Կոմպոզիցիա «Մաշայի և Դուբրովսկու հարաբերությունները»

Մաշայի և Դուբրովսկու հարաբերությունները

Ես կարդացի ռուս մեծ բանաստեղծ Ա.Ս. Պուշկին «Դուբրովսկի».
պետ դերասանայս աշխատանքում լեյտենանտ Անդրեյ Գավրիլովիչ Դուբրովսկու որդին է՝ Վլադիմիր Անդրեևիչ Դուբրովսկին, ով մնացել է առանց ժառանգության հոր և հողատեր Տրոեկուրովի միջև վեճի պատճառով: Արդյունքում Դուբրովսկին գավառի ճանապարհներին թալանված իր մարդկանց հետ դարձավ ավազակ։
Մաշան Վ.Դուբրովսկու գլխավոր թշնամու՝ Տրոեկուրովի տասնյոթամյա դուստրն է։ Սա գեղեցիկ աղջիկ է, սիրված իր հոր կողմից, բավականին կիրթ. Մարյա Կիրիլովնան երաժշտության հանդեպ հակվածություն դրսևորեց։ Հայրը հազվադեպ էր նրան աշխարհ տանում:
Տրոեկուրովը որդի է ունեցել, իսկ նրա համար հայրը ֆրանսերենի ուսուցիչ է հրավիրել։ Վարպետ Տրոեկուրովը սադիստական ​​կատակ ուներ՝ նորեկներին թույլ տալ սենյակ մտնել սոված արջի հետ և փակել դուռը։ Դե, ապա - ինչպես ուզում եք: Սովորաբար բոլորը դուրս էին գալիս այնտեղից քրքրված ու քերծված, բայց ֆրանսիացու մոտ այս թիվը չաշխատեց՝ նա կրակեց այս արջին։ Բայց ամենակարեւորն այն է, որ ֆրանսերենի այս ուսուցիչը Դուբրովսկին էր։ Նա փողի համար գրպանում էր թղթեր, առաջարկություններ և նույնիսկ ծննդյան վկայական իսկական ուսուցչից: Տրոեկուրովների տանը ոչ ոք չգիտեր, թե ինչ տեսք ունի ֆրանսերենի ուսուցիչը, և ամեն ինչ շատ լավ է անցել։ Բացի Սաշային դաստիարակելուց, Դուբրովսկին Մաշայի մոտ երաժշտություն է սովորել։ Երիտասարդ աղջկան շատ է դուր եկել արջի հետ կապված պատմությունը, և նա չի էլ նկատել, թե ինչպես է սիրահարվել Դուբրովսկուն։ Մարյա Կիրիլովնայի նկատմամբ նույն զգացմունքներն ուներ նաև Դուբրովսկին։
Մի անգամ Դուբրովսկին այգում պայմանավորվեց Մաշայի համար։ Այնտեղ նա բացատրել է իր զգացմունքները, հայտնել իր իսկական անունը և ասել, որ իրեն ստիպել են հեռանալ նրանից։
Դուբրովսկուն ստիպել են հեռանալ Մաշային այն պատճառով, որ նա թալանել է Տրոեկուրովի տանը իր գլխավոր թշնամիներից մեկին, ով ամեն ինչ պատմել է Կիրիլ Պետրովիչ Տրոեկուրովին։ Դուբրովսկին հեռանալով Մաշային ասել է, որ եթե ինչ-որ բան պատահի, ինքը կգա նրան օգնության։ Եվ եղավ. Տրոեկուրովը գտավ Մաշային
ամուսինը - Վերեյսկու հին իշխանը: Մաշան չէր ուզում ամուսնանալ, և նույն օրը Դուբրովսկին նրան նամակ ուղարկեց։ Նրանք հանդիպեցին նույն տեղում, որտեղ նրանք բաժանվեցին։ Դուբրովսկին տեղյակ էր այդ գործին, և, չնայած ամեն ինչին, նրանք որոշեցին ամուսնանալ։ Սիրահարները պայմանավորվեցին, որ եթե ինչ-որ բան պատահի, թող Մաշան մատանին դնի ծեր կաղնու խոռոչի մեջ։
Եվ եկել է այդ պահը։ Տնային կալանքի տակ գտնվելու ժամանակ Մաշան իր եղբոր՝ Սաշայի միջոցով Դուբրովսկուն օգնության ազդանշան է ուղարկել։ Դուբրովսկու մարդկանցից մի տղա մատանին վերցրեց խոռոչից։ Այս տղայի հետ ինչ-որ խայտառակություն կար, և նրան բռնեց Տրոեկուրովը։ Սակայն որոշ ժամանակ անց նրան ազատ են արձակել։
Մաշայի հարսանիքի ժամանակն էր արքայազն Վերեյսկու հետ, բայց Դուբրովսկին այդպես էլ չհայտնվեց։ Ամուսնության արարողությունն արդեն տեղի է ունեցել։ Եւ ինչ? Մաշայի համար ոչ ոք չի եկել։ Մաշան նորաստեղծ ամուսնու հետ նստել է կառք, և հանկարծ նրանց վրա հարձակվել են Դուբրովսկու մարդիկ։ Դուբրովսկին Մաշային ազատություն առաջարկեց, բայց Մաշան իրեն տարօրինակ պահեց։ Նա հրաժարվել է նրանից՝ ասելով, որ նա ուշացել է, և նա արդեն արքայազն Վերեյսկու կինն է։ Չնայած Մաշան շատ էր սիրում Դուբրովսկուն, բայց նա հավատացյալ էր, և ինչպես Աստված պատվիրեց, այնպես էլ լինի: Ընդհանրապես Մաշան մնաց արքայազնի մոտ, իսկ որոշ ժամանակ անց Դուբրովսկին անհետացավ արտասահմանում։ Ավելի հանդարտ դարձավ, բայց ով գիտի, թե ինչ կլիներ, եթե Դուբրովսկին չուշանար... Բայց այսքանը։ Ուշ.

