Отношенията на Чичиков с дамите са урок по литература. Конспект на урок по литература „Образът на Чичиков

Цели на урока: Съставете описание на П. И. Чичиков, героят на поемата на Н. В. Гогол „Мъртви души“, въз основа на позицията на автора и развивайки собствените си възгледи за героя. Дайте морална оценка на героя. да се науча да виждам художествена оригиналноствърши работа. Продължете да развивате разнообразие от универсални учебни дейности: способност за работа в екип, способност за планиране, прогнозиране, упражняване на самоконтрол и самооценка.

Бащина заповед „Баща ми ми завеща: Първо, да угодя на всички хора без изключение; Собственикът, където случайно живея, Шефът, с когото ще служа, Неговият слуга, който чисти рокли, Портиерът, портиерът, за да избегне злото, Кучето на портиера, така че да е привързан. „Сбогом, Питър. Служете вярно на когото се кълнете; подчиняват се на шефовете; не преследвайте тяхната обич; не искайте услуга; не се извинявайте от услугата; и помнете поговорката: грижете се отново за роклята и чест от младостта. „Като цяло, не забравяйте бедните и болните, но ги нахранете веднага щом можете; дай на сирачето и вдовицата. Почитайте старите като бащи, а младите като братя. Страхувайте се от всяка лъжа и пиянство, защото в това загива душата и тялото. Бъдете винаги в бизнеса: във война и лов, нощ и ден, в жега и студ, без да си давате почивка. Смъртта, деца, не се страхувайте - нито в битка, нито от звяра. Леността е майка на пороците: пазете се от нея. Нека слънцето не те намери на леглото ти. „Виж, Павлуша, учи, не бъди глупак и не се мотай, но най-вече угаждай на учителите и шефовете. Ако угодите на шефа си, тогава, въпреки че няма да имате време за наука и Бог не ви е дал талант, вие ще дадете всичко от себе си и ще изпреварите всички. Не се закачай с другарите си, те няма да те научат на добри неща; и ако се стигне до това, тогава се закачете с тези, които са по-богати, за да могат понякога да ви бъдат полезни. Не лекувайте и не лекувайте никого, но се дръжте по-добре, за да ви лекуват и най-вече се пазете и спестете една стотинка, това нещо е най-надеждното на света. Другар или приятел ще те измами и в беда пръв ще те предаде, но нито стотинка няма да те издаде, независимо в каква беда си. Ще направиш всичко и ще разбиеш всичко на света с една стотинка.

Групова работа. Разпределяме ролите на лидера - организира цялата работа, следи времето; внимателен - може просто да слуша внимателно какво казват другите и да помага на всеки член на групата по желание; говорител - представя резултата от работата пред целия клас; познавач – добре запознат с текста на „Мъртви души”; секретар - води бележки; асистент - помага на всеки от групата по негово желание. секретар познавач говорител водещ

Анализираме епизода Детството на Чичиков. Четем откъс от глава XI от думите „Павлуша от друг ден започна да ходи на уроци“ до думите „... той изневеряваше, изневеряваше много“ Началото на службата на Чичиков. Четем откъс от глава XI от думите „Но въпреки това пътят му беше труден“ до думите „Изневеряваше, изневеряваше, проклето сине!“ Чичиков чете списъците на загиналите. Четем откъс от глава VII от думите „Всичко беше готово в два часа“ до думите „.. се качиха на вашето място“ Чичиков и дъщерята на губернатора. Четем откъс от глава VIII от думите „Но всичко това по никакъв начин не оказа желаното въздействие върху Чичиков“ до думите „... той се чувстваше съвсем като млад човек, почти като хусар“ 12 34

Съдържанието на кутията на Чичиков. Коментари на руския писател В. Набоков сапунерка квадратни кътчета за пясъчник и мастилница с издълбана лодка между тях за писалки, восък и всичко, което е по-автентично всякакви прегради с капаци и без капаци за това, което е по-късо, напълнено с бизнес, погребални, театрални и други билети малка скрита кутия за пари, която се изнасяше незабележимо отстрани на кутията (сапунен мехур на Чичиков) (писма за събиране мъртви души) (социалните приключения на Чичиков) (сърцето на Чичиков)

Проучване на урока

по литература

проблем:

"Жива" душа на Чичиков или "мъртва"?

Тема:

Учител руски език

и литература аз категории

MOU средно училище №22

Никишова Ирина Владимировна

2009-2010 г

Урок-разработка в 10. клас

Образът на Чичиков в стихотворението на Н.В. Гогол "Мъртви души"

Цели на урока :

да се разкрие отношението на Гогол към съвременната действителност;

разкриват същността на предприемача, показват неговата типичност;

в хода на изследователската дейност да се стигне до решение на проблемния въпрос.

Задачи:

продължете формирането на умствена дейност, умения за четене, които допринасят за проявата на интелектуално-творческо и емоционално-образно мислене;

продължи развитието на изследователската и комуникативната компетентност на учениците, уменията за анализ на текст.

продължаване на образованието на социално адаптирана личност.

Организационни форми: самостоятелна групова работа, разговор върху текст с елементи изследователска работа, ученическо послание, ученическа презентация.

Оборудване: компютър, проектор, прожекционен екран; текст на стихотворението, критически статии, мултимедийна презентация на урока

Предварителна задача: подготовка от ученици на презентация „Средства за разкриване на образа на Чичиков“, съобщението на ученика „Смисълът на заглавието на стихотворението. Тайната на името на главния герой.

По време на часовете

Работата се извършва с помощта на презентацията на учителя.

Встъпително слово на учителя за основното дело на живота на писателя - поемата "Мъртви души"; учителят припомня резултатите от работата в предишни уроци, повдига проблематичен въпрос за предстоящото изследване, въвежда епиграфа (слайдове 1-3 от презентацията се показват едновременно).

Всеки художник има творение, което смята за основното дело на живота си, в което е вложил най-съкровените си, съкровени мисли, цялото си сърце. За Н.В. Работата на живота на Гогол е поемата "Мъртви души". Неговата биография на писателяпродължи 23 години, 17 от тях бяха дадени за работа върху това стихотворение.

В предишните уроци видяхме, че показвайки приключенията на Чичиков, авторът създава незабравими образи на собственици на земя и служители.

А кой е Чичиков? Негодник и измамник? Може би, но не повече от всеки служител на град N, "запознат с въпроса". Подлостта на Чичиков е израз на онзи морал, който в управляващите кръгове на Русия се смяташе за добродетелен и уважаван. Придобиването през 40-те години на 19-ти век е своеобразен знак за времето: ерата на буржоазията идваше и умните купувачи излязоха от всички пукнатини, изповядвайки само една вяра, която баща му вдъхнови Павлуша: „ти ще направиш всичко и счупи стотинка в света.

Вие и аз стигнахме до извода, че наистина „... не ревизионистите са мъртви души“, а земевладелците и служителите на град Н. А какво да кажем за измамника Чичиков? „Мъртва“ душа на Чичиков или „жива“? Това е централният, проблематичен въпрос на нашия урок.

Епиграфът на нашия изследователски урок са думитеИ. Золотусски: "... Той все още е някакъв странен негодник ...".

Изследователска дейност.

Изследване 1 - "Намерението на писателя"

Учителят представя въпроси за 1 проучване, схемата на идеята на стихотворението (работа със слайдове 4 - 6)

Каква е особеността на намерението на Гогол при създаването на поема? Прочетете отново изявлението на Гогол, за да отговорите на този въпрос.

