ფონეტიკურ სისტემაში. ფონემა და ალოფონების ნაკრები, რომლებიც აცნობიერებენ მას. ფონემის 9 ვარიაციებისა და ვარიანტების მთავარი წარმომადგენელი და სხვადასხვა მოდიფიკაცია).

ფონოლოგიური სკოლები: მოსკოვი, პეტერბურგი (ლენინგრადი), პრაღა. ფონემის განმარტება, მისი ფუნქციები, ძლიერი და სუსტი პოზიციები, ფონემების განეიტრალების პრობლემა სხვადასხვა ფონოლოგიური სკოლის ცნებებში.

თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ფონეტიკური სისტემა

ხმოვანი ბგერების პოზიციური ცვლილება მძიმე და რბილი თანხმოვნების სიახლოვისა და სტრესის მიმართ პოზიციის მიხედვით. თანხმოვანთა ბგერათა პოზიციური ცვლილება სიყრუით/ხმით, სიმტკიცით/რბილობით, ადგილისა და ფორმირების მეთოდის მიხედვით.

ხმოვანთა ფონემების შედგენა. ხმოვანთა ფონემების დიფერენციალური მახასიათებლები. ხმოვანთა ფონემების ძლიერი და სუსტი პოზიციები. ხმოვანთა ფონემების რეალიზაცია ძლიერ და სუსტ პოზიციებში.

თანხმოვანთა ფონემების შედგენა. თანხმოვანთა ფონემების დიფერენციალური ნიშნები. თანხმოვანთა ფონემების სისტემა. თანხმოვანთა ფონემების ძლიერი და სუსტი პოზიციები, კონტრასტული სიყრუე/ხმა, სიხისტე/რბილი, ადგილისა და ფორმირების მეთოდის მიხედვით. თანხმოვანთა ფონემების კორელაციური სერია, დაწყვილებული სიყრუე/ხმა და სიხისტე/რბილი.

ორთოეპია

ორთოეპიის საგანი. ორთოეპიური ნორმები. ორთოპიური ფორმების ვარიანტები. უფროსი და უმცროსი სტანდარტები. რუსული ენის ტერიტორიულად განსაზღვრული გამოთქმის ვარიანტები. გამოთქმის სტილები.

საცნობარო წიგნები მართლწერაზე.

წერის თეორია

გრაფემა და ასო. თანამედროვე რუსული ანბანის შემადგენლობა. ასოებისა და ბგერების ურთიერთობა.

აღნიშვნა ასოს ფონემაზე . თანხმოვანთა სიხისტისა და რბილობის აღნიშვნა წერილობით. ъ და ь ასოების მნიშვნელობები. თანაფარდობა ასო ა-ზ, ო-იო, ო-იუ, ი-ი, განსაკუთრებული ურთიერთობა ასოები ე-ე. ამ ასოების სხვადასხვა ფუნქცია თანხმოვნების შემდეგ და ყველა სხვა შემთხვევაში.

მართლწერა.

რუსული მართლწერის სექციები. მორფემებისა და სიტყვაფორმების ფონემატური შედგენილობის ასოებით გადმოცემა.

მართლწერა. მართლწერის სახეები.

მართლწერის პრინციპები: ფონეტიკური, ფონეტიკური, ტრადიციული. რუსული ორთოგრაფიის ძირითადი პრინციპი მოსკოვისა და ლენინგრადის ფონოლოგიური სკოლების თვალსაზრისით. რუსული მართლწერის ძირითადი წესების ანალიზი მისი ძირითადი პრინციპის თვალსაზრისით. მართლწერის დიფერენცირება.

ძირითადი ცვლილებები რუსულ გრაფიკასა და მართლწერაში მეოცე საუკუნეში. რუსული მწერლობის რეფორმა 1917-1918 წლებში. მართლწერის გამარტივება 30-50-იან წლებში რუსული მართლწერის გაუმჯობესების შესაძლებლობები. რუსული მწერლობის ახალი რეფორმის აუცილებლობის საკითხი.

თანამედროვე ორთოგრაფიული ლექსიკონები და საცნობარო წიგნები.

კითხვები გამოცდისთვის

1. ფონეტიკა, როგორც მეცნიერება. ფონეტიკის საგანი. ხმის სტრუქტურის შესწავლის მეთოდები.

2. ფონეტიკური ერთეულების კლასიფიკაცია. სეგმენტური და სუპერსეგმენტური ფონეტიკური ერთეულები.

3. ხმოვანი ერთეულების შესწავლის ასპექტები. მეტყველების ბგერების აკუსტიკური და არტიკულაციური თვისებები.

4. ხმოვანი ბგერების არტიკულაცია. განსხვავება ხმოვანთა არტიკულაციასა და თანხმოვანთა არტიკულაციას შორის. ხმოვანთა ბგერების არტიკულაციური კლასიფიკაცია.

5. თანხმოვანი ბგერების არტიკულაცია. თანხმოვანი ბგერების არტიკულაციური კლასიფიკაცია წარმოქმნის ადგილის მიხედვით. თანხმოვანი ბგერების არტიკულაციური კლასიფიკაცია ფორმირების მეთოდის მიხედვით.

6. მარცვალი, როგორც ფონეტიკური ერთეული. მარხილის სონორანტი თეორია. მარცვლების ტიპები. სილაბიფიკაციის პრინციპები.

7. სტრესი, როგორც სუპერსეგმენტური ფონეტიკური ერთეული. რუსული აქცენტის მახასიათებლები. ვერბალური, ფრაზეული, ლოგიკური სტრესი. აქცენტის ფუნქციები.

8. ინტონაცია, როგორც სუპერსეგმენტური ფონეტიკური ერთეული. ინტონაციური კონსტრუქცია. ინტონაციის სტრუქტურების სახეები. ინტონაციის ფუნქციები.

9. ფონეტიკური პოზიციის ცნება. ფონეტიკური პოზიციების ძირითადი კანონები ხმოვანთა და თანხმოვანთა არეალში.

10. ხმის ერთეულების შესწავლის ფუნქციური ასპექტი. ფონემის ცნება. ფონემის თვისებები.

11. ბგერათა პოზიციური მონაცვლეობები, მათი განსხვავება არაპოზიციურისგან.

12. თანამდებობების კლასიფიკაცია. აღქმად ძლიერი და სუსტი პოზიციები. ფონემის ძირითადი ფორმისა და ვარიაციის კონცეფცია.

13. თანამდებობების კლასიფიკაცია. საგრძნობლად ძლიერი და სუსტი პოზიციები. ფონემური ვარიანტის ცნება. ფონემების ნეიტრალიზაცია. ჰიპერფონემა.

14. ხმოვანთა ფონემების შედგენა რუსულ ენაში. აღქმად ძლიერი და სუსტი ხმოვანთა პოზიციები.

15. ხმოვანთა ფონემების რეალიზაცია დაუხაზავ შრიფტებში. ხმოვანთა ფონემების განხორციელების თავისებურებანი პირველ წინასწარ ხაზგასმულ შრიფში: „აკაიაია“, „ეჰკაიაია“, „ჰიკკუპინგი“ გამოთქმის სისტემები.

16. რუსული ენის თანხმოვანი ფონემების შედგენა. რბილი უკანა ენათა ადგილი რუსული ენის თანხმოვან ფონემების სისტემაში.

17. დაწყვილებული თანხმოვანი ფონემები დაფუძნებული სიყრუესა და ხმაურობაზე. ძლიერი და სუსტი პოზიციები სიყრუესა და ხმაურში. ძლიერი და სუსტი მხარეები განათლების ადგილის მიხედვით.

18. დაწყვილებული თანხმოვანი ფონემები სიხისტე-რბილობით. ძლიერი და სუსტი პოზიციები სიხისტისა და რბილობის თვალსაზრისით.

19. ზედმეტად დაწყვილებული თანხმოვანი ფონემები სიყრუე-ხმით, სიხისტე-რბილობით. მათი განხორციელება.

20. ორთოეპია. რუსული ენის ძირითადი ორთოეპული ნორმები. მართლწერის ნორმების გაზომვა. „უფროსი“ და „უმცროსი“ ორთოგრაფიული ნორმები.

21. წერის თეორიის სექციები. გრაფიკული ხელოვნება. გრაფიკის სამი პრინციპი. ფონემატური პრინციპი, როგორც ლიდერი.

22. რუსული ანბანის შედგენა. რუსული ენის ფონემების აღნიშვნა: ხმოვანთა ფონემების აღნიშვნა, მყარი და რბილი, ხმოვანი და გახმოვანებული თანხმოვანი ფონემები. ფონემის აღნიშვნა /th/.

23. წერის თეორიის სექციები. მართლწერა. რუსული მართლწერის სამი პრინციპი. ფონემატური პრინციპი, როგორც რუსული ორთოგრაფიის წამყვანი პრინციპი.

ლიტერატურა

მთავარი

კასატკინი ლ.ლ. ფონეტიკა. გრაფიკა და მართლწერა // თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა / ედ. პ.ა. ლეკანთა. მე-3 გამოცემა. მ., 1996 წ

პანოვი მ.ვ. თანამედროვე რუსული ენა: ფონეტიკა. მ., 1979 წ.

პანოვი მ.ვ. ფონეტიკა // თანამედროვე რუსული ენა / ედ. ვ.ა. ბელოშაფკოვა. მე-2 გამოცემა. მ., 1989 წ.

Reformatsky A.A. რუსული ფონოლოგიის ისტორიიდან: ნარკვევი. მკითხველი. მ., 1970 წ.

დამატებითი

ავანესოვი რ.ი. რუსული ლიტერატურული გამოთქმა. მე-6 გამოცემა. მ., 1984 (და სხვა გამოცემები).

ბრიზგუნოვა ე.ა. ინტონაცია // რუსული გრამატიკა. T.I.M., 1980 წ.

განიევი ჟ.ვ. Რუსული ენა. ფონეტიკა და ორთოეპია. მ., 1990 წ.

Kasatkin L.L., Klobukov E.V., Lekant P.A. მოკლე სახელმძღვანელო თანამედროვე რუსული ენის შესახებ. მე-2 გამოცემა. მ., 1995 წ.