Կայքի ադմինիստրացիայից

Կոմպոզիցիա՝ հիմնված Ա.Ս. Պուշկինի «Դուբրովսկի» ստեղծագործության վրա (6-րդ դասարան)

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Մաշայի և Դուբրովսկու սերը.

Պուշկինի «Դուբրովսկի» պատմվածքի էջերում ես հանդիպեցի երկու վառ կերպարների՝ Մաշա Տրոեկուրովային և Վլադիմիր Դուբրովսկուն:

Մաշա Տրոեկուրովան վաղ է կորցրել մորը, բնության գրկում մենակ է մեծացել, հեզ էր, զգայուն ու երազկոտ։ Երբ Տրոեկուրովների կալվածքում հայտնվեց Մաշայի խորթ եղբոր երիտասարդ ուսուցիչը, նա սկսեց երաժշտության դասեր տալ նրան ևս։ Մաշան երիտասարդ ուսուցչի մեջ հնազանդվեց իր ազնվականությամբ, եռանդով և քաջությամբ: Նա երիտասարդի մեջ հարազատ ոգի զգաց։ Շուտով իմանալով, որ ուսուցիչը հայտնի ավազակ Դուբրովսկին է, Մաշան չհրաժարվեց նրանից։ Իմանալով իր հոր՝ իրեն չսիրած, բայց հարուստ տղամարդու հետ ամուսնացնելու մտքի մասին՝ Մաշան որոշեց փախչել Դուբրովսկու հետ։ Բայց փախուստը ձախողվեց։ Երբ Վերեյսկու հետ Տրոեկուրովայի հարսանիքից հետո Դուբրովսկին փորձեց ազատել Մարյա Կիրիլլովնային, երիտասարդ արքայադուստրն ասաց, որ նա արդեն ամուսնացած է, նա ուրիշի կինն է։

Վլադիմիր Դուբրովսկին երիտասարդ ազնվական էր, ազնիվ, արդար, պարկեշտ։ Իմանալով հոր հիվանդության պատճառի մասին՝ Վլադիմիրը պատրաստվում էր վրեժ լուծել։ Բայց նրա սրտում մի խոր զգացում ծնվեց. Տեսնելով Տրոեկուրովի դստերը՝ Մաշային՝ Վլադիմիրը սիրահարվել է նրան և տունը, որտեղ նա ապրում է, սուրբ է, անձեռնմխելի։ Ինքը չիմանալով, Մարյա Կիրիլովնան փրկեց հորը սարսափելի մահից։

Ամեն ինչ բարոյականության և պարտքի զգացման մասին է, որի վրա մեծացել են Մաշան և Վլադիմիրը: Պատիվն ու պարտականությունը նրանց համար ավելի թանկ են, քան սերը։ Սա նրանց արժանիքն է։ Շատ եմ ցավում Մաշայի ու Վլադիմիրի համար, որ նրանք ստիպված են հեռանալ։

Սառը դատարկ եկեղեցում հարսանիք է ընթանում. Մաշա Տրոեկուրովային կնության են տալիս իրենից շատ ավելի մեծ չսիրած տղամարդու հետ։ Աղջկա ոչ արցունքները, ոչ աղաչանքները չեն դիպչել հոր սրտին։ Մաշան մինչև վերջին րոպեն հրաշքի հույս ուներ. Նա սպասում էր. Դուբրովսկին պատրաստվում էր շտապել ներս և խանգարել հարսանիքին: Հրաշքը չեղավ, արարողությունն ավարտվեց. Երիտասարդները կառք նստեցին և գնացին արքայազն Վերեյսկու կալվածք։ Հանկարծ ձիերը կանգ առան, կառքի դուռը բացվեց, և կիս դիմակով մի մարդ դիմեց երիտասարդ արքայադստերը. «Դու ազատ ես, դուրս արի»: Դա Դուբրովսկին էր։ Այնուամենայնիվ, Մաշան թափահարեց գլուխը և ողբալով պատասխանեց, որ այժմ նա արքայազն Վերեյսկու կինն է:

Վլադիմիր Դուբրովսկին և Մաշա Տրոեկուրովան վաղաժամ կորցրել են իրենց մայրերին։ Մանկության տարիներին նրանք միասին են խաղացել, և նույնիսկ այդ ժամանակ Մաշան խոստացել է գեղեցկուհի լինել։ Վլադիմիրին տվել են Սանկտ Պետերբուրգում դաստիարակելու, իսկ Մաշան մեծացել է հոր աչքի առաջ։ Երիտասարդները հանդիպեցին տխուր պայմաններում.