“…Ако направя това творение по начина, по който трябва да бъде направено, тогава ... какъв огромен, какъв оригинален сюжет! Какъв разнообразен куп! Цяла Русия ще се появи в него! (от писмо до V.A. Жуковски от 12 ноември 1836 г.). (писателят искаше да покаже „цяла Русия“).

Защо намерението на писателя не е било напълно осъществено? (работете с диаграмата на слайд 6)

Коментар към слайда: „Мъртви души“ е замислен по аналогия с „ Божествена комедия” Данте - в три части.

(Гогол успя само в първата част, която показва тъмните страни на живота. Вторият том не задоволи писателя и беше лично изгорен от него. В том 2 и 3 Гогол искаше да предложи „рецепта“ за трансформация на всички , Разговорът не беше за политическа, а за духовна революция, за вътрешното прераждане на човек, спасението на душата му.)

Етюд 2 - "Чичиков и земевладелците"

Изследователска работа в групи. (работа със слайдове 7 - 10)

Така че беше ли възможно да се "спаси" главният герой - Чичиков - може би той е "мъртва" душа и спасението му е невъзможно? За да отговорим на този труден въпрос, нека да видим какво общо има Чичиков със земевладелците и с какво се различава от тях. Имате диаграми на таблиците по темата „Собствениците в стихотворението на Н.В. Гогол” (Приложение 1). Трябва да работите в 5 групи. Всяка група трябва да определи качеството, което прави този или онзи земевладелец свързан с Чичиков.

Момчетата работят в групи. След това заедно обсъждаме предложените версии, в края на работата попълваме диаграмата (слайд 9).

Вижте епиграфа на урока. И. Золотуски нарича Чичиков „странен негодник“. И така, има ли някакви отличителни черти в характера на героя, които го правят първият човек в галерията на подлостта?

Учениците обсъждат въпроса в групи, след което представители на групите изразяват своите мнения „за” и „против”. Тези черти, които са отличителни в характера на Чичиков, са показани на слайда (слайд 10):

Гъвкавост

оцеляване

Адаптивност

раболепие

Енергия

Ще

Наблюдение

Изследване 3 - „Средства за разкриване на образа на Чичиков“

(работа със слайдове 11 - 13)

За да разкрие образите на героите, Гогол използва различни средства. Прегледайте подготвената от ученика презентация по изследователска тема 3.

Намерете инструмента, който се използва в по-голяма степен само за характеризиране на Чичиков (биография на героя).

Студентите в групи се запознават с презентацията по тази тема, намират средствата, които се използват за характеризиране само на Чичиков, оценяват съдържанието на представената работа. Отговорете на въпросите и аргументирайте отговора.

И така, защо за Гогол беше толкова важно да посвети цели 11 глави на биографията на Чичиков? (Важно е за мотивиране на неговите действия и черти на характера.)

Биографията на Чичиков е историята на "падането на душата", но ако душата е "паднала", това означава, че някога е била чиста. Така че възможно ли е да се съживи душата на Чичиков? (Да, чрез покаяние.)

И какво е необходимо за покаянието, пречистването на душата? (Вътрешното „аз“, вътрешният глас и Чичиков просто го има. Гогол непрекъснато улавя чувствата и мислите на своя герой. И понякога вътрешният глас на Чичиков се превръща в гласа на автора и се слива с него в поетични отклонения.)

Мислите ли, че Гогол случайно е дал на своя герой името Павел?

Момчетата излагат своите предположения, след което слушаме съобщението на подготвения ученик „Смисълът на заглавието на стихотворението. Тайната на името на главния герой” (Приложение 2).

(Ученикът ще разкаже, че апостол Павел е един от гонителите на Христос, а след това става разпространителят на християнството по света. В мирогледа на Гогол посланията на св. апостол Павел, който „наставлява всички и води всички по права линия път“, заемат изключително важно място.)

Изследване 4 - „Необичайна трансформация: триото на Чичиков - Рус-тройка ”

(работа със слайдове 14 - 19)

Значението на финала - лирично отклонение за Русия-тройка - е загадъчно. Гогол знаеше, че времето ще завърши книгата. Нека се опитаме да отворим тази завеса на тайната, гатанки.

Чуйте откъса, който завършва том I, в изпълнение на Качалов (слайд 16).

Какъв мотив е в основата на това лирическо отклонение и на цялото стихотворение като цяло? (мотив на пътя)

Определете основния контраст в този пасаж въз основа на диаграмата (работете със слайд 18).

Студентите правят изводи от това проучване. Говорим за факта, че Чичиков е постоянно на път, той се „движи“, за разлика от други герои. Неговото трио излиза от затворения, неподвижен кръг, славно, с полъх на вятъра се отнася в отвъдното.

Обобщение по темата, отговор на проблемния въпрос, изводи

(слайдове 20, 21)

Нека се върнем едновременно към темата на нашия урок и проблемния въпрос. „Жива“ душа на Чичиков или „мъртва“?

(Може да се предположи, че според Гогол този герой е „жива“ душа. Самият автор симпатизира на героя и се възхищава на неговата упоритост. Целта на Чичиков е удовлетворение и щастие семеен живот- достойна цел. Друго нещо е, че той избира съмнителни средства, за да го постигне - средствата, с които живеят "мъртвите" души на Гогол.)

Нека отново да поговорим за изводите, до които стигнахме в резултат на изследването.

Учениците произнасят онези разпоредби, които помогнаха да отговорят на проблемния въпрос, записват ги в тетрадки. Всички позиции се показват на слайда.

Заключение: Чичиков е "жива" душа в по-голяма степен, отколкото "мъртва". Затова авторът искаше да доведе своя герой до морално пречистване, обновление, един от първите. Тези мечти са свързани с образа на летяща, непобедена Русия - тройката.

Кажете ми, само Гогол ли дава на Чичиков надежда за спасение? (Не, на цялото човечество. Духовното прераждане е една от най-висшите способности, дадени на човека, и според Гогол този път е отворен за всеки, чиято душа изобщо още не е „умряла“. Това беше една от „супер задачите“ ” на поемата „Мъртви души”.)

III. Последна думаучители

(слайд 22)

И в душите ви, момчета, като прощални думи, нека звучат прекрасните думи на Гогол: „Вземете със себе си на пътя ... всички човешки движения, не ги оставяйте на пътя, няма да ги вземете по-късно!“ . Бих искал да не губите всичко добро, добро, светло по пътя, а да го носите през целия си живот.

IV. Домашна работа

(Слайд 23)

Напишете кратка дискусия по темата: „Има ли Чичикови днес? Какво е положението на такива хора в съвременното общество?“

Приложение 2

(съобщение на студент)

Значението на заглавието на стихотворението.

Тайната на името на главния герой

Апостол Павел е един от гонителите на Христос, а след това става разпространител на християнството по света. В мирогледа на Гогол изключително важно място заемат посланията на св. апостол Павел, който „всички наставлява и на прав път ги води”.

В предсмъртната си бележка Гогол пише: „Не бъдете мъртви, а живи души. Няма друга врата освен посочената от Исус Христос и всеки, който се изкачва иначе, е крадец и разбойник. Според Гогол душите на неговите герои изобщо не умират. В тях, както във всеки човек, се крие животът – образът Божи, и същевременно надеждата за прераждане.