ფონემები, პოზიციები, ვარიაციები და ვარიანტები

ახლა, როდესაც ჩვენ გავეცანით მეტყველების ბგერების აკუსტიკური და არტიკულაციური თვისებების და მათი ხმის პირობებს, ანუ ყველაფერს, რაც უზრუნველყოფს აღქმის ფუნქციას - მეტყველების ბგერების აღქმის უნარს და მათ კომბინაციებს სმენის ორგანოსთან, ყურთან, ჩვენ უნდა მივმართოთ მნიშვნელობის ფუნქციას, ენის მნიშვნელოვანი ელემენტების ბგერითი მატერიით გარჩევის უნარს.

ბგერასა და მნიშვნელობას შორის ურთიერთობა დიდი ხანია აინტერესებს მეცნიერებს. თუმცა, ყველაზე ხშირად უძველესი დროიდან მოყოლებული, ცდილობდნენ პირდაპირი კავშირის დამყარებას ბგერასა და მნიშვნელობას შორის. ეს არის ეგრეთ წოდებული „ბგერათა სიმბოლიზმი“ (ამაზე საუბრობენ პლატონის დიალოგში „კრატილუსი“, შუა საუკუნეების სქოლასტიკოსთა შრომებში, ხოლო თანამედროვეობაში ჯ. გრიმი, ვ. ჰუმბოლდტი, ა. შლაიხერი). მაგრამ მხოლოდ ონომატოპოეური სიტყვები მოსწონს გუგული, გუგული, მეოუ, ღრიალი, გოჭიდა ასე შემდეგ.; თუმცა, ჯერ ერთი, ენებში ასეთი სიტყვები ცოტაა, ისინი იშვიათად ხვდებიან ძირითად ლექსიკაში და მეორეც, ონომატოპეების დაკვირვებით არანაირად არ შეიძლება დავასკვნათ, თუ რა [a], [o], [p], [ p] და ა.შ., ვინაიდან სამეტყველო ბგერას, როგორც ასეთს, მნიშვნელობა არ აქვს და არ შეიძლება ჰქონდეს.

ამიტომ მე-19 საუკუნის მეორე ნახევრის ენათმეცნიერები. თვლიდა, რომ ბგერები ენაში არსებობენ და ვითარდებიან დამოუკიდებლად, ხოლო ბგერათა და მნიშვნელობებს შორის კავშირი შემოიფარგლება 1-ით, ანუ მექანიკური შეერთებით. ასეთი შეხედულებებით, ენის, როგორც განუყოფელი ფენომენის ერთიანობა დაიშალა და ფონეტიკა გადაეცა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, ხოლო მეტყველების ბგერები შეისწავლეს მხოლოდ აკუსტიკურად და ანატომიურ-ფიზიოლოგიურად, როგორც სხვა ბუნებრივ ბგერებს შორის მდგომი ობიექტები. ამრიგად, ენამ, სოციალურმა ფენომენმა, რომელიც არ ექვემდებარება საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, დაკარგა თავისი მატერიალური ბგერის საფუძველი, ის „ბუნებრივი მატერია“, რომლის გარეშეც ენა შეუძლებელია.

1 ასოციაცია 2 -ლათინურიდან ასოციაცია"ნაერთი".

იმისათვის, რომ არ დაირღვეს ენის ერთიანობა და შესწავლილიყო მისი საკუთარი შესაძლებლობებით, საჭირო იყო მეტყველების ბგერების გაგება არა როგორც ფიზიკური ფენომენის, არამედ როგორც სოციალური ფენომენის სახით. ეს გაგება მეცნიერებამდე მივიდა phone2m 1, ანუ ფონოლოგიის2 თეორიიდან.

1 Phone2ma -ბერძნულიდან ტელეფონი -"ხმა", "ხმა".

2 ფონოლოგია -ბერძნულიდან ტელეფონი -„ხმა“, „ხმა“ და ლოგოები -"სწავლება".

არისტოტელეც წერდა: „ელემენტი არის განუყოფელი ბგერა, მაგრამ არა ყველა ბგერა, არამედ ის, საიდანაც შეიძლება წარმოიშვას რაციონალური სიტყვა. ცხოველებსაც ხომ აქვთ განუყოფელი ბგერები, მაგრამ არცერთ მათგანს ელემენტს არ ვუწოდებ“ 1 . ეს ბრძნული სიტყვები დიდი ხნის განმავლობაში დაივიწყეს ფილოლოგებმა და ენათმეცნიერებმა.

1 არისტოტელე. პოეტიკა. ჩ. 20 // ენისა და სტილის უძველესი თეორიები, 1936. გვ. 62.

მე-19 საუკუნის მეორე ნახევრის ლინგვისტი პრაქტიკოსები. დადგა პირისპირ აუცილებლობის გამოვლენის შეზღუდული რაოდენობის ძირითადი ხმოვანი ერთეულები მოცემული ენის ხმოვან ბგერათა მრავალფეროვნებაში. რუსი კავკასიელი მკვლევარი პ.კ.უსლარი ჯერ კიდევ 70-იან წლებში. მე-19 საუკუნეში ჩრდილოეთ კავკასიის მთის ენებზე დაკვირვებით, ამ ხალხებისთვის რუსული ანბანის საფუძველზე დამწერლობის სისტემის შემუშავების მიზნით, მან დაადგინა, რომ ენაში ბგერები შეიძლება იყოს ორი სახის. მან უწოდა ზოგიერთ "ხმის თვისებას" (Lautqualitaten) - ეს არის პირველი სახის ბგერები, ხოლო სხვები "ხმის სიდიდეები" (Lautquantitaten) - ეს არის მეორე სახის ხმები. პირველები ჟღერს და განასხვავებენ მნიშვნელობას, განასხვავებენ ერთ სიტყვას მეორისაგან, სხვები კი, მიუხედავად იმისა, რომ წარმოითქმიან, არ განასხვავებენ მნიშვნელობას.

თავად პ.კ.უსლარი ამის შესახებ ასე წერდა: „ერთსა და იმავე ენაში ხმის სხვადასხვა თვისებების რაოდენობა არასოდეს არის მნიშვნელოვანი... ყოველი განსაკუთრებული ხმის ხარისხი აუცილებლად უნდა იყოს გამოხატული სპეციალური ნიშნით, ასოთი. მაგრამ თითოეული ხმის ხარისხი შეიძლება წარმოიქმნას დაძაბულობის სხვადასხვა ხარისხით; ხმის რაოდენობების დაძაბულობის ასეთი ხარისხი (Lautquantitaten) შეიძლება ჩაითვალოს თითოეული ხმის ხარისხისთვის უთვალავი. ხმის რაოდენობა იცვლება მეზობელი ასოების, სტრესის ადგილის და ა.შ. 1 .

1 Uslar P.K. წერილები // კავკასიის ეთნოგრაფია. ენათმეცნიერება II. ტფილისი, 1888. გვ. 11. იხილეთ მეტი სტატიაში: Desherieva Yu. 1956. No 3. გვ 107 და შემდგომ.

არაჩვეულებრივი ტერმინოლოგიისა და "ასო" და "ბგერა" ცნებების დაბნეულობის მიუხედავად, უსლარის იდეა საკმაოდ სწორია. სწორად აღინიშნა, რომ თითოეულ ენაში არის შეზღუდული რაოდენობის ძირითადი ბგერის ერთეულები, რომ მეზობელი ბგერების გავლენის ქვეშ, სიტყვაში პოზიცია ხაზს უსვამს, ანუ სხვადასხვა გამოთქმის პირობების გამო (რასაც ჩვენ ახლა ვუწოდებთ პოზიციებს), ” ხმის ხარისხი“, ანუ ფონემები, შეიძლება განიცადოს ცვლილებები და განსხვავდებოდეს. ასევე მართალია, რომ ანბანში ასოები საჭიროა მხოლოდ „ხმის თვისებებისთვის“, ანუ ფონემებისთვის. უსლარის დებულებების მთელი სისწორის მიუხედავად, მან არ მისცა ზოგადი თეორია. უსლარის პრეზენტაცია შეიძლება აიხსნას შემდეგი რუსული მაგალითით: [sLma2 /pLi7ma2l@/sLma], სადაც პირველ და ბოლო სიტყვაში [s], [m] და [a], უსლარის მიხედვით, არის „ხმები. პირველი სახის“, ჟღერს და განასხვავებს სიტყვებს: თუ [s] შეიცვალა [d]-ით, მიიღებთ სხვა სიტყვას - [dLma2] სახლები,თუ [m] შეიცვლება [v]-ით, ხდება [sl] ბუ;თუ [a] შეიცვალა [y]-ით, თქვენ მიიღებთ [сLму2] თავად;ხოლო ბგერა [L] ვერ განასხვავებს ფესვებს რამდენიმე(თევზი) და თავს(ნაცვალსახელი): [sLma2] – ამავე დროს და სომადა თავად,ეს, უსლარის მიხედვით, არის „მეორე სახის ხმა“.

რუსულ მეცნიერებას პრიორიტეტი აქვს ფონემების თეორიის პირველი ფორმულირებისა და ამ ტერმინის ლინგვისტურ გამოყენებაში 80-იანი წლებიდან დანერგვისთვის. XIX საუკუნე ფონემების თეორიის გაჩენა დაკავშირებულია ყაზანის ლინგვისტური სკოლის საქმიანობასთან, სადაც მუშაობდნენ ი.ა. ბოდუენ დე კორტენე (1845–1929) და ნ. ამ მეცნიერებმა (განსაკუთრებით ბოდუინ დე კორტენეიმ) შეიმუშავეს ძირითადი პრინციპები ფონემების, როგორც მორფემის კომპონენტების შესახებ, ერთ ფონემად გაერთიანებული ბგერების მრავალფეროვნების შესახებ - "ბგერის ზოგადი იდეა", ფონემების ცვლილებების (განსხვავების) და მონაცვლეობის (ალტერნაციების) შესახებ. . მიუხედავად იმისა, რომ ბოდუენის ფსიქოლოგიური ახსნა არ არის მიღებული, მისმა ლინგვისტურმა ანალიზებმა მყარი საფუძველი ჩაუყარა ფონოლოგიას.