Վլադիմիրը հեռացավ Պետերբուրգից և վերադարձավ հայրական կալվածք, երբ իմացավ, որ Անդրեյ Գարիլովիչը մահանում է։ Կիրիլա Պետրովիչից վրեժ լուծելու համար Վլադիմիրը աշխատանքի է անցնում Տրոեկուրովի տանը՝ որպես որդու՝ Սաշայի դաստիարակ։ Ֆրանսիացի Դեֆորժի անվան տակ թաքնվելով՝ Վլադիմիրը հնարավորություն է ունեցել լինել Մաշայի կողքին։ Աստիճանաբար Մաշան հասկացավ, որ անտարբեր չէ երիտասարդ ֆրանսիացու նկատմամբ։ Եվ այնուհետև նա գրություն ստացավ նրանից՝ առվակի մոտ գալու ամառանոց: Մաշան սպասում էր ճանաչմանը, և դա հետևեց։ Դուբրովսկին բացահայտեց Մաշային, որ նա ամենևին էլ ֆրանսիացի Դեֆորժը չէ, այլ Անդրեյ Գավրիլովիչ Դուբրովսկու որդին՝ նրա հոր վատագույն թշնամին։

Ինչպիսի՞ն էր Մաշա Տրոեկուրովան, եթե նա կարողանար այդքան ամբողջությամբ և անբաժան կերպով տիրանալ երիտասարդների սրտին և ազնվական ավազակԿադետական ​​կորպուսի նախկին աշակերտ Վլադիմիր Դուբրովսկի՞ն։ Գեղեցկություն ասելը բավական չէ, որովհետև շրջապատում այնքան գեղեցկուհիներ կան, որոնք անբասիր արտաքինի դիմակի տակ թաքցնում են անզգամ հոգին: Մարյա Կիրիլովնայում, ընդհակառակը, ամեն ինչ ներդաշնակ էր։ Նա վաղ կորցրեց մորը, մենակ մեծացավ բնության գրկում, մանկուց կլանեց բանավոր ժողովրդական արվեստի առեղծվածային և առեղծվածային պատմությունները, որոնք առատ էին բարի գյուղացի դայակի պատմություններով, իսկ հետո ճաշակեց սենտիմենտալ վեպերի քաղցրությունը, որ Մաշան, հասունանալով, կարդալով, նրան դարձրեց հեզ, քմահաճ և երազկոտ:

Մարյա Կիրիլովնան հարգում էր հորը, բայց նրա մեջ ընկեր ու խորհրդական չգտավ, ինչպես հաճախ է լինում ծնողների ու երեխաների միջև։ Կիրիլա Պետրովիչը, թեև նա «սիրում էր նրան մինչև խելագարություն, բայց վերաբերվում էր նրան իրեն բնորոշ կամակորությամբ՝ կա՛մ փորձելով հաճոյանալ նրա ամենափոքր քմահաճույքներին, կա՛մ վախեցնելով նրան դաժան, իսկ երբեմն էլ դաժան վերաբերմունքով: Վստահ լինելով նրա սիրո մեջ՝ նա երբեք չէր կարող ձեռք բերել նրա վստահությունը:

Երբ Մաշայի խորթ եղբոր երիտասարդ ուսուցիչը եկավ Տրոեկուրովների կալվածք և ժամանակ առ ժամանակ սկսեց նրան երաժշտության դասեր տալ, աղջիկը շուտով նրա մեջ գտավ իր վեպի հերոսին։ Մաշան երիտասարդ ուսուցչի մեջ հնազանդվեց նրա վեհանձնությամբ, եռանդով և հատկապես քաջությամբ. Նա տեսավ, որ խիզախությունն ու հպարտ հպարտությունը բացառապես մեկ դասի չեն պատկանում… «Մանկուց սովոր էր իր տանը տեսնել իր հոր վարքագծի նման տղամարդկանց՝ տիրական, անխոհեմ, միայն փողի և շահի մասին մտածելու, ուսուցչուհի Մաշայի մոտ։ գտել է լրիվ հակառակը. Երբեք չերազելով հարստության մասին, սովոր լինելով բավարարվել քչով և, ընդհակառակը, բարձր գնահատելով մարդու հոգևոր հարստությունը, Մաշան երիտասարդի մեջ զգաց հարազատ բնություն, և նրա սիրտը հեզորեն ենթարկվեց նրա կանչող սրտին:

Շուտով իմանալով, որ ուսուցիչ Դեֆորժը ոչ այլ ոք է, քան Դուբրովսկին՝ հայտնի ավազակ, ում ոստիկանությունը վաղուց էր փնտրում, Մաշան, թեև վախեցած, չհրաժարվեց նրանից։ Տեղեկանալով հոր մտադրության մասին՝ ամուսնացնել իրեն չսիրված, բայց հարուստ տղամարդու հետ՝ Մաշան որոշեց փախչել Դուբրովսկու հետ։ Բայց ճակատագիրը հաճույքով խլեց սիրելիի հետ լինելու վերջին հնարավորությունը. փախուստը ձախողվեց:

Մաշա հարսնացուն մահացու գունատ է, դեմքին արյուն չկա։ Զոհասեղանի մոտ կանգնած՝ «Մարիա Կիրիլովնան ոչինչ չտեսավ, ոչինչ չլսեց, մտածեց մի բանի մասին, հենց առավոտից նա սպասում էր Դուբրովսկուն, հույսը նրան ոչ մի րոպե չթողեց…»: Բայց հրաշքը չեղավ՝ Դուբրովսկին չեկավ։ Ծեսը կատարվեց