В Обяснителния речник на В. Дал едно от значенията на думата „мъртъв“ е „невъзроден, недуховен човек“. Това значение е близко до това, в което го използва Гогол.

И така, писателят идва от евангелската традиция, към която се връща разбирането за „мъртвата“ душа като духовно мъртва. Идеята на Гогол е в съгласие с християнския морален закон, формулиран от свети апостол Павел: „Както в Адама всички умират, така в Христа всички живеят“. Свързано с това е основна идея"Мъртви души" - идеята за духовното възкресение на падналия човек. И трябваше да се приложи на първо място главен геройстихотворения със символичното име Павел.

„И може би в същия този Чичиков ... се съдържа нещо, което по-късно ще потопи човек в прах и ще коленичи пред небесната мъдрост“, авторът предсказва бъдещото възраждане на своя герой, тоест възраждането на душата му .

Хабибулина Юлия Анатолиевна
Длъжност:учител по руски език и литература
Образователна институция: MBOU средно училище №25
Населено място:град Кримск
Име на материала:методическа разработка
Тема:Урок-диспут "Образът на Чичиков в поемата на Н. В. Гогол" Мъртви души"
Дата на публикуване: 20.01.2017
Глава:средно образование

урок - диспут

Резюме
научен урок с помощта
игри

технологии.
Тема на урока
: „Образът на Чичиков в стихотворението на Н.В. Гогол "Мъртви души"
Дата: 21.01.2013 г. Клас: 9 "Б" Учител: Хабибулина Юлия Анатолиевна
Цели на урока-дебат:
 разкриват образа на Чичиков в стихотворението;  идентифициране на методи за описване на героите на собствениците на земя, вътрешната логика на създаване на образ;  Включете учениците в изследователска работа.
Задачи:
 продължи формирането на умствена дейност, умения за четене, които допринасят за проявата на интелектуално и творческо и емоционално въображаемо мислене;  да продължи развитието на изследователската и комуникативната компетентност на учениците, уменията за анализ на текст.  продължи образованието на социално адаптирана личност.
Оборудване:
компютър, проектор, прожекционен екран; текст на стихотворението, критически статии, мултимедийна презентация на урока.
герои:
Чичиков, Коробочка, Манилов, Ноздрев, съдия, прокурор, адвокат, съдебни заседатели. РАЗГЛЕЖДАНЕ НА УРОКА: 1. Организационен момент. 2. Встъпителни бележки. В последния урок се запознахте с образите на собствениците на земя, техните герои, житейски цели и взаимоотношения помежду си. Ще се опитаме да проведем нашия урок днес под формата на съдебно заседание, за да се справим с образа на Чичиков, да разрешим и повдигнем въпроси, свързани с героите на поемата, нейното художествено значение и задачите, които самият автор поставя . Моля ви да се заемете с работата. Всеки от присъстващите на тази среща трябва да има поне един въпрос, който бихте искали да зададете на главния герой, героите на поемата или на самия автор. Тези въпроси
могат да бъдат зададени по време на срещата и записани в тетрадки. И така, изслушването се обявява за открито. слайд 3
секретарка:
Моля всички да станат - съдът идва! слайд 4
Рефер:
Разглежда се делото на мъртвите души на колежкия съветник Павел Иванович Чичиков. Обвиняемият присъства в залата. Защитава го адв. Интересите на прокуратурата се представляват от прокурора. Същността на въпроса е изложена. слайд 5
прокурор
: Павел Иванович Чичиков, колежански съветник, е обвинен по две обвинения. Според показанията на една приятна във всички отношения дама и просто приятна дама, получила тази информация от земевладелеца Коробочка, споменатият обвиняем има намерение да отнеме дъщерята на губернатора и да купи мъртви души. Посочената информация възмути целия град. Всички негови жители са озадачени от въпросите: как да купуват мъртви души? С какви пари ще ги купи? Кой глупак ще ги вземе? И защо тук се намеси дъщерята на губернатора? Ако ги купите, тогава защо отнемате дъщерята на губернатора, искате ли да ги подарите? Каква е причината за тези мъртви души? Освен това градът беше разделен на мъжки и женски партии. Мъжката партия насочи вниманието към мъртвите души, а женската – към отвличането на дъщерята на губернатора. Освен това губернаторът получи 2 документа: първият съдържаше, че във фалшивите банкноти в провинцията има фигура, а другият съдържаше информация за крадец, който е избягал от съдебно преследване. И според това всяко лице, което не представи никакви удостоверения и паспорти, трябваше да бъде задържано незабавно. И тъй като не знаем кой всъщност е Чичиков, трябва да установим неговата самоличност, професията му и да го накажем, като приблизително знаем какви покупки е направил и какво трябва да се разбира мъртви души. слайд 6 слайд 7
секретар
: Настася Петровна Коробочка е поканена в съдебната зала като свидетел. слайд 8
прокурор
: Къде за първи път срещнахте Чичиков?
кутия
: Знаете ли, гражданин прокурор, всичко се случи в късния полунощ, когато всички вече бяха заспали. Изведнъж на портата се почука, най-ужасното, което можете да си представите. Някой извика: „Отворете, отворите, иначе портата ще се разбие“. Отворих го и тогава за първи път видях този човек.
слайд 9
прокурор
: И с каква цел Чичиков дойде при вас?
кутия
: Какво знам? Той започна да настоява да му продам всички мъртви души. И как да ги продам, защото са МЪРТВИ. Той започна да се възмущава, казваше, че не са мъртви, започна да крещи, че негова работа дали са живи или мъртви. слайд 10
прокурор
: Настася Петровна, продадохте ли му душите си?
кутия
: Той ме накара да подпиша някаква фалшива хартия, хвърли 15 рубли в банкноти. Аз съм толкова неопитна, безпомощна вдовица, нищо не знам...
? ВЪПРОС НА ЖУРИТО
И какво мислите, защо са мъртвите души на Чичиков?
Кутия:
И знаете ли, има слухове, че мъртвите души са измислени само за прикритие. Но всъщност той иска да отнеме дъщерята на губернатора.
секретар
: Благодаря ви Настася Петровна за вашето свидетелство. Защитата моли да бъде призован свидетелят г-н Манилов.
адвокат
: Г-н Манилов, къде за първи път срещнахте Павел Иванович и какво впечатление ви направи той? слайд 11
Манилов
: Срещнах този най-приятен човек на приема у губернатора. Луда съм по него. Той е толкова мил и образован човек. Случаят ме накара да поговоря с него, да се насладя на приятен разговор. Настоятелно го помолих да ми направи честта да ме посети. И знаете ли, с радост бих дал половината от цялото си състояние, за да имам някои от добродетелите, които има Павел Иванович Чичиков.
адвокат
: Предлагал ли ви е да продавате мъртви души?
Манилов
: Да направих го. Той смята, че придобива мъртви селяни, които са изброени живи според одита.
?ВЪПРОС ОТ СЪДЕБНИЦИТЕ
Не мислиш ли, че е нарушил закона?