ბოლო 30-40 წლის განმავლობაში ბევრი დაიწერა ფონემების თემაზე, მაგრამ მეცნიერები ჯერ კიდევ ვერ მივიდნენ კონსენსუსამდე ამ საკითხზე.

გამოთქმული ბგერათა მრავალფეროვნება დაჯგუფებულია თითოეულ ენაში ძირითად ბგერათა ერთეულების შეზღუდულ და თვლად რაოდენობად - ფონემებად; ბგერები გაერთიანებულია ფონემებში არა აკუსტიკური ან არტიკულაციური სიახლოვით, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას როგორც „ბგერის ტიპები“, არამედ ფუნქციური საერთოობით, ანუ, თუ გამოთქმის პირობებიდან გამომდინარე (მარკის ბუნება, დაშორება ხაზგასმული შრიფიდან, ამა თუ იმ ბგერასთან სიახლოვე და ა.შ.) ბგერები გამოითქმის განსხვავებულად, მაგრამ ასრულებენ ერთსა და იმავე ფუნქციას, ანუ ისინი ქმნიან სიტყვის ერთსა და იმავე ძირს ან იმავე გრამატიკულ ელემენტს (პრეფიქსი, სუფიქსი, დაბოლოება), - ეს არის იგივე ჯიშები. ფონემა.

"ფონემის" და "მეტყველების ბგერის" ცნებები არ ემთხვევა, რადგან ფონემა შეიძლება შედგებოდეს ერთზე მეტი ბგერისგან (მაგალითად, სამი ფონემა სიტყვის სამ ბგერაში. ჰოო),არამედ ორი ხმისგან (მაგალითად, რეალური დიფთონგები, , ინგლისურად: ფრენა- "ფრენა", ბიჭი- "ბიჭი", სახლი– „სახლი“, ან [aE7], [ƆE7], [ae7] გერმანულად: ეიზენი- "რკინა", ჰეუტე- "დღეს", ჰაუსი– „სახლი“ – ორი ფონემა შეიძლება ჟღერდეს როგორც ერთი ბგერა, მაგალითად [sh:yt“] – შეკერვა,სად არის ერთი ხმა "გრძელი" ვ » აერთიანებს ფონემას [s] პრეფიქსიდან და ძირეული ფონემიდან [w], შდრ. გათხრა - დაანგრიე,სადაც ფონემა [s] ჟღერს ცალკე ბგერას; ან საბავშვო[d "etskei7], სადაც ბგერა [ts] აერთიანებს [t] ფესვის საბოლოო ფონემას (შდრ. ბავშვები, ბავშვები)და [s] სუფიქსის საწყისი ფონემა (შდრ. საზღვაო, ქალი, ქალბატონები).ფონემის ხმა შეიძლება მიაღწიოს ნულს, მაგალითად მეორე [o] სიტყვაში აურზაური[sutəlk∧] (იხ. გირვანქა);ან [ა] ერთი სიტყვით ყველაფრის შემდეგ[fs "o2tk"i] (შდრ. Ისე);ან [t], [d] სიტყვებით პატიოსანი, უსაქმური[che2sn@i7, pr2zn@i7] (იხ. პატიოსანი, უსაქმური)და ასე შემდეგ.

ფონემები არის ენის ბგერის სტრუქტურის მინიმალური ერთეულები, რომლებიც ემსახურება ენის მნიშვნელოვანი ერთეულების ფორმირებას და გარჩევას: მორფემები, სიტყვები 1.

1 ფონემის შემდეგი დოქტრინა ყველა მეცნიერს არ იზიარებს; ამ საკითხის განსხვავებული გაგებისთვის იხილეთ წიგნი: M a t u s e v i c h M. I. ზოგადი ფონეტიკის შესავალი. მე-3 გამოცემა, 1959 და ასევე წიგნში: Zinder L. R. ზოგადი ფონეტიკა. ლ., 1960, სადაც გადმოცემულია ლენინგრადის ფონოლოგიური სკოლის შეხედულებები.

ამ როლის შესასრულებლად - დაკეცვა და ენის მნიშვნელოვანი ერთეულების გამოყოფა - ფონემები ერთმანეთს უნდა დაუპირისპირდეს ენობრივ სისტემაში. ფონემების ასეთ დაპირისპირებებს ოპოზიცია 1 ეწოდება.

1 ოპოზიცია -ლათ. ოპოზიცია -"ოპოზიცია"

უპირველეს ყოვლისა, ყოველი ფონემა უპირისპირდება ნულს, ანუ მოცემული ფონემის არარსებობას, იხ. სიტყვების ისეთი წყვილი, სადაც განსხვავება მიიღწევა ამ კონკრეტული გზით: პირუტყვი - კატა, მგელი - ხარი, ათრევი - მგელი, გრძელი - მოვალეობა, მოსავალი - ტყე, სკამი - სკამი, საჩუქარი - საჩუქარი, წყვილი - ორთქლიდა ა.შ. პირველი ხუთი მაგალითი განასხვავებს სხვადასხვა სიტყვებს თანხმოვანის ან ხმოვანის არსებობით ან არარსებობით; მეექვსე და მეშვიდე მაგალითები ასევე განასხვავებენ ერთი სიტყვის ფორმებს (ან სიტყვის ფორმებს), ხოლო მერვე მაგალითი განასხვავებს სიტყვებს ერთი დაპირისპირებით. (წყვილი ყურედა ცხელი ორთქლი)ხოლო მეორე განსხვავებით - ერთი სიტყვის ფორმები (მე ვხედავ ორთქლსდა არა მე ვხედავ წყვილს).გრამატიკაში ეგრეთ წოდებული ნულოვანი ფორმები ემყარება ფონემების არსებობის წინააღმდეგობას და მათ არარსებობას სიტყვის ფორმების პარადიგმაში. (დადიოდაშედარებით წავიდა,ცხვირის შედარებით ცხვირი, ცხვირი...და ა.შ., იხილეთ ქვემოთ, თავ. IV, § 45).

ფონემები ენობრივ სისტემაში ქმნიან სხვადასხვა წინააღმდეგობებს, რაც დაკავშირებულია მათ შინაგან სტრუქტურასთან. ამიტომ, ჯერ უნდა განვიხილოთ ფონემის სტრუქტურა, შემდეგ კი გადავიდეთ იმ წინააღმდეგობების განხილვაზე, რომელშიც ისინი შედიან.

ფონემები ენის მინიმალური ერთეულებია, რადგან შეუძლებელია მათი შემდგომი დაყოფა ისე, როგორც წინადადება შეიძლება დაიყოს სიტყვებად, სიტყვები მორფემებად და მორფემები ფონემებად, ანუ უფრო მცირე ერთეულებად, რომლებიც თანმიმდევრულად წარმოითქმის მეტყველების ჯაჭვში.

მაგრამ ფონემა, მიუხედავად ამისა, არ არის უმარტივესი, არამედ რთული ფენომენი, ვინაიდან იგი შედგება რიგი მახასიათებლებისგან, რომლებიც არ არსებობს დამოუკიდებლად, ფონემების გარეთ, მაგრამ ერთდროულად თანაარსებობენ ფონემის ერთიანობაში; ასე რომ, მაგალითად, ფონემაში [d] რუსულში შეგვიძლია ამოვიცნოთ ხმის ნიშნები (სიყრუისგან განსხვავებით: სახლი - მოცულობა),სიხისტე (რბილობისგან განსხვავებით [d"]: სახლში - დემა),აფეთქება (ფრიკაციული [z]-ისგან განსხვავებით: მისცა – დარბაზი),ცხვირის ნაკლებობა ([n]-ისგან განსხვავებით: მე მოგცემ)ლატერალურობა (განსხვავებით [l]: ქალბატონი - ლამა),ფრონტ-ლინგვალიზმის არსებობა (უკანა ლინგვაიზმისგან განსხვავებით [g]: მე მივცემ - დინ)და ლაბიალურობის ნაკლებობა (განსხვავებით [b]-ისგან: დოკი - გვერდითი).

ფონემების შემადგენლობის ყველა მახასიათებელი არ თამაშობს ერთსა და იმავე როლს, ზოგიერთი მათგანი განმასხვავებელია (ან დიფერენციალური), როდესაც მხოლოდ ამ მახასიათებლით განსხვავდება რომელიმე ფონემა სხვისგან (ეს არის რუსული [d]-ის ყველა მახასიათებელი, ზემოთ განხილული); სხვა მახასიათებლები არაგანმასხვავებელია, მაგრამ მხოლოდ ფონემის კომპოზიციის „შევსება“ (ინტეგრალი), ვინაიდან არ არსებობს სხვა ფონემა, რომელიც პირდაპირ და ცალსახად ეწინააღმდეგება ამის საფუძველზე (მაგალითად, ფეთქებადობის ნიშანი რუსულად [g] რუსულ ფონეტიკაში ერთი და იგივე ფორმირების ადგილის ფრიკატივებისა და ცხვირის თანხმოვნების არარსებობის გამო), ამიტომ ჩვენ გვესმის [go2r@t], როგორც ერთი და იგივე სიტყვა. ქალაქი,თუმცა [g] და [y] იგივე განსხვავებული ბგერებია, როგორც [d] და [z].

1 თუმცა აქედან არ გამომდინარეობს, რომ ფონოლოგმა უნდა გაითვალისწინოს მხოლოდ ფონემების განმასხვავებელი ნიშნები და იგნორირება გაუკეთოს არაგანმასხვავებელს. ამრიგად, სამხრეთ დიდი რუსული დიალექტები ერთმანეთისგან განსხვავდებიან უპირველეს ყოვლისა არა ხმოვანთა ფონემების შემადგენლობით, არამედ მათი განსხვავებული ბგერათ ერთსა და იმავე პოზიციებში; ამ განსხვავებაზე დაყრდნობით განსხვავებული ტიპები"იაკანია", რომელიც ემსახურება სხვადასხვა დიალექტების ნიშანს ( ბავშვი, ბავშვი, ბავშვი; ნიასუ, ნისეშ, ნიასლა: ნიასუ, ნიასშ, ნისლადა ა.შ.).