Նա իր ստեղծագործության մեջ անդրադառնում է ընկերության թեմային, հեղինակին չի հաջողվել անտեսել սիրո թեման՝ մեզ համար պատկերելով Դուբրովսկու և Մաշա Տրոեկուրովայի սիրո պատմությունը։

Վլադիմիրն ու Մաշան Դուբրովսկու ստեղծագործության գլխավոր հերոսներն են։ Սրանք հողատերեր Դուբրովսկու և Տրոեկուրովի երեխաներն են։ Նրանց հայրերը ընկերներ են եղել և ունեցել են նմանատիպ ճակատագրեր. Ե՛վ Դուբրովսկի ավագը, և՛ Տրոեկուրովն ամուսնացել են սիրո համար։ Սակայն ճակատագիրը շատ շուտ խլեց սիրելիին՝ տղամարդկանց թողնելով մենակ՝ երեխաներին գրկած։ Դուբրովսկին ստիպված է եղել աղքատության մեջ դաստիարակել որդուն՝ Վլադիմիրին, որին ուղարկել է Սանկտ Պետերբուրգ սովորելու։ Տրոեկուրովը մեծացրել է դստերը. Նա շատ էր սիրում նրան, բայց միևնույն ժամանակ կարող էր ոչ միայն փայփայել, այլև խստության մեջ պահել։ Մաշայի և Վլադիմիրի հայրերը ընկերներ են եղել, և, հավանաբար, ապագայում երիտասարդների միջև ամուսնություն կկնքվեր, բայց բուծարանում տեղի ունեցած մի դեպք նրանց հայրերին թշնամի է դարձրել։ Թշնամությունն ու վրեժը հանգեցնում են նրան, որ Վլադիմիրի հայրը մահանում է, իսկ ինքը՝ Վլադիմիրը, մնում է առանց կալվածքի։ Եվ ահա մենք սկսում ենք ծանոթանալ Դուբովսկու և Մաշա Տրոեկուրովայի պատմությանը։

Այսպիսով, Վլադիմիրը գալիս է հիվանդ հոր մոտ, որը շուտով մահանում է։ Վլադիմիրը մնացել է առանց տան, քանի որ, դատարանի որոշմամբ, անցել է Տրոեկուրովներին։ Վլադիմիրը որոշում է վրեժ լուծել։ Նա աշխատանքի է անցնում Տրոեկուրովների տանը որպես ֆրանսերենի ուսուցիչ և ծրագիր է մշակում տունն այրելու համար։ Բայց սերը փոխեց ամեն ինչ։

Մաշան համեստ աղջիկ է, ով սիրում էր թոշակի անցնել գրքերով և երազում էր ռոմանտիկ սիրո մասին։ Հենց այս սերն էր, որ նա հանդիպեց ի դեմս Դեֆորժ-Դուբրովսկու։ Աղջիկը սկզբում չի նկատում ուսուցչին, բայց շուտով նրա մեջ տեսավ խիզախ, խիզախ տղամարդու։ Մաշան բորբոքվել էր նրա հանդեպ սիրուց։ Վլադիմիրը փոխադարձ զգացմունքներ ուներ. Նրա սերն աղջկա հանդեպ նույնիսկ ստվերեց վրեժի զգացումը։ Վլադիմիրը ներում է հորը. Նա խոստովանում է, որ ինքը ֆրանսիացի չէ, այլ Դուբրովսկին, սակայն աղջիկը երես չի թեքել իր սիրելիից։ Հանգամանքների բերումով Վլադիմիրը ստիպված է եղել ժամանակավորապես թաքնվել։ Այս ընթացքում հայտնվում է Վարեյկիսը, ում հետ Մաշան պետք է ամուսնանա։ Վլադիմիրը ցանկանում է փրկել իր սիրելիին՝ փախչելով նրա հետ, բայց ժամանակ չի ունենում։ Մաշային կնության են տալիս չսիրածին։ Ինչո՞ւ Մաշան չընդունեց Դուբրովսկու ազատ արձակումը, երբ նա, այնուամենայնիվ, եկավ փրկելու իր սիրելիին։ Եվ ամեն ինչ, քանի որ աղջկա համար եկեղեցական պսակադրության արարողությունը սուրբ է։ Նա չէր կարող անտեսել նրան: Այսպիսով, Մաշան մնում է արքայազնի մոտ, իսկ Վլադիմիրը, ցրելով բանդան, գնում է անտառ, և ոչ ոք ոչինչ չի լսել նրա մասին: Եվ այսպես ավարտվեց Դուբրովսկու և Մաշա Տրոեկուրովայի ռոմանտիկ սիրո պատմությունը։

Պլանավորել

Ամենահեշտ ձևը մշակված պլանի համաձայն Վլադիմիր Դուբրովսկու սիրո մասին շարադրություն գրելն է Մաշա Տրոեկուրովայի համար: Այն ներկայացված է ստորև.
1. Մաշայի և Վլադիմիրի ծնողների ընկերության նկարագրությունը. Նրանց վեճը
2. Ծանոթություն Վլադիմիրի և Մաշայի հետ.
3. Երիտասարդների զգացմունքները.
4. Ճակատագրի ծաղր կամ դժբախտ ավարտ.