Манилов
: Не, какво си ти! Той е тъп пред закона. Той обясни, че няма да има несъответствие с гражданските разпоредби и хазната ще получи адвокатските такси. Имах особеното удоволствие да съставя пълен списък на продадените мъртви селяни. Този списък беше доставен лично от мен в град NN и Чичиков забеляза, че е съставен разумно, с калиграфски почерк, а жена ми дори направи рамка за него.
секретар
: Г-н Ноздрев се кани в съдебната зала като свидетел. слайд 12
прокурор
: Г-н Ноздрьов, разкажете за обстоятелствата на вашето познанство с обвиняемия?
Ноздрев
: Срещнахме се в къщата на шефа на полицията.
прокурор
: Поканихте ли Чичиков да ви посети?
Ноздрев
: Срещнах го в една механа, когато се връщах от панаира. Издух го на пух и прах! В кръчмата срещнах Чичиков. Тогава той покани Чичиков при себе си.
прокурор
: Чичиков искаше да купи мъртвите души на селяни от вас?
Ноздрев
: Той поиска да му прехвърли мъртвите селяни.
прокурор
Въпрос: Как обоснова предложението си?
Ноздрев
: Уж за да натрупа тежест в обществото, че няма големи имоти, та дотогава поне малко души. Но аз не му повярвах. На което той отговори, че просто планира да се ожени, но родителите на булката са амбициозни хора и че младоженецът трябва да има поне 300 души, а му липсват само сто и половина селяни. Но Чичиков е голям мошеник, казах му го. Той е лъжец! Ако му бях шеф, щях да го обеся на първото дърво.
прокурор
: Щяхте да му продадете души?
Ноздрев
: Той е негодник и не би дал скъпо. Исках да го разменя за неговия шезлонг, но той отказа. И го мислех за свестен човек. Дори дама не е играл с мен. Е, херсонски земевладелец, много ли души продаде? слайд 13
прокурор
: Благодаря Ви, г-н Ноздрев. Нямам повече въпроси към вас.

секретар
: Бившият учител на Чичиков е поканен в съдебната зала като свидетел.
прокурор
: Кажете на съда какъв беше Чичиков в училището?
Учител:
Знаеш ли, той беше толкова добър ученик. Винаги сваляше шапка, никога не мърдаше в час, винаги ми даваше треух. Той получи пълно отличие по всички науки, грамота и книга със златни букви за образцово трудолюбие и добро поведение. слайд 14
прокурор
: А как развиха отношенията на обвиняемия с другарите си?
Учител
: Другарите почерпиха Павлуша, а той скри лакомството и след това им го продаде. И когато трябваше да напусна стените на училището и беше трудно да живея, учениците ми събраха пари, за да помогна. Всички освен Павлуша. Той даде само един сребърен никел. Но учениците не взеха пари от него. Виждате как се променя човек, но той беше толкова добре възпитан. Надуха се, много се надуха.
Рефер
: Нека да преминем към дебата на страните. Думата е дадена на адв. слайд 15
адвокат
: Уважаеми съд! Целта на Чичиков - удовлетворение и щастлив живот - е достойна цел. Друго нещо е, че той избира съмнителните средства, с които живеят земевладелците на Гогол. Нямаше пряко нарушение на закона при купуването на мъртви души, защото смъртта на селянин не беше отменена до следващата ревизия. Това означава, че официално той остава жив и живият собственик на земя има право да продава за всяка сума. Чичиков не беше толкова далеч от истината, когато каза на Манилов: "Законът - аз съм тъп пред закона." Разбира се, Чичиков се отдаде и на директни нарушения на закона: той взе подкупи, когато беше в строителната комисия, влезе в сделки с контрабандисти. Но подобни нарушения са разрешени навсякъде. Председателят на хазната, който помогна на Чичиков да направи покупката, командваше цяла орда от подкупници. Той отдавна е свикнал, че законът, според поговорката - теглич, където обърнеш, там отиде! Моля, вземете предвид всички тези смекчаващи обстоятелства.
Рефер
: Думата се дава на прокурора.
прокурор
: Удивителна гъвкавост, адаптивност на обвиняемия към всякакви обстоятелства. Цял живот показва чудеса на адаптивност. В края на краищата като дете той започна да пести пари и скоро заши първите 5 рубли в чанта. И как разбра духа на учителя и как скоро го измами. На
служба в митниците, той показа дяволски усет като митнически контрольор и удивителна изобретателност в контрабандните операции. Каква жизненост на герой дори след два провала: той напусна корта като кифла, запази рекорда си чист, дори успя да скрие малко пари. Мина малко време - той отново е зает със спекулации. Обвиняемият колегиален съветник Чичиков Павел Иванович беше изгонен за подкуп. Той решава в името на бързото забогатяване на големи спекулации. Той възнамеряваше да купи евтини селяни от земевладелците, които се смятаха за живи до последното преброяване, но бяха заминали в друг свят. При селяните, съществуващи само на хартия, обвиняемите искаха да придобият необитаеми земи, разпределени безплатно от държавата в Южна Русия в провинциите Херсон и Таврида. Ако ответникът имаше такова имение, обитавано от несъществуващи селяни, той би могъл да получи заем от държавата за 200 рубли на крепостен. Колко души купихте? (300). Именно за осъществяването на този план Чичиков дойде в нашия провинциален град. За тази цел той използва своя чар и авантюристичен талант, запознава се с провинциални служители, посещава местни земевладелци, изкупува мъртви души, сякаш са живи, и успява да извърши законно всички сделки. Неволното чувство на чар, което завладя обвиняемия, беше причинено от провинциалната дъщеря. Това обстоятелство, заедно с появата на Ноздрьов, разкриват истинската същност на неговата търговия. слайд 16
Рефер
: Думата се дава на обвиняемия. Имате право на последната дума.
Чичиков
: Милостиви суверени и императрици! В какво общество живея? В края на краищата самият председател на камарата говори за прокурора на град НН като за безделник, който си седи вкъщи и нищо не прави. И така, кой, без значение как дадох подкуп на Иван Антонович стомна Рило, само за да разбера за масата, където се правят търговци на крепостни селяни. Според същия председател на камарата също много приятен човек. И земевладелецът Собакевич, който лично охотно похвали починалия файтонджия Михеев, дърводелеца Степан Корк, обущаря Максим Телятник, играеше заедно с мен в моята измама, като по този начин ми помогна да извърша измама. И всеки знае защо на хората се дават подкупи без предразсъдъци: за да може жена им да вземе шал и така да забавляват суетата им. Наистина в нашето общество, дори целта да е красива, нищо няма да излезе. Така че аз не съм изключителен човек, с моя много добронамерен външен вид човек може да бъде делител на държавни банкноти, грабител, а може и да не е капитан Копейкин. Кой съм аз всъщност и каква присъда заслужавам, попитайте автора и си направете мнение за мен. слайд 17

Рефер
: Преди да обявите съдебното решение, изразете отношението си към героя и как разбирате задачата на автора в стихотворението. (работа в тетрадки)
Рефер
: Обявява се решението на съда. Пред нас, ако негодник, тогава говорителят на преобладаващия обществен морал. Но човек не може да съди герой по едносрични думи. Той е жив човек, чиито естествени наклонности са били изкривени в резултат на влиянието на грозното връзки с обществеността. В края на краищата не е съвпадение, че в края на втория том Гогол искаше да доведе своя герой до морално пречистване, обновление. Възможно е образът на летяща, непобедена Русия-тройка да е свързан с тези мечти. Съдебното заседание по обвинението на Павел Иванович Чичиков днес може да се счита за закрито. Но тези въпроси, които обсъдихме, ще вълнуват читателите още дълго време. слайд 18 3. Домашна работа Мини-есе на тема „Образът на Чичиков” 4. Коментиране на оценките за урока. слайд 19

Раздели: Литература

Целта на урока за учителя: да създаде условия, благоприятстващи формирането на цялостна оценка на литературен герой.