თუ ავიღებთ ოთხ ბგერას: [t], [t"], [k], [k"] - რუსულ და ფრანგულ ენებში, გამოდის, რომ რუსულში სამი ფონემაა: [t], [t" ] და [ k/k"], რადგან [t] და [t"] შეიძლება იყოს ერთი და იგივე ფონეტიკური გამოთქმის პირობებში და განსხვავებულად განასხვავონ მნიშვნელობა: დააყენა - გზა[დააყენე - დააყენე "], დაარტყა - ბალი[tuk - t"uk], მაგრამ [k] და [k"] არ ხვდებიან ასეთ იდენტურ პირობებში და, შესაბამისად, ვერ განასხვავებენ მნიშვნელობას: [k] [a]-მდე, [o], [y]-მდე და ბოლოს. სიტყვა , და [k"] ადრე [i], [e] და არასდროს სიტყვის ბოლოს: ხელი, ხელი, ხელი, ხელებიდა რუკ"ი, რუქ"ე.

ფრანგულში მხოლოდ ორი ფონემაა, ვინაიდან ამ თანხმოვნების თითოეული წყვილი ერთ ფონემას ქმნის; მყარი ან რბილი ჩრდილი თითოეული წყვილისთვის დამოკიდებულია გამოთქმის პირობებზე: [t] უკანა ხმოვანებამდე და სიტყვის ბოლოს: ტას- "გროვა", %t-მდე- "ადრე", ტოუტ -"ყველა", ტანჯვა -"იმდენი", ტონა- "შენია", toute- "ყველაფერი მაგრამ ti– „ჰა?“, გაკვირვების ნაწილაკი (ხალხური) ტუ- "შენ", ტეინტი- "შეღებვა"; [t] და [t"] ფრანგულად არ შეიძლება იყოს ერთსა და იმავე ფონეტიკურ პირობებში და, როგორც ასეთი, განასხვავონ მნიშვნელობა.

ამ ანალიზიდან გამომდინარეობს, რომ სხვადასხვა ენის ფონემების შემადგენლობაში ერთსა და იმავე მახასიათებელს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული ფუნქციური მახასიათებლები: ერთ ენაში ეს არის გამორჩეული თვისება, დამოუკიდებელი გამოთქმის პირობებისგან (სიხისტე და რბილობა რუსულში), სხვაში ეს არის. არაგამორჩეული, გამოთქმის პირობებიდან გამომდინარე (სიხისტე და რბილობა ფრანგულად).

იგივე შეინიშნება იმავე ენაში; ამრიგად, რუსულში ხმაურიან თანხმოვანებში ხმის არსებობა ან არარსებობა, რომელიც დაპირისპირებულია წყვილში უხმოდ - ხმოვანი ([p - b], [t - d], [s - z] და ა.შ.), არის გამორჩეული თვისება, რომელიც ასრულებს მნიშვნელოვან ფუნქციას, ხოლო ხმოვანებსა და ხმოვან თანხმოვანებში, რომლებსაც არ აქვთ წყვილი: უხმოდ - ხმოვანი, ხმის არსებობის ან არარსებობის იგივე ნიშანი არის განურჩეველი ნიშანი, რომელიც ჩნდება მხოლოდ აღქმის ფუნქციაში, რადგან ხმოვნები და ხმოვანი თანხმოვნები გარეშე ხმა ძნელად მოსასმენია, მაგრამ "უხმო" და "ხმოვანი" [a] ან "უხმო" და "ხმოვანი" [მ] იგივე ფონემებია.

იმის დასადგენად, მიეკუთვნება თუ არა მოცემული ბგერები რომელიმე კონკრეტულ ენაში სხვადასხვა ფონემებს ან არის ერთი ფონემის სახეობა, აუცილებელია მათი გამოთქმის ერთსა და იმავე პირობებში დადგენა და, თუ ეს შესაძლებელია, დადგინდეს, განასხვავებენ თუ არა მათ, როგორც ასეთს სხვების დახმარების გარეშე. ფონემების მნიშვნელობა - მაშინ ეს არის სხვადასხვა ფონემები; თუ ეს არ შეიძლება იყოს და ეს ბგერები ცვლის ერთმანეთს სხვადასხვა გამოთქმის პირობებში, მაშინ ეს ერთი ფონემის ჯიშებია.

ასე რომ, რუსულ ენაში ხმოვნები [a], [o], [u] აკმაყოფილებს მითითებულ პირობას, მაგალითად. პატარა, ამბობენ, ჯორი -ეს ხმოვნები სხვადასხვა ფონემებია; ასევე [s], როგორც ჩანს, აკმაყოფილებს მითითებულ პირობას, იხ. საპონიმაგრამ თუ შევადარებთ [s] და [and], მაშინ დავრწმუნდებით, რომ [and] და [s] არ აკმაყოფილებს მითითებულ პირობას: [s] შეიძლება იყოს მხოლოდ მძიმე თანხმოვნების შემდეგ: გარეცხილი იყო, უკანა, a [და] ყველა დანარჩენში (სიტყვის დასაწყისში, ხმოვანთა შემდეგ, რბილი თანხმოვნების შემდეგ), მაგრამ არა მყარი თანხმოვნების შემდეგ: ტირიფი, ტირიფი, მილი, ცემა,ცხვირი ტირიფი[sy2v@i7] და, როგორც ვხედავთ, [and] და [s] ცვლიან ერთმანეთს სხვადასხვა გამოთქმის პირობებში (თამაშები – ნათამაშები);მაშასადამე, [და] და [s] ერთი და იგივე ფონემის ჯიშებია; [g] და [g] რუსულ ლიტერატურულ ენაში ასევე არის ერთი და იგივე ფონემის ჯიშები, რადგან მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში მათ შეუძლიათ შეცვალონ ერთმანეთი იმავე გამოთქმის პირობებში, მნიშვნელობა არ იცვლება; მაგალითად, გამოვთქვამთ [bLgatei] ან [bLUatei] – მდიდარი;გარდა ამისა, [g] ანაცვლებს [x]-ს გამოძახებამდე იგივე ზომის თანხმოვნებით, მაგალითად სიცილიდა გაიცინებდა[s"m"e2gby], ამ შემთხვევაში [g] არის ფონემის ტიპი [x] და არა [g].

ფონემები არსებობს ენაში, როგორც მარცვლების, ზომების, ფრაზების ნაწილი და, შესაბამისად, ხვდება სხვადასხვა გამოთქმის პირობებში. ფონემების განაწილებას ამ გამოთქმის პირობების მიხედვით ეწოდება განაწილება 1. ზოგიერთ გამოთქმის პირობებში ფონემები არ იცვლის ბგერას, ზოგში ცვლის; მაგალითად, რუსულად [და]-სთვის: სიტყვის დასაწყისში სტრესის ქვეშ ტირიფი, სილა,ხმოვანის შემდეგ ტირიფზე, გულუბრყვილო,რბილი თანხმოვანის შემდეგ ქოხის გასწვრივ, ძვირფასო,მაგრამ: ტირიფის ქვეშ[pLdy2v@i] – [და]-ის ნაცვლად ჟღერს [s].

1 დისტრიბუცია -ლათინურიდან განაწილება -"განაწილება"

გამოთქმის ზოგიერთ პირობებში, ფონემები განსხვავდება და განასხვავებენ მნიშვნელობას, ზოგიერთში ისინი წყვეტენ განსხვავებებს და განასხვავებენ მნიშვნელობას, მაგალითად, ხმოვნები რუსულ ენაში სტრესის ქვეშ განსხვავდება: ლოქო - თავად, ტყე - მელა,ხოლო დაუხაზავ მარცვლებში ისინი ერთ გამოთქმაში ემთხვევა ერთმანეთს და წყვეტს განსხვავებას და მნიშვნელობის გარჩევას: [sLma2|pLi7ma2l@|sLma2], რომელიც [sLma2] არის „თევზი“, და რომელია „მეთევზე“ - ვერ გაიგებს; [l"@sLvo2t] - "ის, ვინც ამრავლებს ტყეს", თუ "ის, ვინც ამრავლებს მელას"? რუსულად, ხმოვანთა წინ გამოირჩევიან დაწყვილებული ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები. (რომორა - გორა),ხმოვანი თანხმოვნების წინ (და რომრა – და გრა)და ადრე [ში] (რომთქვენ - vi გშენთის),მაგრამ ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების წინ და სიტყვების ბოლოს ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები ემთხვევა ერთმანეთს (მდელოდა ხახვი -თანაბრად [მშვილდი]).

გამოთქმის პირობებს პოზიციები ეწოდება.

არის ძლიერი და სუსტი პოზიციები. ძლიერი პოზიციები არის პოზიციები, რომლებიც ხელსაყრელია ფონემისთვის თავისი ფუნქციების შესასრულებლად, ხოლო სუსტი პოზიციები არის არახელსაყრელი პოზიციები ფონემისთვის თავისი ფუნქციების შესასრულებლად. მაგრამ რადგან ფონემები ასრულებენ ორ ფუნქციას: აღქმის და მნიშვნელობის, ძლიერი და სუსტი პოზიციების ცნებები კიდევ უფრო უნდა გაიყოს.

აღქმის ფუნქციასთან მიმართებაში ძლიერი პოზიცია არის ის, რომელშიც ფონემა ჩნდება ძირითადი სახით, განურჩევლად პოზიციისა; სუსტი პოზიცია არის ის, როდესაც ფონემა ცვლის ხმას პოზიციის მიხედვით და ჩნდება ფონემის ჩრდილად ან ვარიაციად. იმის საილუსტრაციოდ, თუ როგორ განვსაზღვროთ ფონემის ძირითადი ტიპი და მისი ვარიაციები, გავაგრძელოთ რუსულ ენაში ზემოთ განხილული ხმოვანთა [i] და [ы] ბგერათა ურთიერთობა; ჩვენ უკვე დავადგინეთ, რომ რუსულად [და] და [ы] არის ერთი ფონემის ჯიშები, მაგრამ რა არის ფონემის ძირითადი ტიპი და რა არის ვარიაცია?