Կոմպոզիցիա «Վլադիմիր Դուբրովսկի և Մաշա Տրոեկուրովա»

3.1 (61.4%) 214 ձայն

Դուբրովսկու գլխավոր հերոսի կերպարը Պուշկինի վեպում A. S. Պուշկին. Դուբրովսկին. Պատմեք ավագ Դուբրովսկու և Տրոեկուրովի ընկերության մասին։ Ի՞նչն է նրան ծնել: Ինչու՞ նա ավարտվեց այդքան ողբերգական: Կազմը թեմայի վերաբերյալ. Անդրեյ Գավրիլովիչ Դուբրովսկի և Կիրիլա Պետրովիչ Տրոեկուրով պատմվածքում Ա.Ս. Պուշկին «Դուբրովսկի»

Պուշկինի «Դուբրովսկի» պատմվածքի էջերում ես հանդիպեցի երկու վառ կերպարների՝ Մաշա Տրոեկուրովային և Վլադիմիր Դուբրովսկուն:
Մաշա Տրոեկուրովան ներդաշնակ անհատականություն էր։ Վաղ կորցնելով մորը և բնության մեջ մենակ մեծանալով՝ նա հեզ էր, զգայուն և երազկոտ։ Մարյա Կիրիլովնան սիրում էր իր հորը, բայց նրա մեջ ընկեր ու խորհրդական չգտավ։ Թեև Կիրիլլա Պետրովիչը «սիրում էր նրան մինչև խելագարություն, բայց նա վերաբերվում էր նրան իրեն բնորոշ կամակորությամբ, այժմ փորձում էր հաճոյանալ նրա քմահաճույքները, այժմ վախեցնելով նրան դաժան և երբեմն դաժան վերաբերմունքով: Վստահ լինելով նրա սիրո մեջ՝ նա երբեք չէր կարող շահել նրա վստահությունը: Երբ Մաշայի խորթ եղբոր երիտասարդ ուսուցիչը եկավ Տրոեկուրովների կալվածք և ժամանակ առ ժամանակ սկսեց նրան երաժշտության դասեր տալ, աղջիկը շուտով նրա մեջ գտավ իր վեպի հերոսին։ Մաշան երիտասարդ ուսուցչի մեջ հնազանդվեց նրա վեհությամբ, աշխատասիրությամբ և հատկապես քաջությամբ։ Նա է
Երիտասարդի մեջ հարազատ հոգի զգացի։ Շուտով իմանալով, որ ուսուցիչ Դեֆորժը ոչ այլ ոք է, քան Դուբրովսկին՝ հայտնի ավազակ, ում ոստիկանությունը վաղուց էր փնտրում, Մաշան, թեև վախեցած, չհրաժարվեց նրանից։ Իմանալով իր հոր՝ իրեն չսիրած, բայց հարուստ տղամարդու հետ ամուսնացնելու մտքի մասին՝ Մաշան որոշեց փախչել Դուբրովսկու հետ։ Բայց ճակատագիրը հաճույքով խլեց նրանից սիրելիի հետ լինելու այս հնարավորությունը. փախուստը ձախողվեց:
Վլադիմիր Դուբրովսկին ինձ թվում է որպես երիտասարդ, վստահ իր և իր ապագա ազնվականի վրա։ «Նա իրեն տրվում է շքեղ քմահաճույքների, թղթախաղի ու պարտքերի մեջ մտնելու, ապագայի մասին չմտահոգվելու և իրեն վաղ թե ուշ հարուստ հարսնացու, աղքատ երիտասարդության երազ տեսնելով»։ Վլադիմիր Դուբրովսկին հոր իսկական որդին էր՝ նույն ազնիվ, արդար, պարկեշտ։ Տեղեկանալով Անդրեյ Գավրիլովիչի հիվանդության պատճառի, այն մասին, թե ինչպես էր Տրոեկուրովը վերաբերվում նրան, երիտասարդ Դուբրովսկին պատրաստվում էր վրեժ լուծել։ Վիրավորանքներին դիմանալը նրա կանոնների մեջ չէ։ Ճանապարհներին կողոպուտներ կազմակերպելով՝ նա քրեական պատասխանատվության է ենթարկում միայն մեղավորներին, իր կարծիքով՝ փողի պատճառով կորցրած մարդկանց։ մարդկային որակները. Դուբրովսկին ընկերասիրության զգացում ունի։ Ճանապարհին մի աշխատակցի բռնելով պահակախմբի սպայի փողով, նա այդ գումարը չի վերցրել, այլ հետ է վերադարձրել։ Դուբրովսկու ազնվականության և բարության մասին է վկայում նաև այն, որ նրա հոր նախկին կալվածքի բոլոր բնակիչները անմիջապես անցան նրա կողմը և պատրաստ էին իրենց կյանքը տալ նրա համար։ Դուբրովսկին ուժեղ է, համարձակ, անվախ։ Բայց նա շատ երկչոտ և զուսպ է իր սիրելի աղջկա՝ Մաշա Տրոեկուրովայի հետ հանդիպելիս։ Խաբեությունն ու սերը նրա հանդեպ համատեղելի չեն։ Ուստի Վլադիմիր Մաշան խոստովանում է, թե ով է ինքն իրականում, աղջկան թողնելով ընտրության իրավունք։
Ամեն ինչ բարոյականության և պարտքի զգացման մասին է, որի վրա մեծացել են Մաշան և Վլադիմիրը: Պատիվն ու պարտականությունը նրանց համար ավելի թանկ են, քան սերը։ Սա է արժանապատվությունը Գլխավոր հերոսև Վլադիմիր Դուբրովսկու գրավչությունը: Ինչ վերաբերում է անձամբ ինձ, ես կնախընտրեի սերը: Իսկ ես շատ եմ ցավում Մաշայի ու Վլադիմիրի համար։

Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի վեպի պատմության հիմնական թելերից մեկը Մարիա Կիրիլովնա Տրոեկուրովայի և Վլադիմիր Անդրեևիչ Դուբրովսկու սերն է։ Ինչի՞ հիման վրա է ծնվել այս հրաշալի զգացումը։ Ինչի՞ դա հանգեցրեց և ինչպե՞ս ավարտվեց։

Երիտասարդների հայրերը, լինելով հարեւաններ, վաղուց ընկերներ են, շփվում են միմյանց հետ։ Բայց գործը վիճաբանեց աղքատ, բայց հպարտ Անդրեյ Դուբրովսկու և սնապարծ հարուստ պարոն Տրոեկուրովի միջև։ Կիրիլա Պետրովիչը, զայրույթի պահին, վրեժխնդիր կերպով կաշառեց դատարանին, դատի տվեց Անդրեյ Գավրիլովիչին իր ունեցվածքի և Կիստենևկա միակ գյուղի համար։ Դժբախտությունները, որոնք հարվածեցին, խաթարեցին Անդրեյ Դուբրովսկու առողջությունն ու ուժը:

Վլադիմիրը, կարդալով հոր հիվանդության լուրը, անմիջապես հասնում է հայրական տուն, որտեղ Անդրեյ Գավրիլովիչի արագ հուղարկավորությունից հետո սկսում են տնօրինվել Տրոեկուրովի մարդիկ։ Հուսահատ Վլադիմիր Դուբրովսկին այրում է իր հայրենի կալվածքը և իրեն հավատարիմ գյուղացիների հետ մատուցում որպես ավազակներ, որոնց հիմնական նպատակն է վրեժխնդիր լինել վարպետ-բռնակալ Կիրիլ Պետրովիչից։

Հատուցման իրականացման համար անսպասելի խոչընդոտ է այն զգացումը, որն առաջացել է Մաշա Տրոեկուրովայի համար։

Մարիա Կիրիլովնային սիրում էր իր հայրը, բայց քանի որ Տրոեկուրովը փչացած, կամակոր և արագ բնավորություն ունեցող մարդ էր, նա իր դստերը վերաբերվեց բավականին կոշտ և դաժան:

Առանց ընտանիքում անկեղծ և վստահելի հարաբերությունների, Մաշան մեծացավ զգայուն և բավականին գաղտնի երիտասարդ աղջկա:
Երիտասարդ ֆրանսիացի Դեֆորժի քողի տակ Վլադիմիրը մտավ Տրոեկուրովի կալվածք։ Սոցիալական նախապաշարմունքներով լի Մաշան սկզբում չնչին ուշադրություն չէր դարձնում հայտնված ուսուցչուհուն, սակայն մի դեպք կարող էր փոխել նրա վերաբերմունքը։

Մեկնարկային կետը Կիրիլ Տրոեկուրովի տարօրինակ զվարճանքն էր, որի ժամանակ նա նոր ժամանած հյուրին փակեց սենյակում՝ արջը շղթայով։ Սարսափած տղամարդը մի քանի ժամ անընդմեջ ստիպված էր կանգնել՝ սեղմվելով ապահով անկյունում։ Ֆրանսիացու հասցեին նմանատիպ կատակն ավարտվեց Դեֆորժի վստահ կրակոցով արջի վրա։ Ֆրանսիացու համարձակությունն ու հպարտությունը փոխեցին Մաշայի կարծիքը ուսուցչի մասին, ինչի շնորհիվ նրանք սկսեցին ավելի շատ ժամանակ անցկացնել միայնակ՝ խոսելով և երաժշտություն ստեղծելով։

Որոշ ժամանակ անց Դեֆորժը պայմանավորում է այգում հանդիպելու Մարիա Կիրիլովնային։ Շտապելով ժամադրության՝ Մաշան լի էր հակասական զգացմունքներով և կասկածներով, բայց որքան անսպասելի էր խոստովանությունը ոչ միայն սիրո, այլև ֆրանսերենի ուսուցչի անվան տակ թաքնված Դուբրովսկու անձի մասին։

Դուբրովսկին անհետացավ՝ Մաշային խոստանալով ցանկացած օգնություն և աջակցություն։ Շատ շուտով այս օգնությունը շատ օգտակար դարձավ: Հայրն իր կամքին հակառակ որոշեց իր միակ դստերը տալ հարուստ, բայց տարեց ու չարաճճի արքայազն Վերեյսկուն։
Հարսանիքի օրը Մաշան սպասեց մինչև վերջինը և հավատաց Դուբրովսկու արտաքին տեսքին, բայց վերջապես քահանան արտասանեց հավատարմության խոսքերն ու երդումները, և աղջիկը դարձավ ազնվական ծերունու կինը:

Եկեղեցուց ճանապարհին Դուբրովսկու մարդիկ հարձակվել են հարսանեկան կառքի վրա։ Ավազակների առաջնորդը բացեց կառքի դռները, սակայն Մաշան, հավատարիմ մնալով իր երդմանը, հրաժարվեց ընդունել իրեն տրված ազատությունն ու սերը։