1) урок:да продължи формирането на способността да се даде цялостна оценка на литературния герой;

2) Разработване:развиват комуникативната култура на учениците;

3) Подхранване:да формират ценностно отношение към литературен герой, да възпитават толерантност към съществуването на различни гледни точки към един и същи факт.

Оборудване: портрети на Чичиков и земевладелци, изявления на литературоведи за Чичиков, схема на Фогелсън, текстът на поемата „Мъртви души“, „Обяснителен речник на руския език“ от С. И. Ожегов, таблици: „Авторът за неговия герой“, „Какво доближава Чичиков до земевладелците“, „Как Чичиков се различава от земевладелците“, „Качествата на Чичиков, допринесли за кариерното му израстване“.

План на урока

I. Актуализиране на основните знания (постановка на епизод от разказа на В. М. Шукшин „В застой“) - експозиция (въведение в темата на урока).

II. Изолиране на проблема на урока: „Кой е Чичиков: „негодник“, „придобивач“ или ...?“

III. Изследване на проблема

3.1 Чичиков в разбирането на критиците.

3.2 Чичиков през очите на собствениците на земя и служителите на града N N: "приятен човек".

3.3 Какво приближава Чичиков до собствениците на земя?

3.4 Как се различава Чичиков от наемодателите?

3.5 Какви качества на бизнесмен са допринесли за неговия кариерен растеж?

3.7 Може ли Чичиков да се нарече „мъртва душа“? (Анализ на два епизода: сцени на среща с блондинка и сцени на бал).

3.8.Има ли надежда за съживяването на героя?

3.9 Защо образът на Чичиков е толкова противоречив?

3.10 Мястото на образа на Чичиков в галерията от литературни герои. Чичиков и Молчалин.

IV. Резултати от урока.

V. Домашна работа: писане на есе по темата на урока.

По време на часовете

Този герой е най-трудният.

Н. Г. Чернишевски

I. Изложение (въведение в темата на урока).

Урокът започва с инсценировка на епизод от разказа на В. М. Шукшин „В застой“.

Сюжетът на историята е съвсем прост: героят, слушайки как синът му тъпче пасажа за триото птица от „Мъртви души“, назначена в къщата, неволно мисли за въпроса: „Кой е взет? коне? Това ... Чичиков? Това копеле се транспортира, което изкупи мъртви души, пътува по ръба. ... Русия е тройка, всичко дрънчи, всичко е наводнено, а в тройката - измамник, остър ... ”

Този въпрос измъчваше главния герой на историята на Василий Шукшин, Роман Звягин.

Този въпрос е задаван от поколения читатели. Интересът към Чичиков, главният герой на поемата на Н. В. Гогол "Мъртви души", не отслабва и сега.

Каква е привлекателността на това изображение? Защо от публикуването на стихотворението в печат полемиката около него не спира?

Отговорът на този въпрос се крие в изказването на младия Чернишевски: „Този ​​характер е най-трудният“.

В съзнанието на много поколения читатели те се сблъскват и спорят помежду си с различни впечатления и противоположни чувства.

Как да обясним неяснотата в оценката на главния герой на поемата от читателите?

От една страна, Гогол го нарича негодник: „Не, време е най-накрая да скрием негодника. Така че, да впрегнем подлеца!“

И в същата глава звучи друга характеристика: „Че той не е герой, пълен със съвършенство и добродетел, това е очевидно. Кой е той? Значи, негодник? Защо негодник, защо да бъде толкова строг с другите? .. По-справедливо е да го наречем: собственикът, приобретателят. Придобиването е вина за всичко; заради него бяха произведени дела, на които светлината дава името на не много чисти дела ... "

И така, кой е Чичиков: „негодник, „придобивач“ или ...?

II. Изолиране на проблема на урока. Съобщение за темата и целта на урока.

Това е темата на днешния ни урок.

Днес гледаме на Чичиков през очите различни хора: литературни критици, герои на поемата, през очите на съвременния читател и, разбира се, през очите на самия автор. Такъв многостранен поглед ще помогне да се разбере загадката на сложната природа на главния герой, да се задълбочи разбирането на идеологическата и художествена оригиналност на поемата.

III. Проучване на проблема.

3.1. -Даваме думата на литературните критици.

В. Кожинов: „Чичиков е наистина силна личност...”.

S.I. Машински: „В епоса с „мъртвите души“ най-ясно се разкриха дяволската енергия и изобретателност на Чичиков, неговият характер на бизнесмен и изобретател на нова формация ...“.

В. Набоков: „Глупак… беше глупаво да търгуваш с мъртви души със старица и Ноздрьов.“

М. Б. Храпченко: „Едно от качествата на Чичиков е способността за мимикрия, противоречието между желанието да се появи и вътрешната същност на характера.“

А. И. Херцен: "Един активен човек - Чичиков и този ограничен мошеник."

IP Zolotussky „В края на краищата той изневерява, а измамникът не може да не поема рискове. Животът на мошеника се състои от възходи и падения - такъв е законът. Но все пак, но все пак…”

В. Г. Маранцман: „Чичиков, за разлика от хазяите, също е „мъртва душа“. Той е недостъпен за „блестящата радост от живота“.

И така, Чичиков, в разбирането на критиците, е „измамник“, „синтетичен характер“, „обикновен“, „глупак, способен да мимикрия“, „бизнесмен“, „придобивач“ - и напълно противоположна гледна точка: „силен личност”. Литературните критици не само не се съгласиха, но и изразиха напълно противоположни гледни точки.

3.2. -Какво ще кажат героите на поемата за Чичиков?

Да послушаме тези, от които Чичиков купи мъртви души.

Дума на Манилов!

Манилов: „Павел Иванович?! О! Това е изключително приятен, възпитан човек. Той ни удостои със своята мила Лизанка с гостуването си ... Наистина, наистина беше удоволствие ... Първи май ... имен ден на сърцето ... Да, шансът ми донесе щастие, може да се каже, примерен за приказки с Павел Иванович и се насладете на приятен разговор. - Настася Петровна Коробочка! Какво можете да кажете за Чичиков?

Кутия: „О! Този посетител? Тогава той купи от мен мъртви души за 15 рубли. И също така купува птичи пера. И обеща да купи много неща. И той също поставя мазнини в хазната и следователно, вероятно, мошеник.

Да чуем какво ще каже Ноздрьов за Чичиков.

Ноздрьов: „Кой е Чичиков? Да, той е голям измамник. Ако аз бях негов шеф, то, за Бога, щях да го обеся на първото дърво. И аз исках, той е такава свиня, някакъв скотовъдец, да му отнеса дъщерята на губернатора. Аз самият се ангажирах да му помогна по този въпрос, защото ние сме големи приятели! Искате ли да знаете кой е Чичиков?! Да, фетюк е, с една дума фетюк. Сега можете да видите, че той е двулик. Сега го познавам добре, такъв, наистина, ракалия. Мислех, че е поне донякъде свестен, но той не разбираше никакво обръщане. Не можете да говорите с него по никакъв начин, както с близък човек. Никаква откровеност, никаква искреност! Перфектен Собакевич, негодник такъв!!!”

Михайло Семьонович Собакевич! Какво е мнението ви за Чичиков?