ავიღოთ ეს მაგალითები: პატარა - დაქუცმაცებულიდა საპონი - სასიამოვნოთითოეულ წყვილს აქვს ერთი და იგივე ხმოვანი, მაგრამ მ ორ შემთხვევაში მყარი (პატარა, საპონი)ხოლო ორად – რბილი (დაქუცმაცებული, ძვირფასო), ლ ოთხივე შემთხვევაში ერთი და იგივე - მყარი. დავუშვათ, რომ განსხვავება ხმოვანთა ბგერაშია პატარადა დაჭყლეტილიდა ში საპნიანიდა სასიამოვნოწინა თანხმოვნების თითოეულ წყვილში განსხვავების გამო: მ მყარი და მ რბილი (რადგან ლ ყველგან ერთნაირია და ამიტომ არ შეუძლია გავლენა მოახდინოს ხმოვანზე). გამოვრიცხოთ ეს ფაქტორი: გამოვაკლოთ საწყისი თანხმოვანი ოთხივე შემთხვევაში; გამოდის, რომ ში პატარადა ში სასიამოვნოდანარჩენი რეალური შემთხვევებია: ალ(მოკლე ზედსართავი სახელიდან ალისფერი)და სილა,სად ა და და ჟღერს იგივე, რაც შიგნით პატარადა ძვირფასო,ნიშნავს მყარს მ არ მოქმედებს ხმაზე A, და რბილი მ არ მოქმედებს ხმაზე და . თუ საწყის თანხმოვნებს წავართმევთ დაჭყლეტილიდა გარეცხილი,დანარჩენი ნაწილი რუსული ენისთვის შეუძლებელია: სიტყვები არ შეიძლება დაიწყოს [(]-ით (წინ ა ) და [ы]-ით, რაც ნიშნავს, რომ ეს ბგერები შეიძლება იყოს მხოლოდ გარკვეულ პოზიციებზე: [(] რბილი თანხმოვანის შემდეგ და [ы] მყარი თანხმოვნების შემდეგ, ისინი დამოკიდებულნი არიან ამ პოზიციებზე და ამ მოქმედების შედეგია. პოზიციები წყვილში [a] – [(] არის ფონემის მთავარი ტიპი, ხოლო [(] არის ვარიაცია, ხოლო წყვილში [and] – [s] არის ფონემის ძირითადი ტიპი. და], და [s] არის ვარიაცია 1.

1 კიდევ ბევრია ასეთი ვარიაციები განსახლებაში; დიახ, ზედიზედ იკ, ტიკი, ჩპკ, ჩიკი, ციკ, პოკე, ბასტიფონემის იმდენი სახეობა [და] რამდენი სიტყვაა; ფონემის ძირითადი ტიპი [და] მაგალითებში IRდა ტიაკი,ყველა დანარჩენში არის ვარიაციები.

ვარიაციები ყოველთვის ერთ ფონემას ეკუთვნის, რომელიც, როგორც ზოგადი, ვლინდება ინდივიდში, ინდივიდის მეშვეობით, ე.ი. a 1 , a 2, a 3 ... a n = A,სად აინდექსებით - სხვადასხვა ვარიაციით და A -ფონემა.

რაც შეეხება მნიშვნელობის ფუნქციას, ძლიერი პოზიცია არის ის, რომელშიც ფონემები (ძირითადად კორელაციური და განსაკუთრებით დახურული კორელაციები) 1 ინარჩუნებენ წინააღმდეგობას და განსხვავებულად განასხვავებენ ენის მნიშვნელოვან ერთეულებს, ხოლო სუსტი პოზიცია არის ის, რომელშიც კონტრასტული ფონემები ემთხვევა ერთმანეთს. იგივე ბგერა, წყვეტს განსხვავებას და განასხვავებს ენის მნიშვნელოვან ერთეულებს; ამით ოპოზიცია განეიტრალება; ეს არაგანსხვავება შეიძლება ემთხვეოდეს ერთ-ერთი საპირისპირო ფონემის ჟღერადობას, მაგალითად, უხმო და ხმოვანი თანხმოვნები რუსულად სიტყვის ბოლოს ემთხვევა ხმოვანებს: მდელოსდა ხახვიიგივე ჟღერს [მშვილდი], მაგრამ გახმოვანებული თანხმოვნების წინ ისინი ემთხვევა გახმოვანებულებს: მდელოსდა ხახვიიგივე ჟღერს [g]-ით [b]-მდე: [lu2gby]; მაგრამ შეიძლება განხორციელდეს რომელიმე მესამე ბგერაში, რომელიც არ ემთხვევა რომელიმე ამ ფონემის ბგერას, მაგალითად, ხმოვნები [a] და [o] რუსულში განსხვავდება სტრესის ქვეშ, ხოლო დაუხაზავ მარცვლებში ისინი ემთხვევა ბგერებს [L. ] (პირველი ხარისხის შემცირება) და [@] (შემცირების მეორე ხარისხი): თავსდა ზოგიერთი,მაგრამ [sLma2|pLi7ma2l@|sLma2], სადაც ხმა [L] შეესაბამება და ა , და ო და მათი საერთო ვარიანტია; იგივე შემთხვევაში [tekLvoi], სადაც ისინი ემთხვევა ასეთიდა მიმდინარე,ვინაიდან [@] ემთხვევა და ა ვ Ისე,და ო მიმდინარეობაში

1 კორელაციებისთვის იხილეთ ქვემოთ, § 40.

ასე რომ, მნიშვნელოვნად ძლიერი და სუსტი პოზიციები არ მიეკუთვნება რომელიმე ფონემას, არამედ ორი ან მეტი ფონემის დაპირისპირებას, რომელიც ხორციელდება ძლიერ პოზიციაში და ნეიტრალდება ზოგადი ვარიაციით სუსტ მდგომარეობაში.

ვარიაციები არ ახდენს გავლენას მნიშვნელობაზე და ჩვეულებრივ არ ამჩნევენ დინამიკებს, ეს არის "იგივე" უდანაშაულო ჩრდილები და ვარიაციები პირდაპირ აისახება გაგებაში, სხვადასხვა ერთეულების ბგერების დამთხვევის გამო, რაც იწვევს კოფონია 2-ს და 1, ამრიგად, ვარიაციები - მნიშვნელოვნად სუსტი პოზიციების ბგერები - ფუნდამენტურად განსხვავდება ვარიაციებისგან - ბგერები აღქმად სუსტი პოზიციებისგან 2.

1 ჰომოფონია 2 -ბერძნულიდან ჰომოები -"იგივე" და ტელეფონი$ -"ხმა".

2 R.I. Avanesov და V.N. Sidorov "ნარკვევი რუსული ლიტერატურული ენის გრამატიკაში" (1945) ვარიაციების "ხმოვან სინონიმებს" უწოდებენ, ხოლო ვარიანტებს "ხმოვანი ჰომონიმები" (გვ. 43).

ფონემები წარმოუდგენელია ენის ფონეტიკური სისტემის მიღმა, რომელიც ჩამოყალიბებულია მთლიანობაში მისი ისტორიული განვითარებით. მაშასადამე, არ არსებობს „უნივერსალური ადამიანური“ ან „კოსმოპოლიტური“ ფონემები: ფონემების სისტემა და, შესაბამისად, მისი წევრები, ფონემები, ეროვნების ან ერის მოცემული ენის იდენტობის ერთ-ერთი დამახასიათებელი თვისებაა.

ფონემები ყოველთვის კონკრეტული ენისთვის დამახასიათებელი მოცემული ფონეტიკური სისტემის წევრები არიან და ეს არის თითოეული ფონემის შინაარსი, რომელიც განისაზღვრება მისი პოზიციით სისტემაში. ამისათვის საჭიროა განვიხილოთ სხვადასხვა ტიპის ფონემური ოპოზიციები ენობრივ სისტემაში.

დაპირისპირების დადგენის უმარტივესი გზაა სიტყვების შერჩევა, რომლებიც ერთმანეთისგან მხოლოდ ერთი ფონემით განსხვავდებიან (ოფლი - ეს - კატა - ბოტი - წერტილი - გოთი - ლოტი - პირი, სოტ - თოთ - აქ - შენიშვნა - მოტიდა ასე შემდეგ.; გუნდი - პოლეკატი, ცხენი - ცხენი, მიზანი - მიზანი, ბნელი - სიბნელე, ზედა - ჭაობი, ხალიჩა - დედა, საზიზღარი - საზიზღარი, სისხლი - სისხლი, თელა - თელა; სასმელი - იმღერე - ხუთი, საპონი - პატარა - ამბობენ - ჯორიდა ასე შემდეგ); მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი, უბრალოდ უფრო დამაჯერებელი. თუ არ არსებობს ერთი და იგივე სიტყვის ასეთი ორი სიტყვა ან ორი ფორმა, მაშინ შეგიძლიათ შეადაროთ სიტყვა სიტყვის ნაწილს, თუ ეს არის ბგერების შესაძლო კომბინაციები მოცემული ენისთვის. შედეგად მიღებული წინააღმდეგობების სერია უნდა გადანაწილდეს დიფერენციალური კრიტერიუმების მიხედვით; Მაგალითად, ოფლი - ბოტი, ეს - აბების ყუთი, შორი - ვარ, ბაღი - უკანალი, ბურთი - სითბო, ხიზილალა - თამაშიგანსხვავდებიან უხმო და ხმოვანი თანხმოვნების წინააღმდეგობით; გუნდი - პოლეკატი, ცხენი - ცხენი, გოლი - გოლი, ხალიჩა - დედა, საზიზღარი - საზიზღარი -მყარი და რბილი თანხმოვნების წინააღმდეგობა; ოფლი - ეს - კატა, საყვედური - ნაგავი - ზღვარი -თანხმოვანთა დაპირისპირება ლოკალიზაციით; ბურთი პატარაა, მე მას მოგვცემ -თანხმოვანთა დაპირისპირება ზეპირობა-ნაზალობაში; მისცა - დარბაზი, მოცულობა - სიმსივნე, წითელა - ფერია -თანხმოვანთა დაპირისპირება დახურვა-ფრიკატურობის მიხედვით; საპონი - პატარა - ვთქვათ - ჯორიან ცემინება - ჩაუჩ - ჩოუჩ - ჩოუჩ -ხმოვანთა დაპირისპირება სხვადასხვა მახასიათებლების მიხედვით (ვიწრო - განიერი, არალაბიალიზებული - ლაბიალიზებული).