Այս տխուր սիրո պատմության հիմնական գաղափարը նվիրվածությունն էր պարտքի զգացմանը և սեփական խոսքին: Զոհաբերելով իրենց սերը՝ հերոսները կորցրին իրենց երջանկությունը, բայց պահպանեցին իրենց ներքին միջուկը, պատիվն ու արժանապատվությունը, չնայած այն հանգամանքին, որ դժվար թե արժեր նման տառապանք ու զրկանք, ժամանակակից մարդու կարծիքով, որը ծանրաբեռնված չէ կոշտ սոցիալական սահմաններով:

Տարբերակ 2

Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի վեպը բարձրացնում է բազմաթիվ մարդկային խնդիրներ։ Սյուժեի մի զգալի մասը նվիրված է մարդկանց հարաբերությունների խնդիրներին։ Այս թեման հատկապես ուժեղ է բացահայտվում Մաշա Տրոեկուրովայի և Վլադիմիր Դուբրովսկու հարաբերություններում։ Նրանց սիրային գծի ֆոնին ընթերցողը հանդիպում է այնպիսի հասկացությունների, ինչպիսիք են պատիվը, պատասխանատվությունը և ազնվությունը։ Այս կերպարները կարևոր դեր են խաղում այս գործում։ Նրանք օգնում են բացահայտել վեճը երկու վիճող ընտանիքների միջև: Բայց ինչպիսի՞ն է այս զույգը, և ինչպե՞ս է զարգանում նրանց սիրային գիծը։

Դուբրովսկու և Տրոեկուրովների ընտանիքները բարեկամության մեջ էին։ Բայց նույնիսկ ամենափոքր վեճը կարող է ոչնչացնել ցանկացած իդիլիա: Վլադիմիրի և Մաշայի հայրերը դարձան դաժան թշնամիներ: Նախկին բարեկամությունից ոչ մի հետք չի մնացել։ Այս հակամարտությունից ամենաշատը տուժում են նրանց երեխաները։ Նրանք չեն կարող հանդիպել և նույնիսկ պարզապես շփվել։ Այնուամենայնիվ, կրտսեր Դուբրովսկուն հաջողվում է տեսնել իր սիրելիին։ Տրոեկուրովների կալվածքում որպես դաստիարակ հաստատվելով՝ Վլադիմիրը տեսավ Մաշային։

Մաշան իր համեստության պատճառով չի կարող նրան պատմել իր զգացմունքների մասին։ Նրա կերպարի վրա մեծ ազդեցություն է ունեցել Օստի խնամակալությունը բոլոր առումներով: Տոտալ վերահսկողության շնորհիվ նրա դուստրը չի կարողանում սեփական կարծիքն արտահայտել։ Զարմանալի է, բայց միեւնույն ժամանակ Մաշը բավականին լուրջ ու համակրելի մարդ է։ Երևի հեղինակը ցանկացել է ընթերցողին ցույց տալ ազնվական ընտանիքի դասական օրիորդի կերպարը։ Դրա մասին է վկայում նաեւ աղջկա մեծ սերը ռոմանտիկ գրականության նկատմամբ, որը բնորոշ էր այդ շրջանին։ Նա ձգտում է պարզ սիրո, որը նա չի կարող ստանալ իր ընտանիքում: Վլադիմիրը, ընդհակառակը, հակված է արկածների, հանդես գալով որպես մի տեսակ ավազակ, ձգտելով հասնել իր նպատակին ցանկացած միջոցներով: Հոր անսպասելի մահից հետո նա մնացել է միայնակ։ Կյանքը ստիպեց նրան դառնալ չափահաս՝ հաղթահարելու բոլոր դժվարությունները։ Թվում է, թե 2 բոլորովին հակադիր անհատականություններ չեն կարող մտերմանալ։ Բայց իրականում նրանք շատ ընդհանրություններ ունեն։ Ե՛վ Վլադիմիրը, և՛ Մաշան վաղ տարիքում կորցրել են մորը, և նրանց երկուսն էլ բավականին ծանր ճակատագիր են ունեցել։

Տրոեկուրովի դուստրը հանդարտորեն սիրահարվում է դաստիարակին՝ չիմանալով, որ Վլադիմիրը թաքնված է նրա դիմակի տակ։ Նա բացահայտում է իր իրական նպատակը՝ վրեժ լուծել Տրոեկուրով ավագից։ Մաշան հասկանում է, որ իր աչքի առաջ իր ընտանիքի թշնամին է, ով վատություն է ցանկանում հորը։ Բայց աղջկա զգացմունքներն առաջին տեղում են, և նա չի մերժում իր սիրելիին։ Բայց Դուբրովսկին նման արձագանք չի սպասում։ Նա տեսնում է, որ Մաշան անկեղծորեն սիրում է իրեն և չի համարձակվում տառապանք պատճառել՝ թողնելով Մաշային առանց մեկ սիրելիի։

Ցավոք, նրանք չեն կարողանա ամուսիններ դառնալ։ Մաշային վիճակված է ամուսնանալ արքայազն Վերեյսկու հետ, ով Տրոեկուրովի մտերիմ ընկերն է։ Վլադիմիրն առաջարկում է փախչել իր հետ։ Բայց օրիորդը հավատարմություն է ցուցաբերում իր սկզբունքներին, որոնց շնորհիվ նա չի կարող վիրավորել մեկ ուրիշին և հրաժարվում է ավազակից։ Այս պահը շատ բան է ասում նրա բնավորության և կյանքի արժեքներըով երբեք չի թեքվի սիրային զգացմունքների ազդեցության տակ.