Собакевич: „Чичиков е добър човек.

Слово на Степан Плюшкин! Какво можете да кажете за Чичиков?

Плюшкин: „Да, трябва да призная, виждам малко полза от този Чичиков: той започна неприличен обичай да посещава, но има пропуски в домакинството ... и нахрани конете със сено. Така че ги слушахмеот когото Чичиков купуваше не съвсем познати стоки - мъртви души. И какво чухме? „Най-приятният, най-образованият човек“, „мошеник“, „такъв боклук“, „щедър“. Мненията са различни, но като цяло - добър човек.

И какво ще кажат служителите на град НН: областният управител, прокурорът, шефът на полицията, председателят на камарата?

Губернатор: Чичиков е добронамерен човек.

Прокурор: "Павел Иванович е практичен човек."

Шефът на полицията: "Той е уважаван и любезен човек."

Председател на Камарата: "Знаещ и почтен човек."

Нека чуем мнението на дамите за Павел Иванович Чичиков.

Дами от града NN: „Павел Иванович Чичиков?! Най-добрият и любезен човек.

И тук се чуха най-ласкавите отзиви.

Така Чичиков направи добро впечатление на всички. Значи Чичиков е добър човек!? да Но в чий ум? Според тези, които Александър Иванович Херцен нарича "мъртви души", а Гогол - "непушачи".

В. Г. Маранцман смята, че Чичиков е свързан с мъртвите души, е тяхно огледало и затова им прави добро впечатление.

3.3. - И така, какво сближава Чичиков със собствениците на земя - "непушачи"?

• Чичиков донякъде прилича на всеки от тях. (По маниловски дух той сънува вечер при полицейския началник, представяше си себе си херсонски земевладелец. Като Коробочка спестява пари в торба. В събирането на всякакъв боклук не отстъпва на Плюшкин. По-лош от Ноздрьов)
• Чичиков не се интересува от общественото благо. (Всичките му действия са егоистични и противоречат на високите идеали за морал и хуманност)

Така Чичиков е „събирач” на отрицателните черти на всички стопани.

3.4.- С какво Чичиков се различава от земевладелците?

• Чичиков има минало. (Това е „кисело-неудобно“ детство и първите уроци по пестеливост и години на обучение, години служба в държавната камара и на митницата, до момента, в който Чичиков получи идеята да придобие мъртви души)
• Чичиков, за разлика от хазяите, отразява, опитва се да анализира действията си. (След един от неуспехите си - уволнение от митницата за контрабанда - той си мисли: "Защо аз? Защо ме сполетя бедата? ... Защо другите просперират, а аз да изчезна като червей?")
• Характерът на Чичиков е даден в развитие. (От събитие на събитие жаждата за печалба расте в него)
• Чичиков има енергия и воля.
• Чичиков "не беше овладян от скъперничество и скъперничество". („В него нямаше привързаност към парите заради самите пари. Не, те не го движиха: той си представяше живота напред в пълно задоволство, с пълен просперитет“)
• Чичиков започва "от нулата" и си пробива път със собствени усилия.

Така Чичиков, за разлика от собствениците на земя, е надарен с воля, енергия, има цел, към която, преодолявайки препятствията, неуморно се стреми. Търпеливо, упорито, той преодолява служебните бариери, постепенно се изкачва по кариерната стълбица.

Ето диаграмата на Фогелсон. (вижте приложение 1)

Той отразява основните етапи от жизнения път на Чичиков, историята на неговите възходи и падения. Те неизбежно се сменят един друг. Но, обърнете внимание, след нов срив Чичиков отново достига върха, прави кариера.

3.5.- Какви качества на Чичиков допринесоха за неговия кариерен растеж и следователно за обогатяване?

• Способността да направите нещо в точното време, да планирате „бизнес“, който носи печалба. Практичност, изобретателност.
• Целенасоченост.
• Способността да се водят „случаи“ (от категорията на нечистите).
• Способност за поддържане на разговор с широчина на интереси.
• Познава човешката психология. (Чичиков лесно се превъплъщава и лесно преминава от един начин на поведение към друг, без обаче да променя нищо нито себе си, нито целите си.)
• Способен да направи добро впечатление.
• Типичният външен вид на проспериращ бизнес човек.
• Мимикрия, адаптивност. (Когато попадне в нова среда, във всяка среда, той веднага придобива нейния цвят, нейния цвят, навсякъде става „свой“, близък човек. Постоянната адаптивност перфектно полира Чичиков: остри, резки черти са чужди на външния му вид, печатът на някакъв вид рационализиране също лежи върху външния му портрет)
• Способността да устоиш "под ударите на съдбата".

И така, в Чичиково има всичко, от което се нуждае този свят, всичко, което насърчава кариерното израстване, води до обогатяване.

Ако създадете портрет на Чичиков според тези характеристики, като изключите гледната точка на автора на главния герой, тогава ще получите портрет на интересен бизнес човек.

Чичиков е воден от една страст - придобиването. Парите са единствената цел на живота му. Наставлението на бащата: „И най-вече, внимавайте и спестете стотинка: това нещо е по-надеждно от всичко на света“, „заровено дълбоко в душата“, отиде за бъдещето. Желанието да придобие стотинка, което води Чичиков от ранна детска възраст, се превърна в страстна жажда за богатство. Може би желанието да имаш пари не е толкова лошо. Но факт е, че за Чичиков няма морални идеали и той не отбягва, не пренебрегва никакви средства. Всяко средство за постигане на целта е добро.

Така обхватът за Чичиков няма особено значение. Той се интересува от резултата. Чичиков не вярва в нищо друго освен в парите. Не дава морална оценка на постъпката си. Може би веднъж, след конфискуването на крадени стоки на митницата, е имало опит да се анализират действията: „Защо аз? Защо ме сполетяха неприятностите ... ". Но това най-вероятно е опит да се оправдае.

По пътя към целта той извършва предателство по отношение на стария учител. Но това не го притеснява. Парите за Чичиков са по-важни от съдбата на човека, който го е обичал. Така че липсата морални идеали, страстта към печалба убива всичко човешко в главния герой, покварява душата му.

„Не гледайте по-дълбоко в душата на Чичиков, не бъркайте в дъното й това, което убягва и се крие от светлината, не разкривайте съкровените мисли, които човек не поверява на никого, а го покажете такъв, какъвто е изглеждал целият град, Манилов и други хора, и всеки ще бъде добре дошъл и ще го приеме за интересен човек ”, пише Н. В. Гогол за своя герой.

Но благодарение на проникновения, изпитателен поглед на автора, главният герой се появи в различна, истинска светлина. Сравнявайки липсата на духовност на Чичиков с красивата опаковка, в която се сервира, видяхме: пред нас е негодник, способен да наруши всички морални закони в името на обогатяването.

Какви условия допринесоха за развитието на жаждата за печалба в Чичиково? (Присвояването на публични средства е широко разпространено навсякъде: подкупи, изнудвания. Капиталът става истински собственик).

Как се третират тези, които имат капитал? (Само тази дума поражда „нежно разположение на подлостта“. Тези, които притежават капитал, управляват другите, а капиталът управлява онези, които управляват другите)

И така, станахме свидетели как жаждата за обогатяване, липсата на морални идеали доведоха до смъртта на душата на Чичиков. Наблюдавахме процеса на обездушаване на безсмъртна душа.

3.7.Възниква въпросът: „Чичиков мъртва душа ли е?“

Много изследователи на творчеството на Гогол смятат, че главният герой е попълнил галерията от мъртви души. Така е? Нека да разгледаме текста на стихотворението.

Да си припомним за какво говори Чичиков в 7-ма глава? (Той говори за купени селяни).

С Чичиков, според Гогол, се случва нещо необичайно.

Какво точно? („Когато по-късно погледна към мъжете, които със сигурност някога са били мъжества, го обзе някакво странно, непонятно за самия него чувство“)

Обърнете внимание: „Чичиков беше обзет от чувство“!

- Може ли това да се случи с някой, който според П. Антоколски е „мъртва душа“?

Литературните мнения по този въпрос са разделени.

Някои смятат, включително В. Г. Белински, че тези мисли са чужди на Чичиков и че те са изразени по същество от автора на поемата, само леко скрит зад своя герой.

Други литературоведи смятат, че в природата на Чичиков има някои ярки начала, които обаче той не отстъпва, но които го карат понякога да има сериозни мисли за живота.

Така че преминаваме към следващия спорен въпрос: „Дали Гогол дарява своя герой с живи човешки чувства?“

По този въпрос мненията на критиците бяха разделени, така че сега ще се обърнем отново към текста на поемата и, заемайки позицията на спорещите страни, ще се опитаме да обосновем техните гледни точки.

Първата група въз основа на текста на поемата ще докаже, че човешкото чувство не е чуждо на Чичиков. Втората група, позовавайки се и на текста, ще докаже обратното. (Анализират се два епизода: сцената на срещата с блондинката на пътя и сцената на бала.)

Анализът на тези епизоди още веднъж подчертава двойствеността на главния герой на поемата. От една страна, главният герой е с „предпазливо охладен характер“. От друга страна, тези два епизода разкриват нещо неочаквано в този герой: сякаш някаква сила издърпа Чичиков „за няколко минути от потока на вулгарността и прозата, с които той беше слят с всяка клетка на своето същество. „И Чичикови се превръщат в поети за няколко минути в живота си – казва Гогол и продължава, – но думата поет ще бъде твърде много. Обърнете внимание колко внимателен е Гогол, как той непрекъснато се усъвършенства: смущението, но „не чувството на любов“, е подобно на „поет“, но не и на „поет“.

Ю. Ман интерпретира този епизод по интересен начин: „И все пак, пише критикът, какво необичайно високо преживяване за вулгарния Чичиков. И колко по-силна е тя от реакцията му при първата среща с непознат! Тук Чичиков се почувства "почти хусар". Между другото, това не убягна от вниманието на младия Чернишевски. В дневника си бъдещият критик отбелязва: „Удивих се на дълбокия поглед на Гогол към Чичиков, как той вижда поетичното или хусарско движение на душата си“. „Накрая“, продължава Ю. Ман, при първата среща на Чичиков с блондинката беше подчертано, че не Чичиков, а другият, „току-що започнал кариерата си“, би замръзнал неподвижно, когато гледаше красотата . „Дълго време той стоеше безчувствено на едно място, взирайки се безсмислено в далечината.“

А сега? .. Сега Чичиков трябваше да изпита това.

Какво пише?

„Чичиков, разбира се, не е поет“, казва Гогол. Неговият опит е несравнимо по-слаб и фин. Освен това това са редки, изключителни моменти от живота му. Но тези минути бяха! И това е важно!

Интересна оценка на историята с дъщерята на губернатора на бала дава Игор Петрович Золотусски, наш съвременник: „Не го ли разочарова напълно? Не беше ли на нея той се отряза и пусна може би щастието, вече готово да пърха в ръцете му? Ако Чичиков не беше пренебрегнал вниманието на градските дами, всичко щеше да е наред ... Но той се ядоса, показа чувствата си на бала и веднага беше наказан.

Така Чичиков, загубил своята бдителност, предпазливост, отново се срива. И причината за следващото падение беше, според Золотусски, способността на Чичиков да раздвижи живо душата.

3.8. Има ли надежда за съживяването на героя?

И тези необичайни моменти в биографията на Чичиков, способността му да откликва на женската красота искрят в том I като далечни предзнаменования за бъдещо възраждане. Говоря за плана на Н. В. Гогол да преведе Чичиков през изкушението на притежанието, през мръсотията и мерзостта на живота към морално възраждане.

С миналото зад гърба си Чичиков може да има и бъдеще. „И може би, пише Гогол, „в същия този Чичиков страстта, която го привлича, вече не е от него и в неговото студено съществуване се крие нещо, което по-късно ще хвърли човек в прах и колене пред мъдростта на небето.

И тази вяра на Гогол в способността на руския човек да се промени, вярата в потенциалните възможности на неговата душа предопредели не само централното място на Чичиков в том I, но и неговия предполагаем жизнен път в следващите томове. Главният герой трябваше, след като премина през ада на руския живот, да бъде пречистен и прероден. За тази възможност за духовно прераждане говори името на главния герой – Павел. Има мнение, че: Савел, гонителят на християните, по чудодеен начин се превръща в Павел, след което следва Христос и става свети апостол.

3.9. Защо образът на Чичиков е толкова противоречив?

Но тъй като Гогол не вярваше в духовното прераждане на своя герой, неговата поправка във II глава беше дадена трудно. И както знаете, 9 дни преди смъртта си той изгаря чистото копие на том 2.

защо стана така

„Много, твърде много беше обещано“, пише Белински след издаването на том I, толкова много, че няма откъде да се вземе какво да се изпълни обещанието, защото това все още не е на света. Самият живот беше срещу Гогол и дори неговият талант, безкомпромисно последователен и верен на истината.

А сега нека се върнем към въпроса, зададен в началото на урока: „Кой е Чичиков: негодник, приобретател или ..?“ Запишете твърдението на писателя, чиято гледна точка е по-близка до вас. Изразете своето мнение и го обосновете.

Така че има различни гледни точки. Виждаме, че Чичиков е способен да живее човешки чувства, но съзнателно ги потиска, подчинявайки целия си живот на придобиване, обогатяване. Страстта към печалбата завладя цялото му същество.

3.10. Мястото на образа на Чичиков в галерията на литературните герои. Чичиков и Молчалин.

Има ли Чичиков литературен предшественик? (Молчалин)

Как Чичиков е подобен на Молчалин?

* И двамата следват предписанията на баща си.

* Способен да се адаптира към хората.

* И двамата играят ролята на любовници, за да улеснят пътя си към богатството.

* След възхода на героите неизбежно следва падение.

* Правете добро впечатление на другите.

* Зад външната привлекателност се крият ниски, подли герои.

- “Блажени са на света мълчаливите!” Могат ли тези думи да се припишат на Чичиков?(Да. Неговите идеали и привидната скорост на постигането им са винаги привлекателни модерен святсъщо).

IV. Резултатите от урока (диалог-разговор).

Чичикови са живи. Тяхната отдаденост и търпение им позволява постоянно да се прераждат.

Защо смятате, че този образ е вечен? (1) целта - обогатяването - е привлекателна 2) скоростта на постигане на целта привлича.)

- Страшни ли са Чичикови?(Чичикови са ужасни, защото на пръв поглед всичко е наред и на външен вид, и в поведение, и дори в цели, ако не беше пълната им липса на духовност, но техните идеали са съблазнителни и човешката съвест е продадена за тях всички времена и в нашите Чичикови са освободени от всичко човешко, безмилостни към онези, които се изпречват на пътя им).

"Мъртви души" (Образ на Чичиков).

Тема: "Той все още е някакъв странен негодник ..."

Целта на урока: да се анализира образа на главния герой на поемата Павел Иванович Чичиков; отговорете на проблемния въпрос: защо И. Золотуски каза за героя на поемата: „Той все още е някакъв странен негодник“?

По време на часовете:

1. Идентифицирайте героя по неговата телефонна карта

„Достоен, знаещ и почтен човек“; „най-милият и най-учтивият; „не е красив, но не и зле изглеждащ, нито твърде дебел, нито твърде слаб; не може да се каже, че е стар, но не е така, че е млад”; похитител на дъщерята на губернатора, „шпионин“, „разбойник Риналдо Риналдини“, „фалшификатор“, „дегизиран Наполеон“ и накрая самият Антихрист.

Става дума за главния герой на поемата.

Золотуски каза за него: „Той все още е някакъв странен негодник ...“

Нека се опитаме да разберем защо И. Золотуски даде такава оценка на Чичиков? ( Записване на темата на урока)

В минали уроци казахме, че Павел Иванович лесно намира общ език с всички герои на поемата. С Манилов той е мек и деликатен, със Собакевич е скъперник и стиснат, с Коробочка е напорист. Той, като огледало, отразява духовните качества на хазяите, но говорейки за хазяите, заключихме, че това са хора с „мъртви души“. Така че, може би Чичиков е "мъртва душа"?

Възможно ли е да припишем Павел Иванович на "мъртвите души"?

(отговори на ученик)

Още в училище той показа находчивост, подлост на душата. С дребни спекулации той „допълни половин рубла, дарена от баща му“: препродаде кифла или меденка на гладни съученици, купени преди време на пазара, а по-късно извърши предателства: отблъсна умиращ учител, измамил чиновник и дъщеря му, взел подкупи. Пристигайки в провинциалния град N, той успя да поласкае всеки чиновник.

2. Разгледайте илюстрация към поемата „Мъртви души“. Кой мислиш, че е на него? Какво видя художникът в портрета на Чичиков?

Демонично начало

Търгува с мъртви

Хищна птица

загиваща душа

Мислите ли, че художникът е прав? Вписва ли се Чичиков в галерията на "мъртвите души"? Дали душата му е вече напълно „мъртва“ или още „жива“?

Ако Чичиков е "мъртва душа", тогава защо Гогол го е направил главен герой на поемата? Има ли нещо в Чичиков, което го отличава от другите герои?

За един от уроците изпълнихте творческа задача: създадохте скици на гербове, които всеки собственик на земя може да има. Помислете за една от работните места. Това не са гербове, а асоциации, възникнали във въображението на ученика. А с какъв представител на животинския свят свързвате Чичиков?

С птица (и това изображение е традиционно високо) врабче

Името Павел е името на християнския апостол, който от гонител на Христос се превръща в един от най-верните служители

Чичиков се вози в края на поемата в известната птица тройка

Чичиков има ли положителни качества?

(енергичен, активен, умен, находчив)

Какво оправдава Чичиков? Спомнете си защо купува "мъртви души", защо се нуждае от пари? За какво мечтае?

Детство, прекарано в малка планинска къща, с прозорци, които не се отварят нито през зимата, нито през лятото, болен баща, наказания за всяко недоглеждане. Той иска децата му да не презират баща си, а да го помнят с благодарност.

Той мечтае за любима жена, семейство, деца, мечтае за „свежа момиче с бяло лице ... и по-младото поколение, което трябваше да увековечи семейството на Чичикови: бойко момче и красива дъщеря или две момчета, две или дори три момичета, за да знаят всички, че той наистина е живял и съществувал, а не само че е ходил по земята като някаква сянка или призрак ... ”Мечта, която е характерна за всеки нормален човек. Той иска благополучие, достоен свободен живот.

3. Защо тогава героят на Гогол изгаря от време на време, защо измамите му, които първоначално го издигат толкова нагоре, се провалят всеки път?

Спомнете си историята на дъщерята на губернатора. Чичиков, издигнат обществено мнениев "милионерите", потъва в блаженството на благоговението и славата ... И изведнъж на бала Чичиков се изправя срещу блондинка, която някога е срещнал на пътя. Какво се случва с нашия герой?

(текст на глава 8 „Чичиков беше толкова объркан, че не можеше да произнесе нито една разумна дума .., имаше нещо толкова странно ... което той самият не можеше да си обясни: струваше му се, че цялата топка ... стана за няколко минути сякаш някъде в далечината; цигулки и тромпети режеха някъде зад планините и всичко беше забулено в мъгла. И от това мъгливо поле само фините черти на очарователна блондинка изплуваха ясно и окончателно.. .не хусар". И след това възмездие: „Всички дами изобщо не харесаха това отношение към Чичиков."

Така че, ако той не беше пренебрегнал вниманието на градските дами, ако беше управлявал интереса си към дъщерята на губернатора хитро, тайно, а не публично - всичко щеше да е наред и никакви истории на Коробочка и клюки на Ноздрьов нямаше да направят нищо.

Кой друг епизод доказва, че далеч не всичко в характера на Чичиков е контролирано и измерено от придобивчески дух?

(текстът на глава 7 Чичиков пренаписва списъците на закупените „мъртви души“.)

„Някакво странно, непонятно за самия него чувство го обзе ... Всяка от бележките изглеждаше със специален характер ... Всички тези подробности придаваха някаква особена свежест: изглеждаше, сякаш мъжете са били живи вчера. Гледайки дълго имената им, той се докосна от духа и въздъхна, каза: “Бащи мои! Колко от вас сте напъхани тук! Какво сте правили, сърца мои, през живота си? Как се разбрахте?“

Може ли известен негодник да изпита подобни чувства?

Направете заключение защо измамите на Чичиков се провалят?

Сърцето е пробудено, душата е жива.

И защо в героя е останало толкова малко добро? Защо всичко хубаво в него постепенно умира?

Видеоклип от филма "Мъртви души". Швейцер

Духовният завет на Отца. 1. В условията, в които е израснал, усвоявайки философията на баща си, нищо друго не може да се случи.

Има ли Чичиков възможност да бъде честен и в същото време да живее щастливо?

2. В тези условия в съвременна Русия Чичиков не може, тъй като самият руски живот, самата държава е така устроена.

Сред чиновниците и земевладелците няма такива, които живеят честно. Подлостта процъфтява в обществото на тези хора. Тук всеки си гледа интереса и смята позицията си за хранилка, за средство за лично обогатяване. Присвояването, подкупите, грабежите на селяните са ежедневие и съвсем естествени явления. За съжаление, в една страна с изкривени морални ценности, способностите на Чичиков са насочени в лоша посока.

4. Какво позволи на I. Zolotussky да даде такава оценка на нашия герой?

(отговори на ученик)

5. "Мъртви души" е замислен от Гогол по аналогия с "Божествена комедия" на Данте в три части: първата част е "Ад", втората част е "Чистилище", третата част е "Рай". Следователно идеята не се ограничава до образа на „ада“. Кого е подготвил Гогол за спасение?

6. Домашна работа.

Опитайте се да познаете какво житейска ситуацияще помогне ли на Чичиков да се съживи?

(Възможни опции

Сериозно заболяване

Да бъдеш в затвора

Среща с праведните