სისტემაში ფონემების წინააღმდეგობების ტიპები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგი დიაგრამით:

კორელაციური ოპოზიციები არის ისეთები, რომელთა წევრები განსხვავდებიან მხოლოდ ერთი ატრიბუტით, მაგრამ ემთხვევა ყველა დანარჩენს; ამ შემთხვევაში, წინააღმდეგობა შეიძლება ამოიწუროს ორი ტერმინით (დახურული წყვილის ფორმირება, მაგალითად, გაუხმოვანებელი || გახმოვანებული: [p] || [b], [t] || [d]; მძიმე || რბილი: [ პ] || long: [e] || [e:], და ა.შ.) ან შედგება ორზე მეტი წევრისაგან, რომლებსაც შეუძლიათ გააუმჯობესონ ზოგიერთი ფუნქცია, მაგალითად [u] ||

||

ნორვეგიულად: უკანა, შუა (უფრო წინა, უფრო მაღალი სმენით) და წინა (კიდევ უფრო წინა და კიდევ უფრო მაღალი სმენით); აქ სიმაღლის ნიშანი "მარცხნიდან მარჯვნივ" იზრდება და "მარჯვნიდან მარცხნივ" მცირდება - ეს არის ნაბიჯების (ეტაპობრივი) კორელაციები. როდესაც არ არის რომელიმე მახასიათებლის ზრდა ან შემცირება, მაგრამ სამ ან მეტ წევრში იცვლება ერთ-ერთი მახასიათებელი, მაგალითად [n] (ლაბიალური), [t] (წინენოვანი) და [k] (უკანაენოვანი), [p] || [ტ] || [გ] ძველ ბერძნულში - იგივე თანაფარდობა - ეს არის "ჯაჭვები"; მსგავსი ურთიერთობა "შეფუთვებში", რომლებიც, თუმცა, არ ქმნიან თანმიმდევრულ სერიას, მაგალითად [ts] (affricate), [t] (plosive), [s] (fricative) ან [d] (plosive), [ n] (ცხვირის ), [l] (გვერდითი) ან [p] (ძლიერი plosive), [b] (სუსტი plosive) და [j] (ასპირატორული plosive) ძველ ბერძნულში არის "შეკვრა".

ზოგიერთ წინააღმდეგობას პარალელურად ახლავს სხვები, მაგალითად რუსულ თანხმოვანებში: [n] || [b] – [t] || [დ] – [კ] || [G]; [p || t || k] - [ბ || დ || G]; [მ || b] - [n || დ]; [ტ || s] - [კ || X]; სხვები იზოლირებულები რჩებიან, როგორიცაა [ts || თ]. საბავშვოთითოეული ენის უნიკალურობა ეხება ფონემების საერთო რაოდენობას, თანხმოვანთა და ხმოვანთა პროპორციას, მათ განაწილებას პოზიციის მიხედვით და თავად პოზიციების ბუნებას (სტრესის როლი, მარცვლების ტიპები, სიტყვის დასაწყისი და დასასრული, და ა.შ.), და შედეგად მიღებული ვარიაციები და ვარიანტები. ბავშვი, ბავშვი;სუფიქსის ფონემების შემადგენლობა განისაზღვრება ანალოგიურად ჩამოყალიბებულ ზედსართავებთან შედარებით, სადაც სუფიქსი არ მოჰყვება თ ,დ, Მაგალითად ცხენი, ზღვა, ქალბატონები; ნაერთიფლექციური ფონემები განისაზღვრება ზედსართავებთან შედარებით, რომლებსაც აქვთ აქცენტი დაბოლოებაზე: ზღვის მე-2, თხელი მე-2;შედეგად გამოვლინდა სიტყვის მთელი ფონემატური შემადგენლობა: [d"e2t-sk-oj].

1 შესაბამისად, ფონემატიკური ანალიზისთვის აუცილებელია სიტყვის გრამატიკული შედგენილობის გაგება, მისი დაყოფა მორფემებად, რა თქმა უნდა, მათი გრამატიკული მნიშვნელობების ცოდნა; იხ.: T rnka V. Určovane fonému // Acta Universitatis Carolinae, 1954. Philologica et historica.

ყოველი მორფემის ფარგლებში ფონემების რაოდენობა დგინდება იმ მინიმალური რაოდენობის ჩანაცვლებით, რომლებიც რეალურად იძლევა განსხვავებულ მორფემას; მაგალითად, მორფემას [vor-] აქვს სამი ფონემა, ჩანაცვლების შემდეგ ვ on მ აძლევს მორ-,ჩანაცვლება ო on ა აძლევს ვარ-,ჩანაცვლება რ on ლ აძლევს ტომი-.

იმ შემთხვევებში, როდესაც დადგენილია, რომ მოცემული ბგერები არ შეიძლება იყოს თანაბრად ძლიერ პოზიციებში, მაგრამ სუსტში ძლიერი პოზიციის ბგერა ჩაანაცვლოს ერთსა და იმავე ადგილებში ერთნაირი მორფემებით მონაცვლეობით, საქმე გვაქვს ერთი და იგივე ფონემის ვარიაციებთან; მაშინ აუცილებელია ფონემის ძირითადი ტიპის დადგენა, რომელიც უკვე ზემოთ იყო ახსნილი (იხ. § 39).

ფონემების საერთო რაოდენობა და ხმოვანთა და თანხმოვანთა თანაფარდობა ენებში ძალიან განსხვავებულია, როგორც პატარა ტაბლეტი აჩვენებს.

ეს ცხრილი ჯერ არაფერს ამბობს ამ ენებში ბგერის ჯაჭვის ბუნებაზე, რაც დამოკიდებულია მარცვლების ტიპზე, სიტყვის დასაწყისისა და დასასრულის ბუნებაზე, თანხმოვანთა დაჯგუფების შესაძლებლობასა და შეუძლებლობაზე, ტიპზე. სტრესის, შემცირების არსებობა ან არარსებობა და ა.შ., რაც საბოლოოდ განსაზღვრავს მეტყველებაში გარკვეული ბგერების გაჩენის სიხშირეს.

როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, ფონემები თითოეულ ენაში ორგანიზებულია ოპოზიციების სისტემაში მათი ამა თუ იმ მახასიათებლების მიხედვით. ფონემების კონტრასტისთვის გამოყენებული ფუნქციები შეირჩევა ინდივიდუალურად თითოეულ ენაზე, ისე, რომ მჭიდროდ დაკავშირებული ენები წარმოქმნიან სხვადასხვა სისტემას; მაგალითად, ტიპიური გერმანული ენაუკანა და წინა მომრგვალებული ხმოვანთა დახურული კორელაციები ( || [у:], [U] || [y], [о:] || [ï:], [Ɔ] || [û] - ოთხი წყვილი) მჭიდროდ დაკავშირებული ინგლისური ენააკლია, რადგან ინგლისურმა დაკარგა წინა მომრგვალებული ხმოვნები 1.

1 ამასთან დაკავშირებით, გერმანულ უმლაუტში "e, უკანა და წინა მომრგვალებული ხმოვნები ალტერნატიულია: და –და#, o – o#,ხოლო ინგლისურში [U] მონაცვლეობით |i|-ით : ფეხი - ფეხები.

გერმანულ, ინგლისურ, ფრანგულ, ყირგიზულ, თურქმენულ, ფინურ, უნგრულ, სერბულ ენებში ხმოვანთა სიგრძისა და სიმცირე თავად ხმოვანთა ფონემების საკუთრებაა, ხოლო რუსულში ეს თვისება არ მიეკუთვნება ფონემებს და გამოიყენება ხმოვანთა გაჭიმვა. სტილისტური და ექსპრესიული მიზნებისთვის; ოთხ გერმანული მე -"ში და ihm"ის", ინგლისური დაჯექი -"დაჯექი" და სავარძელი -"სკამი", ფრანგული მეტრი -"დააყენე" და მაიტრე -"მასწავლებელი" რუსებთან მათ(ნაცვალსახელი დატივის შემთხვევაში), დაჯექი(გენიტ. მრავლობითი საცერი)და მეტრი,რომლებიც, ხმოვანთა სიგრძის მიუხედავად, იგივე სიტყვები რჩება.

იგივე პოზიციებზე სხვადასხვა ენებზეშეიძლება იყოს განსხვავებული ხარისხის; რუსულში მეზობელ თანხმოვანებსა და ხმოვანებში, თანხმოვნები, როგორც წესი, აქტიურ როლს ასრულებენ, ხოლო ხმოვნები - პასიურს (ისინი ათავსებენ წინა თანხმოვანებს), ფრანგულში კი პირიქით: ხმოვნები აქტიურ როლს ასრულებენ და თანხმოვნები - პასიური როლი (ისინი ათავსებენ შემდგომ ხმოვანს).

ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების სიტყვის დასასრული რუსულ და გერმანულ ენებზე სუსტი პოზიციაა ამ ოპოზიციისთვის: გახმოვანებულები ყრუ არიან და ემთხვევა უხმოდ. (მდელოდა ხახვითანაბრად [მშვილდი] და რად -"ბორბალი" და ვირთხა"რჩევა" იგივეა), ინგლისურ და ფრანგულ ენებში იგივე ოპოზიციის პოზიცია ძლიერია ( ჩანთა– „ჩანთა“ და უკან- "უკანა", დუცე– „ტკბილი“ და დუჟი- "თორმეტი").

რუსულად, ხმოვანთა გახსნილობა ან დახურულობა დამოკიდებულია შემდგომ თანხმოვნებზე: რბილებამდე არის დახურული ხმოვნები. მყარი სიტყვების წინ და ბოლოს - გახსნილი (ხაზგასმული შრიფტით); გერმანულ და ფრანგულ ენებში (შეზღუდვით: ბოლო ღია შრიფში), ხმოვანთა გახსნილობა და სიახლოვე არ არის დამოკიდებული მათში არსებული მარცვლების ტიპზე (გერმანული A#hre- "ყური" ეჰრე- "პატივი", ფრანგული ფაქტი– „ფაქტი“ და fe2e- "ზღაპარი").

ამრიგად, ნებისმიერი ენის ფონეტიკის აღწერა არ უნდა იყოს წარმოდგენილი ბგერებისა და ბგერების კომბინაციების შემთხვევითი ჩამონათვალის სახით, არამედ თანმიმდევრული სისტემის სახით, რომელიც მოიცავს ფონემების რაოდენობას და დაჯგუფებას (ხმოვანთა და თანხმოვანთა თანაფარდობით და ოპოზიციით. თითოეულ ჯგუფში), პოზიციებისა და ფაქტორების ტიპები, გარკვეული პოზიციების განსაზღვრა (სტრესის ბუნება და ადგილი, ფონემების ურთიერთქმედება მეტყველების ჯაჭვში, მარცვლების ტიპები, სიტყვის დასაწყისისა და დასასრულის ფენომენი და ა.შ.) და ვარიანტები და სუსტ პოზიციებზე წარმოქმნილი ვარიაციები.

ფონეტიკური ერთეულების ძირითად ფუნქციასთან ერთად - რაც ნიშნავს დიფერენციაციას, მათ შეუძლიათ სხვა ფუნქციების შესრულებაც.

ასე რომ, იმ ენებში, სადაც გრძედი არ არის ხმოვანთა დიფერენციალური მახასიათებელი, მათი გახანგრძლივება შეიძლება გამოყენებულ იქნას უფრო მეტი გამომსახველობისა და გამომხატველობისთვის, როგორიცაა რუსული ენა, იხ. მე Ისემე გავაკეთებ. - Ოჰ შენ ძალიანგააკეთებ ამას?ან : შენ ძალიანგინდა? - 0-ო-ძალიან! თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ თანხმოვნების გახანგრძლივება ამ მიზნებისათვის: რომელიც r-r-რომანტიკა! ან: წინააღმდეგ შემთხვევაში ფულს ვჭრიშენ თანაგრძნობის გარეშე!და ა.შ. ამ შემთხვევებში მითითებული გრძელი ბგერები არ არის სპეციალური ფონემები და მათი სიგრძე არ არის მორფემების აგების ნიშანი, მაგრამ ინტონაციასთან ერთად შედის ფრაზის გამოთქმის მახასიათებლებში.

ბგერის ერთეულებს შეუძლიათ განსაკუთრებული როლი შეასრულონ თანმიმდევრულ მეტყველებაში, რათა მიუთითონ მორფემებისა და სიტყვების დასაწყისი და დასასრული. ეს არის დელიმიტაციის 1, ან დელიმიტაციის ფუნქცია.

1 დელიმიტაციური -ლათინურიდან ცაცხვი, li$mi$tis -„საზღვარი, სადემარკაციო ხაზი“.

ამრიგად, რუსულ ენას ახასიათებს სიტყვის დასასრულის შემდეგი ნიშნები: ბოლო თანხმოვნების სიხისტის შენარჩუნება, იმისდა მიუხედავად, რომელი ხმოვნებით იწყება შემდეგი სიტყვა, და ყრუ ხმოვანი თანხმოვნების ბოლოს. ქოხებისკენწარმოითქმის [ky2zb@m] და კნუტი იქნებოდა -[k"i2zby], გორზეა საუბარი?და გცივა?წარმოითქმის იგივე [prLdro2kl"და e] განსხვავებით გაცივებული[prLdro2kl"i], ასევე სხვაგვარად წარმოთქმული: მარყუჟები[პ"ე2ტ"ლ"ი ე] და არ არის ის?[n"e2tმე "მე ], ვიტალიდა იტალიაში, კირადა ირას.ბოლო [j] იმავე სიტყვის ხმოვანამდე გადადის შემდეგ შრიფში: ჩემი[mƆj] – ჩემი[მლ-ჯა], მაისი[მაჟორი] – მაისი[ma2-jL], მაგრამ სიტყვის საზღვრებში რჩება იგივე მარცვალი: ჩემი მისამართი[moj-a2dr "@s]; ამიტომ ეს ორი ფრაზა: რამდენი კუდი აქვთ კატებს კისერზე?და რამდენი ყური და კუდი აქვს კატას?ჟღერს განსხვავებულად: [...u%she2i...] და [u%she2j-i].

ნ.ს. ტრუბეცკოი, რომელმაც საფუძველი ჩაუყარა სასაზღვრო სიგნალების ფონოლოგიის განვითარებას, მოჰყავს შემდეგი მაგალითები: ინგლისური ენისთვის. გამოიმუშავებს -"იმუშავებს" [ ტ] მძიმე სიტყვის ბოლოს და ჩვენ ვისწავლოთ -"ჩვენ ვასწავლით" [ ლ] შუა სიტყვის დასაწყისში; გერმანულისთვის im Zuge Stehen -„მატარებელზე დგომა“ [g] velar-ით და ფუგესტეჰენი -„აღიარება“ [g] პალატალით ან მაჩენი -„გააკეთოს“ [x] უკან-ლინგვური „ah-laut“ და მამაჩენი -„დედა“ [c] საშუალო ენით „ich-laut“. განსხვავებული გამოთქმა გ და ჩვ აქ ის აიხსნება არა სიტყვების საზღვრებით, არამედ მორფემების საზღვრებით (ზუგ-ე...და ზუ -გე...; mach-enდა მამა-ჩენ) 1 .

1 იხ.: Trubetskoy N.S. ფონოლოგიის საფუძველი // რუსული ჩიხი. მ., 1960. გვ. 309.

იმ ენებში, სადაც პალატალური სინჰარმონიზმია, ანუ სადაც ერთი სიტყვის ხმოვნები შეიძლება იყოს მხოლოდ წინა ან მხოლოდ უკანა, მეტყველების ჯაჭვის „ნაწილები“ ​​სხვადასხვა სახის ხმოვანებით არ შეიძლება იყოს ერთი სიტყვის ელემენტები, მაგრამ ეკუთვნის. სხვადასხვა სიტყვები. ასე თუბალურ ენაზე კოკრაშორი წინა ხმოვანებით [ö, ä] – ერთი რთული სიტყვა „ლურჯი კუდი“ და კომბინაცია kök ([ö]-ით) და ჩქარობს([ä]-ით) – „ლურჯი ჩიტი“ – ორი სიტყვა 1; მსგავსი მაგალითი ფინური ენიდან მოყვანილია N. S. Trubetskoy: კომბინაცია hyvä poika - « კარგი ბავშვი"გვიჩვენებს, რომ წინა შრიფტს შორის - väდა უკანა პოი- გადის სიტყვის ზღვარს.

1 იხილეთ: ბოროვკოვი A.K. ”თურქული ისაფეტი” // სსრკ მეცნიერებათა აკადემია - აკადემიკოსი ნ. მ. L., 1935. გვ. 171.

ბევრ ენაში არის შემთხვევა, რომ ზოგიერთი ფონემა შეიძლება გამოჩნდეს მხოლოდ მორფოლოგიური ერთეულის დასაწყისში ან ბოლოს (მორფემები, სიტყვები). ამგვარად, გერმანულში ფონემა [x/c] ვერ იწყებს სიტყვას, ისევე როგორც [h], ხოლო ფონემა [h] არ შეიძლება იყოს მორფემის ან სიტყვის ბოლოს, არამედ მხოლოდ დასაწყისში; ინგლისურად, [h]-ს აქვს იგივე პოზიცია და ფონემა [w] ვერ ამთავრებს მორფემას ან სიტყვას.

უნდა აღინიშნოს, რომ სემანტიკურ-განმასხვავებელი ფუნქციისგან განსხვავებით, ენაში რეგულარულად არ ვლინდება ფონემების და მათი ჯგუფების დელიმიტური ფუნქცია, თუმცა ამ ფენომენის არსებობა უდავოა, რაც განსაკუთრებულ შესწავლას მოითხოვს1.

1 უფრო დეტალურად იხილეთ: Reformatsky A. A. სიტყვის ფონომორფოლოგიური დელიმიტაციის საკითხზე // სიტყვის მორფოლოგიური სტრუქტურა სხვადასხვა ტიპის ენებში. მ. L., 1963. გვ. 60 და შემდგომ. [გადაბეჭდვა წიგნში: Reformatsky A. A. ლინგვისტიკა და პოეტიკა. მ.: ნაუკა, 1987].

უცხო ენის სტუდენტებისთვის არც ისე რთულია ინდივიდუალური ბგერების უჩვეულო არტიკულაციის დაუფლება (მაგალითად, რუსისთვის ისწავლოს ინგლისური კბილთაშორისი თანხმოვნების, არაბული ეპიგლოტის, კავკასიური ოკლუზიურ-გლოტალური ან ფრანგული და პოლონური ცხვირის ხმოვნების გამოთქმა). არაჩვეულებრივი ვარიაციებისა და ვარიანტების გამოთქმა გარკვეულ პოზიციებზე: მოსაუბრე უნებურად შემოაქვს თავისი ენის ჩვეულ ფონეტიკური ნორმებს, რომელიც ქმნის აქცენტს 1-ს (მაგალითად, რუსები ძლიერად ახდენენ თანხმოვნების პალატალიზებას ადრე. მე გერმანულად ამცირებენ ფრანგულში დაუხაზავ ხმოვანებს, მალავენ ჩეხურ ან ყირგიზულ ხმოვანთა სიგრძეს, ყრუ აყრიან ბოლო ხმამაღალ თანხმოვანებს ინგლისურ, ფრანგულ და ა.შ. სიტყვების ბოლოს. 2).

1 აქცენტი 2nt -ლათინურიდან აქცენტი"ხაზგასმა".

2 ამის შესახებ იხილეთ: Reformatsky A. A. ფონოლოგია არამშობლიური ენის გამოთქმის სწავლების სამსახურში // რუსული ენა ეროვნულ სკოლაში. 1961. No 6. გვ 67 და შემდგომ; ამ საკითხზე ძირითადი ლიტერატურაც იქ არის მითითებული [გადაბეჭდვა. წიგნში: Reformatsky A. A. რუსული ფონოლოგიის ისტორიიდან. მხატვრული სტატია. მკითხველი. მ.: ნაუკა, 1971].

ფონეტიკა(ბერძნულიდან ფონეტიკოსი- ბგერა) არის ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელშიც შეისწავლება ენის ბგერითი სისტემა და მეტყველების ნაკადში მომხდარი სხვადასხვა ბგერის ცვლილება. ენის ბგერათა სისტემას ქმნიან მცირე ენობრივი ერთეულები – ბგერები.

ენის ფონეტიკური სისტემა

ფონეტიკური სისტემაარის ბგერითი ერთეულებისა და საშუალებების სისტემა, რომლითაც ყალიბდება ენობრივი ნიშნები. ფონეტიკური შინაგანი სისტემა, რომელიც აერთიანებს ენის ყველა ხმოვან საშუალებას, ჰეტეროგენულია და შედგება შინაგანად დაკავშირებული ქვესისტემებისგან, რომლებშიც საქმე გვაქვს. სხვადასხვა ერთეული: ფონემები, პროსოდემები, სილაბემები.

ფონეტიკური სისტემის ქვესისტემების ერთეულები ერთგანზომილებიანია, ისინი უშუალოდ არ არიან დაკავშირებული ენობრივ მნიშვნელობებთან, მაგრამ ისინი წარმოადგენენ მასალას, საიდანაც წარმოიქმნება ორი ნათურის სიდიდეები: შინაარსის გეგმადა გამოხატვის გეგმა.

ხმის სტრუქტურა, როგორც შიდა სისტემა (ენდოსისტემა - ენდო- სიტყვის შესაბამისი რთული სიტყვების პირველი ნაწილი ინტერიერი)ენა შედგება სამი მჭიდროდ დაკავშირებული და ურთიერთდამოკიდებული ნაწილისაგან ერთმანეთის მიყოლებით: დან ფონემატური, პროზოდურიდა სილაბურიქვესისტემები

კავშირებიამ სამ ქვესისტემას შორის არ არის ერთნაირი სხვადასხვა ენაში. ზოგიერთ ენაში წამყვან როლს ასრულებს მორფემებისა და სიტყვების ფორმირებაში ფონემა ქვესისტემა(ასეთ ენებს ფონემურს უწოდებენ), დანარჩენებში წამყვანი როლი ეკუთვნის სილაბური ქვესისტემა(ასეთ ენებს სილაბურს უწოდებენ). მსოფლიოს უმეტეს ენაზე - ნაერთი -წმინდად ფონეტიკური (ნეზმისტოვაერთეული), თუმცა ჩინურ და ვიეტნამურ ენებში კომპოზიცია ემთხვევა მორფემას. ენები, რომლებშიც საწყობები ემთხვევა მორფემებს, არ განასხვავებენ ბგერებს ცალკე. მორფემის ზღვარი იაპონურში ყოველთვის შეესაბამება საწყობის ლიმიტს, თუმცა ნაერთი და მორფემა არ არის იგივე. შესაბამისად, როგორც პირველ, ასევე მეორე შემთხვევაში, ამ ქვესისტემების კავშირები მატონიზირებელი ქვესისტემა.მაშასადამე, ბგერითი სტრუქტურის სტრუქტურა თითოეულ ენაზე გამოირჩევა გასაოცარი ორიგინალობით.

ფონეტიკა, როგორც ენის მატერიალური საშუალებების სისტემაარის ბგერების, სტრესებისა და ინტონაციების ერთობლიობა. ფონეტიკა ამ გაგებით უნდა განვასხვავოთ ფონეტიკისგან - მეტყველების ბგერების მეცნიერება, ისევე როგორც თავად საგანს განვასხვავებთ მასზე საუბრისგან. ფონეტიკის ცენტრშია მეტყველების ბგერების შესწავლა: მეტყველების ბგერების ბუნება, კომბინაციის კანონები, ბგერის ცვლილებები, ბგერის პირობითობა იცვლება.

ენის ფონეტიკური სისტემის ფონეტიკური ქვესისტემის ერთეულები და საშუალებები

I. ენის ფონემატიკური ქვესისტემა	ენის ფონემატური ქვესისტემის ერთეულია ფონემა -უმცირესი წრფივი განუყოფელი რაოდენობა, რომელიც გამოიყენება მნიშვნელობითი ერთეულების - მორფემებისა და სიტყვების ფორმირების, ამოცნობისა და გარჩევისთვის.
II პროსოდიული ენის ქვესისტემა	ენის პროსოდიული ქვესისტემის საშუალებებია სტრესი, მელოდია და ინტონაცია. Აქცენტი -ეს არის ფონეტიკური საშუალებებით შერჩევა ფრაზეული ბიტის ერთ-ერთი საწყობის. ინტონაცია- ენის რიტმულ-მელოდიური სტრუქტურა, სიმაღლის თანმიმდევრული ცვლილება, ხმის სიძლიერე, მეტყველების ინტელექტუალური და ემოციურ-ნებაყოფლობითი შინაარსის ამსახველი. ტემბრი, ტემპი, სტრესი, მელოდია, პაუზები, ენის მანერა ან ელფერი გამოხატავს მოსაუბრეს გარკვეულ გრძნობებს, მის დამოკიდებულებას საუბრის ობიექტზე, მათი ურთიერთობა შეიძლება განსხვავდებოდეს გამოთქმის შინაარსის, მიზნების, სიტუაციის მიხედვით.
III სილაბური ენის ქვესისტემა	ენის სილაბური ქვესისტემის ერთეული კომპოზიციაა. ნაერთი -მეტყველების ბგერის ნაკადის სეგმენტი, რომელიც შედგება ერთი ან მეტი ბგერისგან და განისაზღვრება ხმის აწევისა და დაცემის ცვლილებით.

კავშირი ფონეტიკასა და ლინგვისტურ დისციპლინებს შორის

ფონეტიკა მჭიდრო კავშირშია სხვა ლინგვისტურ დისციპლინებთან, კერძოდ მართლწერა, გრაფიკა, მართლწერა,და ლექსიკა, გრამატიკადა სტილისტიკა.

ფონეტიკას აქვს პირდაპირი კავშირი ორთოეპია(ბგერათა გამოთქმის წესები). ორთოეპია იყენებს ფონეტიკის მონაცემებს და მთლიანად მათზეა დაფუძნებული გამოთქმის, სიტყვების და მათი ფორმების ხაზგასმის, აგრეთვე მეტყველების მელოდიის ლიტერატურული ნორმების დადგენისას. ასე რომ, ორთოეპიის თვალსაზრისით, არსებობს სიტყვის გამოთქმის ორი შესაძლო ვარიანტი: [გარეშე] საბოლოო და[იყოს] სასრული.რაც შეეხება ბგერების [s] და [s] არტიკულაციისა და აკუსტიკური მახასიათებლების, ისინი სათანადო ფონეტიკური ანალიზის საგანია.

კავშირი ფონეტიკასა და ლექსიკა(ბგერა არის სიტყვის სამშენებლო მასალა, მისი მნიშვნელობის გამოხატვის საშუალება). თითოეული სიტყვის გამოთქმის გეგმა, რომელსაც აქვს შესაბამისი მნიშვნელობა, არის ბგერების თანმიმდევრობა, ორგანიზებული უკრაინული ენისთვის დამახასიათებელი მათი თავსებადობის წესების მიხედვით. ფონეტიკური დიზაინის განსხვავებებიდან გამომდინარე, განასხვავებენ ლექსიკურ ერთეულებს, რომლებიც დაკავშირებულია ენის გონებაში შესაბამისი მნიშვნელობებით, მაგალითად: ნაბიჯის გაკვეთილი, ის წყალია, ხიდების ქალაქი.

უკრაინულის საფუძველი გრაფიკებიასოების შედგენა - მეტყველების წერილობითი ფორმის დაფიქსირების განმსაზღვრელი საშუალება. ისინი პირდაპირ კავშირშია იმ ერთეულებთან, რომლებიც ქმნიან უკრაინული ენის ფონოლოგიურ სისტემას, ამიტომ ისინი სასურველია ფუნქციონირონ როგორც მათი გრაფიკული აღნიშვნის საშუალება, ანუ გრაფიკა განსაზღვრავს მეტყველების ბგერების წერილობით აღნიშვნის გზებს.

ფონეტიკას აქვს კავშირი % მორფემებიდა სიტყვის ფორმირება(მორფემები, სიტყვაწარმომქმნელი მოწყობილობები ფორმირდება ბგერით).

მართლწერა უკრაინული ენა დიდწილად ეფუძნება ფონეტიკურ პრინციპს, ანუ მართლწერა შეესაბამება სიტყვის ხმოვან გამოხატვას. ამ მხრივ ასოები იძენენ ორთოგრამების სტატუსს.

ფონეტიკასა და ფონეტიკას შორის მჭიდრო კავშირის შესახებ მორფოლოგებიდასტურდება, მაგალითად, ბგერათა მონაცვლეობის ფენომენი, რომელიც არის ფონეტიკური საშუალება მთელი რიგი გრამატიკული მნიშვნელობის გამოსახატავად, მაგ. mow - mow, ხელფასი- ხელმძღვანელობდა - ხელმძღვანელობდა - განაგრძო, გაიქცა - გაიქეცი.მორფოლოგიაში შესწავლილი გრამატიკული ფორმები ყალიბდება და გამოიხატება ბგერების გამოყენებით.

ფონეტიკური ფენომენები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ სინტაქსი.დიახ, ერთ-ერთი მთავარი. ზეპირ მეტყველებაში შესაბამისი გამოთქმის სახით განხორციელებული წინადადების დამახასიათებელი თვისებაა მისი ინტონაციური ორგანიზაცია. წინადადებების (განცხადებების) კომუნიკაბელური სახეობები განსხვავდება მხოლოდ ინდიკატორებით, რომლებიც ბუნებით ფონეტიკური ფენომენია. ლოგიკური და ფრაზეული სტრესის როლი ჩნდება მხოლოდ წინადადებაში, როგორც საკომუნიკაციო ერთეული.

სტილისტური ტექნიკის სისტემაში, რომელიც მიზნად ისახავს შესაბამისი გზავნილების რეალური შინაარსისა და ემოციური გეგმის გადმოცემას, გამოიყოფა ფონეტიკური საშუალებები ან ფონეტიკური სტილისტიკის საშუალებები. ეს მოიცავს პროზისა და პოეტური მეტყველების ხმის დიზაინის სხვადასხვა ფენომენს, კერძოდ: რიტმულ დაყოფას, რითმების ექსპრესიულობის მიღწევებს, ალიტერაციასა და ასონანსს, ონომატოპეას, ხმის ფორმებს, რომლებიც ასრულებენ მნიშვნელოვან სტილისტურ ფუნქციებს.