Շարադրություն 3

Ստեղծագործության մեջ ռոմանտիկ գիծը կարեւոր դեր է խաղում։ Մաշայի և Դուբրովսկու սիրո նկարագրությունը հեղինակին թույլ է տալիս ոչ միայն ընթերցողներին սիրային կապ պարունակող ծանոթ սյուժե տալ, այլև ավելի խորը ընդգծել հերոսների կերպարները։

Լինելով երկու ընկերների երեխաներ՝ Դուբրովսկին և Մաշան, ամենայն հավանականությամբ, ստիպված են եղել ամուսնանալ ժամանակի ընթացքում՝ ծնողների թելադրանքով։ Այնուամենայնիվ, վեճը, իսկ հետո Տրոեկուրովի կողմից թալանված Դուբրովսկի ավագի կործանումն ու մահը Վլադիմիրին պահակախմբի սպայից դարձնում են ավազակների ատաման: Այս հանգամանքը պետք է վերջ դներ Տրոեկուրովի դստեր հետ նրա հնարավոր ռոմանտիկ հարաբերություններին։

Սակայն երբ Դուբրովսկին ֆրանսերենի ուսուցիչ Դեֆորժի անվան տակ հայտնվում է իր գլխավոր թշնամու տանը, երիտասարդների մեջ զգացմունքներ են բորբոքվում։

Այս դեպքում դրսևորվում են այն ժամանակվա ազնվական միջավայրին բնորոշ դաստիարակության և կյանքի նկատմամբ հայացքների առանձնահատկությունները։ Ավազակների առաջնորդը պահպանում էր պահակախմբի սպայի աշխարհայացքն ու պահվածքը, ուստի միանգամայն բնական էր, որ նա տարվեր. գեղեցիկ աղջիկնրան հավասար. Նորաձև ապա գրքեր և հանրային կարծիք, միանշանակ, սերը վեր դասեց ամեն ինչից, ինչը Վլադիմիրին ստիպեց անտեսել հոր վրեժը և սեփական կործանված կյանքը Մաշայի պատճառով։

Մաշան նույնպես կարդում էր նմանատիպ գրքեր և երազում գեղեցիկ ռոմանտիկ սիրո մասին։ Հանդիպելով ֆրանսերենի ուսուցչի՝ ներքևում կանգնած տղամարդու հետ սոցիալական դիրքըՆա սկզբում անտեսում է նրան: Սակայն զգալով, որ նա խիզախ ու վեհ անձնավորություն է՝ նմանատիպ սկզբունքներով ու դաստիարակությամբ, Տրոեկուրովի դուստրը նույնպես սիրահարվում է։ Նրան չի խանգարում այն ​​փաստը, որ Դուբրովսկին իր հոր մահացու թշնամին է, քանի որ, ըստ նրա գրքերից ներծծված հայացքների, սերը վեր է ամեն ինչից:

Երբ Վլադիմիրը չհասցրեց փախչել Մաշայի հետ և չկարողացավ խանգարել հորը ամուսնացնել աղջկան չսիրված արքայազն Վերեյկիսի հետ, նա հրաժարվում է հեռանալ նրա հետ: Համաձայն այն ժամանակվա հասկացությունների, որոնք գոյություն ունեին ազնվականների շրջանում, տղամարդը կարող էր կնոջը խլել ամուսնուց և սկսել ապրել նրա հետ, նրա համար նման արարքը համարվում էր ընդունելի, թեև հասարակության կողմից ոչ այնքան հավանության: Սակայն Մաշան, նման դեպքում, ամոթով կծածկվեր։ Եթե ​​նա հետագայում վերադառնա իր չսիրած ամուսնու մոտ, ուրիշների հավերժական արհամարհանքը կսպասեր նրան: Բացի այդ, նրա վրա գերակշռում էր եկեղեցական հարսանիքի սրբության հավատը։ Այս ամենի արդյունքում Մաշան, ինչպես Ռեայի ընթերցած վեպերի հերոսուհիները, նույնպես գերադասեց ծանր զոհաբերություն անել և իր զգացմունքները զոհաբերել հանուն պարտքի։

Պառավ Իզերգիլ Գորկի պատմվածքի խնդիրներն ու թեմաները

Հայտնի առակ կա, որում ծեր մարդհրահանգում է թոռանը երկու գայլերի մասին, որոնք ապրում են յուրաքանչյուր մարդու հոգում: Մեկ գայլը սև է և անձնավորում է չար հակումը

Պարոն Ն.-ի կերպարն ու բնութագրերը Ասյա Տուրգենևի էսսեի պատմվածքից

Ստեղծագործության գլխավոր հերոսը ոմն պարոն Ն.Ն.-ն է, ում անունից էլ վարվում է շարադրանքը։ Գլխավոր հերոսի կերպարը գրողը բացահայտում է Ասյայի աղջկա հետ ունեցած հարաբերությունների պատմության միջոցով։

Կոմպոզիցիա Համակարգչային գիտությունը իմ սիրելի դպրոցական առարկան է (պատճառաբանություն)

Ես նույնիսկ չեմ կարող հստակ ասել, թե որն է իմ սիրելի դասը դպրոցում ... Բայց, այնուամենայնիվ, ես սիրում եմ համակարգչային գիտությունը: Նրան ավելի քիչ են սիրում։ Ես շատ եմ սիրում համակարգչային խաղեր խաղալ, դա ճիշտ է: Չնայած մայրիկն ասում է, որ դա այնքան էլ լավ չէ: